有書相伴作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的有書相伴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有書相伴作文1

　　高爾基曾說過書籍是人類進(jìn)步的階梯。在每一次的與書對話中，我都會有不同的體驗(yàn)《假如給我三天光明》告訴我海勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集的；《離騷》告訴我屈原的品格是高尚的，他之所以投江是以死明志，不想與世俗同流合污，雖然他的`肉體死了，但是他的精神與世長存。

　　因?yàn)橛心悖�我了解歷史，明白了大愛。詩中的李清照告訴我，有一種人生態(tài)度叫生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄；詞中的毛澤東告訴我，有一種雄心壯志叫書生意氣，揮斥方遒；指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

　　又是你告訴我，何為幸福。幸福是不以物喜，不以己悲的灑脫；幸福是落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的奉獻(xiàn)；幸福是零落成泥碾作塵，只有香如故的追求。

　　因?yàn)橛心悖�我懂得了做人的道理奉獻(xiàn)的價值在于印度泰戈?duì)柨谥惺澜缫酝纯辔俏遥�要我報之以歌的偉大；�?dú)立的價值在于英國夏洛蒂勃朗特口中我越是孤獨(dú)，越是沒朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己的堅(jiān)毅與自信。

　　人生就像長途跋涉的路，有平地、有陡坡，是你告誡我，如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠(yuǎn)不能發(fā)光；如果花朵害怕凋零，那么它永遠(yuǎn)不能綻放；如果我們害怕失敗，那么我們就永遠(yuǎn)不能成長。

　　讀書不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權(quán)衡，是你給了我十指成拳的力量，是你為我打開了全新世界的一扇大門。

　　親愛的書，感謝你一路的陪伴。

有書相伴作文2

　　喜歡與你共度每一刻光陰，請聽歲月之河，匆匆流淌；喜歡與你共度每一秒時光感受古往今來歷史滄桑有書相伴真好。

　　傷感時你帶我邁入歷史的長河。延著悠遠(yuǎn)的河流，我們一起領(lǐng)略吳均筆下‘奇山異水，天下獨(dú)絕’的富春江景，任小舟漂蕩隨意東西。山水之美，平息世俗帶來的一片喧囂，領(lǐng)悟自然帶來的一份禪意。

　　我們一起回味蘇軾口中‘錦帽貂裘，千騎卷平岡’的豪壯之景，任兩鬢微霜，官場失意。挽弓如滿月，沖破人生短暫的低視傷感，激蕩不甘沉論的磊落豪放。

　　我們一起去感嘆李白胸中‘長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。’的抱負(fù)，任堅(jiān)冰塞川，雪滿青山。乘風(fēng)破浪，摧毀勢力小人的底毀讒言，抒發(fā)胸中難抑的憤激不平。

　　你讓我領(lǐng)略，回味，感嘆古人之胸懷，忘卻傷感，找回自信，你是我的良師。

　　我們一起邁進(jìn)杜甫草堂，看秋風(fēng)卷起的.茅草飛灑江郊，慨嘆少陵野老《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的強(qiáng)烈愿望。黑天如墨，詩圣倚杖獨(dú)自歸家，嘆了一句：‘何時眼前突兀見此屋，苕廬獨(dú)破受凍死亦足！’這愛國之心，天地可鑒。

　　我們一起來到汨羅江邊，看波瀾壯闊的江水滔滔不絕，屈原《離騷》詩句的綿遠(yuǎn)悠長。江風(fēng)怒號，屈原昂首立在江畔，吟了一句：‘長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。’這憂民之情，日月可表。

　　你讓我體會，慨嘆，古人之心靈，忘卻榮辱，找回寧靜，你是我的益友。

　　翻開書籍，我品到了唐詩宋詞的味道：這里有‘人閑桂花落，夜靜春山空’的清新風(fēng)景，這里有‘春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還’的思鄉(xiāng)之情，這里有‘人生自古誰無死？留取丹心照汗青’的赤子之心。這些景色，這些情感，讓我回限回味。

　　我與你相處的每一次都有新的收獲，新的啟迪。有你相伴，真好。

有書相伴作文3

　　書是璀璨的星火，在漫漫的長夜里，陪伴身邊；書是心靈的窗口；是人生的導(dǎo)航；是一杯甘甜的美酒……它仿佛一首動聽的歌曲在我心中奏響醉人的旋律；它仿佛一股清風(fēng)讓我的身心得到放松。有書相伴的世界里，我的歲月安好！

　　書像一盤調(diào)味劑，有酸，有甜，有苦，有辣，有咸。而我也把這膾炙人口的味道從頭到尾地細(xì)細(xì)品嘗了一遍！

　　在那個失敗之后心中極為煩惱難以入睡的夜晚，翻開那一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，見證著奧斯特洛夫斯基的平凡中的偉大，他經(jīng)歷了太多磨難，去仍然堅(jiān)持自己，在病床上完成了這部著作。這本書給我溫暖，讓我知道堅(jiān)持就是勝利！

　　書是潺潺流淌的水，從指尖劃過，觸覺最為美好。就像《假如給我三天光明》中海倫凱勒描述的'那些觸動心靈的故事，即使她眼盲了，但是心靈卻讓知識點(diǎn)亮了，被書中的故事所感動，才有了不平凡的人生。這本書告訴我要用心靈去體會生活的美！

　　當(dāng)看到《西游記》中唐僧師徒四人取經(jīng)途中遇到困難時的堅(jiān)持與努力時，我也幻想我也是唐僧的徒弟盡自己最大的努力去保護(hù)他。《紅樓夢》中的林黛玉的悲慘令人心痛，一個弱小的女子哪能承受著些令人心痛的事？《三國演義》中諸葛亮聰明機(jī)智，實(shí)在是讓人佩服。

　　當(dāng)我翻開《心靈驛站》這本嶄新的書時，除了那啟迪心靈的文字，更有那智者帶給我們的鼓舞與指引。當(dāng)我們初來到這個世界時，我們的心靈就像是一個嶄新的玻璃杯清澈透明，是書的指引讓我們充盈豐富變得多姿多彩。

　　人生路漫漫，有書相伴才不會孤獨(dú)。書的滋味是那么美好，令人難以忘懷，我愿意讓它陪我一輩子！

有書相伴作文4

　　書籍點(diǎn)亮人生，書香潤澤心靈。有書陪伴，真好！

　　坐在柔和的燈光下，手捧一本圖書，聞著淡淡的書香，它引領(lǐng)著我，走進(jìn)知識的海洋

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”確實(shí)是這樣，我們不可能走遍世界各地，但書籍可以把我們帶到地球的每一個角落。書，使我進(jìn)步、成長。

　　小時候，我總是好奇世界上的各種事物，它們吸引著我，讓我去探求其中的奧秘。我常常思考：“為什么人可以活在地球上？”可我遲遲尋不到結(jié)果。后來，我在百科全書上輕松地找到了答案，我再也不用去苦惱不懂的問題了。

　　漸漸地，書成了我人生成長過程中必不可少的東西。有一次，我在書店對一本歷史書產(chǎn)生了興趣，隨即愛不釋手，讀到忘記回家吃飯。媽媽來接我時，我才依依不舍地放下書回家。到家吃完后，我又飛奔書店，雖然來回折騰有點(diǎn)累，但內(nèi)心依舊是快樂的。歷史書不僅能增長知識，拓展思維，增加判斷力，還能鍛煉人的.性格，培養(yǎng)人的特質(zhì)。

　　我還喜歡從書中尋找偉人的成長經(jīng)歷，他們不因遇到困難而退縮，而是一步步尋找方法克服困難，最后走向勝利。這些勵志故事時刻激勵著我，使我成長、進(jìn)步！

　　書，仿佛聚寶盆，帶給我意想不到的知識與樂趣。它是我成長路上最真摯的伙伴，它總在我最需要的時候給予我恰到好處的精神援助，是我成長路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。

有書相伴作文5

　　小時候，書是一本本的童話，每日每夜的伴我入睡，長大后，書是一本本寓言故事，逐字逐句都蘊(yùn)含著生命的哲理；后來啊，書是一本本名著，愛恨情仇包圍了我。

　　第一次學(xué)會獨(dú)自看書，心中蕩起層層波濤，心中那顆童心隨著故事情節(jié)七上八下，波濤洶涌。心中滿是童話中公主們的美好生活。每每看到善良單純的公主被惡毒的皇后殘害時，幼稚的心靈被情節(jié)折磨的七零八碎，每次看到皇后下毒手時，我都不忍心的別過頭去，慪氣般的翻過去，心中暗暗罵著她。

　　那些年，有書與我作伴，我的童年變得多姿多彩，充滿著幻想與希望。

　　步入三四年級的階段，自認(rèn)為長大的我把曾經(jīng)喜愛的童話扔在一邊，拿起來寓言，那些時光，就覺得身后有一條鞭子在激勵著我，她教會我人生哲理，用一個又一個簡短卻又豐富的故事為我的人生造建了一個又一個的臺階，使我一步又一步的邁向成功的彼岸。

　　那些年，我的朋友——書與我相伴，我的過去的日子變得有意義，我才懂了許多的`大道理。

　　人生如若初相見：你若安好，便是晴天，多么美好的詩詞語句啊！

　　有時候，我常常一個人對著灑滿金光的窗臺呆呆的望著藍(lán)天，如果人生真的是初相見，該多好啊！如果人生如若初相見，林黛玉，賈寶玉是不是就可以幸福的生活在一起？木蘭會不會在戰(zhàn)場上遇見人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)？

　　人生如若初相見，只是美好的幻想罷了，沒有童話中的美好，沒有童話中的浪漫。

　　但只有書與我相伴，心向大海，春暖花開，書是我的一生相伴。

有書相伴作文6

　　從我讀書開始，書就一直伴隨著我。從生動有趣的繪本到充滿字母的語音書，厚厚的童話（對當(dāng)時的我來說）是我童年最后的朋友。

　　長大后，四大古典小說和世界名著逐漸占據(jù)了我的書架，取代了那些兒時的玩伴，在書村里獨(dú)占鰲頭。

　　看著三國戰(zhàn)爭的'烈焰，經(jīng)歷了紅樓夢中的蕭瑟世界，細(xì)細(xì)品評了西游記中的各種奇景，驚嘆水滸百將的勇猛兇殘。四大古典小說的獨(dú)特之處讓我驚嘆不已，無法放下。

　　每次讀一本書，總會想起，仿佛進(jìn)入了書的世界。就在前蘇聯(lián)，我體會到了保羅科恰金的鋼鐵意志，很快就卷入了王子復(fù)仇中的世仇。只有鸚鵡螺號冒險在海底探索秘密，并很快跟隨可笑的唐吉訶德進(jìn)行他所謂的騎士之旅。這種感覺難以形容。

　　進(jìn)入初中后，我漸漸喜歡上了金庸先生的武俠小說。在書中，我的腦海里深深地刻著刀劍，高深莫測的武術(shù)和不同性格的英雄。飛雪射天上白鹿，笑書神人倚碧苑。這是金老先生作品的總結(jié)，也是金迷的14字座右銘。大家都知道。神奇與神奇的結(jié)合是我心中最喜歡的。

　　魯迅，著名作家。讀高一的時候，我也悄悄進(jìn)入了我的書的世界。阿q、孔乙己、祥林嫂等鮮活的人物閃現(xiàn)在我眼前，尤其是獨(dú)特的魯風(fēng)格，讓我拍案叫絕。深刻，是魯迅文章的代名詞。

　　好好讀書，好好讀書。翻開書總是有益的，合上書卻索然無味。有書的日子充實(shí)，有書的日子快樂。沒有書是空的，但是丟了書是難過的。書，陪我度過每一天每一夜。

有書相伴作文7

　　歌德說：“一書一世界。”短短幾個字，詮釋了書籍的特殊魅力。

　　我喜歡那種指尖與紙張磨搓的感覺，心中有一種莫名的悸動。書是大千世界的縮影，將無限的世界歸于有限當(dāng)中。書讓我看到歷史的滄桑、人間的興衰，讓我感受到世界的博大、宇宙的浩瀚，讓我懂得生命的意義、時間的真諦。

　　書籍參與到每個人的人生中，成為不可或缺的一部分。

　　人的存在就是一種精神的'存在，喪失了精神家園的人類，與動物類同。隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，金錢似乎成了一個人生存的重點(diǎn)，而唯金錢是圖的各種事件層出不窮。當(dāng)金錢在社會中橫沖直撞時，人們也陷入了信仰缺失、道德淪喪的窘境。這時，就要用書籍來拯救墮落的心靈。我想，在這個日益浮夸和奢華的世界中，讀書在超越了物質(zhì)生活的層面上，建立了精神的樂園。一個人的閱讀史就是他的心路歷程，從不同的書中走向不同的人生道路而不至于淪為行尸走肉。

　　讀書的意義也不過是消磨時光，煩躁而心有郁結(jié)的人無法靜心進(jìn)入書的世界，他們便也用些淺薄的文字打發(fā)內(nèi)心的雜念。但真正讀書的人卻能沉浸在書中忘記世間的一切，因?yàn)樽x書能為時間的深度增加生命，盡管不能在生命上增加時間。讀書讓人的思想與另一種或多種的思想交匯在一起，于是一條小溪成為河流，河流匯入海洋，讀書使人從狹隘走向廣闊，走向無邊無際。

　　與書相伴，我們會有獨(dú)立的人格、高尚的思想，即使失去了外物的襯托，也會有飽滿的靈魂對抗現(xiàn)實(shí)中的誘惑，讓我們免受世俗的塵埃，讓我們在人生的道路上，不偏不倚地走下去。

有書相伴作文8

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，有媽媽相伴的孩子是幸福的。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才……有書相伴的日子是幸福的。

　　記憶深處，童年的我最喜歡一本書——兒童版的《水滸傳》。里面的插圖色彩鮮艷，十分可愛，我一捧起它就不愿放下。從書中，我了解到北宋有個時代，腐敗的朝廷是如何壓榨百姓，把一些英雄好漢逼上梁山，對抗朝廷。它教會了我很多。

　　上小學(xué)了，每個星期老爸都會帶幾本兒童小說回來，我如饑似渴地閱讀起來。有中國的，有外國的，這些書豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的學(xué)問。當(dāng)我一個人睡時，睡前我總會跑到書柜前，拿上兩三本書，坐床上讀上半個小時，才關(guān)燈睡覺。我的'枕頭旁整整齊齊疊著一堆書，哈，前有毛澤東與書同床共枕，后有我與書同眠。

　　讀的書越來越多，可時間卻越來越少。上學(xué)放學(xué)路上，有時候忍不住低下頭，沉浸在書的世界。一年兩年下來，書是讀了不少，眼睛卻不知不覺近視了。真是有得有失啊！

　　如今，上了中學(xué)，學(xué)業(yè)繁重，沒完沒了的作業(yè)壓得我喘不過氣，讀書這件事情竟然被放到一邊去了。一個月看的書，竟沒有以前一周看的多，課桌上，抽屜里，難以尋見課外書的蹤影。就是中考要考的那些名著，有的甚至還沒讀過原文，要依靠《名著解讀一點(diǎn)通》來應(yīng)付考試。這是不可取的，無論多忙，都應(yīng)該抽出時間，走進(jìn)書的世界。

　　讀書，增長見識，增進(jìn)思考。有書相伴，真好！

有書相伴作文9

　　一個人走在漫漫的長街上，一只手插在口袋里，另一只手搭在額頭上擋著陽光。漫無目的的走著……

　　似乎有什么東西在牽引著我，一直向前走著，不知為何便來到了慧源書城的門口。慧源書城好似就是一塊磁鐵，而我好象就是一塊鐵。那扇充滿著神秘色彩的大門，引領(lǐng)著我不由自主得走進(jìn)了書店里。乘著電梯，來到了三樓。我面帶著笑容，眼睛瞇成一條線，在書店里快速地瀏覽著。我精心挑選出一本小說和一本名著，就如同珍寶似的，捧著它們。踏著歡快的腳步，在書店找了一個既干凈又比較安靜的.角落坐下了。

　　盤膝坐好，將書翻開第一頁，如狼似虎的蠶食著里面的內(nèi)容。眼睛睜得大大的，似乎要將整本書都看穿。在燈光下，我仿佛身臨其境，似乎在與書中的主人公面對面的交談著。

　　不知不覺，已是近黃昏，我再次挑選了一本名著，將它買回了家。

　　高爾基曾說過：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。這句話不假，我就有過親身體驗(yàn)。在讀一些我喜歡讀的書，一天不讀，就會心里癢癢的。

　　我有六個字一直壓抑在心里，現(xiàn)在我卻要大聲說出來：“有書相伴真好！”

　　晚間，當(dāng)一輪明月高高地掛在天空之上。月光灑在大地上，長長的樹影，構(gòu)成一幅美麗的油彩畫。此時的我還陶醉在書里，我還沉浸在我腦海里構(gòu)思的東西里。

　　書，你是一泓清亮的泉水，日日滋潤我心。成長路上，有你相伴真好！

有書相伴作文10

　　書就是迷霧中的燈塔，幫我們指點(diǎn)迷津，尋找到人生的方向；書就是朋友，與我們相伴一生，共同暢游書的海洋；書就是一杯香醇的紅酒，入口甘甜，需要我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……

　　說起書，我們可是老朋友了！從媽媽坐在床頭給我講童話故事；到牙牙學(xué)語的我趴在地上背古詩；再到我邊查字典邊看作文書；直到現(xiàn)在我開始看名著和文學(xué)作品，不知看了多少書呢！

　　小時候，最吸引我的就是那些藏著童話故事的書店了！在書店里，我悄悄地找童話書，坐在書架上專心致志地看著。漸漸地，我和書店里的阿姨熟識了，她會熱情地讓我坐在椅子上讀書。媽媽說我這樣囫圇吞棗地讀書，是沒有益處的。可我卻不放在心上，仍然天天膩在書店里津津有味地看。

　　長大后，書店里充滿幻想的童話故事已經(jīng)不再吸引我的注意力，我又開始向往學(xué)校里的'“小小圖書館”。里面豐富的圖書，都讓我大開眼界。于是，我又期盼著每周的自讀課。每次，我都能陶醉在那迷人的故事情節(jié)中，忘記周圍的一切：諸葛亮用空城計(jì)，能否逼退司馬懿的緊要關(guān)頭；唐僧即將被妖怪吃掉的危急時刻；宋江的坎坷一生……都扣人心弦。我每次上自讀課，都是懷著激動、興奮的心情去的，而回來時總是失落和期待。因?yàn)槟怯憛挼南抡n鈴一次又一次地把我從書中給揪回來，我甚至有時在想，為什么上課時間就只有四十分鐘呢？而那短暫的四十分鐘，卻總能讓我回味無窮。

　　因?yàn)橛辛藭�，才使我們懂得了許多知識；才使我們懂得了許多道理；才使我們收獲了許多人生啟迪。讓我們一起走進(jìn)圖書館，翻開一本書，一起在知識的海洋里遨游吧！

有書相伴作文11

　　我小時候就挺喜歡讀書的。在陽光下，我坐在椅子上，膝蓋上放著本書，能聞到紙上散發(fā)出的淡淡的書香，書桌上慕青給我倒的一杯水，偶爾一陣微風(fēng)吹過，薄薄的紙張輕輕奏起了美妙的音樂。我爺爺是一個木匠，看我對讀書很有興趣，就為我打了一個小小的紅書柜。我總是站在它的.前面，抬頭看眼花繚亂的書本，也許就是在這個時候我的心里已埋下了讀書的種子。

　　不管是感人肺腑的故事，還是那語句精彩的散文詩集，或是激勵我們前進(jìn)的書籍，大概是它們使我感悟到人生的親情友情，也可能使我開闊了眼界，讓我知道這個世界究竟有多大。但是在我的記憶中我印象最為深刻的是媽媽給我買的《假如給我三天光明》，也正是這本書讓我明白了永不放棄的道理。

　　在我暑假過生日的時候，媽媽送給我一本《假如給我三天光明》。這是一本封面上有個小女孩的書，她叫海倫·凱勒，她從小就生活在沒有聲音、沒有色彩的世界里，看不到世界的繽紛，但她并沒放棄，后來經(jīng)過老師對她的教導(dǎo)和她自己的努力，遇到困難永不放棄的精神，終于最后取得了巨大的成就。當(dāng)我讀完這本書后，我被她的精神感動了，海倫·凱勒雖然是殘疾人，但她還是這么努力，經(jīng)歷許多失敗，永不放棄 , 更何況我呢。我一定要努力，不放棄。這時我才體會到老媽對我的良苦用心。在以后的學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我傷心時，我就會想到海倫·凱勒，縱欲功夫不負(fù)有心人，我的數(shù)學(xué)成績有了突破，達(dá)到優(yōu)秀。看到我的進(jìn)步，我笑了，老媽也笑了，我想海倫也笑了。

　　我感謝這本書，它不僅給我知識，更給了我前進(jìn)的動力，花總有一天凋謝，但書會一直傳遞，記錄下最美好的東西。

有書相伴作文12

　　穿過車水和馬龍的擁擠，我想躑躅在那霞光萬丈的書頁中。——題記

　　站在歲月的窗口旁，望著那歷史的藍(lán)天和白云。云朵緩緩流過，一位位文人墨客，一篇篇詩賦文章，從時光的另一端飄然而至。

　　（一）

　　江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年是他強(qiáng)烈的祈盼與呼喚。那是一個高遠(yuǎn)的暢想，不僅對自己，也是對別人。為什么非要依附前人呢？若只跟在古人后亦步亦趨，毫無發(fā)展和創(chuàng)新，有何意義可言？亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄是詩人描寫的早春景象，既寫出野花漸開漸多之意，又寫出了初春的草淺。這才是有活力，有生機(jī)的世界！

　　劃過一條線，勾勒出了一個個哲句，品味古人的墨香。

　　（二）

　　讀書讓我深味逝者如斯的感慨，才下眉頭，卻上心頭的憂愁，讓我體會對酒當(dāng)歌，人生幾何的無奈，讓我徒生紅豆生南國的閑愁。讀書也讓我吟詠著徐志摩的佳句，感悟出了輕輕的.我走了，正如我輕輕的來的絲絲哀愁；讓我高歌著毛澤東壯詞，諦聽著問蒼茫大地，誰主沉浮？的歷史性洪鐘巨響。

　　圈出一行字，畫下了一個個佳句，感受作者的心境。

　　（三）

　　躺在床上，品讀《草房子》，品讀《三國志》，品讀《徐志摩詩選》，我真正進(jìn)入了讀書的境界。《鋼鐵是怎樣煉成的》描繪了人的毅力所在，而《老船》卻標(biāo)志出了人的精神境界。他們，都是最好的文章！

　　合上了書本，回憶書中的內(nèi)容，反思著作者的精神。

　　那些年，那些讀書的時光，就像翻過一頁一頁的日歷。品味著書，就仿佛青春歲月中漫溢著書香。

有書相伴作文13

　　我曾與書一起品味“纖云弄巧，飛星傳恨”；曾與你一同領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；曾與你一起遐思“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”；曾與你一起感受“采菊東籬下，悠然見南山”……書，就這樣地融入了我的生活。

　　仍記得那天，與你邂逅的場景。

　　酷熱的夏天，連同手中的那張?jiān)嚲砘鹄崩钡責(zé)�灼著我的�?nèi)心。被風(fēng)吹拂的樹葉輕輕晃動著，在卷子鮮紅的分?jǐn)?shù)上留下一片陰影，我的心也蒙上了一層陰霾，像是一顆小樹經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，變得顫顫巍巍，失魂落魄。

　　我回到家，趴在桌上小聲哭泣著。無意中，我看到角落里放著的一本書，它安安靜靜地躺在那兒，像是被人遺棄的孩子。我小心翼翼地將它拿起，打破了它的沉寂。不知為什么，看著它，我有種同病相憐的感覺，我們好像是被整個世界遺忘了。輕輕翻開，淡淡的.墨香味撲鼻而來，就是在這個時刻，我第一次認(rèn)識了它——《鋼鐵是怎樣煉成的》。我好奇的看了起來，原來的不經(jīng)意漸漸變成了相見恨晚。

　　我為文中保爾的頑強(qiáng)堅(jiān)毅所折服，為那些革命者的自我奉獻(xiàn)所感動，為侵略者的蠻橫霸道所憤怒。我沉浸在了一個這樣一個世界里，一個戰(zhàn)火紛飛的世界里。我看著一旁的考試卷，也許，我應(yīng)該勇敢地面對，去超越自己。是的，《鋼鐵是怎樣煉成的》教會了我很多，指引著我前進(jìn)，成為我漫漫人生路上的一盞明燈。

　　書，教會了我做人的道理，書，讓我明白了世事的真真假假，書，讓我掌握無窮的知識。在我的成長路上，因?yàn)橛辛藭�的陪伴，變得更加精彩，因�(yàn)橛辛藭�的陪伴，變得更加豐富。

有書相伴作文14

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對人類的重要性。可曾經(jīng)書籍是我的宿敵，只是在那個暑假之后，我才覺得：有書相伴也是一種享受。

　　我喜歡上讀書，完全是偶然的。

　　記得那年暑假的第三天，我寫完了給自己規(guī)定的作業(yè)，正百無聊賴地坐沙發(fā)上發(fā)呆，被爸爸發(fā)現(xiàn)了，于是他讓我去他的書房拿一本書來看。我跑進(jìn)書房，隨手拿了一本書：藍(lán)色的封面上印著《魯濱遜漂流記》。剛看了一會，我就被深深的吸引住了：魯濱遜每天都要種地、澆水、打獵、找淡水，還要防備野人、準(zhǔn)備船只，而這一切，都是他一個人，在一座孤島上完成的。他的毅力和勇氣讓我敬佩，從讀這本書開始，我就與魯濱遜同呼吸、共命運(yùn)了。我擔(dān)心他的'冒險，也高興他的收獲，我惆悵他的處境，我渴望他能離開，我把他當(dāng)成了我生活中的一個朋友，和他共享著一切。

　　此那天起，我就喜歡上這本書了，只要一有時間，我就翻開它看幾頁。慢慢的，我喜歡上了讀書，在讀書中，我總能置身于文字描繪的環(huán)境之中，在讀書中，我可以感受到文字的魅力，在讀書中，我變得異常安靜……

　　再后來，讀書時，我喜歡圈一些好的詞、句，還把文中好的段落抄下來，以備自己寫作文的時候應(yīng)用。慢慢的，我讀書后總喜歡寫點(diǎn)讀后感，記錄書中的情節(jié)和自己的感受，讓自己置身于書本中，和書中的那些人物們對話、交流，和他們一起生活，每此時，我總覺得自己渾身都是力量，滿腦子都是智慧。

　　就這樣，在不經(jīng)意間，一個漫長的暑假飛也似的過去了。有一天爸爸問我：“你讀了將近一個暑假的書了，有什么收獲嗎？”看著爸爸，我笑了，我說：“我發(fā)現(xiàn)，讀書其實(shí)是一種特別美妙的享受！”

　　有書相伴的日子真好。

有書相伴作文15

　　在人類歷史的長河中，書市波瀾起伏的浪花；在人類啟蒙的曲徑上；書是指引方向的路標(biāo)；在科學(xué)知識的園地里；書是絢麗多彩的奇葩。

　　書是路燈，能指明無畏之路。他是保爾在戰(zhàn)斗中的奮不顧身，在鮮紅國旗下的一腔熱血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，堅(jiān)持著起航自己的創(chuàng)作之路。他是革命戰(zhàn)斗中的星星之火，卻可以燎原。

　　書是階梯，能臨登科學(xué)之巔。他是達(dá)爾文嘔心瀝血?dú)v盡幾十載完成的《進(jìn)化論》擊敗了封建荒謬《神論》，摘下了偽科學(xué)的面具，是人類尋根朔源的`里程碑，是生物科學(xué)的發(fā)源地，使真正的真理走向正軌。

　　書是良藥，能醫(yī)治怯懦之癥。他是人比黃花瘦的李清照在綠肥紅瘦之時蕭條庭院之中，雖然萬千心事難寄，但仍要誓言聲當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄；雖然尋尋覓覓，但仍在滿地黃花之中訴說著自己的雄心壯志。

　　書是鑰匙，能開啟正義之門。他是《水滸傳》中宋江的以德服人，是魯智深的放蕩不羈，是楊志的一心想報效社稷，是武松的義膽忠干的敢做敢為。孰是孰非，是不屈不撓的替天行道，沙場點(diǎn)兵。

　　無所畏懼，嘯傲沙場病房；追夢尋源，聆聽不悔追求；冷冷清清，壯志始終不渝；孰是孰非，始終伸張正義。

　　草長鶯飛，流金飛爍，菊花飄香，瑞雪盈門。無畏，科學(xué)，不怯懦，正義，書給了我諸多真諦。

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