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學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文（通用17篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 1
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
——題記
“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力。拼搏，才能到達(dá)勝利的彼岸。
“啪”一聲書本落在桌子的聲音把我從小說、漫畫的世界里拽回，我神游的的目光與數(shù)學(xué)老師失望的目光交錯在一起。數(shù)學(xué)老師敲敲黑板，語重心長的說：“請各位同學(xué)認(rèn)真聽課！”她的目光在我這兒停留片刻，我急忙擺正坐姿，把誠懇而又熱切的目光投向老師。心想：“何時才能放學(xué)？何時才能與我那小說、漫畫相會？何時才能逃離這囚籠般的學(xué)校？”
“鈴鈴鈴……”悅耳的放學(xué)鈴聲像喜鵲報喜般拯救了我那被一望無際的知識充塞滿滿的耳朵。我拎起書包，跨過板凳，扔下眼鏡，拋下書本……正打算飛奔到家與我那小說、漫畫相會。突然，數(shù)學(xué)老師傳來了噩耗：“王晨晨，放學(xué)留下。”似乎一道閃電劈到我身上，使我震悚起來。
老師走過來，神色復(fù)雜的對我說：“你知道我為什么找你留下嗎？”我心虛的搖搖頭。老師擔(dān)憂的目光與我迷茫的目光又一次相遇，她語重心長的對我說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我茫茫然不知所以然的眼神又被她捕捉到，她隨后給我講了個故事：“古代有一個人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪名師，炫耀才藝，最終‘泯然眾人也’。”
她說：“如果我像方仲永那樣，那我就會成為眾人里毫不起眼的一個。”
我仍沒把老師的話當(dāng)回事。不久就被作業(yè)中行程問題中順?biāo)嫠膯栴}給難住了。
老師走過來把公式用她那娟秀的字體寫在我的.作業(yè)本上：“船在順?biāo)兴俣?靜水中船速+水速，船在逆水中速度=靜水中船速—水速”正當(dāng)我打算重新做的時候，老師緩緩地說：“這只是在靜水中的速度大于水流速度時，其實還有一種可能——當(dāng)水流速度大于靜水速度時，如果還是按照原來的船速，船一定會向后退。”老師又說：“靜水速度好比平常的努力，按部就班，沒有額外的付出，水流速度好比學(xué)習(xí)中遇到的困難，困境。如果水流速度大于靜水速度，那么你只按照平常的努力是根本不夠的戰(zhàn)勝那些困難的，肯定會在學(xué)習(xí)這片汪洋中后退的，只有你付出的比平常的多，你才有可能戰(zhàn)勝困難，才可能逆風(fēng)而行。如果你再這樣墮落下去，不去努力，那么你的小舟將會后退到何種地步？”
我恍然大悟的向老師揚起嘴角，露出了即使逆水行舟也要前進(jìn)的堅毅笑容。
在逆水中行船，如果不前進(jìn)，就只能后退。學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，就是要求我們學(xué)習(xí)要不斷的努力、進(jìn)取，否則就只能退居后面。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 2
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”學(xué)習(xí)就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力，拼搏，才能到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”任何一個有著輝煌成就的人，他們沒有一個不是通過刻苦學(xué)習(xí)采取的成就的。如果你從小就有著非常聰明的頭腦，可仗著自己有著這么與眾不同的'優(yōu)點而不去努力學(xué)習(xí)，最后你不會比普通人強到哪去。
記得我四年級下學(xué)期期中考試之前，我經(jīng)常幻想我取得優(yōu)異的成績，老師夸我，爸爸媽媽表揚我。我就老說：“每天都要刻苦練習(xí)，不要出去玩。”可一見我的好朋友來找我玩，我就想：哎！等一下再寫也沒關(guān)系，也耽誤不了多少時間。回到家，好看的電視節(jié)目就要播放了，我就迫不及待的打開電視機津津有味地看了起來。十五分鐘過去了，半個小時過去了。媽媽走過來說：“別老總看電視，一個星期就要半期考試了。”我說：“十分鐘，就十分鐘。”看著看著便忘記了時間爸爸走過來對我說：“半期考試準(zhǔn)備考多少分？”“兩科八十分以上。”我說道。爸爸吼了我一聲：“那還不去復(fù)習(xí)。”我氣沖沖的走去樓上，還抱怨爸爸太嚴(yán)格了。
半期考試成績統(tǒng)計下來了，可意想不到的是：我的數(shù)學(xué)成績居然一落千丈——六十八分，天哪！我的心已經(jīng)石化了，真想不到這是我的成績，回家肯定又要被挨罵了。一到家，我猶豫不決地把試卷遞給爸爸看，當(dāng)時爸爸特失望，說：“最高分多少分？”“九十三分”我說。“怎么不考九十三分呢？”“太難了”“那別人為什么會考的那么高呢？”我沉默了，兩行滾燙的淚水源源不斷的流了出來，我哭過后，爸爸拍了拍我的肩膀，說：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！失敗過一次別怕，“失敗乃成功之母”只要你肯努力，補足你的缺點，我相信你會成功的！”聽了爸爸的話，期終考試我進(jìn)步確實很大，居然取得了第二名的好成績，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連蹦帶跳的跑回家把這個好消息告訴爸爸，爸爸很高興，但他也嚴(yán)肅地說了一句：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是很漫長的，你不能只取得了這點成績就驕傲，你這搜小舟要不斷前行，到達(dá)勝利的彼岸！”
人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難是走向成功的鋪路石，如果你在困難面前退卻了，而你后面的人卻選擇了迎難而上，那他就會超越你。我們要不斷戰(zhàn)勝自己，把自己變得更強大。
之所以我喜歡“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”這句名言，是因為它讓我找到了新的方向。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 3
成功的路上一定少不了付出，努力，奮斗，拼搏！無論你是否已經(jīng)成功，希望你可以記住：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！獲得了榮耀，請一定要謙虛，并且再記住一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
“逆水行舟，不進(jìn)則退！”這短短的、簡簡單單的八個字，卻在我的腦海里留下了深刻的印象，使我讀了不下十遍！
在我的一個相冊里，就有著這簡簡單單不難理解的話，那是我并沒有太在意，不知道它的重要性。可是直到今天上課，我才明白了這句話的含義！
今天楊老師打開校訊通，非常認(rèn)真地查出第九屆“書香班級”活動學(xué)生、圈子、家長、以及老師的排行榜，一看，便愣住了。老師一臉嚴(yán)肅的表情，說：“同學(xué)們，看看，咱們原本是全省第一名，可是現(xiàn)在卻變成了第二名。”大家聽到后，不相信的看了看，都是滿臉沮喪的表情。
老師又說：“張婧原來是第七名，現(xiàn)在退到了十幾名。張藝楠退到了二十九名。湯鑫也從十七名退到了三十幾名。看看咱們班的成績，不努力就會落后，真是那句話‘逆水行舟，不進(jìn)則退’！這句話說得真沒錯！”
我心里想：天哪，怎么一天退后了這么多，看來大家都很重視啊，都在這么努力的往前趕！我一定要加油，一定要超過她們！
回到家，趕緊打開電腦查了查老師說的那八個字的意思：學(xué)習(xí)就好像船逆著水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流沖往下流。這句話的意思是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要時刻注意努力進(jìn)取，因為如果我們不能往更高的層次的話，就會退步！
仔細(xì)想想，河南省這么多學(xué)校，這么多班級，參賽的人肯定數(shù)不勝數(shù)，我們班前兩天能暫時領(lǐng)先成為第一名，是多么難得的機會。可是大家一定沒有想到，后面的人都是你追我趕的前進(jìn)，我們可不能因為一時的成功而毀了后面的路程，一定不能放松警惕，驕傲自滿啊！
雖然我們的`對手不是全都很優(yōu)秀，可是他們都像我們班的同學(xué)一樣，會進(jìn)步，他們在向前奔跑！雖然他們現(xiàn)在的成績還不是很好，可是我們也一定要努力，要謙虛。如果第九屆“書香班級“活動剛剛開始，我們是第一名，后面的路程都不重視了，那么第一名永遠(yuǎn)都不會屬于我們！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！6.2班的同學(xué)們，請一定要記住這簡簡單單的幾個字，理解它真正的含義，為我們的6.2努力，為我們的6.2班奮斗，讓6.2班獲得我們夢寐以求的第一名吧！
加油！努力！謙虛！奮斗！相信我們是最棒的！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 4
他，是一個普普通通的人，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，精神抖擻地直豎著，那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的，很粗糙，他不是很高，但背影總會使我很留戀。他，就是我的'爸爸，也是對我影響的一個人。
我的爸爸，文憑不是很高，但是他說起話來總能激勵我前進(jìn)，讓我不斷努力……
記得那次期末考試，我的數(shù)學(xué)成績一落千丈——58分！天哪！我真的不敢相信這是我的成績，平時九十多分經(jīng)常拿，忽然五十八分?jǐn)[在我面前，真的很難接受！得知這個成績后，我的心像是被刺刀刺穿了一樣！我真的很傷心，同時也有幾分慚愧！我很害怕爸爸失望，也很害怕爸爸生氣。我很想哭，但我一直在抑制自己的情緒。拿著成績冊，我垂頭喪氣得來到了家，又垂頭喪氣得把這個“壞消息”告訴爸爸，爸爸一臉失落的樣子，用低沉的聲音問我：“怎么才考這點分？分多少？”“這次試卷好難，分89！”我聲音顫抖地說。爸爸蹬著那雙小小的眼睛，從爸爸的眼神里，我看到了一團怒火真在燃燒，像火山將要爆發(fā)了一樣。我低著頭準(zhǔn)備爸爸責(zé)備，爸爸先是沉默了一陣，后語重心長地說：“雖然這次沒考好，但也不要灰心，認(rèn)真反思一下這次失誤的原因，人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果人的一生一帆風(fēng)順得過去了，哪來的歷練和成長呢？學(xué)習(xí)只是一個經(jīng)歷，是一個漫長的過程。這一次你失敗了，不代表以前的努力都白費了啊！失敗乃成功之母！下次努力就可以了！”我哽咽著說：“哪有那么多下一次……”“機會是給有準(zhǔn)備的人，只有比別人付出得多，才會比別人收獲得多，不要守株待兔，這是不行的，不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來！”“那如果失敗了呢？”“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！這句名言寫的就是這個道理，你就猶如一只小船在大海上漂泊，你很渴望到達(dá)海岸，如果你遇到大風(fēng)害怕了、退縮了，你講永遠(yuǎn)也到達(dá)不了海岸，甚至?xí)淮蠛Ｍ虥]。只有面對困難迎難而上，才會離海岸越來越近。成功與失敗，其實要看你自己的選擇了，你選擇放棄，也就選擇失敗，你選擇努力，也就選擇走向成功！努力了不一定成功，但放棄了就一定失敗！”我聽了爸爸的話，頓時充滿了力量，擦掉了掛在臉龐的淚珠，大聲地說：“我一定會努力的！”爸爸笑了笑，摸著我的頭說：“不要喊口號喊得厲害，也要看你的實際行動啊！”
爸爸的話永遠(yuǎn)刻在了我的心里，因此，爸爸的話一直鼓舞著我前進(jìn)，一直伴隨著我成長，一直促使我走向成功的大門！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 5
古人云：。沒有停滯不前就不會退后的說法，更加沒有一時退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績須靠自己爭取，只要付出了，即使沒有收獲，也會獲得更寶貴的失敗經(jīng)驗，任憑自己年少青春，便該好好把握現(xiàn)時學(xué)習(xí)機會。
不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成為了我的習(xí)慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒辦法做到“知新”。
總是期待成績進(jìn)步些許，但每次總是落空…。難道方法上有問題，還是太過偏激了？
奮斗總有幾分經(jīng)驗，用心過總會有幾分意義，拼搏過總會有幾分體會…。但是訂正方法前尋求病態(tài)何在？如何訂正……
而我，作為一名別人口中不成功的學(xué)生，現(xiàn)時無需說什么，只需反省，找方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課，堅持上好每節(jié)課是我安于現(xiàn)狀的`一個目標(biāo)定向，只有明白了每節(jié)課的內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)也就輕松多了，暫且發(fā)現(xiàn)了這些…。
信心很重要，他有著奠基作用，只要有信心把成績搞好，也就意識上一半，得到滿足。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退…”剛有小小進(jìn)步不該沾沾自喜，應(yīng)學(xué)會像陽光一樣繼續(xù)燦爛，不讓“陰云”隔淡。
沒有一時退步再也怕不起的議論之道………
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 6
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話是我從考試的時候懂得的。
在三年級數(shù)學(xué)閱考考試之前我非常非常的驕傲，因為我在二年級的時候考了一個比較好的成績就開始漸漸的驕傲起來了，上課的時候我沒有認(rèn)真的聽老師講課，進(jìn)考場還有兩三分鐘，我和武佳碩嬉皮笑臉的說起話來了，過了一會就到了考場，發(fā)了卷子就開始寫，那時候我的態(tài)度非常的不端正，寫卷子的時候不認(rèn)真的寫，當(dāng)做完卷子的時候我沒有檢查自己的卷子，而是玩橡皮或東張西望，當(dāng)監(jiān)考老師來了我就檢查卷子，一走了我就不檢查了，快收卷子的時候我才就開始認(rèn)真的檢查，檢查的時候我只是隨隨便便的找?guī)讉�題認(rèn)真檢查，時間到了，最后一個人把卷子給收了，到了教室，數(shù)學(xué)老師就問了一下講過的題的答案和最難的題的答案，結(jié)果老師問的題我只對了四五道，頓時我覺的考的非常的差，考試的卷子出來了，我考的果然不行，而武佳碩卻考好了，我的心情很是失落，一兩天后我才明白了我不是一個學(xué)習(xí)好的`學(xué)生，而是一個努力的學(xué)生，我以前之所以考好是因為我非常的努力，現(xiàn)在考不好是因我漸漸的驕傲起來了，我考好的方法只有一個，那就是努力了，我學(xué)習(xí)雖然比過別人，但是我的努力不能比不過別人，這時候我終于明白了老師告訴我們的“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理了。
我靠的不是聰明，而是我的努力！我要告訴大家只要不努力，就算是再聰明的學(xué)生也是考不好的！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 7
一次，爸爸開車載著我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車開得比較快，把許多車甩在了后面，過了一段時間，爸爸有些累了，就找了一個服務(wù)區(qū)停了下來，休息一會兒。我看見，原來被爸爸超過的車都個個追了上來，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說，“這么多車都追了上來，這不正像學(xué)習(xí)嗎，當(dāng)你學(xué)習(xí)優(yōu)異超越別人時，千萬不要停止努力，你一旦停止學(xué)習(xí)，就會有數(shù)不清的人超過你，因為別人是在不停進(jìn)步的，所以，千萬不要停止努力！”
因為當(dāng)時我還很小，不太理解父親所說的話，似懂非懂。
記得那是一次期末考試，我很有信心，因為當(dāng)時我的成績在班里也是名列前茅的.，但由于過度的自信，考前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只顧著和朋友玩耍。結(jié)果，成績很不理想，悔恨的淚水奪眶而出。看著那些平時學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)成績都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿，
爸爸的話又在我耳邊響起。我不正是沒有堅持不懈的努力學(xué)習(xí)，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？
此后，我一直牢記父親的話，每一次考試前，我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)，也有小伙伴邀請我玩耍，我也曾動過心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個念頭。我不能落后，一旦落后就會有許多人超過我，再想趕上就難了。付出總有回報，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績。
父親的話對我產(chǎn)生了很大的影響，是啊，千萬不要停止努力，一旦停止，就會有不少人超越你，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，父親的話使我終生受用！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 8
“學(xué)海無涯苦作舟”，學(xué)習(xí)就象一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力。拼搏，才能到達(dá)勝利的彼岸。
古人也留下了許多的故事和名言，來鞭策我們。
我曾經(jīng)聽說過這么一個故事：一個小孩小小年紀(jì)就十分聰明，之所以被人們稱為神童，到哪里都有人包紅包給他，非常喜歡他，因此他的父親讓他休學(xué)，到處做客——拿紅包，經(jīng)過時間的消磨，他沒有再學(xué)習(xí)，不久，他的知識水平已已經(jīng)變成了普通的孩子一樣了，再也沒有人稱他為神童了。
我覺的：任何一個有光輝歷史的人初中，一定無一不是用辛勤的汗水換來的，他（她）們都是把別人喝咖啡的時間用在了學(xué)習(xí)上，用在工作上，“一分耕耘，一分收獲”嘛！
世界上偉大的發(fā)明家——愛迪生，他就是一個小時候被老師叫為“笨蛋”的孩子，但是他并沒有放棄，而是不斷的努力，成為不朽的名人。
實際的.事例也歷歷在目。
前一段時間，我還沾沾自喜，因為這幾次數(shù)學(xué)考試，全都在98分以上，這段時間我就稍稍放松了學(xué)習(xí)，在半期考的時候，竟因馬虎，拿了個95.5，我想：也許這是對我驕傲的懲罰吧！不過，我下定決心，在以后的考試中，一定不能夠做小馬虎。要成為一只在茫茫大海中不斷前進(jìn)的小舟，每次不求有太大的進(jìn)步，只要一丁點，循序漸進(jìn)地向夢想的舞臺出發(fā)，向成功的彼岸靠攏。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。努力吧！不要讓自己成為只在起點上循環(huán)的小舟，盡力變成一只不斷歷險。不斷前進(jìn)的小舟，因為只有這樣鍛煉自己，才能迎來更好的明天！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 9
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這句千古名言如同一盞明燈，照亮了無數(shù)求知者前行的道路，也時刻警醒著我們在學(xué)習(xí)的長河中，必須堅持不懈地奮進(jìn)，否則就會被水流沖回原點。
學(xué)習(xí)的過程恰似逆水行舟，需要我們付出持續(xù)的努力，去對抗那不斷涌來的阻力。在學(xué)校里，知識的海洋廣袤無垠，每一門學(xué)科都是一片有待探索的領(lǐng)域。倘若我們滿足于已有的成績，停下前進(jìn)的腳步，很快就會發(fā)現(xiàn)自己跟不上老師的授課節(jié)奏，與同學(xué)們的差距也會越來越大。就拿數(shù)學(xué)來說，一次考試取得了不錯的分?jǐn)?shù)，如果因此沾沾自喜，不再去鉆研難題、鞏固知識點，下一次考試成績很可能一落千丈。因為知識是不斷更新、拓展的，只有保持進(jìn)取的姿態(tài)，才能在數(shù)學(xué)的天地里越走越遠(yuǎn)。
古往今來，諸多仁人志士用他們的親身經(jīng)歷詮釋了這句話的.真諦。匡衡幼時家貧，卻靠著鑿壁偷光的勤奮，不斷汲取知識，最終成為一代學(xué)問家；車胤囊螢夜讀，在艱苦的條件下依然不放棄學(xué)習(xí)，憑借這份堅持，為自己的人生打下了堅實的基礎(chǔ)。他們身處逆境，卻深知學(xué)習(xí)如逆水行舟，只有奮勇向前，才能改變命運。
如今，我們生活在信息爆炸的時代，知識的更新?lián)Q代更為迅速。如果我們稍有懈怠，就會被時代的浪潮拋在身后。互聯(lián)網(wǎng)的普及讓學(xué)習(xí)資源變得無比豐富，線上課程、電子書籍應(yīng)有盡有，這為我們提供了絕佳的學(xué)習(xí)條件。我們更應(yīng)該抓住機遇，利用好這些資源，時刻鞭策自己不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)之路漫漫，布滿了荊棘與坎坷，但只要我們牢記 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，以積極進(jìn)取的心態(tài)去面對，持之以恒地努力，就一定能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 10
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，短短一句話，卻蘊含著深刻的哲理，它時刻提醒著我們，學(xué)習(xí)是一場永不停歇的旅程，需要我們時刻保持前進(jìn)的動力，否則就會被學(xué)習(xí)的浪潮淹沒。
在學(xué)習(xí)的征程中，我們就像在逆流而上的小船，知識如同那湍急的水流，不斷地沖擊著我們。一旦我們放松了劃槳的力度，想要偷懶歇一歇，便會被水流帶著往后退去。課堂上，有的同學(xué)剛開始對新知識充滿好奇，學(xué)習(xí)熱情高漲，可隨著時間推移，覺得學(xué)習(xí)辛苦便開始懈怠，不再認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè)，結(jié)果成績逐漸下滑。這就是因為他們沒有明白，學(xué)習(xí)是不能停滯的，每一個知識點都是環(huán)環(huán)相扣的，少了持續(xù)的鉆研，就無法構(gòu)建完整的'知識體系。
回顧歷史，祖逖聞雞起舞，無論嚴(yán)寒酷暑，從不間斷練習(xí)武藝、學(xué)習(xí)兵法，憑借著這份持之以恒的努力，成為了國家的棟梁之材；司馬光自幼勤奮好學(xué)，用圓木做 “警枕”，警醒自己珍惜時間，不斷進(jìn)取，最終編撰出了偉大的《資治通鑒》。他們深知學(xué)習(xí)沒有捷徑可走，唯有不斷奮進(jìn)，才能有所成就。
當(dāng)今社會更是如此，科技飛速發(fā)展，新的知識、理念層出不窮。我們?nèi)绻麧M足于已有的知識儲備，不思進(jìn)取，很快就會發(fā)現(xiàn)自己與時代脫節(jié)。比如在計算機領(lǐng)域，編程語言不斷更新，軟件技術(shù)日新月異，從業(yè)者只有不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)，才能在職場上立足。
我們應(yīng)當(dāng)把 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退” 銘刻在心中，以積極的態(tài)度和不懈的努力去迎接學(xué)習(xí)中的每一個挑戰(zhàn)，讓自己在求知的道路上不斷前行，收獲成長與進(jìn)步。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 11
學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，需得時刻鼓足干勁，奮力劃槳，方能逆流而上；稍有懈怠，便會被無情的水流沖回原處，前功盡棄。這句至理名言，道出了學(xué)習(xí)的艱辛與堅持的重要性，值得我們細(xì)細(xì)品味，奉為座右銘。
進(jìn)入校園，我們開啟了漫長的學(xué)習(xí)之旅，面對各科知識的重重考驗，猶如在逆水中行舟。語文的詩詞歌賦、閱讀理解，需要我們不斷積累詞匯，提升理解能力；英語的單詞、語法，要求我們?nèi)諒?fù)一日地記憶、練習(xí)；科學(xué)的各種實驗、原理，更是需要我們用心去鉆研、實踐。倘若我們在某一階段因為取得了一點小成績而驕傲自滿，不再用心去攻克難題、拓展知識面，那知識的漏洞就會像船底的破洞一樣，讓我們這葉學(xué)習(xí)之舟慢慢下沉，成績也會江河日下。
許多名人大家都是在不斷進(jìn)取中成就非凡的`。王羲之自幼苦練書法，臨池學(xué)書，池水盡黑，他未曾有一日懈怠，終成 “書圣”；童第周小時候基礎(chǔ)差，但他毫不氣餒，憑借著 “別人能做到的，我經(jīng)過努力也一定能做到” 的信念，刻苦學(xué)習(xí)，后來成為了我國著名的生物學(xué)家。他們用實際行動證明了在學(xué)習(xí)這條逆水之路上，只有持續(xù)前進(jìn)，才能抵達(dá)成功的彼岸。
在這個日新月異的時代，知識的更新速度超乎想象。昨天還熱門的技術(shù)，今天可能就已過時。我們作為新時代的學(xué)子，更要深刻領(lǐng)悟 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退” 的含義，時刻保持求知若渴的狀態(tài)，不斷學(xué)習(xí)新知識，提升自己的能力，這樣才能在未來的人生航道上乘風(fēng)破浪，一往無前。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 12
學(xué)習(xí)，就如同逆水行舟，若不奮力劃槳前進(jìn)，便會被水流沖得后退。這句古訓(xùn)在時光的長河中流傳至今，依舊熠熠生輝，時刻警醒著我們在求知的道路上需堅持不懈，勇往直前。
在學(xué)習(xí)的海洋里，知識猶如浩瀚無垠的水域，沒有盡頭。我們就像那在逆水中行舟的船夫，周圍的.水流象征著時光的流逝以及新知識不斷涌現(xiàn)所帶來的壓力。如果我們滿足于已有的成績，停下進(jìn)取的腳步，那么很快就會發(fā)現(xiàn)自己跟不上時代的步伐，曾經(jīng)掌握的知識也會逐漸變得生疏。
就拿學(xué)習(xí)外語來說吧，語言是不斷變化發(fā)展的，新的詞匯、語法規(guī)則和表達(dá)方式層出不窮。倘若我們因為掌握了一些基礎(chǔ)的單詞和簡單的句式就不再學(xué)習(xí)，那過不了多久，我們甚至連日常的對話都難以應(yīng)對。而那些持之以恒學(xué)習(xí)外語的人，每天積累新單詞、練習(xí)聽說讀寫，就能不斷提升自己的語言能力，自如地與國外友人交流，閱讀外文書籍，領(lǐng)略更廣闊的世界。
再看歷史上的匡衡，幼時家貧，卻憑借著對知識的渴望，鑿壁偷光，刻苦學(xué)習(xí)，最終學(xué)有所成。倘若匡衡在稍微識得些字、懂得些道理后就懈怠下來，又怎會成為一代名相呢？正是他始終保持著進(jìn)取之心，不斷在學(xué)問的道路上前行，才能克服重重困難，實現(xiàn)自己的抱負(fù)。
我們身處信息飛速發(fā)展的時代，新知識如潮水般涌來，只有時刻保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷努力奮進(jìn)，才能在逆水中穩(wěn)住船身，乘風(fēng)破浪，駛向知識的彼岸。讓我們牢記 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，用勤奮和毅力書寫屬于自己的求知篇章，收獲成長與進(jìn)步。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 13
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，簡短的一句話，卻蘊含著深刻的道理，猶如一盞明燈，照亮著我們學(xué)習(xí)的道路，時刻提醒著我們不能有絲毫懈怠。
學(xué)習(xí)的過程從來都不是一帆風(fēng)順的，它就像在逆流而上的江河中劃船，需要我們付出持續(xù)的努力，與各種困難和惰性做斗爭。一旦我們放松了對自己的要求，停止了前進(jìn)的動力，就會被那無形的 “水流” 往后推，曾經(jīng)積累的知識也可能慢慢遺忘，原本的優(yōu)勢也會蕩然無存。
在校園里，我們常常能看到這樣的例子。有的同學(xué)在剛?cè)雽W(xué)時成績優(yōu)異，憑借著之前的基礎(chǔ)和一點小聰明，輕松應(yīng)對學(xué)習(xí)任務(wù)。可隨著知識難度的增加，他們開始驕傲自滿，不再認(rèn)真聽講、積極思考，課余時間也都用來玩耍，漸漸地，成績一落千丈。而另一些同學(xué)，無論成績好壞，始終保持著一顆上進(jìn)的心，課上專注，課后主動鉆研，不斷彌補自己的不足，他們的'成績便能一直穩(wěn)步提升。
回顧歷史，祖逖聞雞起舞的故事更是激勵著我們。祖逖為了練就本領(lǐng)，報效國家，每天聽到雞叫就起床練武，寒來暑往，從不間斷。他深知學(xué)習(xí)和本領(lǐng)的提升就如同逆水行舟，只有不斷努力，才能在亂世中有所作為。正是這種持之以恒、積極進(jìn)取的精神，讓他成為了流芳千古的英雄人物。
如今，我們生活在一個知識爆炸的時代，新知識、新技術(shù)日新月異。如果我們不想被時代淘汰，就必須把 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退” 這句話銘記于心，時刻鞭策自己，在學(xué)習(xí)的道路上奮勇向前，不斷探索未知，讓自己變得更加優(yōu)秀。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 14
學(xué)習(xí)是一場漫長而又充滿挑戰(zhàn)的旅程，而 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退” 這句至理名言，精準(zhǔn)地概括了學(xué)習(xí)路上的艱難與堅持的必要，時刻告誡著我們要保持進(jìn)取，不能有絲毫的停滯。
想象一下，我們身處一條波濤洶涌的河流之中，奮力劃動著小船，逆流而上。水流的力量時刻企圖把我們往后拽，這就如同學(xué)習(xí)時，外界的各種誘惑、自身的惰性以及新知識的不斷更新，都在阻礙著我們前進(jìn)的步伐。倘若我們稍作歇息，不再用力劃槳，那小船必然會被水流沖回原點，甚至更遠(yuǎn)的地方。
以學(xué)科知識為例，數(shù)學(xué)這門學(xué)科需要不斷地練習(xí)、思考才能掌握各種復(fù)雜的解題思路和方法。若在某個階段，我們因為覺得已經(jīng)學(xué)會了一些基本公式，就不再去鉆研難題，拓展思維，那么等到面對更深入的知識和變化多端的題型時，就會感到無從下手。語文也是如此，僅僅滿足于課本上的字詞和文章是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有多讀課外書籍，積累好詞好句，提升閱讀理解和寫作能力，才能在語文的天地里暢游。
古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的行動詮釋著這句話的真諦。司馬光小時候記憶力并不出眾，但他勤奮刻苦，用圓木做警枕，只要一翻身，頭滑落在床板上便會驚醒，然后繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，最終編纂出了偉大的《資治通鑒》。司馬光正是憑借著這種不進(jìn)則退的危機感和持之以恒的學(xué)習(xí)精神，才在歷史的'長河中留下了濃墨重彩的一筆。
在當(dāng)今社會，競爭愈發(fā)激烈，知識的更新?lián)Q代更是迅速。我們唯有秉持 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退” 的信念，時刻保持學(xué)習(xí)的緊迫感，努力提升自己，才能在學(xué)習(xí)的浪潮中站穩(wěn)腳跟，駛向成功的彼岸。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 15
學(xué)習(xí)，猶如在逆水中行舟，倘若不奮力向前劃動船槳，便會被水流沖得后退。這句千古名言蘊含著深刻的道理，時刻警醒著我們在求知的道路上要堅持不懈地進(jìn)取。
古往今來，無數(shù)仁人志士用他們的經(jīng)歷為這句名言做了生動的詮釋。匡衡幼時家境貧寒，卻渴望讀書學(xué)習(xí)。他夜晚借著鄰居家透過來的微弱燭光，如饑似渴地閱讀，一步步提升自己的學(xué)識，最終成為一代名相。倘若匡衡在那樣艱苦的條件下，稍有懈怠，覺得自己學(xué)一點就夠了，那他怎能在學(xué)問上有所建樹，又怎會有后來的成就呢？正是他有著不斷進(jìn)取、不被困境阻礙的決心，才能逆流而上，在學(xué)習(xí)的.道路上越走越遠(yuǎn)。
在如今競爭激烈的社會，學(xué)習(xí)更是容不得半點松懈。課堂上，同學(xué)們都在全神貫注地聽講，努力汲取知識，如果有人開小差、走神，那么他就會跟不上老師的節(jié)奏，知識的漏洞也會越來越多。課后，大家都在認(rèn)真完成作業(yè)、拓展閱讀，要是誰偷懶了，很快就會發(fā)現(xiàn)自己和別人的差距在逐漸拉大。就拿學(xué)習(xí)外語來說，今天背了單詞，明天如果不繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)，不去學(xué)習(xí)新的語法、句型，那些曾經(jīng)記住的內(nèi)容也會慢慢遺忘，水平也會不斷下降。
我們要時刻牢記 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一場持久的航行。無論前方有多少艱難險阻，無論水流多么湍急，我們都要握緊船槳，用力劃動，讓自己的小船不斷向著知識的海洋深處進(jìn)發(fā)，只有這樣，我們才能收獲更多的知識，實現(xiàn)自己的理想，在學(xué)習(xí)的征程中抵達(dá)成功的彼岸。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 16
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，短短一句話，卻道出了學(xué)習(xí)的真諦，讓我們深知在求知的道路上必須時刻保持進(jìn)取的姿態(tài)，否則就會被時代的浪潮淹沒。
學(xué)習(xí)就像是在逆流而上的河流中劃船，水流的力量時刻企圖把我們往回拉，而我們只有憑借自己的努力，不斷地向前，才能穩(wěn)住前行的步伐。以古代的.學(xué)子為例，他們?yōu)榱饲笕」γ找箍嘧x四書五經(jīng)，不敢有絲毫的放松。像車胤，因家境貧寒，沒有錢買燈油，就捕捉螢火蟲裝在袋子里，借著微弱的光讀書。他明白，學(xué)習(xí)的機會來之不易，如果自己不抓緊時間、努力奮進(jìn)，就會落后于他人，一生碌碌無為。正是這種時刻警醒、不斷進(jìn)取的精神，讓他在學(xué)問上不斷精進(jìn)，為后人所傳頌。
在現(xiàn)代社會，知識更新?lián)Q代的速度極快，新的理念、技術(shù)層出不窮。今天學(xué)到的知識，可能明天就因為新的發(fā)現(xiàn)而過時了。比如在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，編程語言不斷更新，編程規(guī)則也在持續(xù)變化，如果程序員們不持續(xù)學(xué)習(xí)，去掌握最新的技術(shù)，就會很快被行業(yè)淘汰。同樣，對于學(xué)生來說，各門學(xué)科的知識體系也在不斷完善和拓展，我們要是滿足于已有的成績，不再主動去鉆研新的內(nèi)容，成績必然會下滑，思維也會變得局限。
我們生活在一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的時代，學(xué)習(xí)是我們開啟成功之門的鑰匙。所以，我們要時刻鞭策自己，把每一次學(xué)習(xí)都當(dāng)作逆水中的一次劃行，用力向前，永不停歇，讓自己在知識的長河中乘風(fēng)破浪，駛向更廣闊的天地。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 17
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這是先輩留給我們的寶貴箴言，它時刻提醒著我們，學(xué)習(xí)是一場需要持之以恒、不斷奮進(jìn)的艱難旅程，一旦有所懈怠，曾經(jīng)積累的成果也可能付諸東流。
回顧歷史，許多學(xué)有所成的大家都是在不斷進(jìn)取中鑄就了輝煌。孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)知識，克服身體的疲憊，想盡辦法讓自己時刻保持清醒，堅持苦讀。他們深知學(xué)習(xí)之路如同逆水行舟，周圍有無數(shù)的人都在努力前行，如果自己不加倍努力，就會被他人超越，之前的辛苦付出也就白費了。正是憑借著這種不進(jìn)則退的危機意識和頑強的毅力，他們才成為了名垂青史的飽學(xué)之士，其故事也激勵著一代又一代的學(xué)子。
在當(dāng)下這個信息爆炸的時代，學(xué)習(xí)的.緊迫性更加凸顯。我們每天都被海量的信息包圍，新知識如潮水般涌來。學(xué)校里，各門功課的知識量日益增多，難度也在加大；社會上，各行各業(yè)的專業(yè)知識也在不斷更新。如果我們抱著吃老本的心態(tài)，躺在過去的成績上睡大覺，那么很快就會發(fā)現(xiàn)自己與他人的差距越來越大。就拿寫作來說，若只是滿足于曾經(jīng)掌握的一些寫作技巧和詞匯，而不去閱讀優(yōu)秀的作品、學(xué)習(xí)新的表達(dá)方式，寫作水平必然會停滯不前，甚至下降。
學(xué)習(xí)是一生的事業(yè)，我們要銘記 “學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退” 的道理，在學(xué)習(xí)的道路上始終保持積極向上的狀態(tài)，不斷給自己的知識小船增添動力，向著更深遠(yuǎn)的知識海洋奮勇前行，如此，才能在求知的征程中收獲累累碩果，實現(xiàn)自己的人生價值。
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