- 相關(guān)推薦
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文（通用25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 1
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退這是一句格言，這句格言蘊(yùn)涵了一個(gè)深刻的道理：學(xué)習(xí)就如逆水行船，如果不用力向前劃，就一定會(huì)后退。因?yàn)橐郧安欢眠@個(gè)道理，所以讓我受到了刻骨銘心的教訓(xùn)。
記得四年級(jí)上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了第一單元的課文，里面全是精讀文章。老師每上完一課，家庭作業(yè)里總少不了背誦這一項(xiàng)。平時(shí)完成作業(yè)都挺認(rèn)真的我，這回，卻對(duì)自己放縱起來(lái)。放學(xué)一回到家，就把書包往地上一甩，大搖大擺地往沙發(fā)上一坐，就看起電視來(lái)。每當(dāng)我看到津津有味的時(shí)候，一旁的奶奶總要嘮叨一兩句：回房做作業(yè)吧，都五年級(jí)了，還對(duì)自己那么放松。等會(huì)兒你媽回來(lái)了，看你怎么脫得了身。我才不當(dāng)回事呢，依舊全神貫注地盯著電視屏幕。說(shuō)曹操，曹操就到。媽媽真的回來(lái)了。她看見(jiàn)我，火冒三丈地說(shuō)：你看看你，又在看電視。要是你能報(bào)著這個(gè)態(tài)度去學(xué)習(xí)的話，我還用那么擔(dān)心嗎？我垂頭喪氣地走進(jìn)臥室，一屁股坐在凳子上，心不在焉地寫起作業(yè)。過(guò)了好久，任務(wù)終于完成了，只剩下背誦了。我思忖了一會(huì)兒，自言自語(yǔ)地說(shuō)：那么麻煩，才懶得咧！反正考試不一定考得到。
第一單元終于結(jié)束了，我們進(jìn)入了考試狀態(tài)。考卷下來(lái)后，我定睛一看，第一題就是默寫。我心慌了：糟糕，我還沒(méi)背。這如何是好？我心急如焚，算了，來(lái)不及多想，只能亂寫一氣。結(jié)果成績(jī)只有80剛出頭。我捧著這份重量級(jí)的試卷，拿給媽媽過(guò)目。本以為人稱母老虎的媽媽會(huì)狠狠地把我批一遍，可令我異想不到的是，她只說(shuō)了一句話：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。就走開了。我心中恍然大悟，想起前些天我的所作所為，真實(shí)后悔莫及。我回到臥室里反思，媽媽的'話一直在我的腦海中回蕩。她要告訴我：學(xué)習(xí)，一定不能滿足，要不斷地力求上進(jìn)，這樣才會(huì)進(jìn)步。從那時(shí)侯開始，我天天把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，而且還看了很多課外書，做了很多數(shù)學(xué)練習(xí)，使我的成績(jī)不斷向上提高。
這句古言給予了我很大的啟發(fā)，使我深深感到：不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事都一樣，只要不力求上進(jìn)，一直攀登到頂峰，那就會(huì)一落千丈，劃至深淵。這句古言在我將來(lái)的人生道路上，會(huì)有很大的作用。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 2
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
——題記
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力。拼搏，才能到達(dá)勝利的彼岸。
“啪”一聲書本落在桌子的聲音把我從小說(shuō)、漫畫的世界里拽回，我神游的的目光與數(shù)學(xué)老師失望的目光交錯(cuò)在一起。數(shù)學(xué)老師敲敲黑板，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“請(qǐng)各位同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)課！”她的目光在我這兒停留片刻，我急忙擺正坐姿，把誠(chéng)懇而又熱切的目光投向老師。心想：“何時(shí)才能放學(xué)？何時(shí)才能與我那小說(shuō)、漫畫相會(huì)？何時(shí)才能逃離這囚籠般的學(xué)校？”
“鈴鈴鈴……”悅耳的放學(xué)鈴聲像喜鵲報(bào)喜般拯救了我那被一望無(wú)際的知識(shí)充塞滿滿的耳朵。我拎起書包，跨過(guò)板凳，扔下眼鏡，拋下書本……正打算飛奔到家與我那小說(shuō)、漫畫相會(huì)。突然，數(shù)學(xué)老師傳來(lái)了噩耗：“王晨晨，放學(xué)留下。”似乎一道閃電劈到我身上，使我震悚起來(lái)。
老師走過(guò)來(lái)，神色復(fù)雜的對(duì)我說(shuō)：“你知道我為什么找你留下嗎？”我心虛的搖搖頭。老師擔(dān)憂的目光與我迷茫的`目光又一次相遇，她語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我茫茫然不知所以然的眼神又被她捕捉到，她隨后給我講了個(gè)故事：“古代有一個(gè)人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪名師，炫耀才藝，最終‘泯然眾人也’。”
她說(shuō)：“如果我像方仲永那樣，那我就會(huì)成為眾人里毫不起眼的一個(gè)。”
我仍沒(méi)把老師的話當(dāng)回事。不久就被作業(yè)中行程問(wèn)題中順?biāo)嫠膯?wèn)題給難住了。
老師走過(guò)來(lái)把公式用她那娟秀的字體寫在我的作業(yè)本上：“船在順?biāo)兴俣?靜水中船速+水速，船在逆水中速度=靜水中船速—水速”正當(dāng)我打算重新做的時(shí)候，老師緩緩地說(shuō)：“這只是在靜水中的速度大于水流速度時(shí)，其實(shí)還有一種可能——當(dāng)水流速度大于靜水速度時(shí)，如果還是按照原來(lái)的船速，船一定會(huì)向后退。”老師又說(shuō)：“靜水速度好比平常的努力，按部就班，沒(méi)有額外的付出，水流速度好比學(xué)習(xí)中遇到的困難，困境。如果水流速度大于靜水速度，那么你只按照平常的努力是根本不夠的戰(zhàn)勝那些困難的，肯定會(huì)在學(xué)習(xí)這片汪洋中后退的，只有你付出的比平常的多，你才有可能戰(zhàn)勝困難，才可能逆風(fēng)而行。如果你再這樣墮落下去，不去努力，那么你的小舟將會(huì)后退到何種地步？”
我恍然大悟的向老師揚(yáng)起嘴角，露出了即使逆水行舟也要前進(jìn)的堅(jiān)毅笑容。
在逆水中行船，如果不前進(jìn)，就只能后退。學(xué)習(xí)也是如此。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，就是要求我們學(xué)習(xí)要不斷的努力、進(jìn)取，否則就只能退居后面。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 3
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”學(xué)習(xí)就像一片汪洋大海，然而我們就是逆水而行的小舟，不是進(jìn)就是退。只有努力，拼搏，才能到達(dá)勝利的彼岸。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”任何一個(gè)有著輝煌成就的人，他們沒(méi)有一個(gè)不是通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)采取的成就的。如果你從小就有著非常聰明的頭腦，可仗著自己有著這么與眾不同的優(yōu)點(diǎn)而不去努力學(xué)習(xí)，最后你不會(huì)比普通人強(qiáng)到哪去。
記得我四年級(jí)下學(xué)期期中考試之前，我經(jīng)常幻想我取得優(yōu)異的成績(jī)，老師夸我，爸爸媽媽表?yè)P(yáng)我。我就老說(shuō)：“每天都要刻苦練習(xí)，不要出去玩。”可一見(jiàn)我的`好朋友來(lái)找我玩，我就想：哎！等一下再寫也沒(méi)關(guān)系，也耽誤不了多少時(shí)間。回到家，好看的電視節(jié)目就要播放了，我就迫不及待的打開電視機(jī)津津有味地看了起來(lái)。十五分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別老總看電視，一個(gè)星期就要半期考試了。”我說(shuō)：“十分鐘，就十分鐘。”看著看著便忘記了時(shí)間爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“半期考試準(zhǔn)備考多少分？”“兩科八十分以上。”我說(shuō)道。爸爸吼了我一聲：“那還不去復(fù)習(xí)。”我氣沖沖的走去樓上，還抱怨爸爸太嚴(yán)格了。
半期考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)下來(lái)了，可意想不到的是：我的數(shù)學(xué)成績(jī)居然一落千丈——六十八分，天哪！我的心已經(jīng)石化了，真想不到這是我的成績(jī)，回家肯定又要被挨罵了。一到家，我猶豫不決地把試卷遞給爸爸看，當(dāng)時(shí)爸爸特失望，說(shuō)：“最高分多少分？”“九十三分”我說(shuō)。“怎么不考九十三分呢？”“太難了”“那別人為什么會(huì)考的那么高呢？”我沉默了，兩行滾燙的淚水源源不斷的流了出來(lái)，我哭過(guò)后，爸爸拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！失敗過(guò)一次別怕，“失敗乃成功之母”只要你肯努力，補(bǔ)足你的缺點(diǎn)，我相信你會(huì)成功的！”聽(tīng)了爸爸的話，期終考試我進(jìn)步確實(shí)很大，居然取得了第二名的好成績(jī)，我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。我連蹦帶跳的跑回家把這個(gè)好消息告訴爸爸，爸爸很高興，但他也嚴(yán)肅地說(shuō)了一句：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！學(xué)習(xí)的經(jīng)歷是很漫長(zhǎng)的，你不能只取得了這點(diǎn)成績(jī)就驕傲，你這搜小舟要不斷前行，到達(dá)勝利的彼岸！”
人的一生不可能一帆風(fēng)順，困難是走向成功的鋪路石，如果你在困難面前退卻了，而你后面的人卻選擇了迎難而上，那他就會(huì)超越你。我們要不斷戰(zhàn)勝自己，把自己變得更強(qiáng)大。
之所以我喜歡“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！”這句名言，是因?yàn)樗屛艺业搅诵碌姆较颉?/p>
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 4
一次，爸爸開車載著我們一家三口回老家，上了高速公路后，爸爸車開得比較快，把許多車甩在了后面，過(guò)了一段時(shí)間，爸爸有些累了，就找了一個(gè)服務(wù)區(qū)停了下來(lái)，休息一會(huì)兒。我看見(jiàn)，原來(lái)被爸爸超過(guò)的車都個(gè)個(gè)追了上來(lái)，“好好看看吧，孩子，”父親和藹地說(shuō)，“這么多車都追了上來(lái)，這不正像學(xué)習(xí)嗎，當(dāng)你學(xué)習(xí)優(yōu)異超越別人時(shí)，千萬(wàn)不要停止努力，你一旦停止學(xué)習(xí)，就會(huì)有數(shù)不清的人超過(guò)你，因?yàn)閯e人是在不停進(jìn)步的，所以，千萬(wàn)不要停止努力！”
因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還很小，不太理解父親所說(shuō)的話，似懂非懂。
記得那是一次期末考試，我很有信心，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我的成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊┑模捎谶^(guò)度的自信，考前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，只顧著和朋友玩耍。結(jié)果，成績(jī)很不理想，悔恨的.淚水奪眶而出。看著那些平時(shí)學(xué)習(xí)不如我的同學(xué)成績(jī)都比我高出一大截。唉，都怪自己太驕傲自滿，
爸爸的話又在我耳邊響起。我不正是沒(méi)有堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，才使別人超越了自己而使自己落后很多嗎？
此后，我一直牢記父親的話，每一次考試前，我都很認(rèn)真的復(fù)習(xí)，也有小伙伴邀請(qǐng)我玩耍，我也曾動(dòng)過(guò)心：就玩這一次吧！但我又立刻打消了這個(gè)念頭。我不能落后，一旦落后就會(huì)有許多人超過(guò)我，再想趕上就難了。付出總有回報(bào)，我也幾乎每次考試都取得了比較理想的成績(jī)。
父親的話對(duì)我產(chǎn)生了很大的影響，是啊，千萬(wàn)不要停止努力，一旦停止，就會(huì)有不少人超越你，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，父親的話使我終生受用！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 5
他，是一個(gè)普普通通的人，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，精神抖擻地直豎著，那雙不大但具有穿透力的眼睛嵌在那濃濃的眉毛下面，爽朗的神情之中透出熱情。他的手像竹枝似的，很粗糙，他不是很高，但背影總會(huì)使我很留戀。他，就是我的爸爸，也是對(duì)我影響的一個(gè)人。
我的爸爸，文憑不是很高，但是他說(shuō)起話來(lái)總能激勵(lì)我前進(jìn)，讓我不斷努力……
記得那次期末考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈——58分！天哪！我真的不敢相信這是我的成績(jī)，平時(shí)九十多分經(jīng)常拿，忽然五十八分?jǐn)[在我面前，真的很難接受！得知這個(gè)成績(jī)后，我的心像是被刺刀刺穿了一樣！我真的很傷心，同時(shí)也有幾分慚愧！我很害怕爸爸失望，也很害怕爸爸生氣。我很想哭，但我一直在抑制自己的.情緒。拿著成績(jī)冊(cè)，我垂頭喪氣得來(lái)到了家，又垂頭喪氣得把這個(gè)“壞消息”告訴爸爸，爸爸一臉失落的樣子，用低沉的聲音問(wèn)我：“怎么才考這點(diǎn)分？分多少？”“這次試卷好難，分89！”我聲音顫抖地說(shuō)。爸爸蹬著那雙小小的眼睛，從爸爸的眼神里，我看到了一團(tuán)怒火真在燃燒，像火山將要爆發(fā)了一樣。我低著頭準(zhǔn)備爸爸責(zé)備，爸爸先是沉默了一陣，后語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“雖然這次沒(méi)考好，但也不要灰心，認(rèn)真反思一下這次失誤的原因，人的一生不可能一帆風(fēng)順，如果人的一生一帆風(fēng)順得過(guò)去了，哪來(lái)的歷練和成長(zhǎng)呢？學(xué)習(xí)只是一個(gè)經(jīng)歷，是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。這一次你失敗了，不代表以前的努力都白費(fèi)了啊！失敗乃成功之母！下次努力就可以了！”我哽咽著說(shuō)：“哪有那么多下一次……”“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人，只有比別人付出得多，才會(huì)比別人收獲得多，不要守株待兔，這是不行的，不要學(xué)花兒只把春天等待，要學(xué)燕子把春天銜來(lái)！”“那如果失敗了呢？”“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！這句名言寫的就是這個(gè)道理，你就猶如一只小船在大海上漂泊，你很渴望到達(dá)海岸，如果你遇到大風(fēng)害怕了、退縮了，你講永遠(yuǎn)也到達(dá)不了海岸，甚至?xí)淮蠛Ｍ虥](méi)。只有面對(duì)困難迎難而上，才會(huì)離海岸越來(lái)越近。成功與失敗，其實(shí)要看你自己的選擇了，你選擇放棄，也就選擇失敗，你選擇努力，也就選擇走向成功！努力了不一定成功，但放棄了就一定失敗！”我聽(tīng)了爸爸的話，頓時(shí)充滿了力量，擦掉了掛在臉龐的淚珠，大聲地說(shuō)：“我一定會(huì)努力的！”爸爸笑了笑，摸著我的頭說(shuō)：“不要喊口號(hào)喊得厲害，也要看你的實(shí)際行動(dòng)啊！”
爸爸的話永遠(yuǎn)刻在了我的心里，因此，爸爸的話一直鼓舞著我前進(jìn)，一直伴隨著我成長(zhǎng)，一直促使我走向成功的大門！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 6
成功的路上一定少不了付出，努力，奮斗，拼搏！無(wú)論你是否已經(jīng)成功，希望你可以記住：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！獲得了榮耀，請(qǐng)一定要謙虛，并且再記住一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
“逆水行舟，不進(jìn)則退！”這短短的、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的八個(gè)字，卻在我的腦海里留下了深刻的印象，使我讀了不下十遍！
在我的一個(gè)相冊(cè)里，就有著這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單不難理解的話，那是我并沒(méi)有太在意，不知道它的重要性。可是直到今天上課，我才明白了這句話的含義！
今天楊老師打開校訊通，非常認(rèn)真地查出第九屆“書香班級(jí)”活動(dòng)學(xué)生、圈子、家長(zhǎng)、以及老師的排行榜，一看，便愣住了。老師一臉嚴(yán)肅的'表情，說(shuō)：“同學(xué)們，看看，咱們?cè)臼侨〉谝幻墒乾F(xiàn)在卻變成了第二名。”大家聽(tīng)到后，不相信的看了看，都是滿臉沮喪的表情。
老師又說(shuō)：“張婧原來(lái)是第七名，現(xiàn)在退到了十幾名。張藝楠退到了二十九名。湯鑫也從十七名退到了三十幾名。看看咱們班的成績(jī)，不努力就會(huì)落后，真是那句話‘逆水行舟，不進(jìn)則退’！這句話說(shuō)得真沒(méi)錯(cuò)！”
我心里想：天哪，怎么一天退后了這么多，看來(lái)大家都很重視啊，都在這么努力的往前趕！我一定要加油，一定要超過(guò)她們！
回到家，趕緊打開電腦查了查老師說(shuō)的那八個(gè)字的意思：學(xué)習(xí)就好像船逆著水流往上走，如果不能朝上流方向行使，那么只能被水流沖往下流。這句話的意思是教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)要時(shí)刻注意努力進(jìn)取，因?yàn)槿绻覀儾荒芡叩膶哟蔚脑挘蜁?huì)退步！
仔細(xì)想想，河南省這么多學(xué)校，這么多班級(jí)，參賽的人肯定數(shù)不勝數(shù)，我們班前兩天能暫時(shí)領(lǐng)先成為第一名，是多么難得的機(jī)會(huì)。可是大家一定沒(méi)有想到，后面的人都是你追我趕的前進(jìn)，我們可不能因?yàn)橐粫r(shí)的成功而毀了后面的路程，一定不能放松警惕，驕傲自滿啊！
雖然我們的對(duì)手不是全都很優(yōu)秀，可是他們都像我們班的同學(xué)一樣，會(huì)進(jìn)步，他們?cè)谙蚯氨寂埽‰m然他們現(xiàn)在的成績(jī)還不是很好，可是我們也一定要努力，要謙虛。如果第九屆“書香班級(jí)“活動(dòng)剛剛開始，我們是第一名，后面的路程都不重視了，那么第一名永遠(yuǎn)都不會(huì)屬于我們！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退！6.2班的同學(xué)們，請(qǐng)一定要記住這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，理解它真正的含義，為我們的6.2努力，為我們的6.2班奮斗，讓6.2班獲得我們夢(mèng)寐以求的第一名吧！
加油！努力！謙虛！奮斗！相信我們是最棒的！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 7
一帆風(fēng)順的人生談不上精彩，在劈波斬浪中前行的人生才算有意義。我們懷揣著夢(mèng)想在人生路途中行進(jìn)，而行進(jìn)之路總是百轉(zhuǎn)千回的，遇到挫折時(shí)，我們要以破竹之勢(shì)擊倒它并把它當(dāng)成人生的墊腳石，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。
曾經(jīng)有一個(gè)男孩，他出生于貧困家庭，一日三餐，僅能溫飽。其貌不揚(yáng)地他，聲音嘶啞，講話時(shí)結(jié)結(jié)巴巴。也因?yàn)檫@樣，他常常遭到小伙伴們的譏諷和嘲笑。
幼年時(shí)，母親離世，之后父親與一位善良開明的女性結(jié)婚，父親去世后，這個(gè)男孩便由其繼母撫育成人。由于他總是比別人慢半拍，不管做什么事都要花常人七八倍時(shí)間才能完成，即使這樣她的繼母從沒(méi)有放棄過(guò)他，還鼓勵(lì)他說(shuō)：不要在乎別人怎么看你，你只要對(duì)自己說(shuō)，我行。
長(zhǎng)大后，他通過(guò)自己的努力，成為了一名律師。在這期間，他深入地了解了美國(guó)社會(huì)底層人民的悲慘生活，最后他走進(jìn)了政界。他八次競(jìng)選八次失敗。不過(guò)他永遠(yuǎn)記得繼母的這句話“在任何惡劣的壞境下，都要告訴自己，我行！”就是因?yàn)檫@句話，造就了堅(jiān)持不懈、永不言敗的他。在第九次總統(tǒng)競(jìng)選中打敗了對(duì)手，成功當(dāng)選美國(guó)第十六任總統(tǒng)。他就是美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一——亞伯拉罕？林肯。
亞伯拉罕？林肯用他的'一生告訴我們：人生如潮，不管是潮起潮落，我們都應(yīng)保持積極向上的心。哪怕全世界都瞧不起自己，我們也要堅(jiān)守內(nèi)心深處的堅(jiān)定前行，用無(wú)聲書寫人生的華麗篇章。
正處高中學(xué)習(xí)階段的我們，有時(shí)會(huì)因?yàn)樵馐艽煺鄱械叫乃幔鎸?duì)學(xué)習(xí)的壓力我們依舊苦撐著前行。即便如此，我們可以放棄嗎？不可以，我們決不放棄！因?yàn)槲覀儜汛е环蓊B強(qiáng)拼搏與堅(jiān)持不懈來(lái)到這里，是渴望，是理想，是青春造就如今熱血沸騰的我們。如果高中生活是一條大河，那么我要宣告全世界——我們從不怕逆水行舟！
在接下來(lái)的高中學(xué)習(xí)中，要想用知識(shí)改變命運(yùn)，先用理想改變態(tài)度。我們要像松竹一般，長(zhǎng)于沃土，就要枝葉繁茂，找不到沃土，也要扎根于石縫間！因?yàn)槲覀円们啻簳鴮懯p間那別樣的堅(jiān)韌和實(shí)在。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 8
下課鈴剛響，我急匆匆地跑出教室排隊(duì)準(zhǔn)備做操。剛出門口，就看見(jiàn)丁老師怒氣沖沖的向教室走來(lái)。我不由得心想：昨天剛考完四單元考試，今天該要評(píng)講卷子了吧！可丁老師怒火中燒的樣子，哎！可能這次考得很差吧！我深深地嘆了一口氣。
做了操回來(lái)，教室里的丁老師仍舊一臉怒火。我心里十分糾結(jié)，考得好不好呢？此時(shí)我心里充滿了無(wú)數(shù)個(gè)疑惑，但是想起以前那些令我自豪的自己考試排名， 因此我還是滿懷信心。當(dāng)丁老師念考上九十的同學(xué)名字時(shí)，卻沒(méi)有我的名字。此時(shí)，我就像從空中跌落。難道是什么意外？還是老天給我的懲罰？正當(dāng)我冥思苦想而 尋找不到答案的時(shí)候，卷子傳下來(lái)了。啊！八十八分，這個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)就像一把刺刀插進(jìn)我的心臟。我淚流滿面，無(wú)力地把卷子傳向后一排。我看了看卷子，發(fā)現(xiàn)這 次都是因?yàn)榇中亩鸬腻e(cuò)誤。但是我并沒(méi)有因?yàn)榭嫉貌缓枚鵁o(wú)心聽(tīng)丁老師的評(píng)講，正是因?yàn)榭嫉貌缓梦也乓?tīng)丁老師的評(píng)講，正是要讓丁老師的評(píng)講來(lái)彌補(bǔ)我知識(shí) 的'漏洞。讓我下次再接再厲，積累這次的經(jīng)驗(yàn)努力的考好下一次考試。
當(dāng)丁老師評(píng)講完了，讓我們有信心把自己的分?jǐn)?shù)定義在九十分的同學(xué)起立。我站了起來(lái)！當(dāng)要求把自己的分?jǐn)?shù)定義在九十五分以上的同學(xué)繼續(xù)站著。我仍然站 著不動(dòng)，堅(jiān)持著自己的信念。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都被點(diǎn)了下去，但我沒(méi)有。丁老師告訴我們：“你們?cè)谖业男睦锸莾?yōu)中之優(yōu)，扣分只能打到五分。”我想：為什么這次連 九十都上不了？平時(shí)不是好好的嗎？為什么這次只能達(dá)到八十八呢！考前都認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？為什么落到筆頭上就不行了呢？自從四年級(jí)下冊(cè)我就端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，為 什么這次還不行呢。
那天晚上我想了很多，發(fā)現(xiàn)自己是驕傲過(guò)度而引起的錯(cuò)誤。我也從中體會(huì)到了一點(diǎn)道理：光為自己曾經(jīng)的成績(jī)驕傲是不夠的，學(xué)習(xí)猶如逆水行舟不進(jìn)則退。我還需要在不斷的學(xué)習(xí)中鞏固所學(xué)到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 9
在生活中，一句名言包含了一個(gè)啟示，啟示著你跨向第一，我的座右銘是：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
記得上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我考得好，得了全年級(jí)第三名，而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻考了全年級(jí)第五名，于是我就有些飄飄然，整天開心極了，連上課還沉浸在下課時(shí)玩耍的勁兒中。而我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手卻整天愁眉苦臉，好像考了全年級(jí)倒數(shù)第一，整天練字、做奧數(shù)題、看課外書。除了上廁所時(shí)，她每天只知道低頭做題。
過(guò)了幾天，我突然發(fā)覺(jué)自己退步了，幸好發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，不然我中考該考成什么樣！于是我開始認(rèn)真了，但還是有些題目弄不懂，可能是我那幾天不認(rèn)真聽(tīng)課的原因吧。我只好下課硬著頭皮找理由問(wèn)同學(xué)、老師，總算才搞明白。離中考只有三天時(shí)間了，我認(rèn)真的'聽(tīng)老師講課。
考試成績(jī)出來(lái)了，因?yàn)闆](méi)有去做課外作業(yè)，所以有些題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，成績(jī)一落千丈，跌到了十多名，而她卻考了全年級(jí)第二名，要知道全年級(jí)有七百多名學(xué)生，能考上前十名已經(jīng)是優(yōu)等生了，更何況是前三名呢！但不知道為什么她還是沒(méi)一點(diǎn)喜悅之情，反而對(duì)我說(shuō)：“甘婷，我考得很差，雖然在同學(xué)們眼里我考得很好，但是，我還是喜悅不起來(lái)，我為什么只能考第二，不考第一呢？我和考第一名的同學(xué)同樣是兩只手兩只腳，她能做到的為什么我不能做到？我一定要趕上她！”聽(tīng)了這番話，我暗自思量。對(duì)呀！她說(shuō)的對(duì)，同樣是人她可以做到的我也可以做得到。
于是，從那時(shí)開始，每一次測(cè)驗(yàn)我都在進(jìn)步，我付出了努力也有了收獲，語(yǔ)文97分，數(shù)學(xué)100分全年級(jí)第二，我歡喜極了，不過(guò)我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是全年第一，語(yǔ)文99分?jǐn)?shù)學(xué)100分。后來(lái)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上你追我趕，一個(gè)成了正班長(zhǎng)一個(gè)成了副班長(zhǎng)。不過(guò)后來(lái)我跟隨爸媽告別邵陽(yáng)來(lái)到城步，我的成績(jī)就中等了，因?yàn)槲也贿m應(yīng)這兒的教學(xué)方法，不過(guò)漸漸地適應(yīng)了，重新有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，但因?qū)κ痔珡?qiáng)我又有些畏縮。
我還是對(duì)自己說(shuō)：“你要記得學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。還有，不敢與強(qiáng)者競(jìng)爭(zhēng)的人，永遠(yuǎn)成不了強(qiáng)者。”
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 10
有的時(shí)候，一句格言可能是影響人一生的一全轉(zhuǎn)折點(diǎn)。雖然，它只有短短的幾個(gè)字或簡(jiǎn)單的幾個(gè)詞語(yǔ)，可是它的意義卻深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)，能讓人豁然開朗。如今，我也有一句格言引導(dǎo)我踏上了人生正確的道路。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話對(duì)極了。學(xué)習(xí)就像在逆水中劃船，不前進(jìn)就會(huì)后退，停滯的狀態(tài)是沒(méi)有的，我也有過(guò)類似的經(jīng)歷。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我在期末考試中考的.全班第一名，我很高興，也很自豪，我終于看到我辛辛苦苦“播種”的花朵綻放出美麗的笑臉，我把榮譽(yù)的布料化作鼓勵(lì)的風(fēng)帆，在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中更加的努力學(xué)習(xí)。可是，不知道什么時(shí)候，我有些疲倦了，我不愿在提起那沉重的筆去學(xué)習(xí)，想自己即使不進(jìn)步也不會(huì)退步的，能保持住自己的第一就行了！可是我錯(cuò)了，我沒(méi)想到自己不努力，別的同學(xué)還在努力，不知道不覺(jué)的我越來(lái)越放縱自己，用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間越來(lái)越少了，直到期末考試……
期末考試那天，我胸有成竹的走進(jìn)考場(chǎng)，得意揚(yáng)揚(yáng)的往凳子上一坐，拿筆畫起了畫。同桌碰了碰我，問(wèn)：“你不用看書再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)啊？！”“哦，不用了，我有把握！”我驕傲的說(shuō)，有點(diǎn)不屑一顧。試卷發(fā)了下來(lái)，我簡(jiǎn)單的掃了一眼，刷刷刷提筆就做，用了才不到一半的時(shí)間，我就把試卷全答完了。“試卷太簡(jiǎn)單了。”我小聲的嘟嚷著。然后就把試卷交上去了，這么簡(jiǎn)單的題還用得著檢查嗎？……后果我不說(shuō)你們也應(yīng)該知道了，試卷發(fā)下來(lái)后，那少得可憐的分?jǐn)?shù)仿佛張著血紅的大嘴正在諷刺的笑話著我！
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句格言讓我從錯(cuò)誤的沼澤中爬上岸來(lái)，抖干身上的泥水，重新走上了正確的道路。我要感謝它，是它教給了我，學(xué)習(xí)要靠自己，不能放任自流，因?yàn)閷W(xué)習(xí)就像在逆水中行船，不前進(jìn)就會(huì)后退，永遠(yuǎn)不會(huì)停滯在一個(gè)狀態(tài)上！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 11
古人云：。沒(méi)有停滯不前就不會(huì)退后的說(shuō)法，更加沒(méi)有一時(shí)退步便再也爬不起的言論。
一切只能靠自己，成績(jī)須靠自己爭(zhēng)取，只要付出了，即使沒(méi)有收獲，也會(huì)獲得更寶貴的失敗經(jīng)驗(yàn)，任憑自己年少青春，便該好好把握現(xiàn)時(shí)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
不知5月是否有月考？“溫故”慢慢成為了我的習(xí)慣，每日課間少外出，在課室把該做的事做完，上課便全身心投入到課堂氛圍，但可惜的是，我仍是沒(méi)辦法做到“知新”。
總是期待成績(jī)進(jìn)步些許，但每次總是落空…..難道方法上有問(wèn)題，還是太過(guò)偏激了？
奮斗總有幾分經(jīng)驗(yàn)，用心過(guò)總會(huì)有幾分意義，拼搏過(guò)總會(huì)有幾分體會(huì)….但是訂正方法前尋求病態(tài)何在？如何訂正……
而我，作為一名別人口中不成功的學(xué)生，現(xiàn)時(shí)無(wú)需說(shuō)什么，只需反省，找方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)。上課，堅(jiān)持上好每節(jié)課是我安于現(xiàn)狀的.一個(gè)目標(biāo)定向，只有明白了每節(jié)課的內(nèi)容，課后復(fù)習(xí)也就輕松多了，暫且發(fā)現(xiàn)了這些…..
信心很重要，他有著奠基作用，只要有信心把成績(jī)搞好，也就意識(shí)上一半，得到滿足。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退…”剛有小小進(jìn)步不該沾沾自喜，應(yīng)學(xué)會(huì)像陽(yáng)光一樣繼續(xù)燦爛，不讓“陰云”隔淡。
沒(méi)有一時(shí)退步再也怕不起的議論之道………
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 12
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話是我從考試的時(shí)候懂得的。
在三年級(jí)數(shù)學(xué)閱考考試之前我非常非常的驕傲，因?yàn)槲以诙昙?jí)的時(shí)候考了一個(gè)比較好的成績(jī)就開始漸漸的驕傲起來(lái)了，上課的時(shí)候我沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，進(jìn)考場(chǎng)還有兩三分鐘，我和武佳碩嬉皮笑臉的說(shuō)起話來(lái)了，過(guò)了一會(huì)就到了考場(chǎng)，發(fā)了卷子就開始寫，那時(shí)候我的態(tài)度非常的不端正，寫卷子的時(shí)候不認(rèn)真的寫，當(dāng)做完卷子的時(shí)候我沒(méi)有檢查自己的卷子，而是玩橡皮或東張西望，當(dāng)監(jiān)考老師來(lái)了我就檢查卷子，一走了我就不檢查了，快收卷子的時(shí)候我才就開始認(rèn)真的檢查，檢查的時(shí)候我只是隨隨便便的找?guī)讉�(gè)題認(rèn)真檢查，時(shí)間到了，最后一個(gè)人把卷子給收了，到了教室，數(shù)學(xué)老師就問(wèn)了一下講過(guò)的題的答案和最難的題的答案，結(jié)果老師問(wèn)的題我只對(duì)了四五道，頓時(shí)我覺(jué)的考的非常的差，考試的卷子出來(lái)了，我考的果然不行，而武佳碩卻考好了，我的心情很是失落，一兩天后我才明白了我不是一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，而是一個(gè)努力的學(xué)生，我以前之所以考好是因?yàn)槲曳浅５?努力，現(xiàn)在考不好是因我漸漸的驕傲起來(lái)了，我考好的方法只有一個(gè)，那就是努力了，我學(xué)習(xí)雖然比過(guò)別人，但是我的努力不能比不過(guò)別人，這時(shí)候我終于明白了老師告訴我們的“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的道理了。
我靠的不是聰明，而是我的努力！我要告訴大家只要不努力，就算是再聰明的學(xué)生也是考不好的！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 13
古人云：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。意思是說(shuō)：學(xué)習(xí)像逆著水流劃船，不努力劃向前，就會(huì)向后退。古人所總結(jié)出的觀點(diǎn)真是千真萬(wàn)確!
就拿我來(lái)說(shuō)吧。剛剛進(jìn)入高中時(shí)，成績(jī)還卡在中上游。一個(gè)月過(guò)去了，在那一個(gè)月里，我還像初中似的想玩就玩，心思根本不放在學(xué)習(xí)上，更不用說(shuō)什么努力了。結(jié)果第一次月考就退步了十多名，讓家長(zhǎng)、老師大跌眼鏡，自己也顏面全無(wú)。正是應(yīng)了那句話學(xué)如逆水行舟。既然我沒(méi)有努力，那么在學(xué)習(xí)的大流中，始終要被人排擠開的----------在明白了這個(gè)道理后，我?jiàn)^起直追，終于在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
我有一位同學(xué)，在初中時(shí)學(xué)習(xí)是很不錯(cuò)的`，稍一拼搏，便上了二中，不費(fèi)吹灰之力，而且名次十分靠前。可去了不到一年，就自我放松，沉迷于電腦游戲。這一放松，就“隨流直下三千尺”，再也上不來(lái)了。這也應(yīng)了那句老話：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我的同學(xué)在學(xué)習(xí)的大流中放慢了腳步，于是被前赴后繼的求學(xué)者攆了上去--------這不正像是逆著水劃船，漿不動(dòng)了，船就隨流而退，如不及時(shí)挽救，滑下瀑布，還如何回到原先的水域?
學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的作業(yè)，古人用在逆水中劃船來(lái)比喻學(xué)習(xí)，可見(jiàn)其困難程度：不但要保持不后退，還要努力往前走。這就使我們需要具備堅(jiān)持不懈和努力奮斗的精神，克服自身的缺點(diǎn)和旁的阻力，逆水行舟，猶向上行!
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 14
今天我回到家一如既往地坐在寫字臺(tái)前，從書包里一件件翻找著作業(yè)本，夏季的到來(lái)使我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，左側(cè)的窗戶一直是開著的。?“嘩—”風(fēng)透過(guò)窗戶吹了進(jìn)來(lái)，不急不躁的慢慢的掀起了我的作業(yè)本。祁縣，呈現(xiàn)在我面前的作業(yè)等地是優(yōu)星，那是第一單元的作業(yè)，然后是中或良－，這是第二單元的作業(yè)，接著是普遍性的中或中－，我看著一張張翻過(guò)去的頁(yè)數(shù)，一時(shí)間竟忘記了眨眼。很顯然，前后的作業(yè)質(zhì)量逐步下降，可以說(shuō)成“慘不忍睹”紅色的叉在我的作業(yè)本上顯得十分刺眼，令我無(wú)法故意忽略它們。得優(yōu)的作業(yè)本上的`字跡也不如之前那般清清爽爽，而是有著大小不一的被膠帶粘補(bǔ)過(guò)的痕跡，再嚴(yán)重的則是被擠成了一團(tuán)……
我放下手中的筆袋，把手按到了等地為中－的那面作業(yè)紙上。深吸了一口氣在慢慢吐出來(lái)，按捺住心里不斷升騰起的那股急躁的情緒凝神一看，叉下擠成一團(tuán)的答案和旁邊勾下已訂正好的三兩行紅色字體。
捂住它們，只盯著題目思索，把現(xiàn)在的解題過(guò)程寫在草稿紙上，把手拿開，草稿本上的解題過(guò)程竟與在作業(yè)本上訂正好的一模一樣。我在心中怒斥著自己為何不多思考一下就盲目答題。因?yàn)榉路鹬挥羞@樣做才能讓我更加清楚的了解到：我，是真真退步了。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，心似平原走馬，易放難收啊！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 15
我6歲的時(shí)候，有次到表姐書房里去玩，看到墻壁上貼著一副毛筆字，我問(wèn)表姐這是什么意思，貼在這里干嘛。表姐說(shuō)：“這是我的座右銘‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’——說(shuō)了你也不懂，等你上了小學(xué)就知道了。”
時(shí)間飛逝。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)4年級(jí)了，這時(shí)候，表姐已經(jīng)畢業(yè)出去打工了。我再一次在表姐房間里看到了這副字，我已經(jīng)能讀懂它的意思了：學(xué)習(xí)，就好比逆著水流的方向劃船，不前進(jìn)，就一定會(huì)后退。我想：姐姐去打工也快有一年了，她的知識(shí)和學(xué)習(xí)能力會(huì)下降多少呢?
這個(gè)問(wèn)題在我放假的時(shí)候有了更深的認(rèn)識(shí)。姐姐放假來(lái)看我，我就故意拿一道特別難的題目叫她教我。姐姐拿到題目就考試思考了，大約過(guò)了十多分鐘，她才給我講解題目。我想：像這種類似的.題目，以前她五分鐘不到就可以做出來(lái)了，現(xiàn)在卻要十多分鐘才能解出來(lái)。這大概是她有一年多沒(méi)有碰過(guò)書的原因吧，她的學(xué)習(xí)能力下降了很多，思維沒(méi)有以前那么敏捷了。
經(jīng)過(guò)這件事，我悟出了學(xué)習(xí)如逆水開船，要是你努力地劃，總有一天能劃到勝利的終點(diǎn)，要是途中有一點(diǎn)松懈或者放棄，就會(huì)使你之前的努力付之東流，前功盡棄的。只有在逆境中堅(jiān)持的人才不會(huì)被打敗。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 16
所謂座右銘，是一個(gè)人用來(lái)警醒或告誡自己的話，同樣，許多人就是有了時(shí)時(shí)警醒自己的座右銘，在工作和學(xué)習(xí)上取得了成就。
我的座右銘是：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這句話，顧名思義，就是指學(xué)習(xí)就像逆水行船一樣，如果不前進(jìn)，那么就會(huì)后退。
在五年級(jí)上冊(cè)剛開學(xué)時(shí)，班主任由于身體不好，請(qǐng)假一個(gè)月，在班主任不在的日子里，我們?nèi)嗳糊垷o(wú)首，學(xué)習(xí)和紀(jì)律都有所松懈，有一次數(shù)學(xué)課，老師要我們完成課堂作業(yè)本的下一頁(yè)，這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)原只需5-10分鐘便可，可是同學(xué)要我一起玩游戲，我心想：反正課堂作業(yè)本待會(huì)也可以做的，所以就和同學(xué)一起玩了。在我們游戲時(shí)，一節(jié)又一節(jié)的下課時(shí)間過(guò)去了。最后，直到數(shù)學(xué)組長(zhǎng)站在我面前時(shí)，我才從游戲中回過(guò)神來(lái)。趕忙亂七八糟地把它搞定交上去了。那段時(shí)間，我每天都在嬉戲玩耍中不能自拔，馬上就到了單元測(cè)驗(yàn)，我用游戲的心情草草了事的心態(tài)完成了那張數(shù)學(xué)卷，傍晚，試卷發(fā)下來(lái)，我一看分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直嚇一大跳，趕緊看試卷，天，我把簡(jiǎn)單的題目都做錯(cuò)了!這分?jǐn)?shù)可以算是我所有數(shù)學(xué)考試中最差的成績(jī)了，鮮紅的分?jǐn)?shù)宛如一面鏡子，折射著我那段時(shí)間散漫的`學(xué)習(xí)狀態(tài)。我感到心中一絲悲涼，可是，后悔有什么用呢?
回到家里，我和媽媽一起分析了這次考試不理想的原因，并且，我把在學(xué)校里貪玩虛度光陰的事情和媽媽說(shuō)了，我希望從明天開始，調(diào)整自己的狀態(tài)認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)。第二天，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們依舊招呼我一起玩游戲，我回想起我昨晚媽媽對(duì)我說(shuō)的話，就斷然拒絕了。在校時(shí)，我上課又認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，回家后，我又及時(shí)完成課外作業(yè)。
學(xué)如逆水行舟，各種困難和誘惑則是風(fēng)浪，只有克服和困難，抵制了誘惑，我學(xué)習(xí)的大船才能在學(xué)海里一帆風(fēng)順!
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 17
記得小時(shí)候，家家便經(jīng)常教導(dǎo)我說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。不過(guò)當(dāng)時(shí)還小，缺乏人生經(jīng)驗(yàn)，因此對(duì)這句話的理解是朦朦朧朧的。但是我6歲大時(shí)，大姨講的一個(gè)故事卻讓我恍然大悟。原來(lái)我十分貪玩，上課并沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以數(shù)學(xué)成績(jī)不十分好。我怕大姨指責(zé)我，便四處躲她，可是還是被她抓住了。我本以為我會(huì)挨一頓打，嚇得直哆嗦。可她并沒(méi)有打我，而是給我講了一個(gè)故事。故事說(shuō)：古代有一個(gè)人叫方仲永，從小就很有才能，但是他之后四處拜訪名師，炫耀才藝，最終“混然眾人也”。她說(shuō)：如果我像方仲永那樣，那我就會(huì)成為眾人里毫不起眼的一個(gè)。我此時(shí)才終于明白了“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義，并且暗暗下了決心：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上!不能像方仲永那樣墮落成一個(gè)凡人，而是當(dāng)上世界首富。我好好學(xué)習(xí)了幾年，效果很大。考試基本上都是次次考100分。大家都對(duì)我贊不絕口，連數(shù)學(xué)老師都夸我。只不過(guò)大姨對(duì)我的要求挺高的`，認(rèn)為我還缺少勤奮，在前不久送了我一個(gè)印章，上面刻著四個(gè)大字：“天道酬勤”以鼓勵(lì)我。
期末考試之后，我立馬跑到奶奶家，與妹妹玩了個(gè)天昏地暗。回到大姨家后，我本性不改繼續(xù)玩物喪志。媽媽終于忍無(wú)可忍，在吃晚飯的時(shí)候，大發(fā)雷霆。我不服氣，不知好歹的與我媽對(duì)著干，還在房間里偷偷罵她，結(jié)果被全家人圍攻了一頓。
我知道自己錯(cuò)了，高考狀元們說(shuō)自己是“玩”出來(lái)的。那不是真的，高考狀元并不容易，他們一定很勤奮，而不是像我這樣玩。我的夢(mèng)想就是當(dāng)湖北省的高考狀元。所以我要勤奮，不可以成為方仲永那樣。俗話說(shuō)的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯若作舟。”我要以勤為舟，乘風(fēng)破浪向自己的夢(mèng)想進(jìn)軍。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 18
逆水行舟，不進(jìn)則退。船逆水行駛，如果使勁劃可以前進(jìn)，如果不劃就會(huì)往后退，世上任何事情都是這樣的。通過(guò)昨天的一場(chǎng)小小的比賽我把這個(gè)道理深深的`刻在了腦海中。
昨天我到弟弟家玩，上午我們都津津有味地玩樂(lè)高。可吃完午飯后，就覺(jué)得玩樂(lè)高無(wú)聊了，無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上，想著玩些啥有意思呢？突然，弟弟眼睛一亮，興奮地說(shuō)道：＂哥哥，要不要下樓打會(huì)兒羽毛球？＂＂不錯(cuò)，不錯(cuò)，一個(gè)好主意。＂我點(diǎn)點(diǎn)頭，便拿起裝備和弟弟趕緊奔下樓，打起了羽毛球。想想我已經(jīng)將近兩年沒(méi)有打羽毛球了，盡管我以前學(xué)過(guò)，現(xiàn)在很多技巧和打法也忘記了。沒(méi)想到球和我也不親密了，根本不聽(tīng)我的話，我開始發(fā)球了，＂嗒＂一下，居然沒(méi)有發(fā)成功，又＂嗒＂一下，還沒(méi)有發(fā)成功，球好像是和我作對(duì)似的，一直沒(méi)有發(fā)成功。弟弟在一旁看著，十分著急，又過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)有發(fā)成功。弟弟按捺不住了，把球搶過(guò)去開始發(fā)球，哎呀！球可真調(diào)皮，居然又不讓我接住它，落在了我的場(chǎng)地上，弟弟得1分。就這樣，一局比賽結(jié)束了，結(jié)果可想而知，只有一球是弟弟自己失誤打歪了，我得1分，其他全是弟弟得分。我都不好意思再向別人說(shuō)，我曾經(jīng)學(xué)過(guò)羽毛球。
世上每一件事都要努力堅(jiān)持，一旦停了，將會(huì)快速退步，不進(jìn)則退，所以我們一定要堅(jiān)持練習(xí)，一點(diǎn)兒也不可以松懈，真可謂是：逆水行舟，不進(jìn)則退！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 19
學(xué)校的中段質(zhì)量測(cè)試已經(jīng)過(guò)去了，成績(jī)也已經(jīng)出來(lái)了。我，這次只拿到了全班第二，全級(jí)第二十一名。我看到這個(gè)成績(jī)，就知道我又令家長(zhǎng)和老師失望了。
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”學(xué)習(xí)就是這樣，你不努力前進(jìn)的話，就會(huì)倒退。“天才是1%的靈感加上99%的汗水。”我問(wèn)了我自己一句：“包雪妍，你有付出99%的汗水嗎？”我沒(méi)有回答。我沒(méi)有付出99%的汗水，所以，我沒(méi)有得到理想的成績(jī)。不過(guò)，我對(duì)自己說(shuō)過(guò)：“從今天起，我不能再輸給自己！我要超越自己，為了美好的明天而努力，爭(zhēng)取最好的成績(jī)！”在每天的早晨，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)： “Tomorrow will be better.Never give up!”(明天會(huì)更好，永不放棄！)當(dāng)今天我去了聽(tīng)中段質(zhì)量?jī)?yōu)生會(huì)議的時(shí)候，潘校長(zhǎng)說(shuō)的話，讓我一下醒悟過(guò)來(lái)。對(duì)，不要再浪費(fèi)時(shí)間了，把握珍貴的時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取奪得優(yōu)秀的`成績(jī)吧！
我看到我周圍的人都在進(jìn)步，惟有我在退步。我不禁為自己感到惋惜，為什么？為什么我會(huì)退步呢？所以，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”只要我付出了，那么就一定有收獲。今天，我為自己播下希望的種子，我相信，總有一天，我會(huì)豐收的！為了美好的明天，開始努力吧！追尋自己的理想，成功就在我的身旁；我相信，我豐收的那一天離我已經(jīng)不遠(yuǎn)了！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 20
“在人生的道路上，不迎難而上，就會(huì)被時(shí)代的潮流拋棄。”我一遍遍讀著這句話，細(xì)細(xì)體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻道理。
從那一件事中，我真正理解了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的深刻道理。
那次火炬銀獎(jiǎng)推薦考評(píng)中，一直很優(yōu)秀的我卻失利了，雖然我獲得了銅獎(jiǎng)的榮譽(yù)，但是看著伙伴們拿著證書那喜笑顏開的'樣子，我心里很不舒服，回到家里大哭一場(chǎng)。爸爸媽媽都來(lái)安慰我，勸導(dǎo)我，可我聽(tīng)不進(jìn)去，拿著枕頭撒氣，發(fā)誓以后不參加任何競(jìng)賽了！可日子一天天過(guò)去，我發(fā)現(xiàn)我這么做，只是一種逃避。面對(duì)挫折，我不是勇敢地向前挑戰(zhàn)，而是往后縮，選擇了逃避。這分明就是一種懦弱的表現(xiàn)！難道我真的要做一名弱者？不，我要做一名強(qiáng)者，勇敢向前沖！
世界上有那么多的強(qiáng)者，他們遇到困難，選擇的不是退縮，而是繼續(xù)前進(jìn)！張海迪阿姨雖然身體高位截癱，卻努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地生活；海倫凱勒，一個(gè)又聾又啞的人，克服了一個(gè)又一個(gè)困難，以驚人的毅力在學(xué)習(xí)，在生活，終于成為了一位舉世聞名的作家；居里夫人，迎著種種困難，并一一克服了它們，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，終于發(fā)現(xiàn)了鐳……如果她們當(dāng)時(shí)不是迎難而上，還會(huì)取得今天輝煌的成就嗎？
通往成功的路是艱辛的，但勝利的曙光是燦爛的。當(dāng)你到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，那種激動(dòng)的心情別人永遠(yuǎn)不可能體會(huì)到！
總有一天，我要站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，向大家呼喊：“我成功了！”感謝“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話給我的啟示！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 21
“鈴”這熟習(xí)而又厭惡的聲音究竟還是響了，我費(fèi)力的睜開朦朧的睡眼，新的一天開端啦！
當(dāng)鬧鈴第二次響起的時(shí)分，我極不甘愿地穿好衣服，去衛(wèi)生間洗清了那張休息了一夜?jié)M是灰塵的臉。洗簌終了，等候我的是那份媽媽早早就起來(lái)為我準(zhǔn)備的可口早餐。匆匆忙忙吃上幾口，便急趕忙忙地穿上外套，奔向補(bǔ)習(xí)班。
上午第一節(jié)課是英語(yǔ)，面對(duì)那些無(wú)聊的ABCD和那一道道語(yǔ)法，還有那成堆的練習(xí)題。教師在上面不停地批著題，為我們口若懸河地解說(shuō)，可我們?cè)谙旅孀錾弦粋�(gè)半小時(shí)，卻似乎過(guò)了一世紀(jì)普通。
剛上完英語(yǔ)又向數(shù)學(xué)班狂奔，還好不算遠(yuǎn)，要不又遲到了。面對(duì)那些成堆如山的數(shù)學(xué)公式很那天書普通的數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，固然身體沒(méi)有動(dòng)，可思想?yún)s如地球般在太陽(yáng)系不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，一個(gè)半小時(shí)下來(lái)，不曉得消耗了我?guī)啄X細(xì)胞，累得我頭暈眼花。
到了中午，匆匆吃過(guò)午飯后，又要去補(bǔ)語(yǔ)文，這不停的補(bǔ)習(xí)，讓我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。還好我別的科目學(xué)的還算好，要不不曉得，何時(shí)能夠休息。
晚上本以為能夠休息休息，放松一下身心。可面對(duì)我的.是一大堆一大堆的練習(xí)冊(cè)和溫習(xí)任務(wù)，又讓你不得不坐在課桌面前再接再厲地學(xué)習(xí)到深夜。
“學(xué)如不進(jìn)則退，不進(jìn)則退”想要具有更好的將來(lái)，我們不能去偷不能去搶，我們只能努力去學(xué)，看到我四周的人都在進(jìn)步，唯有我在退步，我為本人可惜，從今天起，我要努力學(xué)習(xí)，我相信我歉收的那一天離我不遠(yuǎn)了！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 22
大家都知道“逆水行舟，不進(jìn)則退”這個(gè)成語(yǔ)吧。一只小船迎著水劃著，如果你不使出全力劃槳，小舟就會(huì)隨著水流后退，只有用出全力劃槳，小舟才會(huì)沖破水流，向前移動(dòng)。我的學(xué)習(xí)正如這個(gè)成語(yǔ)。
一次考試結(jié)束后，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊瑥拇艘院笪冶悴辉倥W(xué)習(xí)，可是正在我松懈的時(shí)候，一個(gè)成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)奮起直追。
最后，在期末考試之前的一次測(cè)試，他竟然以四分的差距遠(yuǎn)勝于我。我看著那觸目驚心的分?jǐn)?shù)，更加體會(huì)到了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的真正含義。現(xiàn)在，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，只有不斷地努力，不斷地劃動(dòng)著雙槳，才能迎著社會(huì)猛烈的潮流中向前挺進(jìn)，最后在社會(huì)中才有自己的立足之地，有自己的.一片天地。
如果不努力的話，就會(huì)在中國(guó)，在這廣大的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)中后退，變得越來(lái)越渺小，最后渺小得就像一粒沙、像一粒灰塵。國(guó)家的興盛與衰敗也能體現(xiàn)出“逆水行舟，不進(jìn)則退”。
美國(guó)，在短短的幾百年來(lái)，高速地發(fā)展，超過(guò)了地大物博的中國(guó)。可是在今年的一次國(guó)際性金融危機(jī)下，美國(guó)受到了巨大的打擊，現(xiàn)在全世界各個(gè)國(guó)家都在努力，終于進(jìn)入危機(jī)的影響下，逐漸好轉(zhuǎn)。“逆水行舟，不進(jìn)則退”我們要銘記這個(gè)成語(yǔ)，它會(huì)影響到一個(gè)人地一生，乃至一個(gè)國(guó)家的發(fā)展。只有不斷努力才能到達(dá)勝利的彼岸。
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 23
誠(chéng)如古人“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”我之所以逆水前行，是因?yàn)槲疑虾昧艘韵聨渍n：
上好預(yù)習(xí)課，我不認(rèn)為走馬觀花式的看書就是預(yù)習(xí)。我會(huì)帶著問(wèn)題仔細(xì)研讀課本，在研讀的過(guò)程中，嘗試著解答。解答不了的`做上記號(hào)，上課就更加仔細(xì)地聽(tīng)老師解答。
上好新課，我會(huì)把握課堂的每一分鐘，要不遺余力地去聽(tīng)，去記，去背。直到能夠融會(huì)貫通，舉一反三。
上好整理課，一周一次的整理課我絕不會(huì)浪費(fèi)。課前做好規(guī)劃，力求將這一周老師所講的知識(shí)點(diǎn)都能過(guò)一遍。將錯(cuò)題再做一次，真正弄懂，弄會(huì)。
上好閱讀課，要想學(xué)好語(yǔ)文，就要善于積累。書，不能只局限于讀。“好記性不如爛筆頭”，用筆記，更要用心記。所以準(zhǔn)備一本摘抄本是必要的。用好摘抄本，作文也就成功了一半。
生活中的我很平凡卻不甘于平凡，所以，作為班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真協(xié)助班主任，力求使班級(jí)成為第一。作為語(yǔ)文課代表，我會(huì)努力協(xié)助老師，幫助同學(xué)，使我班的語(yǔ)文成為第一。對(duì)自己，我也要沖刺第一。
猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一名銘文：“一切都會(huì)過(guò)去”，契科夫小說(shuō)中的一個(gè)人物的戒指上也有一名銘文“一切都不會(huì)過(guò)去”。是啊!成就,名譽(yù)，這一切都會(huì)過(guò)去。但奮斗不息、拼搏不止，這一切都不會(huì)過(guò)去，這一切還將繼續(xù)，永不止步！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 24
飛轉(zhuǎn)的時(shí)光車輪，把我們帶進(jìn)了小學(xué)階段最后一個(gè)學(xué)期啦！明顯地看到全班同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，大家都更加努力，希望給人生的小學(xué)生涯交出一份令自己、老師和家長(zhǎng)都滿意的答卷。
可是我們是不是還有繼續(xù)努力的空間，是不是還能給自己樹起更高的`要求，否不是還會(huì)有更大的轉(zhuǎn)變呢？比如，對(duì)有的同學(xué)來(lái)說(shuō)上課能不能更加專心一點(diǎn)，40分鐘都不開小差？對(duì)老師的講課應(yīng)該抱有更多的求知渴望，對(duì)自己的作業(yè)要多一分仔細(xì)呢？讓老師更歡愉地在我們的作業(yè)本上打上一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的勾。
原本學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，更不能驕傲。因?yàn)榇蠹叶荚诓粩嗯Γ阋凰蓜牛瑒e人就會(huì)超過(guò)你。所以我們都應(yīng)該牢牢記住，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。
火車跑得快，全靠車頭帶。在最后沖刺的日子里，班隊(duì)干部的作用更加重要了。因?yàn)槲覀兪菢?biāo)桿，要以身作則，在班級(jí)中起到模范帶頭作用。所以，我們要更嚴(yán)格要求自己。絲毫不能放松對(duì)自己的要求，更不能做任何違反紀(jì)律的事！因?yàn)椋谀愕纳砗笥腥嗤瑢W(xué)的關(guān)注！要記住你的一個(gè)失誤,在班級(jí)里將會(huì)形成一種怎樣的不良之風(fēng)？！ 學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。這是先人告誡我們的至理名言，當(dāng)下我們更應(yīng)當(dāng)銘記在心。
同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，齊心劃槳，奮力揚(yáng)帆，用自己的勤奮和努力，為童年的金色再繪上一筆燦爛！
學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文 25
7月27日，小記者團(tuán)組織去泰安水世界游玩。通過(guò)這次活動(dòng)讓我明白了“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意義。
到了那里，我和弟弟二話不說(shuō)，換好泳褲直奔水上樂(lè)園。在水上樂(lè)園玩了許多刺激的項(xiàng)目，有10米、30米、50米的旋轉(zhuǎn)滑梯，那種從上而下瞬間滑下的感覺(jué)簡(jiǎn)直爽極了。最刺激的是漂流，長(zhǎng)500多米，寬約6米的環(huán)形跑道，水深0.8米，水流急。坐上皮筏子不用滑，也往前走；去掉皮筏子，我想游回去，可是怎么也游不動(dòng)。因?yàn)樗琼槙r(shí)針流的，而我是逆時(shí)針走的，所以走不動(dòng)。我使出吃奶的力氣，就是回不去，頂多游2米，就被水流沖了回來(lái)。我知道了，逆水行舟，不進(jìn)則退的意思：向水流相反方向行船，不努力就會(huì)后退。告訴我們，在人生道路上，不迎難而上，時(shí)代的'潮流就會(huì)拋棄你。
在水世界體驗(yàn)之后，我們又來(lái)到另一個(gè)景區(qū)——鹽海神湯，這是我國(guó)第一家鹽浴漂浮體育館，即使你不會(huì)游泳也可以輕松浮于水面。但是弟弟總是漂不起來(lái)，整個(gè)身體使勁，不放松，相反的，在漂起來(lái)以后，如果不使勁下壓，也回不去。因?yàn)橐黄饋?lái)，失去引力，也不容易回去。它的意思是跟“逆水行舟，不進(jìn)則退”的意思差不多的。
快樂(lè)的旅行以淺顯的形式讓我明白了很深刻的人生道理——逆水行舟，不進(jìn)則退。在人生的道路上要激流勇進(jìn)，勇往直前！
【學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退作文】相關(guān)文章：
學(xué)如逆水行舟作文01-27
學(xué)如逆水行舟優(yōu)秀作文01-31
學(xué)如溯水，不進(jìn)則退02-15
學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退作文（精選30篇）05-22
逆水行舟，不進(jìn)則退-三年級(jí)-說(shuō)明文01-12
夏夜的作文作文01-30