喜歡書的作文4篇[必備]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的喜歡書的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

喜歡書的作文 篇1

　　古人云“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。古人對(duì)書的熱愛真是到了愛不釋手的地步了。

　　暢揚(yáng)在書海中，許許多多的書，讓人眼花繚亂，在這琳瑯滿目、眾多哲學(xué)的`書籍中，一本《論語》讓我眼前一亮。它既有古人極力追求的高雅品質(zhì)，又有今人孜孜不倦的品讀價(jià)值。頌讀《論語》中的經(jīng)典語段，腦海中便呈現(xiàn)出了孔子當(dāng)時(shí)所講時(shí)的畫面，讓人流連忘返、意猶未盡。

　　《論語》這本書像一位私人教師永遠(yuǎn)的在我身邊細(xì)心教導(dǎo)，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。

喜歡書的作文 篇2

　　你知道我最喜歡的書是什么嗎？你知道我最感興趣的書是什么書嗎？想知道是什么書嗎？如果想知道就讓我來告訴你吧！

　　我最喜歡和最感興趣的書是：《昆蟲記》。你知道我為什么喜歡《昆蟲記》這本書嗎？是應(yīng)為這本書里面有許多關(guān)于昆蟲的小知識(shí)和小故事，可以以讓我們?nèi)ビ^察去閱讀。《昆蟲記》的作者是丁。H。法布爾它是法國的昆蟲學(xué)家。法布爾作品中篇幅最長、地位最重要、最為世人所知的'仍是《昆蟲記》，現(xiàn)在你知道我問什么喜歡這本書了吧！不緊是這一點(diǎn)我還喜歡里邊的文章比如：石蠶、甲蟲的生長、蟬的音樂、較小的是條蜂、松毛蟲能預(yù)測氣候等。我還喜歡這本書的許多文章。我們來說說松毛蟲能預(yù)測氣候這篇文章吧！這篇文章寫了：在正月里，松毛蟲會(huì)脫第二次皮。它就不會(huì)再像以前那么美麗，不過有失也有得，它添了一種很有用的器官。現(xiàn)在它背部中央的毛皮變成暗淡的紅色了。這就是松毛蟲的變化。然后就能預(yù)測天氣。

　　我收獲了昆蟲記，他的人文精神以及對(duì)于生命的無比熱愛。

喜歡書的作文 篇3

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”

　　從有趣繪本開始閱讀啟蒙，注音讀物讓同學(xué)們學(xué)著自主閱讀，識(shí)字量提高以后同學(xué)就可以擺脫拼音，投入浩瀚書海自由選擇。

　　學(xué)齡前的你們也許已經(jīng)看過不少的'書籍如：知識(shí)類、歷史類、科學(xué)類、科幻類、還有最適合小朋友的童話類，那么多的種類里你最喜歡的是哪一本書呢，那本書又是如何得來的，書的作者是誰，書中哪一部分內(nèi)容讓你感到有趣或著迷，你從書中收獲到了什么？分享出來，讓大家一起愛上你的那本書吧～

喜歡書的作文 篇4

　　一本書是新鮮的果汁，是芳香的咖啡，是滋美的美酒，讓人回味無窮。我以前讀過許多的書，我最喜歡的就是一本名叫《雪地精靈伶鼬》的書了。

　　其實(shí)，這本書是我表姐給我買的。這本書的封面是一位漂亮的小姑娘莫莉抱著一只雪白的伶鼬。但書中統(tǒng)統(tǒng)都是字，一張插圖都沒有，真是古板！我就隨便看了一兩段，沒想到，書越看越精彩，就一口氣讀下來了。

　　《雪地精靈伶鼬》這本書講述了：祖國最北端的泊陽嶺，有一片遼闊的原始森林里，野生動(dòng)物繁衍生息，頑強(qiáng)而艱難地生活著。少女莫莉的父母是森林防護(hù)員，她從六歲起就寄宿在省城的奶奶家。闊別八年，莫莉帶著對(duì)親情的眷戀回歸，卻找不到丟失的自我。她的童年與森林息息相關(guān)，只是城市里的寂寞模糊的記憶，對(duì)森林的感情在潛移默化中發(fā)生變化。失意之時(shí)，一只小小的伶鼬闖入她的生活，帶給她不曾擁有的快樂，也留下了難以磨滅的傷痛……

　　小小的伶鼬與莫莉才生活了幾天，就逐漸產(chǎn)生了感情。我想，這應(yīng)該就是人和動(dòng)物之間的感情吧！在生活中，我們也要愛護(hù)動(dòng)物，不管是一只蟲，還是一只螞蟻。我們都要愛護(hù)它們，不能傷害它們，它們也是一條生命啊！我們只要善待它們，我相信，它們也會(huì)善待我們的。

　　這本書的作者任紋寫了自己的`創(chuàng)作感言：在城市里，我們都會(huì)盡心照顧自己的寵物，并力所能及地幫助流浪動(dòng)物。但在森林里，野生動(dòng)物們不僅面臨嚴(yán)峻的生存考驗(yàn)，還要時(shí)刻提防貪婪的偷獵者。動(dòng)物和人類一樣，也有自己的親人、家庭，有濃厚的親情，但它們?cè)谌祟愔髟椎氖澜缋锞佑谌鮿荩�它們需要人類的愛護(hù)，希望大家對(duì)野生動(dòng)物多一份關(guān)注，生命都值得尊重。

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