天使的翅膀六年級作文

　　他，與我們相處的時間并不長，才差不多2個月；他，講的課并不是節(jié)節(jié)都生動有趣，只是輕松；他，不是珠海市最優(yōu)秀的教師，也是普普通通的老師……但是，他開朗的性格感染了我們；他平易近人的態(tài)度親近了我們；他清晰明白的普通話讓我們有了清晰明白的課堂；他執(zhí)著不屈的精神令我們敬佩不已；他悅耳的歌聲，卻還沒有讓我們領(lǐng)悟其中的道理……

　　他，只留下了一首《天使的翅膀》，就對我們放手了……

　　那天，星期四。是11月11日——光棍節(jié)，更是一個悲傷的'日子。就是那一天，我們的成績出來了。他苦笑著走進(jìn)來，我想，成績并不高。可我們班同學(xué)還起哄，說要看電影。他，第一次，也是最后一次答應(yīng)了我們無理的要求。看電影之前，他說：“今天是一個特殊的日子，我打算為你們唱首歌。”班上同學(xué)興奮不已，忙叫他開始。于是，他唱了。“落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場……若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你……”這是一首《天使的翅膀》，是一首凄婉的歌。歌中的“落葉”指的是他；“隨風(fēng)將要去何方”說的是要離開我們繼續(xù)漂泊；“只留給天空美麗一場”指的是留給了我我們一場美夢；“我會找個天使替我去愛你”說的是他要重新找個人來代替他……

　　我記憶；我回想；我自責(zé)；我后悔……事實上，這首歌已經(jīng)是我聽他唱的第二遍了。雖然時間不同，地點不同，但是人是一樣的，情感是一樣的！為什么？為什么？為什么連我、我們都沒聽出來這樣一個寄托，這樣一個明顯的暗喻呢？

　　可是，就算我們知道了，又有什么用呢？能請他回來？還是能把他留住？我們只是學(xué)生，我們什么也做不了……

　　而他，就這樣，一聲不響的走了，只留下了一首《天使的翅膀》。而我們？卻在他走后才明白其中的含義，才在淚水中傷心……眼淚，是為了證明悲傷不是一場幻覺……

　　沒錯，他就是我們的物理老師——周明浩。

　　他離開了，又換了一個新的物理老師。這位老師，姓許，是優(yōu)秀教師，是我們第四任物理老師。而在我們眼里，只有周老師的身影。我們不喜歡這個老師的一切，即使他在怎么優(yōu)秀，也不能令我們忘了周老師！

　　聽著《天使的翅膀》，我不禁潸然淚下……

　　失去才懂得珍惜……

　　而他，那動聽的聲音，將會永遠(yuǎn)留在我們心中……

　　“落葉隨風(fēng)將要去何方，只留給天空美麗一場……若生命直到這里，從此沒有我，我會找個天使替我去愛你……”

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