【精選】書的作文37篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的書的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書的作文 1
有個名人曾說過一句話：“書籍是人類進步的階梯。”這話果然不假。
我和表姐是個“書迷”，常常為了看書而鬧得天翻地覆，連姑媽都受不了，只有選擇躲避。
“哇！”我在書房大叫了一聲，就像發現了新大陸一樣。姐姐聞聲趕來。急忙問：“怎么了？發生什么事了嗎？”我小聲地回答：“噓，小聲一點，別叫表姐聽見了。告訴你，我又發現了一本書，可好看了。”話剛說完，手中的書就不見了影。
“準又是表姐搶去了！”我氣憤地說。便急忙跑去找表姐了。表姐像個“瘟神”一樣，不見了蹤影。
我低著頭正失落的時候，猛然一抬頭，看見了一家書店，我便走進去，拿了一本書埋頭看了起來，看著看著，我的淚水便不由自主的從眼眶里滑落下來。我想：這是什么書呀，竟如此感人。我合上書一瞧，《愛的教育》四個金光閃閃的大字映入我的`眼簾。
接著我又繼續看了起來。這本書好像有了魔力似的，深深地吸引了我，把我帶入了另一個世界。
“小朋友，天快黑了，快回家吧，不然你爸爸媽媽會著急的。”一聲溫柔的話語打斷了我的思路。這時，我抬起頭。“哇！天快黑了，這下屁股準會開花！”我急忙放下書，沖出店門，像剛出籠的野兔一樣，一溜煙跑到了家門外，連氣都來不及喘，便扣開了門。“吁—”我長出了一口氣。“還好大家不在，只有表姐在津津有味地看書，她根本沒發覺我回來了。“表姐！”呀！你嚇死我啦！是不是又來搶書呀。哼！你休想！”這話激怒了我，我剛想伸手去搶收過來，又想到《愛的教育》里：要學會體諒他人……想到這里，我又把手縮了回來，徑自回房間里去了。
后來我靜靜地想：書里說得沒錯，要學會體諒他人，尊重和理解他人。《愛的教育》你真是我的好老師！
書的作文 2
圖瓦盧的子民，我親愛的孩子，在我彌留之際，請不要傷心哭泣——要知道，能成為地球上第一個因溫室效應而淹沒的國家，也是我的一種榮幸。
尤娜，親愛的孩子，聽說你這幾天都怏怏不樂，那天還伏在媽媽的肩頭上哭了。孩子，你知道我聽到這消息有多傷心嗎？你那如花兒般的笑臉是我見過的最美的太陽；每當黃昏來臨時，你到我的臂彎來撿貝殼，拾海螺，這就是我最開心的日子。孩子，其實你應該高興才對。我記得你曾經說過你想親眼看看雪是什么樣子，特殊的位置使我一直無法滿足你的愿望。不過現在好了，等你移民到了別的國家，興許就能看到下雪了，聽說那很美。
還有希里婭，我親愛的孩子，你也應該高興。由于我的貧窮，在你新婚不久丈夫就到美國去打工了；為了節省機票錢，他二年才能回來一次。獨自一人帶著五個孩子，你的辛酸我都看在眼里。等你移民到了美國，就能一家團聚了。
聽你們說，美國就是害我病入膏盲的罪魁禍首；不過，我已不想追究，畢竟人家為世界經濟作出了巨大的貢獻。發展經濟嘛，總是要付出代價的；況且人家又不像我這樣地勢低洼，自然是可以放心大膽地去排放溫室氣體了。我不怪他們，我只能說，這一切都是瀉水置地，命運所驅罷了。
據說前些天你們聲稱要全世界60億人都為我道歉，我親愛的孩子，請千萬不要這么做。現在你們要舉國移民，遷往哪兒已成了一個大問題，這個時候可千萬不要惹他們不高興。為了經濟的發展，犧牲一個小小的圖瓦盧又算得了什么呢？再說了，現在全世界遭受經濟危機的打擊，連我們都受到了影響，更何況那些大國呢？就讓他們安心地恢復經濟，先把環境放一邊吧！說不定他們會為你們建造一個新的圖瓦盧呢？就像迪拜的世界島一樣。
這些天我的'病又加重了，身體周遭感覺受侵蝕得厲害，我自知已時日無多。圖瓦盧的子民，我親愛的孩子，很抱歉我是一個無能的家長，除了那些棕櫚樹下的美好回憶什么也沒留給你們，但請不要傷心，只要你們還記得——曾經有一個國家有幸成為了第一個因溫室效應而消失的國家，她叫圖瓦盧。
書的作文 3
“又一本！“經過一周的努力，這本“書中巨無霸”—足足有一本字典厚的《林漢達中國歷史故事集》也被我“K”書完畢了。望著書架上面那一本本看好的書，我心里滿滿的成就感。看到這兒，你會不會問我，是什么讓我這么“讀而不倦，寫而不厭”呢？我會回答你，嘿，真的是知識的力量哦。因為讀書使人有了感悟，明白了道理。同時，還會長眼界，增加寫文章的靈感和好詞句。翻開一本書，讓自我融入書中的'境界，深入的體會書中人物的內心世界與情感。時間一長，你就會把看書認為是一件很美妙的事，而在看書的時候我會放松自我，把自己清零，細心體會。只有這樣，才能細細的讀完一本書。
我喜歡看書，因為它們使我明白了很多的道理。比如灰姑娘的造就了富有、安利柯的慷慨造就了成名、白雪公主的和善造就了有了七個可愛的小矮人做伴……它們深深地讓我感到善良、慷慨、仁愛的可貴。
俗話說得好：“一本好書，受益一生。”同學們，讓我們一起享受這讀書的美好時光，做一個快樂的讀書人吧。
書的作文 4
俗話說：書是人民智慧的結晶，我們的知識是靠書來增長的。書，能讓人做一個懂禮貌的人；書，能讓人的詞匯變得更加豐富。
你看了一本叫你怎樣做人的書，就會懂得人不能沒有禮貌，不能不講信用。假如你騙了某個人，也許你會獲得很多報酬。但是你覺得被你騙的那個人還會相信你嗎？如果消息傳開了，你還會有尊嚴嗎？所以騙人如騙己。沒過幾天，被你騙的.人再來找你，小心夜長夢多。所以騙別人對自己并沒有什么好處。
如果多讀書，你的詞語就會很豐富。一次上課時，老師說出一個詞語的解釋。這個詞語我們以前從來沒見過。老師金口一閉，同學們左思右想。我看了看周圍，全班只有一個人舉手。那可是我們班的詞語大王啊！他之所以獲得這個稱號，那是因為他讀的書多，書上的好詞好句都要背一下，所以才積累了那么多的詞。
讀書不僅可以讓人增長知識和智慧，還可以讓我們的詞語豐富，還可以讓我們學會怎樣做人。以后就是我們的朋友，我們爭取每天都要跟她玩呦！
書的作文 5
我的好朋友，每個春夏秋冬我都會安安靜靜的捧著一本書，游覽書的王國，我認識了那里的“國王”，每個人給他取了一個外號叫：主人公！
從小，我就和書結下了不解之緣，它穿著五彩繽紛的衣裳，閃爍著神圣的光芒。書是我們生活中無聲的老師，雖然它默默無言，但他帶給了我們快樂，它帶給了我們知識和道理，它不但是開闊視野、打開知識大門的一把萬能的鑰匙，還帶著我們攀登科學知識。書真是我們生活中的知心朋友。煩惱時，我捧著它，它把我帶進了知識的海洋 ，好像在仙境般的美夢，這使我快樂。把我的煩惱拋到了九霄云外。高興時，它把我帶到了另一個世界，那里有名勝古跡的長城，天下第一的桂林，名不虛傳的長江三峽。書是我們知識的'源泉，也是我們生活中的隱形老師。
書，給了我無窮的力量，讓我活得更加光彩有力，讓我的寫作變得更加有趣！我愛書，我喜歡書，讀書真好。在讀書的回憶中變得仿佛在幻想的境界里，擁有了無窮的光芒和知識！
書的作文 6
我記得杜甫說過——讀書破萬卷，下筆如有神。我看過很多書，最喜歡的一本書是《笨狼的故事》。其中，我印象最深的一篇是《把家弄丟了》。
把家弄丟了，這個故事講了：有一天小白兔在笨狼的房子上釘牌子的'時候，發出“叮叮當當”的聲音。這種聲音太響了，吵醒了在樹洞里睡覺的長尾鼠。長尾鼠伸了伸懶腰，揉了揉眼睛，走出了黑咕隆咚的樹洞。
地面上陽光燦爛，晃得長尾鼠的眼睛有點兒花。他躲在草叢里，看到笨狼的房子。
長尾鼠記得他還很小的時候，就渴望有一座這樣的房子。白色的小木屋，明亮的小木窗，窗子上掛著樹葉編成的窗簾。
這時候，長尾鼠爺爺還夸長尾鼠是個有志氣的小老鼠。長尾鼠鼠爺爺獎了小長尾鼠20顆谷粒，說了一句：“小長尾鼠趕快學好本領，等你長大了，自己可以建一座又堅固又美麗漂亮的小房子了。”
就這樣，小長尾鼠長大了，蓋了一座屬于自己的房子。
這個故事告訴我：從小就要學好本領，上課的時候要認真聽講，不能馬虎。這樣才能像小長尾鼠一樣，實現我們的夢想。
書的作文 7
“書籍是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，我認為太正確了。一本書你總能從書中發現新的東西不管你讀多少遍。“書籍是全世界的營養品。”這句話是莎士比亞說的，像我這樣視書如命的青少年覺得太恰當了。
我最愛讀書，書籍像知識的海洋，我就是一條貪婪吸吮著知識的
在我那知識像一首永遠唱不完的歌的書架上，每一本圖書都有一個個難忘的.故事。
如果我有機會，獨自駕舟環游世界旅行，只能帶一樣東西供自己娛樂，我會選擇一本書。
一本書！我一定會聽到有人感嘆了，如果你獨自駕舟環繞世界旅行，這一趟下來你可以把它讀上100遍，讀到可以背誦下來的程度嗎？
我會回答：是的，我愿意讀上100遍，我愿意讀到可以背誦的程度，這有什么關系呢？你不會因為一個以前見過你的朋友就不愿意在見到它們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就起家而去吧！一本你喜愛的書就像你的朋友，就像你的家。你每讀一遍都會從書中發現新的東西。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍的讀著那本書。
一本你喜愛的書它是你的東西，因為世界上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。
書的作文 8
鈴蘭遇上了白玉，卻弄得莫名其妙，不知白玉說的“保姆”是何意。
第二日，已是日上三竿，突聽見有人敲門，開門一看，原來是上次送她來的那個丫鬟。鈴蘭問：“有什么事？”那丫鬟只道一聲：“跟我走吧！”走到白玉房門口，突然止步，引她進去。
開門，只見那一堆堆的玩具，鈴蘭突記起白玉說過要讓自己陪她玩，心中以猜中八分。這時，白玉揮手讓丫鬟們出去。待所有人出去以后，白玉問：“你還不清楚我叫你來干什么吧？”鈴蘭點了點頭，白玉站起身，說：“我請你來是為了讓你陪我玩，我天天一個人很無聊的.！”鈴蘭似乎都明白了點了點頭。兩人關系不錯，不一會兒兩人便熟悉了。
白玉出生富貴，是一個大小姐，有那么一點任性，可人還不錯。
晚上回到房里睡覺，模模糊糊好像看見族長對她說：“鈴蘭明日再去白玉那兒記得把花、魔杖和魔項圈帶上。”待鈴蘭醒來時，族長已不見了，天也到了日上三竿的時候了。
鈴蘭正要去白玉房里，忽記起族長的話，帶上了花、魔杖和魔項圈，向白玉房里走去。
書的作文 9
今天感覺特別好！老師表揚了我，父母表揚了我，作業得到了同學們的'好評。為什么這么開心？慢慢聽我說。
今天數學老師問了一個問題，我說對了。我又問小紅。小紅口吃不出來。老師讓她坐下，提醒她練習。這時，老師掃視了全班，喊了一聲‘王曉雪’！王曉雪接受了這個問題后，她的頭腦非常混亂。她今天無言以對，瞠目結舌。老師看到這個，站起來提醒我反復讀，于是命令我教兩個人，課間復習，跟著我。
下課后十分鐘，王曉雪頭腦清醒，不著急。幾個問題順利下來后，我就讓她玩了。只是小紅愣了一下(不是貶義)，讓我很尷尬。我立馬教她：‘四分之一指三分之二’小紅聽了，琢磨了一下，最后搖了搖頭。我以為：扭的瓜不甜，就搖了搖頭.
拿著報告，我推門進去。老師問我成績怎么樣。我自信地點點頭。老師命令我出一道題，然后我開始先考王曉雪。是的，王曉雪成功地完成了它。我很開心，但是她能紅嗎？這時已經是體育課了，我又開始考小紅了。小紅猶豫不決地通過了考試，這很好。老師問我什么感受，我一字一句跳出來；太棒了！
通過這件事，我知道上課要專心聽講，不要讓老師費心！
書的作文 10
高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”是呀！讀書不僅能增長知識，還能提高作文水平。
我，是一個小書迷。對什么書都感興趣。只要手里一有書，我便會捧著它津津有味地讀。要是你到我家來做客，相信各位的嘴巴一定會張得很大。因為映入你眼簾的是一本本厚厚的書。
有時，我會為了把一本生動有趣的書看完，而到了忘我的境界。有人說：“人生快事，莫如讀書。”我認為，讀書就像是和一位名人談話，你可以從中獲取許多知識。讀一些小說或是故事書，就是在傾聽你的一位朋友講著她那美麗動人的故事。
星期五下午，我坐在床上，靜靜地讀著我心愛的書。卻忘了晚上還要上興趣班，直到晚上六點時，我才從書的海洋里醒過來。我一看時間，還早著呢。再看一會吧！就這樣，我不知不覺地又看了半小時，可是，我已經遲到了。我三步并作兩步地走著，終于到了少年宮。到了教室，遲到的我結果被老師批評了一頓。
書，就是我生活中不可缺少的.“營養品”。
書讓我恬靜，寧靜，心安理得的快樂。
朋友們，來讀書吧！
書的作文 11
在我的生活中，我童年的閱讀生活就像一幅彩色的'圖畫。每當回憶起童年的讀書生活，我都不禁心情愉悅。
上幼兒園的時候，發生了一件事，讓我更喜歡書了。
有一天，我去幼兒園。一進門就發現玩具架上多了一本書！我一坐到座位上，老師就說：“今天我們班一個同學在一本書和一個玩具之間選了一本書，寫了一篇讀后感，老師要表揚他！”
我是一個很強的贏家，所以老師夸他讓我很難受。于是，我一踏進家門，就興奮地對媽媽說：“媽媽，我想寫下我讀書后的感受！”母親平靜地說：“那你應該多讀書。”于是，我沖進書房，像餓了幾天的老虎一樣看書。
該做飯了。我媽叫我和我爸一起下樓去樓下雜貨店買鹽。我答應了，然后拿起書開始看。
半個小時后，媽媽生氣地說：“我的鹽呢？”眼睛鼓鼓的，好像能殺人。我嚇了一跳，只好不情愿地放下書，和父親一起去買鹽。
我童年的讀書生活就像一只展翅高飛的雄鷹，帶我飛向知識的天空。也像一艘宇宙飛船，帶我去參觀祖國的大好河山！
書的作文 12
中午到了，媽媽把讓人垂涎三尺的飯菜端出來。她一邊往餐廳走，一邊說：“吃飯了……”但是沒人過來。媽媽又說：“今天可是有紅燒肉哦，難道你們沒人想要吃嗎？“
爸爸聽到紅燒肉，趕緊跑到餐桌前。他看著碗里的紅燒肉，直咽口水，只見他拿起筷子正準備夾肉。媽媽卻說：“這可是專門給兒子做的，你不能吃，要吃得先把兒子叫來。”爸爸只好往兒子的房間走去，嘴里還不停地嘟囔著：“為什么讓我去叫？你自己為啥不去？”
爸爸走到兒子的房間門口，他不急著敲門，而是把耳朵貼在門上聽了聽，房間里竟然沒聲音！平時兒子的房間總會有丁零當啷的聲音，現在是這么回事啊？
爸爸好奇地小心翼翼地打開門，看見兒子原來正聚精會神的看書呢！他走過去拍了拍兒子的`肩膀，說：“吃飯去。”兒子極不情愿地站起來走出了房間。
爸爸也準備走，但轉念一想：是什么書這么吸引兒子？他好奇地拿起地上的書看了起來，想不到一下子就被它吸引住了。
兒子和媽媽在餐桌前，左等等右等等，就是等不來爸爸。媽媽這回又讓兒子去叫爸爸。兒子來到房間，看到爸爸正趴在地上看書呢！
這真是一對有趣的父子呀！爸爸叫兒子去吃飯，兒子又叫爸爸去吃飯，他們真有默契。
書的作文 13
一眨眼，現在已經23世紀了。
這里有許多千奇百怪的書，如：想象實現書，觀察動物書……現在就讓我們到這個大千世界里去瀏覽一番吧！“太空遨游書”，這種書你不僅能看，只要按一下綠色的按鈕，就會把周圍的場景變成太空的樣子，讓你身臨其境，遨游太空，種種地球上沒有的景觀都會在這里展露無疑。但這種書有一個缺點，那就是一被人打斷，幻象就會立即消聲匿跡，所以最好不要有人打攪。“探索海洋書”，這種一共有十個按鈕，它和“太空遨游書”不一樣的是，這種書帶你領略的是真正的海洋，而前者只不過是一種幻象而已。如果你擔心自己的人身安全，那就真是杞人憂天了，這種書有非常先進的`防護膜，帶你進入亦幻亦真的童話世界！這防護膜別說鯊魚了，就算孫悟空來了也休想碰你一根汗毛！至于小朋友愛看的小說童話，僅需一臺微型電腦就能夠把它們全部囊括其中，讓小朋友盡情的看呀，玩呀。未來的書還又許多許多，我就不一一介紹了，剩下的就要你自己去看了。
今天就介紹到這了，bye–bye！
書的作文 14
今天，星期六，早上，我做作業時發現有一個字不會寫，就去書房找字典。我剛走到書房門口，咦，那是什么？我揉了揉眼睛。啊！那不是我的書嗎？它們怎么……怎么在移動啊！我再仔細一看，發現每一本書都長出了手和腳。
我的第一反應是見鬼了，慌張的手足無措。但是，當我看見那些書紛紛要從窗戶、門口逃出書房時，我漸漸冷靜下來。不行，我得抓一個“人質”問個清楚。
我彎下腰，小心翼翼地從地上抓起正欲騰空而起的一本書。
“啊——不要啊，快放下我！”這本書大叫起來。
“哈哈，你還會說話，真好玩！既然如此，我們就交個朋友吧！我問你，我不是你的主人嗎？你這是演的哪一出啊？”我把它放下來，伸出我的右手，準備和它握手。沒想到，他卻用一只手打掉了我的'手，扭頭說：“哼！我才不想和沒文化的俗人做朋友呢！”
“什么？你竟然說我沒文化！”我怒氣沖天，鼻子都快氣歪了。
“本來就是，把我們買回來也不看。”我看我看。
這時，我突然醒了，哦，原來是一場夢呀！
呵呵，真是一本神奇的書！
我靜靜的坐在床上，捧著《會飛的房子》，第一次感覺到讀書是一件美妙的事情………
書的作文 15
開學了，包書已經成為了一種習慣，可陳老師布置了一項艱巨的任務——包書，這可把我急壞了，因為這四年我的書可都是媽媽幫我包的。
回家的路上，我邊走邊想：原來媽媽包完書是什么樣子？包書需要什么材料？有什么需要注意的'地方？一個個小問號都快把我腦子轉運了。到了家，媽媽把包書的步驟、要領和材料都一一告訴了我。我一聽，很簡單嘛。
到了習作課上，陳老師又把步驟和要領重復了一遍。開始包了，我先把紙對折，把書脊對準中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書脊部位劃一下，再在頁碼那一邊也劃一下，把書的上下剪一個小梯形，打開后，把兩個小梯形往里折一下，終于迎來了最后一步，就是先把封面和反面的折進去，再把上下折進去。合上一看，原來語文書是一個長方體，可被我不知道怎么回事變成了一個多面體。我看是哪個環節出了錯呢？原來是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。
看著這個結果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來難”啊！
書的作文 16
書，帶著淡淡的清香，搖著風，給我多彩的知識，書幫我推開粉絲的`回答；書籍幫我搭起梯子，度過許多難關；書籍幫助我把船帶到公路上。多美的書啊！
書香書在哪里？學術書籍正吸引著人們。有一次，我去書店看書。我左右一看，看到一本書，金線藍邊。當我翻開書時，一個關于神話的精彩故事緊緊地擁抱著我，一個又一個英雄形象出現在我眼前。我好像在和英雄打架，一起想辦法，一起開心，一起難過。我立馬買了這本書回家細細品味。
書香書在哪里？學術書籍使不可能成為可能。有一天，父親給我買了一份實習作業，作業里有一個問題讓我很困惑。“有幾張紙，疊起來從樓上扔過來，問：為什么不攤在空中？”我試了幾次，論文攤開來想；這個問題一定是打印錯了。怎么會是這種事？我去問我爸，他說，查：十萬個理由。我在十萬個為什么中找到了答案。原來不是用膠水涂的，我趕緊填好，心里很激動。
書引領我們進步，每次都會有新的發現。知識隱藏在這些小發現中。一個偶然的事件會給我們帶來無盡的謎團。好好聞聞《書香》吧！
書的作文 17
當我打開這本書的一刻，我對曾祖父的回憶便慢慢浮現在我腦海里……
今天，當我完成了所有功課后，手「自覺」地申進了抽屜里，急不可待地拿出那剛出版的小說。但當我在抽屜最深處觸摸到一件「物體」后，好奇的我便把它拿出來。啊！竟然被我發現了……發現了一本布滿灰塵、已經發黃的書！
我想起了！這是曾祖父送給我的一本書。我平時很少機會見到曾祖父（他住在澳門）。他最愛戴著一頂「時尚」的黑色帽子，配搭著一副完全不相襯的'老花眼鏡。他平時很喜歡說故事，每次我到他那破舊、狹窄的家時，我都會到他那凌亂不堪的房間中「探險」。晚上，他一定給我說一很多逼真的故事。現在回想這些故事，到現在我還是不知道是真還是假的。
曾祖父是一名作家，所以他看閱讀。有一次，他沉默下來，給我一本有他「簽名」的、空白的書給我，我不知道是什么意思，之后，我便沒把它當作一回事，并把書收起來，今天，我再次發現它。到了現在，我明白他的意思了！我立即拿起筆桿，開始寫起那故事......
書的作文 18
對我來說，這樣的書是沒有價值的，有價值的是純粹的感情和背后強大的作者；這樣的故事也不感人。令人感動的是主人公方丹勇敢面對生活，挑戰現實，不斷追求夢想的.勇氣和毅力。
方丹有很多夢想。對于很多人來說，這可能不是夢，因為觸手可及。但是，方丹要成為一個病孩并不容易。
她渴望健康。其實這是每個人的夢想，尤其是那些不幸的人，但這個夢想對方丹來說太沉重了，永遠不會實現
她渴望和平，渴望沒有戰爭，但政治環境并不比戰爭年代好多少，緊張得令人窒息。
她渴望友誼。她可以永遠是個生病的孩子，或者長期忍受痛苦，卻無法面對孤獨的現實。
她渴望知識。生活切斷了普通人為方丹走的路，必然讓這樣一個堅強勇敢的女孩走上一條不平凡的路，這條路也會讓她變得更堅強更睿智。也許這就是思想之路。
這是一部喜劇。坐輪椅的方丹讓夢想成真，但這個過程難道不可悲嗎？這也是作者張海迪根據個人經歷制作的劇本，真實地再現了“中國的保羅”不屈不撓、追求夢想的精神，值得激勵大家。也許我們可以學到更多，一群充滿青春、熱情、激情、純潔的少年；一群善良、淳樸、勤勞的村民；甜蜜、遺憾或天真的情感網絡。
書的作文 19
今天晚上，我拿著媽媽給我的50元錢，興致勃勃地走進了新華書店。
一進門，首先進入我眼簾的是一排排又高又大的書架。書架的上面有一個個方方正正的小牌子，上面分別寫著：小學作文、初中作文、高中作文、大學作文……我見了，就連蹦帶跳地來到了小學作文系列叢書前。我先翻了幾本作文書，都被我“看扁”了。因為它們都沒有具備到：點評、例文“雙色輔導”。
“啊，終于有本好書了！”我興奮極了，可這時走來一個和我差不多大的女孩。“你那本書可以給我嗎？”“為什么？又不是只有一本，自己拿嘛！”“沒了。”那女孩失望地看了看我。我便好奇地問：“為什么你只要這本作文書？”“恩——因為那上面有我的`文章，再說只有今天才把這類書運過來。”“哦。”我點了點頭，心想：為什么啊？！是我先搶到的，就應該給我嘛。“她仿佛看出了我的心思。她說：“既然你不愿意，那就不要給我了。”“我……我可沒有說！”我吱吱唔唔道。“給你吧！”我把書放進了她手里。她深情地望了望我，又笑了起來：“謝謝！”說完，就飛一般地走向結帳臺，過了一會兒，就消失在人群中了。
這時，我也不知是怎么回事，還是呆呆地站著，不過我知道我笑了……
書的作文 20
我十分喜歡書，那是因為“書是知識的源泉”，“書籍是人類進步的階梯”。而且書還讓我驕傲。
記得在上三年級的時候，我們老師說每人要買一本課外書在空閑時間看，我一下子就買了三本。老師知道后，表揚了我，說我愛看書。還有一次，我在無聊的時候，從書架上隨意取出一本書，我越看越投入，越讀越感到津津有味，沒多久就看完了。媽媽見了，說我讀書真用功。我又一次受到表揚。讀了書，長了知識，還受到表揚，豈不是“雙贏”！從此，我與書結下了不解之緣。
有一天，老師在講課。講得正起勁時，老師突然問了一個問題。頓時，教室里從一片喧鬧變成鴉雀無聲。老師重復了一次提的問題，仍是無人回答。我腦子一轉，想到了我在課外書上看到過這回事，我馬上舉起了手，并高聲地報出答案。老師興奮地說：“答對了，不愧是課外讀書多的`人。”這時我懂得讀書，其實只是為用書。書到用時方恨少，在學中用，在用中學，其樂無窮。
書，使我進步，給了我知識，又豐富了我的生活。
書的作文 21
在未來，有本神奇的書，非常特別。
它表面跟普通的書沒什么區別，但打開它，你就會看到，它第一頁有一扇門，輕輕一推，那扇門就開了，然后會出現一個藍色的洞，你就能飛往童話世界。
星期天的早晨，我發現床上有一本書，打開一看，呀！這本書真特別！它能自己翻頁！就在這時，一個聲音在我房間響起：“你好！小主人。需要我幫助你嗎？”我聽了這句話，嚇得把書扔在了地上，不過，我知道，那是書在說話。
“請你打開第一頁的那扇門，它會把你送往童話世界。”書慢悠悠地說到。我半信半疑地問：“真的嗎？”書一本正經地說：“我確定！”
我好奇地推開門，一瞬間，我就到了童話世界。我走呀走，走到一座城堡前，這座城堡像一座寶塔一樣結實，墻上刷著雪一樣白的油漆。
我走上前，敲了敲門，開門的.是一位士兵，他嚴肅地看著我問：“你是什么人？”我正準備說我不是壞人時，公主走了過來，說：“讓她進來吧。”就這樣，我在城堡中睡了一夜。第二天，便回到了我的家里。
有了這本神奇的書可真好呀！我喜歡它！
書的作文 22
星期五，陸妍萍的周記本丟了，有一位大哥哥把本子送過來，還說：“扔本子的人個子不高。”
就是因為這句話，同學們就議論紛紛，說是我干的，我聽后怒氣沖沖地說：“有什么證據說是我干的？”
后來我想：身正不怕影子斜，就不跟他們計較了，心情自然就平靜下來了。
但是活動課時，老師來找我，我跟著老師走，心里不禁懷疑起來：是不是為扔本子一事而來找我？經過幾句“審問”，果然！對我來說真是雪上加霜，當頭一棒。老師問我：“是不是你把陸妍萍的本子扔掉了？”
被老師一問，當時我有點害怕，但又想起媽媽的話：如果犯了錯誤，就要敢于承認，如果沒有做，不管如何“嚴刑逼供”也要堅決說“不”！所以我堅決說：“不是我干的。”最后老師把我給“放”了出來，請其他同學進去“審問”。
我回到教室，聽到留下的同學你一句，我一句，七嘴八舌還在議論，我怒不可遏地大聲吼道：“你們不要血口噴人，無理取鬧了！這不是我干的。”
說到這里我便撿起地上的`三角尺，往同學身上扔去。 朱亦唯為我打抱不平：“為什么一定是沈成竹呢？沒有證據不要瞎說！”
你們想想被懷疑的感受，再想想自己被別人懷疑了會怎么樣。
書的作文 23
書，離不開我們，相反，我們也不能離開書。
“書”這樣的字眼兒，可能在其他人眼中是痛苦的。也有可能在其他人眼中是美麗的。的.確，沒有書，我們就沒有豐富的知識；沒有書，我們就沒有多姿多彩的生活。因此，書成了人體不可缺少的部分。
為什么有人覺得書很煩，而有人卻覺得書很重要。甚至有些人沒有書簡直就活不了。書真的很煩嗎？
我要大聲說 我要大聲說："書不煩！” 從我會識字會讀文章開始，我就迷上了書。書不僅給了我知識，還給了我快樂的學習。
讀書時，我們是坐好來讀，而不是彎著身子來讀。但是，書的確是要讀的，那些博士，研究生，都是用書來考上的，難道不是嗎？
也可以試問一下：我們每年都是要讀書的嘛！但是，老師是不是不少提醒我們要多讀書？是不是不少提醒我們要多積累？是不是不少提醒我們要摘抄？這些還不足以表達書的作用嗎？ 書，可以象母愛一樣時刻，也可以象小弟弟一樣淘氣。書的海洋是沒有盡頭的。而我們的知識也沒有盡頭的。讓我們行動起來，一起愛書，一起走進書的海洋！
書的作文 24
書籍是人類進步的階梯，書還像營養品可以使我們的心靈變得更健康，更是小學生所需求的東西。
書對我而言，是救命稻草，是必不可少的。小時候我看的書只有連環畫一類的小書，為了讀懂一本書我不惜讀到快背過。
時間如同利劍過的飛快，隨著我的成長，圖畫書已經不能滿足我的需求了，我開始纏著媽媽給我讀小說，記得媽媽陪我讀的第一本小說是《窗邊的小豆豆》，我們經常被故事中的情節逗得笑的前仰后合，那真是一段美好的時光，可是媽媽時間有限，我又禁不住精彩篇章的誘惑開始自己讀。后來，我還讀了《愛的教育》，這本書讓我明白了很多做人的道理，接下來我還讀了《最美的一課》這本書讓我知道原來上學也可以變得那么美好，我還讀了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》楊紅櫻阿姨寫的故事就像發生在我們身邊。
因為讀書，我的'作文從差到優，我的年齡正在讀書的好時節，讀書讓我明白了一個道理，作文離不開讀書，讀書不僅僅能幫助寫作，還能引導我們走向正確的道路。
書的作文 25
我們城市叫做學習城市。在這個城市，大家的生活中除了學習還是學習。
就拿昨天來說吧，我凌晨3點鐘從使用睡眠減少儀的'效果中醒來，發現居然比遲到時間還晚了30分鐘。沒辦法，我只好吃了一顆能量增強劑，坐上超高速飛船向學校駛去。但我晚了45.01分鐘到校。因為許多睡眠減少儀會出毛病，使使用人晚一些醒來，但最久不超過30分鐘。所以學校要求最多遲到45分鐘。雖然我只遲到了0.6秒鐘，但因為我們這里的人太愛學習了，科技發達的不得了，表上連微微秒都有顯示，自然知道我遲到0.6秒了。
雖然科技發達好是好但也有弊端。由于我們城市的領袖太愛讀書了，于是他規定每一個市民從3歲起每天必須有19個小時在讀書。本來我們可以少讀一點（因為我們從3歲開始一直讀書，每天只有5個小時可以自由支配，而且還要5個小時睡覺，這樣我們就沒有1個小時自由了），但秘密監控器隨時隨地都跟著你，讓你必須每時每刻都讀書。
天哪，上帝，能不能讓我到快速時代去玩一下呢？就算1小時也好，我就是不想要這樣整天讀書啊！
書的作文 26
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
書，是我們心靈上的糧食，每一本書都是通往歡樂世界的通道。當我們沉浸在書的海洋里時，會感受到無窮無盡的樂趣。
我是一個不折不扣的小書迷，吃飯看書、寫作業前看書、睡覺前也要看書，因此我也戴上了厚厚的眼鏡。
在我眼里，每一本書都是一個小小世界，我愿意陶醉在我自己的小世界里。我的想象里，科普書就如一座瞭望臺，讓我看見了浩瀚的宇宙；童話書就如一個調皮的'小精靈，帶我來到童話王國；而歷史書就是一臺時光穿梭機，讓我了解都過去輝煌的歷史。
可以說，書是我的小命根子。有一次，我正在埋頭苦寫那堆積如山的作業，我心想：哎，寫作業無聊死了，先看會兒書再寫吧！于是我躡手躡腳地把門關好，從書架上拿來一本書，一開始我緊張極了，看一會書就往門那邊張望一陣，到后來，見沒人來，就放松了，津津有味地看著書。突然！門被推開了，原來是奶奶進來疊衣服。我趕緊放下書，可奶奶早就看見了。奶奶哭笑不得：“真是！寫作業也看書，快寫作業！”
書，能幫我們打開腦海里的智慧大門，讓我們在書的天地里尋找樂趣吧！
書的作文 27
2030年的高新科技比較發達，我做為書包室內設計師，就設計方案了一種新式書包，尤其好用和新科技，請聽我介紹一下吧！
先詳細介紹將來書包的第一個作用吧——它能夠追蹤主人家。早晨去學校念書，你也就瀟瀟灑灑地自身走吧。假如你沒安心，那請回首一下吧！書包它一定就在你后邊不緊不慢地跟隨呢。擁有這一作用，你也就無需愁書包過重了。
物品沒地區放的難題也是好處理的，由于未來的書包十分大，也有很多小包裝袋。假如“運行內存”或是不足得話，你也就按住書包蓋上的“儲存”按鍵，書包里的`物品一下子就掩藏不見了，那樣就可以空出室內空間放其他物品了。假如想讓看不到的物品變回來，按“取物”按鍵就可以了。
未來的書包還有一個作用，便是能夠提示記憶減退的你物品到底放到哪兒。它是專業為這些丟三落四的小朋友設計方案的，堅信每一個小孩子都是會有那樣的情況下。你只需問“什么在哪兒”，它便會迅速地回應你。
未來的書包也有許多作用呢，假如你有時間，我能跟你細數的。
書的作文 28
今天媽媽給小敏買了一本有趣的漫畫書，小敏和媽媽剛結完帳小敏就迫不及待的是開了包裝紙。
快到家了，小敏開始看書了，中午了媽媽把香噴噴的米飯放到了桌子上，還有小敏最喜歡吃的帶魚、西紅柿和一碗湯。媽媽看小敏還沒有來，媽媽就讓爸爸去臥室看一下。
爸爸打開門就看見小敏在不顧一切的看那本書，連開門們發出的咯吱咯吱聲都沒有聽見，爸爸說：“小敏該吃飯啦！不要再看啦，吃完飯再看也來得及嘛。”小敏去吃飯了，爸爸想知道是什么讓小敏喜歡的'都不去吃飯了呢？
爸爸看了看那本書，突然就也不去吃飯了一直在看書。爸爸這一會看書的動作和小敏都一模一樣了！
媽媽看小敏回來了就吃飯了，小敏正吃這飯媽媽又想起了爸爸，就讓小敏去看一下爸爸在干什么？小敏對媽媽說：“好的，剛才爸爸還去叫我了，現在連爸爸都不懂事了嗎？”這也不太可能呀。
小敏打開門看見爸爸看漫畫書入迷的樣子笑了，爸爸被小敏的小聲打斷了。爸爸還無說不知還說：“什么，你笑什么笑？”這讓小敏笑得更厲害了。
原來是爸爸也非常喜歡看漫畫書呀！
書的作文 29
書，這個名詞對大家來說已經不陌生了吧！我們的生活中到處都是書書，雖然很常見，但是書中的知識卻是至高無上的瑰寶！
莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”當你不知道一個東西應該怎么做，或該怎么用時，你可以去看書、查書。比如有一次我不知道魚是怎樣在水中睡覺的，于是我查了關于魚的書，我不僅知道了魚在水中是怎樣睡覺的，我還知道了根據魚尾分辨出是什么魚，這使我的知識得到了大幅度的'提升。
書是生活中的老師，當你迷失方向時，書就是為你找到方向的老師。有一次，我覺得天天寫作業，十分煩躁，于是，我去看書，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機會，他繼續樂觀、開心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書，雖然能買得到，但是書中的知識卻買不到。你學會書中的技巧，或者學會、理解了書中的知識，那么它會永遠在你的腦海中，別人卻永遠買不到。所以，書就是無價之寶，我喜歡書！
書的作文 30
漢字是我們中華民族智慧的結晶，它方方正正，似乎晶瑩剔透，像一顆顆明珠一樣閃耀，讓人百看不厭。其中一顆最為閃耀，他就是我最喜歡的一個字書。
你看，書這個字，它有兩個橫折，一個在上面，一個在下面，就形成了一個像樓梯一樣的結構。感覺寓意是人要像攀登一樣不停地往上走。你看“書”字上面的一點，不正像攀登到頂峰的'小人嗎？
小時候因為我性格內向，不太喜歡出去和別的小朋友一起玩，甚至有的時候，和長輩們說話都會臉紅。所以性格比較安靜，漸漸的就養成了喜歡閱讀的習慣。小時候特別喜歡閱讀古文，詩詞之類的書。幾乎每首詩讀了幾遍就可以背下來了，以至于長大后喜歡語文，不太喜歡數學的緣故。
小時候只能讀一些注音書本，長大后就不再滿足于兒童書了。我更向往書本的海洋呢，我喜歡看《邊城》《戰爭與和平》《假如給我三天光明》我也為書中的人物而感到感動。我為《紅樓夢》中的賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇而感到惋惜，為《水滸傳》中一百零八位好漢的豪邁而感到豪勇，為《三國演義》中曹操的奸詐而感到憤怒
書本的海洋是多么的好啊！仿佛讓我們身臨其境。“書”這個字也讓我明白了許多道理。
書的作文 31
書被人們稱為人類文明的長生果。隨著科技的變化，書也變成高科技了。
現在的書又大又重，而且很不方便，未來的書是一個長約10厘米、寬約5厘米的智能小卡片，既解決了以前書的厚重，還解決了以前書的枯燥無味。
未來的書里面有各種各樣的欄目，比如科普類、童話類、神話類……你想要看哪種欄目就點一下，里面有許多關于這個欄目的書。你若找不到這本書的名字，就可以點一下語音輸入，直接說出它的名字就可以了。
現在的'書文字都比較小，密密麻麻的。未來的書有圖片，再加上絢麗多彩的文字，看一眼就能讓你浮想聯翩，愛不釋手。如果不喜歡看，你也可以點一下“講故事”按鈕，插上耳機，書中的文字就隨著美妙動聽的音樂一起給你讀了出來。點擊“書中視頻”按鈕，可以讓整本書的內容變成電視劇。
未來的書還可以讓你學到許多豐富的知識，只要用手輕輕一點，上面就可以顯示出各種天文地理。
未來的書還很輕巧，你可以把它裝在口袋里，隨時隨地都可以看。
同學們，未來的書功能多吧？你想讓它變成現實嗎？那就好好學習，發明出來這種書吧。
書的作文 32
我的書包很重，假如身上它走，不一會兒便會累得氣喘呼呼。每一次放學后回到家，我第一時間就把書包扔到沙發上。想起：如果有一個理想化的將來書包就好了。
我想象的書包是奇妙的。它的外觀設計像只小白兔，右邊有一個隱藏行政機關，如果你按一下，書包就會長出一雙“腳”，牢牢地的.跟隨你。無需把它背在的身上，多輕輕松松呀！這類書包還可以把學習用具變輕，只需輕輕地一提它就老老實實的到了桌。
它有“三防”：遇到傾盆大雨淋不濕；剪子剪它剪不爛；便是用熊熊大火燒它，也肯定燒不著。
我想象的書包是智能化的。書包上有一個顯示屏，這一顯示屏有很多用途。每一次授課前，它會用視頻語音提示你上什么課，并彈你所必須的教材和學習用具。教師講到精彩紛呈的內容或布置作業時，它都是會詳細的記下來并幫你儲存。這類書包還能幫你輔導作業，讓你將工作寫的快、好、對。
考試時若有誰想要它來舞弊，沒門！它不但不容易為舞弊提供便利，并且也有警告作用。如果你不遵循課堂紀律、工作粗心大意，它也會立即給與你提示。
這盡管僅僅我的幻想，但相信，人們的聰慧是無窮無盡，科學研究發展是無止境的經過努力的探尋和科學研究，想象總有一天會變為實際！
書的作文 33
小時候，我非常喜歡一種很有趣的書，叫做“洞洞書”。
我每天都把它捧在懷里，總是愛不釋手。有一天早上，我從一張很可愛的小床起來，起床的時候感覺身體壓著一個小小的、硬硬的東西，我低頭一看，原來是我最喜歡的“洞洞書”！
我又情不自禁地拿起書翻看。媽媽看見了說：“寶寶這么認真讀書啊！”，其實那時我一個字也看不懂，只不過是覺得書里的`圖畫和洞洞很有趣！一個個大小不同的洞洞里竟然藏著奶牛媽媽咧著滿口白牙的大嘴巴，“嘟嘟”開動著的小汽車的五彩車輪，還有胖乎乎大象的愛心大耳朵，真是太有趣了！我越看越入迷，我的眼睛一直離不開它，看了好多遍，簡直數也數不清！過了很長時間，我的肚子咕嚕咕嚕地叫起來，我心里開始抱怨起“洞洞書”：都怪你太好看，我都忘記吃早餐啦，快要餓死了！可是我又有一點開心，因為這本書給了我一個有趣的早晨。
我覺得我小時候總是喜歡一樣東西，現在長大了，我明白不能一直停留在原點，要讀更多好書，學更多的知識。
書的作文 34
未來的一天，我大學畢業了，我拿出我創造發明的書來讀。書在房間里，我在客廳里，我打了一個響指，聲控書立馬從書房里飄過來，我根本就不用過去拿，看完一頁，只要說出頁碼，它就會自動翻頁。我一邊吃東西，一邊看書。
有一次，我在洗澡，我想看書了，我打了個響指，書又從書房里飛了過來，你們肯定以為書被水淋濕了，但是實際上不是你想的那樣，書并沒有濕，因為它是用特殊材料制成的，它就在我眼前漂浮著，我一邊洗澡，一邊看書。
當我這本書看完的時候，我叫它去哪它就去哪兒，一般我都會讓它回到書架上原來的位置。我說出我接下來想看的書的書名，那本書立馬飛到了我的面前。
媽媽看了說：“蕙兒，你真棒，可以讓媽媽也擁有這種魔法嗎？”我毫不猶豫地答應了媽媽的請求，把這種書籍的使用方法告訴媽媽，媽媽很快學會了，開心地笑了。
我把我的'新發明推廣給了更多的人，讓大家都能享受科技發展帶來的好處，既能增長知識，又很方便實用。
我還想發明一種有香味的書，當我打開閱讀的時候，能引來蝴蝶呢。
我希望小朋友都能好好學習，長大了也當一名科學家，發明各種東西，發展科技，創造奇跡，讓世界變得更美好。
書的作文 35
讀書是一種充實人生的藝術，可以提高一個人的文化修養，可以讓人放下快節奏的生活，細細品味文字的美麗。
我可是一個名副其實的小書蟲，一旦掉進書的海洋里，可就回不來了。一天不讀書就感覺渾身不自在。記得有一次，我上廁所時順手拿了一本書，在衛生間里津津有味的讀了起來。那是一本科幻小說，名叫《時間的皺折》一聽書名就很有意思，時間怎么會皺折呢？我跟著主人公梅格一起進入了卡馬卓茲星一起和主人公與它斗爭。遇到危險時，我的心立刻緊到了嗓子眼。脫離危險時，我立刻為他們松了一口氣。我和他們同哭同樂，好像自己也成為了其中的一份子。媽媽見我半天沒從廁所里出來，推門而入，見我正看得入了迷，就損我：“你要再不出來我都以為你掉坑里了呢。”我向媽媽吐了吐舌頭，乖乖回房間寫作業了。可寫著寫著我又控制不住了，捧起書本，又穿越進了書里。正在這時，老媽又推開了我的.房門，我急忙把書藏好攤開作業本，裝出一副認真寫作業的樣子。媽媽滿意的點了點頭，出去了。我呼地松了一口氣。還是乖乖寫作業吧，萬一媽媽又突襲怎么辦？
讀書使人知識淵博，使人品德高尚，讀書的好處像天上的繁星，地上的沙，大海的水，多得數不過來…….
書的作文 36
如果我是一只小鳥，那么書就是任我飛翔的藍天；如果我是一只小魚，那么書就是任我遨游的海洋。我快樂的讀書就在這海闊天空中放飛著我的夢想。
在我六七歲的時候，一個早上媽媽帶著我在街上逛，又經過那個熟悉我卻從來就不愿意進的新華書店。可是今天媽媽要來買書，我也只好跟著媽媽走進了新華書店。
我不喜歡看書，我討厭那些密密麻麻好多不認識的生字。進門后我漫無目的的四處張望，書店里的書琳瑯滿目，好多漂亮的畫冊，我一下子來了興趣，一眼就看中了一本《格林童話》。我先是拿起書潦草的看了一下，是本帶拼音的彩色繪本，里面還有許多插圖。我越看越覺得有趣，越看越上勁，我就像一匹餓狼，貪婪地看著書中的內容。不知不覺我的肚子咕咕叫了，“該回家了，都中午了！”我抬起頭看見媽媽坐在我旁邊。原來等媽媽選好了書，準備去付賬的時候發現我如饑似渴的樣子，很不忍心打擾我。就陪我在書店里看起了書。這一看就到了中午，那天開始我就喜歡上了書。
我專心致志地讀著書，忘掉了吃飯，忘記了時間，忘掉了電視，我仿佛掉進了書里。我的.腦子里想的全是故事里的人物，故事里發生的事情以及動物之間的故事。書就成了我最好的朋友！
書的作文 37
別看我年紀小，可我非常喜歡看書，尤其是故事書。從很小的時候，媽媽就給我讀故事，后來我就自己認拼音認字了。我有許多充滿智慧的故事書，里面包含了許多有趣的故事和知識。每次一看書我都會被那些搞笑或者驚險的.故事迷住，媽媽喊我我都聽不見。
這個寒假媽媽又給我借了好多故事書。每天寫完作業，我都會看一會。看這些故事的時候，我覺得就是書里的小朋友或者小動物們，覺得那些事就是發生我自己身上的事，和他們一起緊張、害怕，也一起開心、傷心。
還有一些故事讓我學到了許多知識。今天我就看了一個故事，它的名字叫《地球爺爺的手》。講的是小猴子想請小兔子吃桃子，可桃子長在樹上自己夠不到。小猴子請猴爸爸幫忙，猴爸爸還沒來得及摘，就有幾個桃子落到了地上。小猴子很奇怪，原來是地球爺爺幫忙摘的。可是地球地球爺爺怎么會有手呢？你知道嗎？故事里說地心吸引力就是地球爺爺的手。看！多好看的故事！還有小知識。
我越來越喜歡看書了，讓我們一起來讀書吧！
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