書我的好朋友作文精選15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的書我的好朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書我的好朋友作文1
高爾基爺爺曾說過這樣一句話“書籍是人類進步的階梯”，說得真好!我就是從書里學會了很多：做人的道理、許多科學知識等等。書是怎樣成為我的好朋友的呢?且聽我慢慢道來。
小時候我喜歡聽媽媽講故事，每晚睡覺前不聽上兩三個故事，絕對睡不著，躺在被窩里，聽著故事入眠，真是一種…享受。有時我做錯了事，媽媽就用不講故事來懲罰我，那一夜可過得真難受，翻來覆去，睡不著!上了一年級，老師教我們學完拼音后，媽媽就對我說：“要學會自己看書了!媽媽也有自己的書要看�！睆拇�，媽媽就不給我講故事了。剛開始，我很不習慣睡前看書，因為有很多字不認識，要拼拼音，常會打斷連續性，感覺很累。但媽媽說到做到，我實在忍受不了沒有故事的夜晚，只好打開了《365夜故事》，這是我一個人單獨看的第一本書，我至今記得。那一夜，我看了19頁，接下來，越看越有味道，再也不用媽媽講了。
也就從那時起，我開始了我的閱讀生涯。我喜歡書中的油墨味，喜歡書中的形容詞、擬人句、比喻句等等，還摘錄下來，寫作時還幫了我的大忙。我越來越喜歡書，因為在不知不覺中，它讓我的寫作水平提高了，我的作文常常被老師當做范文來讀，同學們都用羨慕的眼光看著我，我心里別提有多得意了!書，讓我知道了許許多多的科學奧秘，我從來不知道世界上還有這么多稀奇古怪的事情;書，讓我知道了友情、親情的可貴，讓我和同學更加友好相處，更加尊重爸爸媽媽的勞動成果，更加孝敬爺爺奶奶……我還從很多故事中懂得了道理：讀了《孔融讓梨》的故事，懂得了要把大的讓給長輩;讀了《李時珍冒險捉白花蛇》的故事，懂得了“百聞不如一見，一見不如實踐”的道理;讀了《徐文長巧端湯面碗》的故事，讓我懂得了只要善于思考，總能找到解決的辦法……
書，你真是我的好朋友!你不僅讓我增長了許多知識，讓我越來越聰明，更讓我得到了無數快樂，讓我更珍惜和感恩身邊的人，我真感謝你!我要你永遠陪伴著我!
書我的好朋友作文2
書是一把鑰匙，引領我打開知識的大門，領略世界的精彩神奇。我的童年就是在濃濃的書香中度過的，讓我屢屢流連忘返，樂此不疲。
記得有一次，媽媽有事要出去，臨走時提醒我：“如果下雨了，你要記得把陽臺的門給關了，不然雨水會順著地板流到房間里的。”此時的我正沉醉在笛福的《魯濱遜漂流記》中，心不在焉地敷衍了媽媽一句�？吹紧敒I遜流落荒島與野人作戰時，我很緊張。尤其看到他戰勝野人救出星期五的父親那個章節時，我激動得手舞足蹈，完全進入了書的世界。
不知什么時候，媽媽回來了，走到我的面前，我還沉浸在書的世界里，恍惚間看見面前站了個人，馬上抓起爺爺的癢癢撓當作對準媽媽，大喊道：“野人，不許動，再動我就開槍啦！”媽媽看看我，再看看房間滿地的雨水，氣得渾身直發抖：“好啊，你這個渾小子，叫你做一點小事都做不好，今天看我怎么收拾你！”
我這才回過神來，跑到陽臺上一看，外面正淅淅瀝瀝下著雨，陽臺上已經水漫金山，一直流進房間地板上。我一看形勢不妙，立馬變臉，裝作可憐兮兮的模樣抱住媽媽的大腿：“母親大人，息怒啊，我錯了，發火有害健康，孩兒下次肯定改正！”媽媽被我磨得哭笑不得，只得作罷。
還有一次，我和媽媽去書店看書。我一見著書就像被磁石吸引一樣，直奔故事書柜，直接把媽媽甩到十萬八千里外。我選了一本沈石溪寫的《獨眼狗熊》，就津津有味地看了起來。書中講得是兩只狗熊的故事，一只因為腳是白的所以叫白襪子，一只頭上長著黃毛所以叫黃帽子。一條小溪把兩只狗熊隔開了，聰明的獵手把黃帽子的蜂窩放到白襪子的領地，結果令兩只傻熊互毆，打得你死我活。最后一只熊把另一只熊打死了，自己也深受重傷倒下了，獵人因此在森林中白撿到了兩只已經開膛剖腹的狗熊，滿載而歸……
正當我還在樂不思蜀時，一只手拍在了我的肩膀上，我嚇了一跳，背后站著怒氣沖沖滿世界找尋不到我的媽媽。哎！撞在槍口上的我，又免不了受一頓皮肉之苦……
別林斯基說過：“好的書籍是最貴重的珍寶”，而博覽群書，就等于擁有了智慧的鑰匙，可以終身受益。書是我的精神食糧，我一定會堅持閱讀，做它一生的朋友。
書我的好朋友作文3
書是智慧的結晶，書是力量的源泉，書是不開口的老師，書是常相伴的朋友，書是通向成功的橋梁，書是走進創新殿堂的階梯。一提到書，我就感覺特別親切。莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”
記得那是一年最冷的時候，我跟著媽媽去書店買書。當我們還遨游在書的海洋的時候，不知是誰的手機鈴聲，打破了這獨一無二的寧靜。原來是媽媽的手機呀，媽媽拿起手機接了電話，聽完后神情立即變得嚴肅起來，對我說：“可可，快跟我走，我行里出事了。”我已經看得入迷了，并不理會媽媽說的話，我說：“那你先走吧，我一個人在這看，到6點就來接我吧！”媽媽想了一會兒，勉強答應我，讓我在這看書。我一直看，不知不覺間，已經到了6點。我并沒有想起自己對媽媽說的話，還一直在看著。8點了，我有些困了，看了看手表，驚訝地叫了起來：“啊，8點了，媽媽呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，跑進跑出地找著媽媽，可哪里也沒有，我急得哭了。過了一會兒，不知是誰在后面交了我一聲：“可可，我來接你了。”我一回頭，是媽媽，媽媽來接我了。我破涕為笑，吵著讓媽媽幫我買了書是智慧的結晶，書是力量的源泉，書是不開口的老師，書是常相伴的朋友，書是通向成功的橋梁，書是走進創新殿堂的階梯。一提到書，我就感覺特別親切。莎士比亞說過：“書是全世界的營養品。”
記得那是一年最冷的時候，我跟著媽媽去書店買書。當我們還遨游在書的海洋的時候，不知是誰的手機鈴聲，打破了這獨一無二的寧靜。原來是媽媽的手機呀，媽媽拿起手機接了電話，聽完后神情立即變得嚴肅起來，對我說：“可可，快跟我走，我行里出事了�！蔽乙呀浛吹萌朊粤�，并不理會媽媽說的話，我說：“那你先走吧，我一個人在這看，到6點就來接我吧！”媽媽想了一會兒，勉強答應我，讓我在這看書。我一直看，不知不覺間，已經到了6點。我并沒有想起自己對媽媽說的話，還一直在看著。8點了，我有些困了，看了看手表，驚訝地叫了起來：“啊，8點了，媽媽呢？”我急得像熱鍋上的螞蟻，跑進跑出地找著媽媽，可哪里也沒有，我急得哭了。過了一會兒，不知是誰在后面交了我一聲：“可可，我來接你了。”我一回頭，是媽媽，媽媽來接我了。我破涕為笑，吵著讓媽媽幫我買了。
書我的好朋友作文4
多讀一本好書，就如同多了一位新朋友，書一直都是我的朋友。
在我很小的時候，媽媽常坐在床邊，為我講故事。伴隨著媽媽輕柔的聲音，我便進入了夢鄉。
《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》……一個個的童話故事，我不知依偎在媽媽的懷里聽了多少次。它們在我幼小而稚嫩的心靈里種下了真善美的種子。慢慢的我便開始津津有味地讀起了一些寫著童話故事的小書。隨著年齡的增長，我放下了寫著童話的小書。而它們也化作一縷幽香在我的腦海中輕輕飄蕩……
現在我又迷上了看小說。小說開闊了我的視野，各種各樣的小說使我沉浸在其中：有寫現實生活中的人與事、也有寫科學幻想的、還有描寫動物與自然……
那一環扣一環緊湊的故事情節，讓我的心情隨之上下起伏，那一個又一個的的精彩懸念，讓我放也放不下手中的書!
晚上我完成家庭作業后仍在燈下如癡如醉地讀著自己心愛的書�！把�!太險了!后來呢?后來是怎樣的結局?”我皺著眉頭小聲說。我急于想知道結局，故事扣人心弦，讓我喘不過氣來!我跺著腳，臉上不由得拂過一絲微笑……
我全神貫注地讀著，眼睛半天才眨一下，故事進入了高潮。讀到高興處，我會放聲大笑;讀到悲傷處我會眉頭緊鎖;讀到精彩處我會緊張地跺腳，頓時空氣仿佛凝固了。
正當我在故事中遨游時，媽媽的一句知又把我拉回到現實中“施梓航，你怎么還不去睡覺!”
沒辦法，在媽媽的再三催促中，我以喝水為借口。左手拿著杯子，小口小口地喝水，如同在品茶，右手拿著一本厚厚的書，像一匹餓狼般貪婪地讀著。
磨蹭了好久，我終于看完了這章故事，故事中的情景在腦海中浮現出畫面，喜怒哀樂，各種心情全都涌上我的心頭。
漸漸的，我終于注意到了書中的那些生動細致的對人物的心理、語言、神態、動作的描寫，學習作者的寫作方法并中以運用。到了寫作文的時候，積累在心中的好詞好句就從筆間源源不斷的流淌出來了。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感：讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話。
讀書是多么美妙的一件事啊!我愛讀書，書一直與我為伴，書是我的朋友。
書我的好朋友作文5
我有一個非常要好的朋友，那就是——書。說起書，我就會想起小時候與書“勢不兩立”的我，又與書成為好朋友的故事。
在一年級時，老師經常讓我們寫作文，我不會寫，就回家問媽媽。媽媽不辭辛勞的說著，我的筆在紙上飛快的舞動著。每一次，媽媽都會溫和的提醒我，說：“多看看課外書，對你寫作文有好處！”而每一次，我都搖搖頭，便進屋了。
有一次，媽媽不耐煩了，媽媽真的發火了！
“為什么不看，看書對你的學習有幫助；多看書你就漸漸的會自己寫作文了，要不然，你永遠別想學會寫作文！”
我從小到大，從來沒有見過媽媽大發雷霆的樣子。烏黑的短發，在光的照耀下閃閃發光，那一雙炯炯有神的眼睛一眨不眨的怒視著我，我被嚇得手足無措，一動不動的站在媽媽面前，過了幾分鐘，媽媽的火氣消了，我還沒有回過神來……第二天一早，我在天還沒亮時就起來了。我躡手躡腳的走進書房，隨手拿了一本“兒童讀物”就離開了。坐在小沙發上，用我的小手一頁一頁地把書翻開，津津有味的看了起來。我一開始覺得書沒什么好看的，便不情愿的讀了下去。誰知道，越看越入迷，漸漸的看上了癮……書的魅力太大了，不久就把我吸引住了，漸漸的我與書成了分不開的好朋友。
那周，我寫了一篇作文，是我第一次獨立寫作文，題目是《秋天》，我把我在書里看到的一些詞，放在了里面。老師給我得了一個“優＋”還在后面寫了個“真棒！”簡簡單單的兩個字，卻打動了我的心，因為這是我獨立完成的。
現在，那幾頁紙已經開始泛黃了，但是每當我再次看到那篇作文時，禁不住涌起愉悅之情，因為這篇作文就像我第一次大膽的邁起步子走路一樣，我將永遠銘記在心��！
這一切，都是我的朋友書送給我的，它給予我的不僅僅是無限的知識，還有成功的喜悅！！
我與書的友誼將天長地久！
書我的好朋友作文6
書，是我最好的朋友，它每天陪伴我，教育我，讀書使我享受到了無窮無盡的快樂。
它日日夜夜照耀我；書，它天天教導我，教育我；書，它是我的好老師，也是一處我隨時想去就去的故地，更是一位我的“老”朋友。每當我再次看見它的時候，我總是心中帶著歡喜，因為我已迫不及待地想進入它的“天堂世界了”。我看著看著，看得如醉如癡，仿佛我騎著一匹神奇的駿馬，在它的“王國”里遨游、奔馳。在它那浩瀚的天地里，它給予了我無窮無盡的知識，并讓我享受到了讀書的快樂，讀書的樂趣。
這一天當夜幕降臨的時候，我正癡迷地看著它那帶著知識的面孔。但是 ，當我看到最精彩的片段時，奶奶就到了我的王國里像有什么滔天大事似的打擾我要我干活，使我在沒有它的陪伴下，迷迷糊糊的不知干了些什么事，使我干活也干不好，頭腦總沉迷在書中的情境里。真是一時無書，百事荒蕪��！我有個毛病，在看到書中里面的人物在對話時，我總是還沒看下去就不知不覺地自言自語回答了它的問題，而是它好似一個高尚的人在和我對話。
當第二天的夜幕降臨時，當我再次進入它那精彩的片段時，家人便又要我做事，我便心不甘情不愿地做著，突然，我的書仿佛一本本地出現在我的面前便又告訴我“勞動是光榮的”想著想著又被叫了過去。過去，又是干活，哎…… …… 什么時候才能有一個充足的時間，可讓我狼吞虎咽、囫圇吞棗地看完一本自己真正喜愛又有意義的書啊！
在一個漫長的冬夜里，那天的夜色格外迷人，月色格外耀眼，再加上房間那紅亮的小燈讓我在房間里看書看的如醉如癡，故事里的情節更是讓我牽腸掛肚，一分一秒地過去了我的雙眼好似被痛刮了一下而躺下身來大呼地睡著了。在夢中里，我仿佛看見了一個人在反復地向我訴說人世間的真諦和大道理。我沒看清他的樣子，便不知不覺的醒了。
這時我才想到他就是那本每天陪伴我的“書”，而這本書不僅僅是我的一本喜愛的書，而是能帶我走向成功，并永遠都和我分不開的“好朋友”！
書我的好朋友作文7
我非常喜歡看書，從我記事起每天晚上我的枕頭下都壓著一本書。書和我是一對形影不離的好朋友。
從我牙牙學語，就捧著一本小畫書到現在看著厚厚的文學著作。文學、歷史、百科、動漫都是我的好朋友，在書中我獲得了各種各樣的知識，我就是在書的世界里快樂成長的。
小時候，都是媽媽給我講故事，聽著聽著我就入迷了，我陶醉于《格林童話》和《安徒生童話》，那是多么動人心弦的故事和善良美麗的人物形象啊！
上學后，我就開始看注音讀物�！段饔斡洝�、《三國演義》成了我最愛看的書。我接觸到的第一本科普知識叢書《十萬個為什么》，為我解開了心中一個個問號。上了三、四年級，一些優秀的作文就成了我的最愛，那些作品的優美語句都銘記在我心里，這樣日積月累對我的作文有很大幫助。
后來我喜歡上《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》、《在人間》和《我的大學》，從文中主人公那千百次頑強拼搏中，我強烈地感悟到生活的美好和生命的意義。接著我又讀了《百科全書》、《探索地球的奧秘》等，使我受益匪淺。
最近我又迷上了航空知識，讓媽媽給我買了好多本航空科普書，我心中有個愿望將來報考航空航天大學，希望自己長大后能在藍天上翱翔。
暑假我去上海看世博，剛下火車就讓媽媽帶我去上海書城，一進去我就被眼前的一切驚呆了，這么多書�。o所不有，真是書的海洋。于是我坐在地上一本接一本地看起來，直到天黑，我才依依不舍的抱著一摞書出來，這些書伴隨著我旅行。
我愛讀書，家里書柜里的書已經不夠我讀了，每兩個星期我就去區圖書館讀2-3個小時的書，還能借兩本我喜愛的書，這是我最開心的一天。
語文書是我最好的朋友，它從小學一年級開始就伴隨著我一直到現在，我一定要讀好這本書。
在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
書我的好朋友作文8
在我的世界中，書是一個不可缺少的好朋友，是它帶領我在知識的海洋中遨游，探索其中的奧秘。
在我書櫥里有一本《綠屋的安妮》，它對我來說有著無比重要的意義，這本書，也就是我第一本的外國名著，是這本書帶領我與更多的書結識。記得我得到這本書是三年前吧，那天是我九歲的生日，姨姨為我慶祝生日時，送給了我這本書，她還告訴我這本書的主要內容是講一個孤兒——安妮雪莉被馬修與瑪麗亞兄妹領養，她活潑可愛，考上了皇后學院，就當她畢業后，拿著獎學金，想去雷多蒙大學深造時，馬修伯伯死了，瑪麗亞的眼睛也接近失明，于是安妮放棄了她的大學夢，，在村子里當了一名教師，留下來陪瑪麗亞。我聽完時，立刻就喜歡上了這本書，我覺得安妮真是了不起，深明大意。同時發現了外國名著也是那樣的好看。從此以后，我不再是只看漫畫書了，我更喜歡名著，尤其是外國名著。我不僅喜歡外國名著一個個扣人心弦的故事，更喜歡里面人物的精神。像：《福爾摩斯探案故事》中福爾摩斯敏銳的觀察力，遇到危險時沉著冷靜；《老人與�！分欣先四菆猿值降撞环艞壍木瘢骸陡窳蟹鹩斡洝分懈窳蟹鹉歉矣诿半U的精神。在這一本本外國小說中，有著一個個角色分明的人物，一個個驚心動魄、扣人心弦的場景，都告訴了我們一個個做人的重要道理。令我們在兒童時代，就可以更早地去了解世界，了解一切我們不知道的事。
古人云：讀書，使人聰慧，讀書，使人高尚。讀書，既是享受，更是學習！放假時，我經常與書為伴。從布滿拼音識字書，到世界名著《基督山恩仇記》……及中國名著《三國演義》……。我，從無知幼稚、識字不多到已經能用掌握的方法閱讀大量有益的課外書籍，掌握了一定的知識。
書，我的好朋友，你把我帶領到了另一個嶄新的世界。書，這位好朋友，這位好老師，給我帶來了歡樂，給我帶來了日積月累、堆積成山的知識，令我的生活有了另一個樂趣。
……
書我的好朋友作文9
我有許多書，比如：《作文大全》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安徒生童話》、《好詞好句好段》…
它們都是我的好朋友！在許多時候，它們總是給了我最及時的幫助，比如說我常常在做作業或是看課外書時，一些“障礙”如果把它的音讀錯了，那會影響到整個句子的。就在這時，《新華字典》蹦出來了！它成功地幫助我查出這個字的讀音，意思。順利地解除“障礙”我又能繼續看書了。
書是我的好伙伴，我也要學會保護它，可就在不久前，發生了一件讓我虛驚，又害怕的事！
那天晚上，我像平常一樣在桌子上做作業，準備做完作業后看課外書，就把我心愛的《作文大全》拿出來，放在桌子上，就在這時，爸爸倒了一壺水在桌上，結果水壺里的水太滿溢了出來，可正在專心致志地寫作業的我卻絲毫都沒有意識到，過了幾分鐘，爸爸從房間走出來，發現桌子濕濕的，拿起《作文大全》，一看，呀！書濕了！后面20多面都濕了一半，我趕緊拿起它，翻了翻，然后打開電風扇呼呼地吹聲，我心里酸酸的，真有點想哭，都怪我，如果我沒有把作文書拿出來，它就不會濕掉了。這時，我想起了里酸酸的，真有點想哭，都怪我，如果我沒有把作文書拿出來，它就不會濕掉了。這時，我想起了《西游記》中唐僧師徒把濕掉了的經書放在“晾經石”上曬干后，書粘在石頭上，壞了!想到這兒，我的心一驚一驚的，抱著濕了的《作文大全》，喃喃地說：“對不起書，都是我的錯，你千萬不能有什么狀況，不然我會傷心一輩子的……”不過書雖然濕了，但是也讓我知道了書的一個秘密：原來，書的后面幾頁濕的最多的地方很多怎樣寫、修改、更正作文的符號和好詞、好句……，這些都是現在找不到的！我小心翼翼地把它每頁的書翻起來吹開。可是不一會兒，作文書卻使勁地翻動著，它好像是在催我快點去做作業，仿佛叫我不要管它，我怕把它弄壞了，便輕輕地把它放在桌子上，然后自己寫起作業來。作文書看見我正在學習，仿佛高興地跳起了舞，我看著也高興！過了一會兒，我看看它。哇！全干了，我以后又能閱讀了！
書，我的好朋友，也是我不會說話的老師我相信，在以后生活中，它們會給予我更多的幫助！
書我的好朋友作文10
我從小就愛看書，我把書當成我生活中不可少的朋友。書一直就在我身邊，我不高興的時候它陪著我，我碰到困難的時候它一樣陪我，是我忠實的朋友。
在我上幼兒園的時候，我看見爸爸媽媽天天看書，我就對媽媽說：“媽媽，你看的書里講什么呀，能不能給我講講？”媽媽說：“我們看的是工作上的書，明天我給你買一本故事書講給你聽好嗎？”第二天晚上媽媽來幼兒園接我回家，我馬上問道：“媽媽，書、書！”“在家里呢！”媽媽說，我們一回到家，我在媽媽包里亂翻，終于找到我的朋友，我纏著媽媽讓其講給我聽。從那天起，媽媽天天給我講長篇故事。
二年級的時候，我認識字了，媽媽給我買了童話故事、傳說故事、小說、詩文等。我因為愛看書，所以天天早上都讓媽媽催了又催才起床，幼兒園有幾次還遲到了。有一次，我早上起床眼睛都成“熊貓眼”了。媽媽怕我以后看書看的太晚，早上起不來便把書全放在她的房間里，到了晚上九點我就要對書說再見了。有一次，我想了一個辦法，就是星期六她們加班時，我趁機跑進她們房間，誰知道媽媽剛出門忘拿了工作袋子，媽媽進入房間準備拿袋子時看見我正在拿書，便說“好呀好，敢“偷書”了，你明天、后天不用看書�！边@一下子可慘透了，兩天不看書可難受死我了，要知道我一天不見這個“好朋友”我就不開心，不開心我就沒心思做事，就這樣過了兩天。媽媽說：“其實不是我不給你看書，是因為你一看書就停不下來，眼睛離書本越來越近了，只要你書看半小時休息一下，我就讓你看了�！蓖ㄟ^這件事，我明白看書要有度。同時，媽媽跟我講：“讀書要認真細心，要用心品味書所藏著的含義，要多問幾個為什么，不要不懂裝懂，這樣才能更好理解書中的意思。”現在我讀四年級了，我看的書越來越多，越來越廣泛，還讀起四大名著。
書是我的好朋友，在我困難的時候幫助我，為我提供資料，讓我渡過難關。書真是我的良師益友��！
書我的好朋友作文11
我的朋友知識淵博，她上知天文，下知地理，無所不知，無所不曉。你有任何的問題，只要求教她，她準能給你一個滿意的答案。她沉默寡言，可有時卻十分幽默。她不會運動，但是她知道關于運動的一切知識。你想認識她嗎？她就在我們身邊，她就是我們的好朋友——書。
我們學校有一個很小的圖書館，房間雖小，里面的書可不少。那里就是我和好朋友約會的地方。我最喜歡看童話故事，例如：格林童話、安徒生童話……里面的故事精彩極了。我可以在有趣的童話世界里體驗灰姑娘、美人魚、小紅帽的多彩生活。一個個精彩的童話故事告訴了我一個個簡單易懂的道理。善良的人總有善報而壞蛋即使一時得意了，到最后肯定會得到應有的悲慘的下場。我們應該做一個善良的人，不能有壞心眼。就像白雪公主的后母一心想當皇后，一心想當世界上最美的人，就用毒蘋果毒死了白雪公主。可最后她的陰謀不僅沒有得逞，這可惡的皇后還落了個悲慘的下場，這就是壞心腸的后果。
我還喜歡看探索科學的書。她讓我知道了科技的神奇，科學的無盡奧秘。天文書非常的神秘，從她那里我知道除了地球、月球等我們知道的星球外，宇宙中還有很多我們人類不知道的`星球，宇宙是無窮無盡的，人類是渺小的。我們不能做一只井底之蛙。 “海洋世界”很神奇，從她那里我了解到海洋中的生物是怎樣進化，怎樣生存的。海洋是一個神奇的世界，里面的各種魚類都有自己獨特的生存方式。就比如說章魚吧，當它遇到敵人時就會噴出“墨汁”，它就用這種障眼法逃脫敵人的追捕。還有刺豚，當敵人靠近時，它就瞬間充氣變成一只渾身長滿了刺的大圓球，這樣敵人就不敢靠近了。哈哈，這些魚兒真是太聰明了。探索科學的書給了我一種督促感，讓我明白我所不知道的知識還有很多很多，知識是學不完的，我們一定要好好學習，多多看書，這樣才能掌握更多的知識。
書的種類很多很多，每一種書的功能也不一樣。書里不僅蘊藏著豐富的知識，還可以帶給我們快樂。她就好比是一種噴色劑，把我們的生活噴繪得五彩繽紛，絢麗多姿。讓我們一起與好書做朋友吧。
書我的好朋友作文12
我該上四年級了，變得也越來越懂事了。在學習生活中，我的好朋友很多，同學中有：韓一銘、張馳、陳爍宇……鄰居有：李澤菲、邊子夢，但是我還有個最親密的朋友——書。
我讀過很多本書，但給我印象最深的莫過于《愛的教育》、《假如給我三天光明》《魯賓遜漂流記》《昆蟲記》《湯姆。索亞歷險記》《福爾摩斯探案集》《鋼鐵是怎樣煉成的》……以幾本書是一生必讀的世界名著，因為還有三本書沒來得及讀�！逗⒆�，先別急著吃棉花糖》《一百條裙子》兩本書是經典小說。
《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書主要講的是，有一個小女孩的爸爸，在他小時侯，曾有一位教授做過一個實驗，叫做棉花糖實驗。當一個棉花糖放在孩子們的眼前，如果誰能忍受15分鐘不吃，教授將再獎勵給一顆。經過實驗，凡是能忍住不吃的小朋友，長大后大部分都比較成功，比較優秀；沒忍住吃掉棉花糖的孩子，長大后表現就不那么好。最終得出的結論是，不容易受到甜美的誘惑，安于等待的小朋友，長大后在各方面都較出色。通過這篇文章使我懂得：要學會忍耐，才能成功。
《一百條裙子》里面主要講的是旺達。佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩，也正是因為她的怪名字和舊裙子，所有的女生都喜歡捉弄她，直到有一天，旺達突然聲稱她家里有一百條各式各樣的裙子，隨之而來的卻是更多的嘲笑，根本沒有人會相信她，而且大家都會拿這件事捉弄于她，旺達都會會默默地忍受著。有一天，旺達終于受不了同學的嘲笑，轉學了，她給大家留下那一百條“裙子”，捉弄過她的同學才知道旺達是多么愛她，而且旺達是個非�？蓯�、聰明的女孩，于是決定給旺達寫信，給她道歉，并且找回來，可旺達再也不會回來了。通過讀這本書我明白了：一個不被別人“看見”的人，竟可能是最優秀的，靈感和熱情都能讓人望塵莫及！不要嘲笑比你學習差的、家境貧窮的人，更要幫助（他）她們。
書給我帶來了知識，給我帶來了智慧。它一直陪伴著我，教我怎樣做人，怎樣做事。在我高興的時侯它會陪我一起開心；在我傷心痛苦的時侯它會撫慰我的心靈；在我百般無聊的時侯它會充實我的生活。我愛你忠實的朋友——書。
書我的好朋友作文13
人人都有自己的好朋友，我也不例外。我的好朋友是書 ，它教給了我豐富多彩的知識，給了我無限的快樂。
書籍是人類發展的階梯。一本好書往往凝聚著一個人的思想精華，藴藏著作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。讀書可以優化人性.使人生充盈.修養提升;讀書可以使我們的精神跨越貧窮.目光超越時空;讀書可以使我們擺脫無知.變得睿智;讀書可以使我們更充分的體現生命價值......
當我還在搖籃里時，媽媽就開始給我講故事，那時起，我就與書結下 了不解之緣；上了幼兒園，識了一些字，便爭著要看注音童話故事。
《格林童話》是我小時候最愛看的童話書。一年冬天的上午，我拿著那本最心愛的書，順手拿了一把椅子放到陽臺上，津津有味地看了起來�！芭畠海摮燥埩�。”媽媽叫道。“哦，來了�！蔽抑皇请S便地答應了一聲，還是繼續看我的書。過了十幾分鐘，媽媽見我久久不出去吃飯，便拿了一碗稀飯放在我跟前，說：“先吃飯吧，別餓著了��！”“我知道了�！蔽逸p輕地回答了一聲。我剛看到灰姑娘干活時，正好手里拿著一勺子粥，我看著書，學著書里的樣子，散了下去，正好澆在了書上和腿上，我忙抓起袖子去擦書本上那滾燙滾燙的粥，還心疼地看了又看。這時，媽媽走來了，她摸著我的大腿，關心地問“疼嗎？疼嗎？”這時，我才發覺到原來我的大腿也燙傷了呀！
還有一次，我以上廁所為名，反鎖在洗手間里看書，我給自己約定好了只看一小會兒，可是一讀起來就入了迷，仿佛身臨其境，忘記了周圍的一切。那約定早被拋到了腦后。“唐鑫，唐鑫你在廁所里都呆了一小時了�！遍T外傳來媽媽的呼喚。此時我才恍然大悟，忙說：“媽媽我鬧肚子了�！蔽疫B忙把書藏好跑了出來。只見媽媽端著茶給我拿來了“瀉立�！�。我想：我沒生病，又要吃藥，萬一吃出什么毛病來可不好啊，只好向媽媽坦白了。
書，我的好朋友。是你為我在漫長的人生路上點燃了燈火，是你為我指引了方向，我發自內心感謝你! 希望你在今后的日子里多多幫助.多多指教，將我領向更加寬闊平坦的大道吧！你將永遠是我的好朋友。
書我的好朋友作文14
我是一個愛學習，愛動腦筋的學生，特別是愛看書。對于這一點，無人不敬佩，無人不稱贊。但是，在我未上三年級時，成績卻糟糕透了。正是我的好朋友——課外書提醒，教育了我。這還得從三年級說起。
那是20xx年的一天，我偶然從圖書室借了一本書，名字叫《才子傳奇》，這本書集中的展現了中華各民族兒女共同創造的五千年燦爛文明，這本書沿著歷史發展的脈絡，把中國上至宮廷，下至民間的帝王將相、文人墨客、綠林好漢，都一一的介紹出來。這本書一下子把我吸引住了。
我利用一個自習的時間一口氣把這本書讀完了。其中有一個名叫《匡衡鑿壁借光》故事吸引的我如癡如醉，內容是這樣的：古代有位讀書人，姓匡，名衡，表字稚圭，自由勤奮好學，酷愛讀書。但由于家境貧寒，晚上竟連照明用的燈燭都點不起，隔壁鄰居倒是燈火通明，可別人總不會白白的拿給匡衡讀書�。∶康酵砩�，黑暗中無法讀書。讀書心切的匡衡眼睜睜的看著時間白白流逝，而心急如焚，正所謂情急智生，匡衡撫摸著與鄰居相隔的四分板壁，終于想出了一個辦法：用小刀在這薄薄的板壁上鑿出一個小孔，鄰居家用燈光就由這個小孔里投射出來�？锖獍褧鴮χ】祝尮饩�映在本子上，然后就這樣一字一句的讀起書來。
讀了這個故事，我不由得臉紅起來。是啊！匡衡和我市同齡人，我為什么就沒有這樣的志氣呢？我為什么不如他呢？想到這，我決定刻苦讀書，爭當三好學生。從此以后我學習更刻苦了，燈光下更認真了。真是“功夫不負有心人”，就這樣，我的成績一直保持在前三名。
現在回想以前的讀書經歷，我不由得感謝《才子傳奇》中的那個小故事，那個故事篇幅雖短，但教育意義特大。正是這本書，使我重新振作起在學習過程中的信心和勇氣。我想起我的好朋友：“課外書，你真是我的精神食糧，你就像一位循循善誘的老師，引導著我走向了成功之路�！痹谶@里我想對我的“好朋友”說一聲：“謝謝你了，我的大功臣”！
書我的好朋友作文15
我有一個形影不離的好朋友，他長得可奇怪了！
他有一個大大的方方的身體，有時候又會變得小小的。他有一件漂亮的會變圖案的神奇衣服。更重要的是，他的肚子里裝著許多人物，有搞笑的熊大熊二、英勇的黑貓警長……生活著許多動物，有吃人的食人魚、壯碩的大象……種著許多植物，有吃蟲的豬籠草、美麗的荷花……畫著許多風景，有湛藍的大海、茂密的森林……還有許多許多的故事�？傊�，他的肚子里裝滿了各種各樣的知識。他經常來與我分享喜怒哀樂，我親熱地叫他書。
初春，我和書去江陰欣賞“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景。盛夏，我和書在大明湖畔看荷花，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”呀。秋天，我和書陪著游子一起看“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”。深冬，我和書隨同“孤舟蓑笠翁”，一起“垂釣寒江雪”。
書不但讓我的生活快樂充實，還讓我增長知識，懂事明理。
有一次，媽媽讓我把垃圾扔到樓下的垃圾桶里。我噌噌噌跑下了樓梯，把裝滿垃圾的袋子像投籃似的拋了過去。沒想到投籃不中，我搖搖頭正想離開，站在一旁的書走過來，皺著眉頭對我說：“兄弟，請你把垃圾袋撿起來，扔進垃圾桶。如果人人都像你一樣，設垃圾桶還有什么意義呢？”我紅著臉走過去，把垃圾袋放進了垃圾桶。書笑著說：“兄弟，你這樣做才是對的，記住，不要亂丟垃圾�！蔽尹c了點頭，說：“書，謝謝你讓我懂得了要保護環境�！�
在書的陪伴下，我慢慢長大，從一個懵懂無知的毛頭小孩長成一個健康快樂的男孩。我愛大自然的一草一木，我愛身邊的家人朋友，我勤奮學習，我樂于助人……謝謝你，我的書！我們要做一輩子的好朋友！
文章將“書”寫成了好朋友書，讓書在讀者心中更加形象了，也能看出小作者對書極為熱愛。從小作者的字里行間可以看出，他把讀過的書和日常生活緊密聯系起來了，春夏秋冬有書相隨，干活辦事也有書陪伴。小作者遵循著學以致用的讀書原理，可喜可賀。
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