有書相伴作文

時間：2022-09-22 12:51:57 書我要投稿

有書相伴作文13篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的有書相伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有書相伴作文13篇

有書相伴作文1

　　書伴我走過了童年，又陪我一起走進了少年。書，是我的第一位老師，是我的啟蒙老師，我把書當作老師，我有難題向他請教；我把書當作朋友，與他傾訴心聲，他在我成功時提醒我戒驕戒躁。

　　記得那是一個早上，我吃完早飯就去看書了。不知過了多久，媽媽喊我：“銘楓，銘楓！幫我拿個削皮器來。”我若有若無地回了一聲：“哦，知道了。”我仍坐著沒動，過了好一會兒，媽媽又喊：“還不快點！”我這才站起身來，向廚房走去，到了廚房，我又突然想不起來要拿什么東西了，就拿了一把菜刀，因為媽媽正在切東西嘛，那只有用上刀了呀！我自作聰明，拿了菜刀就遞給了媽媽，媽媽一看，嚇了一跳，大喊：“你拿的這什么呀？菜刀？我讓你拿削皮器！”

　　看完后，你一定會忍不住想笑吧？像這樣的“糗”事不只一件哦，我鄭銘楓可不是小氣的人，下次再跟你慢慢分享吧！

　　在成長的路上，我和書一起度過了少年光陰，書是一個最好的朋友，只有益，沒有害。它讓我受益匪淺，讓我明白了事理，讓我交到了許多朋友。書陪我快樂，陪我難過，陪我失望又奮起，書讓我出彩，讓我成功。

有書相伴作文2

　　書，是世間最奇妙的東西，是人類進步的階梯，是“生病人”的一劑良藥。而我的童年，大多數都是在書中度過。

　　記得我小時候可喜歡看童話書了！其中我最喜歡的是“農夫和鷹”這一篇，這是講一位農夫在地里干活時無意中遇見了一直被纏在捕獸網上的大鷹，農夫看見了就把它救來下來。有一天，農夫在墻角歇息時又看到了那只大鷹，那大鷹對自然災害的感覺能力比人強很多，它感覺這堵墻很快就要塌了。可是它又不會說話怎么辦呢？于是它就把農夫頭上的頭巾叼走了，農夫一看，是上次被他救的那只大鷹，他氣憤地向鷹追去。他剛離開墻根，墻就塌了。他這才知道大鷹的用意。看了這則故事后，我明白了，受人滴水之恩，當意涌泉相報。做了好事就一定會得到好的回報，種下善良的因，必然得善良的果。所以，我最喜歡這篇了。

　　書是有魔力的，是引人入勝的。我常常會被書里的故事情節而深深地吸引，我仿佛也跟著作者去深邃的書世界去旅行了一番，我會為他們的高興而高興，難過而難過。有一次由于我看得太認真，就連媽媽叫我去吃飯，我都完全沒有察覺。

　　瞧！這就是書的魔力，它讓我的童年變得多姿多彩，充滿了情趣。

有書相伴作文3

　　在人類歷史的長河中，書市波瀾起伏的浪花；在人類啟蒙的曲徑上；書是指引方向的路標；在科學知識的園地里；書是絢麗多彩的奇葩。

　　書是路燈，能指明無畏之路。他是保爾在戰斗中的奮不顧身，在鮮紅國旗下的一腔熱血，使他在病魔肆虐下的依然崛起，堅持著起航自己的創作之路。他是革命戰斗中的星星之火，卻可以燎原。

　　書是階梯，能臨登科學之巔。他是達爾文嘔心瀝血歷盡幾十載完成的《進化論》擊敗了封建荒謬《神論》，摘下了偽科學的面具，是人類尋根朔源的里程碑，是生物科學的發源地，使真正的真理走向正軌。

　　書是良藥，能醫治怯懦之癥。他是人比黃花瘦的李清照在綠肥紅瘦之時蕭條庭院之中，雖然萬千心事難寄，但仍要誓言聲當做人杰，死亦為鬼雄；雖然尋尋覓覓，但仍在滿地黃花之中訴說著自己的雄心壯志。

　　書是鑰匙，能開啟正義之門。他是《水滸傳》中宋江的以德服人，是魯智深的放蕩不羈，是楊志的一心想報效社稷，是武松的義膽忠干的敢做敢為。孰是孰非，是不屈不撓的替天行道，沙場點兵。

　　無所畏懼，嘯傲沙場病房；追夢尋源，聆聽不悔追求；冷冷清清，壯志始終不渝；孰是孰非，始終伸張正義。

　　草長鶯飛，流金飛爍，菊花飄香，瑞雪盈門。無畏，科學，不怯懦，正義，書給了我諸多真諦。

有書相伴作文4

　　高爾基曾說過書籍是人類進步的階梯。在每一次的與書對話中，我都會有不同的體驗《假如給我三天光明》告訴我海勒的成就不是天生的，是她的汗水一滴一滴聚集的；《離騷》告訴我屈原的品格是高尚的，他之所以投江是以死明志，不想與世俗同流合污，雖然他的肉體死了，但是他的精神與世長存。

　　因為有你，我了解歷史，明白了大愛。詩中的李清照告訴我，有一種人生態度叫生當作人杰，死亦為鬼雄；詞中的毛澤東告訴我，有一種雄心壯志叫書生意氣，揮斥方遒；指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。

　　又是你告訴我，何為幸福。幸福是不以物喜，不以己悲的灑脫；幸福是落紅不是無情物，化作春泥更護花的奉獻；幸福是零落成泥碾作塵，只有香如故的追求。

　　因為有你，我懂得了做人的道理奉獻的價值在于印度泰戈爾口中世界以痛苦吻我，要我報之以歌的偉大；獨立的價值在于英國夏洛蒂勃朗特口中我越是孤獨，越是沒朋友，越是沒有支持，我就得越尊重我自己的堅毅與自信。

　　人生就像長途跋涉的路，有平地、有陡坡，是你告誡我，如果蠟燭害怕熄滅，那么它永遠不能發光；如果花朵害怕凋零，那么它永遠不能綻放；如果我們害怕失敗，那么我們就永遠不能成長。

　　讀書不是為了雄辯和反駁，也不是為了輕信和盲從，而是為了思考和權衡，是你給了我十指成拳的力量，是你為我打開了全新世界的一扇大門。

　　親愛的書，感謝你一路的陪伴。

有書相伴作文5

　　“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神”這些書中的精靈陪我走過了童年，書是我的.精神食糧，在我饑寒時，給我溫飽。在我失敗時，給我力量。

　　書陪伴我到現在，讓我懂得了數不勝數的知識。讓我遨游在書的海洋，知識的海洋。它的陪伴，讓我不再孤獨寂寞冷！讓我感到溫暖和幸福。它像一位有學識的朋友，時時刻刻在我身旁，在我需要時，敞開知識的大門。書的陪伴就像魚兒有了水源，鳥兒有了家園。同時，書也給我帶來無窮無盡的滋味！

　　書的味道是酸酸的，就如那醉人的山楂汁。我讀了無數的書籍，從中領悟了無數的道理。書中古代歷史人物在當時黑暗社會遭遇的慘狀，讓我們不禁產生一股同情之感涌上心頭。看到可憐的人，沒有了親人，沒有了家。我不禁眼圈泛紅，留下同情的淚水。就如我讀過的《霧都孤兒》，文中的主人公奧立弗出生在濟貧院，剛出生不久，母親就與世長辭，后來，他就在當時所謂的慈善機構——濟貧院里過著地獄一般的生活，被當作一件物品一樣被人們送來送去，受盡折磨，從未得到母愛和家庭的溫暖的他，在9歲就被送進了一家棺材店，經歷了學徒生涯，因不堪忍受非人的待遇，艱苦逃難，又不慎誤入賊窩，被迫與狠毒的兇徒為伍，歷盡了無數辛酸。

　　書的味道是甜甜的當擦干眼淚往下看時，結局總是美好的。例如：帥氣的王子和美麗的公主走到了一起，過上了幸福的生活……奧力弗也一樣，最后在善良人的幫助下，轉危為安，化險為夷，查明了身世并獲得了幸福。也許此時此刻我會流下感動的淚水，感慨人生的道路是坎坷的，只有充滿坎坷的道路，才會看到雨后的彩虹。

　　書的味道是苦澀的像一杯苦澀的咖啡，讓人回味無窮。干燥乏味的書本不如電子產品招人喜愛，甚至讓人厭倦。有時，我想扔下書本，但卻發現生活不如以前，且不再充滿詩意。

　　沒有書的陪伴，生活是無味的。有書的陪伴，生活才會精彩！書已成為我生命的一部分，讓我時時刻刻和它緊貼在一起。

有書相伴作文6

　　星光璀璨，獨坐窗前，拾起一本心愛的書，如數家珍。靜靜研讀，淡淡品味，思緒不禁紛飛。這些年，有書相伴，我的人生，滋味更長。

　　初次遇見你，一個個精彩的故事吸引我徜徉在你的世界。我用光滑、稚嫩的手輕觸你的肌膚，一股濃郁的書墨香味撲面而來，你溫柔地牽著我，向我介紹賣火柴的小女孩的悲慘命運;帶我見證海的女兒為純潔的愛情獻出生命;教我學習丑小鴨的堅強善良……那一字一句輕輕地叩開了我心靈的大門，澆注到我的心田，讓我愛上了你——書，讀書，讓我兒時的生活多了一分溫暖的滋味。

　　再次遇見你，一首首詩詞令我沉醉在你的世界。我仿佛看到一個個性鮮明的人物相繼登上歷史的舞臺。他，不為五斗米而折腰，歸隱田園，與世無爭，無論生活多么艱苦，他的心也依然悠閑于“采菊東籬下，悠然見南山”的恬靜;他，時而狂羈豪放，時而沉郁頓挫，風華正茂時，他也曾有過“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志，但殘酷的現實打壓著他，令他寫下“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”;他，多次科考都名落孫山，但他毫不氣餒，在銅鎮尺上刻下“破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”來激勵自己，終創作出傳世佳作——《聊齋志異》……那一個個閃著靈性的詩句，深深地烙印在我心中，給我平淡的生活增添了許多滋味。

　　現在遇見你，一篇篇詩意的文章讓我流連在你的世界。我驚嘆你的滿腹經綸，羨慕你的華麗詞藻，你就像一位親密的老師，滿足我對知識的渴望。讀魯迅，就仿佛是在過一段黑暗的隧道，我好像能看到他正坐在黑夜中的某一處地方，有一團煙霧在他豎直的硬發間繚繞，他深邃疲憊的眼眸里也在黑暗中透出光亮。《朝花夕拾》中，我能夠讀出他對封建思想，那些“神志不清”人們的深惡痛極。讀老舍，讀《駱駝祥子》，在那平凡樸實的文字中，我也被那生動的、曲折的情節所感染，看到一個憨厚老實的普通車夫被社會生不斷殘忍打壓下，成為一個地痞流氓的痛苦經歷。在那一本本撥動我心弦的書集中，我明白了許多人生的道理，它們讓我的生活意味深長。

　　書，伴隨我成長，同時，它也給予我許多。

　　因為有書相伴，我的生活，滋味更長。

有書相伴作文7

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。莎士比亞也曾經說過：“生活里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”閱讀是我課余時間里最喜歡做的一件事，我喜歡一個人在窗前靜靜的閱讀。書籍是我的好朋友，她一直陪伴著我成長。

　　小時候的我滿足于美好幻想構成的童話故事中，丑小鴨的蛻變，皇帝的固執，公主的神奇境遇無不讓我浮想聯翩。這一個個童話故事就像一把把鑰匙給我打開了通往幻想之門，讓我在童話世界里自由飛翔。

　　慢慢地，隨著年齡的增長，我越飛越高，離開了那個童話世界，來到了更為廣闊的小說的天空。我們開始探索魯濱孫的漂流生活、湯姆·索亞探險的故事、保爾·柯察金的英勇。從小說中，我得到了許多生活的啟迪，懂得了一個個做人的道理。

　　現在我仍舊沉浸在書籍的海洋里，在那里，我可以自由自在、無拘無束的享受每一次閱讀帶給我的快樂。書本告訴了我許多課本上學不到的知識，這些知識如同鑰匙，解決了我在學習和生活中的一個個難題；這些知識又如同海洋上的燈塔，給我指明了前進的方向。人們的生產和生活離不開書本中的知識，人類失去知識，就像魚兒離開了水，鳥兒失去了飛翔的天空，失去了存在的價值。書籍一直陪伴我成長。不久的將來，也許同學、朋友會離我而去，但書籍會一直陪伴在我左右。

　　我愛閱讀，我希望你也跟我一樣，童年有書相伴！

有書相伴作文8

　　我愛書，愛它的博大，愛它的豐富，從小到大它都一直陪伴著我，從幼兒書到四大名著，都是我與書美好的記憶，有書相伴，真好。

　　書，伴隨著我成長，陶冶我的情操，給予我知識。我讀過許多的書，有關于動物的、人物的、科幻的、歷史的……每當我得到書時，都會小心地包上書皮，看書前，必須把手洗干凈，讀書時更是小心翼翼，生怕弄上一點點折痕。

　　有一次，爸爸帶我去書店買書，可是爸爸只讓我買一本書，書店中的書猶如天上的繁星，數不勝數，要在我喜歡看的書中挑出一本最愛看的，可以說是大海撈針。我先在書店繞了一圈，了解書店后就開始挑書了，我左瞧瞧右看看，恨不得把整個書店都買下來，回家慢慢看，可是哪有這些錢啊！

　　我看到了一本《感動小學生的120個故事》就開心的抱在懷里，這時又看到一本《十萬個為什么》，于是我又把《感動小學生的120個故事》放回去，又看到一本《意林》，就把《十萬個為什么》放回去，這樣反反復復，終于選中了一本書《查理九世》。

　　走出書店，我心里很快樂，但又很遺憾，什么時候我真的能擁有這么多書呢？書就這樣陪伴著我成長，我愛書。

有書相伴作文9

　　你不言不語，卻勝過千言萬語。

　　——題記

　　與書的相遇是那個嘈雜喧囂的明亮清晨。幼兒園的入學日，一眼望去盡是哭泣吵鬧，扯著大人衣角、拽著樓梯欄桿的孩童。人潮之中兀自前進的我卻靜靜地隨著家人來到仍空落落的教室，靜靜地坐下拿出書，不緊不慢地翻開看。這是很奇妙的事情啊——那一刻，我的四周竟好似全無聲音。書使那時的我充滿勇氣，力量無上神奇。從那時起，書開始陪伴我成長。

　　我在一點點長大，手中的書也越來越厚越來越重。慵懶昏黃的午后，總愛吃力地拖出大大的沙發墊，搖搖晃晃地搬出一堆堆書，讓它們把我環繞。聽到那書頁摩擦的沙沙聲響，嗅到那迷人的墨香，整個世界瞬間變得像水彩畫那般，擁有了恬淡的色彩，溫柔的筆觸，氤氳的芬芳，紙張間有如彩虹在流淌。

　　到了四年級，我離開了故鄉，書伴我遠赴青島，新的環境仍有陣陣書香。也同樣是那一年，學校開始讓大家訂閱雜志。小小的我喜悅得無法丈量，每月的雜志蒞臨好像精靈來到我身旁。放學的路上抬頭望，天是那么藍，云是那么的軟，書包里的書啊都在笑。我像只鳥兒般流連在其間。

　　何時慢慢淡出了書香？我想可能是初一的那段時光。書包漸漸地被填滿，好似完全沒有了哪怕一本書的空間。也不知是網絡慢慢纏繞上了我？還是我才剛剛發現網絡這個頗有吸引力的新朋友？如果有放松的閑暇，我更情愿戴著耳機聽幾支歌兒，或是隔著屏幕，與好友們打幾句趣兒。書本的陪伴貌似對我而言已不那么重要。

　　短暫的歡愉之后，似乎腦海中變得空空如也。那樣的日子長久了總是有些無味的，在經過了一系列思考后，我再次篤定了要一直與書相伴。書，再度成為了我的慰藉。我相信它們會伴我長大，也會伴我變老。我既然尋回了獨屬于我的彩虹，便不會讓它再次從我的身邊溜走。

　　有書相伴滋味長。書伴我走這人生路，我們會走出很遠很遠。

有書相伴作文10

　　唯書有色，艷比西子；唯書有華，秀于百花。感謝我的青春有書相伴。

　　上初中了，父母專門給我騰出了一間書房。雖然藏書沒有成千上百，但也有一櫥一柜一箱，書香滿屋。

　　清晨，推開窗戶，陽光肆無忌憚地擠滿屋子。在晨風吹拂下，隨王昌齡漫步塞外，與崔顥攜手登高，看江水悠悠，白云飄蕩。那些奇異的文字，把一個個歷史畫面挪移到你的面前，讓你神通古今。

　　午后，世界一片令人窒息的寧靜，驕陽之下，連蟬兒也不再叫。這時，我會約曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽魯迅的教悔，與書的情節共浮沉，與書中的人物同歡悲。

　　黃昏，最后一縷陽光即將從墻角隱去。我趴在桌子上，推開一幅歷史長卷，聽時間脈搏，咀嚼人生甘苦。在文字與現實的激情碰撞中，享受青春的酣暢淋漓。

　　夜晚，月亮和星星登上星空。這時候，我會打開臺燈，借昏黃的光線，與鮑爾一起戰斗，一起經歷那血與火的洗禮。或者走進安徒生的童話世界，欣賞美人魚的癡情，感傷丑小鴨的艱辛。

　　與書相伴，我不再孤單。

　　房間沒有華麗的裝飾，因為書籍是最好的老師；房間里沒有放置清香劑，因為書能沁人心肺。“斯是陋室，惟吾德馨”，書房也因為書而令人陶醉。一次次與書親密接觸，不求顏如玉，不求黃金屋，只求書相伴，馨香滿庭園。

有書相伴作文11

　　從小我就與書結下了不解之緣。

　　聽媽媽說，在我周歲那年，我們一家聚在屋子里在桌子上放了許多東西讓我“抓周”。爸爸想讓我抓鈔票，以后與鈔票打交道，像他一樣在銀行工作;媽媽最想讓我那小提琴，想讓我成為一個有音樂氣質的人；爺爺最想讓我抓鋼筆，他想讓我成為一個有修養的作家。而不諳世事的我用胖乎乎的小手撥開了這些物品，對一本小小的故事書伸出了我的手從此，書就成為了我的好伙伴。

　　每逢得到一本好書，我便會忘掉一切沉浸其中。讀書是快樂的——足不出戶，便能知曉天下事，了解各地風土人情。

　　書籍，不僅教給我知識，還教了我做人的道理。

　　在一次考試中，我由于忘了小數點的疏忽大意，造成了我分數很低，郁悶時，我抓起了《三國演義》翻到了空城計那篇，當頗有心計的司馬懿面對大智大勇的諸葛亮，懼怕伏兵，一推幾十里。然而他忽略了一些細節。城樓上，諸葛亮顯出一份坦然自若的同時，有掩蓋了流著虛汗的臉，也沒有細查到城門揮舞著掃帚的扮成百姓模樣的軍士的神情。他毅然退去，忽略了這些細節，以致后來咬牙不已。看了這篇文章后，我意識到了不能疏忽大意，要注意每個細節的變化。

　　讀書相伴的日子里會讓我們的日子過得更充實。

有書相伴作文12

　　生活多姿多彩，滋味不同，五味俱全。書也有滋味，書的滋味有……

　　書是酸的，當你深陷書中，無法自拔；你內心的感情，會根據書的情節變化，而跌宕起伏。兒時的童話故事《海的女兒》的結局是悲慘的，因為她最后為了自己心愛的王子而跳入了海洋；化為了泡沫。這個故事讓我同情這位人魚的遭遇，明明自己愛著王子，最后卻要成全別人而犧牲了自己。故事《灰姑娘》的結局雖然是美好的，但是在美好的結局之前，灰姑娘被她的后媽欺負。故事是凄涼的，結局是悲慘的，當我們讀這兩篇童話時，眼角總會掛著幾滴淚珠，深入故事之中，長時間無法自拔。

　　書也是甜的，小時候讀《白雪公主》，《睡美人》這些故事時，它們的結局都是公主與王子過上了幸福美好的生活。這個結局是美好的，但每個美好的結局背后，都經歷過無數傷痛：白雪公主被皇后陷害，睡美人被埋藏。每當讀到這個地方，我們的心情也會隨著故事情節的變化而變得著急；但最后王子拯救了白雪公主，吻醒了睡美人。每當讀到這個結局時，笑容便會情不自禁的出現在臉上；心情便會變得非常激動，覺得心里甜滋滋的。我們的笑容是故事結局的呈現，當我們與主角共同經歷生死，共同擁有歡樂，我們的內心也是如此的擔憂，也是如此的歡樂。

　　書還是苦的，記得在上幼兒園時聽過一個故事《賣火柴的小女孩》，故事中的主人公小女孩點燃了火柴，讓自己出現了幻想：火爐、火雞、圣誕樹依次出現，最后小女孩看見了她的奶奶，為了留住她的奶奶，她點燃了所有火柴，最后奶奶帶她去了美好的天堂。小女孩的結局是悲慘的，讀到這不禁想大哭一場，再當學到這篇文章時，我竟又縱然淚下，這篇文章讓我的內心又多了一個感情。

　　書讓我的生活更加美好，書能讓我揚帆起航，在知識的海洋里乘風破浪，書能讓我鼓起勇氣，在攀登科學高峰的征途上披荊斬棘，勇往直前，永不停留。

有書相伴作文13

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，有媽媽相伴的孩子是幸福的。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才……有書相伴的日子是幸福的。

　　記憶深處，童年的我最喜歡一本書——兒童版的《水滸傳》。里面的插圖色彩鮮艷，十分可愛，我一捧起它就不愿放下。從書中，我了解到北宋有個時代，腐敗的朝廷是如何壓榨百姓，把一些英雄好漢逼上梁山，對抗朝廷。它教會了我很多。

　　上小學了，每個星期老爸都會帶幾本兒童小說回來，我如饑似渴地閱讀起來。有中國的，有外國的，這些書豐富了我的知識，開闊了我的視野，增長了我的學問。當我一個人睡時，睡前我總會跑到書柜前，拿上兩三本書，坐床上讀上半個小時，才關燈睡覺。我的枕頭旁整整齊齊疊著一堆書，哈，前有毛澤東與書同床共枕，后有我與書同眠。

　　讀的書越來越多，可時間卻越來越少。上學放學路上，有時候忍不住低下頭，沉浸在書的世界。一年兩年下來，書是讀了不少，眼睛卻不知不覺近視了。真是有得有失啊！

　　如今，上了中學，學業繁重，沒完沒了的作業壓得我喘不過氣，讀書這件事情竟然被放到一邊去了。一個月看的書，竟沒有以前一周看的多，課桌上，抽屜里，難以尋見課外書的蹤影。就是中考要考的那些名著，有的甚至還沒讀過原文，要依靠《名著解讀一點通》來應付考試。這是不可取的，無論多忙，都應該抽出時間，走進書的世界。

　　讀書，增長見識，增進思考。有書相伴，真好！

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