書—良師益友-初三-記敘文

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的書—良師益友-初三-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　風月為益友，詩書為良師。

　　這句話說的一點也不錯。為什么這么說呢？

　　因為書是我生活中不可或缺的一部分，幾乎是我的全部；書幫助我解決了很多困難；是書讓我擁有了更多豐富的知識；是書讓我感到樂在其中；是書

　　每當遇到難題時，我總會想起書。一次，我在一本書上看到盧溝曉月這個詞語，當時我不知道是什么意思，便跑去問媽媽。媽媽正在看電視，便隨口應付我：自己去《十萬個為什么》里面找找！我從書柜里找出一本《十萬個為什么》，看了起來。不看不知道，一看嚇一跳。里面的內容應有盡有。好容易找到了盧溝曉月。噢，原來是這麼回事。我自言自語的說。從書中我了解到了盧溝曉月是燕京八景之一在學習中我碰到一個又一個困難，是書給了我一次又一次的幫助，一次又一次的點拔，使我攻克了一個又一個難關。

　　書讓我懂得了一些醫療小知識。有一次，表妹在陽臺外的楊桃樹下玩，沒想到楊桃書上有許多蜜蜂正在采蜜。表妹以為是蒼蠅，就用樹枝亂揮亂舞。蜜蜂們受到劇烈的搖晃，便攻擊表妹，把表妹蟄的哇哇大叫，臉﹑手，多處腫了起來。奶奶慌了神，我想起了在書上看到的`良方告訴奶奶：將生姜，大蒜，馬齒筧搗爛后涂在傷口上。奶奶抱著半信半疑的態度，找來了這幾樣配方，給妹妹涂上。過不了一會兒，妹妹的傷口果真不疼了。奶奶問我哪來的神方。我有點沾沾自喜，書教給我的嘍！這次，我又得到了書這位良師益友的幫助。

　　書讓我懂得了要珍惜美好時光，好好學習的道理。從書上，我了解到在貧困落后的山區里。有一些值得同情，值得幫助的同齡孩子。他們的生活環境十分惡劣，但他們并沒有放棄學習，而是更加發奮讀書。我感觸很深，對自己平時不珍惜美好時光，沒有認真學習而感到羞愧。從那以后，我就下定決心，一定要好好學習，掌握知識，將來建設好祖國，改變山區貧困落后的面貌，讓山區兒童們也能和我們一樣，在舒適的環境中學習，在優逸的環境中成長。是書，激勵我不斷進取，不斷努力。

　　書讓我獲得了各種榮譽。在市、區、縣、校舉行的一次次作文競賽﹑閱讀競賽，總少不了我的參與；在班級的作文專欄上，總少不了我的優美文章

　　偉人高爾基曾經說過：書是人類進步的階梯。

　　的確，書是我們的好朋友，它能陪伴我們走遍世界各地，帶領我們走進知識的殿堂。它是智慧的鑰匙；它是學習的助手；它是生活的良師；它是成長的益友。

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