【熱門】書的故事作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的書的故事作文，歡迎閱讀與收藏。

書的故事作文1

　　“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神……”每當我翻開一本書時，當書中一股熟悉的氣息撲鼻而來時，我都會想起那時我與書為侶，與書密切不分的生活。

　　記得最早讀書時是在幼兒園，那時我們只讀一些文字較少，插畫較多的幼兒書。真正接觸到文字書時是在幼兒園畢業時，我的第一本文字書《小兔彼得和他的朋友們》承載了我對書最初的認識和喜愛。這本書是畢業時幼兒園同學送給我的。翻開這本書，一大段一大段的文字印入眼簾，當時的我對這么多的文字有些厭煩，可是讀著讀著卻發現書海中暢游是那么的愉快！而且比讀圖畫書要有趣得多！

　　開始上小學，我的閱讀量大大增加，學會了查字典，也養成了不懂就問的習慣。在上小學中低年級讀得令我印象最深的兩書：《夏洛的網》和曹文軒的《青銅葵花》，兩者各有各的特點，《夏洛的網》作者是E.B.懷特，作者把自己對友誼真諦的體會充分地融入到這本書中。記得讀到夏洛為朋友命運而犧牲自己的段落“……在來過集市的數以萬計的人中沒有一個人知道，一只灰蜘蛛曾經起過最重要的作用，在它死的時候，沒有任何一個人陪在它身邊……”讀到這一段的時候，我忍不住熱淚盈眶。文章真摯的、如親人般的友情深深地打動了我。我相信，這就是書的特點，書的奇妙之處，它總能在你的心靈找不到歸宿時給予你一個最溫暖的歸宿，也能使你豐富自己的心靈，這可是任何一個人都做不到的。

　　我與書的故事遠不只這些。進入小學高年級時，我開始閱讀更深一層的文章，如《假如給我三天光明》、《平凡的世界》、《簡愛》、《紅與黑》、《瓦爾登湖》等。而讀到《假如給我三天光明》中海倫。凱勒對生活深切的感悟：“有時我想，要是人們把活著的每一天看作是生命中的最后一天該有多好啊！”這時，我仿佛進入了作者心靈的深處，我發現讀書不僅可以欣賞，觀摩其它作品，書，更是人與人心靈之間的橋梁，通過這座橋梁，你可以進入他人的心中，與作者“聊天”。這使我們的生活不再寂寞，而變得豐富多彩起來。

　　書是一架時光穿梭機，帶我們穿越人類上下五千年的歷史聞名；書是一艘神奇的飛船，帶我們認識豐富多彩的大千世界；書還是塵世中的一盞明燈，照亮人類前行時的道路；書更是一座通向光明的階梯，為人類建起知識的道路。

　　書，是我一生的最好伴侶。讓我們都成為愛閱讀的人，讓這個世界多一種交流，多一份光彩！

書的故事作文2

　　有人說：“書是一汪清泉，能使干涸枯竭的心重新恢復生機。”有人說：“書是一盞明燈，能使迷茫無措的靈魂重新找到前進的方向。”而我卻覺得書是一個屬于自己的王國，在這里，沒有金錢，沒有煩重的工作，不分貧富貴賤，每一個都能暢所欲言，在這里，我們能上天，能入地，能回到過去一睹大唐盛世的繁華，也能去到回來享受快捷的高科技，這是一個美妙的世界，而我與它的故事，也是奇妙而美好的。

　　初次見到它，還是三歲多時，那是平凡的一天，但我卻得到了我人生中的第一本書——《小熊一家》，雖然它只是一本繪本，但對于年幼的我而言，卻是無比神圣的，那時，我并不認識文字，并且也并不博學，我只會翻看繪本中的插圖，盡管圖片不多，卻是我童年的珍寶。我至今還能記得那天的那個夜晚，我趴在床上，媽媽坐在床上給我故事，盡管那時的我只能聽個半懂，卻也很興奮。

　　隨著年齡的增長，我慢慢地能聽懂媽媽所講的故事了，由于媽媽是教師，所以我五歲就學習了拼音，五歲半就學會了查字典，在同齡人還在過家家、跳房子時，我就已經沉浸在了自己的世界中，我與笨狼一起幫笨笨豬減肥，和阿凡提一起智斗小心眼的地主，但我也不是不出去玩，只是相比于那些游戲，我更喜歡讀書罷了。

　　漸漸地，我從一些小故事慢慢地向小說時軍，我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書，媽媽便給我買了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等，讓我從那個只拼拼音的小女孩，成長成了能基本讀完一本無注音的小說的小學生，而那時，我才六歲多。

　　從那一刻，我深深地明白了，我與書早已結下了不解之緣。

　　九歲時，我開始品鑒一些名家名作，例如《西游記》、《綠山墻的安妮》、《史記故事》等，使我不再僅遨游在國內文學的天空，而是看到了一個更大、更廣、也更新奇的世界，通過閱讀一部分書籍，我還了解到了一些國外的習俗和文化，使年僅九歲的我就能出口成章、滔滔不絕。

　　五年級那年寒假，我迷上了史學，于是我閱讀了大量的史書，使我現在初中歷史的學習格外輕松。

　　現在，我進入了初中，盡管學習任務再重，只要一有閑暇時間，我便會見見我的“老友”，我知道我以后的路還很長，它一定會繼續指導我如何做人，如何處事，為我以后的人生道路奠定基礎。

　　書啊書，你說我現在怎么就離不開你了呢？

書的故事作文3

　　“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基說的，也是我最喜歡的格言。因為書讓我從呀呀學語到能說會寫；因為書給我帶來了快樂；也正是因為書，給我童年的生活帶來了無窮的樂趣……

　　我喜歡書，天地所鑒。從學會拼音能自己拼讀那天開始，我的書包里每天都備有一本課外書。也是從那時開始，我隔三岔五就會收到在外打工的爸爸給我寄到學校來的書，同學們都羨慕地看著我，有同學問我：“你爸爸怎么那么愛給你買書，那么多書你看得完嗎？”我總是得意地說：“當然看得完了。你們看過《木偶奇遇記》、《白比姆黑耳朵》、《湯姆叔叔的小屋》、《長襪子皮皮》、《霧都孤兒》……”聽到我脫口報出的這一串書名，大家便不約而同地圍坐在一堆聽我講起其中的故事。從此，大家送給我一個雅號“書大王”。

　　也真是，現在家里堆滿整柜的書看完了，有的還被我翻來看了一遍又一遍，我把“目標”轉向了學校的圖書室。圖書室成了我常常光顧的“樂園”，本來生性膽小的我是一個特別聽話、從不冒犯紀律的孩子，不久，太吸引我的圖書室讓我自己都意識到自己變得膽大了（確切地說應該是圖書室里的書）。

　　那是一個星期五的語文早自習，老師讓我們自由讀書。我拿著語文書，心里總想著第一天借的《天方夜譚》中還未看完的《阿里巴巴的故事》里的精彩情節，手便情不自禁地伸進書包里。我便用語文書做擋箭牌，津津有味地看起來，一頁，兩頁……我和主人公一起憤一起樂，甚至忘了是早自習。最終，我沉寂在書中不由發出的笑聲打斷了同學們的讀書聲，引來了老師站在我的桌前。理解我的老師并沒有罵我，只是簡單地一句：“相信你能安排好看書時間。”

　　上課時間我再也不看課外書了。于是，我趁每晚八點半上床睡覺關燈后，用手電筒躲在被窩里看。我每逢看到精彩的地方，時而開懷大笑，時而握拳鼓勁；看到傷心的情節，我會嚎嚎大哭，心里痛罵惡角。為此，被媽媽發現后挨了罵：“書能當飯吃，都怪你爸爸給你買那么多書。”我卻說：“飯可一日不吃，覺可一日不睡，書不可一日不讀。”媽媽聽了不再說什么。支持我的爸爸知道了，在電話里說：“兒子，你老爸支持你。多讀書好，我就是書讀少了，但你要分清時間看呀。相信你將來一定有大成就。”聽到爸爸支持和祝愿的話，我心里樂滋滋的。

　　是呀，古人說“讀萬卷書，行萬里路。”書，始終是我的最愛；書，永遠是我的良師益友。我會繼續多讀書，用自己所學的知識做一個對社會有用的接班人！

書的故事作文4

　　有人說我“博學”，并問我“學”從何而來？答曰：“書！”

　　也許很少有人知道，很久以前，“書”這個詞是很遙遠的。

　　我家書櫥里有很多書，但那時的我寧可去與哥們打架斗毆或去電玩城，也不愿去翻它們一下。一天，我也像往常一樣，一路“沖殺”回家后，一進門，便望見床上坐著一位白發老人，定睛一看，原來是爺爺。

　　“來，修兒，爺爺給你講個故事。”

　　我的雙腳很不情愿地移過去，可是想到也許會有“好處”，它們馬上又快活起來。

　　“咳！咳！”爺爺重重地咳了兩聲。“爺爺小的時候家里也有許多書，可我總想：算了吧，明天再學也不遲，有這么多錢，花也花不完，還學習做什么。最后逃學了。

　　直到有一天，家里的油燈翻了，引起了火災，萬貫家產毀于一旦，書自然也在其中，還有我的父母......

　　以后，我長大了，四處找工作，可因沒有文化，總是吃不飽，穿不暖。

　　后來，我在大連碼頭做搬運工，拼命掙錢，買書，為了孩子們，為了他們不再重演我的悲劇，并時常告誡他們：一件東西，不要等失去了再去珍惜。我現在想再學也......咳......”

　　我當時并不理解，但三天后 ，便明白了。爺爺死于心臟病，由于用了十三年的藥，在他去世之前，肝已經被藥“烤化”脫落了！我現在明白了，可也晚了，再也聽不到爺爺講的故事了。現在確實想珍惜，但那唯一的寄托也只是抽屜里那張黑白的二寸照片了。那是1997年4月4日。

　　爺爺的故事，別人不止一次地進過，但也許只有像凡間與天堂波湮吻合時才可以用天堂之門的鑰匙打開通向天堂的大門一樣。我與成功之間有一扇金色的“成功之門”，我在門外徘徊，現在，波調吻合了，鑰匙卻沒了！突然間，有一個蒼蒼的聲音從空曠的四周響起：“去書里找另一把鑰匙吧！”

　　我猛然醒悟，我不能再耽擱了！我把書櫥里所有的書拿出來仔細地閱讀，漸漸地，我從中似乎找到了一點爺爺的影子。

　　第二年，我考進了華育小學。

　　第三年，我以優異的成績跨進了華育中學的校門。

　　我相信，爺爺在夜空中某一顆星上注視著我的每一步成功。

　　原來，每個人就是一部書，《爺爺》這部書，告訴了我別的書中找不到的內容---做人的智慧。只有抓住現在，才能控制未來。

　　抓住你擁有的東西，用它們去創造輝煌。不要用今日的猶豫變成明日的遺憾。

書的故事作文5

　　每個人都有自己的喜好。有人喜愛運動，有人酷愛旅游——性格不一，興趣愛好不同。我呢，就喜歡拿一本書，找個僻靜之處，坐下來，津津有味地看。時而被書里幽默有趣的故事逗得開懷大笑；時而被書里凄楚傷感的故事引得潸然淚下；時而也為書中的英雄人物頑強不息的精神感動不已。

　　我最好的朋友就是書，書對我來說比金子還貴重。記的有一次，我和往常一樣，在家里看書，我的爸爸媽媽在洗衣服，我們都安安靜靜的，誰也不打擾誰。在這種安靜下，我讀書十分的安心。可這種安靜沒有持續很久，到了11點30分左右，爸爸轉移了‘陣地’，到廚房做飯去了。媽媽看洗衣服的人手不夠，就把正在興致勃勃看書的我叫去充數，我當然是不情不愿了，可在媽媽的‘百般折磨’下，我只好投降了。

　　就在這時，我的腦子靈機一動，想出了一個完美的計劃，那就是把書拿到衛生間去，一邊干活一邊看書，與是我就把書拿到了衛生間。果然，我的計劃成功了，我不僅干了活，還看了書。真是一舉兩得、一石二鳥、一箭雙雕的好辦法呀。這時，正在自我陶醉的我，一不小心把水從盆子里弄撒了，弄得書上全濕了。我一看，馬上把手上的活停了下來，飛快的把書拿起來，用毛巾把書擦干，拿到晾臺上有陽光的地方用嘴吹了又吹。那時，我萬般傷心，萬般后悔。我默默的下了決心，從今以后，我會一心一意，不三心二意，反而弄巧成拙，一事無成。

　　可是，通過這件事，我比以前更喜歡看書了，我一有時間就讀書，書就更多了。讀書的時侯就像聽見山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。

　　書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。

　　無論如何，我會讓書陪伴我一輩子。

書的故事作文6

　　在茫茫的書海中找到一本好書確實不容易，雖然不容易，可我愛看書，喜歡在書的海洋里遨游。

　　小時候，我不愛看書。可是爸爸總是買書給我看，還給我講了許多大道理。那時候的我，整天都想著玩，根本沒心思去聽爸爸講的這些大道理，看他買的這些書。記得我五歲的時候，我從幼兒園回來，剛跟媽媽踏進家門，“來來來，給我背一首《靜夜思》！”爸爸嚴厲地說道。“床前明月光，疑是地……地……地……”沒辦法,背不出來,又得在書桌上呆上一個小時了。

　　我喜歡上看書，純屬偶然。在一個偶然的機會，我發現我的書桌上多了一本《魯濱遜漂流記》出于好奇，我翻了第一頁，沒想到正是這一翻，改變了我的人生道路，使我從此愛上了書。在以后的日子里，我被各種書中的情節深深地吸引：快樂著別人的快樂，悲傷著別人的悲傷。在以前，這種感覺我從未經歷過。只知道那時自己很興奮，就象一株即將枯萎的小草忽然得到雨水的滋潤一樣。

　　漸漸地，在書的陶冶下，我變得不象以前那樣貪玩了。書籍成了我不可缺少的精神糧食了。我開始不斷地讓爸爸媽媽買來一本本書“充饑”。當我讀完了我的第二部小說《簡愛》之后,我不禁為簡愛高尚的人格而贊嘆。原來“人不因美麗而可愛,而因可愛而美麗”真的不是虛假，他就藏在我們內心最純潔的地方。外表僅僅是表面的，只有內在良好修養才能評定一個人是否有素質的真正準則。《哈利波特》成為世界上最具有影響力的童話小說之一的理由的確不假，因為它特別的好看，讀完這部書之后，我佩服JK.羅林的想象力她居然能把哈利在奇球場上的每個細節都描寫得惟妙惟肖，能將每個人的性格都描寫得淋漓盡致：哈利勇敢，羅恩慷慨，赫敏聰慧，馬爾福狡猾。我的心完全北這部小說打動了，甚至常常夢見自己到了霍格沃茨，在這所古老的魔法學校里探索，遨游。

　　關于我和書的故事數不勝數。它們有的讓我懂得了做人，如《童年》；有的讓我領略了大自然的奧妙，如《昆蟲記》；還有的讓我體驗了童真，如《湯姆索亞歷險記》……其中,給我印象最深的是奧斯特姆蘿夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》,這本書展示了保爾柯察金的形象,讓我看到了沙皇統治下的社會面貌。

　　書在我迷茫的時候給我啟示;在我痛苦的時候給我歡樂;在我空虛時給我陪伴。如果有可能,我會給所有的哈號書寫一封感謝信,感謝它們為我開辟了一條新的人生之路。

書的故事作文7

　　書 籍 伴 隨 我 的 成 長

　　當你走進我的房間，就會看到一幅裝飾的非常精美的字畫。上面寫著“書籍是人類進步的階梯”。這幅字畫一直伴隨著我的成長，每次看到它，我的內心就涌動著看書的渴望。

　　這幅字畫陪伴我已有七年之久了。那時流行著一種名叫《老夫子》的漫畫書，我也被它深深的吸引住了，于是，我天天懇求媽媽給我買。可是媽媽卻以漫畫書會耽誤學習為由，阻止我看。但是，我仍舊就借同學的書在學校里偷偷地看。一段時間后不幸被媽媽言中，由于我把心思全放在了漫畫書上，我的成績一落千丈。于是，我努力的克制自己，不要去看漫畫書，把心思全放在了學習上。

　　時間匆匆的過去，這些年來我在書海里遨游，品嘗讀書給予我的快樂。現在，我迷上了《哈利°波特》這篇幻想小說。主人公那悲慘的身世，絢麗的魔法，還有主人公英勇無謂的氣質，都使我過目不望，感到無比敬畏。接下來的時間里，我又讀了《魯賓遜漂流記》，《木偶奇遇記》這兩篇小說。魯賓遜的頑強﹑不服輸的性格讓我敬佩；小木偶那種知錯能改的精神也溶入了我的心田。

　　直到我11歲那年，家里買了一冊精裝的.四大名著。于是，我又纏著媽媽給我念書。記的媽媽給我念的是《三國演義》。每次，我都聽得津津有味，直到媽媽講的口干舌燥還不罷休。雖然我沒有親自讀，但是，《三國演義》的故事也漸漸流進我的腦海里，什么“桃園三結義”，

　　“草船借箭”真是太好聽啦！每次睡覺前，我總是幻想著后面章節里的故事，仿佛自己也是一員猛將，在沙場上奮戰……注：此文來自口袋作文()，口袋作文是指導孩子寫作文的好幫手，是小學生家長們的最愛。

　　我同時還看了另一本四大名著《西游記》。雖然，我曾經在電視看過，但讀起來還是頗為費力的。當我讀到孫悟空三打白骨精，卻被師傅逐出師門這一回，我義憤填胸！當我讀到孫悟空三師兄以為師傅死了而大哭的時候，我也為妖怪的欺騙感到氣憤不已！書中的人物已經與我溶為了一體，他喜我喜，他悲我也悲，他們歡笑我也歡笑，仿佛與我同呼吸共命運。

　　現在，我又在讀《紅樓夢》了，了解了兩大家族從興盛到衰落的全過程。雖然讀的似懂非懂，但總算勉勉強強的讀了下來。了解了當時社會以富為榮，以德為次的風氣。以及富人壓迫窮人的社會現象。

　　我的成長如果缺少書籍，就沒有了樂趣可言。書籍可以使我的作文有話可“說”。書籍可以陶冶我的情操。書籍可以使我們的生活變得多姿多彩。所以，我以“書籍是人類進步的階梯。”這句話做為我的人生格言。同學們，愿你們的成長也有書香相伴，愿你們也像冰心奶奶說地那樣去做：

　　讀書好，多讀書，讀好書。

書的故事作文8

　　高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”生活里沒有了書，就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書，就好像鳥兒沒有翅膀。我國西漢時期的文學家劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”可見我們的生活中離不開書，書對于一個人的自我完善是多么重要啊!

　　就拿我來說吧，在我很小的時候開始，我就和書結下了不解之緣。從我學會拿書開始，就從來沒把書拿倒過。即使爸爸媽媽故意將書倒著遞到我手中，我也會左看看，右瞧瞧，總覺得哪里不對勁，接著迅速將書正過來，然后一邊翻著書，一邊像唱京劇似地“嘰哩呱啦”地念叨著。漸漸地我長大了，我對書有了新的認識，也越來越喜歡看書。我是白天看，晚上看，吃飯看，上廁所看，就連刷牙的時候也是一手拿牙刷，一手拿著書。升入高年級了，作業越來越多，看課外書的時間也越來越少了，但我還是像海綿擠水一樣充分利用每一滴時間去看書。為了看書，我還和媽媽發生了一系列斗智斗勇的故事。

　　記得有一次，我坐在桌前看新到的雜志，可媽媽偏讓我先去讀英語。雖然我極不情愿，但在媽媽的“虎威”之下，我只好放下雜志，拿出英語課本裝模作樣地讀了起來。媽媽見我讀得認真，便放心地忙活去了。我一邊讀英語一邊瞥著一旁的雜志，突然心生一計。我嘴里不停地讀著一個單詞，一邊不停地盯著媽媽，趁著媽媽不注意時，我“噌”地一下將書拿了過來，迅速翻到我看的那一頁，然后將書放在了英語課本下面，每當媽媽不注意我或離開時，我就將英語書慢慢推上去，露出下面的課外書。當聽到媽媽走進的腳步時，又會將英語書拉下來繼續裝模作樣地讀著。雖然我一直豎著耳朵聽著媽媽的動靜，但很快就被書中的精彩內容迷住了，漸漸放松了警惕。突然一聲“洪欣玥，你在干什么”的怒吼著將我從書中拉回了現實，我尷尬地對媽媽笑了笑，媽媽說：“你這個孩子，愛讀書是一件好事，可也不能學習的時候看啊!”這次讀書的的感受和大作家林海音的《竊讀記》差不多，讓我在驚險刺激中感受到了讀書的樂趣。

　　這就是我與書的故事，每當拿起一本書，我都會期待里面的故事;每當看完一本書，我都會久久回味里面的內容。因此，我認為書是一個人的好朋友，你就是讀上一百遍，也不會感到厭倦，還會發現新的驚喜。也許，這就是書的魅力吧……

書的故事作文9

　　書是知識的海洋，是全世界的營養品。

　　—題記我就和書有過一段有趣的故事，現在它將給你們聽聽。

　　有一天，我去了奶奶家。一進門妹妹就黏過來和我一起玩，跳皮筋，捉迷藏，過家家…盡情的玩著，天不知不覺的暗了下來。我玩累了，躺在床上休息，看見爸爸正在看一本書，我好奇地湊過去，我問：“爸爸，您再看什么呢？”爸爸語重心長的說：“我正在看書呢，書是知識的海洋，是全世界的營養品！”爸爸說的話深深的印在我的腦海中。

　　一次我跟著媽媽去了書店，看見了一本書，上面有一位公主和一位王子依偎在一起，我被那幅畫面深深吸引住了，我就懇求媽媽給我買那本書，在我的軟磨硬泡的情況下，媽媽答應買給我了，我高興得一蹦三尺高。

　　我回到家就開始看，我看得如癡如醉，媽媽叫我吃飯我也不吃，就這樣，這本書被我一天給看完了。

　　從此以后，我就特別喜歡讀課外書，慢慢發現自從我讀的書很多的時候，同時也學到了很多課堂以外的知識，還深刻地明白了爸爸那句話的含義！

書的故事作文10

　　莎士比亞說：“書是全世界的營養品。”我覺得這個比喻特別貼切。

　　我與書的故事就像一首快樂的樂曲，也像一幅美麗的圖畫。

　　我讀書從幼兒園開始，那是我３歲，老師們都特別喜歡我，就送我一冊書。這種書一頁就有一個立體畫，下面印有文字，這是我最早的讀物。這樣的書在那時候很受小朋友的歡迎喜愛。每一次睡完午覺后，我們班的所有人都會津津有味地看書。

　　后來，我上小學了，媽媽買了許許多多地文理書，大部分都是文字，我很好奇，只有幾幅圖的書是什么樣的。我挑選了幾本書看，看了幾頁后，我覺得特別有趣。我一直看，一直看，看到了吃飯的時間。直到媽媽叫我的時候，我才依依不舍地放下了書。

　　天長日久，文理書己經不能使我滿足了，我又發現了一種書－－小說。自從我發現它以后，它就像一塊磁石吸引著我，讓我著迷。沈石溪的，魯迅的，直到現在我還在看，因為它充滿幻想。

　　我和書的故事未完待續……

書的故事作文11

　　書，是人們精神上的食糧；書，是人們進步的階梯；書，是一把打開智慧之門的鑰匙。書，無處不在。很多名人，都對書有很高的評價。在我看來，書是我成長道路上的第二位老師。是它，讓我豐富了課余生活；是它，讓我了解了一些我從來沒接觸過的事物；是它，讓我明白了一些啟示。所以說，書，是我成長道路上，不可缺少的一部分。

　　我也來說說我和書之間的故事。

　　“太棒了，終于買到這本書了。”此時的我，欣喜若狂。一拿到書，我就迫不及待地開始“啃”。當我快看到最精彩的部分是，一個人一把手把我的書本給搶了過去。我氣急敗壞的抬起頭，一看！原來是媽媽。媽媽大發雷霆，說：“看書可以，可你要有時間限制啊！再這樣，我把你書給沒收！吃飯去！”我不想讓書被沒收，只好乖乖地去吃飯了。這次，我吃飯的速度，可比以前大好幾倍。

　　我一吃完，就往房間跑去。繼續去“啃”我的書—《駱駝王子》。時間過得飛快，“咚”“咚”“咚”，鐘敲了一下，兩下，三下……此時的我，早已進入到了駱駝王子的世界里了，好像自己，已經是駱駝家族中的一員，已經融入到了他們的生活里去了。也像秋母草一樣，去呵護它，愛護它。但我知道，不能給予駱駝王子太多的愛，因為，這樣會害了駱駝王子的！可好景不長，我可能不能再待在這個幻境里了。“我叫你多少遍了！”媽媽怒氣沖沖的朝我走來。我感覺不妙，周圍布滿了火藥的味道。媽媽把書搶了過來，火冒三丈地說：“現在幾點了，給我睡覺去！”我憤憤不平地說：“媽媽，我在獲取知識哎！您一向不是很同意的嗎？”媽媽回答：“我是同意你看書，但是現在很晚了，必須給我睡覺！否則，我就把你書沒收，讓你看不了！”我眼里的淚水快溢出來了，愁眉苦臉地朝床上走去。

　　在床上，我翻來覆去，一直都睡不著。“駱駝王子最終會做什么么決定？”“到底駱駝家族會遭遇怎樣的困境？”“而駱駝王子會變成一匹怎樣的駱駝呢？”……一連串的問題，浮現在我的腦海中。我心想：蹭媽媽睡覺的時候，我再起來看。我起來看了看門縫隙的光。“哈哈，終于可以看嘍！”我開心地說。我繼續拿起《駱駝王子》來津津有味的“啃”。當看完最后一頁的時候，我合上書，又回想駱駝王子的生活，我為首領不辛遇難，讓家族四分五裂，感到十分的難過；我為駱駝王子軟弱無能，只關心自己，不關心別人的缺點，感到憤怒；我為秋母草的所作所為，感到不值。此時的我，越來越困，最后，帶著夢境，趴在書上睡著了……

　　書是鑰匙，能開啟智慧之門。書是階梯，幫助人們登上理想的高峰。書是良藥，能醫治愚昧之癥。書是乳汁，哺育人們成長。書是你的最好伴侶，與你共度美好時光。書是值得我們珍惜一生的寶物，難道不是嗎？

書的故事作文12

　　每一本書都是一首動人的樂曲，扣人心弦。它會在我煩惱時，為我解憂；它會在我傷心時，給我慰藉；它會在我害怕時，送我鼓勵因此，我與書結下了不解之緣。

　　書是有靈魂的，它由一個個有生命的漢字組成。每當我捧起一本書津津有味地品讀時，便情不自禁地沉浸其中，跟隨書中人物或喜，或悲，或嘆息你瞧，我又開始美妙的讀書之旅了！

　　那天，《胡小鬧·日記！你不可以輸給自己》深深吸引了我。逃課、打架劣跡斑斑的張博愛在胡小鬧和他舅舅的幫助下，成為兩次登上報紙的優秀學生。反復品讀，我終于明白，只要戰勝自己，一切皆有可能，誰也阻擋不了我們前進的腳步！

　　明白了這一點，我在老師的教導下，克服了在學習中磨磨蹭蹭的問題。上課時，我聚精會神聽講，不說和學習無關的話，不做和學習無關的事；課下寫作業時，給自己規定時間功夫不負有心人，在期中考試中，我的總成績躍居班級前茅。

　　在書中，我找到了快樂，得到了自信，擁有了力量。書，就是我的良師益友，我和書的故事還在繼續

書的故事作文13

　　我是一個愛閱讀的女孩，書一直陪我一起長大，我和書之間發生了不少小故事。

　　記得4歲的時候，我還沒有上學，但很文靜，不喜歡和小朋友們玩兒，呆在家里和爸爸一起讀書。其實啊，那不叫讀書，那叫“聽書”，每天晚上我都讓爸爸給我讀故事。當爸爸讀到感動人心的文字時，我的淚水就像斷了線的珠子，止不住地往下掉；當讀到主人公成功的時候，我的臉上也露出滿意的笑容。是啊，我的情感總是隨著書中的故事情節此起彼伏，我與書中的人物共悲歡，就像身臨其境一樣。

　　現在我長大了，已經是三年級學生了。自己能獨立讀書了。識的字越來越多，讀的書越來越多，懂得知識和道理也越來越多。我有時和馬小跳一起瘋狂，有時和三國演義英雄人物一起征戰沙場，有時和魯濱遜先生一起精彩冒險。

　　現在，我還有個怪癖，就是吃飯的時候，總要拿著一本書，邊看邊把飯咽到肚子里。為此，每次吃飯的時候，遭到了爸爸、媽媽的抗議。我還總是打趣地說：“我做的都是正事啊！”但我還是在網上“百度”了一下“吃飯時看書的壞處”：既不利于胃里食物的消化，還會影響視力呢！看來這毛病得改啊！

　　這就是我與書的故事，有趣吧？

書的故事作文14

　　相信每個人小時候都有父母給自己講睡前故事的經歷，我也不例外，每次睡覺前，我總會纏著爸爸媽媽給我講睡前故事，像什么《丑小鴨》《青蛙王子》更是怎么都聽不膩。

　　后來，我漸漸長大了，識的字也多了，自然也不會像小時候一樣纏著父母給我講睡前故事了，但看書的習慣卻還依舊保持著。而我小時候最喜歡看的無非就是《山海經》和《西游記》這兩本了。

　　其中，我喜歡看《山海經》是因為書中的那些奇珍異獸以及附上的精美圖像。而我愛看西游記則完全是因為書中一個令我們耳熟能詳的人物——孫悟空了。

　　據說，孫悟空原是花果山上的一顆仙石，每天吸日月之精華，突然在某一天石頭裂了開來，蹦出了一只石猴——這就是孫悟空了。后來，他又拜入菩提祖師門下，學了一身本領，結果又因大鬧天宮而被如來佛祖壓在五指山下五百年，最終隨唐僧前往西天取經，歷經九九八十一難，最終取經成功，成為了斗戰勝佛。

　　小時候的我也總喜歡模仿孫悟空，經常拿著一根“金箍棒”到處“行俠仗義”。（但是，每次行俠仗義后，我也總免不了一頓教訓）

　　當然，孫悟空帶給我的不只是教訓，更多的還是激勵。

　　還記得小時候第一次自己獨自睡覺時，由于以前一直是和父母睡的，心中難免會有一些害怕，于是我總是沒一會兒就跑到父母的房間請求和他們一起睡，但每次得到的結果都是否定的，后來父親也被我搞得不耐煩了，對我說：“你不是一直自稱是孫悟空嗎，孫悟空怎么可能會怕黑呢？”我一聽，心想：對哦，我可是齊天大圣孫悟空，怎么會怕黑呢？于是我回到了自己的房間，鉆進被窩，嘴里還嘟囔著：“我是孫悟空，我什么都不怕……”隨后便不知不覺地睡去了……

　　待我又大了些，我們一家去爬山，才到半山腰時，我就走不動了，賴在一棵大樹旁，嚷嚷道：“不走了！不走了！這么久才到半山腰，要多久才能到達山頂啊？”這時候，媽媽打趣我道：“你不是孫悟空……”不知道為什么，原本早已下定決心不走的我，在聽到“孫悟空”這三個字后，渾身又充滿了力量，媽媽話還沒說完，我便一個機靈站起來，打斷她的話，說：“走吧！”終于，功夫不負有心人，我們一家爬到了山頂，看到了無比美麗壯觀的景色。

　　“孫悟空”這個名字帶給了我許多前進的動力以及面對困難的勇氣，而《西游記》中其他人物也帶給了我一些品質，如沙僧的吃苦耐勞，豬八戒的仗義，唐僧的仁慈等，都對我或多或少有一些影響，幫助我度過了一個又一個的難關。

書的故事作文15

　　大文豪高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”對于這一點，我不可否認。

　　自打我兩三歲開始，爸爸媽媽就開始給我買唐詩繪圖本以及兒童《十萬個為什么》、《三字經》?，這些書，讓我經常看得津津有味。隨著年齡長大，我就不再滿足看如此“小兒科”的書籍了。一次偶然的機會，我和爸爸媽媽在酒店的流動攤位里看到有《中國少年兒童百科全書·全集》，于是，爸爸咬了咬牙，給我買下了這套書，我高興得手舞足蹈，高興了好一段時間。《中國少年兒童百科全書·全集》向我介紹了植物王國、動物世界、天文地理、軍事科技……那時，我才剛剛升入小學。之后，我決定要看一部大部頭的書，便買下了金庸的長篇武俠小說《倚天屠龍記》。書的內容既精彩又漫長，我僅有用了不到一個月時間就看完了這套小說。后來，我又購買了金庸的另一部長篇武俠小說《鹿鼎記》以及國學經典全套、《大國崛起》全套。現在，如你所知，我正在猛攻英國女作家J.K.羅琳筆下的《哈利波特》系列……其實，你只要到我們班上來，就能發現，比我更愛看書的同學比比皆是呢!

　　這，就是我與書的故事，要不，你也來講講你與書的故事吧!