神奇的書作文（精）
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的神奇的書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的書作文1
雖然我活潑好玩，但我更愛在書里遨游。書為我敞開了知識的大門，是它指引我去更高的愿望里，在書的世界里，我像一只小鳥，書給我指路，讓我越飛越高。
書啊，盡管我對你如此留念，但我卻希望你為更多的人敞開那寶貴的知識大門吧！有時在涼風習習的窗前，我經常會這樣想：如果有這樣神奇的書，這種書如果你看了，能完全掌握了，這本書就能換個新的內容。
在黑夜中你不用燈就可以看得清楚這些字，這本書就會冒出一個小臺燈，你翻頁的時候，這個小臺燈就會到你翻的那一頁，這樣，在黑夜的時候也可看書。
如果有時候不想拿著看，這本書就會飄起來，如果你站著，又想坐著看的.時候，這本書就會降下來。
如果你忘記了這本書的內容，又不想重看的話，它可自動用不同的語調、節拍和內容講給你聽，讓你百聽不厭。
如果把這本書給盲人看就不麻煩了，如果哪里不理解，只要拍拍書面，他就會給你解釋了，這樣盲人就不用莫盲文了。
是的，我喜歡書，書給我們和所有愛書的人敞開了知識的大門。
神奇的書作文2
周末的早上，小明一家睡了一個大懶覺。睡醒后，媽媽去廚房里做飯，不一會兒，媽媽就端出一大碗熱氣騰騰的'包子。
爸爸指著香噴噴的包子說：“這不是小明最愛吃的包子么！”媽媽說：“那你趕快去叫他來吃吧。”爸爸快步地走向小明的房間，小明正開心地趴在地上看書呢！不時發出咯咯的笑聲。爸爸大聲喊道：“快去吃飯吧！你媽做了你喜歡吃的包子。”
小明依依不舍地走向了餐廳，爸爸這時特別好奇，心里想：“難道這本書這么有趣？”他情不自禁地彎下腰看過去……
小明和媽媽吃著吃著，突然發現爸爸不見了，小明和媽媽，你看看我，我看看你。他們推開小明的書房，看見爸爸也趴在地上開心地看書呢！小明和媽媽哈哈大笑起來。
原來這本書這么神奇呀！
神奇的書作文3
一上課，老師拿出兩本重疊在一起的書，對同學們說：“昨天我一不小心把這兩本書重疊在一起，現在怎么拉也拉不開了。”同學們半信半疑，這么小的書，怎么可能拉不開呢？真是可笑。
老師宣布拉書游戲開始。同學們紛紛舉手想試試。因為劉景儀離老師最近，所以老師讓劉景儀去拉。劉景儀自信滿滿地走上講臺，她使出渾身的勁兒，可書還是紋絲不動，緊緊粘在一起，就像是骨肉相連。是不是劉景儀力氣太小了？
同學們都推薦班上力氣最大的我來拉一拉。我走上了講臺，拿著書，心想，這么小的書，我肯定會輕而易舉地拉開。我咬著牙，皺著眉，蹲著馬步，出乎我預料的`是，書一點也沒被拉開。我大驚失色，心想，這書一定被老師粘上了膠水，要不就是被老師施了魔法。
接著，又有四個同學來拉書。兩人合作，分別拉兩邊，可書還是完好無損，我們實在無計可施了。
老師這時神秘地說：“我可以拉開。”
神奇的書作文4
看，有一頭牛仔天空中飛著呢！原來三（一）班的楊老師又開始在吹牛了，她竟然告訴我們不用任何工具就可以把兩本書合并成一本書，而且很牢固，怎么拉也拉不開。我聽了，半信半疑地說：“楊老師你就盡管吹牛吧！”
楊老師看我們都不相信，就展示給我們看。她先把書一頁一頁地插起來，在念著咒語，念了好久，楊老師請了兩個同學上去拉，可他們輕輕一拉就把書拉開了，我們看了，哈哈大笑說：“楊老師，看吧，你把牛都給吹上天了，你就別再丟人了。”老師看了看說：“剛才我故意讓你們拉開的，你們少得意，精彩的'還在后面呢！”
過了一會兒，楊老師又把兩本書再次交插起來，準備好后楊老師拉著書脊，使勁地拉，卻沒拉開，同學們認為一定是樣老師假裝用力氣。老師又請了兩個同學上去試一試，他們費了九牛二虎之力，腳成了八字形，臉都變成了紅蘋果。可我還是不相信，老師請我上去，我怎么拉也拉不開。沒想到，楊老師真的沒騙人。
“世界上怎么可能有這么神奇的事情呢！”同學們大叫著，我想了想說：“一定是我早餐沒有吃夠，等我明天吃飽了，一定要把這兩本書分開。
神奇的書作文5
書被人們稱為人類文明的“長生果”，也是一位充滿智慧的天神，它帶著無窮無盡的智慧來到人間，讓人們去探索，去發現。它贈于我們想象的天地，讓你盡情的去享受智慧所帶來的歡樂。
文學家魯迅曾經講過，要把文章寫好，最重要的`還是要多看書，我國也有不少名人都說要多看書，才能把文章寫好。比如杜甫說“讀書破萬卷，下筆如有神”，劉向說“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”我覺得他們說得十分有道理，我們只有讀好書，才能做好一切，要把文章寫好，就應該多讀書。只有讀好萬卷叢書，你的知識才會有所長進，有所提高。我們要讀好書，就應該從多方面去讀，不能只讀一樣。讀書還要反復讀，不管你讀多少遍，你總能從一本書中發現不同的東西。我們要讀好書，讀一些有利身心健康的書。讀還能使你變聰明，盡管你現在并不聰明，但只要你多讀書，讀好書，你就會和別人不同。但是假如你是個懶惰的人，總喜歡把書扔一邊，即使你再聰明，總有一天你的聰明才智會被別人趕上。對那些對閱讀如饑似渴的人來說，讀書的功用更是不言而喻的。我們讀書時應該把書中優美的詞語，或一些描寫精彩的段落記下來，要養成做筆記的習慣，這樣既鍛煉了你的記憶力，也會增強你的理解力，并為以后的寫作奠定一定的基礎。書還給我們想象的天地，把我們帶到我們不知道的空間，他帶我們去領略人世的真諦。
書裝滿了人類靈魂的全部美麗，它能帶你去遨游世界，帶你去漫游宇宙，在書的天地里，任你盡情飛翔與馳騁。
神奇的書作文6
今天，老師給我們變了一個小魔術。
老師把兩本書的書頁互相交叉疊在一起，然后搖頭晃腦地念著：嗎哩嗎哩哄！之后，就讓我們來拔書。老師先叫了兩個小女生上來，只見她們捏緊書，挺著弓箭步、鼓著腮幫，用力往外拔，可書還是緊緊地粘在一起。
老師又叫了兩個胖乎乎的.男生上來，兩個大力士咬緊牙，使勁向外拔，可書還是紋絲不動。
……
真是不可思議啊！
這時，老師只輕輕的一晃，兩本書就分開了。
原來，書頁之間有摩擦力，老師輕輕的一晃，就破解了摩擦力，兩本書自然就分開了。
神奇的書作文7
書能讓我們增強知識，大開眼界！可現在很多都不愛閱讀，討厭看書！我想給大家介紹一種未來科技成果，一本神奇的書！
這本神奇的書功能可大了，書殼表面有著世界上最艷麗的色彩，并且只有一張紙那么薄，和泡沫一樣輕，防火防水防任何損傷！這本書有你想象不到的神奇功能！書里裝滿了世界上所有的知識。只要你喊一聲這本書的'名字，它就會展現在你面前，解答你任何難題！
這本書還可以散發迷人的香氣，雪蓮、、、玫瑰等各種香味讓大家心情更美好！這本書還有一個我最愛的功能就是玩電子游戲，可怕它會影響孩子學習。這可難不到這本神奇的書，它可以幫助你安排好學習和玩耍的時間，比如周末玩游戲半小時，時間到就自動關閉游戲！
這本神奇的書有一個讓許多家長贊同的學習功能。比如想學習語文，你就說：＂語文課程。＂它就會發出一道金色的光芒，一位語文就會出現在你面前，耐心，溫柔地為你講解知識！哇，這是不是很神奇！
現在我要好好學習知識！將來用先進的科學技術發明一本這樣神奇的書！給小們帶來許許多多的樂趣！
神奇的書作文8
很久很久以前，有一本神奇的書。這本神奇的書的擁有者就是一個遠古部落的首領。
這本書的封面平平無奇，但是在封面的中心有一顆巨大的寶石。這顆寶石是血紅色的，傳說是在恐龍時代落下的那塊隕石的一部分。不僅封面上的寶石巨大，這本書也很大。放在地上，這本書足有一米多高。有幾萬頁。但是這本書的每一頁都是空白的。
想使用這本書，就需要一只巨大的鋼筆，然后幾個人一起抱著筆，在書上寫出想要的東西，那個東西就會出現。因此，這個部落的`人們生活過得特別好。
有些人拿著金子鉆石做的房，吃著各種山珍海味，自己不用種地，也不用勞動，就能過豐衣足食的生活。
很多年過去了，這本書的頁數一點點變少，再少。到最后，這本書只剩幾頁紙了。首領終于意識到這本神奇的書馬上就要用完了。可是已經晚了。人們沒了這本書沒法生存。結果這本書用完了。
最后，所有人都餓死了。
神奇的書作文9
哈哈！二十二世紀的好東西可真多，這不，我今天就得到了一本神奇的書。
我打開書的第一頁，哇！一片空白，哦！我知道了，原來，這本書要靠自己書寫。我拿起筆，在書上畫了一片海洋，海洋里有許多五彩繽紛的魚。沒想到，我一畫完，我的房間立刻變成了一片海洋。我明白了，原來我在紙上畫什么，就會在現實世界中出現什么。
突然，我的肚子咕咕的叫了起來。我在書的第二頁畫了一個漢堡，畫完，我的手中有了一個熱騰騰的漢堡，我拿起漢堡狼吞虎咽的吃起來。
我拿起筆，在書上寫了一篇作文，寫了一篇《桂林山水》。呀！我的房間立馬變成了桂林。桂林的水真靜啊！桂林的水真清啊！桂林的'水真綠啊！桂林的山真奇啊！桂林的山真秀啊！桂林的山真險啊！就像是走進了一幅畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游。”
我翻到書的最后一頁，我把那些繪畫高手的作品貼在書上。一幅《清明上河圖》被我貼在書上后，圖里面的人物立刻活動起來：拉車的拉車，買賣的買賣，玩的玩，生動極了。
最后，我在書的封面寫上：美好的回憶。
神奇的書作文10
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”好書，像老師循循善誘;像燈塔，指引我們前行；像朋友陪伴我們成長！
你們看過《神奇的收費亭》嗎？如果沒有看過，那就聽我為你介紹這本書吧！
《神奇的收費亭》的作者是美國著名兒童文學作家諾頓·賈斯特，這本書有著豐富的主題，六十年來在美國的中小學閱讀課上長盛不衰，喚醒了無數懶散的心靈，受到老師和家長的一致歡迎。
這本書講述了在一個乏味至極的.下午，覺得一切都了無生趣的男孩米洛，在自己的房間里發現一個神奇的收費亭。他開著電動玩具車，駛過收費亭，踏上一趟不可思議的奇妙旅程。
一路上，米洛到了期望國、懶散國、詞語國、困惑丘陵、幻覺城、現實城、結論島、寂靜山谷、數字國、無知山和空中城堡，遇到了小伙伴——鬧鐘狗和騙人蟲，在一次次的轉危為安中，碰到了“哪個”婆婆、向下長的男孩、噪音醫生和他的助手吵吵，不僅如此，他們還邂逅了色彩大師，幫寂靜山谷恢復了以往的歡聲笑語。最后勇闖無知山，打敗山上的妖魔鬼怪，救下韻律公主和理性公主。
故事中的米洛勇敢善良，他面臨困難時毫不退縮，當別人需要幫助時，他會用一顆善良的心去幫助他們，所以我也要像米洛一樣，善待身邊的人和事，做一個樂于助人的人。
也許我們好多人一開始都像書中開頭的米洛一樣不愛動腦、不愛學習，對任何事都提不了興趣，但只要我們明白做一件事的意義，我們也會像米洛一樣成長為一個勇敢、善良的人。
神奇的書作文11
書，是多么神奇啊！它可以把我們帶到翱翔浩瀚的天地，可以讓我們領略人世界的真諦，更可讓我們足不出戶就能了解到世界各地的風俗人情，隨著年齡逐漸地增長，我接觸的書籍越來越多了。漸漸地，我發現：原來書籍是一杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道。
讀到喜歡的部分，我的心情就會隨著書中引人入勝，曲折起伏的情節而變化。有時，我會為《安徒生童話》中的那個賣火柴的小女孩兒的`悲慘生活經歷而難過，流下同情的淚水；有時我會為《窗邊的小豆豆》中的主人公在一起歡聚，吃一頓溫馨、快樂的晚餐而高興不已；有時，我被《愛的教育》中的那些溫情的故事感動，……
書就是一把鑰匙，讓我們打開文學之門；書就是一葉小舟，載著我們在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我們一個個的人生道理。愛書吧！愛讀書吧！因為它是我們無聲的老師，知心的朋友！讓我們與書攜起手來，共同努力吧！在閱讀中體會人生的喜悅與歡樂！
神奇的書作文12
書是我們每天都要接觸的東西，但有些同學一看書就上了癮，忘記保護視力，這樣視力就慢慢下降了。
我發明的書和普通的書外形一樣，只是在封面的左上角安個智能播放器，在右下角安個電鈕。當你眼睛疲勞的時候，書癮還沒過好的時候，只要你按一下電鈕，書的內容和意思就通過智能播放器像放電影一樣放映在你的腦海中，這樣你就不會用眼睛而是用耳朵“看”書。
我發明的書還有一個功能，就是讓你的精神上飽餐一頓。當你覺得所學的知識得不到滿足時，它會勇敢地站出來把你需要的'知識呈現在你的面前，讓你讀不完、用不盡，讓愛學習的孩子不在為知識淺博而餓的眼冒金星，讓他們全身投入到書的海洋中去。
大家不要著急，我正在申請專利呢？相信不久的將來，它會跟同學們見面的。
神奇的書作文13
有這樣一本書。
這本書只要5元錢就可以買到，價錢便宜，內容卻非常豐富。當你看完了書里的內容，或者是不想看了想換另外一本書，只需要把書放到陽光能照射到的地方，在陽光的照射下，喊出你想讀的書名，一瞬間，它就會成為你想讀的書了。這些，都是因為書里有一個神奇的芯片，芯片里貯存了數以萬計的藏書。
這本書還有多種語言供不同國家的小朋友選擇。如果讀中文版本，就按“中文”按鈕；如果讀英文版本，就按“英文”按鈕……這樣，全世界的小朋友都可以分享這本書了。
等我長大了，我要發明這種先進的'書，神奇的書，讓像我一樣喜歡書的小朋友都讀到許許多多的好書。
神奇的書作文14
書是神奇的，它總能使人不知不覺的迷上它；書，就像一塊誘人的餅干，無時無刻不吸引著我。
一本好書，會使人一直沉迷在書的海洋里，讓人感覺到快樂、美妙；一本好書看起來會讓我隨著書中的人起舞，唱起了歌，感覺進入了美麗的童話世界。
前天，媽媽給我在網上訂購了一本《林莽飛豹》，書一送來，我就坐在沙發上，津津有味地看了起來。
我仿佛進入了一個動物王國，動物王國的寶位上坐著一只大獅子，眼前只見蝴蝶在花叢中飛舞著，小鳥在枝頭上唱歌，頓時，我看見一只母豹在保護著兩只小云豹，不要被獵人抓走。
“嘉琪！”突然，只聽一陣叫聲，這一聲叫一下子把我從動物王國里拉了回來。媽媽說：“快去做菜。”我實在舍不得放下書，我要看看那兩只可愛的小云豹有沒有危險，于是我邊看書邊做菜，終于把菜做好了。奶奶嘗了一口皺著眉頭說：“這豆腐怎么是酸的'？”媽媽也苦著臉說：“這菜怎么是咸的？”我心想，糟了，我一定是把配料放錯了。媽媽又開始訓我了。
唉！為了這事，媽媽還嘮叨了好幾天。書真是太神奇了，一會帶著我飛翔在無邊的太空；一會帶著我馳騁在美麗的草原；一會帶著我遨游在神奇的海底世界。你叫我怎么能不愛書呢？
神奇的書作文15
這是一本神奇的書！它能帶我們去遙遠的地方，比如：太空、大海、高山、草原、森林……
書上有很多顏色、功能不同的'小按鈕，紅色按鈕能發出娓娓動聽的朗讀聲，黃色按鈕可以展示出一本科幻書，紫色按鈕能讓我們學到很多海洋知識，橙色按鈕能把我們帶進“恐龍時代”。最激動人心的是一按綠色按鈕，它能把書變成火箭，帶我們飛向浩渺的太空，盡情探索宇宙里的奧秘。
我要是能擁有一本這樣的書，該多好啊！
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