書的作文錦集6篇
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的書的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
不知怎的，我特怕背課文。可語文老師授予我們的學習高招又恰恰是個“背”字。他說：領悟作品的人文精神要背，培養(yǎng)語言修養(yǎng)要背，學習作品的謀篇布局要背……總之，好一個“背”字了得！
沒辦法，為了昂首挺胸走入高等學府，我只有在招中想招了——一、舞弊法哎，等等。我這可不是教你考試作弊哦！那可比得0分還羞恥啦！成，我也不賣關子了。介紹一下此法吧：
先將美文讀幾遍，讀得不想再讀下去了，便將書攤在一邊，拿出紙來默寫。
一來看看自己背書背到了什么程度；二來嘛，也“煩煩”自己。試想，若是默寫不出，定會坐立不安，而答案擺在一邊卻不允許看，心里會是什么滋味？難熬“相思”之苦后，可憐兮兮地抱起書，自己說服自己：就看一眼，且只看“梗’’住了的那一句。果然，一眼瞟去，那“過節(jié)”便記在腦海中了。于是，一口氣讀上個二三十遍，直到把它背得“爛”掉，才繼續(xù)往下背。自然，下面背不出的地方也如法炮制，一定能提高背的效率。
二、競猜法如果你擁有錄音機，就可以運用此法。
歷史、政治等科的題目繁多，答案又零碎，背起來記了這個又忘了那個，把問題全抄在紙上又太費事兒！
根據(jù)人愛偷懶的特性，我研制了此法：
讀書時按下錄音機的錄音鍵，把重點問題與答案一一錄進去。背到一定程度，便可按下放音鍵。待那錄音機把題目播出時，便按暫停鍵，自己把答案說出來再把答案播出來。對了就沾沾自喜，不對就抓耳撓腮，想想錯在哪里。幾輪下來，一定記牢。此法已在我的《生活筆記》中公布，在此重現(xiàn)給更多的同學。順便問一下修改我的筆記的同學：周浩老兄，此法你偷去用得怎么樣了？
三、配音法嘿嘿！受蘇軾蘇老先生作的《明月幾時有》點撥，我悟出了配音樂背書法。《明月幾時有》是首詞，被人配上了曲。我唱過幾遍之后，想忘也忘不掉了：于是我異想天開：如果自己把優(yōu)美的古詩文也配上曲子，邊唱邊記，豈不妙哉？
于是，我試著配了幾篇課文的曲子。幾輪唱下來，效果果然不錯。配曲水平不在高低，能唱順口就行。只要大家把學F4的那首歌曲《流星雨》
的干勁拿出一半用上，包管有效！說不定，我那法寶還能歪打正著，把你培養(yǎng)成一個作曲家哩！
書的作文 篇2
理想的書籍是智慧的鑰匙。
——題記
我還小的時候，并不知道什么是理想？直到我遇見了它——書籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書的海洋里遨游。讀到白求恩為給戰(zhàn)士們做手術獻出了自己寶貴的生命，無數(shù)革命英雄為了人類的解放事業(yè)犧牲在戰(zhàn)場上的故事，我被他們的這種獻身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫(yī)，繼續(xù)發(fā)揚先烈們這種無私奉獻的精神。
“書”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它的每一滴都使我們充實豐富。上了小學老師給我講，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西游記》，當我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時，我為孫悟空而感到開心；當我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經(jīng)行列的隊伍時，我為孫悟空的不幸而感到同情；當我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經(jīng)時，我被他們的堅持與智慧而震撼。《西游記》這本書采用了豐富的想象，它讓我對閱讀產(chǎn)生了極大的興趣，它是我愛上閱讀的一把鑰匙。
上了初中后讀的書就更多了，它讓我更好地了解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，了解到封建禮教對兒童的毒害，反映了當時社會的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫出了他對家鄉(xiāng)的思念，對惡勢力的批判。還比如外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無產(chǎn)階級政權同國內(nèi)外敵人斗爭的各種困難。《假如給我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的渴望，對黑暗的憎恨。
每一本書都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨有的藝術風格。書是文學的一種載體，是認識世界、了解人生、增長知識、通向未來的橋梁。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”書是我最大的伴侶，也是開啟成功大門的一把鑰匙，我愛這把鑰匙。
書的作文 篇3
書，無聲無息，卻陪伴著我腚過快樂的苺一天。小小書架上或舊或新、或小或大的書，引領我描上閱讀的翅膀，開始一次又一次神秘的旅行。可細細想來，書，讓我徜徉于輕松快樂的同時，也讓我遭遇了許多“尷尬之約”。
"禍"之“焦點之羞”
云淡風輕的日子，我喜歡和我心愛的書一起度過。沒有憂愁，沒有煩惱，快樂飄浮在我頭，仿佛微風拂過就能讓嘴角上揚。為此，我常常抱怨下課十分鐘之短暫，剛剛把心愛的書捧上手，“刺耳”的上課鈴就響了。我戀戀不舍地把書塞進課桌，裝模作樣地專心致志，可課到一半我常常禁不起書的誘惑，悄悄把書轉移到桌子下，偷偷地瞄上幾眼，以過竊讀之癮。可惜技術還不夠精湛，被老師的火眼金睛抓個正著。結果，可想而知，全班同學烏溜溜的眼睛齊刷刷地聚焦在我身上，此時的我，真想找個地縫鉆進去，唉，十足的“羞愧難當”!
“禍”之二一“挨批之煩”
手捧一本書，在地板上或趴著，或躺著，不知不覺地鉆人文字中，自己就成了里面的小英雄或是一個淘氣包。放學回家，趁著媽媽在廚房里忙得不亦樂乎，我沉浸在自己的快樂天地里，捧本書，吃個蘋果，優(yōu)哉游哉。作業(yè)忘了，吃飯也忘了，夜深人靜，我還在奮筆疾書，為完成作業(yè)而奮斗，平時頗有耐心的媽媽這時變得喋喋不休，挨批成了我的必修課!
“禍"之三一“近視之恨”
我有著數(shù)不勝數(shù)的知心朋友，其中的主角當然是我最喜愛的、與我形影不離的書了。每當旭日初升，我總會捧起它，愛不釋手;每當夜幕降臨，我也會捧起它，如饑似渴地看。尤其是暑假一到，我可樂開了懷，為啥?有許多時間看書啊!一放假，我就直奔圖書室，左挑右選，搬回家一大摞書。白天，媽媽讓我寫作業(yè)，我總說等等，實在應付不過去了，只得假裝遵命。我神不知鬼不覺地把書夾在作文本里，媽媽一來，馬上寫，媽媽一轉身，書又“轉副為正”啦。晚上，躺在床上睡不著，我便悄悄打開燈，津津有味地看。我的眼晴因為和書親密過度，視線漸漸模糊。不久的將來，我也要正式成為眼鏡族了。
“禍"之四——“誤解之悲"
活動課是我最喜歡的課，因為我可以捧著書躲在一個靜悄悄的角落，如饑似渴地讀，可以開心地笑，可以悲傷地流淚，可以激動得又蹦又跳。飄著墨香的書像博學的智者，像善解人意的老師，像人生的畫卷，像歷史的縮影，讓我驚嘆于它的神奇，陶醉于它的魅力。也許因為這，往日的幾個好朋友常常因為找不到我的`身影而生氣，她們抱怨我變得冷淡寡言。唉，不是我的錯，親愛的朋友，只怪我一時鉆在書里出不來了。
回首有書相伴的日子，充實而快樂。書，能使我變得睿智，能把我的心靈洗滌得如藍天般潔凈。正是因為有了這些，小小的尷尬，轉眼就變得無足輕重。
書的作文 篇4
書是我們?nèi)粘Ｖ胁豢苫蛉钡囊粋�知識，我們大部分的知識都是由書中得來，它能使我們悲傷的心情快樂，也能使我們充滿怒氣的心平息，它就如一個魔法師，有著各種充滿精奇及知識的驚喜。
有一次，我看到了大愛的片子，片中主角從一開始的運毒販到后來的改過自新全都歸功于一本書，名叫靜思語，他每天都會抄一小段文字，來不斷提醒自己改變，于是再經(jīng)過不斷的努力下他終于出獄，并痛改前非徹底金盆洗手改過向善。我就是ˋ正因為如此，才想到一個人能因為此書而改變?nèi)绱舜螅瑸楹挝也恍校恳驗槲业钠夥浅１┰辏词故请u毛蒜皮的小事我都能雞蛋里挑骨頭，我這毛病已經(jīng)使身邊的朋友離我越來越遠，于是我決定開始借這本靜思語來調(diào)整我的壞脾氣，于是我每天開始要求自己每天抄一篇，在邊抄邊背的同時，我再不知不覺中已漸漸改變，并開始了解其中的寶藏。
在每天抄一篇的同時，其實我的個性也開始改變，我遇到雞毛蒜皮事不再去挑毛病，再遇到其它事時，我也不再如同以前沖動，我會開始先想想若是我沖動了我會傷到誰？因為這本書，所以我開始矯正自己的壞習慣，我從書中學習到了遇到問題第一步不是沖，而是冷靜思考，我也學習到了，講話的藝術，但最重要的還是處世道理，每個人的個性都不相同，不是每個人都能一同和睦相處，所以我們更該學回如何去接納、善待他人，并且學習包容。這本書的內(nèi)容永遠是我們學習的典范可是要有很深的體會才能了解其中奧妙，但也因為如此我能學習到如此多的知識。
若是我們生活中缺少了書，想必現(xiàn)在的各位都將會是一位無思考能力之人，只知道動怒卻不知道息怒。書是我們?nèi)粘Ｉ钪校豢苫蛉钡闹匾巧?/p>
書的作文 篇5
書，清樸淡雅，和毛筆一起可以說是古代文人的代表，曾經(jīng)高爾基說過一句名言“書籍是人類進步的階梯”。就是平平常常的書包改變了古都的貧窮，而讓古都金碧輝煌，人口眾多。
如果你問我最喜歡的書是什么？我一定會用堅定的口氣說道“《絕境狼王》”這四個大字。
《絕境狼王》系列是由一名著名的美國女作家凱瑟琳。拉絲基的著作，故事講了一頭小狼，在絕境中成長為一代狼王的故事。
書有千百萬種可是我為什么喜歡這本書呢？那是因為它從狼的生存到狼的等級，又從狼的情感到狼的戰(zhàn)爭，從狼的習性到狼的生活。所有都展現(xiàn)得淋漓盡致，深沉的母愛，堅定的信念，溫暖的友情，還有超常的智慧。
福狼與伙伴們不屈不饒的冒險經(jīng)歷都被描寫得細膩真切。
書有百千萬種，最喜歡的書不一定是最好的，但如果你對每本書都細細品味的話，就是是爛的書本也可以看出最好的真理。
書的作文 篇6
在這個斑斕的世界，所有的故事似乎都有一個結局，書，也是一樣，不管這本書有多厚，故事有多長，終會有一個結尾。可是我讀的一本書，至今也沒有看完，也沒有完全看透……
三歲那年的初春，天氣還微微有些冷，你抱我走在回家的路上。這時，你發(fā)現(xiàn)路邊臥著一個灰色的東西，在寒風中微微顫抖著。你抱著我慢慢走過去，發(fā)現(xiàn)那是一只灰色的小貓，寶石般深藍的眼睛中透出一絲恐懼和絕望。見我們走過來，小貓立馬向旁邊的草叢跑去，可一只后腳的殘疾拖慢了它的速度。
你上前幾步將它抱了起來，對我說：“玥玥，我們養(yǎng)它好不好？”“為什么？”“你看它多可憐啊！”“可是你看它好像很臟的樣子而且一只腳還……”我望著你手中的貓，你似乎突然就嚴肅起來了說：“孩子，你要記住，永遠也不要憑外在來判定一件事物的好壞。這只小貓沒有我們的幫助可能就活不下去了，臟不臟不重要，殘不殘疾也不重要，重要的是你能見死不救嗎？我希望你以后能盡自己最大的努力幫助別人。”我似懂非懂的點了點頭，從你手中接過小貓，拉著你的手回家了。
你是我的一本書，讀你，我學會了有愛心。
十歲那年的盛夏，我開始練字，可日復一日枯燥的練習早已讓我失去了對寫字的興趣。我望著練了幾天依舊歪歪扭扭的字，心中升起一股無名火，把筆一摔就不想練了。而你什么話也沒說，只是用你柔軟的大手包著我的小手一筆一劃的練著。最終，我的字寫的越來越好。
你是我的一本書，讀你，讓我學會了堅持不懈。
十三歲那年的金秋我剛上初中，看到別人有什么新東西都想要，也不管到底有沒有用。而你，只是在放長假的時候，帶我去了一個貧苦的山區(qū)。那里的學生沒有好的書，沒有像樣的教室，也沒有像樣的桌椅。你向我講訴了他們的故事，我慚愧的留下了悔恨的淚水。
你是我的一本書，讀你，我懂得了節(jié)儉。
十四歲那年的寒冬。我拿著一張僅有75分的試卷，流著淚回家讓你簽字。你并沒有罵我，只是輕輕抹去我臉上的淚水后，陪著我訂正完卷子上許多因粗心而錯掉的題。最后說：“我不求我的女兒將來成為多么成功的人。凡事只要你盡了你最大的努力了，你就是最好的！不要被一時的失敗給打倒了，相信自己是最好的！”
你是我的一本書，讀你，我學會了堅強和努力。
十五個春夏秋冬，你都陪我走過，教會了我許許多多。母親，你就是我的一本書，一本我十五年來都沒有讀完，沒有讀透的書，一本我將要讀一輩子的書。
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