與書為友作文(精華15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的與書為友作文，希望對大家有所幫助。
與書為友作文1
書，就像是流淌不息的血液，是靈動的生命，為我?guī)砩鷻C和活力；書，仿佛太陽普照大地，給予了我光明和溫暖；書，猶如一盞盞明燈，在我最黑暗無助時照亮了我前行的路。因此，我將在漫漫一生中，與書為友，不離不棄。
小心翼翼打開書，讀著古今中外的文學長卷，思緒萬千。仿佛它出現在我的面前，我與古人一同感受生活的點點滴滴，與童話世界的人一同品味著生活的美好，也體會到美好生活的來之不易。漫游在書籍中，我的心情此起彼伏……
放在書架上的那本書——《愛的教育》，經過歲月的消磨有些發(fā)黃。小時候，故事里的主人公讓我佩服。長大后，再回頭看看，一個個故事總能使我心中顫一動，我想起了母親，這個偉大的女人，將青春毫無保留地耗在了我的身上，我健康幸福的長大了。可是，有一天，我卻吃驚地發(fā)現，她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)里卻增添了幾許銀絲，歲月這把鋒利的刀，在她身上肆意地劃著，我很不情愿的.認識到，她老了。她養(yǎng)育了我，不求一點回報。而我呢，
我很羞愧的低下頭，良久，我堅定的抬起頭，明確了以后的方向。
小時候，我羨慕《螢火蟲小巷》里的凱蒂和塔莉，她們是幾十年的朋友，對于對方的定義是比家人還 要親的伙伴。長大后，再回過頭來看，她們如同螢火蟲一樣，綿綿的友誼微光，見證她們對于彼此的全部價值。也許會為了對方心碎、吵架，但是，她們在最黑暗的時刻，會一直陪伴對方，不離不棄。它教會我什么是真摯的友情。友情就是能互相依賴，互相信任，再多的猜忌，再多的感覺上的背叛都能釋懷，對方就是彼此最溫暖的存在。后來，我也有了屬于我的“凱蒂”，我用心的呵護我們的友誼“小樹”，相信終有一天，我們的友誼“小樹”會長成“參天大樹”，到時，我們也會書寫屬于我們的傳奇，我們也會被羨慕！
書是人的知心朋友，讀《假如給我三天光明》，感覺就像寒冬里遇到炭火，給我無限溫暖和無窮力量，使我更加自信，燃起了對付困難的堅定；讀《簡愛》，仿佛就像炎熱里遇到甘泉，滋潤著我干涸的心田，使我浮躁的心靈變得平靜。我堅信，好書是人一生的伙伴，書的縷縷幽香會伴隨我，給我歡樂，為我解憂，更能和我一起跨過人生道路上的坎坷。書，指引我高揚理想的風帆，駛向人生幸福的港灣。
書教會了我很多，書里那些行云流水的句子，有些給我歡笑，有些卻能讓我潸然淚下。真摯的情感，使我沉睡的心靈像花朵一樣綻放。書不僅能給我啟迪，促進我思考，也伴我成長，還 給予我關心，幫助。讀書的日子里，我能感到充實，快樂。也對未來的日子有一種新的希望。
遠處的一聲清脆的鳥鳴聲打斷了我的思緒，我靜靜的注視著我的書朋友，暗暗地對手心里的“她”說：“這一輩子，我和你，不離不棄!”
與書為友作文2
“與書為友”，聽了這幾個字，你可能會想：“為什么要與書為友，而不是與其它的為友呢？”我會告訴你，書就是一位十分友好的朋友，他會告訴你許多你不知道的知識。
一次，我在一本書上看見有人說自己被外星人帶走過，他說：“我真的真的被帶走過……”科學家說：“他一定是心理有問題，現在還沒有查出問題。”
我還在書上學到了很多知識，地球的`起源，智慧的起源，災難來臨前動物會怎樣，蜘蛛結網，閃電的形成……
我看的書還是比較多的，我房間里的一個柜子上就放滿了書。有時，我沒有事情干的時候，就會看看書，遇到問題無法解決的時候，我會翻翻書找找答案。
一次，我在觀察蝸牛時，發(fā)現蝸牛爬過的地方會留下像水一樣的痕跡。我就在想，蝸牛為什么后面有水一樣的痕跡呢？我想也想，實在想不明白，就去翻了翻書，終于找到了答案，我知道了那是蝸牛一邊爬，一邊分泌出的一種液體。
一次，我發(fā)現有一只蚯蚓，它的身子斷成了兩截。我想：“唉，這只蚯蚓太可憐了。”但是我又發(fā)現這只斷了的蚯蚓還在動，而且斷了的另一截也在動。好奇心超強的我去看了一下書，就找到了答案。蚯蚓只要心臟沒有受傷，就不會死。
書，你真是一位好朋友！
與書為友作文3
書，是一把寶庫的鑰匙；書，是一扇心靈的窗戶；書，是一棵茂盛的大樹……而我，因為喜歡看書，好幾次把“讀書”成了“竊讀記”。
那是一個風和日麗的星期天，剛吃完早飯的我就被媽媽拉進了書房。
“作業(yè)寫完了嗎？“寫個作業(yè)都要人總說！”耳邊傳來了媽媽憤怒的聲音，這時我的身后傳來一陣涼風，媽媽接著說：“11點前必須把作業(yè)寫完！”說完，就“砰”的一聲關上了房門。我極不情愿的坐在書桌旁，剛寫完語文作業(yè)。突然我眼前一亮，這不是我最愛看的《查理九世》嘛！我愛不釋手的拿起書來，如一匹餓狼吃起食物般滿足。我張望了四周，我那似雷達般敏銳的媽媽就“潛伏”于外面，可為了我心愛的書，我只好硬著頭皮與媽媽周旋了，便躡手躡腳地打開門，看見媽媽正在廚房擇菜，真是天助我也！我小心翼翼的躲到書桌另一邊，津津有味的讀了起來。
在故事中，我與查理一起破案，與小伙伴們一起提心吊膽……時間一分一秒的過去了，我沉浸在書的海洋里無法自拔。
這時，門外傳來了媽媽的切菜聲，把我從書海里驚醒，我不由自主的向鬧鐘一看：哎呀！已經10點50分了！我戀戀不舍的放下書，趕緊進入緊張的`學習中。
我愛讀書，在我的衛(wèi)生間、客廳、臥室都有一個小書架，只要有時間，我都會見縫插針的讀上一會。
書多么像是一位導師啊！為我們擴展知識面，豐富我們的課余生活。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。所以要相信，堅持看書，它會給我們帶來意想不到的驚喜，今后我一定要多讀書，讀好書！
與書為友作文4
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是我最真摯的朋友，是我的快樂之源，是我的興趣所在。
我是個愛看書的人，家里的書架上放滿了我的書。與書為友，能明白許多在現實生活中明白不了的道理和在課本上學不到的知識。讀了《夏洛的網》這本書，你就會在不知不覺中學會幫助他人，因為你知道幫助他人是一件多么快樂的事情;讀了《魯濱孫漂流記》，你會通過航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學會獨立，學會獨立就會漸漸地學會生存;讀了《中國通史故事》，你會對祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書是一所“沒有圍墻的學校”。
與書為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過來，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動，最終找到了針，因為它被吸鐵石吸了起來。
與書為友，讓我懂得如何寫作。我從《水滸傳》中學到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學會了寫生法，使我注重了點面結合，先大致描寫，然后描寫細微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 著名的作家肖復興曾說過“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的星空……”的確，因為有書，我感到快樂和充實;因為有書，我獲得了力量，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹!
與書為友吧!讓我們沉浸在書的'天地里吧。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，是我最真摯的朋友，是我的快樂之源，是我的興趣所在。
我是個愛看書的人，家里的書架上放滿了我的書。與書為友，能明白許多在現實生活中明白不了的道理和在課本上學不到的知識。讀了《夏洛的網》這本書，你就會在不知不覺中學會幫助他人，因為你知道幫助他人是一件多么快樂的事情;讀了《魯濱孫漂流記》，你會通過航海家魯濱孫的言傳身教，漸漸明白：要學會獨立，學會獨立就會漸漸地學會生存;讀了《中國通史故事》，你會對祖國的歷史了解得一清二楚。所以，書是一所“沒有圍墻的學校”。
與書為友，能解決生活中的一些事。有一次，媽媽把縫衣服的針不小心掉到了地上，怎么找也找不到，而我走過來，找來了一塊大吸鐵石，在地上緩緩移動，最終找到了針，因為它被吸鐵石吸了起來。
與書為友，讓我懂得如何寫作。我從《水滸傳》中學到了插敘和倒敘的寫作方法，使我在寫文章時文章中心更加突出，避免了橫鋪直述，記流水賬。作文刊物中學會了寫生法，使我注重了點面結合，先大致描寫，然后描寫細微的地方，先整體后部分，給讀者留下了深刻的印象。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。寫作文我總是寫得又快又好。 著名的作家肖復興曾說過“沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園，是沒有一顆星的星空……”的確，因為有書，我感到快樂和充實;因為有書，我獲得了力量，不斷拾級而上，為祖國的天空描繪出更加絢麗的彩虹!
與書為友吧!讓我們沉浸在書的天地里吧。
與書為友作文5
書是智慧之門的鑰匙，是書教會我做人的道理，高爾基：“書籍是人類進步的階梯。”我以書為友，看書常常是廢寢忘食。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。現在我已經讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事。現在，我看的`書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
書是無聲無息的老師，朋友，書中的每知識對有好處的，書中的東西的東西，書真是一盞照亮前進的明燈啊！
與書為友作文6
假如我們沒有了書籍，就等于失去了一位好朋友。我們離不開書，就像羊兒離不開草，魚兒離不開水，樹兒離不開泥土一樣。
我從小就與書成了好朋友，你離不開我，我也離不開你。記得9歲那年暑假，我不幸患了肺炎，住進了醫(yī)院。每天除了打吊針，便是看電視，而我的好朋友――書，卻放在家里。我請媽媽幫我把一疊書帶到醫(yī)院，讓我打發(fā)時間。于是，每當我無聊時，書便向我伸出雙手，邀我走進書海里遨游。書本時而讓我與勇敢善良的海的女兒邂逅，時而讓我和美麗可憐的灰姑娘歡聚一堂，時而讓我同喜羊羊一起開動腦筋打敗灰太狼，時而讓我與故事中的人物舉杯暢談……書本帶著我游歷了祖國壯麗的山河，讓我見識了蜿蜒盤旋的“龍”――長城，“攀登”了著名的`五岳， “觀看”了飛流的黃河，領略了“飛流直下三千尺”的黃果樹瀑布……當我還沉浸在觀賞故宮里的珍寶時，書又展開翅膀，帶著我走出國門，飛向異國，遨游世界。在空中，我看著腳下的大地，不得不感嘆道：世界真寬廣啊！我參觀了許多的世紀奇觀，感受了蒙娜麗莎神秘的微笑，欣賞了許多著名的藝術珍品。書真是我的好朋友啊！
書不僅帶我暢游世界，還帶給我光彩。去年，在汕頭市“小學生知識競賽”里，我因為平時書看得多，積累了一些知識，從而獲得三等獎。
與書為友作文7
英國有一個人說過：“書籍滲透人心，詩隨血液循環(huán)。”在書中讀別人的故事，如自己身臨其境。好書有很多，無需傾盡，便可得知，這會讓我的呼吸也會充滿書香之氣。
好書，可為良師益友，一直如此，永不變。陶陶其樂、耐心教導。當我落之困難的時候，他不會立馬翻臉不認而是親善相處、導導善誘。年輕之時給我們知識、樂趣與孝誨。中年之時給我們發(fā)展、啟迪與自信。老年之時帶給我們關懷、思念與親撫。
書本不朽是我對書最高的贊賞。有哪本著名的書不是收藏到現在的呢？供人們瞻仰，學習與思考。書中的思想百年之后也能金光閃閃，真知灼見。好書是什么？是一個人的生命力最精華所在。在書中的.金玉良言與思想光華所在。就能與記憶共存，使人思想高尚與圣潔。當誘惑之箭射來，高尚之局將會翩然降臨，一掃雜念，守護心靈。高尚圣潔思想永不孤獨。
同樣喜歡一本書的人，往往可以發(fā)現彼此之間的性格較為相近，恰如舊時好友，一說及合，一論就猶如知已。人若以書為交友紐帶，那么知已會有很多，不會有利誘，真心誠意，真摯高尚。欣賞同情，都能相交相融，作家與讀者，讀者與作家，也能相識成為知已。
時間與書將我們帶進了一個高尚的社會，在那里歷代賢士，外國作家群聚，仿佛是一族之人，一家之人。讓我們嗅到他們的聲息。聆聽真實所言，心心相印，歡悅與共，在他們的場景中呼吸。
書——記載的精華永世傳播，成為佳音。至今也給有識之人側身旁聽。古時的影響，我們仍可以看到名人與作者在書中——如同以前，活為存續(xù)。
與書為友作文8
老師是我人生中的第一顆太陽，而書則是我人生中的第二顆太陽，它為我鋪了一條光明大道。書，伴隨著我走過了春夏秋冬，我成長的歲月中始終彌漫著書的芬芳。
從我第一次接觸書，就與書結下了不解之緣。我是個典型的書迷。只要一有空，我就捧著書，一目十行地看著。記得有一次，我向姐姐要了本《哈利。波特》，書一到手，我就對它愛不釋手。整天“啃”著這本書，怎么也不肯放手。吃飯時，媽媽做了一桌色香味俱全的菜肴，如果我沒有書，我早就在這飯菜的引誘下垂涎三尺了，可是現在手捧書的我，對這些菜肴不屑一顧，只知道津津有味的“啃書”，連媽媽的叫喊聲也沒回應。時間慢慢地流逝著，我在書的海洋中飄飄欲仙，卻不知老媽已“幽靈”般地站在了我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即而來的就是媽媽把書沒收的`噩運。頓時，淚水不留情地從我眼眶中涌出。
書，是我永遠的伙伴，我離不開它，我需要它。
在做完繁重的功課后，我就會從書架上抽出一本書，“泡”在其中，任我的思緒在書中游蕩，心靈在書中陶醉，神游太虛。晚上，在小房間中打開《唐詩集》，就仿佛走進了古典而優(yōu)美的文字，創(chuàng)造了一種與現代風格全然不同的風格。一閉上眼，就仿佛看到了才子在書房中踱步，誦詩的情景。而我也算是個“才女”吧！
某天，我們區(qū)里的幾個小伙伴組織了一次“背古詩大賽”，我們紛紛報名參加了比賽。比賽狀況非常激烈，你爭我奪，非要把“第一名”拿到手，不過這可不是一件容易的事呀！想要把“第一名”拿到手，就必須得精通古詩，這可就難不倒我了，我可是背了好多呢！這回哌上用場了。果然不出其然，第一名我伸手可得。在我接受表揚時，別提有多高興了，也明白了讀書的確大有好處。
讀書還可以令我食欲大增，有美食相伴，真是其樂無窮呀！
但是讀書也有不好的地方，我每次看書都會一連看上幾個小時，眼睛酸了，就把書撲在臉上，休息一下，再繼續(xù)看。就這樣年復一年，日復一日，我的視力明顯下降，大不如前，可見讀書也不是有利無弊的。但是多讀書終究是件好事。
我喜歡將書擺在書架最顯眼的地方，一眼就能看到它們，伸手就可以撫摸到它們。
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我還得加一句：“書中自有真情在”，書中也有喜怒哀樂，我以書為師，以書為友。我真希望全世界的書可以堆滿我的整個房間，然后身在其中，盡情遨游，真是無懈可擊呀！
書啊書，你是我人生道路上永遠的伴侶，我要做你永遠的朋友。你是我前進的動力，支撐著我的明天，我要不懈奮斗！加油！加油！加油！
與書為友作文9
曾幾何時，我將自己埋在書山之中，書山里的樹林令我流連忘返；又有幾朝，我將自己沉浸在書海之中，書海里的魚兒讓我緊追不舍……
對于書，我有一種特殊的感情。有人說：“讀一本好書，猶如和一位高尚的人談話。”而對于我來說，讀一本好書，好像在和一位好友交談。跟著這位好友漫游，你會發(fā)現外面的世界是多么的廣闊。那里有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布；那里有“秋水共長天一色，落霞與孤鶩齊飛”的滕王閣；那里有“曖曖遠人村，依依墟里煙”的桃花源；那里有“臺痕上街綠，草色入簾青”的陋室……
書中自有萬種景，書中自有千種情。
隨著這位好友靜坐，你會發(fā)覺人類的內心是多么豐富。“林欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。”這時千萬兒女對父母的聲聲呼喚；“望子成龍，望女成鳳”這是家長們對兒女的殷切希望；“君當作磐石，妾當作蒲葦”這是無數恩愛夫妻的海誓山盟；“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這是對遠方故人的依依惜別……
在川端康成的指引下，我來到了日本的伊豆。處處片片櫻花，異地他鄉(xiāng)之處，我見到了舞女，不必說她那曼妙多彩的舞姿，也不必說她那明妍鮮艷的臉龐，單是哪一笑便迷倒了我。迷戀于這里不知歸途。
“不在沉默中爆發(fā)，便在沉默中消亡。”魯迅的聲聲吶喊，喚醒了我心中的愛國激情。“橫眉冷對于天指，俯看堪為孺子牛。”我仿佛看到了他那犀利的目光以及對國人的“哀其不幸，怒其不爭”
……
是書把我?guī)Щ亓藥装偃f年前的遠古時代，采集狩獵，群居生活，我感到人類原始生活的新鮮，更為祖先們的團結拼搏的精神所感動。是書讓我觀看了中國漫長的上下五千年歷史。那里，我見到了堯舜禹的光輝普照，我看到了“文景之治”人們生活的富足，“貞觀”年間百姓糧食的豐收……同時，我也目睹了商紂王“酒肉成林”的暴行，秦始皇繁徭賦稅的苛政。前車之鑒，后事之師。以史為鑒，可以知興衰，正是書告訴了我這一切。
與書為友，我可以跨域國界，橫看異域風光；與書為友，我可以個穿越時光，縱觀故風韻。因為有了書，世界才變得偉大，也因為有了書，世界才可以盡收眼底。
在我心里，書市洗滌心靈的源泉，書是迷霧中的'羅盤，書是困難中給我溫暖的一縷陽光。她以淵博的知識滋潤我的心田，給我前行的道路上鋪下墊腳石。作為朋友，她只管給予，從未向我索取過一絲一毫。
“腹有詩書氣自華”讓我們與書為友，共同努力吧！
教師點評：朋友有兩種，一種是一時的朋友，一種是一生的朋友。一時的朋友,就好比是同行的旅客，在這一段人生路途上是朋友，下一站分手了也就互不往來；一生的朋友則不同了，即使彼此天各一方，心理也總是牽掛著對方，為其憂而憂，為其樂而樂，終其一生都是這樣。只有這樣的朋友才算是真正意義上的朋友，人生的知己。好書正是我樣一生一世的朋友！
與好書為友吧，他可以豐富我們的內心，振奮我們的精神，激昂我們的斗志！交這樣的朋友，何樂而不為！
與書為友作文10
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”但在我看來，書不僅僅是一個梯子，更是一個工具。也是朋友，終身伴侶。
書是忠誠的。比起那些酒肉朋友，政治朋友，那些借詞忘義的人，書是那么的忠實可靠。就算走遍天下，把紙卷磨一磨，或者過一段時間扔掉，也無怨無悔。一個成功的人，不分性別，背后總有一本書甚至幾百本書，是對感情最好的支撐。當你失敗，沮喪的時候，一部動漫可以讓你開懷大笑；當你迷茫的時候，一本歷史書可以指引你；當你無事可做的時候，一本雜志可以節(jié)省你的時間。不管你是窮人還是百萬富翁，書永遠是你的朋友。
從小到大，書陪我走過了春秋。從啟蒙書，古典名著到優(yōu)秀的文學作品，都是我的寶貝，也是我最好的朋友。他們支持我，我從不辜負他們。我們是朋友。我們曾經是，現在是，獎品也是。
如果有人問我：你要環(huán)游世界，因為空間問題，只能帶一件娛樂物品，你會怎么選擇？那么我的'答案是：書！書是知己。如果你帶著它，你永遠不會感到孤獨。反復讀完之后，我也可以把書中精彩的部分摘抄下來，背下來，然后把從書中學到的東西列一個清單。什么朋友能這樣！
朋友是失敗和痛苦的燈塔，它驅走你心中的憂郁。朋友是成功路上的好老師，熱情地帶領你走向陽光地帶。寶馬難求，知己難記，而書是你永恒的伯樂。
以書為友，享受一生。
與書為友作文11
悠閑的午后，窗外的小鳥嘰嘰喳喳地歡唱著，淡淡的花香飄進了我的房間，我愜意地躺在椅子上，捧起我心愛的書。
很快，我就被帶進了作者的世界，情緒隨著書里的人物起伏。書如同有魔力的營養(yǎng)品，給我?guī)碇R、智慧，豐富了我的世界。
小的時候，我還不認識字，媽媽就給我買了幾十冊繪本，我一下子就被各種精美的圖畫吸引了，在媽媽柔美的讀書聲中，我幸福地聽著各種令人心馳神往的故事。我就是卡梅利多，我要勇敢地去尋找消失的太陽；我是派老頭家的菲菲，正絞盡腦汁想辦法對付狐貍；我羨慕當蚯蚓的三個好處，“永遠不必看牙醫(yī)，永遠不必洗澡，永遠不會因為拖著泥巴進屋而被罵。”我的小腦袋瓜里每天都有不同的新伙伴。
成為小學生后，哥哥經常給我分享他看過的書，從帶拼音的文字開始，慢慢的，字認識越來越多，童話，散文，詩歌，我快樂地暢游在書的海洋，感受五味雜陳，體驗喜怒哀樂。“草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”想象著遠處青山銜著落日，一頭老牛緩慢而悠閑的走著，小牧童橫騎在牛背上，拿著一支短笛，隨口吹著，悠揚的笛聲彌漫山野，池塘里的水草隨風舞動著，如同一群舞蹈家旋轉著，跳躍著。看著文字，內容就會如同一幀幀電影畫面一般，在我腦海里流淌。我也好想當個快樂的小牧童。
閱讀，讓我的想象力越來越豐富，筆下的字詞更加優(yōu)美，也讓我懂得更多的道理，積累了地理、化學等各種知識，它慢慢地陪著我成長。書籍是那簇帶著芬芳的'玫瑰，渾身散發(fā)著獨特而高貴的氣息，吸引著我。我吮吸著芬芳馥郁，心中的“燥”就會煙消云散，是的，我就這樣沉浸在書籍的夢幻世界里。
我是小鳥，書就是天空；我是小樹，書就是雨水；我是建筑，書就是我的根基。書是夢想的引路人，讓我們以書為友，感受讀書的魅力，在書的海洋里盡情的翱翔，找尋出自己的那片天地。
與書為友作文12
“小鳥為什么會飛？魚為什么淹不死？冬天一些小動物去了哪……？”我以前曾經多次問媽媽。媽媽說：“我也不知道，得需要找老師幫忙。”我很吃驚，媽媽竟然也有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽的老師不是一個人，而是一本厚厚的書。
從此我心中許多的不解在那上面找到了答案,慢慢的我便被吸引住了,就這樣《一千零一夜》把我引入了一個神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰(zhàn)勝小白兔奪冠而開心。我想像不出皮諾曹的鼻子究竟有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物……
一有空，我便坐在那兒拿起書本愛不釋手，越看越覺得有意思。《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書告訴了我許多以前我不知道的事情。
書就象我們的`朋友，它回答著我們一個又一個問題，它為我們講述一個個動人的故事，它為我們打開一扇扇神奇的門，和書做朋友是一件多么開心的事！同學們，就讓我們投入書的海洋，盡情享受閱讀的快樂，讓書成為我們的朋友，讓好書伴我們一起成長！
與書為友作文13
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基說過的話。在我的生活里，書就是我的朋友，書陪我做伴，書給我知識，書讓我懂得人生的道理……
“讀萬卷書，行萬里路”。在我十歲的時候，我自己第一次晚上自己一個人在家。那天媽媽要出門的時候，我緊緊的抓住媽媽的手，不想讓媽媽走，可是這也沒有辦法，媽媽就算多留一會兒，待會也要走的`。到了晚上，我自己一個人躲在角落里，等著媽媽回來。雖然燈光很亮，但我還是十分害怕，生怕一個鬼出來把我吃了。為了解除我的害怕和無聊，我隨手拿來了一本書看。沒想到一看就是一個多小時。作者把書里的人物描寫得栩栩如生，我忘記了時間，沒有了害怕的無聊，心里只想著故事中的人物和情節(jié)，就像走火入魔了一樣。好幾個小時后，媽媽回來了，原本一心想著媽媽的我，想在連媽媽回家了也沒感覺到，還沉浸在書中，作者已經完全把我?guī)У搅藭惺澜纾屛疑砼R其境，更加無法自拔了。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。有一次，我考試考得很差，我無法給老媽交待，所以我只好將試卷藏了起來，不告訴媽媽。我以為只要我不說，媽媽就不會知道。可是令我意料之外的是，老師竟然給我媽發(fā)了短信，把我考試的成績告訴了我媽。老媽知道后，走到我面前，冷冷地說：“今天你們是不是考試了？”為了隱瞞我考試的成績，我毫不猶豫地撒了一個謊：“今天沒有考試”。老媽頓時大發(fā)雷霆，破口大罵道：“還敢撒謊，你們老師都發(fā)短信給我了，你考了不及格！”我還是死都不肯承認。當老媽把試卷從我書包里挖出來的時候，我才承認了。媽媽把我大媽了一頓，我不僅僅是因為我考試考得差，還因為我撒了一個謊，罪加一等。回到房間后，我很傷心，隨便拿起了一本書就看了起來，為了去除我的傷心。突然，書中寫到了有一位作家說過：“守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。”當我看到這句話后，我才知道守信有多么重要。這件事后，我再也不撒謊了。
“讀書破萬卷，下筆如有神”。因為我十分喜歡看書，所以知識豐富，讓我在學習語文這塊內容上十分輕松。有一次語文考試，那張試卷上的內容全是課外的，老師說這次考試不太會有人得高分。其他同學都一籌莫展，一臉迷茫，而我，就是因為我課外知識豐富，所以試卷上的題目我大多數都從書上見到過。那次考試我是全班的第一名。
因為我每天都在書的左右，書也每天在我的左右，所以我以書為友，我慶幸我有這位朋友。
與書為友作文14
大家好！我是三年13班的龔曉涵。“曉”是曉以大義的意思，“涵”是涵今茹古的意思。爸爸媽媽希望我博覽群書、知識淵博。而我，也算是人如其名吧！
我中等身高，有點瘦。一頭又黑又密的頭發(fā)，剪了一個學生頭，我的家人說，這個發(fā)型才能顯示我文雅的氣質。一排整齊的劉海下面，長著兩道彎彎的柳葉眉。柳葉眉下面有一雙明亮的丹鳳眼，閃著智慧的光芒。一笑起來，露出兩個圓圓的小酒窩，可愛極了。
我非常喜歡看書，只要我的'眼睛一觸到書，就像被磁鐵牢牢吸住一樣，媽媽稱我是個“小書迷”。什么人物傳記、動物小說、自然揭秘、偵探故事等等，只要是書，我都喜歡。有一次，我在看書，入迷了，就像在書中似的，沒聽見媽媽的叫喚聲。在我非常入迷的時候，媽媽走了進來，火冒三丈，沖我喊到：“我已經叫你第三次了，為什么還不來吃飯？快點吃飯，不然我就再也不買書了！”我一聽，不買書了？這不是要了我的命嗎？我便飛一般地沖向餐廳。
讀書有許多好處，可以開闊眼界，讓我的生活更加豐富多彩。當我看到跌宕起伏的文學故事時，我會跟著情節(jié)的變化，與作者一起感受喜怒哀樂；看到撲朔迷離的偵探故事時，我會沉浸在情節(jié)中，與作者一起尋找答案；看到內容豐富的地理雜質，我會跟著作者的筆尖，一起領略世界各地的自然風光、名勝古跡；看到古老神秘的歷史書籍時，我會對窮兇極惡的侵略者感到憤怒，為悲慘凄苦的老百姓感到心酸，甚至落淚。讀書還可以豐富內涵，幫我實現當作家的理想。通過讀書，我積累了很多的好詞好句，提高了寫作水平。正所謂：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我想，多讀書會是我實現理想的法寶。
這就是我，每日與書為友的我。也讓我們一起多讀書、讀好書，好讀書，做個豐富充實的人！
與書為友作文15
宋真宗趙恒曾經說過：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我要把書當做我一生的摯友，讓它開拓我的眼界，啟迪我的思維。
記得我上幼兒園時讀的第一本書是《格林童話》，這本書是格林兄弟在民間搜集和整理的一本童話類書籍。翻開書本，一個個生動的人物形象躍然紙上。我同情遭遇悲慘的'灰姑娘，討厭賣毒蘋果的皇后，佩服勇氣可嘉的不來梅小音樂家們。這些文章在我童年留下了美好的記憶，也讓我從中體會到了什么是真善美。
再長大些，我跟書籍接觸得也就越來越多了。在小學低年級時，我對唐詩宋詞產生了濃厚的興趣。詩詞那種朗朗上口的獨特韻味讓我感到回味無窮。“會當臨絕頂，一覽眾山小”，我被杜甫的信心折服；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，我被李白追求理想的精神感動；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我被詩中的奇景深深吸引。我在詩詞中讀出了詩人的豪情壯志，體會到了古人的悲歡離合。
最近兩年，我閱讀了中國的四大名著、論語以及詩經。讓我印象最深刻的是四大名著中對人物細節(jié)的描寫，特別是人物出場時外貌形象。最近我讀的《紅樓夢》中，王熙鳳出場時的特點是“人未到，聲先到”，曹雪芹老先生把王熙鳳“彩繡輝煌，恍若神妃仙子”高貴美麗的形象，以及“笑里藏刀、計謀深藏”的性格特點展現地淋漓盡致。《三國演義》中關羽出場時的外貌特征描述是這樣的，“身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜”。這段描寫展現了關羽英姿勃勃、豪氣沖天的人物形象。四大名著，我讀一本愛一本。讀了《三國演義》，我喜歡上了中國古代歷史；讀了《水滸傳》，我迷上了北宋末年那些俠肝義膽的英雄人物；讀《西游記》時，我就像魚兒得了水一樣遨游在中國古代神話故事中，它讓我倍感輕松和愉悅；最后讀《紅樓夢》，我身臨其境的感受到中國古代封建社會的現狀。
書這個朋友教會了我許多人生哲理，并使我不斷得到思想上的啟發(fā)。在人生路上，我們要有“一粥一飯，當思來處不易”的生活態(tài)度，要有“窮則獨善其身，達則兼濟天下”的處事胸懷，要有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的家國情懷。我享受與書相伴的快樂時光，覓一本好書，伴著陽臺上暖暖的陽光去細細品味！
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