讀書的作文

時間：2023-02-27 08:41:40 書我要投稿

精選讀書的作文合集八篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀書的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選讀書的作文合集八篇

讀書的作文篇1

　　書是人類進步的階梯，書是良師益友，書是知識的海洋。古人曾說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”堅持每天讀書不是一件簡單的事情，而我卻樂在其中，樂此不疲。

　　每次路過書店時，看到各種各樣的'書，便會拉著媽媽的手央求她給我買幾本，有時看到同學手里的好書，我便會記下書名，然后回家后讓媽媽給我買，當我得到書后，我便會如饑似渴的去品讀，放學回家一寫完作業，我又會捧起書，晚上爸爸媽媽一再催我熄燈睡覺，我仍捧著書看，簡直是愛不釋手。

　　我家有本《唐詩三百首》，有首詩使我受益匪淺，“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”這首詩給我了一個啟發：做事不能一天拖一天，今日事，今日畢。以前，我經常把回家作業留到晚上寫，而且還得讓媽媽陪我，第二天又起不來床，白天上課迷迷糊糊地，學習成績也提高不了，平時放假的作業也是上學前一天晚上才開始做，總之以前我就是一個讓爸爸媽媽頭疼的孩子，讀了這首詩后，我徹底改正了做事拖拉的毛病，現在每天放學回家，第一時間就寫作業，做完作業還有許多多余的時間看看課外書，補習補習英語，使我的課外生活更加豐富。

　　讀書也讓我更加的自信，有一次，老師出了一道題讓同學們來回答，全班就只有我一個舉起了手，因為這道題我在課外書上看到過，老師還表揚了我，夸我見識廣闊。現在想起來心里還美滋滋的。

　　書，一位無聲的老師，他讓我懂得珍惜時間，使我知識豐富，視野開闊。還讓我的語言能力得到了進一步的提高。書，點亮了我的人生。

讀書的作文篇2

　　有句名言說，書籍是人類進步的階梯。對我來說，生活里若沒有書籍，就像大地沒有陽光，小鳥兒缺了翅膀。書籍給我的快樂是沙灘上五顏六色的貝殼，亦是風鈴歌唱時發出的歡快音符，也像繁星點亮夜空，春雨滋潤大地。

　　很小的時候，每天睡前爸爸媽媽都會給我讀故事。有時，他們講著講著就睡著了，我卻被故事吸引著，沒睡意，一個勁地嚷嚷：“講，再講一個!”大一點后，我學會了拼音，就自己讀書了。遇上不認識的字，手邊有字典，一翻，問題就解決了。漸漸地，我的喜好與品味也隨著年齡在變。現在，讀《金銀島》、《八十天環游地球》、《綠野仙蹤》等世界名著也沒困難了。

　　以前放學回家，我通常會先寫作業，但總要留一點“小尾巴”，然后一邊津津有味地讀書，一邊注意門外的動靜。留下的'“小尾巴”是預防媽媽檢查時“演戲”用的。

　　有一天我正讀得入迷，突然聽到扭門把手的聲音，書來不及藏進抽屜，就一把丟到了墻角。媽媽進來時，我已扯過作業本裝作思考的樣子。哈哈，有驚無險。媽媽批評我寫作業太慢，她不曉得我的秘密。

　　現在，我已養成了好習慣，每天放學回家抓緊時間做完作業，剩下的時間可盡情暢游書海，再也用不著偷偷摸摸地跟媽媽“演戲”了。今年暑假，爸爸給我買了一套“國際大獎小說”，五十多本，我一個假期就讀完了，還寫了十多篇讀后感，真是充實又快樂。

　　俗話說，讀書識理。書籍為我打開了認識自然、社會和生活的一扇扇窗，讓我在輕松愉悅中得到了精神和心靈的享受，學到了許多課堂上沒有的知識。所以，我很樂意做一個快樂的“小書蟲”呢!

讀書的作文篇3

　　媽媽問我：“下午想去圖書館嗎？”我毫不猶豫地回答：“要”因為在我心里，圖書館是一個知識的寶庫，我喜歡那里的氛圍。

　　到了那里，我馬上奔向自己以前藏著“好書”的地方。到了那里，怎么也找不到我原來看中的那本書我失望極了，心想，他可能被別人拿走了吧？于是我繼續尋找其他的書，無意中發現一本書掉在角落里，拿起來一看，正是為日思夜想的那本書，于是我忍不住叫了起來“啊，它在這里”我馬上找到一個安靜的地方津津有味的看了起來。

　　我被故事里的`情形吸引了仔細思考這里面的情節但有些我怎么也想不通，幸好后面有答案，我看了以后恍然大悟，這本《突破答案》有一種神奇的力量抓住了我，不知不覺地看了2個小時，終于把它看完了。書里的知識像水一樣灌進了我的身子里，全部留在了我的腦子里，我仿佛又長大了許多。

　　接著我又開始尋找其它我喜歡的書，走到第一個書柜前，有一本叫《女生冒險小虎隊》的書，我的手情不自禁地伸了出去，里面的內容真可怕，嚇得我趕緊放下他走了，這種沒有營養的書我是不愛“吃”的。后來，我遇見一本四五年級的《十萬為什么》，里面密密麻麻寫滿了字許許多多的知識，像海水般涌來，像什么青蛙為什么吃蟲，蛇為什么是爬行的，而不是飛行的，等等。我翻了幾頁就喜歡上她了，我決定帶它回家，我認真、仔細的看。

　　就這樣，我一直看到四點，媽媽走過來，告訴我說回家了，我才捧著心愛的書帶它們回家。書可以是你的朋友，也可以是你的老師，但我覺得書更可以是我的成長劑，它給了我無窮的知識和力量。

讀書的作文篇4

　　寒假前，我推薦了幾本書讓孩子們閱讀；開學后，我又用了兩周閱讀課的時間，讓孩子們互相交換寒假所購書籍繼續新的閱讀。

　　怎樣檢驗閱讀效果？怎樣再掀讀書熱潮？怎樣將讀書進行到底？我一直在思索有效的總結方式。共讀？不現實。我們語文組的計劃已規劃好，我和我班的孩子們沒有多余的時間來共同閱讀這幾本書。寫讀書筆記？孩子們已厭倦了這種形式，效果不一定好。

　　幸好我們擁有一個愛讀書的校長，幸好我們在一個愛讀書的學校。我又開始了模仿。我挑了十幾位“讀書高手”，讓他們選各自感悟最深的那本書，把所得所思以ppt的`形式，展示給大家。

　　展示時間為“天天成長課”上。

　　第一位董沁華同學，所做報告的題目是《我眼中的玄奘——讀錢文忠教授<玄奘西游記>有感》；第二位是王昊同學，所做報告的題目是《月滿西樓，伊人獨傷——憶清照》。

讀書的作文篇5

　　莎士比亞曾經說過“書籍是知識的海洋養品”，高爾基也說過“書籍是進步的階梯”，他們的話令我受益匪淺，使我愛上了讀書。

　　愛讀書的我，家里有一大堆的書，愛讀書的我，被朋友稱為小書迷，愛讀書的我，有很的有趣的事兒。

　　曾經林海音小時候有一次“竊讀記”，我也有一次這樣的經歷。星期六，我騎著自行車來到書店，我急切的尋找我最喜歡的那本書，“一本，兩本，三本……我像一匹狼在找“食物”一樣，我貪婪的讀著，已過兩個鐘頭了，我還覺得沒有滿足，就繼續的讀了下去，心里想：反正今天是星期天，沒事。又過了一個鐘頭，書店的人從人山人海到寥寥無幾，我從書中醒了過來，急忙看了看時間，哇!六點了!我趕忙走出書店，騎著自行車飛快的趕回家，通過這一次經歷，我才知道林海音小時候竊讀的滋味。

　　愛讀書的我在夢中也有過看書的經歷，晚上，我看了一本書叫《海蒂》，海蒂是這個故事的主人公，她生下來就很貧窮，但幫助過很多的人，看了一個多鐘頭了，實在很累了，于是我放下我心愛的'書躺在床上睡著了，我醒過后，我已變成了海蒂，在風雪中穿著短衣，實在太冷了，我真想在一個火爐旁喝上一瓶紅酒……一天過后我被一個盲人所收養，他對我很好，天天吃山珍海味，突然，有一個鈴聲在響，我被驚醒了，哦!這一切在做夢啊!回過頭來我看了看鬧鐘，我驚訝的說：“啊!7點30啦!我快遲到了!”

　　書，是人類必不可少的物品，他包羅萬象，就像一位見多識廣的好朋友。書是知識的海洋讓我們共同珍惜時光，一起努力多好書吧!像我一樣愛上書吧!

讀書的作文篇6

　　科學家霍金小時候的學習能力似乎并不強，他很晚才學會閱讀，上學后在班級里成績從來沒有進過前10名，而且因為作業總是“很不整潔”,老師們覺得他已經“無可救藥”了，同學們也把他當成了嘲弄的對象。

　　在霍金12歲時，他班上有兩個男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，同學們還帶有諷刺意味地給他起個外號叫“愛因斯坦”.誰知，20多年后，當年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來，隨著年齡漸長，小霍金對萬事萬物如何運行開始感興趣起來，他經常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回去時，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責罰他，他的'父親甚至給他擔任起數學和物理學“教練”.

　　在十三四歲時，霍金發現自己對物理學方面的研究非常有興趣，雖然中學物理學太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認為這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學探索。

讀書的作文篇7

　　我讀了很多的書，從書里我能發現到，書能跟我交上朋友、能給我帶來快樂、本領、書還能給我一些我不知道的東西還有道理、使我猜謎語、一些童話故事我很喜歡，有的講了誰很善良、誰很勇敢。在我第一次讀《安徒生童話》時我感到很神奇，里面的鳥兒會說話、小溪會唱歌，當時我就在想，我要是有這么好的這么神奇的東西我就會好好保護他，雖然我知道這些是幻想的。但我還是很喜歡這本書。

　　一開始，我覺得曹文軒的書特別無聊，我越看越喜歡越入迷。有一些書也很喜歡，比如：《淘氣包馬小跳》系列……這些書我都很想要，所以我使我媽買。

　　我想每天在書的'海洋里遨游，得到我不知道的、想知道的東西。