借書(shū)的作文(精選15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的借書(shū)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
借書(shū)的作文1
清明節(jié)的時(shí)候，我和媽媽去省圖書(shū)館借書(shū)。這可是我第一次借書(shū)呢。一走進(jìn)圖書(shū)館的大門，里面靜悄悄的，仿佛掉根針都能聽(tīng)到，只見(jiàn)所有的人都在埋頭看書(shū)，嚇得我也不敢說(shuō)話了。這里真是書(shū)的海洋！書(shū)多得數(shù)不清，可是它們卻排列得很整齊，這大概要?dú)w功于圖書(shū)管理員的功勞吧。
我想看看兒童書(shū)，可怎么也找不到。經(jīng)過(guò)咨詢，才知道兒童讀物原來(lái)在四廳呢。來(lái)到四樓，里面有好多小朋友在看書(shū)，雖然也有人在說(shuō)話，可大家都很自覺(jué)地壓低了聲音。我想看看貓武士，在管理員的幫助下才找到了它。原來(lái)圖書(shū)館的書(shū)都是有編碼的，在書(shū)的上面貼有一串?dāng)?shù)字，這串小小的數(shù)字就告訴了它們的位置。我選好要看的書(shū)，和媽媽一起在一樓的大廳里辦好了借書(shū)證，高高興興地回家了。在路上，媽媽問(wèn)我買書(shū)好還是借書(shū)好。我告訴媽媽：“借書(shū)好，借書(shū)必須按時(shí)還，這樣就督促著我要在規(guī)定的時(shí)間里把書(shū)看完，克服了我的懶惰性”媽媽高興地說(shuō)：“對(duì)了，這可是一個(gè)讀書(shū)的好辦法”都說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋”我要努力挖掘書(shū)中的寶貝，讓自己成為一個(gè)富有的人。
借書(shū)的作文2
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我喜歡閱讀，因?yàn)樽x書(shū)能使人心情愉悅，陶冶情操。今天是“世界讀書(shū)日”，媽媽決定帶我去泉州少兒圖書(shū)館，聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮不已。
一進(jìn)圖書(shū)館的大門，看著各種各樣的書(shū)籍，我像一條快樂(lè)的魚(yú)兒迫不及待地沖進(jìn)知識(shí)的海洋里盡情遨游，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。今天我想借一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，看著一排排整齊的書(shū)架上擺滿了書(shū)，有點(diǎn)眼花繚亂，這時(shí)我看到書(shū)架上有書(shū)籍的分類標(biāo)簽，有歷史類、文學(xué)類、繪本類、地理類……根據(jù)書(shū)架上的分類標(biāo)簽，我找了啟蒙教育類，咦！怎么沒(méi)找到？我又認(rèn)真查看了百科類，果然找到了。接著我又挑了幾本自己喜歡的書(shū)，拿著借書(shū)卡飛快地奔向自助借閱機(jī)，現(xiàn)在圖書(shū)館借閱還書(shū)都實(shí)行智能化管理，十分方便。我先將之前借的一本《淘氣包馬小跳》歸還了，系統(tǒng)提示還書(shū)成功，再將挑好的書(shū)放入借閱機(jī)，點(diǎn)擊借閱，很快就辦好了借書(shū)手續(xù)。抱著借好的書(shū)，我坐在書(shū)柜旁的小椅子上，津津有味地看了起來(lái)，正看到精彩時(shí)，媽媽說(shuō)時(shí)間不早了，該回家了。我這才發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)已經(jīng)到中午，只好依依不舍地離開(kāi)了圖書(shū)館。
今天我不僅借到自己喜歡的書(shū)，還體驗(yàn)了智能借書(shū)的過(guò)程，心里特別高興。以后，我還要經(jīng)常來(lái)圖書(shū)館借書(shū)。
借書(shū)的作文3
今天，我覺(jué)得很無(wú)聊，真想找本書(shū)看一看，但是我家的書(shū)，我都看過(guò)了，我想，那我到圖書(shū)館去借一本書(shū)吧！
我到了圖書(shū)館，我看見(jiàn)書(shū)有《西游記》《三國(guó)演義》《老夫子》《家有兒女》……我還看見(jiàn)有人站著看書(shū)，有的人坐著看書(shū)，有的人好像進(jìn)入了故事里的情境，有的人翻書(shū)的“沙沙沙”。
忽然，有一個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)：“小朋友你喜歡看什么書(shū)呀！”我吞吞吞吐吐地說(shuō)：“我喜歡看《睡前小故事》。”阿姨說(shuō)：“《睡前小故事》不在這里，在那邊。我連忙走過(guò)去，找了一本《睡前小故事》我把它翻一翻，說(shuō)：“這本書(shū)很好看，我要借這本書(shū)”。我急急忙忙地跑過(guò)去說(shuō)：“阿姨我要借這本書(shū)。”阿姨說(shuō)：“你的密碼是什么？”我把號(hào)碼說(shuō)給阿姨，阿姨說(shuō)：“好，你可以借這本書(shū)。”我說(shuō)：“阿姨，再見(jiàn)。”阿姨對(duì)我笑了一笑就給別人介紹別的書(shū)。
我回到家，把剛剛發(fā)生的事說(shuō)給媽媽，媽媽說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，會(huì)自己借書(shū)了。”
我借到這本書(shū)心情很高興，因?yàn)橥ㄟ^(guò)讀這本書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)。
借書(shū)的作文4
有一天下午，我的作業(yè)寫(xiě)完了。于是我趴在地上，津津有味的看著我自己買的書(shū)本。唉，真無(wú)聊！我現(xiàn)在看的書(shū)，我都是看膩了的舊書(shū)，只是這幾本書(shū)翻來(lái)覆去的看，連新書(shū)都沒(méi)有。于是，我和媽媽去借書(shū)。
我和媽媽去了書(shū)店，這里有十五六個(gè)棕色的、巨大的、閃閃發(fā)光的長(zhǎng)方形木質(zhì)書(shū)架，書(shū)架里的書(shū)本令郎滿目，擺放的整整齊齊：小說(shuō)、傳記、童話……可是，這些書(shū)本我都不喜歡。我找來(lái)找去，選中了一本名叫《獵犬霹靂虎》的動(dòng)物小說(shuō)，，我喜笑顏開(kāi)的拿了起來(lái)，又發(fā)現(xiàn)了《王妃黑葉猴》等等及本我十分感興趣的書(shū)本，我也拿了過(guò)來(lái)。于是，我拿著書(shū)，急匆匆的跑到一張木質(zhì)桌子旁，樂(lè)呵呵的對(duì)坐在哪里的工作人員阿姨說(shuō)：“阿姨，我要借這幾本本書(shū)。”阿姨幫我等急了我要借的書(shū)本，我蹦蹦跳跳的拿出了媽媽準(zhǔn)備的定金，像見(jiàn)到寶貝的似的，拿著書(shū)手舞足蹈的回家了。
我一回家，就迫不及待地翻開(kāi)了那本名叫《獵犬霹靂虎》的書(shū)。書(shū)里講述著一個(gè)跟獵犬有關(guān)的有趣的故事，我如饑似渴的讀著書(shū)。很快，我懂得了書(shū)里的知識(shí)和道理。
書(shū)本是我們的良師益友，我以后要讀更多的書(shū)，豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
借書(shū)的作文5
今天是我第一次借書(shū)的日子，我?guī)еd奮和激動(dòng)的心情來(lái)到圖書(shū)館門口。
只見(jiàn)一個(gè)明亮寬敞的房間就展現(xiàn)在眼前了。圖書(shū)館內(nèi)一塵不染，地板晶光明亮，讓人精神為之一震。左手邊是一行整齊的電腦，右手邊是四大張桌子，有的可以圍成坐十三、十四人的長(zhǎng)方形的桌子，有的圍著一個(gè)柱子可以坐下十幾個(gè)人的圓桌。正前方是用透明的玻璃隔開(kāi)的四行整齊的書(shū)柜，書(shū)架上整整齊齊地?cái)[放著許多各種各樣的書(shū)。我心想：這么多的書(shū)，夠我看上好幾年了。
我正想著，只聽(tīng)老師說(shuō)：“坐在位子上，聽(tīng)到名字的請(qǐng)過(guò)來(lái)拿借書(shū)證。”等了一會(huì)兒，老師叫到了我的名字，我跑過(guò)去，接過(guò)借書(shū)證，銀光閃閃，漂亮極了。上面寫(xiě)著我的名字，還貼著我的照片，下面是一個(gè)條碼。捧著借書(shū)卡，仿佛捧著我心愛(ài)的寶貝，愛(ài)不釋手。
終于可以去借書(shū)了，我興高烈彩得去選書(shū)，找到了一本《話說(shuō)世界地理學(xué)》，我拿著書(shū)和借書(shū)證給老師。老師接過(guò)書(shū)，抽出借書(shū)證，對(duì)準(zhǔn)條碼器，只聽(tīng)“嘀”的一聲，拿了借書(shū)證夾進(jìn)書(shū)里，送到櫥窗口，我就出去拿了。我小心翼翼地拿了書(shū)，回到位子上，津津有味地看著我那本心愛(ài)的書(shū)。
不知不覺(jué)，下課鈴聲響了，老師叫我們排好隊(duì)，快速地走回班級(jí)。
今天真是太開(kāi)心了。真想天天都來(lái)圖書(shū)館借好看的書(shū)，做個(gè)知識(shí)淵博的孩子。
借書(shū)的作文6
我非常喜歡看書(shū)。家里的書(shū)我已經(jīng)讀過(guò)很多次了。學(xué)校的閱覽室里的藏書(shū)雖然很我，但是我也把喜歡讀的書(shū)都讀遍了。因?yàn)閷W(xué)無(wú)止境這個(gè)詞時(shí)時(shí)縈繞耳邊，為了看到更多的書(shū)，我不時(shí)地詢問(wèn)其他人，后來(lái)有人告訴我市政府那兒有一個(gè)大的圖書(shū)館借閱室，何不去那兒看看呢？
懷著滿懷的熱情，在一個(gè)星期天的下午，媽媽在百忙之中抽出時(shí)間陪我去了圖書(shū)館，那天陽(yáng)光明媚，天氣晴朗，但是我們沒(méi)有欣賞路邊的風(fēng)景，而是直奔圖書(shū)館而去，真想早點(diǎn)到達(dá)目的地，好看到更多的書(shū)。
一到圖書(shū)館，就聞到了書(shū)的芳香，我仿佛置身在一個(gè)書(shū)的海洋里。俗話說(shuō)的好；不聞其物，先見(jiàn)其人。我還沒(méi)看見(jiàn)書(shū)呢，就先看見(jiàn)那里人很多：有的在專心致志的看書(shū)，有的在認(rèn)真的挑書(shū)，還有的在辦理借書(shū)證呢！我和媽媽辦好了手續(xù)，就鉆進(jìn)“書(shū)堆”里，去尋找我夢(mèng)寐以求的圖書(shū)。“小說(shuō)類【故事會(huì)】我的最愛(ài)，我趕緊把它從架子上拿了下來(lái)，文學(xué)類，這個(gè)太深?yuàn)W了，我可整不懂；童話故事類，這本挺好的·”我拿了一本又一本，媽媽在一旁插話道；“挑好了嘛？最多只能挑三本挑好了我們就走吧，今天太晚了，我們下次再早點(diǎn)來(lái)吧。”
看書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，我要多看書(shū)，看好書(shū)，爭(zhēng)分奪秒把借來(lái)的書(shū)讀完，好到圖書(shū)館再借一些我喜歡的書(shū)。
借書(shū)的作文7
我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，經(jīng)常沉迷在書(shū)的世界里，有時(shí)候什么都會(huì)忘了，真是廢寢忘食啊！
從上小學(xué)開(kāi)始，看見(jiàn)中高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有借書(shū)證的時(shí)候，我就很羨慕，我便開(kāi)始盼啊、盼啊，盼著我領(lǐng)到借書(shū)證的時(shí)候……今天，我終于領(lǐng)到借書(shū)證了！
今天上信息課的時(shí)候，同學(xué)們正聽(tīng)得津津有味，突然，一位老師走進(jìn)機(jī)房，興奮地對(duì)大家說(shuō)“今天是你們班借書(shū)的時(shí)間，大家可以利用中午的時(shí)間來(lái)借閱一些書(shū)籍。”“另外，借書(shū)證不能受潮，也不能扭曲。”她又親切地囑咐我們。借書(shū)證發(fā)下來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們有的幾乎跳了起來(lái)，有的高興地手舞足蹈，還有的說(shuō)“Yes。yes…”我呢，已經(jīng)在考慮借什么書(shū)了。
中午我只吃了幾口飯就迫不及待地背上書(shū)包，奔向?qū)W校的圖書(shū)館。我走進(jìn)圖書(shū)館的大門，里面非常寧?kù)o，大家都在安靜地挑選圖書(shū)。我走上前去，想：我平時(shí)不是愛(ài)看童話和益智類的圖書(shū)嗎？那我就跳這兩種類型的圖書(shū)吧。于是我拿了三本圖書(shū)，高高興興地捧回了教室。我心里呀，比吃了蜜還甜！
借書(shū)的作文8
有一次，我忘記帶綜合實(shí)踐書(shū)了。我趕忙像別的同學(xué)一樣，奔走在整個(gè)年級(jí)借書(shū)。
“請(qǐng)問(wèn)，你帶綜合實(shí)踐書(shū)了嗎?”我拉住一個(gè)正在走廊上看風(fēng)景的同學(xué)。“沒(méi)有。”她面無(wú)表情地回答。我急忙又問(wèn)另一個(gè)靠著瓷磚發(fā)呆的人，“請(qǐng)問(wèn)你帶綜合實(shí)踐書(shū)了嗎?”對(duì)方說(shuō)：“帶了。”我一陣狂喜，但是他接下來(lái)的話澆滅了我希望的小火苗：“不過(guò)，就在一秒鐘前借給別人了。”
我垂頭喪氣地回到班里，悶坐在位置上。王蘇桐、朱晨晨幾個(gè)人疑惑地問(wèn)我怎么了。我道出了原委，她們連忙跑出去幫我借書(shū)，可是都沒(méi)有借到。一旁的劉一暢沉默了好一會(huì)兒，最后，她下決心似地說(shuō)：“那個(gè)，聶儀千，你看這個(gè)辦法怎么樣——我把我的書(shū)借給你好不好?”我大驚失色：“什么?別瞎說(shuō)，你會(huì)被老師批評(píng)的!”劉一暢說(shuō)：“沒(méi)事，你就拿著吧!”我急急地說(shuō)：“不用了，借不到就算了吧。你自己也要用啊，你把書(shū)借給我了，你自己怎么辦?”劉一暢慷慨地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你別擔(dān)心我，你拿著就是了。”我正要推辭，劉一暢把書(shū)往我手中一推，說(shuō)了句“你用吧”就跑了。正在此時(shí)，上課鈴響了。我感動(dòng)地打開(kāi)劉一暢借給我的書(shū)……
興許是上天有意安排吧，這節(jié)課被王老師用于上語(yǔ)文了。劉一暢沒(méi)有被批評(píng)。但是劉一暢大方地借書(shū)給我的事兒，還有她毅然轉(zhuǎn)身的背影仍留在我的腦海里。
劉一暢不是“敢死隊(duì)員”，但她卻愿意為了幫我而不顧自身，令我感激不盡。
借書(shū)的作文9
高爾基曾說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，一次借書(shū)的經(jīng)歷。不錯(cuò)，書(shū)就是知識(shí)的海洋，我們就像快樂(lè)的魚(yú)兒在知識(shí)的海洋里盡情遨游。下面，我就講講我一次借書(shū)的經(jīng)歷吧！
一天下午，我拿著剛剛發(fā)下來(lái)的借書(shū)證高高興興地到學(xué)校圖書(shū)館借書(shū)。
我一進(jìn)圖書(shū)館的門，哇，圖書(shū)館的書(shū)真多！看得我眼花繚亂。我要借的那本《優(yōu)秀作文》在哪里呢？我繞著每個(gè)書(shū)架走來(lái)走去都沒(méi)找到《優(yōu)秀作文》。突然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)架旁貼著歷史類，文學(xué)類，科學(xué)類……我要借的那本《優(yōu)秀作文》是什么類呢？對(duì)，是文學(xué)類的。于是，我來(lái)到文學(xué)類書(shū)架前，經(jīng)過(guò)仔細(xì)地尋找，我終于找到了我要借的那本《優(yōu)秀作文》。
可是，書(shū)放在最高層，我怎么努力都拿不著。這時(shí)，一位大姐姐看見(jiàn)了，她連忙走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你要借哪本書(shū)？”我說(shuō)：“我要借《優(yōu)秀作文》。”那位大姐姐說(shuō)：“我?guī)湍惆阉孟聛?lái)。”說(shuō)完，那位大姐姐把《優(yōu)秀作文》拿了下來(lái)，遞給了我。我雙手接過(guò)《優(yōu)秀作文》，翻開(kāi)它帶有條碼的那一頁(yè)，把借書(shū)證夾在里面，來(lái)到柜臺(tái)前，盧老師為我辦理了借書(shū)手續(xù)后，我高高興興地回家了。
通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷，點(diǎn)燃了我求知的好奇心，我越來(lái)越感到書(shū)對(duì)我非常重要。
啊，借書(shū)的感覺(jué)真好！
借書(shū)的作文10
放寒假了，為了擴(kuò)大姐姐的知識(shí)面，爸爸從五中借了一摞書(shū)。爸爸本以為我也喜歡這些書(shū)，沒(méi)想到我卻抱怨道:“您心里只有姐姐，全是給姐姐的初中書(shū)。根本不管我。”其實(shí)里面還是有適合我看的書(shū)，但這么幾本書(shū)怎么能滿足我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的求知欲呢?更何況那些內(nèi)容我全了解(哈哈!小帥哥我是不是很聰明呢!當(dāng)然是吹牛嘍!)所以，我決定明天親自“掛帥”去五中挑。
第二天下午到了五中，面對(duì)讀書(shū)館里琳瑯滿目的讀書(shū)，我竟一時(shí)不知朝哪一本書(shū)“下手”。看它們那五彩斑斕的封面就夠讓人著迷的了。我一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒看看那本……真讓人眼花繚亂。翻著翻著，我“瞄”上了一本書(shū)，叫《44號(hào)列車》，里面那生動(dòng)的故事情節(jié)，主人公小卡洛和尤麗扣人心弦的冒險(xiǎn)旅程把我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”給“鉤”住了。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把這本厚厚的書(shū)給“啃光了”。正好，這是爸爸也來(lái)了，問(wèn)我書(shū)挑好了沒(méi)有。我又轉(zhuǎn)了好一陣子，才挑了八九本書(shū)，其中有三本科幻書(shū):《愛(ài)滋拉病毒》、《魔鬼拳擊手》和《幽靈在線》，便喜滋滋的滿載而歸了。
回去之后，我一看《魔鬼拳擊手》和《幽靈在線》，就愛(ài)不釋手，其余的書(shū)倒是被我給冷落到一旁。媽媽一看這些全是打打殺殺的恐怖書(shū)，把我臭扁了一頓。
唉!大人們?cè)趺催@么老土呢?
借書(shū)的作文11
記得1月24日下午，我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：王小剛那兒有一本非常好看的書(shū)。我立馬去找小剛說(shuō)：“小剛，聽(tīng)別人說(shuō)你那兒有一本非常好看的書(shū)，借我看看，行嗎?”
王小剛說(shuō)：“行，但必須上課前還給我，我還沒(méi)看呢。”
我說(shuō)：“可以。”
我剛看了兩頁(yè)，就覺(jué)得非常好看，我說(shuō)：“小剛，你這本書(shū)真好看，告訴我，從哪里買的?多少錢?”
小剛說(shuō)：“《機(jī)靈酷小貝》是我從新華書(shū)店買的。”
下午放學(xué)后，我拉住媽媽的衣服說(shuō)：“媽媽，你也給我買這本書(shū)。”
媽媽說(shuō)：“好，媽媽答應(yīng)你還不行嗎?”
到了新華書(shū)店，我和媽媽差不多把書(shū)店翻了個(gè)遍，我和媽媽累得滿頭大汗，卻怎么也沒(méi)找到。
星期一，我又跑到王小剛面前說(shuō)：“小剛，我沒(méi)買到，你借我看幾天，行嗎?”
小剛說(shuō)：“不行，除非你的賽車借我玩，好嗎?”
我只好忍痛割愛(ài)，說(shuō)：“好。”
到了晚上10點(diǎn)多，我家的燈還亮著，因?yàn)槲曳浅?ài)看書(shū)，老師直夸我作文寫(xiě)得好，我的心里就像吃了蜜兒一樣甜。媽媽說(shuō)：“快睡覺(jué)，明天早上還要起早上學(xué)呢。”我一聽(tīng)，馬上合上書(shū)睡了，睡之前我想我一定會(huì)做一個(gè)充滿書(shū)的夢(mèng)!
借書(shū)的作文12
我家養(yǎng)了一種草——名叫魔蛋。這些天，這種草的葉子發(fā)黃了，我非常著急，心里不是滋味，就想去借一本關(guān)于如何養(yǎng)好草的書(shū)，就跟媽媽商量，媽媽同意了。
于是，我們趕忙跑去郵局里的書(shū)店。我一排排的查找，沒(méi)有找到。我就去問(wèn)售書(shū)的阿姨，阿姨說(shuō)：“這里沒(méi)有這樣的書(shū)。”我說(shuō)了聲謝謝就走出了郵局。“這可怎么辦啊？”我焦急的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“走，我?guī)闳D書(shū)館找一找吧。”于是我們又跑到圖書(shū)館。我一排排地找，總算在一行里找到了，可是有好幾本，到底是哪一本呢？我詢問(wèn)了一下前臺(tái)的阿姨，阿姨說(shuō)：“那就《養(yǎng)花大全》吧，這本書(shū)很好。”于是，我用媽媽的借書(shū)證道借書(shū)處登記，登記的阿姨告訴我：“一個(gè)月內(nèi)需要把書(shū)歸還。”“哦，好的，我會(huì)盡快歸還的。”
終于，費(fèi)了九牛二虎之力才把書(shū)借來(lái)了。到了家，趕緊拿書(shū)看了起來(lái)，我以口氣讀完了它，原來(lái)，這種草不喜歡陽(yáng)光，而且要勤澆水。我立刻就把魔蛋放在陰暗的地方，我還勤澆水……
一個(gè)星期后，魔蛋草長(zhǎng)得特好，我記住了培育的方法，不再犯同樣的錯(cuò)誤。并將書(shū)及時(shí)的鹮了回去。
通過(guò)這次借書(shū)，我懂得了許多關(guān)于養(yǎng)花的知識(shí)，我也知道了書(shū)能幫助我增長(zhǎng)許多知識(shí)，而且，我真正明白了“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”這句話的含義！
借書(shū)的作文13
“我給忘了，對(duì)不起。”我著急地解釋道。“你太不守信了，說(shuō)好按時(shí)歸還的。怎么能忘呢？我們不再是朋友了。”我的.好朋友生氣地說(shuō)。“你再給我一次機(jī)會(huì)呀！”我誠(chéng)懇地說(shuō)。“好吧，我就再信你一次。”朋友說(shuō)。說(shuō)完以后，我的內(nèi)心像被電擊中了一樣的痛苦。你想知道發(fā)生了什么嗎？這件事還要從前幾天說(shuō)起。
那一天，我沒(méi)帶數(shù)學(xué)課本，就像隔壁班里的我的一位朋友借了一本——他是五年級(jí)一班的。下課的時(shí)候，我本來(lái)要把書(shū)還給他的，可是有一位同學(xué)把我叫下去踢足球，我就把這事給忘了。快放學(xué)的時(shí)候，我又發(fā)現(xiàn)了朋友的數(shù)學(xué)課本還放在我這兒，這時(shí)才想起還沒(méi)有還朋友的書(shū)。我剛想去還給她時(shí)，又被另一個(gè)同學(xué)叫住說(shuō)：“我們趕緊收拾書(shū)包走吧，要不然趕不上公交車了。”回過(guò)頭時(shí)，我又忘了還，后來(lái)竟然把我朋友的書(shū)帶回了家。寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我有兩本數(shù)學(xué)課本，這讓我有想起朋友借給我的書(shū)，我還沒(méi)有還給他。到了第三天，我才得知我的朋友，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上沒(méi)有數(shù)學(xué)書(shū)，被老師大罵了一頓。這時(shí)候我才意識(shí)到，因?yàn)槲覜](méi)有及時(shí)還書(shū)給朋友，給他帶來(lái)了苦惱。于是，我馬上來(lái)到五年級(jí)一班把書(shū)還給了他。因此，我被他痛罵了一頓。
通過(guò)這件事，我明白了：借人東西要及時(shí)歸還，否則會(huì)給別人帶來(lái)麻煩。
借書(shū)的作文14
我是一個(gè)喜歡看書(shū)的好孩子，可是每次都是去書(shū)店買書(shū)回家看，于是我決定破例去學(xué)校圖書(shū)室借一次書(shū)， 第一次借書(shū)。
借閱時(shí)間到了，同學(xué)們紛紛拿出自己的借書(shū)卡，爭(zhēng)先恐后地跑出教室，我也不甘示弱，急忙擠進(jìn)大隊(duì)伍，迫不及待地奔向二樓的圖書(shū)室。一路上，我的心“怦怦”直跳，這可是我第一次到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)。
剛走進(jìn)圖書(shū)室，我呆住了，圖書(shū)室真是知識(shí)的大寶庫(kù)，琳瑯滿目的圖書(shū)展現(xiàn)在我的眼前，書(shū)架上貼著灰色的標(biāo)示牌，小長(zhǎng)方形的標(biāo)示牌上寫(xiě)著幼兒類、幽默類、作文類、笑話類……我情不自禁的來(lái)到書(shū)柜旁，目不轉(zhuǎn)睛的看著那些精彩紛呈的書(shū)，如《小小的書(shū)櫥》中“我漫游歷史的長(zhǎng)河，穿越上下五千年”
一本名叫《女生冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》的書(shū)吸引了我的目光，我仔細(xì)的翻閱，這本書(shū)圖文并茂，主要講述小主人公瓦奈莎和芳達(dá)消除誤解，成為世界上最好的姐妹。這不正是我最喜歡的書(shū)嗎？太激動(dòng)人心呀！我迅速的辦理了借閱手續(xù)，馬不停蹄的飛奔回教室，津津有味地品讀了起來(lái)，像一只小鳥(niǎo)在知識(shí)的天空中翱翔，像一條魚(yú)兒在智慧的海洋里遨游……
“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話”、“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我想，只要我們把握好學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，天天向上，就會(huì)找到金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門，挖掘到無(wú)窮的寶藏，成為祖國(guó)的棟梁！為祖國(guó)而爭(zhēng)光！
借書(shū)的作文15
終于，短暫的雙休日里，我找到了閑暇時(shí)光，便拉著爸爸去省圖書(shū)館借書(shū)。
一進(jìn)門，就看到椅子上坐滿了正在津津有味讀書(shū)的人，有老有少。看來(lái)，閱讀是不分年齡的。瞧，我身旁有一個(gè)小女孩，她的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的，估計(jì)是看到了一本書(shū)中感人的情節(jié)；不遠(yuǎn)處有一個(gè)胖胖的男孩，時(shí)不時(shí)就能聽(tīng)到他的笑聲，“哈哈、哈哈哈”他看的書(shū)一定很有趣……
左顧右盼間，我突然想起自己的目的，轉(zhuǎn)身想看看爸爸，卻發(fā)現(xiàn)他早已不知去向。我在人群中搜索著，終于找到了爸爸，跑到他跟前。原來(lái)，他早已拿起一本名叫《小島經(jīng)濟(jì)學(xué)》的書(shū)，如饑似渴地看著。
我也去書(shū)架上找我想看的書(shū)，不一會(huì)兒就在書(shū)架上找到了一本名叫《夜郵差》的書(shū)，奇特的書(shū)名一下子就吸引了我的注意，于是我毫不猶豫地拿起這本書(shū)站在一旁讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到那個(gè)代替夜郵差送信的小男孩來(lái)到山后面的一個(gè)小鎮(zhèn)，去給做蜂蜜餅的狗熊送信時(shí)，書(shū)中細(xì)致地描述著蜂蜜餅的味道，讓我也不由得想親口嘗嘗……
終于，我讀完了這個(gè)精彩的故事。一抬頭，看到爸爸還認(rèn)真地“埋”在書(shū)頁(yè)里。我看看表，時(shí)間還早，于是我又拿起了一本童話書(shū)看，看著看著我仿佛進(jìn)入了童話世界，眼前是“白雪公主在逃跑，小紅帽在擔(dān)心大灰狼，森林里有糖果屋，灰姑娘丟了水晶鞋……”
書(shū)，是我通往知識(shí)的橋梁；書(shū)，是饑餓時(shí)的面包；書(shū)，將一直陪伴著我，和我一起成長(zhǎng)！
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