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我與書的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的 我與書的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我與書的作文1
窗外的天空很美，月皎皎，星浩瀚，籟籟風(fēng)聲宛若一曲動(dòng)人旋律。
讀過一本好書，就像交了個(gè)益友——臧克家。
《達(dá)尼的故事》中“我可不當(dāng)膽子小鬼”達(dá)尼戰(zhàn)勝恐懼的經(jīng)過，讓我懂得遇到害怕的事與物，不要恐懼畏縮，要勇敢去面對(duì)。“我送媽媽一束花”中達(dá)尼媽媽生日，達(dá)尼采了一束美麗的鮮花送給媽媽，祝她健康長壽!達(dá)尼媽媽非常開心!我想到自己的媽媽生日要送什么呢?畫一幅畫嗎?寫一首詩?這些都不是我的強(qiáng)項(xiàng)，就決定每天幫媽媽做一件家務(wù)活作為禮物。媽媽看我學(xué)到的小本領(lǐng)越來越多，臉上總是露出欣慰的`笑容。我漸漸明白了感恩父母就在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
書是我們的良師益友;書，可以升華一個(gè)人的心靈;書，可以熏陶我們的情操;書，也能成就一個(gè)又一個(gè)的偉人。
我與書的作文2
我有許多好朋友，書是其中之一。它不光讓我得到樂趣，還讓我從中獲取了許多知識(shí)。
小時(shí)候，我最討厭看一些密密麻麻字的書，雖然已經(jīng)認(rèn)識(shí)字，但也很少看。每當(dāng)老師布置作文時(shí)，我就只能像擠牙膏一樣，一個(gè)字一個(gè)詞的往外蹦，過了很長時(shí)間，只能寫出兩三句來。沒辦法，只能
找爸爸來幫忙，真不知該在本子上寫爸爸的名字，還是寫我的.名字。媽媽說我的詞匯庫空缺了，便帶我到書城買書。難道看書就能寫好作文？
媽媽給我買了一本寓言故事。起初我只是看了看里面的圖，后來根據(jù)這個(gè)圖，又很想了解里面的故事，結(jié)果，那本書就像磁鐵一樣把我深深地吸引了進(jìn)去。我忽然發(fā)現(xiàn)，書中還有那么多的樂趣呀。從那時(shí)起，我愛上了書，一有空，就去認(rèn)真地讀我喜歡的書，和書用心交上了朋友。
書讀得多了，我的作文水平也突飛猛進(jìn)。上了三年級(jí)，我的作文幾乎篇篇是優(yōu)加星，還經(jīng)常被老師當(dāng)成范文來讀。書這個(gè)哥兒們真義氣！我覺得書這個(gè)好朋友交得非常值！
我與書的作文3
媽媽常說在我襁褓時(shí)，她一翻書就可以讓我“咯咯咯”笑個(gè)不停，所以年輕的媽媽在那時(shí)就下定論，說我與書有不解之緣。
還有，在我呀呀學(xué)語的時(shí)候，就模糊不清的開始讀那些兒童讀物，我最早看的書是用鐵環(huán)串起來的識(shí)字卡片呀、數(shù)字卡片呀，并用稚性未脫的童音一遍又一遍的讀那些字和數(shù)字，因此我說出來的話比同齡的小孩清晰很多倍，還得到了同齡人所沒有達(dá)到的.知識(shí)，這就是讀書的益處。
直到上小學(xué)時(shí)，我才改掉了這個(gè)壞毛病，一至三年級(jí)，我沒有固定的讀書方向，看書也是囫圇吞棗，不求甚解，四、五年級(jí)時(shí)，也就是現(xiàn)在，才知道怎樣讀才能讀出書的真正意義，那就是要慢慢的讀，細(xì)細(xì)的品味，然后再做一些讀書筆記，這就是正確、好的讀書方法，這就是看書的意義。
現(xiàn)在五年級(jí)了，我也漸漸品味到了讀書的益處，我的作文就是受了書的恩惠，寫的越來越好，至于書的好處，三十年都說不完，總之，我對(duì)書的評(píng)價(jià)就是“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，使我們從生命之初的愚昧無知到現(xiàn)在的文明智慧。
我與書的作文4
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書使人充實(shí)。
俗話說：書是全世界的營養(yǎng)品。讀書不但能提高人類的知識(shí)水平，而且還能從中得到快樂。記得有一次，媽媽叫我煮菜，我手忙腳亂的胡亂做了一道菜，端到桌上，媽媽沒說什么，我卻覺得不好意思，媽媽那么多的事情，整天忙里忙外，我那么大了，應(yīng)該幫助她做一些家務(wù)活了，到底去哪兒偷師學(xué)廚呢？想了一下，有了，去請(qǐng)教不會(huì)說話的廚師——菜譜吧。我連忙到新華書店，買到了兩本家常菜譜，就照樣做了起來，小火煮，大火炒，嘿！還別說，真的.很好吃，把菜端上桌子，看到媽媽驚喜的目光，我不由得在心里感謝不會(huì)說話的廚師。
經(jīng)過這件事我書中有許許多多我們不知道的知識(shí)，我也慢慢喜歡上了看書，每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì)拿起課外書，津津有味的讀起來。書中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來跳去。幾乎不管是在家里還是在學(xué)校里，我的手總是離不開書。我堅(jiān)持自己的讀書路，我相信讀書能給人帶來無限的“財(cái)富”，能給人帶來無比的快樂。
“書中自有黃金屋”從古至今，人們都認(rèn)為書是一個(gè)巨大的寶藏，只要你用心去讀；用心去品味；用心去思考；就一定能開發(fā)出這座巨大的“財(cái)富”。
我與書的作文5
人人都擁有書，但每個(gè)人對(duì)書的觀點(diǎn)不一。有人認(rèn)為書是智慧的源泉；有人認(rèn)為書是平日里消遣的物品。但我認(rèn)為，書是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們登上至高無上的寶座。我喜愛讀書，我愿伴著我喜愛的書籍一同成長。
望著我滿柜的`書，我不由自主地回想起我和書的故事。
那一天晚上，我睡覺時(shí)正在看《紅色羊齒草的故鄉(xiāng)》，媽媽看了看鐘對(duì)我說：快睡覺吧，明天上學(xué)要起不來了。但等媽媽走后，我接著又繼續(xù)看書。過了不一會(huì)兒，我聽見門外傳來了腳步聲，就趕緊把書疊好角，放在枕頭下面。媽媽進(jìn)來了，看見我熟睡的樣子便走了。媽媽前腳還沒出去，我后腳就拿出書津津有味地看起來。隨后，不知媽媽是聽見了翻頁的聲音還是不放心我，一下子沖進(jìn)來，把我抓了個(gè)正著。媽媽看見我還沒睡，憤怒的訓(xùn)斥我：看書看書，還要不要睡覺了啊！我自知理虧，默不作聲地躺在床上。之后，我一個(gè)晚上都沒睡好，結(jié)果第二天上課時(shí)我無精打采，一整天腦袋昏昏沉沉的。
我和書的故事還有很多很多，說也說不盡，道也道不完，書帶給我的快樂更是無數(shù)，當(dāng)然，我與書的故事還在繼續(xù)……
我與書的作文6
毛澤東說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”蘇軾說過：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”周恩來說過：“為中華之崛起而讀書。”
在我5歲的時(shí)候，還在聽媽媽講故事，雖然故事很精彩，一波三折，最后有個(gè)美好的結(jié)局。可它畢竟取代不了書啊！白雪公主的裙子是紅的還是黃的？大灰狼的肚皮被撐成了什么樣子？這些我全不知道。就這樣，我打開了我的'第一本圖畫書，打開了我讀書的通道，也可以說，這是我和書的第一次邂逅。打開這本書，書香溢滿了我的心靈，就這樣，書從一個(gè)普通的課余生活變成了我形影不離的好伙伴。
一轉(zhuǎn)眼，4年過去了，那時(shí)的我已經(jīng)上了2年級(jí)，我常常因?yàn)榭磿朊裕瑢?dǎo)致連上課鈴打響都聽不見。我不再為作文找不到好詞好句而發(fā)愁，正如一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。
每一本書都有它自己真正的含義，只要把它挖掘出來，我就能感受到這個(gè)人物這么做的道理。《西游記》讓我感受到師徒四人的情深義重。《三國演義》讓我感受到那些英雄的氣概。《愛麗絲夢游仙境》讓我和愛麗絲一起在她的夢里，和那些古怪的人和動(dòng)物一起游玩。
我愛讀書，書是我的良師益友，書會(huì)揚(yáng)起我成長的風(fēng)帆。
我與書的作文7
書，像一股潺潺清泉，滋潤了我干涸貧瘠的心田；書，像一陣和煦微風(fēng)，吹來了漫山遍野的希望和美好。而讀書，莫過于世間最快樂的事，在書的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。（借鑒的，想不出來好的了）書是在無形中走進(jìn)了我的身體，連我也不知道它是怎么融入我的生活的.。
又一次我正在臥室里看書，正看得入迷時(shí)，被我媽媽一下把書搶了過來，還說了我一頓，說我平常不看書，一到考試就愛看書。在我媽媽出去時(shí)，我又捧起了我的《福爾摩斯探案集》，仿佛來到了福爾摩斯的世界，我和福爾摩斯一起在調(diào)查一所事件，我被福爾摩斯的才華深深地折服，這是我忘記了一切，連我媽媽回家的聲音都沒聽到，當(dāng)我媽站在我的背后時(shí)，我一點(diǎn)感覺也沒有，直到被拍了一下才會(huì)過神來，這是我也想到被臭罵一頓是在所難免的了。在晚上睡覺的時(shí)候，我稱我媽媽睡覺的時(shí)候，我在被窩里打開手電筒，蓋著被在被里看書，不知不覺過去了一個(gè)小時(shí)，我也困的不行了，只好戀戀不舎的把書放下，剛一閉眼我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，“我又和福爾摩斯在一起······”
真可謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書讓我陶醉，我深深地陶醉在書的海洋中。
我與書的作文8
讀書破萬卷，下筆如有“神”書是通往成功之路的必經(jīng)之路，一個(gè)人如果不讀書就會(huì)從成功之路上偏離。
有一次我為了看書，什么作業(yè)都完成了，然后去后面的書架上拿書，我挑了老半天，我看到一本《宇宙黑洞的致命吸引》，這本書真的像宇宙一樣吸引著我我把這本書拿回座位去看，我看的專心致志，如醉如癡，那里講了許許多多的知識(shí)，例如，吸血的蝙蝠，光可以逃脫宇宙黑洞的致命吸引嗎？………我還帶著許許多多的疑問看下去，那本書的內(nèi)容有去知識(shí)點(diǎn)豐富，我看得連下課都不出去玩了，同學(xué)們都出去玩了，而我在教室內(nèi)繼續(xù)看那本有趣的`書，我把這本書看完雖然花了很長時(shí)間但我卻感覺渾身輕松，沒有一點(diǎn)疲勞。
一次爸爸給我買了《格林童話》和《安徒生童話》，我趕快拿起來看我覺得不把那兩本書看完就無法安心，我看得入迷到都沒吃午飯，但我覺得知識(shí)就是我的精神食糧。
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書架上放著一本書。一個(gè)聰明人買下了它，并把它給了村上。結(jié)果，這本小書引起了無休止的爭論。
這位富有的人說:這是我炫耀的工具。當(dāng)客人看到它時(shí)，他們會(huì)夸口說我既有才華又富有。
粗心的孩子說:老師懲罰我是魔鬼。如果你稍微放松一點(diǎn)，試卷就會(huì)變紅&憤怒地漲了三倍。
時(shí)尚女孩說:“這是我書房的裝飾品。有了它，我的房子充滿了詩意。”
準(zhǔn)媽媽說:這是我對(duì)孩子的期望。讀好它，孩子的金錢道路是光明的'。
老收藏家說:這是一件值得收藏的古董。它越老，越受歡迎。
貪婪的老板說:這是我的搖錢樹。
那個(gè)暴躁的壯漢說:這是我的鎮(zhèn)定劑。
謹(jǐn)慎的商人說:看，價(jià)格已經(jīng)清楚地標(biāo)明了，30英鎊。5元。
人們不能爭論，來問智者。
智者回答道:書籍是人類思想的靈魂。
聽完之后，所有的人都沉默了，把目光轉(zhuǎn)向了書。
公眾松了一口氣。
這是一位母親告訴我的故事。聽完之后，我無言以對(duì)。我只是默默地拿出一張一端是10元的余額，另一端是一本價(jià)格相同的書。董！我看到天平傾斜了。
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一個(gè)清香裊裊的早晨，媽媽買了一本書給我，這本書的書名叫《名偵探柯南》，這本書成了我的'最愛。我一拿到書就津津有味地讀了起來。不久，我便把這本書讀完了。后來，我的好朋友方麗鵬知道我有這本書，就向我借。我不好意思拒絕，就把書借給了他。臨走前我反復(fù)叮囑：“一定要保管好，一定要保管好。”方麗鵬滿口答應(yīng)，馬上拿著書跑回了家。沒過幾天，方麗鵬就來還書了。我剛想跟他好好交流一下讀后的感受，誰知，一拿到書，我就被嚇了一大跳：書的封面居然被折皺了，還有幾個(gè)被火燒過的小洞，封面上還畫了一頭豬。我氣不打一處來，當(dāng)場罵了方麗鵬：“我把自己最寶貴的書借給了你，你不但不好好保管，還在書上亂涂亂畫，太過分了！”方麗鵬不好意思地說：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)糟蹋你的書了。”
我看方麗鵬真的知錯(cuò)了，就原諒他了。我把書拿回家，把破損的地方補(bǔ)上，把亂涂亂畫的地方小心地擦干凈。后來我非常小心的保管著那本書。
我與書的作文11
我最喜歡的書是《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》，這套書有20多冊(cè)，我每天都要看一會(huì)兒，總是百看不厭。你們肯定要問我為什么那么喜歡這套書呢？好吧，我就告訴你們。
這是一本漫畫與數(shù)學(xué)結(jié)合在一起的趣味性學(xué)習(xí)圖書，能以漫畫的形式讓我們?nèi)酆脭?shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
這本書不但有漫畫，而且還有精彩、有趣的故事。這本書主要講了在亞特蘭蒂斯正北方，有一個(gè)神秘的數(shù)學(xué)世界。在一千年的`數(shù)學(xué)大戰(zhàn)中，勇敢的精靈和聰明的人類，聯(lián)合起來擊敗了無限魔王，并用七個(gè)封印封印了他。但到了千年以后，七個(gè)封印被破壞，無限魔王再次出現(xiàn)。乘法魔法師——美娜前往人類世界，尋找擁有X騎士之血的人，因?yàn)橹挥蠿騎士能夠拯救數(shù)學(xué)世界的。那時(shí)，擁有X之血的人卻是還不會(huì)背乘法口訣的淘氣包小學(xué)生——知修。知修在不斷地學(xué)習(xí)并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，打敗了各種各樣的魔獸。在打敗無限魔王的期間，他不但增強(qiáng)了自己的數(shù)學(xué)能力，而且培養(yǎng)出了勇氣、智慧和正義感。成長為真正的X騎士。
書中還講了許許多多自然數(shù)、分?jǐn)?shù)、負(fù)數(shù)、方程式、幾何圖形面積等數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我知道了這些我不知道的知識(shí)。
這就是我最喜歡的書——《幻想數(shù)學(xué)大戰(zhàn)》。這樣一本既有趣味又能學(xué)習(xí)的書，我能不喜歡嗎？
我與書的作文12
我喜歡看課外書，因?yàn)檎n外書豐富了我的課余生活，讓我增長了知識(shí)，開闊了視野。
有一次，我做事遇到了困難，正想罷休不干了，可不經(jīng)意間拿起書桌上的一本書看起來，那本書主要講有一個(gè)小姑娘叫海倫凱勒，她患了小兒麻痹癥，但是她非常堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到什么情況也不屈服，最后成了一名著名的作家。這個(gè)故事告訴我們，在困難面前要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不屈服，不要半途而廢。我又有了信心和勇氣，終于把事情做完了。
我在沒有事的時(shí)候習(xí)慣拿起書就讀，書中就會(huì)有許多感人的事情，我就會(huì)從中明白一些道理，這就是人們常說的`“開卷有益”吧！
有時(shí)候我心里煩躁時(shí)，拿一本書翻翻，本來浮著的心一下子就會(huì)平靜下來。比如，有時(shí)候因?yàn)樾∈孪敫鷭寢尃幊硶r(shí)，我就會(huì)想起《血奶》的故事，想到了母愛是無私的，是無價(jià)的，立刻就會(huì)意識(shí)到母親的高尚和偉大。馬上就會(huì)壓住火氣，主動(dòng)向媽媽賠禮道歉。
我與書的作文13
相信每個(gè)人都會(huì)有自己的心愛之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。
這本書應(yīng)該是我書架里最常翻閱的，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來潮，將目光鎖定它，拿出來翻閱起來。書的封面是一個(gè)人拿著櫓板，在海面乘風(fēng)破浪，這個(gè)人就是主人翁——魯濱遜。
書中主要講了魯濱遜因?yàn)槌俗拇焕纂姄舫粒渌瑔T無一幸免。只有魯濱遜生存下來，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅(jiān)持不懈，逃離了大海。
有一次，我考試沒考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運(yùn)不濟(jì)，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個(gè)個(gè)問題。他面臨著那樣大那樣多的`困難，都沒有放棄，我怎么能因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細(xì)分析錯(cuò)題，找出原因，并在以后的日子里認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在后來的考試中取得了好成績。
瞧，這就是我的心愛之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學(xué)會(huì)如何生存，自力更生；它也教會(huì)我，遇到困難，要堅(jiān)定，沉著，冷靜地迎難而上！
我與書的作文14
什么物品能賜予你知識(shí)？什么物品能在你憂傷時(shí)給予你歡愉？什么物品能在你悲Q時(shí)給予你寬慰？那就是――書。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書，是我的良師益友。書，在我的生活中扮演著至關(guān)重要的角色。我每次讀書時(shí)都入了境，獨(dú)自在書的世界狼吞虎咽。書里的人物遭遇常常使我牽腸掛肚：《藍(lán)鯨》使我為藍(lán)鯨的`母愛悄然淚下，《鳥槍》使我為大自然的缺憾而憤憤不平，《猴吃西瓜》讓我為猴王的愚蠢而捧腹大笑……是這些富含文蘊(yùn)的文章開啟了我與書的情緣。
我的書柜里堆滿了書，每次都會(huì)取出一兩本來仔細(xì)閱讀。每當(dāng)我回家總會(huì)倚在書柜旁，浸在書香里細(xì)細(xì)品味每個(gè)段落和佳句，咀嚼靈秀的文字。這種書內(nèi)世界的吸引與沉迷，讓我在書中含英咀華。書的魅力讓我感受頗深。
書，是王安石筆下朵朵冷艷，縷縷幽芳的梅花；是冰心筆下的點(diǎn)點(diǎn)繁星；是琦君筆下的陣陣香氣迷人的桂花雨；是謝冰瑩筆下的潺潺小溪。書，是我的摯友！
我與書的作文15
英國的莎士比亞說：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我覺得這句話說得很有道理，它把書的作用形容得恰到好處，也正是這句話，將我引入了知識(shí)的海洋。
在一個(gè)萬里無云的日子，我興沖沖地來到寧波書城，買了一本我喜愛的書，當(dāng)天我就將它全部看完了，跟以往的'習(xí)慣一樣，看書就只看一遍就將它們?nèi)右贿叄蝗晃蚁氲搅诉@個(gè)新學(xué)期學(xué)的第一單元的課文《竊讀記》，里面的作者因?yàn)橘I不起書而偷偷的去書店閱讀，我有那么多書為什么不好好珍惜呢？想著，我就把所有的書都整理起來放在書架上，以便下次閱讀，的確，書籍是人類的營養(yǎng)品，需要我們不斷地讀它、品它，才能真正有所收獲！
從此之后，我對(duì)書十分這惜，一本書從只讀一次到兩次、三次……有一次媽媽整理房間時(shí)理出了很多舊書，說要將他們處理掉，我不同意，因?yàn)槲乙院筮�要讀的。媽媽說：“這本呢？已經(jīng)破了。”我說：“不行。”媽媽又說：“那這本呢？”“也不行”我堅(jiān)定地說。就這樣在我和媽媽的爭論中，終于保住了我的寶貝書籍！
這就是我和書的故事，它帶領(lǐng)我進(jìn)入知識(shí)的海洋中航行，以增長知識(shí)，補(bǔ)充精神食糧。