書我的摯友的作文15篇(精華)
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的書我的摯友的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書我的摯友的作文1
“書籍是人類進步的階梯”，高爾基的這句名言，不知成為了多少人的座右銘。確實，正如他所說，書籍是我們進步的階梯。但在我看來，他更是教會了我們知識的良師，是告訴我們道理的哲人，是陪伴我們一生的摯友。
不管是令人深思的`《活著》。是勵志感人的《假如給我三天光明》，還是那亦真亦幻的《西游記》。都教會了我很多，更讓我開闊了眼界。但令我印象最深刻的認識龍應臺的《目送》，在這本書中，有兄弟的情誼，有母女間的羈絆，有朋友間的情同手足，但其中使我最銘刻于心的，就是《目送》她寫出了母子間那不舍卻又不得不放手的母愛。
目送中的第一個故事便是《目送》，這是龍應臺送兒子去機場時的情景，文中龍應臺的不舍，無奈的感情躍然紙上，使我讀著讀著，腦海中便浮現出這樣的場景：母親把兒子送到機場，再三的叮囑，但兒子似乎不怎么領情，還沒等母親把話說完便轉身走了人海。母親直直地望著兒子的背影，直到他的消失了身形，母親站在原地，落寞地低下了頭，他終是沒能等到兒子的一個揮手告別甚至是一個回頭……這就是母親吧，我想，看到龍應臺回想兒子小時就不愿同她分享快樂時，我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔心我們，為我們東奔西跑時，我卻沒有為她做些什么。甚至是一杯熱水，一句“您辛苦了”都沒有，她卻從未抱怨過什么。
想起每天媽媽送我上學，我總是早早到校門口等候開門，到了那里，我總會和同學們聊天說笑，卻從未回頭看一眼站在那里等我進校再走的媽媽。想到這里，我又一次濕了眼睛……
《目送》這本書就像我的摯友，他教會了我很多，也讓我成長了許多。他讓我明白了母親的不易，明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書的重要性。
書，實在是我的摯友。
書我的摯友的作文2
書是我的摯友，他把很多趣事與我分享；
書是我的老師，他把知識向我傾囊相授。
我家所在的樓房坐落在一個風景優美的廣場旁邊。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，因為它帶給我一個書香四溢的童年。
小時候，我鐘愛讀童話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的'機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女孩的悲慘可憐。在書中我走過了一個又一個美麗的地方，我感受到了童話世界的美好，對此我很滿足。
長大后，父母給我買了多不勝數的書籍，這是一直支持著我的寶貴的“精神食糧”。什么《百科全書》，，《十萬個為什么》，《中國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其中我最喜歡的就是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書中，我領略到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰幾人還”的悲壯；體會到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無奈；領會到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領悟到了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯美；意會到了“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”的童趣。
在書中，我學到了認真；
在書中，我學到了責任；
在書中，我學到了堅強；
在書中，我學到了誠信。
在書中，我得到了充實；
在書中，我得到了快樂；
在書中，我得到了心靈的純凈。
書是我的摯友！
書我的摯友的作文3
書，是生命的源泉。書如一艘船，引領我向世界進發，讓我懂得世界之大；書如一雙翅膀，帶領我飛往天空，讓我感受到天空之美；書如一雙足跡，陪伴我越過高山，讓我體會到山之巍峨……
書，我一生的摯友！曾為一件小事與同學吵架，悶悶不樂，是書教會我寬容待人；曾因一點挫折而放棄，沮喪不已，是書教會了我勇敢；曾在考試中取得好成績，得意洋洋，是書教會了我謙虛。
書，我一生的摯友！記得有一次，我在一次考試中失利，把強項英語考砸了。當時傷心不已的我心想：難道自己的命運真的'被定格了嗎？我真的該放棄了嗎？在迷惘徘徊時，冥冥中似乎聽到我的摯友向我呼喊：“站起來！你這點困難算什么？”對呀！我這點困難算什么？這時，我想起了魯濱孫。航海的危險，嚇不倒一條硬漢子，反而使他航海的夢想更強烈；荒島余生的苦難，難不倒一條硬漢子，反而激起他求生的意志；野人的殘暴，難不倒一條硬漢子，反而使他的頭腦更聰明，想出更多的辦法對付困難……面對魯濱孫，我這些困難是多么微不足道，多么不值一提！書，我這位良師益友，他讓我懂得了人生路上必有坎坷，但陽光總在風雨后！他讓我懂得了人要堅強！
書，我一生的摯友！當感到自己不如別人而感到自卑時，是書帶領我來到張海迪的內心世界，原來不如別人，同樣可以過得快樂，同樣可以有不一樣的活法！是書教會了我人要堅強。書，我一生的摯友！如綠葉依戀樹枝，如陽光依戀湖水，如白云依戀藍天，我愛書，我與書為友，我們可以談天說地，談論古今中外，談論唐詩宋詞元曲……書，教會了我許許多多。
書，我一生的摯友！未來的路也許坎坷，但只要手捧書，品味著書，讓書一路相隨，足矣……
書我的摯友的作文4
大量的是生命堅強，愛與被愛是生活中最大的幸福。
——題記
這個詞既復雜，有簡單。對我來說的話便是朱熹說的一樣“朋友，以義合者。”朋友，“義”字很重要，有了朋友，生命的價值會顯現出來。而“義”才會將生命變得有價值。而我的朋友便是書，書或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書，很好的詮釋了“義”字，當我身處順境，只在接受邀請的時候才來訪，而當我身處逆境時候不用邀請便自己來訪。
在平時，我身處順境時，書帶我遨游中國。啊！看到了，我看到了雄偉的，延綿起伏！啊！看到了，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！啊！看到了，我看到了壯麗的天安門，使人驚嘆！啊！看到了，我看到了高大的樂山大佛，靜靜聳立……書，帶我鳥瞰世界。！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀！啊！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨特！啊！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚嘆！啊！看到了，我看到了……書，帶我飛向太空。那大大的，紅彤彤的太陽讓人的眼鏡瞇成一條縫；那謎一樣的月球讓人產生無限遐想；那美麗的地球讓人贊嘆;那浩瀚的`銀河系讓人嘆為觀止……
我的不僅在我順境時幫助我，也在我逆境時幫助我。書，在我悲傷時讓我歡樂。
當你遇到什么不順心的事時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本講快樂的書時，你會捧腹大笑；當你拿到一本講悲傷的書時，你會發現其實還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來，那自己還有什么理由不再悲傷？當你拿到……
書，在你失望時讓人振奮。
當你感到失敗時，只要你拿起書看一看：當你拿到一本將名人的書時，你會發現名人中有許多也失敗過，可他又振作起來，所以聞名世界；當你拿到一本將研究的書時，你會發現，失敗不過是一個小插曲，不值一提；當你拿到……
書是我最好的朋友，也是人類最誠的摯友呀！
書我的摯友的作文5
無論我有多少朋友,也比不上“書”這位從小到大陪伴我的摯友，它不但可以讓我在煩惱時變得快樂無比，而且使我的生活更加充實。
在一個陽光明媚的星期六，爸爸媽媽都出差了，我在奶奶家認真寫作業，很快就寫完了沒事干，我忽然想起我的朋友“書”，便拿起一本看起來，一看就是一 下午，我看得津津有味，跟著書中人物一起高興、一起悲傷，一會兒開懷大笑、一會兒悶悶不樂，眼都舍不得眨一下，奶奶喊吃晚飯我都沒聽見，直到奶奶生氣地走 過來把書奪過去，我才依依不舍、意猶未盡的磨蹭著去吃飯。
臨近期末考試了，我們準備作最后的沖刺，老師布置的作業一天比一天多，學習一天比一天繁重，我幾天都沒看書了，雖然非常想看，就如陸地上的魚需要水 一樣的`迫切，但總是沒時間，瞬間，我想起曾經從一本書上看過一句名言：“時間像海綿里的水，只要你愿意去擠，一定會擠出來。”我心想自己何不嘗試一下呢？ 于是，我堅持每天加倍認真做事，把10分鐘的事在不影響質量的情況下縮短到5分鐘、甚至3分鐘完成，我一直堅持下去，到期末時，我竟然看了三本書，這使我 吃驚不已。
隨著我看的書越來越多，知識日積月累、集腋成裘，我每次與同學玩成語接龍游戲時，我總是勝出，別人很羨慕我，可我比誰都清楚，如果不是書，我不可能有今天的成功。
書不但給予了我許多許多的知識，而且它讓我變得自信、變得堅強，讓我的人生變得無限美好！
書我的摯友的作文6
在漫長的人生道路上，或許沒有什么可以伴隨我一輩子，但是書卻是例外。書是我心靈的歸宿，靈魂的住所，更是我一生中最親密的朋友，我將與書并肩同行，一起將漫長的人生之路走到最后。
我從小就在爺爺身邊長大，爺爺是一位退休的國語老師，我很小的時候爺爺便教我讀寫漢字，受爺爺的熏陶，漸漸的讀寫漢字已經不能滿足我對文學的濃厚興趣。于是我開始閱讀小人書，開始時我只是覺得小人書里的插圖很有趣，后來認識的漢字多了，又開始閱讀小人書里的漢字，雖然不能全部讀懂，但是結合插圖也能理解個大作文概。從那時起，我便完全被小人書迷住了，有事沒事就喜歡捧著小人書亂翻。漸漸的`，我積累了更多的字詞，可以憑借文字就把故事了解地八九不離十。上小學起我便開始閱讀純文字的書籍，爺爺的書箱都被我“啃”光了。如今，我已經閱讀過不少經典名著，每當我遇到挫折不想繼續前進時，保羅那堅持不懈的精神總是給予我前行的勇氣和力量。每當我看到飯桌上浪費的食物，我總是會不由自主地發出“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的感嘆……
書籍是人類進步的階梯，是人類的營養品，也是我的摯友！我將與它并肩同行！
書我的摯友的作文7
初次見到《彼得·潘》是在我十歲生日晚宴上，它很快以精美的包裝和曲折奇的故事情節獲得了我的喜愛。
看完這本書，我的腦海里就充斥了許多畫面。我羨慕溫迪和她的兩個弟弟能有這等機會與小飛俠一起到永無島上去，我也想要去看看美人魚是如何的嬉戲。最后溫迪離開彼得的時候，我還埋怨她的不識趣。現在想來，我那時的孩子氣真是令人發笑。
后來，隨著時間的流逝，我的學業愈來愈重，已經沒有時間來閱讀這本書了，我將它放在了書櫥里，不久也把它給忘卻了。
我與它的重逢也算作偶然。那天，我在書櫥上尋找一本習題冊，將它拿出來的時候，順道的.將另一本書也給抽了出來。書籍的落地聲引起了我的注意，看過去那一頁，一行字映入我的眼簾。這是彼得對溫迪重逢時說的一句話：“溫迪，我沒想到你已經這么大了。”這也仿佛是這本書對我說的話。
是的，我也已經長大了。身體開始發育，身高也拔高了許多，原本需要站在椅子上才能拿到的東西，現在只需要踮起腳尖就能拿到。臉龐也褪去了少許稚嫩，多了幾分成熟。我也是半個大人了。
其實，那時候的我正在抱怨課時的緊張，仍然是小孩子的心性，卻不知道我什么時候已經長大，本該就要比小孩子時要更加努力，更努力的拼搏。書中的一句話驚醒了我這么一個夢中人。
在那個下午，我又再次重讀了《彼得·潘》。與小時候所想的不同，現在我的感想也改變了。彼得其實是一個任性的孩子，他不希望長大，他認為長大后太過辛苦，所以他愿意滯留在孩童時期，這與我們現在的一些人是一樣的，不愿面對競爭，只想做無憂無慮的孩童。到最后反倒成了大人的身體，小孩的心靈。溫迪放棄了留在永無島上的機會，回到家中，在她挽留彼得，而彼得離去時。在她看來是失去了摯友，而在彼得看來只是失去了一份樂趣。彼得一開始帶溫迪去永無島，只是希望給他帶去一份樂趣，這就是彼得·潘的任性。看到小說的最后，我相信溫迪會永遠記住彼得，而彼得不久就會忘記溫迪，重新找到一個樂趣，就如結局，他帶走了溫迪的女兒，他并不考慮溫迪的感受，在他看來溫迪和他已經是不一樣的了，而溫迪的女兒將會是他的新樂趣。僅僅是因為他是一個孩子，而溫迪是長大了的大人。
我與這本書就像彼得和溫迪一樣，它會永遠記住我，我也許會忘記它。但它永遠會在那里，當我的摯友。
最后，在書的右下角，我畫下了一個小小的自己，用書來銘刻這一段時光，合上書，將它放好，估計下次我再見到它時，又會有不同的感受了吧。
書我的摯友的作文8
書，是人類進步的階梯，每當我做倦了習題，我都會理所當然的從書架上抽出一本書，細細品讀。就像與一個高尚的摯友對話，生怕遺漏了那些細節。
我最愛的書，當屬沈石溪的《狼王夢》。當我在三年之前結識了它，便不厭其煩的與他對話，而每次與它對話，它總會帶給我不同的感覺。
書中，母狼紫嵐費勁了千辛萬苦，也未親手將兒子扶上王位，她經歷了兒子的離開，女兒的驅逐，仍用生命保護了“素不相識”的狼孫們。最后，死的無比凄慘，甚至無人知曉。
第一次翻到這個章節的時候，我心中憤憤不平。一方面是因為女兒無比殘忍的對待母親，另一方面，則是對紫嵐的不甘。一匹無人問津，老態龍鐘的母狼，完全可以找到一個狼群，安度晚年，祥和的了解自己的一生。可她卻是奮不顧身的去拯救自己從未相見的狼孫。不值，實在不值。我心里無比納悶，為了夢想，為了親人，可以獻上自己的生命。人類未嘗可以，又怎么回事這青面獠牙，面目猙獰，冷酷無比的狼呢？起初，我無比的困惑
后來，時間跑的飛快，我偶爾抽出《狼王夢》，翻到這個片段，不解并沒有消散。
現在的.我，學習無比的緊張。在學校的生活十分快樂。但是在家中，我永遠是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，透過門框看到父母的身影來回穿梭不止，整日的瑣事不斷。在外面，補課班老師的電話一個接著一個。每天早晨，餐桌上早餐都冒著熱氣。傍晚時分，母親也永遠伴著期盼的眼神等在校門口。漸漸的，我似乎明白了點什么。回到家，抽出《狼王夢》，再一次與紫嵐對話，憶起他的夢想，又聯想到文憑不高卻圍著我忙碌不止的父母，一股熱浪自心頭涌上眼眶。困惑，不接全部煙消云散……
書，是我最好的摯友，它永遠那么低調，那么樸實。但是，它往往會給你的淚水賦予靈魂，為你的人生，照亮前方
書我的摯友的作文9
相信每個人都會有自己的心愛之物，有柯基犬、毛絨玩偶、玩具小火車，而我的心愛之物卻是書——《魯濱遜漂流記》。
這本書應該是我書架里最常翻閱的，是媽媽給我的十歲生日禮物，我卻隨手扔在了一邊。突然有一天，我心血來潮，將目光鎖定它，拿出來翻閱起來。書的封面是一個人拿著櫓板，在海面乘風破浪，這個人就是主人翁——魯濱遜。
書中主要講了魯濱遜因為乘坐的船被雷電擊沉，其他船員無一幸免。只有魯濱遜生存下來，他漂流到島上，遇到了“星期五”，并且從野人那里救了許多白種人，最后堅持不懈，逃離了大海。
有一次，我考試沒考好，回到家后直接趴到床上痛哭，可猛然間，我想起了魯濱遜雖然身陷荒島，卻不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，冷靜沉著地解決一個個問題。他面臨著那樣大那樣多的'困難，都沒有放棄，我怎么能因為一次考試沒考好就悲傷不已，而停滯不前呢！于是，我掏出卷子，仔細分析錯題，找出原因，并在以后的日子里認真復習，果然在后來的考試中取得了好成績。
瞧，這就是我的心愛之物——《魯濱遜漂流記》。它告訴我，要學會如何生存，自力更生；它也教會我，遇到困難，要堅定，沉著，冷靜地迎難而上！
書我的摯友的作文10
“一本好書，就是一輪太陽。”這是作家曹文軒先生的話。我對于這句話深表贊同，因為在我的漫漫成長路上，是書，照亮了我前進的方向，是書，成為了我不可取代的摯友。
從小到大，我都對書愛不釋手。最近，一本名為《傅雷家書》的優秀書籍更是使我感觸萬千。
這本書十分獨特，源于它并非刻意編寫，而是收錄了傅雷在兒子遠渡重洋漂泊海外時與他之間的書信往來。其中，要說最打動我的細節，莫過于父親傅雷在某封信中，對兒子在禮儀方面的教導。乍一聽，似乎這是極為普通、平淡的一個片段，然而并非。在此片段中，傅雷很“嘮叨”，全面指出傅聰在禮儀方面的失態與不足，揮筆寫下許多應在禮節、儀態方面的注意事項。看似教條刻板，但傅雷隨后表明，希望兒子不嫌棄他的嘮叨，把這些謹記在心，因為兒子身在異鄉，若禮儀表現欠佳則會受到極大輕視、不尊重，而這顯然是一位父親所不希望看到的。我細細品味這些文字，體會到了傅雷的良苦用心。很少有父親能夠如此事無巨細，為孩子進行細致入微的行為指導。這段話背后，我看到了一位嚴厲而不失慈祥的老父親為了呵護兒子在他國的人格尊嚴、為了矯正兒子不良行為習慣以及為了使兒子成為一位德藝雙馨的藝術家所做出的最大努力。這份看似深沉實則濃厚的父愛令我感動。諄諄人世語，悠悠父子情。父親傅雷對兒子的如山父愛凝成了這本書。
在閱讀此書后，我回想我父親所做的種種，回味那含蓄而深情的.父愛，令我瞬間對我以前因不理解父母所做出的行為感到深深的自責與歉疚。情感上的悄然改變，帶來了心靈上的飛速成長。
書，永遠是我的摯友，它令我清醒，令我徹悟，也令我進步。在我的成長路上，書給予了我真誠的思想引導，讓我逐漸成熟，向前方最好的自己不斷靠近。
書我的摯友的作文11
突然有一天，一為同學問我：“假如你獨自旅行，你會帶什么東西？”這使我愣住了，因為已經好久沒有人問我這個問題了。
9歲的時候，爸爸問我，我會毫不猶豫的說：“筆記本電腦。”“為什么？你不是一直愛看書嗎？”“書？那些書看起來真乏味，再說只看一本書，連半天都不夠看的。”“那么一箱書呢？”“一箱書？十天就看完了。”我不耐煩的說。爸爸說：“那是因為你不懂看書的最終目的是什么。你看一本書就像看一個得了疾病的人一樣，你只去治他的本，而不治他的根。你只是看書的表面，，并沒有了解到他的最深處。”這句話使我進入了深深的反省。是呀！看一本書沒有知道它講的是什么意思，就等于白看。從此我看一本書不止是看它那薄薄的一面，而是去深深的體會。
現在我已經11歲了，已過了兩年了。雖然是漫長的兩年，但是我仍然不會忘記爸爸說的話。
“我會選擇一本書。”我作出了巨大的決定。“一本書？”他疑惑地問道。“是的”我肯定的回答到。“為什么呢？”“因為書是我的朋友，一輩子永遠也離不開的朋友。如果沒有書，我們永遠也不會知道以前的事情，可能連飯怎么吃也不知道。高爾基說過一句話：“我身上一切優秀的品質都要歸功于書籍，書籍是人類進步的階梯。”是啊！書是朋友，是家……是我的再生父母，是我生命的一部分。
有一次，我看了一本書，名字叫做：《紅巖》。由于這本書比較長，我兩頓飯都沒吃，連姥姥、老爺一起叫我我也沒聽見。可能連擴音器和喇叭在一起對我來說也就只是芝麻點的聲音吧！看了不久，我的眼睛看累了，看了看表，已經晚上十點了。我想：我可能一輩子也離不開書了。因此我有一個外號：“書呆子”。
還有一次，我家大掃除，我正看書看的如醉如癡。只聽“啪啦”一聲，把我嚇了一跳，剛剛看得正如迷，是誰呀？我要跟他“決斗”。我一看是媽媽，就沒好意思說。但是過了一會她又打碎了，我這回真來氣了，一氣之下把所有的花瓶都打碎了。這樣的`話，我的“書呆子”的稱號更是名副其實了。
書是我的朋友，書是我的家，無論發生什么事我都不會離開它。
我每天都在知識的海洋中遨游，每天都會見我的老朋友，每天都在有書的生活中多一份知識，多一份快樂。為此，我希望我每天都會有一本書陪伴著我，哪怕只有一秒；我每天都能看著我的老朋友，哪怕只有一眼；每天我都能聽到有人能叫我“書呆子”，哪怕只有一聲。因為我愛書，我喜歡書。我為我能有“書呆子”這個稱號而自豪。
我的摯友??書，你我的感情永世存恒，你我的感情永遠最深！
書我的摯友的作文12
書是我的摯友，他把許多趣事與我共享；
書是我的教師，他把常識向我傾囊相授。
我家地點的高樓坐落在一個風景優美的廣場周圍。值得一提的是，在我家樓下是一家大書店。我很喜歡去那里讀書，由于它帶給我一個書香四溢的`幼年。
小時候，我寵愛讀神話故事書。每到休息日我就到書店去讀書。在書中我讀到了洋蔥頭的機智勇敢；白雪公主的冰雪聰明；賣火柴的小女子的凄慘不幸。在書中我走過了一個又一個美麗的當地，我感觸到了神話世界的夸姣，對此我很滿意。
長大后，爸爸媽媽給我買了多不勝數的書本，這是一向支持著我的名貴的“精神食糧”。什么《百科全書》，，《十萬個為什么》，《我國未解之謎》，《唐宋詞鑒賞辭典》。其間我最喜歡的便是《唐宋詞鑒賞辭典》了。
在這本書中，我體會到了王維“醉臥疆場君莫笑，古來征戰幾人還”的悲涼；體會到了王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的無法；體會到了王維“愿君多采擷，此物最相思”的憐惜；領會到了“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的壯美；意會到了“兒童散學歸來早，忙趁春風放紙鳶”的童趣。
在書中，我學到了仔細；
在書中，我學到了職責；
在書中，我學到了剛強；
在書中，我學到了誠信。
在書中，我得到了充分；
在書中，我得到了高興；
在書中，我得到了心靈的純潔。
書是我的摯友！
書我的摯友的作文13
蔚藍的天空飄著白云朵朵，雪白的云朵小鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑......
這是一幅多美的畫卷啊！在這幅美麗的畫卷里，有一對幸福母女，媽媽手里拿著一本書，女兒依偎媽媽的懷里，津津有味地聽著媽媽講著故事。女兒瞪著好奇的大眼睛，問道：“媽媽，孫悟空真的有七十二變的本領嗎？"“當然，他不僅有七十二變的本領，還有一雙可以識破妖怪真面目的‘火眼金睛’呢......”媽媽一邊用溫暖大手撫摸著女兒可愛的小腦袋，一邊說。“那么媽媽，那么他們師徒最后取得了真經了嗎？"女兒迫不及待的問。“當然知道了呀！"“為什么呢？"“因為他們有一顆勇敢的和執著的追求，所以最終取得了真經......”女孩聽后，似懂非懂的點點頭。
那個女孩便是我，那便是我與書最初的接觸。成長因為有書香的陪伴而快樂！成長因為有書香的陪伴而精彩！而我從與書交朋友開始，當我開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風悄然浸入我心扉，蒙蒙杏花雨在心田上縈繞開花，散發出無數感悟的詩行！在陣陣油墨香中，每一個角色都是我的摯友！我可以跟著米蘭老師的步伐，去游一游白果林小學中最令老師們頭疼的六三班。
在哪里我不僅與“小魔女”秦天月交談甚歡，還和“著名新聞主播”羅莉娜一起討論班里的最新八卦了呢！而調皮的壞小子“H4”們成了我的“鐵哥們”！他們還紅著臉偷偷的告訴我自己喜歡的女孩——“肥貓”魯云飛喜歡的是班里的小作家夏雪兒；令“兔八哥”戰小歐臉紅的是公認美女艾薇；“豆芽兒”黃豆豆看見假小子戴安就害羞......至于“米老鼠”米奇嘛......欸欸欸！別怪我！是他不讓我說的！而擁有著一頭大紅蘿卜色長發的安妮則要帶我去綠山墻新建的小學，她還樂呵呵的'告訴我她已經在哪里當上老師！我們一路上有說有笑，不一會就到了目的地。誰知道剛跨進校門的那一瞬間，熱情的孩子們就沖上來把我們圍得水泄不通！我連忙尋找安妮的身影，好在她那一頭似火的頭發鮮艷得像一只顯眼的指路標，在人群中一眼就看見她了。
哎呀！是誰扯到了安妮的頭發？！這時安妮的面部表情頓時變得猙獰了。OHMYGOD！安妮生氣了！哈哈，不過總覺得這時安妮的表情和她的頭發看起來好配啊！“烏丟丟~烏丟丟”嘿！原來我都穿梭到童話世界里來了嗎？欸，這些尖叫聲是怎么回事？啊~這是“大明星”烏丟丟開的演唱會啊！“我要跳舞了，你們興奮嗎？”烏丟丟熱情地問他的粉絲們。“啊啊啊，想！”天哪，他有這么多粉絲。算了，就看一看吧。我抱著試一試的心理來看烏丟丟的跳舞技術。“音樂起”烏丟丟大喊一聲，隨后就跳起了獨創的“烏氏舞步”，“真棒啊！”我不禁贊嘆，“看來他的舞蹈技術真不是吹的呢！”后來，我興致大發，和他的粉絲們一起歡呼起來......看見了嗎，這就是我的摯友們帶給我知識和精神的豐富！不僅如此，他們還能帶給我意志力與心靈上的鼓舞呢！想當初我剛剛接觸作文時是“一竅不通”的，寫出來的作文常常被老師說成是“流水賬”、“死板”。
那段時間我幾乎都對我的作文放棄的時候，哥哥及時的遞給我一本《史記》。哥哥告訴我說我看了一定會受益匪淺的，我小心翼翼的接過書，迫不及待的翻開第一頁。剎那間我便愛不釋手了！因為書中的故事不僅吸引人，書的作者司馬遷也是一個富有話劇性的人。因敢于直言觸怒了漢武帝，隨后被無情地處以宮刑。然而司馬遷并不屈服，花了整整十五年的時間在艱苦和困難的環境下完成了流芳千古的著作——《史記》......
在我讀完《史記》的最后一個字時，我早已被深深的激勵了：多么堅強的意志和決心啊！同時我也在為自己的不堅持和不自信感到羞愧難當。在不久后老師布置的一次作文題目是“讀——有感”。當時我的心情是即忐忑不安又激動的。因為我害怕我的作文再次被老師批評，也在為前不久看完的《史記》能派上用場而開心和自信。后來當老師念出“優”作文中有我的名字時我幾乎高興的要飛起來！最后老師還拿了我的當范文并全班朗讀時我的心里是充滿了驕傲的！
當晚我在日記里寫著：“我想我的成功離不開它（史記）給我的自信與鼓勵......”與此同時我也體會到了讀書還能提高作文的質量和水平！于是我瘋狂的尋找名家名作來仔細閱讀并揣摩。什么《朝花夕拾》、《駱駝祥子》和《海底兩萬里》等都統統變成充滿魅力的墨水喝下了肚子。再后來沒想到我的作文次次被當范文來讀，并且再也不是班里的“作文困難戶”了！我變成了班數一數二的“作文小能手”呢！這是多么大的變化呀！我想這肯定離不開我的摯友們在我詞庫干枯時給予我的靈感和想象！書，像一杯精心煮出來的碧螺春，淺嘗一口，卻回味無窮。
書，像一場奇異的游歷，沿途風景，卻令人流連忘返。書。更像一位與你多年相交的老朋友，相處的時間長了，他一定會懂你，你也一定會懂他。
書我的摯友的作文14
上個星期六，教英語的程老師因為學校有事情，所以讓我們自己在教室里認真地讀英語。
老師走后，我們關上英語書，嘰嘰喳喳，叫的沒完沒了。
過了一會兒，又聽見有咚咚咚的聲音，同學以為老師來了，串位的同學連忙回到自己的原位；喝水的連忙把水放到抽屜里；看漫畫的連忙收起自己心愛的連環畫。同學們慌忙地拿起了英語書專興致志的讀了起來，連書拿反了也知道。
這時，門打開了，同學們一看，原來是班上的搗蛋鬼在做惡作劇，他趁同學們不注意，偷偷地跑到了門口，把門帶上，然后在折身返回。直等到這個同學哈哈大笑時，同學們才知道我們上了他的當。教室里依然彌漫著笑浪。我們還是在教室里哈哈大笑。這里仿佛不是教室，而是我們自由自在的.王國。
有的女同學，再拿著貼畫裝飾自己的筆記本；有的在一起抄歌詞唱歌；有的拿起大包小包的鹽辣椒擺在桌上，邊吃邊喝水，嘴里不時發出拉的呼氣的聲音。
咚咚咚。程老師來了！不知是誰叫了一下，同學們連忙回到自己的位子上，讀起了英語，老師看到我們認真的樣子，開心的笑了。
回頭想起這件事，我覺得很內疚，我們這樣欺騙老師是一種不好的行為。
在此，我要對老師說一聲：對不起！
書我的摯友的作文15
莎土比亞說：“書是全人類的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”凱勒說：“一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活無限廣闊的。”而在我眼里的書，有時像高山流水，有時像涓涓細流，但它最像的還是一位摯友。
聽到這里有些人會驚訝地呼喊，啊？書，這樣一個既不動又不會說話的東西還能成為你最好的？是的，我會不假思索地回答，書的確能做到。
記得一節課，我心里總惦記著朱自清的那本書，那些流光溢彩的片段和讓我念念不忘的好詞佳句，像磁鐵似的牢牢地吸引著我。我總是對人物的悲歡離合牽腸掛肚，我克制不住自己的手，這時，老毛病又犯了。我瞄了一眼周圍的，太好了，他們都若無其事、聚精會神地聽著課。于是，我放開膽子，如饑似渴地讀了起來。
正當我讀得津津有味時，書中出現了這樣一段話：燕子去了，還有再來的.時候；枯了，還有再青的時候；謝了，還有再開的時候，可是時間去了就再也回不來了。讀到這里，我不禁羞紅了臉，現在將功補過才對呀，于是我放下書，趕緊認真聽課。書，能給我正確的提示與指引。
書，感謝你讓我找回了自己，感謝你教會了我分清是非。有了你這位摯友，我會往正確的方向去想，有了你這位摯友，我在少年時播下了希望的種子，在你的幫助下，一定能長成一棵參天大樹。
書，我的摯友，我愛你！
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