與書的作文集錦(8篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的與書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
與書的作文 篇1
有句話說得好：“閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。”從書籍中汲取知識的力量，是人生之必需。
我家最多的可能就是書了。沙發邊、書桌上、床頭上到處擺滿了大大小小、種類各異，五顏六色的書籍。在我的童年里，書就是我的玩具，陪伴著我長大。聽媽媽說，在我兩歲的時候，有一次她給我買了一本書，就到廚房做飯去了，可能是她太專注的緣故吧，過了很久才想起隔壁的.我來，便慌忙跑了過來，卻發現我還靜靜地坐在床上，捧著那本她半個小時前給我的書。媽媽驚訝地問我：“你一直在看書嗎？”我好像答非所問：“我在想呢……”媽媽笑了。她想：也許女兒在猜測故事中小動物的命運吧。
開始上學了，我認識了更多的字，也開始獨立閱讀了。那時的我不管走到哪里，手里一定會捧著一本書，同學們都稱我為“小書迷”，我還挺開心的！周末，媽媽要帶我出去玩。去商場？我搖搖頭。去游樂場？我還是搖搖頭。去書店？我高興得跳了起來，臉上笑開了花。我喜歡暢游在書的海洋中，五彩繽紛的圖書就像我的朋友，帶給我遐想，帶給我知識，也帶給我充滿幻想的童年。
現在的我即將踏入中學的大門，壓力更大了，但是眼界更開闊了，而我還依然喜歡讀書。周末，我常用一天的時間去書店看書。一聞到那熟悉的墨香味兒，想到一本本我期盼著的圖書，我就像一只餓極的小貓，立刻沖進書店。不一會兒，購物車里的書已摞得高高的了！
書籍是人類進步的階梯，是人類精神的食糧，它像陽光和空氣一樣不可缺少。曹文軒叔叔曾在書上寫道：“人因讀書而高貴。”從那以后，我更加熱愛讀書了，這就是我與書的不解之緣。
與書的作文 篇2
在我的房間里，在我的床頭柜前擺放著兩個書架，上面擠滿了書。我天天于書為伴，于書談心。書是我行影不離的好朋友；也是我的'另外一個好老師。
我愛書如命。一天，小表弟來我家玩，趁我去洗手間的時候，拿了我的一本童話書坐在地板上，飛快地來回翻動著書頁，一看到這個情景我尖叫起來，卻下壞了正在認真翻書的小表弟，以不小心撕破了一頁書。我一下子火冒三丈，一個箭步沖了過去，奪過我心愛得書，心疼的撫摸起來，還吼了小表弟好幾聲，命令到“以后沒我允許，不許動我的東西！”小表弟對我的行為不知所措，哭了起來。
我珍惜書，也喜愛書。每當我開心時，我隨時會讀；我傷心時也會看書，我會隨著書中情節，一會兒情緒激昂，一會兒淚落如珠，一會兒又浮想聯翩。看著看著煩惱也會漸漸消失。在我的床頭柜上也會放一本書，因為我有一個習慣，每天晚上入睡之前半小時看課外書，這樣才能如睡。
古人云：書中自由黃金屋，書中自有顏如玉。書仿佛是一片知識的海洋，還是人類進步的階梯，我在那里貪婪地吸著知識的乳汁……
與書的作文 篇3
親愛的同學們：
你們好！
對于我們來說，生命就是我們的一切。沒有了生命，我們會怎樣？然而，生命不是萬能的，它也有著自己的需求，就像我們需要它一樣。
幾千年的文化，造就了如今的我們，而我們的思想中卻忽略了一個永恒的漏洞，那便是——環保！
人類，世界的領袖，造就了一個個奇跡，卻無情的抹去了一片片綠洲……
我不禁疑問：到底是人類造就了世界，還是世界成就了人類？
是大地給了我們生命！是世界讓我們擁有如此輝煌的今天！但如今，我們的地球母親已經傷痕累累，而這些都是我們人類自己的“杰作”。
肆意污染、亂意排放、砍伐樹木、掩埋有毒物品……人類的罪行已經數不勝數！一次次的破壞，讓我們的地球母親上了一次又一次的'絞刑架。地球，人類的母親，她無私的將自己奉獻給了我們，自己卻毫無怨言。
舉上一個例子：大家可曾記得我們的長江？長江，中國人的驕傲，永流不息的江水揮灑著我們的豪邁，為中國人贏回了一次又一次的尊嚴，但如果現在細看它，會發現江面上多了許多星星點點，認真看去，原來是一個個塑料瓶和一袋袋垃圾袋。有的已經舊的不能再舊了，應該是好久以前就扔下去了；有的則十分嶄新，應該是剛扔下去的。可見人們對“環保”二字陌生了起來。
滾滾江水已經沒有了以前的宏偉壯觀了，又有誰可以保證長江不會變成第二條“黃河”呢？
像這樣的例子還有許許多多，總有一天，人類也將為自己的做法付出代價！
雖然地球已經沒有了以前的光輝，但我堅信，只要我們行動起來，一切都會有所挽救！
與書的作文 篇4
書籍是人類思想與智慧的載體，是傳承文明與文化的見證，自古以來，人們就對書籍情有獨鐘，我也不例外。從小時候的不愿讀書、每當看到那些枯燥無味的文字就感到心煩意亂，到現在對書的愛不釋手、一旦看起書來就有陶淵明“欣然忘食”的感覺，我對書的'態度發生了巨大的轉變，書籍成為了我最親密無間的朋友。現在的我尤其地喜愛讀書，我仿佛感到，書籍都是擁有生命的，他們擁有一種特殊而神秘的“專屬語言”，這種語言將我深深地吸引到了一個浩瀚無邊的世界之中。它的天空蔚藍而干凈，大地一片生機勃勃，清泉潺潺，綠樹成蔭，任由你在其中自由地遨游。這便是書的世界。我陶醉于書的世界里流連忘返，不僅是因為書中散發著溫馨氣息的語句，更是因為那奇異而又美妙的節奏以及寄寓著無限感慨之情的嘆息。在書的世界里，我可以與主人公共同經歷那些充滿驚險的情節，理解文中豐富的人生感悟，享受書籍所帶給我的閑適與愉悅的心境。書的世界是我們的知識寶庫，它伴隨我們一生。在這個過程中，有數之不盡的奇珍異寶等待你的挖掘，但需要一把能開啟書籍世界的“鑰匙”，而這把“鑰匙”便是對讀書的熱愛與興趣。讀書吧！相信他會帶給你意想不到的收獲。
與書的作文 篇5
就像天空伴鳥兒飛翔，讓小鳥學會丈量天空，享受自由。就像大海伴魚兒遨游，讓魚兒學會跳躍龍門，接受洗禮。書籍伴我成長，讓我學會笑對世事，享受知識的滋養。
一本《格林童話》點燃了我求知的欲望。《灰姑娘》教會了我堅韌，《窮人與富人》教會了我善良，《被封在鐵爐里的王子》教會了我守信。
這些故事怎能滿足我的欲望？從此我便迷上了小說。我和一百零八位好漢笑傲江湖；與癩頭和尚、跛腳道士看寶玉這位癡情郎步入人間，并笑嘆世味冷暖；同羅貫中一起看魏蜀吳是何如瓜分這天下；還和師徒四人攜手去西天取經，斬妖除魔。這些故事一個比一個精彩，令人拍案叫絕！
《小王子》是英國作家圣埃克蘇佩里的杰作。書中的小王子有著孩子特有的天真純潔，他的想法總是讓我眼前一亮，讓我感到溫暖。他滿頭柔軟的金發、銀鈴般的笑聲和那憂傷的表情，總在觸動著我，感染著我。要永遠保持著一顆善良的心，不要拒絕每一個需要幫助的人，也許這就是小王子要告訴我們的樸實真理。
書，是我最忠實的朋友，更是指引我前進的老師。在我失意的時候，我會讀一讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾的生活經歷是世人想不到的`。他不管遇到怎么樣的困難，絕不會屈膝投降。我不知道他哪里來的堅強，竟這樣的偉大，也許是歲月的洗禮沉淀罷了。比起保爾，我的這些小問題都不及他的萬分之一，又有什么理由退縮呢！
在兩點一線的生活中，在高速運轉的社會中，我們不妨品味一下沈從文的《邊城》。這本書用獨特的筆觸描繪了湘西特有的風土人情，給人以美的感受。我之所以喜歡這本書，不是因為它的內容，而是自然流露出的一種境界。我疲憊的神經得到了放松，心也淡然了。
閱讀，即為“悅讀”，閉上眼睛來感受書的魅力，汲取它的營養。正所謂“書籍是精神的食糧”，在書海中暢游，豈不是人生一大樂事？
它如一杯香醇的烈酒，帶我品味生活的奔放熱烈；如一杯清新的香茶，帶我感悟人生的淡定從容；如一杯濃郁的咖啡，帶我領略成敗的喜悅與苦澀。
與它一起走過的日子，染得我一身墨香。醉在其中，我心甘情愿。
與書的作文 篇6
不知不覺，慢慢長大，講講迷上了讀書，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。
我愛讀書，不論是詩詞、散文，還是小說，總那樣的吸引我，就像我一直所喜愛的零食一樣誘惑我。那本本好書、篇篇美文記錄著我成長的足跡。我對于書從來都是來者不拒的。曾走過了伍美珍、郁雨君的校園友誼，也曾穿過金庸的武俠風，幾度花開花落，我依然堅持著我的讀書夢。后來，我接觸到了《繁星春水》、《海底兩萬里》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……我竟有種“夢里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺。我知道，我找到了真正屬于我的好書，從中我真正品味到了讀書的樂趣，成長的快樂！
鐘愛詩，愛是的婉約，“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”花影弄月，讓人見落花而傷春，見落葉而懷秋。；愛詩的豪放，“生當作人杰，死亦為鬼雄”的'氣概。
鐘愛散文，“她的崇高磨練我的意志，她的坦蕩著舒展我的胸懷，她的嚴謹啟迪我的意志，她的神秘激發我的求知欲。”散文猶如一曲輕柔的音樂，猶如一曲凄涼的民謠。從它的韻腳里，我感悟到了人生的真諦。鐘愛小說，為小說里奇而又曲折的故事情節而嘆息，為小說主人公的悲慘身世而哀傷。人間冷暖，世態炎涼，這些都是我感嘆萬千。人或許是從這些冷暖與炎涼中走向成熟的吧！
歡樂的日子，聽著“陽春白雪”和著蘇軾低吟“明月幾時有，把酒問青天。”哀傷的日子，把李清照詞的哀傷記在日記中。下雨的日子，倚窗而坐，捧著朱自清的散文集，讓散文優美的文字敲擊我的心扉。夜里則孤燈伴影，獨品香茗，心隨三毛穿越撒哈拉的沙漠，拜讀席慕容的寫給幸福，與羅蘭交流寂寞的感覺，和冰心一起品味人生的感悟……
與書相擁的日子內心不再惆悵，不再茫然，應為有書為我校準人生的航向。從書中我讀出了墨香，讀出了真諦，讀出了絲竹纏繞，佩環叮咚，書伴著心靜如水的我，望穿秋水，在逝去的歲月里，品味人生的細致和精美！
與書的作文 篇7
讀一本好書，就像交了一個益友。
——題記
我雖不像冰心那樣六、七歲就讀《三國》、《水滸》等名著，但書在我心中，就是一個能讓我喜、讓我憂，讓我怒的朋友。他給予我思想，讓我做精神的獨立者，不受束縛；他讓我品味世間的百味，磨練出鋼鐵般的意志，堅韌不拔。我的思想行為已被他潛移默化，舉手投足之間淡定而又自信，笑看風云，不懼風霜。
一
“陌上人如玉，公子世無雙。”
少不更事的我，在春天與他初遇，我們就像這詩句中的玉人與公子一樣一見而鐘情了。心中波瀾不驚的湖水泛起漣漪，鱗浪層層，洗滌著我的心靈。他立在風中，墨發飛揚，衣袂飄飄。眉宇間的英氣與他嘴角儒雅的笑，豐神俊朗。
“言念君子，溫其如玉。在其版屋，動我心曲。積石如玉，列松如翠。郎艷獨絕，其世無二。"這大概就是為他寫的吧！
時空的交錯，碰撞出思想的火花，成為了百花中最耀眼的一朵。他是我前進道路上的導師，他陪我在一個個經典中訴說真情，在偉人中品味人生，在悲歡離合里看透人性。當時的我還極不理解他為何在談及霍去病、文天祥等人時會那般激動，甚至悲憤，但是，這卻在我心中種下了一顆種子，碧血丹心的種子。
二
夏日，走過村莊。空氣中傳來若有若無的稻香。曬谷坪上顆顆飽滿的谷子曬著太陽，不時有雞或鳥雀來偷食。那主人家也不惱，由著這些精靈們去品嘗。這一幕幕中洋溢著田園生活的恬靜與閑適，只教人想在這夏日之中倚樹而坐。于是手捧一卷心愛的書本，繼續著屬于我們倆的約會。
就這樣我與他繼續走著，走過古今，走過蒼茫大地……
我恍若看到了一位白衣飄飄的雅士從鄉間的.小路向我走來。他在那東籬之下悠然的拈花一笑，他尋覓著“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”的意境，他追尋著平淡的生活，以山為友，以水為朋，以鳥為伴，以花為侶。清茶一杯，品讀人生。他又仿佛不覺間走到了一戶人家園門口，只見一株石榴樹上依稀能在綠葉間看見幾朵紅花。而他只是望著樹下的落花，嘴里念道，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
我掩卷遠望，稻花的清香不經意間飄入鼻端，而在我的心頭早已刻下了一幅幅寧靜悠遠的田園山水圖。
三
“看萬山紅遍，層林盡染。”這既是毛澤東筆下火紅而富有朝氣的秋，也是他心目中的秋，更是我心目中的秋。紅得熱烈，紅得耀眼，紅得令人目眩。漫天遍野的紅，鋪天蓋地。還有菊花的殘香，在風中彌漫。聞著花香，我看見了菊花，在藍得寂寥的天空下，枝枯影斜，墨綠的莖葉中，一朵朵花，紅似霞，白勝雪，黃若金……在寒冷的北風中搖曳，看似柔弱，卻堅韌。他說，陶淵明愛菊。我說，我知道。那不為五斗米折腰的陶潛，與那“寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中”的菊花多么相似！傲霜斗寒，正直貞潔。
他就這樣讓我讀懂了秋，讓我領略到了真正的秋的美！
四
心中，有一種念頭，就是在飄雪的季節等候花開。我經常倚窗，與他一起等待。
我不時地望向窗外，期盼早點下雪。他仿佛看透我的心思一般，對我說，馬上就要下雪了。果然，我看到了“千樹萬樹梨花開”，讓人有種“忽如一夜春風來”的錯覺。還有那“為有暗香來”的寒梅在一片白雪皚皚中傲然綻放。我看到了千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅，我看到了那孤舟上獨釣寒江雪的蓑笠翁。此時，他的身上有各種神韻，他告訴我要像梅花那樣擁有高潔的品格：雖被碾落成泥，但卻留得清氣滿乾坤。他亦告訴我：人不可有傲氣，但卻不可無傲骨。是的，這品格、這傲骨就在梅花中，在雪中，在他的靈魂之中。
春夏秋冬，時序輪回，他就這樣如一位摯友般，伴我走過了無數美妙的白天和黑夜……
與書的作文 篇8
我愛書，也愛讀書，我喜歡書的味道，喜歡吸收書中精華。書將我從一個倔強、蠻橫、不講理的小丫頭變成了一個聽話、講禮貌、有文化的乖乖女生了，可善良的書，卻不需要任何回報。
我一出生，便與書結下不解之緣。
我很小的時候，每天晚上聽媽媽講故事，到了白天，我看見姐姐看書、買書、看書，心里就會想：書真有那么好看嗎？于是我也跟著看，媽媽看到了就給我買了很多圖畫書，就是這種對書讓好奇和認真讓小馬過河、黔驢技窮、曹沖稱象、司馬光砸缸等幾箱故事書陪伴我成長。
會認字后，我對書產生的興趣更濃烈了。可我只能一個字一個字地讀，我覺得讀書很困難了，我開始懈怠了，我不想面對這些困難了，姐姐告訴我，書中有很多朋友保爾、張海迪、史鐵生，他們會開解我：遇到困難要迎難而上，是他們督促我看書有不認識字時查字典，看不懂的問爸爸媽媽，就這樣我看書越讀越快、看的書越來越多了，因此我又認識了更多的朋友、明白了更多的道理，祖逖告訴我人要有夢想，愛迪生告訴我做事得有始有終，曾子告訴我做人得有誠信。
隨著年齡的增長，我也越來越愛看書了，《一百條裙子》里因家庭貧困被嘲笑歧視的旺達又因才華橫溢讓人愧疚滿腹被人牽腸掛肚，《格列佛游記》英國醫生格列佛周游“小人國”、“大人國”、“飛島國”的'奇遇讓人心馳神往，還有更多書讓我廢寢忘食，留戀不舍，我覺得書的氣味是世界上最香的氣味，桂花香、玫瑰花香都比不上書店中的書香。
現在，我讀六年級了，各種書越來越多，我的學習比以前更忙碌了，但我還是會抽出一點時間看課外書籍，梁山英雄輩出，他們仗義疏財，俠肝義膽，三國諸葛亮料事如神、計謀頻頻，花果山孫悟空火眼金睛、靈巧機智，他們的氣概，他們的俠義和聰慧讓我羨慕不已，為此，我深深的覺得我還需要讀更多的書才能與歷史上的人才比肩。
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