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與書同行作文15篇（優(yōu)選）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的與書同行作文，希望能夠幫助到大家。
與書同行作文1
書是何物？我覺得書是人類智慧和靈魂的結(jié)合。翻開那帶著墨香的書，你的身心都將獲得從未有過的感覺，似一種新生的感覺。
在已經(jīng)被網(wǎng)絡(luò)文明覆蓋的現(xiàn)代社會(huì)中，能看完一本書，已經(jīng)是一件難事。我更是如此，但由于在母親的影響下，我還是堅(jiān)持看完不少名人的`著作。
在不久前，我剛看完四大名著之—《紅樓夢(mèng)》中，我最喜歡的任務(wù)莫過于林黛玉了。我喜歡她的才情，喜歡她的音容笑貌，喜歡她偶爾的小脾氣。說是喜歡她，倒不如喜歡我與他的相同之處。我與他最大的相似點(diǎn)就是多愁善感了，和大多數(shù)的女孩子一樣的嬌弱。我最喜歡曹雪芹描寫她的一句詩(shī)：“閑靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。”
這句詩(shī)完美地詮釋了林黛玉的嬌弱。我不知道為什么林黛玉最后死后要紫娟她的尸首帶到故鄉(xiāng)，或者她是不想讓自己在這賈府中孤獨(dú)地凄慘死去吧。
我不知道為什么書中有那么多的我不知道的事。我曾假想自己是一個(gè)什么都看不見的人，我在書中尋找著我從未看過的世界：清晨溫暖的陽(yáng)光，青草上的露珠，夏日的微風(fēng)，冬天的白雪還有我從未接觸過的的稀奇事……
在成長(zhǎng)的道路上，書教我很多，我也懂得不少父母和老師還未教的知識(shí)。我常常在書的海洋中，忘了世界忘了自己，進(jìn)入了忘我的境界，我的靈魂已經(jīng)和那書中的人物一起結(jié)伴同行了。
母親經(jīng)常教育我：“一個(gè)人在空空的身軀中是行尸走肉的，只有書才能喂飽這個(gè)人饑餓的靈魂和身軀。”
書是我一生的陪伴，在無數(shù)個(gè)孤獨(dú)的夜晚伴我到天明。書是靈魂伴侶，我更是愛書如命。人一生都在充實(shí)自己，而我選擇用書來充實(shí)自己。
與書同行作文2
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。是的，書使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感。我愛讀書，書讓我進(jìn)入了一個(gè)神奇的世界。
我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候愛上了讀書。那時(shí)候，我寫作能力不好。有一次考試，我的作文沒有寫好而失了分，成績(jī)慘不忍睹，為此我大哭了一場(chǎng)。當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師很有責(zé)任心，為了幫助我提高寫作文的水平，下課贈(zèng)于我兩本書：《苦兒流浪記》、《綠山墻的安妮》。那是我第一次接觸到課外書，可以說是它們?yōu)槲议_啟了文學(xué)之門，讓我喜歡上了讀書，也讓我的作文寫得有聲有色。至今我都很感激那位語(yǔ)文老師。
自從我愛上讀書，便走進(jìn)了一個(gè)神奇的世界。在這里我和哈利·波特一起體驗(yàn)飛天掃帚的刺激；和格列佛一起來到小人國(guó)作客；我還認(rèn)識(shí)了雙耳失鳴但仍不屈不撓，在音樂中奉獻(xiàn)自我的貝多芬；獻(xiàn)身于雕刻事業(yè)，自己貧苦潦倒但仍把錢給予窮人，永遠(yuǎn)不朽的'米開朗琪羅。從他們的奮斗史中，我體會(huì)到了生命的可貴。但這里也有悲歡離合、喜怒哀樂，當(dāng)我看到青銅和葵花最終分離，兄妹之間的深情厚誼被拆散，我會(huì)憂傷感嘆；善良無私的啞牛被老婆子欺辱，由于不能說話，為她背上黑鍋，我會(huì)不禁憤憤不平。
書中有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，正是因?yàn)橛羞@些扣人心弦、引人入勝的故事情節(jié)，才使我讀書的愿望愈加強(qiáng)烈。看一本好書，往往會(huì)入了神，深深陶醉其中，無法自拔，所以現(xiàn)在會(huì)有挑燈夜讀的習(xí)慣。書的魅力真是無窮無盡啊！
書山有路勤為徑，我們要多讀書，豐富知識(shí)，增添智慧。讓我們與書同行，奔向美好燦爛的未來！
與書同行作文3
是我貪戀你的懷抱，是我貪戀你的呼吸，是我貪戀你身上讓人安心的味道……我在這里，把你叫做老師，然后把你放進(jìn)我的心里。
書，是你最熟為人知的名字，是大家都愛你的原因，是你千百年來哺育一代代人的身份。
你很早地來到我生命里，我看著你的時(shí)候你對(duì)我笑，你咧著大大的嘴說：“你好！”你從不生氣，你只是在我犯錯(cuò)的時(shí)候靜靜地不說話。我想，這個(gè)老師人真好。
你很漂亮，初次見面的時(shí)候干凈的一塵不染，有挺拔的背脊，有含蓄的笑意，然后毫不保留地把你的所有都給我。
我不懂你你為什么愿意教我，而且耐心的'一遍一遍都不說累，那時(shí)候只有你說我是個(gè)聰明地孩子。你會(huì)在床上給我講故事，講別人的故事，講過去的故事，講美麗的故事，講善與惡的故事……你用你的故事織成一個(gè)大大的懷抱，散發(fā)著奶油冰淇淋的味道。我常想，小時(shí)候的我是不是曾經(jīng)睡在過月亮上。
有一天，你不讓我再生活在童話的世界里，我愛的城堡，磚石崩塌，就像睡美人的故事里，仙女的魔法，公主睡著了，時(shí)間停滯了，公主停在那一年，走不出時(shí)間了。第一次知道你的嚴(yán)肅，小時(shí)候以為沒有童話的話我會(huì)窒息，但是神奇的你是不是另有高見？科學(xué)的世界里，我也會(huì)變成一條自在的魚。你以煥然一新的姿態(tài)陪在我身邊，亮著，發(fā)著光，照亮了我眼前所有未知的黑暗。
七月的知了煩躁地叫著，我的叛逆，是不是像雷雨那么猛烈？在我小小的世界里，我拒絕了所有人，忍受著太陽(yáng)的炙烤，寒風(fēng)的侵襲，暴雨的沖刷，黑暗的腐蝕，但幸運(yùn)的是，你在我一轉(zhuǎn)身就能看見的地方陪我，我不怕，你告訴我這一切只是個(gè)夢(mèng)，你告訴我困難只是一陣風(fēng)。
如今，我再也不想轉(zhuǎn)頭，因?yàn)椋憔驮谖已矍啊Ｄ闶俏覍俚淖詈玫睦蠋煟?/p>
與書同行作文4
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”這雖是個(gè)比喻，但對(duì)于處在初三的我來說，讀書可以豐富自己的知識(shí)；也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)；更能是自己的內(nèi)心不再浮躁，仔細(xì)思考。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”讀書可以讓我們了解更多的知識(shí)。讀《海底兩萬(wàn)里》讓我了解了海底奇特的景色和種類繁多的動(dòng)植物；讀《昆蟲記》，讓我知道了昆蟲是什么，有什么習(xí)性……只有多讀書才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書才能為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀書也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因?yàn)樽x少了，不能理解其中的內(nèi)涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內(nèi)涵；讀的史書多了，學(xué)歷史便是輕輕松松，毫不費(fèi)力；讀了《幾何原本》，那數(shù)學(xué)上的證明題也不過是一片浮云……讀的書多了，成績(jī)自然會(huì)提高。
不過，讀書更能陶冶一個(gè)人的心情。
讀書也可以使我不再浮躁，仔細(xì)思考問題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊(yùn)含。
書，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)；把書做墊腳石，可以攀的'更高。
書既然對(duì)我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書奠定我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用書為八個(gè)月后的中考做好充分的準(zhǔn)備，用書凈化我的靈魂！
與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！
初三，讓我與書同行！
與書同行作文5
閑暇之時(shí)，總愛拿來一本著作，輕躺在靠椅上。在陽(yáng)光的沐浴下，悠閑地讀著；也愛在繁忙之時(shí)，忙里偷閑。泡一杯清茶，于書香中放松自己疲憊的身心；還愛到圖書館，選一本好書，輕輕地坐下，在書中進(jìn)行一次心靈之旅。
小時(shí)候，家長(zhǎng)總會(huì)對(duì)我們說：“孩子，多讀讀經(jīng)典的著作吧”，這句話本身就是經(jīng)典。何為經(jīng)典？古今中外，各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域中那些典范性、權(quán)威性的著作，就是經(jīng)典。我們現(xiàn)在還不必去拜讀《易經(jīng)》、《老子》這些“萬(wàn)世之作”，但可以去看老舍、冰心等近代作家的作品。這些詞句簡(jiǎn)練、富有內(nèi)涵的文章，才是適合我們的經(jīng)典。
在我家，隨處都有書的身影。茶幾上、書柜里、床頭邊，就連浴室里，也會(huì)擺放著一兩本書。書的無處不在，也為我家增添了幾分書香的氣息。然而，一個(gè)人對(duì)讀書的.興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養(yǎng)而來的。有了對(duì)讀書的興趣，才會(huì)真切地感受到讀書是一種享受。
這一次次的享受，其實(shí)是在與書進(jìn)行著心靈的溝通——你將心中的想法向它傾訴，它教導(dǎo)了你一個(gè)個(gè)精美的人生哲理。此時(shí)，書已成了你的知己，是生活中不可缺少的一部分。這是一位有思想的知己，當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，可以找它來作伴。因?yàn)榕c它的相處就是一次思想的交流，有了這樣的交流，心中便覺得不再孤獨(dú)。不僅如此，它還將永遠(yuǎn)地陪伴著我們。只要我們不拋棄它，它也不會(huì)拋棄我們，更能成為每一代人的知己。因?yàn)椋木褚汛媾c我們心中。
讀著書，你就是世間亮麗的風(fēng)景；讀著書，你就是世上最富有的人。
與書同行作文6
打開一本書，首先感受到的不是那密密麻麻的文字，而是那一股淡淡的清香味，不是很濃，但是在鼻子周圍不停的跳著舞，若閉上雙眼，用手輕輕的撫摸書本，便會(huì)覺得有一股無窮大的力量將你拉近它，這就是讀書的魅力。
在讀書中，你會(huì)在不知不覺中學(xué)到很多。讀書能讓我了解到屈原在汨羅江前的悲哀，也許在他心里會(huì)有許多講不出的恨，可是他會(huì)把心中的思想都忘卻了，一躍投身進(jìn)入了汨羅江中，成為永遠(yuǎn)的記號(hào)。
在讀書中，還讓我領(lǐng)略到項(xiàng)羽在寫江時(shí)的那一聲仰天長(zhǎng)嘯，他憤怒，他絕望，他失落，在無奈的現(xiàn)實(shí)中，他無奈何，昔日楚霸王的凜凜威風(fēng)，此時(shí)卻已化作一聲長(zhǎng)嘯，消逝了，無可奈何的他拿起手中的寶劍結(jié)束了自己轟轟烈烈的生命，此時(shí)烏江一片紅。
讀書讓我體會(huì)到了林黛玉的悲傷。她聽到屋外傳來一聲聲鞭炮聲、鑼鼓聲、喇叭聲不遲潸然淚下看到寶玉與薜包釵成了親，黛玉心里有說不盡的痛，最后悲哀的`死去。黛玉啊黛玉，我同情你，可能你會(huì)恨自己為什么是寄人籬下，為什么穿上嫁衣的人不是自己？無限的哀思化作一滴滴淚，可能與誰(shuí)訴說？讀書讓我感受到了孟姜女的孤獨(dú)。孟姜女啊孟姜女，為何不幸會(huì)降到你身上呢？新婚花燭之夜誰(shuí)不向往啊，可不幸的是你連自己的丈夫都沒看到就永遠(yuǎn)與她分離了，無限的傷痛趨使你到長(zhǎng)城下哭泣，而在長(zhǎng)城底下看到的不是自己活生生的丈夫，而是一具丈夫的白骨。所有的悲痛都降臨在你身上，一個(gè)孤獨(dú)的寡婦。
讀書讓我品味到了曹操“老驥伏櫪，志在千里”的雄心壯志。讓我品味到了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，只掛云帆濟(jì)滄海”的遠(yuǎn)大理想。讓我品味到了毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，遠(yuǎn)看今朝”的豪言壯語(yǔ)。讓我品味到了……
讀書能讓你了解大千世界，得到許多“財(cái)富”來吧，朋友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這些正等你來發(fā)掘他呢！
與書同行作文7
日月星辰，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼，書已伴我走過十幾個(gè)春秋。仍記得觸摸生命的扉頁(yè)的那天，四四方方的文字如鉆石般散落在潔白如雪的扉頁(yè)上，發(fā)出對(duì)生命，對(duì)生活的無限感嘆。
在與書同行的路上，喧鬧的.世界與我無關(guān)。鳳凰樹下花飛漫天。懶懶的陽(yáng)光傾瀉臉上，書上，大地。一切平靜，祥和。在書的世界里我是一位過客，輕輕地來，輕輕地走，帶走的是一句感慨或一個(gè)微笑。
與書同行，我希望將自己化為蝴蝶飛進(jìn)梁祝里為這驚天動(dòng)地的愛情哭嚎的。
與書同行，我希望自己是紅樓夢(mèng)中“怪胎”——賈寶玉。沒了驚世駭俗的一瞟，只有見證家族由興盛走向墮落，只有親眼見到昔日眾姐妹消香玉碎的痛哭。
與書同行，我希望自己是三國(guó)中的長(zhǎng)壽燈。我愿意將自己點(diǎn)燃，讓諸葛再次復(fù)活，讓蜀國(guó)大業(yè)得以延續(xù)。
與書同行，我希望自己是位掌握生死大權(quán)的明君。我希望將屈原，蘇軾，王安石，韓愈等等不得志的才子加以重用。
與書同行，我希望自己是那與友人“相枕藉乎舟中，不知東方之既白”的蘇軾。愜意，與沉醉在大自然的自己才是自己一直所追求的。
與書同行，我希望自己是“采菊東籬下，悠然見南山”的陶淵明。沒了世俗的束縛，大自然的清風(fēng)更是可貴。
與書同行，我希望自己是雨巷中那神秘的女郎。消逝在蒙蒙的雨巷，給人無限的遐想。
與書同行，我希望自己是唐吉柯德身邊的侍從桑丘。荒誕的冒險(xiǎn)經(jīng)理會(huì)讓我的生活掀起不一樣的浪花。
生活就像一條大河，它時(shí)而平靜。時(shí)而兇猛。而我們，走著，人生就會(huì)像一條寬敞的大陸，即便有時(shí)崎嶇卻也舒坦；跑著，人生就像一只獅子，即便有時(shí)累了卻越發(fā)精神；飛著，人生就像一只大鳥，即便有時(shí)迷失方向卻也有冒險(xiǎn)的樂趣。
而書，就像大河中的小船，就像大路上的亭子，就像獅子溫暖的小窩。
我不會(huì)寂寞，因?yàn)槲乙恢迸c書同行。
與書同行作文8
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”如今，讀書已經(jīng)成為一種既普遍又時(shí)尚的事。閱讀能豐富我們的視野，陶冶我們的情操，因此閱讀是非常快樂的。
與書同行，一路聽著閱讀的聲音。書是波德萊心中“一個(gè)憂郁的詩(shī)人”，是高爾基眼中的“面包”，書里面隱藏著智慧，善讀書之可以醫(yī)愚。我們閱讀，就是從書中的先人手中接過裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛智慧，熱愛生活，熱愛生命。閱讀就是一扇窗，它讓我讀懂了朋友，人生，老師……書本里蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉，閱讀書本使我們的眼界更加開闊，從書本中能體會(huì)到酸、甜、苦、辣，閱讀把你帶到一個(gè)更高的境界，讓你去重新認(rèn)識(shí)和衡量自己。
我有時(shí)一讀上書就是一個(gè)下午，仔細(xì)的品味。閱讀是一件多么美好的`事情呀！讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣、權(quán)利，能夠主動(dòng)地去閱讀，廣泛地閱讀書籍對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活很有幫助。“好讀書而不好讀書，不好讀書而好讀書”，意思是說年輕時(shí)應(yīng)該要多閱讀，到了老了，你想讀書都不好讀書了。是啊！我們應(yīng)該要養(yǎng)成每天都至少讀半小時(shí)書的好習(xí)慣，從小就多積累些知識(shí)，這樣長(zhǎng)大后才能更好地報(bào)效祖國(guó)。
相信大家或多或少都讀過一些書吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書，書中主要講述了名叫海倫凱勒的一個(gè)弱女子度過了幾十年無聲無光的世界，莎莉文老師的到來改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)，她最終沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個(gè)又盲又啞的人居然能那么樂觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。今天，海倫凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓精神的象征。這是一本好書，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。這本書也讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，只要有了那種精神，任何困難都算不了什么。
與書同行，希望大家都能愛上閱讀，遨游在閱讀的海洋中，讓我們一起乘著閱讀的翅膀飛翔。
與書同行作文9
很小就愛上了書籍，淺顯的文字配著靚麗可愛的圖畫，令我癡迷。《白雪公主》、《灰姑娘》、《賣火柴的小女孩》……更深一些，是《紅樓夢(mèng)》、《名人的成長(zhǎng)故事》、《魯賓孫漂流記》……那時(shí)的我不愛玩耍，但我有一個(gè)最好的玩伴——書籍，我整日與她嬉戲、交談——“一日不見，如三秋兮”，連晚上睡覺都要有她的陪伴才能入眠。
上小學(xué)了，我如同一只餓狼，發(fā)現(xiàn)了一桌令我眩暈的美味——書籍，貪婪地吞食著;如同一個(gè)口渴難耐的`人，找到了一杯純凈甘冽的水……書籍，欣喜地吮吸著……在書的宮殿里，我游覽著，觸碰著，驚嘆著，嘖舌著，我虔誠(chéng)地匍匐在著令我無限神往，無限崇拜，無限渴望的殿堂中，膜拜……
于是不斷地，有我敬仰的賢人哲士、詩(shī)詞大家來給我指點(diǎn)迷津：遇到李清照，她讓我學(xué)長(zhǎng)體會(huì)“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪情，領(lǐng)悟那胸有鴻志而不為所用的憂憤;遇到張志和，他讓我學(xué)著品味“青斗笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不需歸”的雅趣，斟酌那“一翁一舟一釣鉤”的淡泊;遇到孔子，他讓我學(xué)著思考“以德報(bào)怨，何以報(bào)德?以直抱怨，以德報(bào)德。”的思哲，感受那高尚的品德與正直的心靈的碰撞與融合。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”從中可以思考沙翁“To be or not to be，this is a question。生存或是毀滅，這是一個(gè)值得思考的問題。”的拷問;可以觸碰簡(jiǎn)·愛“人活著就是為了含辛茹苦”的壓抑;可以敬仰海倫·凱勒“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”的樂觀與積極……一本好書，如一葉扁舟，載著你在風(fēng)雨中漂泊;一本好書，如一把雨傘，為你遮擋人生的風(fēng)雨;一本好書，如一朵玫瑰，為你點(diǎn)綴平淡的生活……
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間匆匆走過，我已相伴書籍十多個(gè)春秋。與書為友，我的思想將綻放綺麗的花朵，絢麗繽紛;與書為友，我……
與書同行作文10
自古以來，書就是人類的益友，是人類進(jìn)步的階梯。書，在我們的生活中是不可缺少的一部分。書可以給我們帶來快樂，帶來知識(shí)，帶來很多人生的道理。在我的成長(zhǎng)過程中，書一直與我同行，教會(huì)我怎樣去面對(duì)生活，面對(duì)困難。
記得小時(shí)候就很喜歡看書，只不過那時(shí)候還不認(rèn)得幾個(gè)字，所以讀的都是很幼稚的書。如今長(zhǎng)大了，懂得也越來越多了，讀的書也越來越多。有時(shí)生活中遇到了一些小問題，在書中或許可以找到答案。在我們遇到困難和挫折時(shí)，書是最好的安慰，它可能比不上朋友那么貼心，但也可以給你足夠的安慰。
在假期的`時(shí)候看過一本書，給我觸動(dòng)還蠻大的。書中講的是一個(gè)性格很好，很陽(yáng)光活潑的女孩，但是因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來的車禍被撞掉了一只胳膊。可是她依舊能陽(yáng)光的面對(duì)，她知道自己的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，她覺的自己還沒有享受完這世間的美好，她一定要堅(jiān)強(qiáng)!她感動(dòng)了身邊的好多人，別人親切地稱她為“折翼的天使”，她每次都用微笑來面對(duì)所有人，因?yàn)樗馈１仨殘?jiān)強(qiáng)，只有堅(jiān)強(qiáng)。
通過這篇文章我知道了許多道理，不論發(fā)生了什么事情，都不要放棄，因?yàn)槲覀冞�有更長(zhǎng)的路要走，不能半途而廢，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然人生中會(huì)有許多的挫折，但我們都不能放棄。因?yàn)槿丝偸窍蚯白叩摹?/p>
書讓我懂得了如此多的道理，讓我相信只要堅(jiān)持努力，沒有什么過不去的坎，更何況，我們?nèi)缃裆钤谶@樣美好的社會(huì)中，又有什么不可以呢?
書與我同行，它一直陪伴著我，不會(huì)離開，我相信，在這位良師益友的幫助下，我會(huì)懂得的越來越多，加油!有一句話叫做，一切皆有可能!
I think I can!
與書同行作文11
書，被人們稱為人類文明的長(zhǎng)生果。那么按這樣說，我就有好幾百個(gè)長(zhǎng)生果嘍。
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，像小鳥闖過云朵，我每回憶起兒童時(shí)代的讀書生活，便禁不住涌起一股愉悅之情。兒童時(shí)代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫卷，似一闋跳躍著歡快音符的樂符，也似一片美麗動(dòng)人的風(fēng)景。
有一個(gè)周末，媽媽值班去了，我開心地早餐，連饅頭都吃了個(gè)精光。我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。媽媽老是嘮叨我看書一看就多少多少，連什么什么都忘了，眼睛不要啦你？
早餐后，我跑進(jìn)書房，端起書，莊重地翻開，第275頁(yè)，不錯(cuò)。我剛看到朱元璋起兵反元，耳邊就傳來老爸一聲吼：看書一看就2小時(shí)，連燒水洗碗都忘了，眼睛要不要啦你？
我呆住了，只好乖乖地放下書，心不甘情不愿地走了。
干完活，嘿，老爸在客廳，我趁機(jī)把頭探了一下，活象小耗子偷菜，不過我是小孩子偷書。
我躡手躡腳地像一陣風(fēng)，我必須很正常，因?yàn)槔习殖疫@刮了一眼。
哎呀，地板咯吱了一聲。我趴了下來，心從肺跳到食道，跳到十二指腸，跳到空腸，風(fēng)光地把大腸看完了，又提到了嗓子眼。
我爬進(jìn)了書房，由于怕被發(fā)現(xiàn)沒有開燈。我拿起書，繼續(xù)看，又看到永樂大帝朱棣，真是晴天霹靂，兩頁(yè)上的兩個(gè)字因刷不好而看不清了，我還不知道道衍的原名叫什么呢。又刮又涂，再與前一頁(yè)最后一個(gè)字拼在一起，原來是姚廣孝。好不容易看到了，老爸這時(shí)來書房吹空調(diào)。唉，竊讀總會(huì)心虛，我支支吾吾答不出話來，結(jié)果檢討專用本上又加了一頁(yè)。
還有一次，我與書吵架了。原因是兩頁(yè)粘在了一起，一撕，看不清了，我氣得，氣得五臟六腑都裂了。正看到精彩部分，結(jié)果你突然來這么一下，讓人不生氣都難。書也生氣了，自動(dòng)掉了兩頁(yè)，天哪，我親愛的書，我笨手笨腳地好不容易才粘上去。看來，真正要對(duì)書生氣，很難。因?yàn)橐蝗諢o書，百事荒蕪。
書，不僅是人類文明的`長(zhǎng)生果，也是人類進(jìn)步的階梯。我愛我的書。
與書同行作文12
海倫.凱勒曾經(jīng)說過：“一本書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活無限寬闊的海洋。”的確，書不僅能讓我增長(zhǎng)智慧，開闊視野，提高想象力、寫作能力，還能教給我許多做人的道理。在與書同行的日子里，我受益無窮。
看，《請(qǐng)你慢慢繞過那小水坑》，說的是作者在布滿小水坑的道路上行走時(shí)，一輛貨車迎面而來，作者以為肯定要被濺到一身泥水了，但那司機(jī)卻突然減速行駛，慢慢地繞過那些小水坑。這讓作者心懷感動(dòng)，在以后的日子里，她開車時(shí)遇到小水坑也會(huì)慢慢地繞過去，并且要求她身邊的親人都要做到這一點(diǎn)。這個(gè)故事告訴我，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，生活中很多細(xì)小的善行，也會(huì)在他人的心中播下一顆溫暖友善的.種子，所以，即使是對(duì)一個(gè)陌生的路人，我們也要用一顆友善的心去對(duì)待。《老手表情動(dòng)圣誕節(jié)》說的是在美國(guó)一個(gè)圣誕節(jié)的夜晚，一個(gè)年輕的歹徒企圖搶劫一家鐘表店，而店主——一位聾啞老人仰制了心中的恐懼，對(duì)歹徒生出了同情和寬容。老人平靜地修好了歹徒的手表，并故意勸歹徒在他這里典當(dāng)了手表，然后給了歹徒100英鎊的典當(dāng)費(fèi)——其實(shí)那只手表根本連5英鎊都不值！歹徒對(duì)老人生出了感激之情，聾啞老人用他的真誠(chéng)和善良，不僅化解了一場(chǎng)一觸即發(fā)的危機(jī)，還給了那歹徒尊嚴(yán)和繼續(xù)生活下去的勇氣。這則故事告訴我，真誠(chéng)地對(duì)待別人，有時(shí)你會(huì)收到意想不到的結(jié)果，它能化解生活中的很多矛盾。還有……
閑暇時(shí)光，我愛品味墨香的韻味，與書中的主角暢談。我與《愛的教育》分享成長(zhǎng)的快樂；和《紅樓夢(mèng)》感慨人生；與《西游記》進(jìn)行驚險(xiǎn)的旅程；看《水滸傳》里的綠林好漢舞槍弄棒；贊嘆《三國(guó)演義》里諸葛亮的足智多謀……
書，是我成長(zhǎng)的指路標(biāo)。有了書，我才能平穩(wěn)地駕駛生活的小船；有了書，我才能在人生的岔路口做出正確的選擇。書，是我最好的朋友。在與書同行的日子里，我快樂而充實(shí)。
小伙伴們，你也和書同行了嗎？
與書同行作文13
書是人類進(jìn)步的階梯；書是人類理想的搖籃；書是人類隱形的翅膀；書是......書陪伴了我一生！
——題記
人常說，書是死的，人是活的，但是我卻不這么認(rèn)為，我覺得是就像是我們知心的朋友，幫助你逃出困境的恩人，書陪伴著我，我與書同行。
記得自己小學(xué)的時(shí)候，在一次重要的考試前，我也非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)過了，可是考完卻不太理想，我拿到自己的試卷，看著那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉叉，那觸目驚心的.分?jǐn)?shù)，我十分傷心，趴在桌子上，心里全裝著：誰(shuí)來給我一顆“后悔藥”啊，讓我再考一次。此時(shí)，我萎靡不振，就像是跌進(jìn)了困難這個(gè)深淵，沒有人可以幫助我。我也感到無聊，拿起一本書，是海明威的《老人與海》，我看了幾眼，不知不覺地看了進(jìn)去，老人與大馬哈魚搏斗了三天三夜，雖然老人的手抽筋了，肩膀也勒破了，但是老人還不退縮，最后成功釣上了大馬哈魚。我突然覺得老人的處境和我一樣，老人遇到困難選擇堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)，我又什么理由在這里垂頭喪氣，萎靡不振，我也要像老人一樣，勇敢地面對(duì)困難。有了這個(gè)念頭后，我每天都好好學(xué)習(xí)，下次終于考了個(gè)好成績(jī)。是書把我從困境中拉了出來，他真是我的好朋友。
還有一次，我在學(xué)校和同學(xué)踢球，一不小心，提到了學(xué)校的玻璃上，把玻璃打破了，我當(dāng)時(shí)十分害怕，想過要逃避，可是我忽然想起了蒙哥馬利寫的《綠山墻的安妮》，安妮生性愛動(dòng)，經(jīng)常闖禍，可是她勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，她還是人們心中的好孩子，于是，我主動(dòng)和老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師也原諒了我，書還是我逆境時(shí)的導(dǎo)師，領(lǐng)著我走向光明。
書，我的朋友，我的導(dǎo)師，我最知心的人，書伴隨著我，我與書同行。
與書同行作文14
書房乃家中重地，無論是男人女人，還是老人小孩。都總愛在繁忙了一天之后或者閑情的下午或潛心看書，或埋頭鉆研。而書房也就成了我與書同行，與偉人同行的地方。
暑假總是炎熱得使人心情煩躁，假使恰逢停電，那更是火上澆油。而那天下午，與數(shù)學(xué)難題較勁的我終于在酷暑中敗下陣來。我把筆一甩，走出了書房，找出了PSP。真是屋漏偏逢連夜雨，游戲中的主角在我的操縱下被敵人虐殺的****，郁悶的我把PSP往沙發(fā)上一扔。這下驚動(dòng)了正在練習(xí)毛筆字的爸爸，他轉(zhuǎn)過身，對(duì)我說：“熱的話去書房看會(huì)書，一會(huì)就涼快了。”本身就嫉妒他在酷暑中氣定神閑的樣子，便與他打賭。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)書房，抱著必勝的想法，我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來。
不一會(huì)，我竟被書中驚心動(dòng)魄的情節(jié)吸引了。機(jī)智的魯濱遜，殘忍的食人生番，可憐的星期五，每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展無一不牽動(dòng)著我的每根神經(jīng)。神奇的是，我竟然覺得漸漸涼快了下來，我似乎與魯濱遜一起在冰冷的海水中漂浮，凍得我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)；而生番們的殘忍也令我不寒而栗。身上不再冒汗，心中不再躁動(dòng)。看輸入了迷，連天暗下來了也沒有覺察到。知道電力恢復(fù)，燈亮了，我才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)過去了不少。續(xù)著空調(diào)送來的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我看完了這本書。
走出書房，我似乎重獲新生，心中有什么東西在蕩漾著。雖然輸了零花錢，可我卻收獲了快樂。爸爸完成了他的書法，心靜就是他練好書法的秘訣。我轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了書房開始了再一次的歷險(xiǎn)。
在與書同行的日子里，我見證了盧梭的智慧，柏拉圖的哲理；瞻仰了與雨果的`深邃，高爾基的力度；耳濡了魯迅的吶喊，但丁的神曲；目染了塞萬(wàn)提斯的奇跡，莎翁的精粹。與書同行，就是與偉人同行。我將在書的海洋中遨游，在偉人的智慧下成長(zhǎng)。
與書同行作文15
當(dāng)我有你的陪伴時(shí)，享受風(fēng)吹哪頁(yè)讀哪頁(yè)的感覺，那滋味真實(shí)其樂無窮。
莎士比亞曾形象的說過：“生活里沒有書籍，就猶如地球失去了陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就猶如鳥兒失去了翅膀。”在莎士比亞的眼中，讀書成了這樣一個(gè)過程，它讓地球得到了陽(yáng)光，讓鳥兒得到了翅膀。所以書將是我旅途最好的伴侶。
書是一位老師，在遼闊的大地上，我不知奔向何處，是你，讓我了解到祖國(guó)大江南北的分布。并且還告訴我每個(gè)地方都有漂亮的風(fēng)景，內(nèi)蒙古草地肥沃，綠茵茵的。一望無際的感覺真的很棒！新疆光照時(shí)間長(zhǎng)……這一切都源于我的小老師，讓我在旅途中可以欣賞最美的'風(fēng)光，如不同它同行，那我還能與誰(shuí)呢？
書是一盞明燈，是一盞照亮我前進(jìn)的明燈。廣闊無垠的土地，是你，牽引著我，使我不會(huì)迷茫，一直走向世界各個(gè)盡頭。在我遇到困難的時(shí)候，書說：“天無絕人之路，只要我們還有腳，前進(jìn)就還會(huì)有路……”書與我同行，可以給予我鼓勵(lì)，幫助，激起我奮勇向前，書不就是陪我同行最好的選擇嗎？
書是一面鏡子，是一面讓我看清自己的明鏡。當(dāng)在路上，我心浮氣躁時(shí)，是你，帶領(lǐng)著我，擺脫不好的情緒。走進(jìn)寧?kù)o，安逸的樂園并且使我明白，在旅途中遇到任何事都要沉著，冷靜的面對(duì)，這樣解決問題就事半功倍。它還讓我知道，“世上無難事，只怕有心人”的道理。讓旅途中勇敢，執(zhí)著……。書，我的同行一定會(huì)因你更彩！
書，如是去旅行，你將是我不可缺少的必需品！我的旅行，因你的陪伴更豐富多彩！