書山有路勤為徑作文（通用23篇）
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書山有路勤為徑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書山有路勤為徑作文 篇1
在雙十一大家忙著購物的日子里，我們友善小分隊開始第一次課外學習了。你們瞧，七仙女并排坐在一起，認真地聽著老師講解閱讀理解的做題技巧，一雙雙睜得圓溜溜的大眼睛萌翻了門外“偷看”的家長們！
沈老師（黃然冉媽媽）在“小黑板”上寫了三步做題技巧，并引導大家在平時練習或者考試時要如何運用技巧，爭取拿到高分。
講解完后就是考試時間了，要在40分鐘內完成6篇閱讀理解，七仙女們開始全神貫注認真答題，都怕自己來不及做完考卷。
考完后就是家長們的改卷時間了，看這些美媽們都在埋頭苦改，臉上一會兒笑容滿面，一會兒愁眉苦臉，沒發現自己被偷拍了。
到了最后的講評時間，七仙女們對照老師的講解訂正試卷，雖然沒有全部答對，但運用了小技巧還是感覺會比以前容易做了。
學習結束后就是我們的歡樂聚餐時間了，在這個周末里我們既學到了知識又能和小伙伴一起品嘗美食，真是太開心了，讓這樣的課外活動來得更猛烈些吧！
書山有路勤為徑作文 篇2
他望著我，故意把身子轉向金燦燦的獎狀墻，一手撫摸著腰，一手輕輕的摸著自己的下巴，以45度角的方向仰望天空，像個隨時吟誦的大詩人一樣，意味深長地對我說：這些書可都是我平時抽時間看的書，老師不是常對我們說讀書破萬卷，下筆如有神嗎？所以我們要多讀書呀。我佩服地點點頭。
從此，我也學會了看書。
現在我來到了縣城里，媽媽特意給我買了好多書，我看得如癡如醉，書籍像磁鐵一樣吸引著我，我也心甘情愿的撲到它們的懷抱，去感受那些扣人心弦的情節。我一天也離不開書，像匹惡狼般貪婪地讀著。有時看得著迷了，我還會趁著父母睡覺時偷偷躲進被窩里，借著手電筒的光偷偷地讀著，。
日復一日，年復一年，我已經看了許許多多的書了，養成了做筆記的好習慣，收獲了很多好詞好句，我的寫作水平和考試成績也直線提高。
是呀，這不正是書山有路勤為徑！
書山有路勤為徑作文 篇3
在我的人生道路上，有一句話一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！泵慨斘矣蓄}不會的時候，就會用這句名言激勵自己。
今天我回家吃完飯就開始寫作業了。作業不是很多，而且我想早點寫完早點休息，我最后只剩下《每日一題》了，我寫到最后一題的時候，我不會了，我一直在想，一直在想，想到九點半，我還沒有想起來，我想老師明天還會講，讓老師講吧。我洗了洗，穿了睡衣準備睡覺，我躺在床上，看見我的墻壁上有一句名言“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”就這14個字激勵了我。我起床，拿著我不會的這道題，數學老師講過，數學就像拆機械一樣，一步一步把這道題拆下。果然，通過我一步一步拆，找到了解題思路，這道題被我解答出來了。
古今中外所有成功的人，在成功的背后都淌了汗，比如張衡、愛因斯坦、居里夫人……是勤奮鑄就了他們的輝煌，是勤奮書寫了他們光榮的篇章！
從我的座右銘，我懂得了：要從失敗中反思，吸取教訓。要拼搏奮斗，對未來充滿憧憬與希望，開拓出一片屬于自己的燦爛天空。
書山有路勤為徑作文 篇4
有一句話，一直激勵著我勤奮學習，它就是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！边@句話也是我一直以來的座右銘。
記得在四年級上學期期末考試來臨之際，數學老師布置了一大堆很難的題目給我們，我一個一個慢慢攻克，可是有一個題目我想了半個多小時也沒有想出來應該怎么做，我便準備收起來，等明天老師講。
這時，下班的媽媽回到了家，見我收拾東西就問我：“作業寫好了嗎？”“寫好了，不過有一題不會，老師明天會講的�！蔽艺f。“你是忘了你的座右銘嗎？需要我再告訴你一次嗎？”媽媽嚴肅地說。我如夢初醒，忙回答：“不了，我知道該怎么樣做了。”說完連忙打開練習本，找到了剛才不會的那一個應用題，打開臺燈坐在椅子上面繼續低頭沉思起來。突然，我靈光一現，想到了一個之前從未想到過的解題方法，思考了許久之后，我感覺到這個方法是十分值得一試的。于是，我開始一步又一步地試驗，突然有一步又出現了問題，我立即想出方法一路過關斬將，終于把題目解了出來。
從那以后，我做任何事都不輕易放棄，勤加練習，正如我的座右銘——“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”
書山有路勤為徑作文 篇5
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，學習正如逆水行舟，還沒在原地休息片刻，便回到了原點……
其實，我們每個人的起點都是“0”，從幼兒園到小學，再到初中，甚至到了高中和大學……我們都在積累，積累的不僅僅是文化學識，人性品格也正是其中不可或缺的一部分。
難道我們的起點都是從“0”開始一成不變的嗎？
我敢斷言，人的起點都是“0”，隨著不斷的積累，人們才開始有了差距。也許你現在與學霸的差距是天壤之別，但我堅信，你們一開始，絕對沒有高低之分。
想到這里，我便發出感嘆：也許我與學霸之間的差距僅僅只是勤奮。
因為我沒有耐心，做數學題時總會半途而廢，寫作文時總會偷工減料，背英語單詞時總會睡著……
如果我在這么放蕩下去的話，與別人的差別，可就不僅僅是一個轉彎了……
書山有路勤為徑作文 篇6
古詩云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
所謂的書山有路勤為徑，字面上就是一座書壘起的山只有一條路，一條靠勤奮去開辟的路。
可如果按字面上看，書壘起的山上到底有什么呢？我認為吧，這座山山頂的東西就是知識。
而所謂的路，就應該是獲得知識的途徑，但途徑上又有許多障礙。在面臨這些障礙時，有些人半途而廢；有些人被磨難擊垮；有些人取得了這知識。
但這座書山就只有上百米高，真正的求職之路是沒有盡頭的。
書山也在不斷變高。但只要你足夠勤奮，再無止境的知識，再高的書山，都無法使你停下腳步。獲取知識，只不過是需要充足的時間罷了。
而你若能擁有充足的時間，擁有克服障礙的勇氣，并且能做到非常勤奮這一點，獲取知識就不費吹灰之力了。
但人是無法滿足時間充足這一點的。人的生命是有限的，可人類也不斷地去做到人定勝天。
一個人的生命有限，但世界上不止有一個人，不止有一個勤奮的人。將一個勤奮的人的生命，與其后代或徒弟相加，如此循環，知識中能被人們追上腳步。
所以，書山所能累積的知識，在一代代善于獨立思考和無比勤奮的人眼里，又算得了什么呢？
書山有路勤為徑作文 篇7
何謂勤？日出而作，日落而息，此勤于勞作也；敏思好問，致學于師，此勤于思考也；恪盡職守，兢兢業業，此勤于工作也�！墩f文》曰：“勤者，勞也�！比唤裾咚灾冢瑫接新窞橹畯秸�，學之勤也。
何為其謂之曰書山之徑？莊子云：“吾生也有涯，而知也無涯，以有涯隨無涯，殆己！”乍觀之下，書山路漫漫，既吾生有涯而無從隨之，因故又為何而勤？誠然書山無涯，然其亦云：“己而為知者，殆而已矣！”勤于其中，乃明理以致致知也，非往全知之境界�；蛟唬骸皶揭煌荆勖魟t已，何故勤哉？”以視仲永之才，自由書詩四句，自為其名。經年，自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者，不可不謂其天資之聰敏。然其父利邑人之然，日扳仲永環于邑人而不使其學，終泯然眾人。況哉不受之天固眾人之者乎！若不受之且勤之，得為眾人而已邪？故書山之道無捷徑也，唯勤為致遠之途。
為何勤？彼者所言勤為書山之徑者，此其一也。道途其中，始勤于書無疑，其次則疑漸起，疑釋以致融會貫通。非曰上知天文下曉地理之境也，惟愿始之以“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”勤思常悟至“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之境界矣。修養身性，陶冶情操，拓展視野，此為勤利于個人矣。
彼其二者，梁公曾言：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步�！笨梢娖浣袢罩熑卧诤跎倌暌�。責始于何途也？書山也。彼時魏公云：“諸生為何而讀書？”或曰：“為明理�！被蛟疲骸盀槊��！比恢芄疲骸盀橹腥A之崛起而讀書！”擲地有聲，言猶在耳，而勤則為書山致遠之途，故此為勤責于國家也。
為勤之奈何？當勤思敏學，以今之所學為根基，以將來之少年中國為遠志，以振興中華為己任。勤于德，勤于體，勤于思，始勤于小，向之大勤。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鷹爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵翕張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃�？v有千古，橫有八荒。吾輩更應以勤為書山之徑，以勤為國振之責，徜徉于學海之際，遨游于凌云之上！
書山有路勤為徑作文 篇8
書是知識的源泉，澆灌著我的心田；書是夜空中最亮的星，黑暗中指引我前進；書是人類進步的階梯，引導我一步步向成功進發。我喜歡讀書，喜歡閱讀，喜歡讀書帶給我的喜怒哀樂！
牙牙學語時，不知多少童話感動過我�；夜媚锏乃�、白雪公主的蘋果、盼望出海的小美人魚一個個善良美好的人物陪伴了我整個無憂無慮的童年，給我帶來多少美好的企盼。
長大些我開始讀繪本，印象最深的是那本《猜猜我有多愛你》，兔子爸爸和兔子寶寶那感人的對話，兔子寶寶無辜的眼神，使我深深地感受到父母和孩子之間那厚重的愛。當時讀完我立馬哭了，那是感動的淚，是一個孩子最純真的眼淚。
小學一二年級，我喜歡讀北貓的《米小圈上學記》，那套書最能打動我的就是小朋友間淳樸的友誼，他們能為爭紅領巾而絕交，也能為幾塊棒棒糖和巧克力和好，這可能就是孩提時代最真的友誼吧。
五年級時，我迷戀上了羅蘭。英格斯。懷德的《小木屋》，這套書共9本，講述了羅蘭一家在森林、草原、湖岸邊艱難而又幸福的拓荒生活，一家人始終相親相愛，同甘共苦，生活的苦難磨練了他們的意志，升華了他們的愛。整個閱讀過程我被羅蘭一家勤勞、勇敢、不向命運屈服的勇氣深深地吸引、癡迷。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！敝挥星趭^才能到達知識巔峰，我的勤奮始于以書為伴。我喜歡讀書，閱讀就好像浸在一杯濃濃的茶香中，每本書都有它獨特的香氣，就是這種香氣讓我愛上了讀書。閱讀已成為我生活中不可缺少的不部分，閱讀讓我快樂，閱讀讓我成長，小朋友們，讓我們一起讀書吧！
書山有路勤為徑作文 篇9
農民伯伯往地里播下種子，需要澆水、施肥、除草，方有顆顆糧食的收成；田徑運動員穿上跑鞋，需要反復練習起跑、跳躍，才有鮮花和掌聲的回報。這些都源自勤奮和努力。自從邁入校門、背上書包起，我就知道要刻苦努力才會有所收獲，但我好像并沒有完全放在心里。
記得三年級時，我們每周都進行國學打擂賽。因為在假期里，我提前背誦了幾篇，所以我自以為“擂主”寶座非我莫屬。下午就要進行打擂了，我認為自己這幾章背得很熟練了，通常要讀五遍背兩遍的模式，也就草草的只讀了兩遍。結果可想而知，打擂賽上，我被背誦嫻熟的對手擊敗了，只能眼巴巴地看著對手戴上了“擂主”的桂冠。
那天放學回到家，我十分沮喪地收拾書桌，不經意間看到了字典上的兩行小字：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。查閱資料后，我得知這是出自唐宋八大家之首韓愈的一句治學名聯，意思是：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“潛心”是兩個必不可少的，也是最佳的條件。我猛地恍然大悟，凡事只有踏踏實實一步步地堅持下去，付出的努力才會有收獲。
從那時起，我就把這句話作為自己的座右銘，讓勤奮和堅持伴隨自己，時時刻刻激勵自己勇往直前！
書山有路勤為徑作文 篇10
都說要活到老學到老，我們可以學習的東西是無窮無盡的，而我們要憑借自己的勤奮與刻苦來面對它，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，說的就是這個意思。
《離騷》的作者，著名作家屈原小時候不顧長輩的`反對，不論是刮風還是下雨，他都堅持去山洞里讀《詩經》，經過了整整三年的不懈努力，他終于成功的讀完了《詩經》，并且領悟到了其中的精髓，便有了后日的成就，成為了一名偉大的詩人，這和他的勤勞刻苦密不可分。
匡衡小時候家里十分的窮，連衣服都買不起，飯也吃不飽，有了這頓沒了下頓，但是他依然想要堅持學習，但是到了晚上天黑了，他窮的根本就買不起蠟燭，那要怎么讀書呢，他想了一個辦法，把鄰居家的墻砸了一個洞，到了晚上就借著里面的光來讀書，過了一段時間鄰居發現了這件事，不但沒有責備他，還給他錢讓他去買蠟燭，他更加勤奮和刻苦的學習，最終被封為郎中。他評價自己的勤勞與刻苦改變了自己的命運。
陳平是西漢名相，他少時家貧，為了光宗耀祖，便閉門苦讀，與哥嫂住在一起，但嫂子很看不慣他，總去羞辱他。他有一天終于不能忍受了，離家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行為，還在當地免費辦學，最終輔助劉備成就大業。
還有玄奘法師走十萬八千里里取經，岳飛刻苦學藝等事例都啟發著我們要砥礪前行，努力奮進，用拼搏和進取的精神面對學習中的困難與挑戰。
書山有路勤為徑作文 篇11
書，自古以來就被人們稱為精神的食糧，而贊揚書的名人名言也有許多。正因為此，愛讀書的人就更是多的不勝其數，我就是其中的一位。
從我開始識字起，我就已經讀了許多的書。但是，那時我只是去盲目的讀書，并不去理解、分析它告訴我們的道理，也更沒有人告訴我應該怎樣讀書。就這樣，我毫無收獲的讀了6年。直到4年級的時候，學校給我們規定了一個學期應該讀的書，我就有了讀書的范圍。后來，王老師又教我們讀書時，應該先圈出不會讀的字，解決它，然后畫出好詞好句，最后寫感受。等到5年級的時候，李老師又舉行了閱讀評比這個項目，并教了我們一中讀書的方法：帶著問題去閱讀。這樣一來，我對讀書的興趣就更加濃厚了。每天放學后，只要寫完了作業，我就會抽出一點時間去閱讀。漸漸的，我發現：我用老師教的方法去讀書，比像以前盲目地去讀一個小時收獲的知識還要多呢！后來，李老師又推出了了一種記錄閱讀的方法：寫讀書卡。這下可激起了我的興趣。因為讀書卡不僅要概述文章主要內容、寫讀書感言，還讓我們把封面設計新穎，畫些圖案！我就更加愛讀書了。當然，通過這兩種閱讀評比和記錄，我也知道了許多知識，如：我國四大名著指《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》和《西游記》、老舍原名舒慶春，字舍予……
謝謝老師教我們閱讀的方法，謝謝老師讓我從以前的盲目讀書變成帶著問題讀書，謝謝老師讓我懂得了更多的知識。
書山有路勤為徑作文 篇12
俗話說得好“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“用心”是兩個必不可少的兩個條件。
記得剛開學的時候，由于對新知識的渴望，我總會聽的很認真。因此每到考試的時候，試卷上總會是個不錯的成績。難度的增加和學習的壓力，慢慢地，慢慢地，我對學習的興趣淡了。就不會像剛開始一樣勤奮用心了，成績自然也不會有以前好了。所以，我給自己列的成績單上經常會出現這種情況：一開始的幾次測驗都不錯，可是到了期中考這段時間，越往后就越低，有時候到了快期末的時候，又突然開始發奮了。
我覺得這種態度不好，學習不是一種興趣，而是一種態度。不能說是因為不喜歡就不認真學了，等碰到感興趣的時候又開始學了。在我們學習的過程當然會有枯燥乏味的時候，要想考得好成績，就必須靜心學習，克服惰性，有異于常人的勤奮，要笨鳥先飛。
在我們的日常生活中，像這樣的事例還有很多。這些都說明了生活是不可能一帆風順的，同理，學習也不是輕輕松松就能會的。在用書堆積起來的大山中，要想攀登高峰，勤奮就是唯一路徑，在追求學問和不斷探索當中，是一片沒有邊際的海洋，在這里苦難將是前行的船，只有它才能載你走向成功。
書山有路勤為徑作文 篇13
俗話說得好：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。要想實現自己的夢想，勤奮必不可少，它是我們成功路上的重要動力。
若我們勤奮學習，刻苦努力，種下良好的因，用汗水耕耘，以勤勞澆灌，我們的人生之樹必定會枝繁葉茂。若努力了不一定成功，但不努力一定不會成功。我們每一個人每一絲付出都會有回報，我們的每一滴汗水都會有收獲，這是絲毫不用懷疑的。就像古時的大將軍祖逖，少時立志要當大將軍，便早聞雞鳴就起來練武，不論嚴冬還是酷暑，都是如此，最后憑借過人的武藝們，上了大將軍，這就是我們耳熟能詳的聞雞起舞的故事。雖是故事，道理卻是真實不虛，勤奮真的可以助推成功。
若我們不努力不勤奮，等待天上的餡餅，或者依靠別人，當“啃老族”結果還是自取滅亡。因為金山銀山也有吃空之日，父母長壽也有逝去之時，天下焉有免費的午餐？若想成功但不努力不勤奮，就如同只會臨淵慕魚，望洋興嘆！古希臘哲學家蘇格拉底對學生說，每天甩手二百下，一個月后，有百分之九十的人堅持了，二個月后，只有八成的人堅持了，而到了一年后，只有一個人堅持了下來，這個人就是柏拉圖。
由此可見，勤奮是人所共知的成功秘訣。但是為什么成功的人不多呢？原來，勤奮不是一時的，而是要長久的堅持。必須有一顆不怕苦，不怕累，不向困難低頭的心，才可以抵達成功的高峰。還要堅強，就是要先樹立高遠的目標，正確的觀念，用實現目標的心來對抗懈怠和懶惰，才能達到“勤”。
讓我們一起以勤為徑，在人生的高山上開辟一條通途！
書山有路勤為徑作文 篇14
盼望已久的寒假隨著冬天的腳步走來了，假期對于你們來說，是書香能致遠，是充電的好機會，是練字的好時期，是展示字自我的更大的舞臺，但是，對于我來說，寒假不不是有這幾個優點，還有是讓我懂得道理的一個大好機會——書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
“去接姐姐了！”姑姑說，我依依不舍地把電腦關掉，垂頭喪氣地跟著姑姑走到姐姐的學校，當時，校園里一片寧靜，沒有一點兒雜聲，只聽見小鳥在婉轉的歌唱，姐姐們還在認真的考試，有的，寫完了，也在認真的檢查，卻想起了我自己，我考試時，是那么的不認真，寫完了也不檢查，以為全對的，所以，考試考的那么爛，我想我應該向他們學習學習！姑姑叫我去姐姐的寢食，時間過的飛快，我不知不覺地走到姐姐的寢室，“哇”，我叫喊到，好干凈�。∮窒胂胛业姆块g是那么的臟，走著走著，發現他們的床下都是書，簡直是書的海洋，我于是又想到了：他們原來是那么的愛讀書，是那么的認真，怪不得姐姐學習那么優秀，我真的要學學把，突然想起了一句對韻歌“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽业难劬σ涣粒粌H床下都是書，床上的帶子里也是書，整個房間好像是書的王國，姑姑叫我拿書，我提著這沉重的書，手的都酸了，感覺到了老師曾告訴我們的話：“不要認為現在讀書這么累，要不然以后初中大學就更累了，越把他看做簡單，以后越輕松！”真是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
“啊，終于到家了。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！蔽覅群暗�。寒假，寒假，你是我懂得道理的一個大好時機，是我心情放松的時候。
書山有路勤為徑作文 篇15
成功的秘訣在于恒心。
樹葉悄悄地掛上了枝頭，冬天的寒冷已經被一場場的春雨帶走。時間在枝頭悄然流逝，轉眼間，我們已經結束了第一次的月考。
緊張的月考結束后，大家都非常關心自己的考試成績。其實在分數的背后還隱藏著許多內容……一次考試可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷�？荚嚲拖癫遏~，每一次考試就會發現魚網上的漏洞，只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編制成的漁網，才會是牢不可破的。
在考試過后，我們要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的，我們要在平時的學習中投入更多的時間，養成良好的學習習慣和學習態度。
另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神，更加認真的態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振，灰心喪氣，我們要靜下心來。重新找到自己的新起點，而后奮斗前進。
月考只是個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關鍵是我們要從中得到經驗和教訓。
成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。展望未來，我們依然任重道遠。春種一粒粟，秋收萬顆籽。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態，積極生活，勤奮學習，努力拼搏，去擁抱燦爛的明天！我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變世界，但我們可以改變自己，勇往直前吧！
書山有路勤為徑作文 篇16
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句名言在我人生的道路上一直激勵著我前進，陪我走到今天。
小時候，我很喜歡畫畫，不管走到哪，手里都會拿著一支筆畫來畫去。媽媽看我這么喜歡畫畫，就給我報了畫畫班，進了畫畫班我更是認真的學，為此付出了不少心血和汗水，經過不懈的努力，我成為班上畫畫最出色的一個學生，我還參加了幾個畫畫比賽，都獲得了不錯的成績。老師很喜歡我，同學們羨慕我。這時我開始驕傲自滿了起來。覺得自己很厲害，上課開始不專心，畫畫不認真。而且還認為不需要在這學里繼續學下去了。有一天，我對老師提出不要在這學畫畫了，我要回家自己畫。老師聽完后愣了一下，最后點點頭。
第二天，也就是這一期畫畫班的最后一節課，老師把我叫到旁邊，給我看了她自己畫的兩幅畫：第一幅是一個男孩微笑著拿著一幅畫給一群人看，那群人有的豎著大拇指，有的睜大眼睛在看畫，而男孩的旁邊站著他的老師，露出欣慰的笑容；第二幅還是那個男孩，但他哭喪著臉，手邊堆放著一疊疊畫錯的紙，腦袋中浮現出老師慈祥的臉龐。畫面立體生動，栩栩如生，讓人沉浸其中�？赐暌院螅蠋焼栁铱闯鲞@兩幅畫的區別嗎？我想了一想，臉紅的像熟透的番茄，慚愧極了。這時，老師走過來，輕輕地拍拍了我的肩膀，說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學無止境，做任何事不能半途而廢吶�！�
之后，我一直跟著老師學畫畫，再苦再累繼續堅持著，因為我知道了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。
書山有路勤為徑作文 篇17
古人常說：聰明在于勤奮，天才在于積累，事實就是這樣。
我有個好朋友，從小到大，都是班長。我漸漸對他生出了許多傾慕之心。
有一次，他請我到他家玩，剛跨進大門。只見客廳右面的墻上，貼滿了黃色的獎狀。哇，這么多三好學生，優秀少先隊干部，星級少年的獎狀呀！整面墻都貼滿，密密麻麻的。而我家，卻只有稀稀落落的那么三四張。真是天差地別呀！我對他真是羨慕妒忌恨。
他對我的舉動也并不感到奇怪，只是對著我微微一笑，也許每一個人來到他家的人都是如此表現，他早已司空見慣了。
上了二樓，剛推開大門，就有一股書香的獨特氣味撲面而來。角落里，沙發上，桌子上，椅子后，柜臺邊，電視下，都擠滿了書，有的書比磚塊還厚上幾倍，而且每一本書上都貼滿了書簽。原來這就是他的優秀的原因�。∥一腥淮笪�，神情激動的問她：“你是怎么有這樣的耐心去學習的？”
他望著我，故意把身子轉向金燦燦的獎狀墻，一手撫摸著腰，一手輕輕的摸著自己的下巴，以45度角的方向仰望天空，像個隨時吟誦的大詩人一樣，意味深長地對我說：“這些書可都是我平時抽時間看的書，老師不是常對我們說讀書破萬卷，下筆如有神嗎？所以我們要多讀書呀�！蔽遗宸攸c點頭。
從此，我也學會了看書。
現在我來到了縣城里，媽媽特意給我買了好多書，我看得如癡如醉，書籍像磁鐵一樣吸引著我，我也心甘情愿的撲到它們的懷抱，去感受那些扣人心弦的情節。我一天也離不開書，像匹惡狼般貪婪地讀著。有時看得著迷了，我還會趁著父母睡覺時偷偷躲進被窩里，借著手電筒的光偷偷地讀著，。
日復一日，年復一年，我已經看了許許多多的書了，養成了做筆記的好習慣，收獲了很多好詞好句，我的寫作水平和考試成績也直線提高。
是呀，這不正是“書山有路勤為徑”！
書山有路勤為徑作文 篇18
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”這是爸爸經常拿來鼓勵我的一句話。也是我最愛聽的一句話。
記得那是一次數學測驗，我只考了85分，我十分失望，又害怕極了，生怕一回去我就會被爸爸媽媽罵，說不定還會被打一頓呢！畢竟這是我不該有的分數。
放了學，我懷著忐忑不安的心情回到家，寫完作業，吃完飯，我仍遲遲不肯拿出試卷。這時，媽媽開口了：“宏宏呀，這次數學考得怎么樣呀？”我聽了，差點把剛喝下去的水給吐了出來。哎，真是哪壺不開提哪壺呀！我在心中暗想。于是，我慢慢吞吞地走向書包，拿出考卷，交給媽媽。媽媽看了試卷后，臉上的笑容沒有了，愁眉緊鎖，還露出了失望的表情。然后，媽媽吧試卷放下，說：“哎，肯定又沒好好復學，又跑去玩了。”說完，邁著沉重的步伐走向了房間。這時，爸爸也走了過來，望了一眼考卷，在考卷上簽了名，便上書房去了，爸爸的沉默比媽媽更恐怖，更令人毛骨悚然。
第二天，爸爸在我臨上學前送給了我一幅字，我打開一看，上面寫著：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這四個大字。我看了又看，終于明白了爸爸的寓意。于是，我便開始勤奮學習。在第二次的測驗中，考到了100分。nbnnn
還有一次，我的作文在我們班里寫得最好，得到了老師的表揚。我開心極了，回到家里向爸爸夸耀自己，原以為能得到爸爸的夸獎，沒想到，得到的卻只是一句：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。我生氣地回到房里，想了又想，忽然明白了爸爸的用意，他是想讓我知道：人外有人，天外有天，知識是無窮無盡的，我不能驕傲自大，否則是會退步的。此后，我再也沒有驕傲過，心里一直都藏著一句話：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！�
是啊，知識的天空是無邊無際的，我們永遠都只是一只小鳥，不能自滿，也不能懶惰，否則永遠也得不到自己想要的。我們要像一塊干燥的海綿，不斷地允吸著知識的露汁。
書山有路勤為徑作文 篇19
著名作家雨果說過：“書是造就靈魂的工具。”所以，讓我們多讀書，讓書香伴隨我成長！
有人說:“書是我們最知心的朋友，能給我們以最熱情的幫助。”有人說：“書是我們最大的一座寶庫，能給我們取之不盡，用之不竭大財富。”還有有人說：“書是我們一雙隱形的翅膀，能帶我們橫渡知識的海洋�！庇袝耐晔亲钬S富多彩的調色板，它可以把我的童年渲染的五彩繽紛。
我愛讀書！幼兒園的時候，我就每天晚上纏著爸爸給我講故事，爸爸一下講得口干舌燥，我還不罷休，非要爸爸繼續講，每次爸爸都要好說歹說，我才罷休。終于，我上小學了，認識了漢語拼音，可以自己看注音版的書啦！爸爸解放啦！漸漸的我不滿足那些字大行稀的注音書啦。我又一次纏住了爸爸，讓他給我買更多有趣的書，比如：《昆蟲記》之類的。
我酷愛看書已經到了如癡如醉的地步，只要一沉入書海，就會忘掉一切，忘掉所有的事物。
那天晚上放學回到家里，沒有作業。我便抱起一本書，津津有味地看了起來。不一會兒，就沉入了書海，我在大海中暢游，和“魚兒”一起歡笑，和“蝦兒”一起哭泣，隨著主人公一同進入美妙的仙境……正當我和他們一起嬉戲的時候……忽然，不知是誰推了我一下，我猛然驚醒，吃了一驚。定睛一看，是媽媽，我抱怨道：“有話好好說嘛，干嘛推我？嚇我一跳？”媽媽像受了委屈似的：“還不是叫了你好幾聲，你理都不理才推你的的，你怎么不講理呀！”我連連道歉：“敢問母親大人，什么事啊？”“吃飯！”我一看表，嚇了一跳，已經7:40了天哪！我看了兩個多小時！急忙奔跑到洗手間，洗手準備吃飯……
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讓我們一通后登上書籍的頂峰吧！讓書籍伴隨我們成長！讓書香充滿我們的生活！
書山有路勤為徑作文 篇20
從古到今，天下人都說“勤”的好處，仿佛那是彌補一切不足的靈丹妙藥。其實，“勤”有不有好處，還要看在什么地方哪些方面“勤”。倘若是勤玩耍勤享樂勤違法勤搗亂……，那是越“勤”越不好�！扒凇保欢ㄒ姓_的方向。
當勤學。人非生而知之，孰能無惑？惑而不學，其為惑也，終不解矣。勤于學習，便能像走不快的人有了一匹馬，不善游泳的人有了一條船。這種事半功倍的效果，也只有勤于學習才能達到。勤學必須善于積累、持之以恒、專心致志，要活到老學到老，學不可以已。若勤學，則所學范圍內的難事將不再讓你為難。
當勤思。學而不思則罔，思而不學則貽。有學必要思，勤學是“死方法”，勤學加勤思才更有生命力。常騎馬的人懂得了騎術，使馬在狼群中也不會慌張得棄人奔逃；常行船的人摸索出御船之法，使船在風浪里也不會漏水翻船。這些跟“學”加上“思”是一個樣。勤思必須善于觀察，勇于提問，時時做有條理的總結。牛頓曾說過：“如果我所見到的比笛卡爾要遠些，那是因為我站在巨人的肩上。”我想在后補充幾個字“思考著”。牛頓所學便是“巨人”，而牛頓并不安于“巨人”的高度，他加上了他思想的高度，因此看得遠些。若勤思，則所思而知的范圍內的難事，將不再使你為難。
當勤試。實踐是檢驗真理的唯一標準，學再多，思再勤，如果不運用，終究是一場空。知曉方法是一回事，而照方法做就是另一回事了。如果不去試一試，又怎知方法是對是錯？怎能體會方法帶來的好處？愛迪生在找尋燈絲時，試了上千種材料，才找到了鎢。那上千次的失敗在他看來，卻是變相的成功，因為每失敗一次，就成功地知道有一種材料不適合作燈絲，從而離完美的燈絲更近了一步。若勤試，則所行的范圍內沒有難事。
勤學、勤思加勤試，三勤合一，則一勤天下無難事！
書山有路勤為徑作文 篇21
勤奮是一把鑰匙，開啟知識的大門；勤奮是一股清泉，澆灌智慧的鮮花；勤奮是一把利劍，劈開困難的荊棘，勤奮是通往書山的唯一路徑，是學海的唯一海岸。
不是每一條小溪都能匯入大海，不流動就會成為死水；不是每一粒種子都能長成參天大樹，不生長就會成為空殼；不是每一顆星星都能發光，不閃耀的便是隕石。勤奮是一個人成功的必要前提，勤奮可以澆灌成功之花。東晉時期著名的書法家王羲之，從小十分刻苦。被他用壞的毛筆可以堆成一個小山，洗毛筆的水都被染黑了。有一天，王羲之聚精會神的在書房練字，忘了吃飯。丫鬟送來了他最愛吃的饅頭和蒜泥，但他好像沒看見似的，仍然埋頭專心致志地練字。丫鬟沒有辦法，只好告訴夫人。只見王羲之拿著一個沾滿墨汁的饅頭往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。后來，經過很長時間的勤學苦練，成為了一代“書圣”。練就了“飄若浮云，矯若驚龍”的字體。
戰國時的蘇秦，夜以繼日的讀書，因為實在是太累了，就用錘子刺腿來使自己的頭腦保持清醒。最終成為了戰國時期著名的縱橫家，外交家，謀略家。漢代的孫敬，為了防止讀書時打瞌睡，便用繩子把自己的頭發系在房梁上只要一打瞌睡就會被扯醒，后來，孫敬成為了漢代著名的政治家，縱橫家。這就是流傳古今的“懸梁刺股”的故事。
“一分耕耘，一分收獲”。我們付出的勤勞和成功是成正比的。如果我們沒有播種種子，沒有澆水，沒有施肥，沒有修剪，又怎么可能長成參天大樹。我們要用勤勞的汗水澆灌它，讓她綻放出嬌艷的花朵，秋天碩果累累，這棵樹的果實一定是甘甜的。如果把人生比作一年四季，那么青春就是生機勃勃的春天，春天是奮斗的季節，是播種的季節。青春是美好的，轉瞬即逝的，如果我們用青春美好年華做四十歲以后能做的事，那要青春干嘛？青春是用來奮斗的，不是用來揮霍的。我們要努力奮斗，攀上書山的頂峰，欣賞“一覽眾山小”的雄渾壯麗。
只有勤奮才能戰勝困難；只有勤奮才能超越自我；只有勤奮才能改變人生；只有勤奮才能獲得成功。
書山有路勤為徑作文 篇22
博物館里洋溢著一種古老的氣息，一抬頭，原來是走到了書畫展覽區。王羲之、柳公權、顏真卿，自古以來，許許多多書畫家為后世留下了令人驚嘆的作品。你看那一幅幅字，有的大氣磅礴、豪邁自由，有的卻恬美如水、來去自如。但它們的背后，無一刻著兩個字——“勤奮”。
有句話說的好：業精于勤，荒于嬉。是啊，只要勤奮，又何愁不會成功呢？相傳王獻之小時候，練盡十八缸墨水，洗黑了桃花池水，方才有所造詣；大詩人陸游從小愛讀書，家被稱作“書巢”，勤于創作，一生留下九千余首詩，是位偉大的詩人；岳飛生逢亂世，發誓報國，他寒暑冬夏，苦練不綴，終于練成了岳家槍……由此可見，勤奮就是成功路上的一盞明燈，無論你多笨拙，多“無可救藥”，只要肯勤奮，必能看到成功之光。
長輩們更是從小教育我懂得“勤能補拙”的道理。媽媽曾對我說，世界上并無天才，所謂“天才”之所以被人們稱為天才，他們讓人羨慕的背后，是長久的勤奮練習。我的外公寫得一手好字，這卻是他數十年如一日刻苦練習的結果啊！若是我只顧著羨慕，而忘了使自己奮發圖強，又怎樣進步呢？
還記得我當初學鋼琴時興致勃勃，非常用心，越往后越難時，也幸虧了有“勤奮”二字在激勵！我當時不斷地訓練，每天晚上都坐在琴前，投入全身心練習，遇到困難全然不怕，反倒更努力地攻破它。我非常幸運那時能夠勤奮，乘風破浪、披荊斬棘，因為生活沒有捷徑，唯有勤奮才是立足之道！
小時候聽外婆說過“傷仲永”的故事，說以前有個叫方仲永的人，天資聰睿，小小年紀便能寫出許多深刻的詩篇，于是他的父親便帶他走親訪友，沒有讓他腳踏實地地學習。最后，方仲永的天才本領遺失殆盡。這個故事告訴我們，天才也需要勤奮；而“笨鳥先飛”是真理，但若不是是勤之鳥，飛得再早也不會獲得最終的勝利。
在現在的社會中，已經沒有天資蠢笨這一說了。真正比拼出人之差距的，正是勤奮�！扒趭^”，從小便是家中的風尚，是長輩代代傳承的品質。有那么多先人的事跡，我們也必將以勤為本，將這種精神永遠地傳承下去。
書山有路勤為徑作文 篇23
曾經多少次面對學習感到彷惶，曾經多少次感到前途一片迷茫，曾經多少次寫作文時感到束手無策。如今作文是語文考試的重中之重，要想把作文寫好唯一的選擇就是讀書。
因為只有多讀書才有更多的路可以走。
自從我讀書，使我對我的人生又有了新的希望;自從我讀書以后，讓我又有了新的夢想，而我決定用我這張滿羽毛的翅膀來展翅翱翔，飛向我朝思暮想的清華大學。我的未來不是夢……每當這首歌在我耳邊響起，我多么渴望著句話能用在我身上。
多讀書，好讀書，讀好書。讀書，必須理解你讀這本書的內涵，不要一味的去死記硬背，應找到竅門。在這日新月異的社會，沒文化什么事也干不了。眼看我就要升入初中了，而我的作文卻仍然有病句�，F在我參加了興趣小組，每個星期可以去兩次圖書室，每次去的時候都帶著之前準備的筆、本，把好詞好句記到上面，等到寫作文是用上，他會對你的文章大有幫助。千萬不要是到用時方很少。
我通過讀書看到作者經常把詩句寫到作文中。像少壯不努力，老大徒傷悲;一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰;三更燈火五更雞，正是男兒讀書時……這些詩句就是教導我們要珍惜時間，勤奮努力。
窗前明月光，疑是地上霜;明月幾時有，把酒問青天;峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……這些詩都是寫月亮的。
這么多的詩句，它的意思不讀書怎能知道，不讀書，又怎能把作文寫好?
每天晚上躺在床上，望著這灰暗的墻壁，我碾轉反側，總感覺有個鬼魂在瞪著我。就連上廁所都不敢去。忽然，一道光線從窗戶的縫里射到了床上。我猛然坐起，仰望天空，只見天空中掛著一輪毫不起眼殘月。仔細觀察，我發現其實殘月也很美，有了殘月的陪伴使我漸漸進入了夢鄉，在夢里我迷路了，是殘月給我照路，指引我方向。從中我明白了：“我們不能小瞧任何一個不起眼的東西，即使是螞蟻，他們聯合起來也能把大堤擊垮。所以說我們不能放過任何一本書，即使是一本破書，一本小書，或者也帶我們走向成功的道路。
陸游說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句詩的意思是：“光從書本上得來的東西總還是淺薄，需要親自去實踐才能搞個明白，所以我們要敢于實踐。
朱熹說過：“問渠那得清如許，為有源頭活水來�！边@句詩的意思是河里的水之所以這么清澈，是因為有源源不斷的胡說從源頭流來。這首詩就是要我們要多吸取知識，多讀書，這要才能懂更多的道理。
陸游還說過：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這首詩是陸游臨死前做的。寫了他為看不到祖國統一而感到悲哀。他讓孩子們等到祖國統一時，千萬不要忘了告訴他。
我送同學們一句話：“只有那些曾抱住幾塊脆弱的木板，在狂風暴雨里顛簸的人，才會體會到一個晴朗的天空是那么可貴。”
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