五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書，歡迎大家分享。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書1
書就像指明燈，照耀前行的路；書就像一扇門，帶領(lǐng)我們通往成功的道路。我喜歡閱讀，它讓我的心靈得以凈化，它讓我的思想得以升華。在我看過(guò)的許多書中，我最喜歡的一本書是《斑羚飛渡》，因?yàn)槲冶容^喜歡小動(dòng)物，而這本書對(duì)動(dòng)物的描寫非常的細(xì)致，看完它我有諸多感想。
動(dòng)物大王沈石溪
看完這本書，我由衷的佩服他，怎么會(huì)把動(dòng)物情感描寫的這么細(xì)膩呢，怎么會(huì)把動(dòng)物的動(dòng)作描寫的這么細(xì)致呢，怎么會(huì)對(duì)動(dòng)物的習(xí)性如此了解呢。他是怎么做到的呢，通過(guò)了解我發(fā)現(xiàn)為了寫好文章，他與動(dòng)物都相處過(guò)，與他們一塊生活過(guò)。他到過(guò)動(dòng)物園給馬鹿喂食，他與駝峰一起生活，他甚至把蜥蜴和蟒蛇當(dāng)做寵物。由此我想到平常寫作文時(shí)，也要注意多觀察，多了解，這樣才能把文章寫好。
他說(shuō)：“生命苦短，一個(gè)人的精力和能力是有限的，一生中能做好一兩件事就算不錯(cuò)了。”是呀，我在想我是不是也應(yīng)該把自己的事情做好，認(rèn)真學(xué)習(xí)，多閱讀，做好作為一名小學(xué)生該做的事。
豐富多彩的動(dòng)物世界
讀完這本書，我知道了羊的懦弱，狼的勇敢，鹿的團(tuán)結(jié)，馬的忠誠(chéng)，其中印象最深的就是斑羚飛渡。在面對(duì)死亡時(shí)，它們會(huì)想到犧牲一半來(lái)保全另一半；選擇犧牲年老的來(lái)保全年幼的。我在想犧牲也許意味著發(fā)展，如果在困難面前，每個(gè)都想著逃命，可能無(wú)一生還。從動(dòng)物身上我也學(xué)到了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，作為我自己在平常的生活和學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)，多幫助別人，多做好事，做一個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的人。
讀完《斑羚飛渡》，我為動(dòng)物們的精神所贊嘆，它使我懂得要多為別人著想，學(xué)會(huì)付出。同時(shí)我也希望人類不要捕殺動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，做動(dòng)物的朋友.
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書2
我喜歡許許多多的書之中，《福爾摩斯》算是我最喜歡的一套吧，我們班大部分都喜歡。因?yàn)樗錆M神奇，也很好看。
《福爾摩斯》講的是福爾摩斯探案的故事。故事有的十分刺激，十分驚險(xiǎn)。有時(shí)福爾摩斯在探案時(shí)被兇手算計(jì)，有生命危險(xiǎn)，讓人很擔(dān)心。
我最喜歡的故事是美麗的兇器。這個(gè)故事有許許多多的謎題。讓福爾摩斯也束手無(wú)策。但后來(lái)通過(guò)一條條的線索，終于找到了兇手，并知道了殺人兇器是水銀這種看起來(lái)很漂亮的有毒物質(zhì)。
這本書里邊的人物被畫成了動(dòng)物，很好玩。并且里面的字也有一些夸張。或配上插圖。在結(jié)尾，還有許許多多的科學(xué)知識(shí)。也有漫畫可以看。有時(shí)還有一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來(lái)檢驗(yàn)一些事物，我喜歡實(shí)驗(yàn)，所以讀到這里，我非常仔細(xì)的看。
還有，之所以喜歡這套書。是因?yàn)檫@套書不僅給人感覺(jué)很刺激，也有神秘感。圖畫生動(dòng)有趣。我很佩服福爾摩斯說(shuō)話的方式，個(gè)人交談中能得到許多的線索，許多人在不經(jīng)意間就能告訴他線索了。并且用幾句話把別人不愿意做的事讓他心服口服，最后愿意做了。還很佩服他安慰小朋友時(shí)，每次都能讓小朋友不會(huì)感到自己的親人失去雖然痛苦，但很快就恢復(fù)了心情。
我也佩服我福爾摩斯根據(jù)一點(diǎn)小線索能推出兇手的特點(diǎn)。并且抓住兇手后，會(huì)把他的東西還給他。處事很人情化。做事不會(huì)很粗暴。并且能控制住他的情緒，遇到危險(xiǎn)很冷靜。能在不經(jīng)意的遺忘物品中，問(wèn)出許多有價(jià)值的線索。在我們班許多同學(xué)心目中他都是神一樣的存在。
我很佩服福爾摩斯機(jī)智勇敢。希望我能學(xué)習(xí)他優(yōu)秀的品質(zhì)，成為像他一樣的人。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書3
我有一個(gè)壞習(xí)慣，每次只要一看書，我就要打瞌睡。可我已經(jīng)改了，你知道我為什么會(huì)改掉嗎？請(qǐng)聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
有一天下午，我閑著沒(méi)事兒干，就到書柜里拿出一本叫做《三國(guó)演義》這本書。當(dāng)時(shí)，我很好奇，不知“三國(guó)”是哪三國(guó)，一個(gè)中華民族怎么會(huì)有三個(gè)國(guó)家，“演義”大概就是故事的內(nèi)容了吧！我翻開(kāi)這本書，第一章就是“桃園結(jié)義”，看著這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過(guò)這個(gè)故事了！
我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內(nèi)容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想知道下面的內(nèi)容。我喝了一杯水，就繼續(xù)往下看，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，書，我也看了一半了，我沒(méi)有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著明天接著看，一定要把書看完。
有好幾次我看作文書的時(shí)候，不知不覺(jué)就睡著了，作文書可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與海》、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會(huì)想睡覺(jué)。但看《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì)越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現(xiàn)代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現(xiàn)代篇。
現(xiàn)在，我看什么書都抱著像看古代書一樣的心情看，所以，現(xiàn)在，我看什么書都沒(méi)問(wèn)題了。但最喜歡看的，還是《三國(guó)演義》，由于這本書讓我對(duì)所有書都起了興趣。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書4
人們都說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯，是精神的食糧，是智慧之門的鑰匙，是甘甜香醇的美酒，讓人回味無(wú)窮。在我來(lái)說(shuō)，一生中最舒服的感覺(jué)，就是在書的海洋里盡情遨游。在我讀過(guò)的書中，我最喜歡的一本便是《不生氣的智慧》了。
被稱為“現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師”的屠格涅夫說(shuō)：“凡事只要看得淡些，就沒(méi)有什么可憂慮的了；只要不因憤怒而夸大事態(tài)，就沒(méi)有什么事情值得生氣的了。”這話不假，因?yàn)槲ㄓ星擅畹貪矞缁蚶眠@團(tuán)怒火，才能讓生命在擁有寬度的同時(shí)也收獲了長(zhǎng)度。有人說(shuō)：“怒氣會(huì)讓人愚蠢，閑氣會(huì)讓人失神，怒氣會(huì)讓人灰心，壞脾氣會(huì)害死一個(gè)人。”
我們生活的世界多美好，但同時(shí)也會(huì)存在著缺陷。開(kāi)心的背后會(huì)有難過(guò)；消極過(guò)后會(huì)積極；失去一個(gè)美好的，你會(huì)得到個(gè)更好的。任何事物都是相互的。在我生氣，或不開(kāi)心的時(shí)候，我都會(huì)去翻翻我的摯愛(ài)—《不生氣的.智慧》，這本書就像一個(gè)滅火器一樣，翻開(kāi)讀一讀會(huì)把我身上的怒火立馬滅掉；這本書就像一個(gè)有魔力的風(fēng)一樣，翻開(kāi)讀一讀會(huì)把我頭上的愁云都趕走了，簡(jiǎn)直是我的心靈雞湯一樣。—這就是我喜歡它的原因。
書籍是一艘輪船，能載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中穿行；書籍是一架梯子，能引導(dǎo)著我們登上知識(shí)的殿堂；書籍是一盞燈，能照亮我們前進(jìn)的路。不要隨意發(fā)脾氣，誰(shuí)都不欠你的。漫漫人生，渺渺前程，我們卸下心中的枷鎖，讓一顆自由快樂(lè)的心伴我們前行！因?yàn)椋翰簧鷼馐且环N修養(yǎng)，更是一種智慧。只有掌控了自己的情緒，不隨便制怒、發(fā)怒，才能擁有健康平和的心態(tài)，才能過(guò)一種不生氣、不糾結(jié)、從容、豁達(dá)的幸福生活。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書5
某天整理家的大書柜時(shí)，偶然看到了一本厚厚的書，在好奇心的趨使之下，伸手抽出，一看就被它的封面深深吸引住了，因?yàn)槊赡壤蛏趯?duì)著我微笑，想必大家都猜到了，這本書正是《達(dá)芬奇密碼》。
這是一本懸疑小說(shuō)，主要在說(shuō)主角羅伯蘭登教授及蘇菲納佛，是如何從羅浮宮館長(zhǎng)賈克索尼耶赫死前留下一連串和女主角身世有密切關(guān)系的密碼中，抽絲 撥繭，找出錫安會(huì)流傳已久的古老秘密──圣杯。當(dāng)中他們聯(lián)合起來(lái)，共同解決了眼前的重重困難，最后，令人意想不到的是，圣杯所代表的竟然是抹大拉的馬利 亞，內(nèi)容無(wú)比精彩！
隨著內(nèi)容的高潮迭起，我的心也跟著七上八下，有如身歷其境一般，令人深深著迷，對(duì)它愛(ài)不釋手，非一口氣把它看完不可。這本書不但非常有趣精彩，同時(shí)， 其中也有許多平時(shí)我不會(huì)多去留意的知識(shí)，比如說(shuō)：五芒星的存在及代表的意義、各國(guó)宗教文化的差異、羅浮宮里的著名畫作，或者是達(dá)芬奇的事跡……等，都使我 獲益良多，俗話說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”，果然是對(duì)的呢！
和《達(dá)芬奇密碼》的有緣相逢，令我非常慶幸當(dāng)時(shí)有去翻閱它，要是當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)放在角落的它，一定無(wú)法學(xué)到這么多吧！這也讓我了解到看書有許多的好處。希望大家都能夠多看些好書，相信也能和我一樣，在書中找到黃金屋、顏如玉。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書6
我特別喜歡《百變馬丁》這套書。主人公馬丁擁有一項(xiàng)特異功能，每天早晨都會(huì)變成另外一個(gè)人，開(kāi)啟一段奇妙的旅程。馬丁每天斬妖除魔，救死扶傷，是我心中的大英雄，我要是能擁有和他一樣的本領(lǐng)就太棒了。
早上我穿好衣服出門上學(xué)，在公交站牌等了好久，車也不來(lái)。突然，我拍了一下腦袋，“哎，我真傻，我不是會(huì)變化嗎？干嘛在這里等呢。”于是，我把自己變成了一只小鳥飛向?qū)W校。飛著飛著，突然迎頭出現(xiàn)一只大網(wǎng)，我就被抓了。小小的我被撞的昏迷不醒，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)被關(guān)在籠子里了。這可難不倒千變?nèi)f化的我，于是我變成一只螞蟻輕松地離開(kāi)了籠子。回頭一看，一屋子的國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，正用哀求的目光望著我，我的英雄血一下子沖向腦門，我立刻變成斗戰(zhàn)勝佛——孫悟空，拿出金箍棒，跑到壞蛋面前，想一棒打死這些壞家伙。但一想，不能以暴制暴，還是交給警察叔叔吧！于是，我拔出三根猴毛，輕輕一吹變出好幾個(gè)我，拿著繩子，三下五去二就把他們捆的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)。
回到屋里，我輕輕一吹，所有的小動(dòng)物都回到了自己的家園。緊接著，我就把幾個(gè)壞家伙帶到了警察局，警察叔叔還表?yè)P(yáng)了我。
任務(wù)完成后，一看手表，呀，快遲到了，我急忙變成小鳥飛到學(xué)校，又變成了孫悟空。同學(xué)們看到我的樣子，一點(diǎn)兒都不驚訝，因?yàn)樗麄円呀?jīng)習(xí)慣了。只有一年級(jí)的小朋友很好奇，老是摸我的長(zhǎng)尾巴，但我一點(diǎn)兒也不生氣，還給他們表演中國(guó)功夫。
但是我一點(diǎn)兒也不遺憾，雖然現(xiàn)實(shí)的我沒(méi)有特異功能，但是我可以靠著自己的雙手“千變?nèi)f化”：變成遵守交通規(guī)則的好孩子；變成保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士；變成積極發(fā)言的好學(xué)生；變成樂(lè)于助人的好哥哥；變成愛(ài)做家務(wù)的好兒子…
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書7
這本書上講了愛(ài)心接力，小欣月圓夢(mèng)看國(guó)旗升起；誠(chéng)實(shí)為本，老木匠制出了讓人“說(shuō)真話”的椅子；勤奮自強(qiáng)，8歲倪東艷撐起一個(gè)家......這就是《知榮明恥樹新風(fēng)》向我們展現(xiàn)的動(dòng)人故事。這些故事讓我深受教育，其中最讓我感動(dòng)的是老木匠發(fā)明的讓人“說(shuō)真話”的椅子這個(gè)故事。
這個(gè)故事講的是一個(gè)樸實(shí)的老木匠，發(fā)明了一把讓人說(shuō)實(shí)話的椅子。卻沒(méi)人愿意去償試，最后老木匠親自償試坐在椅子上說(shuō)出了心中一直不敢說(shuō)的做錯(cuò)了的往事，村民們從此受到了深刻的教育。卻變得誠(chéng)信起來(lái)。
是的，如古人所說(shuō)“一言既出，駟馬難追”“言必信，行必果”這些都告訴我們做人就要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。說(shuō)到這里我的臉突然紅了，埋在心里很久的秘密今天我要一吐為快。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，驕陽(yáng)似火，我一個(gè)人在家，去拿東西的時(shí)不小心把媽媽最喜歡的花瓶摔碎了，我心里非常著急，心里想要是媽媽知道花瓶是我摔碎的話一定會(huì)被罵的。我就趁媽媽沒(méi)回家之前我把花瓶的碎片扔到了垃圾堆里用垃圾蓋住了，這樣?jì)寢尵筒粫?huì)知道了。后來(lái)媽媽找了很久沒(méi)有找到。
此刻，說(shuō)出了心里話我心里一下子輕松了許多，回家后，我會(huì)向媽媽認(rèn)錯(cuò)的。真的誠(chéng)實(shí)會(huì)讓你感到快樂(lè)和幸福同在，不信？你也試試。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書8
在軟綿綿的沙灘上，有許多美麗的貝殼，但唯有一顆美麗又閃亮地貝殼是我喜歡的，那就是我喜歡的一本書——《時(shí)間的禮物》。
這本書雖然不長(zhǎng)，但它給我們帶來(lái)了認(rèn)知。從書名就能知道它的意思，時(shí)間是最好的禮物，人們要懂得珍惜時(shí)間，善于利用時(shí)間。世界上唯一不能明碼標(biāo)價(jià)的也是——時(shí)間。
書中講了一個(gè)癌癥患者在醫(yī)院遇見(jiàn)患有癌癥的小女孩后，想起了自己的兒子。癌癥患者是個(gè)擁有無(wú)數(shù)財(cái)富的企業(yè)家，但他把時(shí)間全部用在了掙錢上，他認(rèn)為世界上唯一有價(jià)值的東西就是時(shí)間，一秒鐘就是一秒鐘，沒(méi)有討價(jià)還價(jià)的余地。可他忽略了家庭，導(dǎo)致妻離子散，他沒(méi)送過(guò)兒子上學(xué)，沒(méi)拉過(guò)兒子的手，沒(méi)幫兒子吹過(guò)生日蠟燭，沒(méi)給過(guò)兒子擁抱……遺憾的是他的兒子只希望自己的爸爸是個(gè)平凡普通的人，不要總是出差，也不要總是應(yīng)酬，可以陪伴自己多一些，這也許是每個(gè)孩子的心愿吧。
當(dāng)癌癥患者躺在病床上回想這一切的時(shí)候，他是多么地悔恨當(dāng)初的做法，但時(shí)光一去不復(fù)返，后悔是沒(méi)有用的。
讀完這本書，讓我想起了我的爸爸，我爸爸雖然沒(méi)有癌癥患者那么家財(cái)萬(wàn)慣，但他在我上小學(xué)以來(lái)，一次也沒(méi)有接送我上下學(xué)的人，盡管知道爸爸忙是因?yàn)樯钏龋墒且驳糜袀�(gè)度。希望爸爸能看看此書，也希望他能從書中感悟出時(shí)間的真正意義，這也是我喜歡這本書的原因之一。
世界上有很多東西可以挽回，唯獨(dú)時(shí)間不能，但也要學(xué)會(huì)珍惜眼前所擁有的一切，不能因?yàn)闀r(shí)間的重要，而忽略了對(duì)家人的關(guān)心和照顧。不論友情還是親情，請(qǐng)擠出一些時(shí)間陪伴，才不會(huì)在將來(lái)的某一天悔恨、自責(zé)，這才是時(shí)間給予我們最好的禮物。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書9
暑假期間老師向我們推薦閱讀給我三天光明這本書，書中的主人公就是作者海倫凱勒本人，當(dāng)我讀完這本書后，讓我的心靈感到非常的震撼，同時(shí)也明白了很多道理，真是受益匪淺
海倫出生時(shí)非常的健康，可就在她一歲七個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐粓?chǎng)大病讓她變成一個(gè)既沒(méi)有聽(tīng)力，雙眼還失明的人，剛開(kāi)始，海倫對(duì)生活充滿了失望，直到安妮老師來(lái)到她的身邊，才重新燃起了海倫對(duì)生活的希望，在老師和親人的陪伴下，她付出了超常人幾倍的努力，學(xué)會(huì)了閱讀與寫作，認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事、物，最終以驚人的毅力考上了哈佛大學(xué)，并成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)，學(xué)士的盲聾人。
命運(yùn)對(duì)海倫的不公，讓她既看不到也聽(tīng)不到，每天處在一個(gè)封閉的環(huán)境里，但她并沒(méi)有自暴自棄，仍在努力追求自己的夢(mèng)想。相比之下，我們生活在這個(gè)幸福的時(shí)代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何痛苦，每個(gè)人都是身體健全的人，卻總是依靠在家長(zhǎng)的庇護(hù)下，在家里飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難與挫折，總想著依賴別人，我也曾閉上自己的雙眼，捂住自己的耳朵去感受這個(gè)世界，眼前一片漆黑，再也看不到這個(gè)絢爛多彩的世界，如果連一點(diǎn)點(diǎn)聲音也聽(tīng)不到的話，我不知道我還能干些什么，我一下子絕望了，這真是太殘酷了。
想想海倫她那么小的年紀(jì)就遇到了這么大的變故，卻還能積極的面對(duì)生活，而我們卻還在整天打游戲，抱怨母給的愛(ài)還不夠多，抱怨老師布置的作業(yè)多，這些問(wèn)題，和海倫相比還是問(wèn)題嗎？也太不值得一提了。
同時(shí)這本書也讓我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難，如何解決困難，如何面對(duì)不同的人生，一個(gè)人只要有信心，就會(huì)有無(wú)窮的力量，面對(duì)困難，我要同海倫學(xué)習(xí)，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)自信，最終獲得成功。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書10
文學(xué)家魯迅曾經(jīng)講過(guò)：“書是營(yíng)養(yǎng)的面包。”我覺(jué)得這個(gè)比喻特別親切，書就是我的營(yíng)養(yǎng)面包。當(dāng)我一看書來(lái)，我就忘了吃，忘了睡。
前幾天，老師推薦我們讀一本《草房子》。買來(lái)后，我迫不及待地拿出書，看到封面上畫著一間草房子，我想這本書是講一個(gè)怎樣的故事？又會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？于是，我翻開(kāi)書，先看了簡(jiǎn)介：男孩桑桑在油麻地小學(xué)度過(guò)了六年刻骨銘心、終生難忘的校園生活，親眼目睹或直接演澤了一連串看似尋常但又催人淚下、震撼人心的故事……讀到這里，我已按耐不住想快點(diǎn)看下去的熱情，打開(kāi)書一頁(yè)，兩頁(yè)……
其中，故事中最搞笑的是禿鶴。禿鶴因?yàn)轭^發(fā)禿了，為了不讓同學(xué)用異樣的目光去看他，就讓爸爸去集市買生姜然后用來(lái)擦頭，希望自己在七七四十九天長(zhǎng)出頭發(fā)來(lái)，并企圖用帽子遮掩自己的禿頭，結(jié)果受到了大家的嘲笑。
可禿鶴的演技，使我不得不佩服。油麻地小學(xué)開(kāi)文藝匯演，需要一個(gè)禿子角色，原來(lái)柳三并演不好，當(dāng)大家正打算放棄的時(shí)候，禿鶴說(shuō)：“想來(lái)試試這個(gè)禿子又有點(diǎn)流胚子的角色。”沒(méi)想到禿鶴從未演過(guò)戲，竟只用了一個(gè)上午就把臺(tái)詞背的滾瓜爛熟，到演出的那一天，禿鶴很有自信的把這個(gè)角色演得栩栩如生！還獲得了大家的熱烈掌聲！
這本書很精彩，是值得去閱讀的書！
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書11
“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書能豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，是學(xué)習(xí)和生活的一大樂(lè)趣。我也喜歡讀書，在我所讀的眾書之中，我最喜歡的還要數(shù)《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》的主人公是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛。這本書主要講了小豬威爾伯長(zhǎng)大后被送到農(nóng)場(chǎng)里，整天快樂(lè)地生活著，而當(dāng)它知道自己難逃被宰割的命運(yùn)后，垂頭喪氣。這時(shí)，它結(jié)識(shí)的朋友夏洛決心幫助威爾伯。于是夏洛便在網(wǎng)上織出“王牌豬”等字，成功解救了小豬威爾伯，但也因此耗盡精力而死。
這本書中我特別欣賞小蜘蛛夏洛，書中夏洛說(shuō)：“雖然我很渺小，但為你能做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，也算我的生命有一些意義吧。”然后它真的日夜不辭勞苦地幫助小豬，最后使威爾伯逃脫被宰割的命運(yùn)。一個(gè)小蜘蛛是那么地渺小，而它卻說(shuō)出如此有同情心、有哲理的話，真是令我佩服。在后面它也為此付諸行動(dòng)，為朋友的安好而失去了自己短暫的生命，小蜘蛛的言而有信，為同伴以命相舍，這種精神更是我們所崇敬和贊美的。它的行為，有時(shí)我們?nèi)祟惗甲岳⒉蝗纾覀儜?yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)，幫助他人，遵守諾言。
我喜歡《夏洛的網(wǎng)》這本書，它教會(huì)了我許多人生的哲理，啟示我們，生活在祖國(guó)這個(gè)大家庭里，要互相幫助，架起心與心之間溝通的橋梁，將心比心，與人友善，共建美好的世界！
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書12
“書是人類進(jìn)步的階梯”，所以我最愛(ài)讀書。要說(shuō)我喜歡的書，真是說(shuō)也說(shuō)不完。可是，讓我百看不厭，回味無(wú)窮的書只有《青銅葵花》了。
這本書是曹文軒寫的。媽媽剛給我買回來(lái)時(shí)，我對(duì)它并不感興趣，放到書架里就忘了。直到那次，我想上廁所，無(wú)意間拿上了它，就放不下了。這本書的情節(jié)很動(dòng)人，講述小女孩葵花和啞巴哥哥青銅的故事：葵花是城里的孩子，一年，她跟隨父親來(lái)到了大麥地里。可命運(yùn)不公，父親為了撿幾張畫，掉進(jìn)了河里，從此不見(jiàn)蹤跡。葵花被青銅家收養(yǎng)，雖然家境不好，但一家人都很關(guān)心她。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的過(guò)著日子。然而，葵花十二歲那年，被命運(yùn)召回了她的城市。從此，青銅一直想念著她…… 為了看這本書，我甚至入了迷，在廁所里坐了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽回來(lái)，把我從廁所里拉出來(lái)，我才不看了。
從此，我一有時(shí)間就看這本書。每一次細(xì)細(xì)品味，都會(huì)有不同的感受：主人公開(kāi)心，我會(huì)哈哈大笑；主人公傷心，我也會(huì)隨著他抹眼淚。這本書讓我第一次覺(jué)得電視沒(méi)有意思；這本書讓我第一次覺(jué)得時(shí)間的可貴；這本書讓我第一次覺(jué)得讀書是那么的美好！
這本書帶給我許多感觸，你們想讀嗎？
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書13
如同燈盞般照亮我前進(jìn)的道路，如同一把鑰匙，為我開(kāi)啟智慧的門窗，書，如同……書是我們生活中的啟明星，書是我們生活中不可或缺的朋友。
長(zhǎng)這么大了，我也讀了許許多多的書，可我最喜歡的一本書是《格林童話》，里面的內(nèi)容都是一篇篇精彩的故事，讀這本書時(shí)，與其他書不同，讀別的書總是不想讀，讀了也是心不在焉，可讀這本書的時(shí)候卻全神貫注，百讀不厭。讀的時(shí)候有我對(duì)狠毒的王后的恨痛，也有我為賣火柴的小女孩的可憐而憂傷，里面的故事有趣又讓人深受啟發(fā)，也讓我和這本書一起活動(dòng)，我仿佛自己就是這本書的人物。
有一次自己竟讀書讀的著迷，被媽媽罵了一頓。那天下午我?guī)蛬寢屪鐾昙覄?wù)又如約地坐在自己的學(xué)習(xí)桌上全神貫注的讀那本書，當(dāng)讀到惡毒的王后給白雪公主吃了半個(gè)有有毒的蘋果就立刻昏倒在地時(shí)自己心里就特別擔(dān)心，心想:白雪公主是這個(gè)故事的主角，她怎么能死呢？我還安慰自己，她是這本書的主人公，一定會(huì)因?yàn)槭裁搓庩?yáng)差錯(cuò)，公主又活過(guò)來(lái)果然不出我所料，他又活過(guò)來(lái)了，原來(lái)用蘋果卡到喉嚨里了。時(shí)間很快過(guò)去了，媽媽也做好了晚餐，和自己仍沉浸在這本書中，媽媽喊我吃飯，自己也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，也不知媽媽什么時(shí)候過(guò)來(lái)把我的書拿走了，我只好過(guò)去吃飯了。
吃完飯自己什么也不干，拿起書又開(kāi)始看了。白雪公主也特別善良，養(yǎng)了許許多多的小動(dòng)物，那些小動(dòng)物受傷了，是白雪公主給它們包扎；餓了是白雪公主給它們食物；冬天冷了，是白雪公主給他們溫暖。我被白雪公主的善良深深打動(dòng)。
在書的海洋里，我們收獲了知識(shí)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，懂得了人生的道理，讓我也從中受到了啟發(fā)。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書14
《格林童話》這本書是由德國(guó)的雅克布·格林和他弟弟威廉·格林合作的一本童話書。我的童年就是由這本書伴隨著成長(zhǎng)的。從這本書里我看到了一個(gè)充滿幻想的精彩世界，看到了一個(gè)充滿童趣的童心世界。書中每一個(gè)離奇曲折的故事都深深地吸引著我，讓我沉迷于它。這里面每一個(gè)故事都讓我深深地印在心中。
小時(shí)候喜歡看童話，是因?yàn)槔锩嬗懈鞣N美好故事和幸福結(jié)局。
比如《漁夫和金魚的故事》告訴我們做人不能太貪心，如果貪婪過(guò)度最終一無(wú)所獲。《青蛙王子》教導(dǎo)我們做人要守信用，講誠(chéng)信，不能言而無(wú)信。在這些鮮活、生動(dòng)、有趣的童話中，我找到了一個(gè)豐富多彩的世界，并從這個(gè)世界里知道了正與邪、善與惡，但這些故事中給我印象最深的要數(shù)《灰姑娘》。
《灰姑娘》一文中，主人公灰姑娘盡管受著繼母和姐姐們的欺辱，但充滿愛(ài)心，她將愛(ài)心用在小鳥的身上、用在大榛樹上……她并不因?yàn)樯畋瘧K而放棄對(duì)美好生活的追求，始終保持善良的她最終獲得了屬于她的幸福。這些告訴我們要做一個(gè)善良的人，不要因?yàn)閴娜似廴枘愣兊脨憾酒饋?lái)。而《白雪公主》這一文讓我知道了不是所有人都是善良的，惡毒的人總會(huì)得到應(yīng)有的懲罰。
品讀《格林童話》，讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)和理解，我不僅看到了人性美的一面，也看到了人性丑的一面，但愿每個(gè)人都能成為一個(gè)善良的人。
五年級(jí)寒假作文：我喜歡的一本書15
在我的書架上有很多書，有多少本連我自己都不知道。但是，我只要有時(shí)間就總會(huì)從中拿出一本封殼已泛黃的書——《夏洛的網(wǎng)》。
指尖拂過(guò)泛黃的封殼，我又如饑似渴的讀起那熟悉的故事：“弗恩從爸爸的刀下救出了一只小蠢豬，并取名為威爾伯。后來(lái)，由于弗恩沒(méi)時(shí)間照顧它，小豬威爾伯被賣到了弗恩舅舅家，與其他動(dòng)物一起住在農(nóng)場(chǎng)里。當(dāng)小豬孤獨(dú)極了的時(shí)候夏洛出現(xiàn)了，它們是對(duì)奇怪的組合豬和蜘蛛。但是，一個(gè)不幸的消息飄進(jìn)了農(nóng)場(chǎng)，小豬威爾伯竟然要被做成熏肉火腿！這時(shí)夏洛挺身而出，在網(wǎng)上織出贊揚(yáng)小豬的話語(yǔ)。這下小豬可有名了！還參加比賽得了獎(jiǎng)，它也不會(huì)被做成火腿了，而夏洛卻要和它告別了……”
又一次讀到夏洛臨終時(shí)的話語(yǔ)，夏洛那輕輕的話語(yǔ)聲在我耳畔響起：“我覺(jué)得我回不去了……你能將我的卵袋帶回去嗎……我真高興你不會(huì)成為火腿了。”那是夏洛臨終前說(shuō)的最后一句話。它即使在最后關(guān)頭也在為朋友的自由高興。記得剛讀這本書時(shí)，我因沉迷其中被媽媽批評(píng)了很多次，責(zé)令我不務(wù)正業(yè)并將書放到其它地方，而我總是在干完事后將它輕輕地取回來(lái)，每次讀完我都會(huì)感嘆，它們的友情多么偉大呀！我也要盡全力去幫助朋友。
回憶完這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我又將它放回書架，不禁想到：“好曲不厭百回唱，好書不厭百回讀！讓我們多讀好書，走進(jìn)文學(xué)的殿堂！”
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