書的優(yōu)秀作文合集15篇
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的書的優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書的優(yōu)秀作文1
同學們，當你們還是小孩子的時候就已開始閱讀。那是，你們讀的是媽媽那充滿慈祥的目光，是爸爸那興奮的眼神，是奶奶那慈祥的面龐，是爺爺那憨厚的笑容。
隨著時間的流逝，你們已成為一名小學生，伴隨你們成長的是那無聲的伙伴——書。書的世界是五彩繽紛的，有節(jié)奏鮮明的詩歌，有行云流水的散文，有驚心動魄的故事.........
閱讀是一種享受，是一種快樂！它給人以知識，給人以知識，給人以力量，給人帶來了無窮的樂趣。
閱讀如一首歌，閱讀如一杯茶......閱讀是一種學習，一種感悟，一種自勵，一種愉悅。
閱讀可以讓你增長知識，開拓視野，了解歷史......就像走進了一個變化無常的奇妙世界。
書中的佳作可以讓你給你淚水漣漣，嘖嘖贊嘆，拍案叫絕。
書中的名篇佳作會讓你如捧香茗，幽香而淡遠；學子的心聲會讓你如捧一杯甘醇的美酒，甘甜而悠長；名人的軌事會讓你產心聲的共鳴，感嘆而興奮。
朋友們，記住：伴隨你們成長的是那無聲的伙伴——書。
書的優(yōu)秀作文2
高爾基曾經說過“書籍是人類進步的階梯�！笔茄�，書可以給人帶來歡樂，享受和美好，告訴我們許多知識與哲理，在書的海洋，我們可以盡情地暢游，探索無邊無際的學海。
從我五歲開始，我便和書成了好朋友，我下課時會看書，休息時會看書，閑暇更不用說，總之，我總是會和書形影不離，因為我愛讀書。
我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃瘦”，卻也高歌“不肯過江東”的項羽，我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風吹雨”但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。讀朱自清的《春》，我體會了春天的美好；讀讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我體會了作者的頑強；讀高爾基的《在人間》，我體會到了主人公的悲慘遭遇
是書，讓我們擁有了智慧；是書，讓我們懂得更多的道理；是書，給了我們啟發(fā)。讓我們與書同行，去感受更多的歡樂吧！
書的優(yōu)秀作文3
書是很重要的東西，學生學習離不開書，汲取知識離不開書，休閑娛樂離不開書，打發(fā)時間離不開書。書的作用可多了！
書不止作用多，它的種類也很多。兒童啟蒙讀物，向兒童傳授簡單、基礎、實用的知識；思想品德教育讀物可以幫助兒童實現社會化過程，建立正確的價值觀、人生觀、審美觀；科普讀物這樣人們傳授、普及科學知識。
讀書可以使人更充實、豐富，使思想境界提升、改變氣質，對人的言行舉止、處世方式都有益處。讀書也可以開闊視野、陶冶情操、提高寫作水平……讀書的好處多多了。
從古至今，都有很多人贊嘆書的妙處。如“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談”“一日不讀口生，一日不寫手生”“讀萬卷書，行萬里路”“讀書破萬卷，下筆如有神”“書籍是造就靈魂的工具”……不可勝數。
書還很引人入勝。在讀書時，你會感覺你仿佛成為了書籍中的主角，一起沿的劇情前進。主角受挫時，你也跟著傷心。主角成功時，你也跟著快樂。主角遇到了問題，你也眉頭緊鎖。
人生在世，每時每刻都會有許許多多的事情，有快樂、有憂愁、有擔心、有傷感、有……但最難忘的，便是看書的時光了。書有一種神奇的魔力在吸引著人們。看到一本好書，你總是忍不住想要看后面的章節(jié)。即便是趕時間，也必須把這本書讀完。不然你腦海中時時刻刻都是這本書的情節(jié)，無法靜下心來想其他事。
書能包含很多事情，從古至今多少事情，大都被記載在書本上。只要翻動書頁，便能重溫歷史。如此奇妙的事物，誰能不喜歡呢？
我很喜歡讀書，我不知道你們呢？
書的優(yōu)秀作文4
光陰似箭，日月如梭年我已經是一位作家，做一個作家難，做一個好做家更難，做一個有名氣又好的作家更是難上加難。而我，雖說是作家，可是名氣不大。只能靠打一些散工過日子。
一天，我想往常一樣坐在面包店一邊喝牛奶一邊看報紙。一則新聞令我感到非常吃驚，某某某大作家**書銷售量達到800萬�？赐旰�，我差點連牛奶也噴出來了，我看過他的書籍也不很好，依我判斷他頂多是個三流作家。三流作家也能那么厲害，而自己卻沒有什么大作為，他的書籍銷售量的出現令我的越來越想出一本書，但是如果書本買不出那不就要“大出血”考慮到金錢的問題，我不禁有寫猶豫，經過了一番激烈的思想斗爭。我決定出書。
首先，要想到書的讀者。我在紙上畫了三類：兒童，成人，老年人。我拿著紙開著飛車[那個時代已經是很先進]逛遍了所有的書店，書攤，圖書館。我隨手買回幾本，看著看著，都要睡覺咯。無聊，很無聊，超級無聊。書中的內容看著讓我發(fā)了昏，千篇一律。不是龜兔賽跑就是三只小豬。我一怒之把書全撕了，這種書只能買去收費站。
經過了這件事，我發(fā)誓：一定要寫一本全國乃至全世界青少年都喜愛的一本書。打后的一個月，我除了睡覺、吃飯、上廁之外，一直都在編寫我的那本書。
一個月后這本書編完了，里面容合了想象，幽默，哲理。里面只有一，兩張圖畫。因為如果圖畫過多會在兒童的想象力加框架，所以應該讓大家有個想象的空間。
我把它取名為不便公開]，我發(fā)行了1000本，想試一試效果。誰知，剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。我有了資金，便一下發(fā)行了本，誰知沒過兩天，又脫銷了。我一炮而紅，賣各種兒童用品的商人請我作代言人，我立刻被邀請進兒童問學學會……面對名利雙收的我，并沒有想到此結束，而是準備寫第二本。
欲知后事如何，請看下集！
書的優(yōu)秀作文5
三年級的一個周末，我和書結下了不解之緣。
剛寫完作業(yè)，我就迫不及待地打開電腦，準備“嗨”一會兒，這時，媽媽走了過來，一臉“貓抓到老鼠”的表情看著我。我立刻反應過來，嬉皮笑臉地說：“嘿嘿，媽媽，我作業(yè)寫完了，讓我玩一會唄。”
“少跟我貧嘴，”媽媽笑了笑，說“想玩可以，不過么……”
我笑嘻嘻地擠到媽媽身旁，為她揉肩、捶背。
“嗯，你先去讀十分鐘課外書，就可以玩了。”媽媽說。
我心想：不就讀幾分鐘書嘛，有什么難的。我蹦蹦跳跳地跑進了臥室，隨手拿了一本封面好看的書，無心地讀了起來。
漸漸地，我被書中一個叫桑桑的男孩迷住了。
十分鐘后，我早已沉醉在油麻地小學孩子們的歡笑聲中，早已忘了玩，而媽媽則在門口笑瞇瞇地看著我。
就這樣，我漸漸愛上了看書。在《魯濱遜漂流記》的天空中飛翔，希望自己也可以去體驗冒險的快感；在《哈利？波特》的海洋中遨游，想著哪一天也能收到霍格沃茨魔法學校的入學信；在《校園三劍客》的森林中奔跑，希望什么時候可以擁有超能力……
我愛看書！因為它賦予了我無窮的智慧，讓我體驗不一樣的精彩。
書的優(yōu)秀作文6
書被人們稱為“長生果”；書被人們稱為“知識的海洋”；而我把書稱為自己一生的財富。假如世界上沒有書，人們靠什么學習，靠什么振興自己的國家，讓國家繁榮昌盛？
或許有人一提起讀書就感到厭煩，可你有沒有想到沒有書的世界會是怎么樣的世界？我猜測：沒有書的世界就是文盲的世界。他們的腦子里從沒有人為他們灌輸過豐富的知識，甚至不知道自己是怎樣來到這個世界的，更不知道書是什么東西。
既然沒有人可以預知未來，那我就再跟你詳述一遍吧。比如說，我們身邊的人有的可能是博覽群書，顯得很有學問；而有的人可能是因為無錢上學不能讀書。討論事情時，讀過書的人講述起來肯定是滔滔不絕；沒讀過書的人只能傻傻地聽著別人講，甚至不知所云。
假如世界上沒有書，人類靠什么灌輸給自己豐富的知識，靠什么哺育精神上的需求。我還曾經記得老師告誡我們的話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是��！吃飯滿足身體需求，讓我們成長，讀書卻滿足了我們精神上的需求，讓靈魂成長，增長了我們的智慧，也提高了我們的作文水平，擴展了我們的思維。
有一句話說：書是人們心靈的港彎。假如世界上沒有了書，我們的生活將多么單調，無味�。�
書的優(yōu)秀作文7
今天我要向你們推薦一本我酷愛的書——《龍族》。這本書的作者是江南，就憑單本銷量已突破兩百萬冊，成為中國最暢銷的小說之一，并獲得了年度最暢銷圖書獎，被稱為全面超過《哈利·波特》的經典�，F實中的江南，是一個喜歡不斷創(chuàng)新的人，他總是在創(chuàng)業(yè)，雖然經常賠錢，但是都很開心，他還很喜歡交朋友，體驗不同的人生。正是這樣一個作者寫出了這樣一部經典之作。
這個系列的故事講了一個叫作路明非的人，他小時候，父母就把他寄托在舅舅家，因此常常遭到大家冷嘲熱諷。因為一連串的機緣巧合，他鬼使神差地進入了神秘的卡塞爾學院，這個學院的目標就是屠龍！路明非在這個學院里結交了許多好友，但是在一次次的實習任務中，他和好朋友都一個個地接連遭遇了龍。正當好友要被龍王殺死之際，他挺身而出，竭盡全力殺死了龍王。路明非從此咸魚大翻身，一戰(zhàn)成名。
這本書中的主角路明非，雖然之前總遭人恥笑，但是在不斷地努力下，終于完成了人類幾乎無法完成的任務——殺死了龍王，同時也解救了自己的伙伴，更為全人類除去了這個禍害，成為了大名鼎鼎的英雄。但我最敬佩的是，他在那光芒四射的后面所付出的百倍努力，如果他沒有超人毅力的堅持，也就沒有他所獲得的這個成就。
路明非的好朋友，也是好兄弟的楚子航，他在龍王面前雖然像螻蟻一樣，但是他英勇與龍王抗爭，為勝利贏得了寶貴的時間，為了勝利結果被俘虜了。他這種精神是值得贊揚的。
這一系列的書讓我愛不釋手，小說里面的細節(jié)非常生動，情節(jié)也寫得非常精彩�，F在我已經擁有了《龍族》的整套系列小說，我相信你也會更加喜愛的。
書的優(yōu)秀作文8
“書是人類進步的階梯”，這是著名思想家高爾基說的話，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“讀萬卷書，行萬里路”，這些關于讀書的至理名言，更是告訴了我們讀書的好處，對于我來說，沒有了書，就像嬰兒斷了奶一樣，感覺無依無靠……
書，是我追隨的摯友，每次有新書來到我的“餐桌”前，我總是迫不及待地翻開書，津津有味地“啃上一口”，常常忘了吃飯，忘了時間……在校園里，圖書館和班級小書柜里的書讓我著迷，一次又一次地被“勾”了過去，如饑似渴地暢游，同學們叫我也沒聽見，所以被稱為“書呆子”，可我一點兒也不生氣，因為書不僅教我知識、教我道理，我更是從書中學到了很多寫作的方法。積累了許多好詞好句，在寫作的時候大顯身手，用上擬人、比喻、排比等方式，使作文變得活靈活現，這使我更舍不得放下書了。
我，離不開書；大家，離不開書；全世界，都離不開書。因為書是一個最出色的魔法師，他可以使你開心，使你憂傷；他可以帶你去穿越時空，讓你可以談古論今；他還可以帶你去世界的每一個角落，讓你感受不同的'風俗人情，領略不同的自然風光！
我們永遠也離不開書！書，是我永遠的朋友！
書的優(yōu)秀作文9
我的名字叫雅然，這個名字飽含著父母對我的期許。就是這份期許，我與書結下了不解之緣。
我理解的“書”字，有兩層含義：博覽群書和認真書寫。從記事起，媽媽就常對我說“腹有詩書氣自華”。那時的我還是個懵懂小兒，但是“千里之行，始于足下”，我就是從目不識丁到出口成章，從信手涂鴉到規(guī)范書寫，我與“書”的點點滴滴交匯成了一股強大的力量——那就是良好的閱讀和書寫習慣。
我是一個大大咧咧的“小女漢子”，雖然愛看書，卻不懂得愛惜書，常常把書弄皺、弄破。媽媽給我講了著名作家高爾基在房間失火時冒著生命危險救書的故事。高爾基的一段話給我留下了深刻的印象。他說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，讀書越多，精神就越健壯和勇敢�！�
從此，我慢慢養(yǎng)成愛惜書籍的好習慣，并在書中找尋智慧和力量。從《弟子規(guī)》中，我學到了孝道和誠信；從《論語》中，我學到了智慧地思考；從《詩經》中，我感受到語言藝術的魅力；從文天祥的作品，我學到了愛國與擔當；在蘇秦和孫敬的故事中，我深深地為他們的刻苦好學而震撼……
在學習的過程中，我愛上了書法。我喜歡一遍遍地臨摹古人的碑帖，無論是顏真卿的《多寶塔碑》，還是王羲之的《黃庭經》，無不讓我感受到書法藝術的美妙。我認真地書寫著一撇一捺，勤學苦練，向來是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，像明燈一般指引著我們前行的方向。多么希望有一天，我也能將書法演繹成“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”……
我非常喜歡心理學家威廉·詹姆士說過的一句話：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”作為一名新時代的小學生，樹立社會主義核心價值觀，需要從現在做起，從手頭做起，從扣好人生的第一�？圩幼銎�。愛讀書、讀好書、規(guī)范書寫就是我的第一粒扣子，我一定會從每一件小事做起，做一個有道德、有理想、有擔當、有傳承的小學生，讓自己的生命之花綻放出時代文明的絢麗色彩！
書的優(yōu)秀作文10
當我痛苦的時候，是你理解開導并鼓勵我，我才懂得你是一本書，是一本慰藉我心靈的書。
記得小學的時候，那是一個平凡的一天，我在上美術課，美術老師把美術課變?yōu)榱俗粤曊n，全班立即興奮起來，全班都變得鬧哄哄的，雖然是自習課，但每個同學都沒有想要自習自己的想法。
突然，吵鬧的教室中想起了一聲尖叫，頓時，全班都變得鴉雀無聲，老師就去找這個“罪魁禍首”，老師問了許多同學。我安靜的坐在位置上，等著老師找出那位同學，沒想到的是，老師竟然會把這個“罪魁禍首”的帽子戴在我的頭上。
我努力的辯解著，可是老師卻認定是我干的，全班同學的目光都集中在我的身上，我的心里真的很委屈，我感覺到我的眼眶濕濕的，有淚水在眼眶里打轉，慢慢的模糊了我的視線。
下課后，剛才的那件事似乎都是我的幻想罷了，全班又恢復成原來的樣子，應該沒有人記住剛才的事吧，我自嘲的笑了笑，將自己的臉埋入雙臂之間。突然，有個人輕輕的拍了拍我的背，我抬起頭來看向她，那是一張略微顯黑的臉，大大的眼睛，額頭上有一些流海，嘴角帶著淡淡的笑容，長長的黑發(fā)扎成馬尾辮放在身后，她就是我最好的朋友，她問我有沒有事，我說沒有，她沉默了，不知她是什么表情，過了一會兒，她開口了：“你不要騙我，我知道你很難過，畢竟被人誤解不好過的，不過你也不要難過，我覺得人生中總會有這樣的事情發(fā)生，你就當它是過往云煙，把它忘記了吧”
她的話讓我有了很大的啟發(fā)：如果每次遇到這樣的問題都難過，那我不就太沒有志氣了嗎！
我從你的話中得到了勇氣，我從那時才懂得，你就是我的一本書，一本慰藉我心靈的書。
書的優(yōu)秀作文11
我是一個書迷，十分喜歡看書，最近我又迷上了一本書一一《我能管好我自己》，一看完我最近迫不及待的把它推薦給你們。
這本書的作者是妹默，吉林文史出版社出版。這本書由點點滴滴的小故事匯集起來，折射生活的方方面面，詮釋人生成功與幸福的真諦。每個小故事還配了與故事內容有關的名人名言，故事后還有人生箴言和成長啟示，使人受益匪淺。
書中一個個故事打動著我，其中人格高尚的喬治。伯特的形象深深印在我腦海里。記得詹姆斯說：“行動養(yǎng)成習慣，習慣培養(yǎng)人格，人格影響命運。"喬治伯特就是個高尚的人，他最后也得到了回報。那是一個暴風雨職業(yè)，喬治伯特作為一家旅館服務生正在柜臺值班，這時有對老夫婦走進大廳訂房，喬治伯特告訴她們，已經沒有房間了，而且附近的旅館也滿了�？粗菍Ψ驄D無助的樣子，他決定把自己的休息間讓給夫婦。老夫婦接受了伯特的好意。第二天，老夫婦提出付錢時，伯特卻拒絕了。老先生臨走時承諾要為他蓋間旅館，伯特以為在開玩笑。而多年以后，老先生真的為伯特蓋了間旅館，并請他管理，伯特不負厚望，在短短的幾年里，將旅館管理的井井有條，馳名全美。讀完這個故事，我十分有感觸，中國有句古話說的好：善有善報。真正善良的人是不求回報的。真正善良的人，不會在做一件事之前盤算著得到他人的回報，他們只會出于真誠而伸出援助之手。但幸運之神總會把一切看在眼里，在合適的時候，拋給這些人一個幸運的機會。
這一個個小故事，充滿著大道理，剛才這個故事有沒有感染到你呢？心動不如行動，趕緊翻開書，和我一同閱讀吧！
書的優(yōu)秀作文12
眼睛又圓又油亮，有張愛說話的嘴巴，還愛看書�？靵聿虏率钦l吧？對啦！就是我！
我就愛看書，吃飯之前要看書，早上起來要看書，洗腳的時候要看書，睡覺之前要看書，寫作業(yè)之前要看書，放學回來要看書……
要是你們還不信，我說一個我看書鬧出的笑話吧！
有一次，我作業(yè)寫完了，于是我跑到房間里，拿了一本叫《故宮里的大怪獸》津津有味地看起來，耳邊的一切聲音我都聽不到了，聽不到媽媽手機的聲音，聽不到田地里人們說話的聲音，聽不到馬路上汽車的聲音……我仿佛已經到故事情節(jié)里面了。
“還會有這么神奇的怪獸？”
“啊，這個怪獸太厲害了吧！”
“加油！”
忽然，一聲巨響，我以為是書中的怪獸開飯了，原來是媽媽吼道：“出來吃飯了！”
我被嚇了一跳，才回答：“知道了！”
我只好念念不舍地去吃飯了……懨懨地吃了兩口，筷子都還沒伸進菜碗里我就放下了飯碗沖進了書房，拿起書本就開始“狂讀”。
媽媽再一次嚷道：“晚飯時間到！”我心想：仿若才吃完午飯一分鐘，媽媽怎么又開始“河東獅吼”了。
啊，《故宮里的大怪獸》太好看了！
書的優(yōu)秀作文13
我讀了一本書，書名叫做《假如給我三天光明》。作者是美國著名的作家——海倫·凱勒。讀了這本書，我受益匪淺。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒和沙利文老師。書中敘述了海倫·凱勒奮斗一生的傳奇經歷。海倫·凱勒小時候生了一場大病，病魔奪走了她的聽力、視力和說話的權利，讓她變成了一個又聾又啞、眼睛又瞎的小女孩，這樣的一個殘疾人要學習識字和寫字，要認識她所生活的這個世界，該是多么困難啊！沙利文老師剛剛到來的時候，就送給海倫·凱勒一個布娃娃，然后在她手上慢慢地拼寫“d、o、l、l”這個單詞。她的學習歷程就這樣開始了。老師用這種適合海倫的辦法教她認字、寫字。老師每一次都會領著她出去先去摸東西，然后再在她的手上寫出表示這樣東西的單詞，讓她對外界的事物建立起自己的感受和印象。圣誕節(jié)到來的時候，她和老師一起做猜謎游戲，猜一猜老師會送給自己什么禮物，一邊游戲，一邊學習。就這樣，經過漫長的艱苦努力，海倫終于學會了成千上萬個單詞。海倫的成功，就是這樣艱苦奮斗得來的。
讀著這本書，我就會聯(lián)想到自己。平日，我有的時候會在老師講課時做小動作，有的時候會趁老師在黑板上寫東西的時候跟別的同學說話。下午放學回到家，我有時也會不寫作業(yè)，而是先看一會兒課外書再寫作業(yè)。今后，我會珍惜時間，好好利用課堂時間好好聽講，絕不在老師講課的時候做小動作，也不會再趁老師在黑板上寫東西的時候跟別的同學說話。放學回到家，一定要先完成作業(yè)，然后再看課外書籍。
讀了《假如給我三天光明》，我十分感動。海倫市值得我敬佩和學習的。一個殘疾人都能刻苦學習，最終成為一個著名作家。她能夠做成的事，我作為一個健康的人，可以自己讀書學習，可以獨立做事，學習條件比她好千百倍，只要像她那樣珍惜生命，勤奮努力，還有什么事情做不好呢？我一定要學習海倫熱愛生活、珍惜生命的精神，好好學習，認真做事，做一個對社會有用的人。
書的優(yōu)秀作文14
從小，我就是個愛讀書的孩子。每當閑暇無事時，總會手捧一本書，熱上一杯牛奶，坐在陽臺的椅子上，吹著清涼的風，細細品味書中所表達的意境，傳播的信息，既有書香又有大自然的味道，讓我很愜意！
書，是炫彩人生中的陽光，是四季常青的智慧之樹。讀書，則是一種充滿期待的栽種，植下一片蔥郁的綠蔭；植下一個人生的憧憬；植下一葉生命的寄托。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”人生中，有驚濤駭浪，有暗流漩渦……只有讀書才能使人沉淀煩躁的情緒，浮現出心靈中的那塊凈土。
書是我們成長道路上的啟明燈，是引領我們一生的文明之燭。讀書可以明智，可以陶冶人的品格與性情，在讀榮獲“紐伯瑞兒童文學金獎”的《彩虹鴿》這本書時，擁有彩虹般顏色的頸羽的彩虹鴿，具備勇敢、善戰(zhàn)、堅毅和愛冒險的個性。無論是在神秘的喜馬拉雅山，還是在殘酷激烈的戰(zhàn)場上，它的經歷總是充滿驚險和刺激。彩虹鴿一次又一次的精彩歷險，使我懂得了每個生命的每一次呼吸中，都潛藏無限的勇氣。要帶著勇氣生活，帶著勇氣呼吸并給予別人勇氣。這是我最喜愛的一本書，每回味一次，都會有一種新的體會，它牽引著我的思想，影響著我的行為。
書，像一杯杯香醇可口的牛奶，享受了絲滑般口感的同時，也補充了豐富的營養(yǎng)。隨著歲月的流逝，在書中汲取的營養(yǎng)越來越多，我也開始成長，我發(fā)現讀書不僅能滌蕩浮躁的污濁的塵埃，還可以營造出一種幽雅嫻靜的氛圍。不同類型的書籍，又會給人不同的感受，有時像一縷清風，有時又恰似一陣秋雨，仿佛置身于不同的精神世界。
讀書，是一種境界，只要你鉆進去，就會發(fā)現有無窮的樂趣和價值。
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”正值少年的我們應在書中徜徉，把讀書作為一種享受，善于讀書，熱愛讀書，讓“書味”引領我們成長！
書的優(yōu)秀作文15
一天，我走在柔軟的草坪上，忽然我看見一本魔法書。
它有著能夠凍結時間的功能，能帶來許多便利。
有一次考試，時間只有五分鐘了，但是我只寫了一面，我急得手忙腳亂，想象著被老師臭罵一頓的景象。唉，突然，我靈機一動，想出了一個如小老鼠偷油的鬼點子，我翻開魔法書，雙眼如老鷹看見了小雞一樣，盯著“凍結時間”四個大字。一點，考試停留在最后五分鐘，我閑散地慢吞吞做著試卷，不會時，還到處走走，看看幾位學霸的答案……
還有一次寫作業(yè)，我為了有充分的玩樂時間。我翻開書，點下“凍結時間”，我將答案找了出來，半小時就抄完了所有作業(yè)。于是，我省出來時間先生，開心地玩了起來。
當然，有好處就必將有壞處。它惹了不少麻煩，如上課時被老師認為是動漫書，曾被沒收。
有一次，我在看電視，但媽媽要叫我睡覺了，我點擊“凍結時間”看了一集，兩集，三集……終于一陣困意襲來，我放開了時間，媽媽出來關電視，發(fā)現，電視已到最后一集，她向我房間飛奔而來，打的我屁滾尿流，我才安心睡覺呢!
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