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你是我的一本書為話題的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的你是我的一本書為話題的作文，希望對大家有所幫助。
你是我的一本書為話題的作文1
每個人都有屬于自己的一本書，這本書帶來的也許是幫助你的，也許是引導你的，也許是鼓勵你的。我，當然也有一本書。
這本書給我的是令人永生難忘的，她在我困難時幫助我、迷糊時引導我、氣餒時鼓勵我。
每天晚上，這本書是必不可少的，陪我走完最艱難的時刻。有一次，老師給我們布置的作業(yè)特別多，她像往常一樣，陪伴在我的身邊。看著時間一分一秒地過去，她的眼皮終于支撐不住了，開始上下打架。看她這樣，我的困意不免也沖了上來，一個哈欠接著一個哈欠，但也無所謂地說：“你去洗洗睡吧，我把作業(yè)寫完就睡了。”但她擔心我遇到困難會退縮，沒有人在一旁看著就開始瞎寫了，所以，她強制住自己的困意：“我沒事兒，不困，你繼續(xù)寫吧，我等你。”終于，在她的鼓勵下，一項項作業(yè)被我打上了叉，作業(yè)做完了。我感謝她，感謝這本書給我的鼓勵。
在看四大名著中的《紅樓夢》時，里面的一段段文言文讓我頭都變大了，而且，很多我也看不懂，于是就想半途而廢。但她是不樂意的，總在一旁引導我：“你看，這段話的意思是那段話的意思是”在她對我的一步步指導下，兩個月后，那本在我眼里就是天書的《紅樓夢》終于看完了。我感謝她，感謝這本書給我的引導。
還有一次在搬花時，我乞求地望著她，希望她幫我把那盆大塊頭搬進屋里，但得到的卻是一個冷冰冰的眼神，我發(fā)怒了：“不就是一盆花嘛，有什么大不了的。我也能把它搬進屋里。”幾分鐘后，那盆花安然地躺在了客廳的`地上，我第一次發(fā)現。原來我的力氣這么大。后來，我才知道，其實她是幫了我的，不過那是一種無形的幫助，因為她幫我懂得了什么叫自力更生。我感謝她，感謝這本書給我的幫助。
她是我的一本書，教給我什么叫堅持不懈、什么叫知難而進、什么叫自力更生。謝謝你，我的書。
你是我的一本書為話題的作文2
翻開歷史的扉頁，那一陣古韻雅香撲面而來。在無數文人墨客之間，我看到了你，那樣纖弱的身影，那樣憂傷的眼神，易安，千年不變，那滿滿的愁緒，依舊。
聽雨聲細碎，你領我聽參差錯落，字字珠璣的詞音；看漫天暮色，你領我看如泣如訴，滿地憂傷的夜雨；嘆卷簾西風，你領我嘆孤寂憔悴，惆悵思情的殘花。易安呵，讓我靜靜傾聽你那凄婉低吟的幽幽之聲。
李清照，這是你的名字，有人將它解為“清蓮照火”，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，“孤高寂寞，遠離塵囂”。這，也應是你的本性吧。然而，在那個山河破碎風飄絮的亂世，你的才華，又有誰賞識？你的愁緒，又有誰過問？“尋尋覓覓”，卻依然是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”
易安，讀你時，也常常想，你的內心該是怎樣的細膩而善感，才會有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。此情無計可消除，才不眉頭，卻上心頭”的婉約輕愁？你的一生被這漫天的愁緒所包圍，那樣濃郁，不然怎會有“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”？
不過，即使這樣多愁的你，也有一絲豪邁，不然怎會有“天接云濤連海霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處？我報路成嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休往，蓬舟吹取三山去”這樣氣度恢宏，躍然紙上的`詞句？
當然，我也不忘讀你的清奇，不知千年前身處離愁之中的你，是否還記得你曾有“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”以及“知否？知否？應是綠肥紅瘦！”的情趣與心境呢？
易安啊，不管是和起，卻把青梅嗅的青澀還是“莫道不消魂”的幾許愁嘆，抑或更是“死亦為鬼雄，生當做人杰”的三分豪骨，如此的如此，亦都是你啊。讀你，仿若讀一本書，那樣美的書，只想再道一聲：“你是我心中那一本永恒而意蘊雋永，我一生品讀的書！”
你是我的一本書為話題的作文3
藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云輕輕摘下獻給媽媽，做她的圍巾。雪花峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，要把雪梅摘下獻給我的親愛的媽媽。成長路上，媽媽你一路伴我同行，如同一本睿智而又充滿溫情的書，從中我讀懂了勤奮、勤勞、勤儉。
媽媽，您是一本教會我勤奮的書，每當在燈火闌珊時，我還在題海中掙扎奮戰(zhàn)的時候，總有你的深情鼓勵；每當學習上遇到挫折的時候，總少不了你的.安慰和支持。您循循善誘，總是用自己的親身經歷教導我：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”當初您中專畢業(yè)就參加了工作，可是仍然自強不息，利用業(yè)余時間讀完了大專和大學本科的全部課程，同時您還以堅強的毅力參加自學考試，并獲得了英語專業(yè)的自考文憑。當別的同齡人在花前月下卿卿我我之時，而您卻在寒冷的冬夜值班室里埋頭苦讀媽媽，您用您的勤奮執(zhí)著為我上了生動的人生一課。
媽媽，您是一本教會我勤勞的書，您不僅是工作崗位上的骨干，還承擔起大量的家務活。為了使我一放學就能吃上新鮮可口的飯菜，您早上六點就急匆匆地趕到菜市場買菜，一下班就在廚房里忙得不可開交。當夜深我已睡熟的時候，您還在忙著洗衣收拾。媽媽，您用自己的身體力行讓我讀懂了勤勞可貴。
媽媽，您是一本教會我勤儉的書。每當我做作業(yè)時，您都靜靜地坐在書桌旁飛針引線，嫻熟地補著襪子上、鞋子上磨出的破洞。有一次，爸爸在鍛煉身體時，褲腿上拉破了很長的一道口子，您二活沒說，耐心地縫補，當把褲子交給爸爸時，我和爸爸驚奇地發(fā)現，居然難以看出補過的痕跡。媽媽，您的衣著總是那么樸實無華，當別人忙于出入各種美容院、逛街、打麻將“搭長城”時，您卻全身心操持著這個家。媽媽，您的樸實無華讓我深感勤儉的別樣美麗。
啊，媽媽，您就如一本沉淀著濃濃的愛的書，讓我久久地捧于手心細細品味，她使我在人生路上，自信前行。
你是我的一本書為話題的作文4
親愛的媽媽：
您好。
你對我來說，不僅僅是我的母親，更是一本需要我細細品味的一本書。
從我呱呱落地開始，我就成了這本書——你的第一本讀者，你無時無刻不在教導我做人的道理，無時無刻不在詮釋著一種愛——母愛。你既是一本“勵志書”，更是一本“愛的教育”。
我記得，小時候我的脾氣很暴躁，一點也不懂得尊重別人，是你語重心長地告訴我，教導我。那一次，我記得我是在讀小學，在學校和男同學打架，是老師打電話告訴了你。回到家后，你非但沒有責罵，而是笑著對我說：“沒關系的，下次不能在這樣了。如果是你做錯了，明天去跟那個男同學道個歉。做錯事，就應該向別人說‘對不起’，這樣才是有禮貌的好小孩。”
那一次，早上，我和你吵了一架（這件事的原因，我已經記不清了）之后，便氣沖沖地去上學了。下午回到家，只見我的書桌上放著一張你寫給我的'信，信的內容，我已經記不清了，但我依然記得，這封信上你用你的筆跡告訴了我一個道理，你告訴我：媽媽希望你能開心，快樂，所以處處包容著你；可將來，爸爸媽媽都不在了，需要你自己一個人到社會上去闖蕩，你應該要試著收斂一下自己的脾氣，要學會忍讓，這樣才能讓你活得更快樂，更自在！
外公外婆年紀大了，家里頭也沒有人照顧，你時常帶著我和弟弟去看看他們，逗他們開心。我知道你很愛他們，很孝順他們；將來，我長大了，也一定會你孝順他們一樣的孝順你和爸爸的。在媽媽你的這本書里面，我學到了許多，也領悟到了許多，更感受到了你給予我的許許多多的愛！
媽媽，謝謝你的這本好書。
你是我的一本書為話題的作文5
當桂花的香氣在風中甜蜜地溢開時，我知道的，九月，你已經躲在我的背后了。
那么，你是想輕柔地在我耳邊溫香軟語，還是想出其不意地給我一個驚喜呢？
九月，在你的十二個姐妹中，我不迷陽春三月，不羨驕陽七月，不戀飄雪元月，卻為何獨愛你這九月呢？
是因為每到九月那“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”的秋菊便盛開了嗎？但你可知，我并不愛菊啊。菊花太過張揚，那么一叢叢的花瓣，雖寧靜，卻少了竹的淡泊，蓮的清幽，桃的溫婉。思來想去，還是因為這桂花吧。我不知如何用語言去描述一棵樹的生長、一朵花的全貌，但我能感受得到桂花那從靈魂深處透出的溫婉、靜好、安寧、乖巧，它沒有牡丹的貴氣，沒有玫瑰的張揚，沒有向日葵的固執(zhí)，只以自己的方式靜靜散發(fā)著醉人的芳香。
除了桂花，我又為何愛你呢，九月？
是因為九月的天氣沒有春日的令人困倦，夏日的使人暴躁，冬日的讓人顫抖嗎？但你可知，我并不喜歡不冷不熱的氣候呀。它沒有三月的'溫暖，七月的火熱，元月的冰冷。思來想去，還是因為九月的雨吧。我愛九月的雨，仿佛愛著我的靈魂。每一次的下雨，就好似一場雨的舞蹈，清透、空靈卻也妖媚。或許只有九月的雨才能如此完美地將滄桑、熱情、冷漠結合在一起吧，她會讓人長久的享受著她清涼的滋潤，思索著她無盡的內涵。
除了九月的桂花、九月的雨，我還為何愛你呢？
這一次我沒有思來想去就已經找到了答案。
是因為校園里那些洋溢著青春活力的面龐啊！在陽光落在九月的大地上撒下一片剪影時，這些年輕的生命為了自己的夢想而踏進了菁菁校園。在這校園里，他們收獲到的不僅僅是知識，還有那些一起歡笑、瘋狂的日子，這些都會是他們生命中不可缺少的一部分。
“知我者，為我心憂；不知我者，謂我何求。”九月，你便是那知我者，你便是我心靈最深處的一本書。
你是我的一本書為話題的作文6
有人說，你是一個勤勞的園丁；有人說，你是一顆璀璨的夜明珠；有人說，你是沙漠中的一瓶清泉園丁，種植出無數嬌艷的花，嫩綠的草；夜明珠，照亮無數人前進的路；清泉，滋潤我們面對知識無比饑渴的大腦
那是一個晴天，萬里無云，是個無比美好的`日子。中午，狂奔到教室的我，剛入座，就見徐老師抱著一大堆作業(yè)本進入了教室。周圍響起了同學們驚天動地的抱怨聲：“還有作業(yè)啊！”“作業(yè)堆積如山吶”徐老師仿佛沒有聽到人們的抱怨，依舊在發(fā)本子。這時候，班主任王老師進來了，原本喧鬧的教室，瞬間安靜了下來，王老師進來彎了彎嘴角跟徐老師說：“徐老師，我怎么有一種你跟我搶學生的感覺。你身體不好，怎么不好好休息？”
我因為王老師這一句輕飄飄的話陷入了回憶。自早上起，我就發(fā)現徐老師說話時拿著擴音器。當時，我竟沒有感覺到徐老師是忍著身體的不適來給我們上課，那是多么辛苦啊！
中午，每一個老師都有午休。可徐老師為何犧牲自己的午休時間來為我們上課呢？我沉思良久。是啊，老師像我們的第二個母親。她偉大，因為她為了別人，而犧牲了自己。而我們呢，卻時常在課間抱怨。但光顧著抱怨的同學們哪，你們知不知道在你們寫了兩面作業(yè)后，老師改作業(yè)的量，卻是你們的一百倍呀，甚至比一百倍還多。徐老師教兩個班，兩班一共一百多個人，改作業(yè)的任務和教課的任務都壓在她一個人的身上，她是多累呀！當你站在她的身邊，聽她給你講解題目時，仔細看一下老師的眼睛下面，那是多濃的黑眼圈。你可知道，老師為了改我們的作業(yè)，晚上熬夜了，但是那些付出，卻在背后，在你們不知道的地方。
老師，你是母親，是園丁，更是一本教科書，既教我們學習，又教我們做人。在此，我深深地說一聲：謝謝你，老師！謝謝你，母親！您辛苦了。
你是我的一本書為話題的作文7
遠處，冷風席卷著的大地。雪慢慢地飄著，像一片片羽毛在空中飛舞。樹枝在雪中顯得生硬，毫無生氣，讓人看了心中很不是滋味。我獨自一人漫步在山腳下的雪道上。心中所想的，是那考試后的情形。
那天，拿到成績單后。試卷上那扎眼的紅叉好似化作一股難以平息的風暴在我沮喪的內心中激蕩著。考試失利了。我望著身邊的.人，只能感覺到他們在比劃著什么，所說所議完全不經我耳。內心的焦慮與不安仿佛阻礙了我的視線，我覺得周圍的一切都暗了下來。回家的路上，背著書包，仿佛是背了一塊石頭，壓得我喘不過氣來。抬頭望望那死寂無力的大地那是一片厚重的白，無望的白。回家之后，我的話很少，父親沒有過多的責怪我，在那段沉悶的日子里，我像一個木偶，一個失去了信心的，不會微笑的木偶。
不知不覺，下雪了。我也同父母一道回了老家，我喜歡家鄉(xiāng)的雪。
我繼續(xù)在山道間走著，心如堅冰，難以釋化。因失利帶來的沮喪與打擊無處排解。忽然，寒風撲面襲來，雪星抽打著我的臉，我覺得這是冬雪對我的愚弄，但我無心周旋，一頭埋進風雪里，繼續(xù)走著。
轉角，忽然，一棵俊傲的梅樹出現在我眼前。它在風雪中是那樣的無畏，堅強，仿佛是在享受風雪帶給它的快樂。枝頭，那緊密連綻的梅花像是在風中起舞的精靈，粉紅的花瓣像是充滿自信的火焰感染著我，釋化著我。我忽然感覺內心充滿了積極，拼搏的力量。我被深深的震撼到了。梅樹仿佛對我伸出了手，示意我過去。來到樹旁，一股撲鼻的梅香浸風而來，我感到喜悅。而枝頭，還有幾個含苞未放的青蕾仿佛正期待著嚴寒，大雪。我笑了，望著這棵梅樹，我找到了人生的真正含義不經一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。人，就應在挑戰(zhàn)和挫折中不斷的完善自己，戰(zhàn)勝自己。
我感謝你，梅花。你是我的一本書，一本幫我懂得了人生真正含義，幫我走出困境，幫我重拾信心的一本書。以后，我會像你一樣，在挫折中，在寒風中，盡情綻放！
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