以書(shū)香為題的作文范文
一路書(shū)香
清風(fēng)撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風(fēng)涌進(jìn)，滿(mǎn)屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩?fù)鲁觯现皇?shū)頁(yè)不安翻動(dòng)的聲音。
我凝視著泛黃的書(shū)頁(yè)，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍?shī)A雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語(yǔ)，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉(zhuǎn)。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。作文
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來(lái)刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒(méi)有變，南柯一夢(mèng)罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見(jiàn)紫云悠然飄著。
有時(shí)候，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)只有一線(xiàn)之差。好比莊周夢(mèng)蝶，不知是莊周做夢(mèng)變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢(mèng)變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話(huà)：不變的是，一路伴我的書(shū)香。作文
讀書(shū)好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見(jiàn)杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細(xì)細(xì)地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書(shū)亦是如此，把讀書(shū)看作是任務(wù)的人，我并不認(rèn)為他會(huì)讀出多少味兒來(lái)。靜下心，拋開(kāi)世俗之事，捧一本書(shū)，其樂(lè)亦無(wú)窮！
在我不長(zhǎng)不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書(shū)香。讀書(shū)之樂(lè)，讀書(shū)之趣，是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。書(shū)，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書(shū)，如一片蔚藍(lán)的海，讓人沉溺在這片藍(lán)中；書(shū)，如一只小小的螢火蟲(chóng)，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個(gè)純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書(shū)，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書(shū)香，向那未知勇敢地前進(jìn)！
一路書(shū)香一路歌
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”這是我尚在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，母親向我稚嫩的心靈打開(kāi)的一道神秘的大門(mén)經(jīng)典誦讀。十幾個(gè)春秋過(guò)去了，經(jīng)典誦讀就像一泓永不枯竭的清泉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滋潤(rùn)著我的心靈。我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我打開(kāi)作文書(shū)時(shí)，文中那精彩的片段把我吸引；當(dāng)我翻開(kāi)童話(huà)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，我因童話(huà)作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當(dāng)我打開(kāi)教科書(shū)的每一頁(yè)時(shí)，我便被文中的知識(shí)陶醉了，書(shū)，帶我走進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，我愛(ài)上了讀書(shū)，愛(ài)上了經(jīng)典誦讀。
伴著清風(fēng)明月，聞著淡淡的熒熒書(shū)香味兒，我常常沉醉在經(jīng)典書(shū)平凡或不平凡的故事情節(jié)中：讀了《水滸傳》時(shí)，我幻想我是其中的一個(gè)好漢，路見(jiàn)不平，拔刀相助。讀了《西游記》時(shí)，我就希望自己是孫悟空，用七十二變“嗖”一聲將夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。讀了《三國(guó)演義》時(shí)，我會(huì)為周瑜的英姿而癡迷，會(huì)為諸葛亮的智慧而鼓掌，更為劉備的失敗而惋惜。讀了《紅樓夢(mèng)》時(shí)，寶玉和黛玉的感人愛(ài)情故事還賺了我一大把的眼淚呢！作文
讀書(shū)，給了我一扇闡釋愛(ài)的大門(mén)，透過(guò)它，我讀到了朱自清先生的《背影》，想到那蹣跚的背影，我似乎看到了我的母親，感受到了她對(duì)我的愛(ài)。母親是一個(gè)農(nóng)村婦女，她沒(méi)有太多的文化，也不懂什么大道理。但是她一直在為我們付出，一種不求回報(bào)的付出。她用瘦弱的雙手為我撐起了半邊天，我害怕，害怕生活的重?fù)?dān)會(huì)將她的腰壓成了彎月，望著母親的背影，我第一次為母親留下了淚。是書(shū)本讓我懂得了母親的愛(ài)，母親的心，教我應(yīng)該為母親努力付出，讓母親不再那么辛苦。
經(jīng)典誦讀書(shū)，博大精深，包容世間萬(wàn)象，彰顯人性的光芒，如一泓清泉在我心中汩汩流淌……一路書(shū)香一路歌，伴隨著經(jīng)典誦讀，我慢慢長(zhǎng)大，逐漸成熟。同學(xué)們，讓我們熱愛(ài)經(jīng)典誦讀吧！作文
縷書(shū)香伴我行
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書(shū)，讓浮躁之心得以慰藉。
書(shū)是流消的血液，書(shū)是靈動(dòng)的生命，書(shū)是無(wú)盡的源泉。在書(shū)中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧?kù)o， 是激烈的舞動(dòng)…………
回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書(shū)始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書(shū)在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿(mǎn)一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的 紙頁(yè)，觸摸書(shū)中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，捧書(shū)中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書(shū)的日子，充實(shí)，快樂(lè)，振奮，青春的本色在書(shū)香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
作為人類(lèi)靈魂的工程師，我們面對(duì)的不是鋼筋水泥，建造的不是高樓大廈，而是鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為教師必須錘煉自己的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、鼓動(dòng)力，拓寬自己的語(yǔ)言?xún)?nèi)涵，增強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝聚力、向師力，豐富自己的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高超的駕馭能力、靈活的應(yīng)變能力，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的財(cái)富，那時(shí)候，我們的每一句話(huà)都會(huì)真正起到“不是蜜，但可以粘住一切”的作用。而這些能力的獲得，只能信賴(lài)于書(shū)，只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田，只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，教起書(shū)來(lái)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。作文
讓研讀教育名著成為我們生活方式的一部分吧，讓我們的生活再添幾縷書(shū)香吧！讓教育先賢的智慧，把我們課改實(shí)踐的前行之路照亮吧！讓我們?cè)诖蛟炀G色課堂，全面實(shí)現(xiàn)新課程育人目標(biāo)的實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)我們的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)吧！
漫游在教育書(shū)籍中，我的心潮此起彼伏，《愛(ài)心與教育》讓我知道了為人師者要有愛(ài)心、耐心和信心；《民主與教育》使我明白了學(xué)生也的有說(shuō)“不”的權(quán)力，《我的教育理想》讓我懂得了一名優(yōu)秀的教師要有理想、有文化、有愛(ài)心。所以，教師讀書(shū)既要有栽花，也要用心插柳。作文
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書(shū)為友吧！因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”。
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我沉醉在書(shū)香的世界
小時(shí)候，一本童話(huà)書(shū)，我可以如癡如醉，愛(ài)不釋手，感受灰姑娘的悲慘生活，想象王子和公主的幸福故事。
小時(shí)候，我喜歡把在新華書(shū)店看書(shū)，一看就是一下午。
小時(shí)候，我總是纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)，如果買(mǎi)不到我會(huì)悶悶不樂(lè)好幾天。
我喜歡看書(shū)時(shí)的感覺(jué)，喜歡邊看書(shū)邊想象著書(shū)中的畫(huà)面，那時(shí)的我會(huì)指著書(shū)上的字把故事將給媽媽聽(tīng)。作文
稍大一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了讀了《西游記》，看唐僧師徒一路取西經(jīng)的動(dòng)人故事；領(lǐng)略《三國(guó)演義》中各地群雄割據(jù)，三國(guó)鼎立的場(chǎng)面；品讀了《紅樓夢(mèng)》中賈寶玉和林黛玉之間凄美的愛(ài)情故事，看賈府有盛轉(zhuǎn)衰。
那時(shí)的我，喜歡曲折的情節(jié)帶給我的震撼和驚訝。作文
現(xiàn)在的我，讀了“渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新，勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。好像我真的看到了渭城的早上，剛下過(guò)一陣小雨，旅店青青的瓦，白白的墻，柳枝上長(zhǎng)出了嫩黃色的芽，在風(fēng)中搖曳，空氣十分清新，一派清新的氣象。看到的不只是詩(shī)人與朋友的飲酒告別，還深深的感受到他們的那種離別之情真是難舍難分，有一種悲涼的心情，一種悲觀的愁緒……
我還讀了老舍的《駱駝祥子》，明白了舊中國(guó)的黑暗統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫，知道了軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中。
“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”這是何等的膽魄；“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”這是怎樣的豪情；“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”這又是怎樣的悲哀惆悵。
今天的我，享受著讀書(shū)帶來(lái)的樂(lè)趣，感受著名人大家作品的靈魂！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)
在漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，有著太多的幸福與美好，而我卻偏愛(ài)與書(shū)為友，讓書(shū)香做伴……
難過(guò)時(shí)書(shū)香做伴
難過(guò)時(shí)，書(shū)是一支快樂(lè)劑。作文
上學(xué)期，一位好朋友誤解了我，偏說(shuō)我拿了她那支嶄新的鋼筆，我們倆大吵了一架，我氣鼓鼓地回到家，蒙上被子，在軟軟的被窩里抽泣……直到那時(shí)，我才明白，被誤解的滋味是多么的難受！
擦干眼淚，我隨手拿起一本書(shū)，看著看著，就被書(shū)中跌宕起伏的故事情節(jié)吸引了，被主人公那種堅(jiān)持不懈、不怕困難的精神感動(dòng)，仿佛自己也置身于其中……漸漸地，煩惱也被拋之腦后。是啊，漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上難免會(huì)有一些挫折和煩惱，但只要用微笑去面對(duì)，一切矛盾都會(huì)化解，想到這兒，我平靜了下來(lái)，認(rèn)為這件事我也有不對(duì)的地方，就去和好朋友道了歉，最后，我還幫助她在抽屜里找到了鋼筆。作文
閑暇時(shí)書(shū)香做伴
閑暇時(shí)，書(shū)是一位好朋友。
閑暇時(shí)，來(lái)到書(shū)店，輕輕地挑上一本書(shū)，懷著忐忑的心情打開(kāi)，用獵奇的心態(tài)窺視兩三頁(yè)，便被那扣人心弦的情節(jié)吸引，往往拿起書(shū)就放不下，覺(jué)得眼睛脹痛才戀戀不舍地合上，而腦中還在回憶著書(shū)中精彩的情節(jié)或文字，細(xì)細(xì)品味，沉醉在其中……
并非任何時(shí)候都適合讀書(shū)，唯有靜下心來(lái)才能投入，品味出書(shū)中那真正的含義。午后，坐在桌邊，倒上一杯熱氣騰騰的奶茶，捧在手心，透過(guò)一層薄薄的窗簾，看到窗外陽(yáng)光明媚，微風(fēng)浮動(dòng)，在喜愛(ài)的書(shū)中暢游，一遍又一遍地讀，每一遍都有全新的感受……
在深深的夜里，聽(tīng)著那不知名的小蟲(chóng)輕輕地鳴叫。打開(kāi)臺(tái)燈，讀著《麥田的守望者》，被一個(gè)少女那顆純潔的心感動(dòng)著，她只想擁有那麥田的顏色，讀完這篇少年小說(shuō)，我的眼睛似乎有什么晶瑩的東西在閃爍……又沉浸在《夏洛的網(wǎng)》中，被小豬和蜘蛛的友誼震撼……看著《銀頂針的夏天》，幻想著自己也有那樣的一枚銀頂針……時(shí)而又被《淘氣包馬小跳》中的四個(gè)壞小子逗得哈哈大笑……
迷茫時(shí)書(shū)香做伴
迷茫時(shí)，書(shū)是一盞指路燈。
剛上四年級(jí)時(shí)，老師說(shuō)要我們自己寫(xiě)演講稿競(jìng)選班干部。放學(xué)路上，一路想著該怎么辦呢？到底競(jìng)選還是不競(jìng)選？競(jìng)選吧，又害怕自己選不上，多丟臉啊！可不競(jìng)選吧，這么好的機(jī)會(huì)就要白白丟掉，豈不是太可惜了？點(diǎn)兵點(diǎn)將，最后到家了也沒(méi)弄出了個(gè)勝負(fù)！
到底該怎么辦呢？我“嘩嘩”地翻起那本新書(shū)《今天我是升旗手》，慢慢地我沉浸在那精彩的故事情節(jié)中，主人公肖曉雖然并不算很優(yōu)秀，但他為了當(dāng)升旗手的夢(mèng)想，一直不斷努力，終于在臨近小學(xué)畢業(yè)前光榮地當(dāng)上了一名升旗手！看完這本書(shū)，我被肖曉那不懈努力的精神鼓舞著，是啊，選不上又怎么樣？只要參與了，努力了，就會(huì)有收獲！我信心大增，“唰唰”地奮筆寫(xiě)起了演講稿……第二天，當(dāng)我紅光滿(mǎn)面地演講完時(shí)，迎接我的是全班同學(xué)那雷鳴般的掌聲，最后，我以70多票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)順利當(dāng)上了中隊(duì)長(zhǎng)！
書(shū)是一支快樂(lè)劑；書(shū)是一位好朋友；書(shū)是一盞指路燈……書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不伴隨著我，在成長(zhǎng)的道路上留下一抹絢爛的色彩，與書(shū)為友，讓書(shū)香做伴，書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
自評(píng)：這是我們老師布置的寒假作業(yè)，以“書(shū)”為主題的自命題作文。讀書(shū)可是我最喜歡的事了！我分“難過(guò)時(shí)”、“閑暇時(shí)”、“迷茫時(shí)”三個(gè)鏡頭，寫(xiě)了書(shū)香做伴，帶給我的幫助和快樂(lè)。自己感覺(jué)還算可以，請(qǐng)博友們多多指導(dǎo)
書(shū)香伴我行
課余，我最大的樂(lè)趣就是看書(shū)。書(shū)能通古今，縱橫萬(wàn)里。書(shū)中所表現(xiàn)的萬(wàn)千氣象，會(huì)使我心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平崗”是何等的風(fēng)流、氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”又是何等傲岸、倔強(qiáng)！一本好書(shū)，能使我“樂(lè)而忘憂(yōu)”，使我達(dá)到如醉如癡的地步。我越讀越體會(huì)到古人談起書(shū)來(lái)總是食不甘味寢不安席的道理。讀書(shū)樂(lè)呀，樂(lè)就樂(lè)在“黃連樹(shù)下唱小曲苦中作樂(lè)。”
小時(shí)候，我常常躺在小床上聽(tīng)媽媽給我講那些有趣的故事，像《白雪公主》、《阿拉丁神燈》、《請(qǐng)你安靜一會(huì)》……聽(tīng)著聽(tīng)著，我就進(jìn)入了神奇的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)中我經(jīng)常和善良的白雪公主、七個(gè)小矮人一起游戲、跳舞，和《綠野仙宗》里的多諾茜一起去奧芝國(guó)探險(xiǎn)。幫迷路的小姑娘找到迷失的方向，讓她和家人早日?qǐng)F(tuán)聚。這些美好的故事伴著我漸漸長(zhǎng)大，讓我逐漸懂得怎樣做人，知道要做個(gè)有理想、有毅力、有誠(chéng)信的人。作文
我愛(ài)讀書(shū)，也很愛(ài)書(shū)。我家里有整整兩個(gè)書(shū)架的的書(shū)，都是我用平時(shí)舍不得花的零花錢(qián)一本一本買(mǎi)下來(lái)的。每一本書(shū)都是我的好朋友。我分門(mén)別類(lèi)地給它們?cè)跁?shū)櫥里找到了位置，還給它們編上了號(hào)碼，貼上了標(biāo)簽。我時(shí)常站在我的小書(shū)櫥前，仔細(xì)檢視我的書(shū)朋友們，輕輕撣去上面的灰塵，如饑似渴般的打開(kāi)書(shū)沉浸在那一個(gè)個(gè)或美好或傷心的故事中去，直到耳邊傳來(lái)老爸大吼一聲：“還看，不怕累著眼，還不歇歇。”這時(shí)我只得戀戀不舍地合上書(shū)，走到窗前往遠(yuǎn)處眺望，可腦海里還不斷浮現(xiàn)著書(shū)中的動(dòng)人情景，嘴里還一邊念念有詞。
讀書(shū)有趣，買(mǎi)書(shū)更有趣。買(mǎi)書(shū)的樂(lè)趣就在于尋找和發(fā)現(xiàn)。在節(jié)假日的時(shí)候我經(jīng)常和媽媽去逛書(shū)店。來(lái)到大小不同，檔次不一的書(shū)店，面對(duì)著那一排排或氣勢(shì)恢宏或小家碧玉般的書(shū)架上陳列著的樣式、厚薄、大小不一的書(shū)，真讓人眼花繚亂，光是那五顏六色的封面就足以讓人心醉神迷了。我就像饑餓的人撲到一塊香噴噴的大面包上一樣一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，一本本地搜尋自己心儀的獵物，那可真是一種莫大的享受呀！從小時(shí)候，抱著媽媽買(mǎi)給我的第一本娃娃書(shū)《幼兒畫(huà)報(bào)》依依呀呀地讀到現(xiàn)在，我已經(jīng)有將近十年的讀書(shū)史啦！書(shū)一直伴隨我的成長(zhǎng)，我從一個(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童長(zhǎng)成了一個(gè)癡迷讀書(shū)的謙謙少年，十年來(lái)，我讀了很多的書(shū)，但還有更多的書(shū)等待著我去發(fā)現(xiàn)，去品讀。作文
書(shū)是我的老師，告訴我無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，書(shū)也是我的朋友，陪伴我一路走來(lái)。“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，是人類(lèi)的精神食糧。好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心靈，像朋友一樣陪伴我們的人生，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？有書(shū)香一路為伴，相信你我會(huì)擁有更加燦爛美好的明天。
書(shū)香相伴慰柔心
印象中的一本好書(shū)應(yīng)當(dāng)是很樸素的封面，米色或淺灰色的底色，只印著簡(jiǎn)潔的書(shū)名，作者和淡淡的點(diǎn)綴，翻開(kāi)來(lái)是雪白的紙和黑色的字跡。每拿到一本新書(shū)，觸到那光潔的封面和厚厚的書(shū)脊，總感覺(jué)像捧著一個(gè)完美的承諾，百般留意，怕一不小心弄上臟兮兮的污點(diǎn)。
最喜歡讀散文了，讀起來(lái)輕輕松松，如聽(tīng)友人訴心知。快樂(lè)時(shí)我去讀，悲傷時(shí)我也去讀，每一次讀都會(huì)有新的感受。細(xì)細(xì)品味，發(fā)覺(jué)每一篇文章里都飽含一顆愛(ài)心，愛(ài)生活，愛(ài)朋友，愛(ài)家人。讀散文，實(shí)在不失為一種享受。尤其是夜深人靜之時(shí)，在燈下伴書(shū)伏臥，更有一種完全不同的氣氛。讀散文，如拾撿朝花，如水中采蓮。每讀到深處，便覺(jué)處于寥無(wú)人煙的深山幽谷中，濃霧彌漫于半山腰，山谷中溪水淙淙，落花逐水，水邊有奇花異草，清幽淡雅。讀完后，便覺(jué)齒頰余香，回味無(wú)窮……偶爾思緒還會(huì)尋著作者的腳印一路走去，即使不能進(jìn)入作者心靈深處的孤島，也能涉水于島邊賞到美景，聽(tīng)到鳥(niǎo)語(yǔ)，看到炊煙，得到心靈的共鳴。
小說(shuō)，我最喜歡讀悲傷的。“悲劇就是把美好的東西撕碎給人看”，誰(shuí)都不想目睹悲劇的發(fā)生，誰(shuí)都期待圓滿(mǎn)的結(jié)局，即使是在小說(shuō)里。但是，正是因?yàn)椴蝗绦模院荜P(guān)注。朋友說(shuō)，經(jīng)常讀悲傷的小說(shuō)，就會(huì)變得憂(yōu)郁了，還是不讀的好。但是，我不太認(rèn)同。那種悲傷的感覺(jué)是讓人依戀的，就像明明知道美麗的玫瑰有刺，卻還要去采摘。適當(dāng)惹一些眼淚也是一種心情的釋放，等傷心過(guò)后，轉(zhuǎn)而回到現(xiàn)實(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，自已的生活是如此美好，頭頂?shù)年?yáng)光是如此燦爛，反倒會(huì)快樂(lè)起來(lái)。兩年多大學(xué)生活沒(méi)有大喜大悲，卻朦朦朧朧深一腳淺一腳地徜徉在書(shū)海中，沉浸在故事主人公的命運(yùn)交錯(cuò)中，從中體會(huì)到人世間的酸、甜、苦、辣，看到作者或明或暗的悲傷，碰觸到作者或溫柔或冷酷的目光，感受到作者或淡雅或濃烈的思想……作文
最?lèi)?ài)讀了《紅巖》中的江姐，她的智勇和超人的膽識(shí)真讓我佩服。在那已經(jīng)勾勒好的近乎傳神的輪廓里竟也一遍遍染上自己的色彩，深深?lèi)?ài)意中，更深懷對(duì)書(shū)的感激。一部部經(jīng)典名著拿在手中，厚厚實(shí)實(shí)的，就有一份快樂(lè)充溢心中。《紅樓夢(mèng)》等不知讀過(guò)幾遍了，可還是忍不住要翻來(lái)看。讀它們并不是簡(jiǎn)單的接受，而是在反復(fù)中求提高，潛移默化中積累知識(shí)和情感的積淀。
發(fā)現(xiàn)自己一天不讀心里便會(huì)空曠曠的不知何所依。所謂“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎，言語(yǔ)乏味”，居不可無(wú)竹，室不可無(wú)書(shū)。屋子里沒(méi)有書(shū)，就好像一間房子里沒(méi)有窗戶(hù)。一冊(cè)在手，喜不自禁，如獲珍寶。翻開(kāi)來(lái)，先自襲來(lái)的是書(shū)香，書(shū)墨飄香，親切無(wú)比，惹人心醉，深深地吸一口，便沁入心脾了。作文
我喜歡三毛的一句話(huà)：雨夜讀書(shū)是最奢華的享受。所以對(duì)于黃昏或者有雨的日子，我一直都是心懷感激的。當(dāng)黃昏依窗看書(shū)成了生活的一種習(xí)慣后，就喜歡眺望窗外，眺望那些窗外大同小異的人間風(fēng)景，獨(dú)自心中便滋生出許多感嘆，那黃昏的余暉透過(guò)紗窗，滲出的溫馨情感在心靈深處蠕動(dòng)，使人淚濕，捧一本散發(fā)著墨香的好書(shū)，翻閱在喧鬧后的黃昏，最易入心。有書(shū)做伴的晚上，墨香猶如花草，沁入心脾，閱讀的過(guò)程就是旅游的征途，天馬行空，恣意馳騁。
心境和環(huán)境不謀而合的時(shí)候，便是讀書(shū)的最佳時(shí)機(jī)。隆冬隱退，春風(fēng)又綠江南岸的時(shí)候，最舒適的是捧著一本《紅樓夢(mèng)》，坐在花團(tuán)緊簇的迎春花樹(shù)下，聆聽(tīng)顰兒“花飛花謝飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的哀怨，看她隨花飛到天盡頭，覓香丘，一?g凈土掩風(fēng)流的高潔光影。任花瓣飄落，任花魂撒脫，閉上雙眼，度過(guò)一世的爛漫……在雨打芭蕉，綠肥紅瘦的季節(jié)，最喜歡伴著一本散文或者詩(shī)集度過(guò)一個(gè)溫暖的下午，讓文字滌凈心靈的塵埃，灌溉干涸的心田，呈現(xiàn)一片綠，透出萬(wàn)點(diǎn)紅。到了烈日炎炎，知了擾夢(mèng)的時(shí)節(jié)，出門(mén)是不適合的。那索性在午后捧一本精裝的《泰戈?duì)栐?shī)選》來(lái)看，既賞心，又閱目，要是再戴上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)浊p音樂(lè)，讓優(yōu)美的旋律把外面的一切都隔絕開(kāi)，獨(dú)自沉浸在美好的世界里，度過(guò)清涼一夏。紅葉滿(mǎn)天，丹桂飄香，秋高氣爽的季節(jié)，讀一本小說(shuō)再好不過(guò)了，《簡(jiǎn)？愛(ài)》《巴黎圣母院》《茶花女》《飄》《傲慢與偏見(jiàn)》《紅與黑》《茶館》《四世同堂》《雷雨》《家》當(dāng)然是首選。寒冬的深夜，窩于溫曖的被窩，最適合與哲人秉燭夜談，去拜訪另一個(gè)時(shí)空的高尚靈魂，欣賞蘇格拉底的瀟灑，柏拉圖的完美理想，尼采充耳不聞的智慧……
在忙碌了一天之后，步入屬于自己的簡(jiǎn)單的那片小天地，在桔黃而溫馨的燈光下，展開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，用心品讀，不知不覺(jué)中，書(shū)的融融馨香驅(qū)散了身心的疲憊與煩惱，世事的繁瑣與紛爭(zhēng)。在書(shū)中擷取豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，給精神上以滋補(bǔ)和調(diào)養(yǎng)，永葆向上的青春活力。
有書(shū)的日子，心便有了一份寄托。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，書(shū)卻是一生不變的相隨。讀過(guò)的書(shū)，走過(guò)的路，就是人生的旅程。一卷在手，便似與一位朋友娓娓而談，或者是聽(tīng)一位長(zhǎng)者的諄諄教誨，心中不禁思緒萬(wàn)千。有書(shū)相伴，孤獨(dú)的日子鮮活了許多，有書(shū)相伴，漫漫長(zhǎng)夜有滋有味，有書(shū)相伴，我的思緒天馬行空。
在這秋日的黃昏，手捧一本還正散發(fā)著縷縷墨香的好書(shū)，翻閱在這充溢著陽(yáng)光余暉的窗前，也許此時(shí)此刻是最安然自得的。煩躁的心情已被暖暖的霞光所融化，空氣潤(rùn)潤(rùn)的，讓人就是這般懶懶地依窗讀書(shū)。這樣光景，這份心境也為好讀者開(kāi)出一張免費(fèi)的令人感動(dòng)的優(yōu)惠單，竟是那樣悠然，那樣舒坦。
讀書(shū)是一種唯美的意境。沉靜于雨的柔和，毫不張揚(yáng)的沙沙聲；醉心于光的輕盈，恰到好處讓視野充盈。好書(shū)擺在隨手可觸的地方，翻開(kāi)在雨后寧?kù)o的窗前，靜臥在我無(wú)眠的枕邊，有書(shū)相伴，旅途不再漫長(zhǎng)。這樣，我會(huì)擁有一個(gè)安靜而美麗的心境，在這個(gè)寧?kù)o而溫馨的書(shū)的凈土中，我喜歡慢慢的走近自我，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，在紅塵滾滾中，不再有凡心，有的只是感動(dòng)和超然，任心靈的琴鍵時(shí)起時(shí)伏，任琴聲如醉如癡……
書(shū)香滿(mǎn)綣懷
閱讀一本好的書(shū)，閱讀一篇好的文章，都是一次心靈的升華。幽幽的書(shū)香如一縷縷春風(fēng)縈繞在心田的上空。悠揚(yáng)著，飄蕩著，彌漫著！
小時(shí)候，童話(huà)充滿(mǎn)了童年五彩的天空，閱讀那配有插圖的童話(huà)故事，向往那仙山瓊閣，蓬萊仙島。《賣(mài)火柴的小女孩》至今仍記憶憂(yōu)新，忘不了她的悲涼，也忘不了她的凄愴；隨著《丑小鴨》的一路成長(zhǎng)，我的情感由當(dāng)初一開(kāi)始的憐惜到最后的感動(dòng)；《灰姑娘》最終的完美結(jié)局慰藉了我脆弱的心。雖說(shuō)童話(huà)是美麗的諾言，但它卻打開(kāi)了我面向世界的第一扇窗。
閱讀便一點(diǎn)點(diǎn)地改變我的人生。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我變了，不再是懵懵懂懂，一問(wèn)三不知的小孩了，我開(kāi)始思考，開(kāi)始幻想，閱讀的范圍也越來(lái)越廣，書(shū)香愈發(fā)出沁人心脾的幽香。不知從何時(shí)起，喜歡把書(shū)放在床頭邊，放學(xué)回家總要翻兩頁(yè)，吸取那幽幽的書(shū)香。閱讀是一種樂(lè)趣，更是一種享受。常言道：佛家中愛(ài)茶，只因茶的香遠(yuǎn)益清。我認(rèn)為，文人鐘愛(ài)閱讀，只因書(shū)香越品越醇，令人愛(ài)不釋手。閱讀讓我明智，明理。讓我感受到冬日的溫暖，鬧市的喧嘩，社會(huì)的殘忍，人性的真善美與丑陋！作文
閱讀處處花影動(dòng)，暗香浮動(dòng)月黃昏。書(shū)香無(wú)形，它悄悄地走進(jìn)我的世界，浸透我的思緒，凈化了我的心靈。它在你孤獨(dú)彷徨的情況下，陪你度過(guò)最陰暗的日子；在你高興時(shí)，與你同享快樂(lè)時(shí)刻。就這樣，我愛(ài)上了“閱讀”，“沉醉不知?dú)w路”。
在以后漫漫的人生路上，我知道“你”依然會(huì)陪伴在我身邊，助我成長(zhǎng)，我的人生也會(huì)因“你”而變得絢麗多彩。
【以書(shū)香為題的作文】相關(guān)文章：
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)為題的學(xué)生作文08-26
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)為題的作文及點(diǎn)評(píng)08-26
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)為題敘事作文08-25
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)為題的優(yōu)秀作文11-11
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)為題的作文范文08-11
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)為題作文（精選10篇）07-03
以書(shū)香伴我成長(zhǎng)為題的議論文08-29
書(shū)香為伴作文01-27