喜歡書的作文（通用）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的喜歡書的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

喜歡書的作文 篇1

　　倚在窗口，望著夜空，竟感到有落寞很孤寂。只能藉由書，擺脫孤單的牽絆。

　　——題記

　　“假如你只用眼睛去感知，去探索，那么你將滿身傷痕而又無所得。必須用你的心，你的全部，去奉獻(xiàn)，去挖掘，才能尋覓一篇屬于自我的讀書天地。這是我?guī)啄陙碜x書的體會(huì)。

　　那日，春風(fēng)推開了緊閉的窗，送來縷縷清香，我嗅到了收獲的氣息。心像蠟炬一樣燒，暖遍全身，我的眼眸里堆滿了晶瑩的淚花。但我不想在此刻雀躍歡呼，因?yàn)檫@只是冗長的人生中接受坎坷后迎來的第一束閑話，保持緘默，爭取更大的成功。書籍是人生成功的引導(dǎo)者。

　　“大江東去，逝者如斯.”一切已滄海桑田，而自己曾經(jīng)就是那只孤雁，在這片廣袤無垠的天空下漫無目的.地飛翔，揮逝著自己的青春韻華。但是書，給了我夢想，理想與憧憬，讓我有了目標(biāo) ，有了向上的動(dòng)力。

　　書籍所帶來的，不僅僅是精神上的，更是一種無可言喻的境界。美國作家尤安艾肯曾說過：“逢讀書時(shí)，你就走出自己的心靈，進(jìn)入另一個(gè)人的心靈中，傾聽另一個(gè)人的心聲。”詩歌，帶我們?nèi)谌朐娙怂�表達(dá)的優(yōu)美意境；散文，讓我們走入作者的感情世界；小說，為我們編制了另一個(gè)天地。

　　總而言之，統(tǒng)而言之。書籍帶來的東西不勝枚舉，在人生這條道路上將讓我受益終身，享用不盡

　　書的天地，是人生的另一個(gè)世外桃源。

喜歡書的作文 篇2

　　一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。

　　——題記

　　我曾看過許許多多的書，有《夏洛的網(wǎng)》，《草房子》其中，最令我難忘的一本書，那就是《青銅葵花》，這本書是安徒生獎(jiǎng)的獲得者曹文軒所著，江蘇鳳凰少年兒童出版社編程出版。

　　這本書是一部散文集，是由九個(gè)小故事組成的，全文圍繞著一個(gè)女孩葵花和她的啞巴哥哥青銅之間所發(fā)生的故事。主要講的'是青銅一家在生活中所遇到的困難和坎坷，但是最后青銅一家都一個(gè)個(gè)地挺了過來了。最令我嘆為觀止的是書中描寫十分優(yōu)美，如：只見一地的葵花，一株株皆落盡全黃的花瓣，一只只失去光彩的花盤，低垂著，面朝滿是花瓣的土地這正如安徒生獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主席帕奇亞當(dāng)那所說：曹文軒，用詩意如水的筆觸，描寫原生生活中一些真實(shí)而哀傷的瞬間。我覺得這很適合這本書的情趣。

　　你們想知道葵花和青銅為什么會(huì)成為兄妹的嗎？你們想知道青銅一家為什么會(huì)挺過一個(gè)又一個(gè)的坎坷嗎？那就一起來讀一讀《青銅葵花》吧！

喜歡書的作文 篇3

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。

　　我最喜歡的一本書是《夏洛的網(wǎng)》，拿到這本書時(shí)，映入我眼簾的是哪四個(gè)大字夏洛的網(wǎng)，還有一個(gè)小女孩抱著一只小豬，身邊還有一只羊和一只鵝，書中講的是一只小豬和一個(gè)蜘蛛的故事。

　　昨晚，一只小豬來到了這個(gè)世界上，可是不幸的是，它是個(gè)落腳豬，主人要把它扔了，是弗恩救了它，之后有趣的.事情就發(fā)生了。小豬來到了新家，還有了名字叫威爾伯，認(rèn)識(shí)了許多朋友，和它最好的是那只蜘蛛夏洛，夏洛為了救威爾伯，想出在自己的網(wǎng)上織字，第一次織出的是王牌豬，主人看到了王牌豬這三個(gè)字，決定不殺威爾伯了，接下來夏洛又織出了不起和謙卑，威爾伯在夏洛和小老鼠的幫助下，不但得救了，還得了獎(jiǎng)，夏洛產(chǎn)下自己的孩子后就死了，威爾伯非常傷心，在以后的日子里威爾伯非常細(xì)心的照顧夏洛的孩子。

　　我讀完這本書，最讓我感動(dòng)的是夏洛為朋友所做的一切。

喜歡書的作文 篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話是我的座右銘。我的書架上有“童年”“城南舊事”“森林報(bào)”等許多書。但令我印象最深刻的書是“懸崖上的小丑”

　　“懸崖上的小丑”是賈月珍的'作品。里面的主人公淘哈哈也就是我，天生有皺紋，不笑像笑。

　　畢老師是新來的老師，但我總會(huì)被老師誤會(huì)。醫(yī)生說我是患有老人病，會(huì)快速衰老，甚至死去。我這張臉總是惹禍，害我總是被校長批評(píng)。這天放學(xué)時(shí)我又被校長留下來了，我被一個(gè)叫版刷的人給救了，我跑的很快，在一家超市停了下來，走進(jìn)去準(zhǔn)備買瓶水喝，從十元的一直到兩元的，我繼續(xù)往前走，希望看到更小的數(shù)字。快走到盡頭時(shí)，我撞到了一個(gè)大箱子，為了尋找水，我一下子被絆倒了，趴在那個(gè)箱子上，箱子被我壓扁了，就在這時(shí)，我看到了一個(gè)小偷，我?guī)托⊥荡蜓谧o(hù)他來偷東西，于是我便認(rèn)識(shí)了一群自稱為自由人的學(xué)生。他們帶著我去八中搗亂，我看著他們對(duì)老師大吼大叫，我驚呆了，于是我就跑回家去了。后來，他們都改邪歸正了。

　　我覺得逃課也很棒，心想今天就逃課。我想要是去大街上轉(zhuǎn)，但是可能會(huì)被認(rèn)識(shí)的人發(fā)現(xiàn)，于是我就去懸崖邊上爬山，在爬山的時(shí)候，我看到了一個(gè)會(huì)水上飛躍的人，他把我?guī)У搅艘粋�(gè)全是娃娃的天使補(bǔ)習(xí)班，在那里，我找到了一份工作。我整天幫他們洗娃娃，那個(gè)人一直在教我水上飛躍。

　　一天我救回來了一只腿受傷的小鳥。我試圖去修好這只鳥的腿，最終在我的堅(jiān)持下，這只小鳥的腿被我修好了，但是小鳥卻飛走了。在我上學(xué)的時(shí)候，這只鳥跑進(jìn)教室了，那時(shí)同學(xué)們正在上體育課，我在教室里休息，這只鳥把教室里弄得很亂。同學(xué)們就在這時(shí)回來了。他們以為是我搞的鬼，都在怪我。都在拿書向我扔來。這只小鳥帶著我飛跑了。板刷帶著我和小鳥來到了天使補(bǔ)習(xí)班。我跟著被我修好腿的鳥一起飛，到現(xiàn)在我還沒有找到降落的方法。

　　我相信你們看了這本書后一定會(huì)被他的精彩故事給深深吸引住的，他教會(huì)了我一個(gè)道理，每一個(gè)孩子都是天使！

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