書韻650字初一作文

時間：2024-10-30 08:25:27 炫書我要投稿

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書韻650字初一作文（精選20篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書韻650字初一作文，希望能夠幫助到大家。

書韻650字初一作文（精選20篇）

　　書韻650字初一作文 1

　　不知為什么，我自從小學一年級接觸到第一本書時就愛上了書的香氣。一開始，我只是看一些小兒注音讀物，書架上的幾十本童話書、故事書沒幾天就被我一“掃”而空。我讀書時經常讀得如癡如醉。時而與書中人物開懷大笑，時而與書中人物悲傷痛哭，真是別有一番韻味！

　　“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句句古老的話語激勵著我要讀更多更多的書。就這樣，這幾十本書就被新的幾十本換了下去。換了幾十遍，我也看了很多很多書。這些書陪我成長了兩年，這時的我已經不用再讀那些故事書、童話書等小兒注音讀物了。于是，爸爸又送給了我他小時候讀過的'小說、文集。從此，我又可以在書的海洋里遨游了！當然，讀書的好處還不止這些。因為從小熱愛讀書，寫作文我從來不用費腦筋，真是應了那句古話“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！

　　課上，老師問了一個關于《西游記》的問題，我想都沒想脫口而出。把老師都驚呆了呢！這時，幼小的我才知道了讀書的好處！

　　等我上到五年級后，我開始接觸國內外名家的作品，如《稻草人》《寄小讀者》《福爾摩斯探案》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》等等。這些書常常讓我浮想聯翩。《稻草人》讓我知道了什么叫真善美，什么是人生道德，使我受益匪淺；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了人們應要珍惜自己現在所擁有的一切。真是“書中自有黃金屋”。

　　我讀書時常忘我，有時連上床睡覺都忘了。如果媽媽不推我一下，可能我都不會聽見媽媽對我說的話。

　　自從我們家的書架上放了幾十本書后，我們家的書香越來越重，書的韻味也越來越美。

　　書韻，真是世界上獨一無二的韻味，真美！

　　書韻650字初一作文 2

　　有人曾說過這么一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”是啊，書是一種好東西，它可以給人治“病”，也可以給社會帶來光明。沒有書，人類永遠是原始社會；沒有書，社會就無法走向文明。書可以讓我們領略中國上下五千年的文化，可以讓人體會三國時代的俠肝義膽和鐵骨柔情。人，只有多讀書才能豐富知識、修養身心；社會，只有提倡讀書才能促進發展和進步。

　　小時候，外婆經常給我講一些神話故事。外婆講得津津有味，我也聽得入了神。我問外婆：“這些都是從哪兒來的？”外婆說：“待你長大后就明白了。”就這樣，我懷著兒時的好奇走進了學校。在學校里除了認識了許多知識之外，我知道了許多名人，我多么想跟他們一樣，可以把自己的名字留在后人的記憶里啊！從此我立志當一名作家。老師告訴我，作家可不是那么好當的，得學識淵博，見多識廣……

　　聽了老師的話，我不僅認真向老師學習知識，還積極利用課余的時間進行自學。我看了許多我能看得懂的課外書。待認識的字多了，我便開始閱讀一些比較有影響力的書，如《紅樓夢》、《三國演義》等。那時由于閱歷有限，好多字都不認得，便常跑去問爸爸，問的次數多了，爸爸不耐煩了，便給我買了本字典，我一有不會的就查。人家一兩個星期便可以看完的書，我卻看了一個多月。時間花多了，但別人問我書中的什么時，我能回答得八九不離十。之后，我又陸續看完了好幾本……

　　隨著書看得越來越多，寫起作文來也得心應手。恐怕就是所謂的“讀書破萬卷，下筆如有神”吧！雖然我讀書沒有“破萬卷”，下筆也不是“如有神”，但我不怕寫作文。當老師布置了作文題，班里的許多同學都感到為難的時候，我卻已經胸有成竹了。我想，這就是我嘗到的`讀書的甜頭吧。以后，我更要多看書，爭取做一個學識淵博的人，同時也要讓自己成為一個思想修養高的人。

　　中國文化博大精深，猶如浩瀚的大海，需要我們勤奮探究；書的韻味十分濃厚，就如潺潺流水，需要我們用心去體驗。

　　書韻650字初一作文 3

　　小城的天，是一種蔚藍的天。我喜歡靜靜地蹲在院子中間，一動不動望著天。天邊突然出現一只想掙脫束縛的風箏，它越飛越高，越來越難以捉摸，依晰記得，小時候老是喜歡做夢，也愛在伙伴們面前吹牛。他們都被我那虛擬的夢中世界所吸引住了，還從自己家中拿出各種各樣的玩意兒與我交換自己的夢。因為當時大家都還小，至于對夢中世界的向往，只不過是一種兒時的好奇與幻想罷了。

　　很是記得八月臘冬的那一天，我在伙伴送來的那堆禮物中無意間地發現了一本用黃油包裹著的古詩集，書輕輕的，翻開時還有一陣撲鼻的淡淡清香。我點著字。還學著古人背詩的樣子搖頭晃腦地讀了起來。

　　自那時起，我對書籍有了一種愛戀之情，一旦再拿起書本就變得不可收拾，我開始向伙伴們征集書本，并且用自己心愛的卡通漫畫與他們交換，出乎我的意料，仔細數了一數，十多本完好無損的書本就被我收之囊中。

　　爺爺是一位文學愛好者，閑暇時他總會教我讀古詩，寫詩歌，帶我去郊外領略自然風情，我也常常在想：“要是能在夢里感受一下書韻也值了！”

　　院子里的那棵梧桐，葉子發黃顯得有些蒼老，走近一看，樹干上還記載著兒時我在上面刻畫的書戀。每逢周末，我總愛到梧桐樹下歇息。帶上一本小書，望著遠方，勾勒出冰心奶奶的模樣，耳旁響著她的叮嚀：“讀書好，好讀書，讀好書。”觸摸著凹凸不平的樹枝，眼前出現魯迅高大的身影，拾起一片梧桐葉，心中激蕩起一層層漣漪。

　　書籍，是我兒時的留戀，是我童年的.陪伴，一輪輪明月升起，秋蟬在遠處鳴叫。我躺在媽媽的懷中，聆聽著熟悉的童謠，沉浸在行云流水的文字間。

　　我發現，我已離不開書籍了，直至在夢里，打開記憶的心門，還能在一處角落里找到數的痕跡，品味永恒的——夢里書韻。

　　書韻650字初一作文 4

　　清代文學家王國維在《人間詞話》中，概述了讀書三重境界，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，“此第一境也，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊山處。”此第三境也。于丹曾經說過“讓我們在生命困頓時面無懼色，在生命平淡時帶有歡欣，一輩子都能有更大的怏樂。”我覺得這就是讀書的最大用途。

　　沒有一顆心生來就喜歡孤獨，擁有書籍的陪伴是心靈的慰藉，心中畫一扇窗給自己，那是信念的淵泉，每個人心中都沉淀著一個夢想，那是對未來的憧憬，對湛藍天空的渴望，面對這渺茫的夢想，最堅實可厚的條件就是用最多的精力，將所能汲取的知識裝進屬于自己的行襄，整裝待飛，沒有翅膀，所以努力飛翔。相信大家都聽過這樣一句話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，”從書中，我體會到了“好讀書時，不好讀書，好讀書時，不好讀書，”明白了“歲月如歌，時光荏然，花有重開日，人無再少年”的無限，是啊！人生沒有重復的學習時光，現在的我們對任何事物都抱以無所謂的心態，可是，當你再回頭看時，能夠學習的時光己經成為了過去式，且必定不會成為我們所期望的將來式。

　　書對我們每一個人的成長都會起一定的幫助，當然，每一個人看書都有其自身的目的'，讀書可以成為最大的樂趣，在繁重的學習之余，捧書鉆研文化，提高自身的文化修養，縱然，這些成為了我們讀書的原因，但“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”何樂而不常為呢？沉浸在書的世界是無法用語言去形容的，它帶給了我享受，溫暖，幸福，快樂。它像是開啟了我人生之路的探明燈，讓我不再怕人情冷暖與世態炎涼，它教會了我珍惜擁有屬于自己的一切，放棄不該擁有卻想擁有的一切，讓我看淡一切，書就是老人在對小孩講著當年的滄桑，孩子感嘆著，迷惑著卻又充滿好奇，感悟歲月的蹉跎，星光閃耀，花開花落，十余載春秋裝滿我所有的回憶，在這么多美好的回憶中，唯有書給我留下了不可磨滅的印象。

　　書韻650字初一作文 5

　　讀一本書，其實就是用心靈去感悟月的朦朧，星的璀璨，花的嫣然，淚的晶瑩。書韻悠悠，我一直都在閱讀中感悟生命的滄桑與美麗。書韻，讓我如此美麗。

　　童年·啟蒙

　　懵懂記事起，書就是我形影不離的.玩伴。打開了我新世界的大門，從小，從大人們口中總會聽到一些奇妙有趣的故事：小紅帽與大灰狼、杰克砍斷豌豆騰制服巨人，認字后，我會讀拼音版的《三字經》、《千字文》，或者是《愚公移山》、《女蝸補天》等神話故事，我與書從此結下了不解之緣，書中的每一個世界，給了我無盡的享受。

　　少年·導師

　　逐漸長大后，書就是我睿智的導師，讓我明白許多事理。讀《西游記》，讓我懂得磨難是成功的基石，無論多么艱辛，只要不忘初心，才能取得真經；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了鋼鐵是在烈火與驟冷中煉成的，只有鋼鐵般的意志，才能讓生命更有意義；讀《家》，我懂得要勇于和惡勢力做斗爭，用雙手創造美好的生活。書，教導我做人的道理，給予我人生的啟迪。

　　同時，書也帶給我感受大自然的魅力。沏一杯香茗，嗅著墨香，方寸之間，登上泰山之巔，體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志；泛舟西湖，觀“水光瀲滟晴方好，山色空雨亦奇”的西胡美景；茫茫大漠，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄渾奇美。走進書中的景色，每一句詩都像一幅水墨畫，在眼前鋪開。書，讓我懂得了山河的壯闊與生命的美麗。

　　悠悠書韻，愉悅我心，靜坐窗前，書韻滿心。偉大的哲人赫爾岑說：書是這一代對下一代精神上的遺訓。書，也是前人智慧的結晶。“腹有詩書氣自華”，閱讀經典書籍，品味悠遠書韻，啟迪人生，引領我探索世界的美麗。書韻，讓我如此美麗。

　　書韻650字初一作文 6

　　我是一個愛讀書的人。書不是胭脂，卻另人心顏常駐。書不是棍棒，卻會使人鏗鏘有力。書不是羽毛，卻會使人飛翔。書不是萬能的，卻會使人千變萬化。

　　當生命從我頭頂上飛過去時投下的斑駁深邃的暗影，沙漏翻過來覆過去，千重鶴又燦爛的開了一季，桌上攤開的書一頁一頁地翻過去，最后都變成了一張紙泛黃的紙張。

　　我讀過很多的書，比較喜歡散文，因為可以摘抄到很多優美的語段。我知道我不是一個很好的記錄者，但我比任何人都喜歡回首自己來時的路，佇足，然后時光扔下我轟轟烈烈的向前奔去。

　　站在一片山崖上，看著匍匐在自己腳下一幅幅明亮的青春，站在青春轉彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，在烈日下反復地走來走去，那一本本書陪我度過那一個個盛夏，點亮了我的青春。

　　讀過書的人是有教養的。一個人可以受過教育，但他依然是沒有教養的。就像一個人可以不停地吃東西，但他的腸胃不吸收，竹籃打水一場空，還是骨瘦如柴。

　　讀過書的人是成熟的。成熟應該是比較有內涵的一種風采。她的外表不是光芒四射的、很炫目的那種，而是比較溫和，比較潤澤，就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”那樣，讓人慢慢的對她折服。

　　每一本書都是有蘊含的'，就像是一塊苦膽泡過的黃連，長久的咀嚼，也會使它的苦澀慢慢淡下去。讀書可以使人平靜，使人充實。有些夢想，縱使永遠也沒法實現，縱使光是連說出來都很奢侈。但如果沒有說出來溫暖一下自己，就無法獲得前進的動力。之所以這么努力，是不想在年華老去之后鄙視我自己。活的充實活的成功更重要，這正是讀書的意義。真正的成功，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

　　讀書是一個悲喜交加的過程，心情有悲有喜，才叫體會；日子有陰有晴，才叫自然。一粒鐘，一棵樹，磨成漿，壓成紙，畫上圓，寫下字，廣告之，停留在墻上，光彩絢麗，經歷了日曬雨淋，隨著時間慢慢灰落了痕跡……不同在，我還可以品味那飄蕩著青春氣息，陪我度過一個個盛夏的陣陣書香。

　　書韻650字初一作文 7

　　書韻，即書的韻味。那什么才能稱書韻？

　　“在黃昏的微光里，有那清晨的鳥兒來到了我沉默的鳥巢里。”這是泰戈爾的《飛鳥集》。這一句話曾撥動了我年少的心弦。我多愿化作那幾只鳥兒，從黃昏的邊際掠過，飛到迷途的人兒的鳥巢里，飛到他們干涸的心田上。這幾只鳥兒，便是書韻。

　　“風啊，風啊，你這彈琴的老手……”這一句殘詩一直刻在我的腦海里。風啊，你真是一位彈琴的老手，你無形的雙手又觸動了我的靈魂；風啊，你這彈琴的老手，我有深深地沉浸在了你的琴聲里……這耳邊從遠方飄來的琴聲，便是書韻。

　　“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”冰心老人在《繁星》上寫下這一段話。童年啊，它是人生中最真實的.存在，讓人永遠無法忘記，也像人生中的一個夢境，美得不真實。可惜啊，人不能返老還童，只能在記憶中去回味這童年的點點滴滴，讓人笑，卻也常常熱淚盈眶。這一滴滴的淚水，便是書韻。

　　“是的，對于我的內心來說，我自己就是上帝。”經過迷惘、深思，趙麗宏在《望月》上得出了這樣一個結論。一本薄薄的《望月》，被我翻了數遍。心靈之所以博大，是因為人生中經歷的一切會在內心深處深深烙印；生命雖然短暫，卻阻止不了思想遠走高飛。我是我的主人，我是我的上帝。這風輕云淡的平常話語，便是書韻。

　　“心靈是一棵會開花的樹。”趙麗宏又寫下了這樣一句。只要世間充滿愛，心靈之花機會盛開，愿你的心靈之樹盛開。愿我們的心靈是一個繽紛多彩的世界。這棵心靈之樹，便是書韻。

　　書韻，它藏在一本本書中，在一行行文字中，在一個個跳躍的漢字中。只要你用心去感受，書韻便會來到你的心中。

　　我尋找著書韻，咀嚼著書韻，回味著它在嘴里散發出的陣陣芳香。

　　書韻650字初一作文 8

　　遠離城市的喧囂，回歸自然的寧靜，沁人心脾的花香相伴，醇厚幽遠的茶味相依。隱逸在大自然的某一個角落里，只需一方優雅的小亭，只需一張載人的桌椅。忘了，還有最心愛的書。

　　世界如此之廣大，唯有書能帶給我心靈的寧靜。拋開一切塵世的繁雜，即使日升日落，花開花謝，也都與我無關。全身心融入到書里去，體味人間的悲歡離合，滄海桑田。

　　回到自身的瘋狂，仿佛置身于書中世界，為他人的喜悅而甜蜜微笑，為他人的悲涼而潸然淚下。是升華了自己，還是迷失了自己？我不知道，應該也沒有人能知道吧！

　　“行到水窮處，坐看云起時”，這應該是最愜意、最優雅的讀書方式了。書本中擁有的萬千世界，是我們不曾領略過的，讀書，可以帶你遨游精神的殿堂，帶你找到靈魂深處的自己。

　　人的心靈是生命中唯有的一方凈土，而書則是通往這方凈土的一條小徑，只有你真正深入了，才能一窺這凈土的奧秘與真諦。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“黃金屋”不一定是由黃金筑城的屋子，自家茅屋也可甘之如飴。有些人或許從書中真的找到了金子，這似乎無可厚非，但更多的人則從書中找到了靈魂，這或許才是讀書真正所珍貴的。

　　讀書可以立志。歷史的長河中有多少人埋頭苦讀，只為將來能夠金榜題名，功成名就；但也有人歸隱山林，不問世事，沉浸在花香鳥語里靜靜讀書，追求著精神的純真。這兩種截然不同的讀書歸路和方式，很難說孰對孰錯，但有一點是共同的'——讀書確實可以改變人生。

　　有的人憎惡書本本身，有的人憎惡讀書的過程，但書卻從來不挑刺任何人。無論是高高在上的領袖們，還是卑微在街邊乞討的乞丐，書都會向他們敞開胸懷，給予精神的洗禮。

　　讀書，一百種理由，適合自己的，利于他人的，就是最好的。

　　書韻650字初一作文 9

　　書若繁星，它使我的生命多姿多彩，書若綠茶耐人尋味，只有細細品讀，才能品出它的幽香與甘甜。讀書讓我們深知“逝者如斯”的感慨"才上眉頭，卻下心頭"的憂愁"對酒當歌，人生幾何″的無奈“秋陽不散在霜飛晚，留得殘荷聽雨聲”的蕭瑟，“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金”的珍惜，“這次第，怎一個愁字了得”的憂愁。

　　“會當凌絕頂，一覽眾山小”書就像一座屹立在平原之上的一座高山，它用中華五千年的不滅之魂，讓我感受到中華大地的多姿多彩，如畫的美景。

　　就如《題金陵渡》這首詩是詩人漫游江南時寫的一首小詩，張祜夜宿鎮江渡口時，面對長江夜景，以此詩抒發了自己旅途中的愁思，表現了自己心中的寂寞凄涼。“潮落夜江斜月里，兩三星火是瓜州。”這不就把江南那美妙如畫的江上夜景描寫的寧靜凄迷，淡雅清新嗎？不道江南也能領略那幅美妙的夜江畫。

　　“海內存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。”古代的送別詩我也讀過很多，也大都表現了"黯然銷魂"的情感，但王勃的這一首卻一洗悲酸之態，意境開闊，音調爽朗，獨標高格。也就如同書和我一樣，我與書也是不可分離的'，我，注定是它一生的朋友，它，注定是我一生的老師。

　　我與書如同干涸的大地與水那樣，書滋養了我的知識，使我相信一顆赤誠的種子，在貧瘠的土地都能開出七色之花，讓我懷揣希望與憧憬，看向未來。

　　書與我如同天空與鳥兒那樣，它讓我在它寬闊的胸膛，自由的飛翔，讓我知道自己的渺小，使我懷揣志向，勇敢的飛翔。

　　冰心用她的細膩，讓我沐浴在愛的光環下，魯迅，巴金則讓我看到了人世間的艱辛和滄桑，孟郊只用了一首《游子吟》就讓我體會到外出在外的游子的那種對家鄉和親人的思念。

　　書是我的友人，我對書這種永恒不變的執念，使我走向了這條不歸路。卻也為我打開了通往另一個世界的一扇門。

　　書韻650字初一作文 10

　　讀書，是一個對書籍意蘊的白我與接納的過程。

　　讀書是人生命的必需。我想，任何一個真實的文明人都會把讀書作為生命的組成部分，沒有這種必需，“生命就會失去彈性，很容易風干和脆折“。黃庭堅說：“士大夫三日不讀書，則義理不交于胸中；對鏡覺面目可憎，語言無味。”——書，是“精神的穴巢，生命的禪床。”

　　古往今來，勤苦讀書總是流風不輟，總為人津津樂道。漢匡衡把家里的墻壁鑿個小洞，借鄰居的燈光來看書；晉孫康在晚上映著雪光勤讀；車胤在夏天捉幾十個螢火蟲，裝入絹袋，照覽卷冊；南齊江泌，則攜書上房頂，隨月而觀。他們俱以刻苦讀書，取得成就。

　　書似一面神秘的魔鏡,折射出迷宮似的世界.從金庸的`俠骨,瓊瑤的柔情,余秋雨的苦旅,馬爾克斯的孤獨,乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣，故枝的新葉，悱惻纏綿的少婦春夢，雋永曲折的真人妙諦，都是書的世界中的藏品．若唐詩宋詞：唐代的環佩，宋代的衣裙，在字里行間輕靈飛動，――讀書，仿佛聽到了幽遠的天籟，看到了水月的姿影，人面桃花愛情三分色，才子邊將瀟瀟萬古愁；安詳的枕在唐風宋韻里，一不小心便一篙從周邦彥的煙柳長堤撐到了歐陽修的深深庭院。

　　偉大、優秀的藝術，自有其永恒的生命力，自是美的“無盡藏”。歌德說：“優秀的作品無論你怎樣探測它，都是探不到底的。”所以說，讀書切戒在慌忙，涵詠工夫興味長。古人謂之“讀書有間”，即指能由字里行間，窺見作者立意用心之所在。讀的重點在于“通”；融會貫通，聞一知十，觸類旁通，由此及彼。如唐張旭因見公孫大娘舞西河劍器，悟出筆法而書益精工；吳道子因見裴將軍舞劍變化無常，聯系到畫里面畫更大進。讀書，特別需要這種舉一反三的悟性。

　　讀書還應“反芻”。“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，這就要溫故而知新，就要回味。每讀一次又新的收獲與心得，有余音繞梁之絕響，有“食已畢而愈濃，言猶盡而意無窮”之妙不可言。

　　“腹有詩書氣自華”，讀幾本好書，讓熠熠閃光的文字照透你的身體以及靈魂，乃至生命。

　　書韻650字初一作文 11

　　我們讀書讀到的究竟是些什么？我想，讀到的是浩瀚的先秦繁星，皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶；高山流水的琴瑟；是孔子的顛沛流離，莊周的逍遙云游；是君子好逑的《詩經》，是魂兮歸來的《楚辭》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚罷……

　　讀書，是需用心去體味的，無心的閱讀，是對所讀之書的不尊重，不熱愛。讀書，是心靈的追求，這個追求必須有對文明的熱愛，有對知識的`敬重，這樣，方能讀出書的韻味來。讀罷一卷紅樓，一聲嘆息，紅樓一夢，寫盡了大觀園里的繁盛，寫盡了豆蔻年華的真情，寫盡了在盛大繁華掩蓋之下的重重悲劇。

　　細品古詩詞，我看見的是李太白"人生得意須盡歡，莫使金樽空對月"中行樂的灑脫；我也看見項羽的"力拔山兮氣蓋世"的豪情；我還看見陶淵明"采菊東籬下，悠然見南山"的閑情逸致……

　　然而，現如今的文化快餐讓我們失去了那種浮士德式的永恒沖動、哈姆雷特式的不斷懷疑反省和唐吉訶德式的不顧一切的戰斗精神。難道要停止閱讀書籍，利用先進的網絡瀏覽？不不不，我放不下那有著油墨芳香的書本，那藏在書本中的韻味我還沒有嗅夠，怎可放手？讀書的過程是一種愉快的精神旅行，同時我認為，這種精神追求是可以不斷進入一個心的境界，這個境界，即在讀書的同時，讀的也是書中之人。

　　“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”品讀譚嗣同，讀出的是正氣，悟出的是堅韌。

　　“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。”品讀龔自珍，讀出的是忠誠，悟出的是偉岸。

　　“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”品讀林黛玉，讀到的是幽怨，悟到的是凄美。

　　讀書，于峻峭挺拔之處可見悄然，于清風朗月處可見飄逸，于百花爭艷處可見獨芳；讀書會使你心馳神飛，思緒萬千。

　　朋友，用心去讀書吧，讀出屬于你的書香書韻。

　　書韻650字初一作文 12

　　少時，只因緣分與書相識，從此再難割舍，總是難忘書中一句句珠璣的話語，一首首絕妙的詩詞，它已經融入了我的身體，成為鮮活的血液，不屈的脊梁，健碩的肌肉……

　　徜徉在知識的天空中，隨手都能采擷一顆明星，聽它講述自己的故事，每走一步都是歷史，都是智慧，都是一件件或感人或宏偉或美好或細微的事物……但這些卻還不足以束縛我，真正能吸引住我的靈魂的是書的韻律，它仿佛蘭花淡雅的香氣，不知何從卻在心里面悄然溢出，它更是冬日的陽光，即使走在千里冰封的土地上仍舊能讓溫暖包住全身。它的韻律，說不清到不盡，只能用心去感悟，體會。這一切都盡在不言中而又讓人的'心靈受到一次洗禮，讓心靈更加圣潔，空靈。看吧，絲絲縷縷的書韻又在墨香中召喚著我……

　　在這里，我目睹了文明的曙光，科技的輝煌，戰爭的殘酷，民族的反抗……再難忘記“自稱臣是酒中仙”的李白，也曾與李商隱“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”，還看到了愛迪生的不懈，牛頓的細心，海倫·凱勒的拼搏……書的每一絲韻律都溢滿全身，載著我在歷史的銀河中穿梭，去感受每一顆星星的光芒……

　　終于，戀戀不舍的我離開了書的韻律，這時的它又好似一位長者；重復著鼓勵我讀書的話語，合上書的一剎那，我好象聽到了一句振聾發聵的吶喊“為中華之崛起而讀書！”是啊，這是書之韻律最后的臨別禮物，它的激勵與鞭策又促使我踏上新的征程。現在的我，帶著被城市的喧囂和繁重的學業淹沒后的疲累，更帶著一絲的遺憾與向往情不自禁地懷念：“什麼時候才能再像兒時一樣，披著恬淡的陽光，帶著被墨香淹沒的幸福感去品味那溫暖體貼的縷縷書韻呢？”

　　書韻650字初一作文 13

　　一卷書，一杯茶，一盞燈，一輪月，一個月下的我。

　　面對人世悲歡，陰晴不定，我，選擇了書，品讀書的魅力，書的神韻。

　　品讀，是一種享受，享受陽光，明媚；享受空氣，清新；享受歷練，深邃。

　　品讀，是一種情懷，關照自然，渴望傾聽，親近生命，走進心靈。

　　品讀，是一種幸福，自然中小草，大樹，人類中的快意與波瀾，都會閃爍愛的火花，都會流露出愛的安慰，苦的澀味。

　　一本書，可以讓一個人狹窄的心靈逐漸變大，豐富多彩，直到一個強大的心靈宇宙，那是可以讓你縱情歌唱的前朝金戈鐵馬，深情淺唱的盛世雁落平沙。

　　因為書，我看見了當年英雄嬴政，橫掃六國，賢才良將，紛歸麾下，長袖一揮，刀光劍影，千軍萬馬之下，廣闊華夏疆域盡收版圖。

　　因為書，我知道了當年勇士張騫，奉命持節，走出蕭瑟陽關，走向荒涼西域。伴著大漠孤煙，長河落日，在漫天飛舞的'狂沙中，用對故國家園的忠貞，和剛毅的身軀，堅毅的步伐，直至青絲浸染霜白，用生命走出了一條千里不絕的絲綢之路，曼妙在黃沙中的漢朝絹帛，綿延在漢匈兩家之間的悠悠駝鈴。

　　因為書，我領略了武氏奇女溫婉臉上不羈的英氣，這個野心極大卻才氣逼人的女子，用數十年的嘔心瀝血在歷史恢弘壯闊的畫卷上留下了濃墨重彩的一筆，留下了潔凈的無字碑上的悠久傳奇。

　　因為書，我看見了空濛的華清池邊，貴妃拈花自賞，回眸一笑百媚生，傾國傾城。才有了紅塵妃子笑，千門次第開，快馬送來嶺南的荔枝，贏來玉環醉人的笑靨。

　　因為書，我才有洞穿亙古的神奇力量，在時光的隧道之中，嘆觀刀光劍影，獨賞書香才氣。

　　伴隨著春暖花開的幸福，尋一陽光正好的地方，淺釋書韻。

　　書韻650字初一作文 14

　　書籍是人類傳播智慧的載體，它記錄著人類幾千年的經驗和教訓。對于我來說，讀書是一種感悟人生的藝術，讀書不僅是一種興趣，更是我生活中不可或缺的一部分。

　　讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。我們終日帶著被試卷拖垮的疲憊和被成績攪酸的心房。時間像一個巨大的齒輪，永不停息地轉著。從沒有縫隙的時間中擠出一點點來，安靜地看書，享受著它的美好。真正的平靜不是避開車馬喧囂，而是在車馬喧囂中淡然地翻著書頁，感受墨香氤氳的微涼時光，在心中修籬種菊。

　　流年似水，人生無限漫長，卻又經不起消耗。我們不可能事事都經歷，也不需要事事都經歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。但是，隨著社會的發展，越來越多的人都將書“拋棄”了，沉醉于各種各樣的娛樂項目中。為什么我們不能用這些時間來看書呢？書，讓我們在人生道路上唱出春花秋月、落英繽紛；讓我們了解作文文字的精髓，品味語言的古雅質樸；讓我們馳騁在風云變幻的輪回中，感受故事的跌宕起伏……

　　靜坐桌前，煮一杯茶。花窗將陽光漏成了線，射在書本上，有一種疏朗的暖意。從中細細淺酌，任心緒飄蕩。靜靜地做個讀書人，在蕓蕓眾生里感悟人生、收獲快樂。

　　從古至今，愛好讀書的人，一定會結合實踐去讀那些有價值的書籍。他們能夠從中汲取力量，超越功利樊籬。他們將讀書視為一件高雅而神圣的事，并從廣泛的閱讀中，從對歷史的理解中，獲得一種對自己的時代高度自信的.心態。在書中流連忘返，就會變得心胸寬廣。愛好讀書的人必定才華橫溢，滿腹經綸。他們以近乎完美的表現，以超群絕倫的成就，證明著自己的出類拔萃。

　　書，瀟灑如日月，淡若無痕、繚繞入心，不張揚，卻堅韌，一程一程地陪我走過，帶著清淺的微笑。

　　歲月無聲，而你依舊不染塵俗，依舊有著洗盡鉛華的美。

　　書韻650字初一作文 15

　　書韻深宛雋永，回味悠長。——題記

　　“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”是年輕時蘇軾立下的志向。我們不求有蘇東坡那樣遠大的志向，但至少不可以讓自己覺得“書到用時方恨少”不是么？

　　書是我們生命中不可缺少的一樣東西。它像是鑰匙，能開啟智慧之門；它像是階梯，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之癥；它像是益友，與你共度美好時光；它更像是黎明，引領你走出黑暗，帶領你迎接光明！

　　古人曾說過：“立學以讀書為本”，意思就是學習以讀書為根本。倘若你不讀書，那就失去了學習的一定意義，不是么？因此，作為二十一世紀的新新人類的我們，書依舊是我們的良師益友。就讓書的種子在我們的心中，開出絢爛奪目的花朵吧！就讓書影遍布世界各個角落；就讓書香散滿全球各地吧！

　　現在就讓我們來走進書韻，品味書香吧！

　　海明威的《老人與海》讓我們看到了敢于與大自然作斗爭、善良、健康、樂觀積極向上的的老漁夫桑地亞哥。他完美的詮釋了“硬漢‘這一形象，同時又反襯出了那些迷惘彷徨的人的`人生境界的狹小。

　　露西·蒙哥馬利的《綠山墻的安妮》給我們展現了一個超可愛、善良、聰明機靈且富有想象力的小女孩。令我們懂得了只要發揮自己的想象力，就能發現身邊不同的美麗風景，讓乏味的生活充滿詩意般的色彩。也讓我們明白了只要你有信心和目標，成功就在不遠處；堅持不懈，成功就伸手可得。

　　凡爾納的《海底兩萬里》為我們演繹出一個個令人咂舌的離奇故事；展現了一幅幅生動活潑的精彩畫面。神秘的海地墓地、未知的珊瑚谷、讓人毛骨悚然的巨型章魚……這些曲折驚險的故事，像投影儀一般，映射在我們的腦海中，畫面多姿多彩、氣象萬千。

　　就讓我們折節讀書、讀書破萬卷吧！就讓我們相約于書香韻律之中吧！

　　書香縈繞筆尖，久不散去。——后記

　　書韻650字初一作文 16

　　悠悠五千年的歷史，塑造了一個充滿書韻的中華。古往今來，這濃濃的書韻造就了一代代的文人雅士，留下了一本本的傳世佳作，讓后人膜拜。五千年過去了，這種文化還在，這書韻深刻心間，讓我們知道——中華的書韻孕育了我們，我們要把這種文明傳承下去…….

　　在這個物質文明相對發達的時代里，我們還是激蕩在“書”的韻律之中。在學校，有老師教給我們前輩留下的知識和做人的道理；回到家，家里有各種各樣的書籍，我們閱讀之后，受益匪淺，在思想上又有了“更上一層樓”的提升。

　　“書”這個名稱大家都不會陌生，在書中蘊藏著“精神的糧食”，給我們人格的升華。書是有靈性的。在書里，灌注了古人的智慧，和對后輩的教導，希望我們能夠從中汲取智慧：君不見孔圣人諄諄教導，“知之為知之，不知為不知，是知也”，君不見范仲淹的愛國情思，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，君不見文天祥的浩然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”……..

　　我從小時候起就很喜歡看書，一方面是因為家里的`關系，另一方面就是我喜歡學習時苦樂交織、苦盡甘來的滋味，這會使我有成就感。正是因為這樣，我接觸的知識面就十分的廣，有些別人不知道的問題，我也能回答出來，這使我十分驕傲。

　　古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。其實這句話一點兒也沒錯。當我在知識的金庫里參觀時，我就已經獲得了一筆人生最寶貴的財富，當然，這不是黃金屋和顏如玉，而是知識。正是這些知識，才能讓我的心和頭腦變得不再那么空了，但是那是永遠了填不滿的一片天空，因為“吾生也有涯,而知也無涯”。當我每學習了一樣知識，我的心就越廣，就越燦爛，心中的書韻就越悠長。

　　當我長大以后，就可以把我所學的知識交給下一代，讓這種書韻延伸下去，就像直線一樣，可以無限延長。那時，我回過頭來看看時，就會發現，其實自己也為我的祖國，也為歷史添了一縷屬于我的絢爛的書香。

　　書韻650字初一作文 17

　　大家喜歡看書嗎？告訴大家，看書有著獨特的韻味。

　　我喜歡獨自品味書中的一切，在知識的天空里飛翔，在快樂的海洋里遨游，在幽默的國界里漂泊，在美麗的境界里跳躍。書里有柴可夫斯基的憂慮，有德彪西的溫情，有靈魂向上的嬗變。一個人在看書的時候，進入書里面了，把自己變成故事的主角，就像自己踏在鋼琴上，奏出叮咚的旋律，這一切都是那么美妙。

　　在《白雪公主》的國界里，我能看出白雪公主的美麗，七個小矮人的善良，看出皇后的險惡；在《漁夫和金魚》的`世界里，我能看出老太婆的貪得無厭，看出金魚的誠實，也看出漁夫的膽小；在《木偶奇遇記》的故事中我知道了，要誠實守信，不要說謊，不要欺騙別人；在《灰姑娘》的世界里，我看見了一段美麗的愛情……

　　喜歡在獨自一個人的時候看書，在孤獨的時候看書，書會把你帶入它的世界，會讓你遠離寂寞。我喜歡在自己一個人的時候，把自己扔在沙發上隨手拿出一本書，細細的，慢慢的品味，品味書帶給我的樂趣。書中的天空純潔明靜，書中的小溪活潑可愛，書中的大地綠草茫茫，多美麗的地方啊！這里有魔幻的故事，有恐怖的故事，有可愛的故事……在安靜的、沒有一點噪音的地方，在這種安靜的氛圍里最容易進入到書的境界里，聆聽書的美妙音樂。在安靜的氛圍里，你可以擴大思維，海闊天空，什么都想，也可以不想。一旦擁有了一種可以看書的氛圍，最好不要打破它，在看書中思索，思索便深刻，在看書中可以知道許多事。

　　看書給我帶來了許多樂趣，讓我這個愛幻想的女孩的思維得到無限擴大。可以在書的天空里飛翔，是一件幸福的事。可以在書的小路上快樂的行走，是一件開心的事，可以在書的海洋里遨游，是一件美好的事。只要你可以細細讀書，一定可以感受書之韻。

　　書韻650字初一作文 18

　　人生離不開書籍，就好像樹木離不開養分一般。

　　書，像一劑調味劑，使黑白單調的生活變得色彩斑斕；書，像一杯洗滌心靈的圣水，使我們舍棄虛浮擁有踏實；書，像一種筆墨之間的情調，使我們脫離平庸品味生活之真諦。

　　書，是人類的摯友。在書中的我，可以汲取許多知識與啟迪。兒時，媽媽會問我：“你聽外面的孩子玩得多歡暢，你不去嗎？”那時的我卻一臉天真地回答：“書就是我的朋友啊！”我不怎么明白，小伙伴只會陪我玩樂，而書卻可以給予我無窮的精神財富呀！隨著年齡的增長，我對書的喜愛也與日俱增。每逢節假日，我更喜歡在書中遨游：在《繁星·春水》里，我感悟著成功的人外表或許風光無限，但我們常忽略了他們成功背后所經歷的磨煉。是啊，不經風雨，怎見彩虹；在李白的詩篇里，我體會著李白的仕途坎坷、小人陷害、家鄉之思，以及他“直掛云帆濟滄海”的熱血壯志……

　　書，是連接夢想彼岸的橋梁。書，融古通今，通曉天下之大事。“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。年少時，聽父母講，我們敬愛的周總理，在那個中華民族被殘忍踐踏的時期、在目睹了中華人民被無情的虐待之后，心中的愛國情懷被點燃，而為他以后圓中國復興之夢打下堅實基礎的，正是書籍。在那個水深火熱的時代，“為中華之崛起而讀書”的'口號響徹大江南北，偉人亦如此，我們當今社會又有何理由不讀書，不愛書呢？

　　書，是我們的良師。“一本好書可以影響人的一生”，這句話是有道理的。書籍不僅對我們的學習有重要作用，對道德素質和思想意識也有重大影響。我們在書中暢游的同時，會潛意識與書中人物進行比較，無形中提高了自身素養。由此可見，書的確為我們的良師，潛移默化的滋潤著我們的心靈。

　　書籍，是你帶領我領略浩瀚歷史長河中的印記，是你帶領我欣賞茫茫銀河中那些不朽的名著……是你讓我的人生更精彩！

　　書韻650字初一作文 19

　　最愛———在夜深人寂之時，沏一壺香茗，以清風為伴，以名月作陪，在柔和的燈光下，持一卷泛黃的書卷細細品讀。讀春花，讀秋月，品心靈風景。

　　昔日輝煌的歷史在經歷了百年滄桑之后早已滿面塵灰。我苦苦想找回歷史，但我無法超越正以10的8次方米/每秒速度推移的時光。然而我找到了歷史的載體——書籍，經歷千年風雨仍永不褪色。

　　云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙。我看見了牧羊的蘇武，手中仍緊緊擎著那支旌節，時光剝去了旌節的外表，夕陽染紅了他的白發。蘇武已不再是當年意氣風發的使臣，然而他按滿腔的愛國熱血仍在噴涌，那拳拳的.赤子之心仍在躍動，他是我們永遠的蘇武。剛正不阿，留將正氣沖霄漢。

　　幽愁發憤，著成信史照塵寰。我看見了正在伏案寫作的司馬遷，早已身殘心衰，遍體鱗傷，但他仍緊緊地握住筆桿子，以“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的堅定信念，唱出了史家之絕唱，吟出了無韻之離騷。揮灑著不朽的歷史。催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。我看見了李白在紫禁城外徘徊的身影。他看破了世俗紅塵，看透了是非恩怨，看透了貴妃研磨后面笑里藏刀的奸詐，看透了力士脫靴下面那副丑惡的嘴臉，金床玉枕底下的斑斑血跡，高高的紅墻后面勾心斗角的爾虞我詐。于是，長笑一聲：“催眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”不如“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。”于是，山、水和人都找回了原來的景色。透過書籍，我看到了先賢的身影，明白了生命的真諦。那一個個字，載著作者的思緒張揚在紙上，千日的心血才凝成了這一頁頁的書籍。柔日讀史，剛日讀經。讀史以明志，養浩然正氣；讀經以養性，塑靜儉德性。讀書，你獲得的是絕對睿智的頭腦，絕對理性的思維。讀書，更是一次靈魂升華的過程。

　　讓清泉流淌過我的心底，讓烈火燃燒起我的熱情，讓春風喚醒我的斗志，我多么想長醉于書海！

　　書韻650字初一作文 20

　　煙雨蒙蒙之時，我坐在窗邊欣賞美景，此時，看一本書才更加應景，圍繞著書香，打開了記憶的閘門。

　　還記得那天，同樣的紛紛小雨過后，如煙的霧氣，朦朧的月色籠罩在學校旁邊的小河上。我與姐姐漫步在小路上。她長長的秀發在這月色下更加迷人。我與姐姐閑聊著，她問：“都成為一個初中生了，知識有沒有了解更多啊？你肚子里有墨水了嗎？”

　　我呵呵笑著，其實盡是尷尬。第二天，我便一大早開始看名著小說。

　　我看到《朝花夕拾》中魯迅的童年，不禁心懷向往。看到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中保爾的堅強與不屈，更是令我心生敬意。偶然間，我看見書架角落中一本似乎早已被遺忘的《哈佛大學凌晨四點半》，頓時來了興趣。

　　我仔細翻閱著，好似找到了寶藏般，沒有在意天色已經變得昏暗，仍低著頭。不比看其他名著般，有目的地看，而是真正投入到這本書中，遨游其中，忘記了周圍的一切。感覺在我的小世界中，只剩下了這本書。

　　正如書中所道，看書在精而不在多，心靈接受了，看的書才有了用處與意義。一語點醒夢中人。我這樣囫圇吞棗，即使看了，又有什么留在了我的心靈深處呢？這肚子中的墨水看似已積少成多，實則無用，只滿足那一時的.虛榮心罷了。我放下手中的書，拿起了身后那幾本早晨看過的書，認真地看起來，品味一字一句中的內涵與深意。雖然用了幾乎是早晨看書時間的三倍，但感覺內心十分充實，了解了許多曾被我一覽而過的人生哲理。

　　隨后我便再次拿起那本為我指點迷津的書，記下書中的所有名句。有一種預知，這本書讀精了、讀徹底了，便會為我的一生指引方向。腹中之墨也是如此，真正地為我所用，才變得有意義。

　　一陣微風吹過，將我從記憶的大門中拉出，全身心地投入到手中的書中。正所謂山不在高，有仙則名，書不在多，讀精則靈！

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