【精品】與書的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的與書的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
與書的作文 篇1
嘿！大家好！誰能猜出我的hobby（愛好）是什么？答對有獎哦！什么？都不知道？呵呵，答案就是——看書！
我看書可真謂“見縫插針”。
就說現在的情況吧。我坐在沙發上吃晚飯。剛想再吃一口，卻很不爭氣打了一個飽嗝。唉，寫作業的時間到了，可我還想看書啊！怎么辦呢？突然，我眼珠子一轉，計上心來�！皨寢專胰リ柵_消化一下！”沒等媽媽答話，我就溜進陽臺，捧起一本書津津有味地讀了起來。我很快就進入了書中的世界。
可惜好景不長呀，一陣“河東獅子吼”差點兒震聾我的耳朵：“都幾點了，還不快去寫作業！”唉，母命難違呀，我立馬從嘻嘻哈哈的櫻桃小丸子變成了愁眉苦臉的“苦瓜大王”。寫呀寫呀，真是度“秒”如年呀。好不容易熬到寫完第一項了，我又想出了一個好辦法：“媽媽，課間了，十分鐘自由賜予我吧！”我又津津有味地讀起了書。
然而，卻又傳來了一聲“河東獅子吼”：“什么課間十分鐘，你給我寫作業去！”唉，我又變成了苦瓜大王，寫起作業來。終于，作業寫完了，洗漱完畢，上床了。我又想看書了：“媽！我大便！”我趕緊拿了一本書去了廁所�？砂胄r后，“獅子”又怒吼起來：“你趕快給我出來睡覺！”我把書藏到馬桶后，結果媽媽洗澡，它變成了“書湯”。我又跟媽媽講條件：“我要‘睡前十分鐘’，行不行？”老媽答應了。結果十分鐘很快過去了，我該睡覺了，我說：“想讓我睡覺可以，但你必須給我念書。”唉，無奈，為了讓我睡覺，獅子也成了小貓，乖乖地念起了書。
我在一個個美好的故事中甜甜地睡了過去。。。。。。
三年級:白婧彤
與書的.作文 篇2
在我小學一年級的時候，我開始接觸書，漸漸的，我從被動變成主動，我深深的被書中的內容吸引，從此，我和書便結下了不解之緣。
從那以后我就不停地纏著爸爸媽媽買書，整天沉浸在書的世界中。隨著年齡的增長，我的讀書欲望越來越強，讀書的數量也在不斷的增多，于是我的爸爸為了讓我的“好朋友”有一個舒適的“家”，就給我買了一個大書架，為此我高興得一夜沒睡，以后我讀書的時候方便多了。
記得有一次，我看書看得太投入，就連外公和我說話我也沒聽見，到最后，外公猛地合上了我的書，把我從書的海洋里強行撈了上來，我才驚醒，外公生氣地對我說：“你干脆把書當飯吃吧！”我一臉疑惑的看著外公，外公見我這副模樣，不禁笑起來，說：“好啦好啦，繼續看你的寶貝書啦！”我聽了立刻從外公手里搶過書，又一次跳進了書的海洋。
我不僅喜歡我的“好朋友”還特別的愛護它。每次買來的書我都用紙把它擦了又擦，最后小心翼翼地放進它的“新家”。別以為我只是剛開始對“好朋友”這樣好。我每次讀書，要把“好朋友”從它的“家”里請出來時也十分小心，生怕弄疼了它。我不僅取書這樣小心，就連讀書翻頁時也小心翼翼，從不讓它折起一個角。
書是我的良師益友。在我寂寞時，書為我驅走孤獨的心情；在我疑惑時，是書讓我茅塞頓開，解除疑問……是書讓我懂得分辨善與惡，是書讓我辨析是與非。總之在我需要我的“好朋友”——書時，它總是立刻出現在我的面前，為我排憂解難，真是我的“好朋友”。
我要對全世界說：“我相信我與好朋友——書的不解之緣會持續到永遠永遠！”
與書的作文 篇3
相信每個人都想在良好的生活環境里度過歲月吧！
要想給自己和他人營造一個良好的生活環境，就要注意身邊的生活。
由于世界環保衛生過差，這些都表現在生活垃圾的處理上，它會給人類帶來環境污染的影響，所以，我真誠的大家提出以下幾點倡議：
1。不要亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2。節約用紙：打印過的紙用來做草稿紙；用打印過的紙的背面再打印。
3。為環保作出貢獻：多種花草樹木。
4。愛護好自己身邊的環境。
5。用完水或電就及時關緊。我知道，這幾點小小的倡議還不足以代表我的愛國之心，所以我決定再為祖國寫更多的倡議書，希望你們能接受我提出的意見，我也希望能有更多人愛國。
從現在起，從我做起，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，做好小主人的榜樣。
從現在起，從我做起，不管去到那，不亂丟垃圾，都不隨地吐痰，做好一個小客人，不讓人取笑。
讓我們行動起來，從我做起，從現在做起。
與書的作文 篇4
書是我一生中的良師益友。有時我想和它擁抱，有時我又想和它大吵一架。
我與書 有不少喜怒哀樂，我先說喜吧！有一次語文檢測，有一個“茍”字，成了同學們的“攔路虎”由于我在書中見過，很快就寫完了。耶！玩去嘍！
怒：星期日我正在寫作業，見到一本《三國演義》，糟了！我津津有味的看了起來，不知不覺的到了中午，��！我作業還沒寫玩。
哀：天晚了，我還游在書海里經父母再三勸阻我才上床睡覺，第二天，我上學遲到了。
樂：因為我太喜歡看書，所以鬧了不少笑話。有一次，我拿了幾本《上下五千年》沖進廁所，不一會兒，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶......共一千多人，全部武裝，來到我面前，爸爸說：“你知道你干了些什么嗎？”“不就看了五分鐘書嗎？”“五分鐘？二十年了！該發養老金了”“我暈！”
書，我一生中的朋友，我一生中的老師，我永遠與你在一起。
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