與書相遇作文（通用25篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的與書相遇作文，歡迎大家分享。
與書相遇作文 1
不經意間，也讀起了法國作家凡爾納的作品。
近三個星期來兒子一直讀凡爾納的作品，從《八十天環游地球》 到《海底兩萬里》 ，再到《格蘭特船長的兒女》，再到 《環繞月球》， 再到《神秘島》，索性買一本《凡爾納經典作品集》來看，我有些不解、有些深思。
出于好奇、出于困惑、出于敬意，終于我也翻開了這本書。也深深被它吸引，震撼了！
凡爾納沒有下過海，但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡，反而真實又驚險的冒險會讓人喘不過氣來。凡爾納真是太富有想象力了！ 我和兒子一樣都很喜歡和佩服他寫的《海底兩萬里》，比如它所描述的世界：飛逝的巨礁啊、巨大的怪物，海底美妙的世界等，我記得“海底森林”那一章，雖然沒有真正的樹木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見那飄動的'海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經歷寫得最為精彩。幾個人在海底無法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫讓我都不禁感到難受，開始大口大口地呼吸氧氣，也讓我不由衷的感嘆：人能活著，真好！ 尤其是海底景色的生動描寫，如同看到了大量的海洋知識以及古人的智慧與文明，使人身臨其境，眼界大開。
凡爾納不是智者勝似智者，他富有智慧地將許多科學知識結合到了文學中，細細看來竟然涉及了許多領域。比如生物學、物候學、氣象學、物理學、化學等等。他獨具特色的幻想由于符合科學的原理，變成了在科學研究基礎上做出的推理和預言，他的許多科學幻想已經被后來的科學發現所證明。比如，海底潛艇的早已經成為現實，人類登月、太空飛行等夢想也已經實現。所有的預見都是凡爾納對未來遠景的大膽幻想。因此凡爾納被公認為“現代科學幻想小說之父”。
掩卷沉思，頓生敬意 。在此尋思，與書相遇，人生幸事。
海軍上將伯德說：凡爾納是他的領路人
“潛水艇之父”：“凡爾納是我生活的導演。”
俄國宇航之父齊奧爾斯基：“凡爾納的小說啟發了我的思想，使我按一定方向去幻想。”
法國院士利奧泰說：“現代科技只不過是將凡爾納的預言付之實踐的過程。”
有人說，一個人能走多遠，關鍵在于他讀了什么樣的書，遇到了什么樣的人。我相信，我們母子遇到了生命中的貴人！
與書相遇作文 2
書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣；它能呼風喚雨，讓你領略神話的色彩；它能教導我們，讓我們譜寫自己的人生樂章。
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”生活離不開書，我們天天在和書打交道，書自然而然地成為了我的好朋友。
在璀璨無比的中國文學寶庫中，四大名著總能發出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游記》來說吧！這本書充滿了許許多多的神話色彩，堪稱經典。這本書刻畫了許許多多的人物形象，個個都栩栩如生，活靈活現。這本書記載了唐僧師徒四人歷經艱難險阻，成功地度過了九九八十一難最終取得真經的故事。我讀這本書的時候，就像在與書中的人物對話，陶冶了我的情操。讀完此書，我領略到了孫悟空的高超，豬八戒的憨厚，沙僧的任勞任怨，唐僧的.一心向佛，個個浮現在我眼前。
記得有一次，我大概在7歲左右，還是個天真無邪的小孩子。我特別喜歡看小說之類的書，我發現書桌上放著一本《紅樓夢》，一拿起此書，心想：這可真是個大家伙，不知道里面到底講些什么。于是，我便小心翼翼地掀開了書，居然連一頁都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書看得哭了。我覺得很奇怪，為什么她看得懂而我卻看不懂……
時間飛逝，去年暑假的時候，我又拿起了這本《紅樓夢》，這次我似乎能從中體會到什么了。我便從中發現一個道理：有一些書是要讀一輩子的……書是無窮無盡的，《愛的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈；《三國演義》向我們展示了三國時期的刀光劍影；《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個神奇而又驚險的冒險之旅……
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧！
與書相遇作文 3
白紙黑字，看似單調無味，但那些文字卻會時不時的幻化成一個靈魂，一種情懷，一流清泉，不經意間，讓你的內心在看似平靜的外表下，洶涌澎湃。
——題記
我喜歡午后端坐在陽臺，手捧一本喜愛已久的書，看斑駁的陽光零碎的撒在書頁之上，看樹影在書頁間跳動，靜靜地欣賞文字在眼睛里的投影，我喜歡這種靜謐的感覺，每一次與書的邂逅，都讓我收獲頗豐。
依稀記得，當年幼嫩的小手第一次撫摸閃閃發亮的書封面時的迫不及待，以及從還未長滿牙齒的小嘴里突出開心的“咯咯聲”，現在想來都能讓自己開心好長時間；也還記得因為得不到心愛的書而流下晶瑩的淚珠。年幼的自己可能不能體會什么叫做在書海里徜徉，也不知道什么叫發自內心的感觸，那時唯一感受到的應該是莫名的喜歡吧。
過去的日子，如輕煙，不覺間被微風吹散；如薄霧，被初陽蒸融。現在的我跟隨時間慢慢長大，那些美妙的符號在我成長的道路上留下了深深地足跡，與書相遇，與美好結伴。
“唰”翻書頁的聲音，在我聽來是多么美妙！任憑自己的思緒暢游四海。翻頁！看見的是十幾幢閃閃發亮的草房子；翻頁！發現葵花在認認真真地寫功課；翻頁！仿佛看到了還在長途跋涉的根鳥……遙望遠方的《小王子》；想靜靜地守護受傷的《簡愛》；俯視山下的`《呼嘯山莊》；感悟于眼前《平凡的世界》。頓覺得“數風流人物，還看今朝。”書讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
一個本子，一支筆，一把凳子，一本書，在沙沙聲中體會的是唐風宋雨，是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的靜好，是紫嵐母性的偉大，也是紙月帶給我的純潔……
午后的陽光慵懶的灑在身上，意猶未盡的放下手中的書。閉上眼睛，文字依然在黑暗中跳動，旋轉。“嘩”拉開椅子，邁動已經坐麻的腿，把背影留給書架。除了那一本書，一切恢復了我來之前的樣子。
剛一離開，竟已期待下次相遇。
與書相遇作文 4
魚初遇海之時，甚歡，故后世均居于其中，愈發戀其之廣闊無垠；雛初遇天之時，甚喜，故后世均翱翔其上，愈發戀其之蔚藍寧靜；余初遇書之時，甚妙，故至此吾仍戀書，愈發戀書之精妙絕倫，卻又隨之跌宕起伏。書予余之感悟，深也！噫，何哉？且聽余細細道來焉。
初遇
余小時，家中玩耍，忽望一小書，其封面色彩斑斕，引余注目。此前，余未曾知，書為何物？只聞家父家母曾道：“讀書破萬卷，下筆如有神”。再望此書，無字，唯有圖，余卻津津樂道于其中，而首知“善有善報”“滴水石穿”。此事雖距余甚久，余亦忘此書名，初識書之歡喜卻記憶猶新。
吾與書此次相遇，極簡，但至此書于余幼小之心靈留下深刻記憶。
再遇
人生在世，失敗可謂是家常便飯，夫若勝，必勝；若怕，必敗也。丁酉年夏，余嘗實驗于家中，屢做屢敗，屢敗屢挫，信心，似石沉于海；放棄，似最好之選？瀕臨絕望之時，余望身旁書曰：“任何問題都有解決的辦法，無法可想的事是沒有的；最可怕的`敵人，就是沒有堅強的信念。”或可笑，但的確如此，書，從此為余之友焉。
吾與書此次相遇，極短，但至此書為之良師益友，為之不可多得之心靈導師。
相遇
此前幾日，余略讀一書，其名為《解憂雜貨店》也。余聞其，巧；讀其，巧；戀其，情理之中。為何？只因，書中之事環環扣人心。嘗聞三狼狽弱冠誤入雜貨店，幫人解惑而受人感謝后迷途知返。足奇？其魅力遠不止此。閱此書之時，其教吾“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”
吾與書此次相遇，極巧，但至此之感受，或唯書贈余！
人若遇見歡喜之物則不棄也，書，為余之歡喜之物，夫不棄之而惜之。書，穹蒼之下，能于茫茫人海中遇見汝，此皆余豆蔻年華之所幸！
與書相遇作文 5
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不論是大雁驚風，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原，在與書相遇的日子里，我那滌盡的心靈，總是在睿智與激情中蕩羨。
記得還在牙牙學語之時，唐風宋雨便已潤濕了我幼小的心，稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起多五彩斑斕的夢——雁落平沙的神情清韻遠，大漠孤煙的雄渾粗獷，經常在絢麗的夢鏡中浮現，及至走進中學，感受到“一蓑煙雨任平生”的曠達，“秋水共長天一色”的清麗，才越發覺自己的靈魂在書中升華了。
于是，我便是常徜徉于時間后花園，遙望遠方的繁星春水;靜靜地守護窗前最后的藤葉;俯視山下的《呼嘯山莊》;感悟于眼前的《死水》微瀾。頓覺得“數風流人物，還看今朝。”書讓我跨越時間鴻溝，體味人類精神史上的一次次輝煌。
當快樂的`花瓣在我面前飄蕩，我會漫步于靜靜的《康橋》，在徐志摩的柔情中流連忘返;我會為自己建一座高樓，與李白一道登高遠眺;我會把酒臨風，高呼“天生我材必有用”;我也會獨坐窗羊，向往著“曲終人不見，江上數峰青”的清逸。與書相遇，我在清幽的墨香中聆聽古人的智慧之音。
當悲傷的暴雨襲來時，我會和書相遇在一屋中，默默傾訴內心的苦楚。雪菜那充滿希望的話語，讓我心頭的堅冰漸漸消融;而麥琪的溫情的火焰照亮了我迷茫的前方;對大衛?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發現自己與幸福如此貼近;而顧城那雙閃亮的黑眼睛，更教會了我黑暗中尋找光明。
與書相遇，使我在白紙黑字的世界中感召到人性的偉力。
與書相遇，便是在一個清靈明凈的夢幻中逐漸成長……
與書相遇作文 6
書籍是人類的精神家園，可以陶冶情操，品味酸甜苦辣；它們可以呼喚風雨，讓你領略神話色彩；他們可以教我們我們譜寫我們自己的生命運動。
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書，（就像沒有陽光；智慧中沒有書，鳥沒有翅膀。”生活離不開書。我們每天都與書打交道，書自然成為我的好朋友。在耀眼的中國文學寶庫中，四本名著始終熠熠生輝。以四本名著中的《西游記》為例！這本書充滿了如此多的神話色彩，堪稱經典。這本書描繪了很多人所有的物體和圖像都栩栩如生，栩栩如生。本書記錄了唐僧的四位僧人、徒弟歷經千辛萬苦，成功渡過九九九八十一難，最終得到真相的故事。讀這本書的時候，就像是在和書中的人物對話，陶冶情操。讀完這本書，我發現孫悟空的高明、朱八戒的誠實、漂流僧的'勤奮、唐僧對佛的執著，全都出現在了我的眼前。記得有一次，我大概7歲，還是個天真爛漫的孩子。我特別喜歡看小說。我在桌子上找到了一本《紅樓夢》。當我拿起這本書時，我心里想：這真是個大家伙，我不知道它在講什么。于是我小心翼翼地打開了書，但我什至無法閱讀一頁。但是有一次我看到我姐姐在看這本書時哭了。我覺得很奇怪，為什么她能聽懂我卻聽不懂……時光荏苒，去年暑假又撿到了這部《紅樓夢》，這一次我似乎能從中體會到一些NS。我從中發現了一個道理：有些書是你要讀一輩子的……書是無窮無盡的，《愛的教育》給我們展示了一顆純潔、善良、美麗的心；《三國奇緣》向我們展示了三國時期的劍影。 ； 《魯濱遜漂流記》向我們展示了一段神奇而驚險的冒險……
冰心曾說：“多讀書，讀好書，讀好書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們在書海中自由漫游！跟著書走
與書相遇作文 7
路途有你，星空燦爛，因為群星生輝；世界美麗，因為陽光燦爛；路途不寂寞，因為有你的相伴。因為熱愛，我們心存感激；因為熱愛，我們滿懷憂慮；因為熱愛，我們滿足安靜的日子；也因為熱愛，我們敢于馳騁邊疆，忍辱負重，大義凜然；我們可以為你付出一切，愿與你相伴、相知，無怨無悔。靜坐，多幾分從容，少幾分紛擾。
一杯香茗，一本泛黃的老書，陽光透過樹的縫隙，落在我的肩上，印在書上，心隨其境遷，心如止水，多幾分智慧，少幾分無知，破碎的聲音亦是幸福。如聽春晨之啼聲清脆！與鳥兒共舞，春光如斯，生命在啼聲中涌動如斯；如聽夏蟲之鳴，婉轉流暢，與蟲鳴為伴，夏夜無眠；如聽秋夜之雨淅淅瀝瀝，溫柔地打在瓦片上，聲聲絲絲，日賞冬雪早梅與雪花共舞同飛，與殘梅對視生命，在對視中升華。在書中翱翔，在書中起舞，看到泰戈爾的坦然，天空不留下一絲痕跡，但我已飛過。我明白許多事的成敗我們不可預料，也承擔不起，我們只需盡力去做，求一份付出后的坦然；也看到巴爾扎克的堅強，不幸是天才的進步階梯，信徒的洗禮之水，弱者的無底深淵。
生命中沒有不可逾越的鴻溝，沒有不可攀登的高山。生命不可克服的困難，是弱者為自己豎起的盾牌；我看到魯迅，看到他著文救世的雄心。我們自古以來就有埋頭苦干、為民請命、舍身求法的人。即使是為帝王將相作家譜的所謂正史，也往往掩不住他們的光輝。我明白應該做一個“鐵肩擔道義，妙手著文章”的`人。少年強則國家強，歷史存在于繼承，文明輝煌在于開拓。我們擔起一份繼往開來的責任，鑄就民族的脊梁；我更看到了席慕容的詩《故鄉》：“故鄉的歌是一支清遠的笛，總在有月亮的晚上響起。別離后，鄉愁是一棵沒有年輪的樹，永不老去。”
我明白海峽兩岸統一的心聲，我的未來應該做什么。我在沙灘下留下心情，被海浪帶走；我向星空訴說心愿，被風帶走；我向大地訴說心事，大地卻牢牢記住。在我每一次踏上大地，它都從我的腳下傳到我的心中。激揚文字，指點江山，書囊括四海，天高任鳥飛，海闊憑魚躍，風走字在，雨靜字在，風雨雷電，一切盡在字中。閱讀幾本書，感受風雨雷電，鑄精神之魂。
與書相遇作文 8
我與書，書與我……糾糾纏纏，難舍難分。我用耳朵、眼睛、心靈去傾聽一個個故事，它們或凄慘、或絕美、或純真、或真摯……書注視著我的哭、我的笑、我的怒……我的感情。
書，在我的世界里，每一本就像一片片雪花，我可以用知識浸涼手，去端詳每一片雪花，每一片雪花都不一樣，它們有的精細、有的粗糙、有的空虛、有的豐滿……
在書中我認識到了一個人生的哲理，那就是生命中不能錯過什么，而告訴我這個道理的僅是一個質樸無華的故事——《綠山墻的安妮》。安妮是一個11歲的小女孩，一頭紅發，滿臉雀斑，整天沉迷于幻想中，她因為一個錯誤被獨身兄弟領養，她忍受著村民們保守務實眼光的檢驗。可安妮對待生命的熱情融化了一切敵意的堅冰，給整個村莊點燃了活力，為綠山墻洋溢著生命的活力。
在安妮身邊，富有一種神奇的靈氣，這種靈氣能使花兒開艷麗的花，樹木發出醉人的芽……安妮，曾向一個從來不幻想的人驚呼：“你錯過了多少東西啊！”是的，我們錯過了多少美妙的東西，除了金錢、豪宅、地位、名聲，還有那些重要的東西被我們棄之腦后！
說到生命的珍貴，我又想起一本書。它講述的是一個感人的、震撼人心的`故事，它就是《聽見顏色的女孩》。一個叫美樂笛的小女孩，她11歲了，可是她得了腦癱，終日只能呆在輪椅上，她被迫沉默，她費力想沖出束縛，可是總是徒勞無功……當美樂笛找到一種表述、說話的方法，一切的一切都與以前不同了，可，這一切，又在意料之外……
美樂笛用堅強、樂觀的心態去面對、迎接生活，她雖然被大家認為全然沒有學習技能，可她卻仍然努力學習，總算證明了自己。讀書多了，就發現讀書不能泛泛而讀，得有所側重地讀。比如《笑貓日記》系列，就完全沒有必要讀了，讀了只是浪費光陰，因為它只寫了一只貓的日記，寫了它經歷的事，并不值得去思考。但是這本書適合做啟蒙書，它可以讓幼兒喜歡上文字書，從而更加深入到名著之中。
讀書時間也很重要，如：讀厚書的話，有些不重要的部分可以瀏覽，而重點部分則需精讀；讀薄書則要將精力集中仔細讀。
書與我，我與書，今生的相約，它對我敞開心靈，我對它真情相擁。
與書相遇作文 9
我現在知道書比人還慘，太可憐了！被有些人給我折磨的！
上周五，老師給我們布置了一個任務，把《神奇的書》背下來，哈哈，我已經背得滾瓜爛熟了！我伸手從書包里掏出了語文書，剛放在左上角，正開心呢，一眨眼，它卻跑偏的“軌道”，被周文迪搶過去，她笑嘻嘻地說：“胡梔夏，我們一起來背書吧！”
“呃——”我想了一下，“可以是可以，那可以把我的語文書還給我嗎？”只見她用一種非常琢磨不透的眼神看著我，她是要打我嗎？我只好妥協說：“好吧！背書！”
我抬起頭，望著天花板，開始了背誦“神奇的書——啪——沒有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——戰艦——啪！”
什么聲音？
我低頭一看，啊！我的書！
“周文迪！把我的書放下！”我大聲叫喊道。
可她假裝什么都沒聽到，我一直叫喊，最終她還是撇撇嘴，繼續“打鼓”。在一旁的王子涵小朋友看見了，覺得非常好玩，就和周文迪小朋友一起來“打鼓”，氣得我直跺腳。
她們倆就像兩只竄天猴，上蹦下跳，不是往左打，就是往右拍，不是往天拋，就是往地砸。兩個人把我的書，打不“死”，就往“死”里打，我看著那可憐兮兮的語文書，心疼極了，急忙跑過去“拯救”我的書。小周扯我拉，小王拋我接，書從我們靠墻邊的位置，飛向了對面靠窗邊的位置，“啊！”我擔心地叫道：“我的書——飛了！”如果窗子不是關著的，那后果可就不堪設想了！那頭的小蔡抱著我的書走了過來，說：“你們在干嘛？”
只見小蔡把書從懷里輕輕拿出來，看了看，說：“你的`書，碎了。”啊？哦不，壞了！我一把奪過書一看，小蔡說的沒錯，我的語文書“碎”了，有十幾頁都裂了一條長長的口子，像被小刀子，一滑，切壞了。
我生氣地看著王子涵和周文迪。王子涵不好意思地說：“對不起！”“幸好可以用”，周文迪嬉皮笑臉地說。
“叮鈴鈴——”上課了。周文迪突然側過身來，瞇著眼，帶著一臉邪惡地說：“剛才真好玩，我還要玩！”
書啊，我可憐的書啊！身為你的主人，我卻沒能保護好你，我對不起你呀！不行，我不能再讓人傷害你，哼！就這樣，下課后你們就可以看見一個整天抱著書包的人，那個人就是我！
與書相遇作文 10
我從小就養成了看課外書的好習慣，美妙的詩歌，感人的童話，精美的散文，動人的小說，都讓我著迷。要說我與書的故事啊，那可是幾天幾夜都說不完。
一、心隨書動
還記得那是寒假的一天，我的作業都做得差不多了，于是，我便從旁邊的“書海”中拿出一本不久前剛買的《湯姆叔叔的小屋》開始“啃”起來。
不一會兒，我便被書中的一個精彩的故事情節深深地吸引了。湯姆叔叔的誠實能干，熱心善良；艾莉查和喬治的機智勇敢；黑人保姆的慈愛善良；黑人小孩的調皮可愛都讓我深深地感動。
最后，悲慘的命運還是降臨在了湯姆叔叔的身上，他因為放棄了逃跑的機會而被新主人折磨致死。
當我看到湯姆叔叔的生命最后帶懷著一顆善良的包容的心，心里對那些曾經使他遭受迫害的人依然沒有一絲怨恨，帶著微笑離開了這個世界的時候，眼淚終于還是忍不住掉了下來。
湯姆叔叔充滿了仁愛的心讓我震撼，而同時我也為他最后的命運感到悲憤和不平。于是接下來的好幾天我都沉浸在這本書的.情節中，難以自拔。
我看書就是這樣，心情常常隨著書中的人物而變化。主人公感到高興時，我也會不禁露出笑容；主人公感到難過時，我也會在不知不覺中流下眼淚；主人公感到疑惑不解時，也會禁不住皺起眉頭……
二、思隨書動
我看書時不僅心隨書動，思也隨書動，整個人都會和書融為一體，常常是誰叫我也聽不見，而我的幾個好朋友還笑說我一看書就成了“聾啞人”。
有一次下課，我像往常一樣，不顧著旁邊的喧鬧，在座位上捧著一本書津津有味地看了起來。
幾個朋友跑過來跟我聊天，而我卻全然不覺，直到上課鈴響了，我才回過神來，看著旁邊都呆呆地看著我的朋友們，沒頭沒腦地問了一句：“咦，你們怎么在這？”結果她們瞪了我一眼，便回到了座位。
第二節課下課后，我才從她們口中得知了事情的原委。她們還告訴我，我剛才看書的時候，儼然成了一個“表情帝”，一會兒愁眉苦臉，一會兒又笑容滿面。
在我眼中，書是我最好的朋友，它陪伴我度過了一天又一天，見證了我的成長和蛻變！
與書相遇作文 11
圓圓的頭，矮矮的個子，不強壯的四肢，湊成了獨特的我——羅一軒。我的個子雖小，內心卻很強大。因為我喜歡讀書，我從書中吸取到了豐富的養分，讓我的'心靈不斷成長。
書是我形影不離的好朋友，我喜歡嗅著書香，反復咀嚼，品味每一個字，每一句話。可是，我因為嗜書如命，還發生了一些驚險的事情呢。有一次，我在家里“啃”書，鄰居家發生了火災，火勢越來越大，都快蔓延到我家了，隨著外面圍觀的人越來越多，嚇壞了爸媽，幸虧老爸反應快，沖進我房間，把我“搶”了出去，不然我就可能變成烤乳豬了。
還有一次，我正津津有味地看書，突然肚子痛了起來。我趁著老爸不注意，迅速地把《趣味數學》帶進了廁所，一邊看書，一邊上廁所。我被書中有趣的知識吸引了，都忘記自己在廁所了。爸爸一邊敲門一邊喊：“兒子，半小時都過去了，你好了沒有？”我心不在焉地回答：“還沒有。”又過了一會兒，爸爸似乎察覺到了什么，又來到門外喊：“我進來了。”還沒有等我反應過來，爸爸已經推門進來了，我尷尬地把書收了起來。
我喜歡看書，家中的每一個角落都有我看書的身影。餐廳、客廳、書房、臥室、廁所……正因為我喜歡看書，我的成績也很好。有幾次測試，全班都只有我一個人考一百分，看著同學們羨慕的眼神，我很自豪。聽到同學們的夸獎：“羅一軒，你真棒！”我渾身充滿力量，他們卻不知道這些都是我愛看書的結果，嘿嘿！
我成績好，個子卻很矮，唉，這是我心中說不出的痛，不認識我的人還說我是一年級的小朋友。有一次體檢測試，輪到我的時候，老師說：“小同學，一年級的下午才測，上午是高年級的。”我低聲說：“我……我是四年級的。”當時，我真想找個地縫鉆進去。幸好有個同學幫我解圍，他說：“老師，他是我們班的，別看他矮，他學習可厲害了。”
我與書的故事，每天都在上演，書是知識的海洋，讀書給我帶來了無窮的樂趣。高爾基曾說過；“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”我也如饑似渴地讀書，吸取更多知識養料，有一天，即使我的身材不高大，但知識卻能讓我無比強大！
與書相遇作文 12
書，是我的“長生果”，是我的良師益友；書，更是我的愛，我向往的知識王國。
打開記憶的心扉，我努力追憶……
也許是我與書有緣吧，我就從一個光著腳丫、不懂事的娃娃到現在成為一個優秀的少先隊員，一直像在品味好吃的糖果一樣，品味著書的味道。不巧的很，在我的讀書生活中卻出現了一個不如意的小插曲：３年級臨近期末考試，媽媽說什么也不肯讓我讀課外書了。就連我平時的“殺手锏”――撒嬌，對媽媽也無濟于事了。要知道，這樣對如饑似渴的少年來說，不讓我讀書就等于不讓我在知識的王國里遨游一樣。所以，我只得開動自己的腦筋了。我眉頭一皺，計上心來，咦？有了！我發現了一塊新的“綠洲”――姥姥家。于是，我事先告訴姥姥，并以期末考進前八名為條件，要求媽媽同意我在姥姥家學習。在我的軟磨硬泡之下，姥姥和媽媽都同意了我的要求。幾天里，我沉浸在書的王國里。
到了期末考試那天的第一場考語文，我先粗略地看了一下試題，不禁暗自高興，這考卷上的閱讀題竟是來自于我看過的一本課外書里的一篇文章。理所當然我考了一個理想的成績，并將這件事告訴了媽媽，媽媽聽了又好氣又好笑，可說來也怪，從那以后，媽媽同意我在課余時間讀“閑書”了。
“書籍是人類進步的階梯”這話說得真是不假，閱讀不但讓我在考試中撞了個幸運，更提高了我的寫作水平。
去年的一次作文課，老師讓我們寫自己的爸爸。老師讀了篇范文后，大多數同學都開始千篇一律地寫爸爸帶病堅持上班等內容，我心里掠過不安分的一個念頭：大家都這樣寫，多沒有創意，于是，我把爸爸的.幾個方面比作了軍官肩上的“星”。爸爸的敬業、孝順、幽默不就是“三顆星”嗎？隨后，我的《“三星級”爸爸》一文出臺了，不僅被評為全班之首，還在“第八屆世界華人小學生作文大賽”中獲得了一等獎。這可都得益于我廣泛的閱讀課外書阿！
書，是我的愛，是我的夢。我喜歡在書的王國里遨游，它讓我在人生的旅途上找到了前進的方向。因而我愿與書共創輝煌！
與書相遇作文 13
我與書書可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個矮矮的小個子變成了三年級這個大個子，認識的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結下了不解之緣。當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。再說，我與書之間還有一段故事哩！那時，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動：看到《丑小鴨》時，我為它而感到深深地快樂；當我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……還有一次，媽媽見書對我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我說：“易辰，這些書的意思雖然深奧了一些，但是只要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”我自信地點了點頭，便投入了千萬般的書的世界中。當然，我也聽取了媽媽的建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個故事是在什么情況下寫的，這樣就會大大提高我閱讀的效率。日復一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的`鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！當然，書對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個穩固的位置——語文學習委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫助。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！同學們，熱愛書吧！
與書相遇作文 14
我與書在一起很多很多年了。很多很多年前，我發現了它的好，用小手高高地擎住它。
對于書，我想用一個詞來形容——愛不釋手。它那飄忽的書香使我沉醉，那書卷獨特的質感使我著迷。每每路過書店，都會自然而然地走進去買一本新雜志解癮，那是一種無名的沖動。書店里架臺上的書抑或躺著，站著，靠著。那種新的氣息，書卷的馨香氤氳在整個店門。真想把它們全都抱回家，一本一本地讀。一頁一頁地翻，一字一字地閱覽。聞一聞書香，讀一讀美文，陶冶了心靈，提升了氣質。
我喜歡有書相伴的小資式生活。泡一杯清茶，或是一杯溫開水，放在桌旁。坐在一間靜謐的房間里，手捧一本厚而堅實的書，認真地讀著。輕輕地翻過書頁，唯恐它受半丁點兒傷。看累了，捶捶肩，伸展腰，呷一口溫水。一陣沁人心脾的溫暖在喉中洇開，這時才體會到一杯水加一本書也可以如此有滋味。你可以放開音樂，隨它跳動。音樂與書是最完美的組合，使你的耳與眼得到最曼妙的享受，使你感覺如此愜意。有書相伴，生活簡單美妙。
拜讀名家之作，每一頁都散發著他們的氣息。從行云流水的字體變為一行行整齊娟秀的鉛字，變成一本屬自己名字的`書。在書中揮灑著似錦年華，悲苦人生，深奧難懂的人生哲學。當它成為書店的一員，佇立在最顯耀的位置上，是否為它驕傲，它已成為所有人的書籍。我很眷戀書，很向往著某年某月的某天，我也能出一本自己的書。我想把它寄出去，地址是家人，是朋友，還有我。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”把讀書看成是物質的獲得。我并不這樣認為，書是精神的食物。它使我們修身養性，遠離世事的紛擾，帶我們去向另一個未曾到過的，干凈純潔的世界。這里沒有仇恨，沒有妒忌，沒有自私......世界由我們抉擇，由我們主宰。
書，唯一不可缺少的精神療養品。離開它，我們無以存活。它給了我們安慰，欣然，釋懷......
我們唯一要做的就是把它高高地置放在內心至高無上，無比高貴的位置。與它相伴，與它同存。
與書相遇作文 15
“媽媽, 求你啦，就給我買這本書行不行啊？魯迅說過:讀讀課外的書可以學習許多新知識，還可以……”終于，在我的鍥而不舍的努力下，媽媽給我買了我盼望已久的課外書 ——《龍族》
第二天，我興高采烈的背著我愛不釋手的課外書到了學校，打算在班里炫耀一番。“叮鈴鈴、叮鈴鈴”悅耳的下課鈴聲響起了，我從書包里拿出了《龍族》打算看看我期待已久的課外書里講的是什么，“嘿，徐元康，快下來，再不來就沒有臺位了！”這時，我才想起，今天約好和他們一起打乒乓球的，便把書胡亂一放，拿起球拍火速沖到樓下，結果——臺位還是全被占了，我郁悶的上了樓，準備用看書來彌補我心中的不悅，咦？我的書怎么不見了？桌面上幾乎空空如也，同時我也把書包倒了空，卻還沒有找到我的書在哪兒，那簡直就是火上澆油，我朝四周望了望，感覺周圍的人都像是“偷”我書的嫌疑犯！等到我心情漸漸平復下來，我仔細回想了當時的細節，打算像偵探一樣調查調查，畢竟我偵探小說也看了不少，調查方向基本已經明確。
第一：尋找目擊證人，經過我的不懈努力，在班級里問了大半圈，可是一無所獲。可我并不氣餒，決定采用第二種方案。
第二：尋找作案手法，我想了想，直接把我的書拿走幾率比較大，于是我開始排查附近的同學，可也依然一無所獲，忙了一整天什么有價值的線索也沒獲得。
快放學了，一想到昨天剛到手的書，今天就弄丟了，鼻子一酸，淚珠在眼睛里打轉。忽然，一只手出現在我面前，還拿著一本書，竟是我的書！我回頭一看，原來是我的同桌，查了那么多同學，卻忘了他！一股怒氣蹭的`躥上來，他笑著對我說：“對不起，別生氣，我收拾書包的時候，發現我一不小心裝了進去，現在還給你”。
這時我想起曾經看過的書，人犯錯是不可避免的，不要要求一個完美的人。《論語》里曾經說過，一個君子犯過錯，就像天上太陽的日食，月亮的月食，它過錯的時候，大家都是看的見的，改了以后呢，大家照樣會仰望他。所以，犯錯以后，最重要的是敢于站出來承認錯誤。
我想到這，畢竟書又都找到了，就不多計較了，便破涕為笑，繼續和同桌勾肩搭背走在了一起，最后一抹夕陽淹沒了我們的歡聲笑語……
與書相遇作文 16
書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧秘；書，是一枚指南針，當我在人生的十字入口徘徊時，是它給我指出明亮的大道；書是一艘航船，當我遨游在知識的海洋時，它載著我駛向成功的彼岸。
以前我只知道玩，只知道“瘋”，所以大家都叫我“瘋丫頭”。自從我迷上書，我的這個綽號就悄悄溜走了。因為我一看書，就會被書中的內容給迷住，就顧不上“瘋”了。可是“瘋丫頭”這個綽號沒了，“小書迷”、“書呆子”、“書蟲”這些綽號又“闖入”我生活中。
書就像我的偶像，我每天都在關注著它。有時我會因看書忘記了吃飯、睡覺；有時我會一邊上廁所一邊看書，一蹲就可以蹲上1個或半個小時；早上起床，媽媽如果早飯還沒煮熟，我就又會開始看書，看到快遲到了才匆匆忙忙吃上幾口飯就“飛奔”到校；下課了，我又迫不及待地拿起書，在書的海洋里盡情遨游，有時看得入神了，甚至連上課的鈴聲都聽不見……為了看書，連我的好朋友找我玩都被我拒絕了，以至于后來他們都不再理我了，我的犧牲夠大了吧！
當然，有付出就會有收獲。讀了《新版世界五千年》，讓我感受到了歷史這座知識寶庫的大門是永遠敞開的，只要你走進它的大門，親近它，感受它，思索它，那我們就能領悟歷史發展的真諦，受到真善美的熏陶，從而使我們走向未來的腳步變得踏實睿智而自信。讀了《匆匆》，讓我感受到了時間的珍貴，珍惜時間的人，哪怕只給他幾分幾秒，也會讓他覺得有所收獲，過得很充實；而浪費時間的人，就算給他幾十年的`時間，也會一事無成；讀了《海倫.凱勒》，讓我深深感到，作為一名健康的少年兒童，我們遇到挫折，面對困難時不能徘徊不前……
書——我愛你！如果我是一只活潑的小鳥，那么書就是我美麗的翅膀；如果我是一只歡快的魚兒，那么書就是我生命的源泉；如果我是一片湛藍的天空，那么書就是一朵朵潔白的云朵；如果我是一只勤勞的蜜蜂，那么書就是那芬芳的花兒……一句話，書就是我的良師益友，奉獻著它的聰明才智，也伴隨著我快樂的成長。
與書相遇作文 17
最開始接觸書籍，是在我7歲的時候，那時我并不識字，爸爸從遠方給我帶回來一本童話故事，我特別喜歡里面的圖畫，一遍又一遍的翻看都看不膩，仿佛里面有可口的糖果、美味的巧克力、鮮美的草莓一樣，拿著愛不釋手，那似巧克力般濃郁的香味從書中散發出來，也許，那就是書香。漸大，我識字了，讀到的第一篇童話就是《海的女兒》，那時，我根本不懂，只是覺得特別喜歡，被里面帥氣的王子，漂亮的公主所吸引。看到公主看著自己心愛的王子和別人結婚，她卻無法說話……忍不住大哭起來，但卻不知道自己到底在心痛什么，只是感到特別惋惜。有一回在夢中，我見到了小公主，我問她，為什么那么傻，她卻說：“我用三百年的生命，只為求得他熾熱的愛情，永恒的靈魂，盡管他不愛我，我也因此失去了300年的生命，卻體驗了作為人魚永遠不能了解的感情。”
每天除了爸爸媽媽老師同學，陪伴我最長時間的就是書了，吃飯時想看書、上廁所時還想看書，只要我已有空閑時間，就會情不自禁的看起書來。讀書讓我感到快樂，讓我忘記所有煩惱。在書中，我和李白一起作詩、和孔子一起學習、和尼爾斯一起旅行、和碧吉、帕特里克、路克一起破案。
看書時，我專心的讀好每個字，每個句子和每段話，認真的體會書中所說的道理，用心的理解每本書中所表達的意思。從書中，我能知道許多許多有趣的`事情，有些在學校，在家中，在托管里不知道的事，或許在書中，我能知道。每當我讀完一本好書的時候我都覺得自己又長大了，又懂得了許多知識。
讀了安徒生童話，我的想象力更加豐富了。讀了伊索寓言，我又懂得了許多道理，比如說做人不要太自大那樣可能會讓人們看不起你。讀了成語故事后我又知道了不少成語的來歷。比如說做事不能三心二意，要專心致志的做好每件事情。讀了冒險小說，我又增加了分析能力還明白了團結才是力量要互相幫助。
讀了不同的好書，讓我學到了各種各樣的知識。我感覺我的生活離不開書就像我每天離不開水一樣，我愿在書的海洋中遨游。我終于明白：短暫的生命，充實的活過。不求天長地久的擁有，只想得到一瞬的感動。不論結局是永恒或是幻滅，那曾經體驗過的將是一生的珍寶。
與書相遇作文 18
從小到大，我與書的故事那是數不勝數。我看過很多種類的書，詩詞、散文、小說、童話……它們是我的良師，是我的益友。在我失敗時給我以安慰，在我彷徨時給我以指引。我與書的故事，是不斷探尋、不斷感悟的故事……。
初識它，是在同學們不厭其煩的推薦中。起初我并不曾太在意，可是在我翻開第一頁時，我便開始慶幸：幸好我沒有將它拒于心房外，幸好我沒有錯過這本好書。
這本書的名字，叫《盜墓筆記》。
故事由吳邪收到一卷戰國帛書開始。這個古董店的小老板因此結識了張起靈、王胖子、解語臣以及黑瞎子等人，在數次與死神的擦肩而過中，他們漸漸由陌生人變成了生死之交……我人在書外，可靈魂卻跟隨他們一起，悲喜交加。
從七星魯王宮到云頂天宮，再到蛇沼鬼城，最后到張家古樓，“鐵三角”終究分散。胖子留在了巴乃；吳邪回到了杭州，繼續做他的小老板；而小哥，則進入了青銅門，守護著世界的終極……曾經的摯友，如今天各一方，再難相見。
靜靜地合上書，我的身體依舊端坐書桌前，我的靈魂始終流連書頁間。他們鮮活的面容在眼前浮現，他們已不再是虛構的人物，他們有血有肉，有愛有恨。哪怕我終其一生也無法看到他們出現在我面前，可我知道，他們在我心里，永不褪色。
高爾基說，讀一本好書就像與一個品德高尚的人談話。《盜墓筆記》教會我的，不是什么英勇獻身，而是友誼，以及認定了的目標就要堅定不移地走下去的信念。他們都是普通人，可是對友誼的看重以及堅定的信念讓無數人為之感動，就像吳邪，哪怕自己身處陰謀的.漩渦，卻依舊堅定地探求著真相。
所以才會有人說：“我愛的不是那個面癱的小哥，而是那個背負著沉重命運卻依舊前行的張起靈；我愛的不是那個愛炸毛的天真，而是那個身處迷局依舊探尋真相的吳邪；我愛的不是那個傲嬌女王的小花兒，而是面對刀光劍影卻依舊含笑以待的解雨臣；我愛的不是那個總是一臉痞笑的黑瞎子，而是那個永遠沉穩冷靜玩世不恭的黑眼鏡。”他們因了一個信念聚集一起，他們為了探索真相而不惜生命。他們存在于心里，教會我成長，教會我堅強。
這，便是我與書的故事。那么，你的呢？
與書相遇作文 19
書是知識的海洋，也是人類進步的階梯。書對我來說就是一個忠實的朋友。
書的作用非常大，通過它，我了解到許多歷史、地理知識。書帶我爬上了著名的華山、廬山、黃山，飽覽了祖國的壯麗山河。
我喜歡看書，只要一見到一本新書就愛不釋手，把什么都忘了，連吃飯也不記得了。一天中午，我跑到家附近的書店去買書。可此時的天色已漸漸地暗起來，而我卻沒有發現。
什么？《史記》沒有了！售貨員阿姨的一番話，就像一盆冷水，澆滅了我的滿腔興奮。正當我垂頭喪氣準備離開時，柜臺上一本嶄新的《資治通鑒》吸引了我。我將目錄瀏覽一番，頓時欣喜若狂，一看標價沒事，不就兩個星期的零花錢，這哪有書重要？想罷，我便堅決將沾了點灰的錢放在柜臺上，又一把拿起書，頭也不回地走了。一路上，我興高采烈地哼著小調，誰知這天就像孫悟空的'臉――說變就變。傾盆大雨如脫韁野馬，狂瀉而下。我為了早點看書，就一鼓作氣地跑回家。
回到家，我一照鏡子，發現額頭和衣服上都懸著一根根水珠鏈子。我一把抹去那一條條晶瑩透亮的水珠鏈子。作文可我顧不了這么多，抱起書，專心地看著。不知過了多久，媽媽走過來對我說：你已經看了一個多小時了，趕快去吃午飯。我正專心致志地看著書，哪有空理她。媽媽只好架起大炮向我猛烈開火。我只好依依不舍地放下手中的寶貝，嘴里很不情愿地嘀咕著：人家看得好好的，真是的。你在嘀咕什么？媽媽問我。沒沒什么。哎呀，還好媽媽沒聽見，不然又要大炮轟炸了！
白天上學，老師特嚴，并下有指令：上課不許看書。只好在放學時，以迅雷不及掩耳之勢跑回家。回到家，如廁方便，拿一本書進去，可謂一廁兩便，其樂無窮也。難舍難分之際，只聽媽媽河東獅吼：忘記時辰了，半時三刻還不出來。無奈之下，只好在緊要關頭剎住。
睡前過癮，真是大開眼界。最恨老爸突擊查房，讀書關燈，強令睡覺。父命難違，暫且先睡，待他放心出門時，再津津有味地品讀著。
書籍是人類進步的階梯，同時也是我視力下降之階梯。恐不久后我的鼻梁就要受苦了。所以我以后看書要控制時間，端正坐姿，這樣就可以兩全其美了！
與書相遇作文 20
我總記起那書屋外茂騰騰的綠樹和樹蔭下的我手捧著一本書。
我們家祖上是書香門第，在戰亂中落破了，留下了一屋子的書和愛書如命的后人。那年暑假，大人們都出門忙活了，留下我和外公待在家里。外公一起床就捧著一本書，半躺在檀木椅上，沐浴著陽光看書。一看便是幾個小時。我感到挺疑惑，外公為何能這么長時間沉醉在書里呢？問他，笑而不語。他拿來一本書，遞給我，示意我看。我用手慢慢撫摸封面，表面的皮已脫落。紙頁也經不住時間的洗禮，呈現泛黃的狀態，指尖上殘留著外公剛剛摩擦的溫度。才看幾張，我便陷入書中無法自拔了，那跌宕起伏的情節讓我的心隨之起伏，那波瀾壯闊的場景讓我如身臨其境般，我沉淪了。
我越發喜歡看書，整個人似乎有了一點為書而瘋狂的.意味。每次一放假，我便會捧著幾本書與外公走到樹下，一人躺一把椅子，喝著茶，時不時還聊兩句。但是令我不解的是，隨著年齡的增大，我對書的疑惑不減反增，不過幸好外公對書有自己的見解。每當我疑惑時，他都會對我指點一二。
隨著年齡的增長，書已然成為了我生活的必需品，我越發懂得了書之妙。外公極喜歡古書，他每回看古書都會查字典、抄譯文。我對此疑惑不解。外公笑了笑，說：“古書雖晦澀難懂，卻不知這字字珠璣蘊含著作者的千萬句話。比如你看這句‘萬事俱備，只欠東風’，什么是萬事俱備？諸葛亮在打仗前早把兵器準備好了，但他為何不馬上開戰呢？這是他對自己的自信，他料到三日后必吹東風，他放的火就能順勢燒曹操，還不費一兵一卒。天時、地利、人和兼備，因此他勝了。”聽完外公一席話，我不禁想到自身。人們都說知己知彼，百戰不殆。古書中記載了許多人物的言行舉止，孔子曰“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之”。我從古人的成功中看到自己的不足，向他學習，又從古人的失敗中看到自己的缺點，再加以改正，如此我不就能取得質的飛躍？古書真是值得細細琢磨。
我熱愛閱讀，渴望成為一個談吐不凡的女子，滿腹經綸，知書達理，對于任何問題都可以侃侃而談。書籍是良師，是益友，是知己，我在書香中長大，在書香中成長。
與書相遇作文 21
莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品。”這句話說得多好啊！書籍，是人類幸福與智慧的結晶。讀書，就是為了更好地汲取里面的精華，從而使自己的精神世界豐富起來。我與書的故事還真不少呢，我來給大家說說吧。
記得有一次，媽媽給我下了一道圣旨：“不許看課外書，除非語文成績有所提高！”隨后，她把我的所有課外書都搬到了主臥，上了鎖。我像是被戴了緊箍咒的孫悟空，只得乖乖束手就擒。到了周末，作業都做完了，沒有課外書我實在熬不下去，但我那腦袋說來也爭氣，它總能在這種“旁門左道”功夫上高速運轉，像被按了開關似的。“要不用三十六計中的偷梁換柱試試”于是，我弓著背，踮著腳慢慢挪到媽媽的臥室門口。回頭看一眼，她還在做飯，敵人不在火力范圍內，所以我打開房門，鉆了進去，以迅雷不及掩耳之勢在她包里取了鑰匙，解鎖，取書，整個過程一氣呵成。
真好，上次沒看完的《老人與海》就在第二排的正中間。回到自己房間，我小心翼翼地把書放在桌上，用牛皮紙三下五除二地把書包了起來，在上面寫了“語文”兩個大字。再看看抽屜里的那本語文書，大小一致，天衣無縫。
這時，媽媽叫我出去吃飯，我隨意將書反扣在桌上，大搖大擺吃飯去了。
“最近語文課認真聽講了嗎？”
“放心吧，媽媽。”
“筆記做的怎么樣？”
“全記書上了，整整齊齊，歡迎您隨時檢查！”話剛說完，我心一緊：“糟糕，要壞事！”果不其然，媽媽順勢走進了我的房間，拿起桌上的“語文書”檢查起來。“這就是你的語文書？”媽媽鐵青著臉，把牛皮紙亂扯一通，然后用手指不知在“老人與海”四個字上敲了不知多少下，我雖覺理虧，但是為了以后的安穩日子，我要學習與閱讀兼顧啦！
現在，我長大了，也漸漸嘗到了閱讀的的`甜頭，媽媽也因為我日益提高的語文成績而贊同并鼓勵我閱讀；我讀了《培根人生論》，知道了“知識就是力量”的道理；讀了《大衛·科波菲爾》，知道了一個人因該怎樣成長，怎樣面對困難；讀書，使我留住了對人類本性的思考，體會人的真，善，美。
一夜風雨散，變化了時空。只有書依舊，笑看秋月春風。書就像一艘小舟，載著我向波濤洶涌的知識海洋駛去。
與書相遇作文 22
第一次正式和書約會是在一個夏天，“媒人”是爸爸。于是我愛上了書。
當然，我也不是沒有書，只是從來沒有喜歡過。除了參考書、參考書、課本，家里的書大部分都是我爸的，我爸很喜歡看書，也很愛惜書，還保存的很好。
那年夏天，我剛上學前班。和其他孩子不一樣，我很少看帶拼音的故事書和童話，但是喜歡聽。但是，因為父母忙，連聽故事的愛好也漸漸淡了。于是乎，跟書的緣分似乎越來越少了。直到有一天，因為修電路停電了。就這樣，寶寶電視休息了，我卻不肯休息，在家里晃來晃去等電話，早上卻沒有電的痕跡，孩子的耐心也到此為止，我開始另找工作。當我找到目標的時候，父親靜靜地坐在沙發上看書，不時笑著皺著眉頭。重復了幾次之后，我覺得很有意思，就對他盯著的那個方方正正的東西產生了興趣。我悄悄走到父親身邊坐下。他根本沒找到我。他仍然一動不動地站在那里，像一座雕塑。我很生氣，不理我。我抓起爸爸手里的書翻了半天，沒看到什么有趣的東西。父親很生氣，喊道：“孩子在家干什么？走開！”我從我手里抓起書，回到我的房間。我父親很少生氣。他一直很溫柔。我很奇怪會這么生氣。我開始懷疑我是否冒犯了他。沒門！我一定是搶了他最喜歡的東西。我記得別人搶我娃娃的時候，我也很生氣的對她(他)喊。一定是這樣，也不可能錯。看來這本書一定很有趣，比我的.書更有趣.
想了想，終于有機會了。父親想出去應酬，而我則不停地“讀”父親的書。上面的字密密麻麻，我只知道一部分，但我還是很喜歡看，因為我玩過爸爸的“玩具”。等第二遍的時候發現桌子上有幾本書，都是有圖案和拼音的，比那本有趣多了。我拿起來看了——就睡著了，但是那本書在我手里，陪我到夢里。
后來我才知道，我媽跟我爸說了讀書的事，我爸就買了幾本適合我的書放在桌子上等我去看看。結果我開始一次又一次的和書約會，到目前為止都喜歡上了。
這不是我第一次接觸書，而是我第一次親密接觸書。這不是我第一次和這本書約會，而是我第一次正式和這本書約會。而我的父親，那個“媒人”，成功地完成了第一次婚姻，我和我的書就要結婚終身
同伴，走過你的人生。因為它帶給我的不僅僅是知識和視野，還有成長和樂趣.
與書相遇作文 23
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。——題記
當我寫下你的名字，筆尖便掛上了金色的夢，宛如春天的細雨，輕輕地落在我心扉的池塘里。當我寫下你的名字，你便是窗外錦簇的丁香，歡笑中送來縷縷芳香與記憶中的快樂。書，你是我的良師益友。
垂髫之時，我遇見了你。當我初次看見你時，便對你怦然心動。乳白色的書頁，細膩得如同嬰兒的肌膚，邊邊角角都浸潤著金色的光，細嗅還有一縷若有若無的墨香，從此我便與你結下良緣。是你為我打開了一扇通往新世界的大門。我認識了一個個憨態可掬的方塊字，了解了許多令中國人耳熟能詳的名字：蘇軾、李白、辛棄疾……毫不夸張地說，是你滋潤了我，我才會成為現在的自己。
垂髫之時，你是我的良師。
及笄之時，我沉醉于你。隨著我的成長，我也漸漸地用心靈感受你思想的溫度。失意之時，“人不是生來就要被打敗的”激勵我，使我奮進；悲傷如一江春水不可收拾時，是劉姥姥的“老劉老劉”又使我破涕為笑；不修邊幅，邋里邋遢，薩拉在困境中的高貴之心令我慚愧；快樂的花瓣在眼前綻放時，我又邂逅了徐志摩筆下的`女郎，輕輕地說出“沙揚娜拉”。我為簡·愛的自立自強而喝彩；為埃德蒙復仇行為大感快意；為林黛玉深重的愁思而嘆息；為火槍手的死去而流淚。每每翻開你的扉頁，心中便有一種久別重逢的喜悅與甜蜜。是你，幫我度過了一個又一個黑暗時刻，助我奮起；是你，見證了我一個一個高光時刻，伴我前行。
及笄之時，你是我的益友。因為有你的陪伴與指導，我的思想深度與語文水平也在不斷地提高，先后在大大小小的報紙上發表作品十余篇，我的房間里也堆滿了書，有時甚至連落腳地都沒有，可我卻喜歡你時刻在我身邊，鼓勵我，與我交談，使我前進。唯有書色，艷比西子；唯有書華，秀于百卉。
就像沈從文致張兆和情書那樣：“在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發。”書，我愿執子之手，與子偕老，從青絲到白發。
與書相遇作文 24
書籍是人類進步的階梯！書就像甘霖，哺育著我們這些幼苗；書就像大海，讓我們盡情地遨游；書就像一盞明燈，照亮我們燦爛的明天。我很喜歡讀書，每次都把買回來的書放在我的房間里。日積月累，我的房間也變成了一個小書屋。
小書屋是我的知心好友，是我的充電房。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會找小書屋。找她傾訴，找她作伴。
記得一個周末，我沒事做就鉆進了小書屋，鉆進小書屋后，我隨手拿起《魯濱遜漂流記》這本名著就讀了起來。我越快越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為魯賓遜不幸的`遭遇而感到同情，又對魯賓遜堅持不懈的精神品質所產生了敬佩的感情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做到數學難題想退縮時，我都會想起魯賓遜堅持不懈的精神。之后，我一定會直到把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學成績也由此而蒸蒸日上。
樣立在桌子上面。每當太陽升起的時候，陽光會透過窗子照射在書上，仿佛書中的知識也溫暖起來；陽光也灑在了窗戶上，那幾盆生意盎然的綠蘿綠得耀眼，給這簡單樸素的小屋增添了無窮生機。
不知從什么時候開始，我喜歡上了看書。周一到周五，一做完作業就看；周末，整天泡在書屋。而我那小書柜也不一般，雖然不大，可里面的書卻十分齊全：百科書，科技書，歷史書，童話書……正因為這樣，有時也會鬧出一些小笑話。一天，我正在書房里認真地看書，媽媽對我說：“沒有開水了，去燒點水吧，記得看著時間哦。”我想也沒想就答應了。過了一會兒，媽媽突然想到時間過了，也沒叫我，便急急忙忙去關火。可是到了廚房，她就傻眼了：水壺好好地放在原來的地方，根本沒有動過。其實，我當時連媽媽說的什么也沒聽清楚，更別說做了。媽媽看著我入迷地看著書，無可奈何地搖搖頭，只好自己親自燒水去了。我呢，繼續把頭埋在書堆里。
讀書，可以開拓我的視野，增長我的見識；讀書，也能化未知為已知；讀書，還能讓我在書海里暢游，放飛夢想……
我愛讀書，更愛我的小書屋。
與書相遇作文 25
書海浩瀚，知識是無窮的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。”從中可見他對書可謂是情有獨鐘。讀書可以使我們一生受益。書不就是我們的良師益友嗎？
每當課余時間的時候，同學們都會拿出一本好書津津有味地看著，我心想：他們真是太好了，都有屬于自己的書。要是我也有一本，那該多好呀。”到了星期日，經過我的再三哀求，媽媽終于答應給我買書。到了書店我精挑細選起來，啊！我選到了兩本我夢寐以求的《安徒生童話》和《獲獎作文》我的心里像樂開了花似的，別提有多美了。一到家，我便小心翼翼給這兩本書包上書皮，生拍弄臟了。
隨著年齡的增長，我的讀書量也在不斷的增大。上二三年級的時候，我晚上經常起來偷偷看書，媽媽多次提醒我要注意保護眼睛，我卻當作耳邊風。這兩本書內容豐富，含義深刻，使我明白了一些道理：如《丑小鴨》使我明白了無論做什么事情，都不要在意別人的眼光和排斥，只要用心去做，就一定與別人與眾不同。《野天鵝》使我明白無論做什么事不要怕自己沒能力，只要有信心與希望就一定能成功。《拇指姑娘》告訴我要做一個善良、勇敢、堅強的人，無論在什么時候都要堅持自己的理想。這本書讓我明白了許多道理，感受很深，教育我怎樣為人處事。
上四五年級時，我漸漸喜歡上了四大名著。看《三國演義》時，諸葛亮足智多謀、神機妙算、死而后已讓我敬佩；看《西游記》時，孫悟空的.機智勇敢、火眼金睛讓我折服；看《水滸傳》時，好漢們頂天立地的氣概讓我贊嘆，看《紅樓夢》時，賈寶玉和林黛玉悲慘的愛情結局讓人倍感憂傷。
到了六年級，《老子》、《論語》成了我的最愛，兩本書教會我怎樣為人處事，教會我不論在怎樣惡劣的環境中，都應該堅強不屈、高風亮節。《論語》給我們的那是用之不盡的人生之道，我們不可以斷章取義，不可僵硬的去理解，只有心靜的人，才能領悟其中的奧秘。
讀書，讀好書才能對自己的以后有幫助，如果讀那些對我們無用的書，就是對自己不負責任，我們要明白：只有書籍才是人類進步的階梯！”只有書，才能把我們從一個小的天地帶進一個廣闊的世界，在人生的道路上知難而進、勇往直前。
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