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神奇的書作文（實(shí)用15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的神奇的書作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
神奇的書作文1
一天，我在家里寫作業(yè)，突然憑空出現(xiàn)一本姥姥樣子的大書，她對(duì)我說：“你想實(shí)現(xiàn)你的愿望嗎？”
我驚訝地問：“想……你是誰？”
“我是一本書，只要你拿一個(gè)東西放在里面，過兩分鐘，就能變出你想要的東西了。一天只可以許三個(gè)愿望。只有一個(gè)要求，”書說，“不能把我弄臟，一點(diǎn)也不行�！�
我說：“好！”我馬上拿來一本《尋寶記》，說：“你可以把它變成兩本《尋寶記》嗎？”
書說：“好的'�！睍钇鹆酥湔Z“嘛尼嘛尼哄”，過了兩分鐘，真的變成了兩本尋寶記。
我又拿了弟弟的一包尿片，說：“書，你可以把我弟弟的尿片變成三包嗎？”
書說：“好。”書又念“嘛尼嘛尼哄”，真的變成了三包尿片！
我說：“謝謝你，書�！�
書回答道：“不客氣，有事再找我吧！”然后書就合上了。
神奇的書作文2
書是美食，讓我們填飽了肚子；書是射線，知識(shí)無限；書是臺(tái)階，踏穩(wěn)才能進(jìn)步。書上記載了人類歷史的長(zhǎng)河與幻想的天空。
我從小就愛看書。曹操誤殺呂伯奢，看完使我怒出望外；李逵為母報(bào)仇怒殺四虎，讀完讓我熱血沸騰；劉姥姥進(jìn)大觀園，欣賞完是我捧腹大笑；黛玉焚稿斷癡情讓我淚流滿面。
十年寒窗無人問，一舉成名天下知�，F(xiàn)在很多人都抱著這樣的理念，我很納悶：讀書要讀活，讀死書有何樂趣？死記硬背又有何作用？想想看，讀自己不喜歡的書，我認(rèn)為簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間！
出師表這本書中諸葛亮的那一段，我非常喜歡，并背了下來：臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
這段話說了一個(gè)為報(bào)答知遇之恩的大義之士的壯舉。毫不夸張的'說，有了諸葛孔明才有了天下三分。諸葛亮也把聰明才智用在了創(chuàng)作上：木牛流馬、孔明燈、三釘針等。
此外，武侯祠也贊美了諸葛亮：收二州，排八陣，七擒六出。五丈原頭點(diǎn)四十九盞明燈，一心只望酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒。中軍帳里變金木土革艾卦，水面偏能用火攻，簡(jiǎn)短的文字就講述了諸葛亮的智慧和才能。
我愛書，愛讀書，愛讀好書。我愛書中的知識(shí)世界，我愛其中有趣的文章。書能使人快樂，陶冶人的情操。朋友們，在神奇的書世界里遨游吧。
神奇的書作文3
有人可能會(huì)問：神奇的故事書神奇之處是什么呢?那還用問嗎?現(xiàn)在我就告訴你它的神奇之處，那就讓我們快樂地進(jìn)入閱讀之門，看看它到底是怎樣的神奇吧!
這個(gè)神奇的故事書可以變大變小，當(dāng)然，它的樣子并不突出，告訴你吧，只要你輕輕用拇指一點(diǎn)，它就會(huì)變大，大到成為一所“別墅”。
晚上，你可以在那里過夜，它就像一個(gè)機(jī)器人一樣能為你24小時(shí)提供服務(wù)，要什么有什么。要零食嗎?有!要衣服嗎?有!要床嗎?當(dāng)然有!你需要什么東西，它都能變出什么，應(yīng)有盡有，從不需要花你一分擔(dān)心。
雖然不出“家”，但是你只要待在那里，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)“家”比外面好玩!只要讓“家”去到主控區(qū)域，按一下紅色按鈕，“家”就會(huì)變小，小到只有巴掌那么大。只要你碰一下它，它就會(huì)帶你去到故事書中的場(chǎng)景里，讓你有愛麗絲奇幻歷險(xiǎn)記的.體驗(yàn)，仿佛“親臨其境”參加了人生的萬里路。
在那里你能交到許多朋友：龜兔賽跑的兔子和烏龜，與它們一起賽跑;去丹麥之家里看青蛙，讓它從遲鈍中清醒過來，讓它看看這世界的美好;去與七只小羊在一起，保護(hù)它們，趕走可惡的大灰狼!去那里架起愛閱讀的翅膀，在天空自由飛翔，在“家”中，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……
神奇的書作文4
在很多年后,科學(xué)技術(shù)已經(jīng)變得十分發(fā)達(dá)了，人們已經(jīng)發(fā)明出一種神奇的書。
這種書看起來與普通的書沒有什么區(qū)別，但打開后就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的不同之處。每一篇文章的題目旁邊都會(huì)有一個(gè)小二維碼，只要快速的點(diǎn)兩下二維碼，就可以根據(jù)所寫時(shí)間、地點(diǎn)穿越到書中，領(lǐng)略作者的感情。穿越到這個(gè)世界并不是真實(shí)的。，進(jìn)去之后，全是一個(gè)虛擬的世界。
今天我買了一本故事書，讓我們驗(yàn)證一下現(xiàn)在的書有多神奇!點(diǎn)了點(diǎn)二維碼，隨著我落下的手，書中也出現(xiàn)了一束光，我就來到了一位小姑娘的面前。沒錯(cuò)，她就是賣火柴的小女孩兒。我看見她只穿著一件破舊的衣服，光著腳坐在墻邊，有氣無力地喊著：“誰來買火柴呀?”這時(shí)，吹來一陣刺骨的寒風(fēng)，我冷得不禁縮了縮脖子，可看見小女孩單薄而破舊的'衣服，凍得通紅的腳丫，我心里產(chǎn)生了同情，我真想幫她買點(diǎn)衣服，給她點(diǎn)錢，好讓她填飽肚子呀!是這都是虛擬的，有了實(shí)際的體會(huì)，我真正感到小女孩兒生活時(shí)代的黑暗，底層人民的貧窮。
我看完了這篇故事，便從書中走了出來，我還意猶未盡，又翻開另一本書，這是一篇《紅軍長(zhǎng)征》，我來到的地方是一望無際的大草原，向前望去，真的看不到盡頭。這時(shí)我聽到一些鼓勵(lì)和加油的打氣聲，回頭一看，原來是紅軍來了，他們一邊對(duì)戰(zhàn)友說著：“加油，再努力一下，就成功走出草地，“等話。一邊扶著受傷的戰(zhàn)友繼續(xù)前進(jìn)，此刻我的心里想起一句歌聲“包袱越來越重，但他們卻越走越勇。這些是他們對(duì)美好未來的向往，對(duì)呀。這些戰(zhàn)士們之所以這樣不怕犧牲、舍己為人，不就是為了祖國(guó)和人民的未來嗎?一想到這兒，我的心里又多了對(duì)他們的敬意和感激。
這種書真好啊!可以讓我們更明白作者想表達(dá)的意思，更能理解作者當(dāng)時(shí)的感情，使人身臨其境。
神奇的書作文5
世界上有各種各樣的昆蟲，你見過嗎？如果沒有見過，那么我就帶你去看一看吧！
美麗的蝴蝶姑娘正在花中忙來忙去的炫耀自己，好像在說：“你們太老土了，應(yīng)該像我學(xué)習(xí)，看我多漂亮�！焙f著又轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，擺了一個(gè)造型。
勤勞的螞蟻正忙著運(yùn)東西呢！他們一人一次能運(yùn)一顆豆子，更令我驚訝的是兩只螞蟻居然能運(yùn)一塊餅干。
但螞蟻還不如蜜蜂勤勞，他們每天每時(shí)每分都在勞動(dòng)，不像我們還有休息日，正在勞動(dòng)的蜜蜂似乎不認(rèn)為采蜜辛苦，它好像在說：“我們的`勞動(dòng)沒有白費(fèi)，所以我們這樣做是值得的�！�
這就是昆蟲的世界，我似乎被這種偉大的意識(shí)感動(dòng)了，在人類時(shí)間里還有一個(gè)小小的昆蟲世界。在那個(gè)小小的世界里有愛耀武揚(yáng)威的蝴蝶，還有勤勞善良的蜜蜂……
神奇的書作文6
今天下午我早早的來到了學(xué)校，由于無聊我跑到學(xué)品書店去看書，我圍著書架轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不知看什么好，最后還是決定看魔術(shù)書，我決定看這本書的原因是：現(xiàn)在我們班里都流行魔術(shù)，我也應(yīng)該跟上時(shí)代潮流吧。
我拿著書津津有味的讀了起來，看到一個(gè)很有趣的魔術(shù)，我們一起分享吧，內(nèi)容是這樣的：題目：《心有靈犀》，先讓你的同伴拿出一個(gè)一元的'硬幣和一個(gè)五角的硬幣，讓他隨便交換，然后說：“我能猜出哪個(gè)手是一元的，哪個(gè)手是五角的。你先把左手的面額×，等把這個(gè)手上的算完之后告訴我算好了，但不要告訴我答案，再把右手的面額×，算好了還是告訴我算好了�，F(xiàn)在你都應(yīng)該才出來了吧，秘密我先買個(gè)關(guān)子不說，下次再告訴你們哦！
神奇的書作文7
神奇的書會(huì)適合不同的人閱讀。他們有帶放大鏡的，有帶自動(dòng)立體圖像的.，還有帶自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的。
讓我們先來看看帶放大鏡的書。他是專門為老年人設(shè)計(jì)的。爺爺.奶奶只要在書皮上輕輕一按，書皮上的字就會(huì)不斷放大。爺爺.奶奶字調(diào)到自己要看的大小，再打開書看。
當(dāng)然也有給幼兒園小朋友設(shè)計(jì)的書，這就是帶有立體圖片的書。小朋友雖然不識(shí)字，但是用小手一摸，圖片就會(huì)動(dòng)起來。就像看動(dòng)畫片一樣，小朋友都很喜歡他呢！
再來看看帶自動(dòng)調(diào)節(jié)光線的書，他是為青少年讀者設(shè)計(jì)的，當(dāng)打開書時(shí)，如果你坐姿不端正，他就會(huì)發(fā)生警報(bào)，提醒你坐姿端正。要是在微弱的光下看書，這種書也會(huì)發(fā)生警報(bào)。把白天吸收的光都放出來，直到適合看書為止。這種書不會(huì)造成近視眼。
我想要發(fā)明這本書是因?yàn)樗梢宰屛覀冚p松讀書。
神奇的書作文8
我想要一本神奇的書，我喜歡看書，家里的書我?guī)缀蹩幢榱�，可我覺得還不夠，我總是在心里默默的想：我想要一本神奇的書，一本裝滿所有知識(shí)的書。
我想要一本神奇的書，一本和巴掌同樣大的書。別開它小，里面卻裝滿了許許多多的知識(shí)，內(nèi)容應(yīng)有盡有。
這本書只有五頁，可功能卻不少。第一頁，只要用你最喜歡的一支筆寫上你想看到的內(nèi)容或者書和畫的名稱。第二頁是顯示一些書和畫的具體資料。第三頁是你要看的書的內(nèi)容。第四頁上面寫著“是否翻頁”，如果你要看這本書的下一頁，那你就在“是”這個(gè)字下面的正方形里打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的正方形里打上“√”。第五頁是顯示一些關(guān)于內(nèi)容的.圖片，你可能會(huì)問：“只有一張圖片嗎？”不當(dāng)然不是，如果你還想往下看，當(dāng)然就繼續(xù)看嘍！
我想著想著，不由的飛向了想象王國(guó)……
啊！天氣好熱呀！我一看，原來我在海邊呀！金燦燦的陽光照在臉上火辣辣的，好想去海里游泳清爽一下。當(dāng)我下去的時(shí)候，全身已經(jīng)沒知覺了，開始慢慢的向下沉，哦！我來到了海底世界呀！我看到了可愛的美人魚，看到了海底動(dòng)物們?cè)诟`竊私語，真不知道它們?cè)谡f些什么，也許在說我是誰吧！突然，一條鯊魚游了過來，我驚恐萬狀，急忙拿出神奇的書，在第一頁寫上“鯊魚”這兩個(gè)字。接著，我又翻到了第二頁，上面寫著鯊魚的資料；鯊魚是肉食性海底動(dòng)物，不管是它的同類或人，它都會(huì)毫不猶豫的一口吞掉。我又翻到了第三頁上面說：鯊魚在海里聞見血腥味兒，就會(huì)憑著嗅覺趕過去……我又翻到了第四頁，我選擇了“否”。最后，我翻到了第五頁，看了一些鯊魚的圖片，真是令我望而生畏。我緊張的要命，就快速地游到了海邊……
我突然清醒過來，回顧的驚人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的書，一本能給我?guī)碓S多許多知識(shí)的書……
神奇的書作文9
痕跡卷餅書趣書是一陣清風(fēng)，書是一雙翅膀，書是一把鑰匙，指引成功的方向……
書籍是人類進(jìn)步的階梯，人的成功與書密不可分。但真正意義上的讀書并不是在學(xué)校學(xué)習(xí)課本知識(shí)，而是根據(jù)教育要求和自己的興趣選擇的課外書籍。興趣是最好的老師，讀書的`效果才會(huì)事半功倍。書帶給了我知識(shí)和快樂。讀沈石溪的動(dòng)物小說，我懂得了動(dòng)物的知識(shí)：啄木鳥媽媽用食物來選擇孩子……讀奧臺(tái)爾的土著人小說，我懂得了野外生存，與自然和諧相處的知識(shí)；海豚與人十分親近……讀弗蘭克的《綠野仙蹤》，我為多蘿絲和伙伴們純真而偉大的友誼而感動(dòng)，為她跌宕的命運(yùn)而擔(dān)心，為她最終回到家鄉(xiāng)而高興……
讀羅琳阿姨的《哈利》我為哈利和同學(xué)們的友情而高興，為哈利在姨媽家受虐而憤憤不平，為書中可敬的人物的逝世而落淚。
神奇的書作文10
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開。
王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書。只見大力
起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開那兩本神奇的書，莫非有人給這兩本書施了什么魔法？
大力士拉了很久都沒能拉開，王老師說：“團(tuán)結(jié)就是力量，我們?cè)俳腥齻�(gè)同學(xué)來幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的'，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開始”，他們便立刻分成兩隊(duì)，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開！在一番你爭(zhēng)我奪之后，那兩本書還是無動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說：“這實(shí)在是太難拉了。”
看見四個(gè)大力士都拉不開，同學(xué)們滿腹狐疑，覺得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來：有人說是老師在里頭放了膠水，有人說那根本就是兩本書吧！
這時(shí)王老師走過來說：“我能在一分鐘內(nèi)把這兩本書拉開，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書拉開？“不相信”，同學(xué)們齊聲說道�！霸瓉砟銈儾恍叛剑 薄按龝�(huì)兒我就會(huì)讓你們心服口服”。說完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了�！霸趺礃�？這回你們信了吧？”王老師說。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。
后來我們才明白原來是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。
神奇的書作文11
今天周六早上，做作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)字都寫不出來，就去書房找字典。我剛走到書房門口，怎么，那是什么？我揉了揉眼睛。�。∧遣皇俏业臅鴨�？他們是怎么做到的他們?cè)趺磩?dòng)的！我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)每本書都長(zhǎng)了手腳。
我的第一反應(yīng)是下地獄，恐慌。然而，當(dāng)我看到那些書從窗戶和門里逃出書房時(shí)，我漸漸平靜下來。不，我要抓住一個(gè)“人質(zhì)”，問問題。
我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起一本書。
“啊——不要，放開我！”書哭了。
“呵呵，你還能說話，真好笑！既然如此，那就交個(gè)朋友吧！我問你，我不是你的主人嗎？你玩的是哪個(gè)？”我把它放下，伸出右手，準(zhǔn)備和它握手。沒想到，他一只手就把我的手打掉了，轉(zhuǎn)頭說：“哼！我不想和沒文化的俗人做朋友！”
“什么？你居然說我沒文化！”我氣得鼻子都快喘不過氣來了。
“就是，買我們回來不看�！弊屛铱纯�，讓我看看。
這時(shí)，我突然醒了。哦，那是個(gè)夢(mèng)！
哦，多神奇的.書��！
我靜靜地坐在床上，手里拿著《會(huì)飛的房子》，第一次覺得讀書是一件很奇妙的事情。
神奇的書作文12
時(shí)間過得飛快，一眨眼已經(jīng)是20xx年了，我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家。這不，我又發(fā)明了一種高科技產(chǎn)品——神奇的書。大家會(huì)問：“這書怎么神了？”先別著急，聽我慢慢講。
書的封面和普通書沒什么不同，但書只有一頁，上面有幾個(gè)不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)、綠、白。按白色按鈕，目錄會(huì)出現(xiàn)在你的面前，比如：成語故事、經(jīng)典童話、神話故事、唐詩三百首……如果想看后羿射日，那就點(diǎn)神話故事下面的后羿射日，點(diǎn)紅色按鈕，后羿射日就出現(xiàn)了，如果感到累了，點(diǎn)黃色按鈕，它就會(huì)用清脆悅耳的'聲音讀出來，如果還不夠，就點(diǎn)藍(lán)色按鈕，這樣后羿射日的畫面就立即出現(xiàn)在書面上，讓你看個(gè)夠。如果你不開心，點(diǎn)綠色按鈕，書會(huì)唱起美妙的歌曲讓你開心起來。
怎么樣，這種書很神奇吧！相信你一定也非常喜歡。
神奇的書作文13
假如我是一本神奇的書，我們讓整個(gè)世界的小朋友都多才多藝。
假如我是一本書，我就會(huì)讓小朋友們不用花很多的錢買很多的書，只用買這一本書就夠了。假如我是一本書，我會(huì)讓這本書有全世界的知識(shí)，這本書不是你想象的`那么厚，它只有一張白紙和許許多多的按鈕。
這本書有年齡選擇按鈕，有知識(shí)選擇按鈕，有上下翻頁按鈕。這本書可以不用再背那么重的書包，只要把這本書放進(jìn)書包里就行了。這本書還可以解決你們不愛看書的毛病。因?yàn)樗拖褚粔K磁鐵，能把你死死的吸住。同時(shí)還可以解決你考試考不好被媽媽打罵等問題。這一本書不像普通的書一樣，它絕對(duì)不會(huì)把你的眼睛弄成近視，反而會(huì)使你的眼睛更明亮。這一本書是摔不爛，撕不破的。這一本書還有一種用途。老師也不必用黑板了。這本書和師生的情意是相通的。老師的板書也同樣會(huì)傳到每個(gè)學(xué)生的書上。有一次，一位同學(xué)不小心把花瓶給打碎了。這位同學(xué)不敢向老師認(rèn)錯(cuò)，但他已經(jīng)有悔改的念頭。這本書就會(huì)幫你傳到老師的書上。第二天，這位老師就沒有責(zé)備這位同學(xué)了。有一次，兩個(gè)同學(xué)吵鬧，你打我，我打你，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師問清事情的來龍去脈，讓兩個(gè)同學(xué)相互說聲對(duì)不起。可這兩位同學(xué)怎么也不聽�；氐郊液笏麄兎_書，書上出現(xiàn)一道文字：“你們都錯(cuò)了，應(yīng)該雙雙賠對(duì)不起。”第二天，兩個(gè)同學(xué)都賠了對(duì)不起，然后友好的笑了。
我多么希望我就是這樣神奇的一本書啊！
神奇的書作文14
書，是知識(shí)的海洋，它是浩瀚的、漫無邊際的，我們就像一條小魚，無盡地在海中貪婪地吮吸書的“乳汁，”使我們變得更加機(jī)靈聰疑。
我本人喜歡看一些懸疑，探案的書，因?yàn)槲矣X得它們像磁鐵般吸引了我，能把我?guī)霑r(shí)空之門，與書中的人物共同經(jīng)歷喜怒哀愁，所以我就借著這份好奇心，買了一本《一分鐘破案》。
這本書，它融入了知識(shí)性和趣味性，用十分簡(jiǎn)短的語言將那二百多個(gè)案發(fā)事件闡明得很清楚，故事跌宕起伏，一波三折，令我們的心中七上八下，久久不能平靜，閱讀了呢，也就會(huì)提高你的邏輯推理能力和想象力，打開它如同走進(jìn)了神秘偵探學(xué)院的.大門……這些案件要想發(fā)現(xiàn)破綻一定要細(xì)細(xì)品讀，任何一個(gè)至關(guān)重要的字，都不能遺漏，所以它又培養(yǎng)了我們認(rèn)真閱讀，而不囫圇吞棗，仔細(xì)觀察，而不走馬觀花的好習(xí)慣。
這本書我非常喜歡，我也相信班上也有想成為柯南那樣厲害的破案高的同學(xué)，它就可以把我們哺育成善于觀察抓住案件根源的細(xì)心孩子。讓我覺得神奇的是：它能讓我們練就一雙“火眼金睛，”把我們想玩兒的心思全心全意地投入到讀書之中，一樣能把讀書當(dāng)做是一種娛樂。
書像是一座橋，拼接在一起，向目的地-大腦地運(yùn)輸知識(shí)，拿起好書，只要悉心閱讀，書里的哲理，自己會(huì)慢慢領(lǐng)悟，最為遺憾的，就是沒有一本屬于你自己的書。
神奇的書作文15
這是一本神奇的書！
書的兩側(cè)有一對(duì)潔白的翅膀，上面有各種顏色的按鈕。按下綠色按鈕會(huì)變成一把椅子，按下桔色按鈕可以飛向任何想去的地方……各種功能，應(yīng)有盡有。
最激動(dòng)人心的'按鈕是黃色和紫色的按鈕。因?yàn)槿绻休椛�，按下黃色按鈕瞬間變成智能房子，就可以幫助人們擋住輻射；如果想知道神奇的書具體有哪些功能，就可以按下紫色的按鈕打開解說。
這真是一本非常神奇的書，希望我能擁有這本書！
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