書_初中作文1000字_初中作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的書_初中作文1000字_初中作文，希望對大家有所幫助。

書_初中作文1000字_初中作文1

　　捧著書兒，隨著四季舞動的音符，我在漸漸成長。

　　春--朝氣

　　讀著朱自清的《春》，好一曲朝氣蓬勃的贊歌，它道出了生命的力量，于是在幼小的心靈中萌生了一個新的人生信念。品味冰心那“偉大潛隱的力量，已這般的溫柔了世界了！”感受春帶來綠的新意，生命的氣息 。在秦觀的《春日》中看“一夕輕雷落萬絲，霽光浮瓦碧參差。有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝。”。在《南園》“春水初生乳燕飛，黃蜂小尾撲花歸。窗含遠色通書幌，魚擁香鉤近石磯。”中感受春水初生，乳燕始飛，蜂兒采花釀蜜，魚兒擁鉤覓食。

　　春的詩意引領(lǐng)我開啟了夢的精靈。

　　夏--張揚

　　《水滸傳》中武松赤手空拳打虎的英勇，李逵救柴進的無畏，魯智深大鬧野豬林的智慧，一個個頂天立地的大英雄不禁驚嘆。《西游記》中孫悟空打鬧天宮的無懼，大戰(zhàn)牛魔王的機智，使天不怕地不怕的神猴成了家喻戶曉的傳奇人物。在梁衡的《夏感》看到了一種“收獲之已有而希望還未盡”的偉力的奔突，一種由孕育到豐登的“承前啟后，生命交替”的律動，一種印著人類巨大的鈐記的創(chuàng)造之波的流瀉。

　　書以夏的激情奔放給了我力量與勇氣。

　　秋--深沉

　　絢爛多變的個性，是秋最美的符號。每一片飄零的落葉，都是大自然的奇跡。

　　徐志摩的《私語》，秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳里， 一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽他的親親切切。于 《獨吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符，凝住了九曲回腸，秋去也，誰惆悵？又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星，哦，那是永恒在天空書寫。”落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色 ，滕王閣序成就了千古不衰。“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋 。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”“獨自莫憑欄，無限江山。別時容易見時難，流水落花春去也， 天上人間。”李后主的無奈愁苦只能是隨著春水向東流。

　　秋的傷情離別牽動心靈。

　　冬--傲骨

　　浪漫的飛絮，是新生命即將到來的曙光！

　　梅花香自苦寒來，冰肌玉骨，獨步早春，傲雪凌寒，多么堅強的個性精神呵！《鋼鐵》中主人公經(jīng)過血與火的洗禮，憑著堅不可摧的意志，成就了一個平凡而偉大的英雄形象。《海倫凱勒》展示了一個堅毅女子成功背后的血與淚，苦與難。走過《名人傳》，貝多芬的不屈不饒，在肉體和心靈的雙重打擊下，死死扼住生命的咽喉，最終成就了不朽的著作。

　　冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅定不移。

　　書伴我走過四季，踏著每一個跳動的音符，在成長中，我讀懂了春的朝氣蓬勃，夏的張揚個性，秋的深沉惆悵，冬的傲骨凌寒。

　　書陪伴，走過四季，我在成長

書_初中作文1000字_初中作文2

　　二月十五，我應(yīng)朋友之邀在邯鄲市廣平縣參加了市里舉辦的作家基層采風(fēng)活動，我們采風(fēng)的單位就是“邯鄲市雙李家具有限公司”。我原以為一個家具公司有什么好寫的，只是象征地應(yīng)付一下就算了。當我接觸到公司董事長李書潤先生后，徹底改變了我的看法。李書潤的“雙李家具”能在全國同行中脫穎而出，其中有李書潤多少心血和汗水，公司員工的心里再清楚不過了。

　　我接觸的邯鄲企業(yè)家不少，能讓我佩服得五體投地的老板并不多，但是李書潤就是其中一人。

　　在李書潤董事長的陪同下，我們參觀了公司的家具展廳。幾千平方米的展廳被豪華高檔的家具填的滿滿的，同時也填滿了我的視野。那些家具被字畫和藝術(shù)品襯托著，不但有了靈性，而且還增添了文化藝術(shù)的品味。在我的眼里，不管是家具還書畫和雕塑都是難得的藝術(shù)品。

　　近七十年的人生閱歷，歷練了他誠信為人的高尚品質(zhì)。三十多年的摸爬滾打，造就了他不畏困難敢于拼搏的創(chuàng)業(yè)精神。歲月的滄桑，使他增添了許多皺紋和白發(fā)。創(chuàng)業(yè)的艱辛，練就了他高大魁梧的身板和讓人敬仰的風(fēng)骨。

　　從一個兩千元起步的木材加工小廠，到現(xiàn)在擁有固定資產(chǎn)近億元的家具生產(chǎn)企業(yè)，飛速的發(fā)展怎不叫人翹指稱贊。李書潤是一個誠實守信的人，多少年來他始終堅守著他心中這片凈土，誠信做人已成為企業(yè)發(fā)展的根本。在當今的社會里，很多老板因不誠信而到處請客送禮跑資金，李書潤的企業(yè)發(fā)展資金是銀行登門拜訪，沒有花一分錢。我明白他送的是一份比金錢還貴重的大禮，那就是誠信。

　　在我的眼里，李書潤是一個有思想的企業(yè)家，不但精通書畫和寫作，而且還熱衷于文化事業(yè)，《文化潮》雜志和《雙李資訊》報紙在他的關(guān)愛下辦的有聲有色。一個企業(yè)要想做大做強，必須有濃厚的企業(yè)文化作支撐。“雙李”的企業(yè)文化讓我所折服，公司的每一個角落都洋溢著濃濃的文化氣息。

　　是他把木材雕成了家具，又把家具升華成了藝術(shù)品，每一件家具中深含著厚實的文化藝術(shù)的精華。

　　走進李書潤的內(nèi)心世界，就會感悟人間真、善、美的真諦，就會懂得心中無私天地寬的真正內(nèi)涵。他這位農(nóng)民的兒子，心中永遠珍藏著那片金色的麥浪。這片養(yǎng)育他的土地，就是它的根。

　　走進李書潤的內(nèi)心世界，你就真正懂得誠實誠信、心胸坦蕩、樂善好施的做人之道，你就真正懂得一個智商的內(nèi)涵。

　　李書潤先生有一個夢想，那就是他帶著“雙李”極盡全力向全國百強企業(yè)沖刺，使“雙李”走出河北、沖出中國，打造邯鄲的百年企業(yè)。

　　我們期盼著，他的夢和中國夢一樣早日實現(xiàn)。

書_初中作文1000字_初中作文3

　　我從小就是個愛看書的孩子，這個愛好很直接，也很容易滿足。

　　大概一年級那會兒，是最喜歡看童話的時候。有次媽媽帶我去書店，買了本厚厚的《西游記》這是令我當時頗為驕傲的一本書。很大，封面是藍色的，硬皮的那種，封面也挺厚，封面上是很有氣勢的三個字：《西游記》，字體有點花，米黃色。在藍色的襯托下顯得極為醒目。標題下面是一個被四等分的圓形，每一份都是師徒四人中的一個。這個圓還用一種細細的、頗有歐式風(fēng)格的線形環(huán)繞。至今我還記得圓其中的一部分是豬八戒在啃西瓜。里面的紙張有點硬，有一點厚度的那種。

　　那時候雖然已經(jīng)識字，但是懶，每次都只看圖畫，只有當畫不達意時才掃一眼文字。每晚睡前，它自然是我的睡前讀物。每次只讀一篇，除非是周末才會多讀一篇，于是我很期待周末。當故事讀完，父母也走了，留我一個人躺在床上時，我便會津津有味的回味，那時候我還有點膽小，不敢一個人睡，有了這《西游記》“壓陣”，我每晚凈作美夢。那是，童年留給我的回憶滿是幸福的痕跡。真是值得我去一次次回想。

　　再大一點，再大一點，我有了一項我保證一輩子都不會放棄的愛好：漫畫。

　　清晰記得第一次買《漫友》的情景。在書前站了10多分鐘，即使隔著層透明的塑料包裝紙，我還是有些激動。吸引我的只是它的封面與贈品。它的封面很光滑，把書掂在手里有一份屬于愛好的厚重，內(nèi)頁很干凈，紙張薄，快速地翻有股清香與清脆的嘩嘩聲。標題“漫友”兩個字向我華麗的“放電”。事實證明我是沖動的，為了這兩個不是理由的理由就買下了這本足以改變我性格的書。此那種有些忐忑。怕被媽媽批評“女生怎么看這些書。”（不過后來藏起來了）從此，我開始固定每個月去買。每個月的等待，每個月的緊張的心跳與老板的笑臉，每個月都可以聞到的一股清新好聞的氣味。書我經(jīng)常看，但我保存的很好，不過還是有一次為了封底的折痕心疼了好一會兒。我為我的第一次沖動換來的除了錢包的變化，就是心理的變化了。我對它一直有種摯友的感覺。因為它與我“臭味相投”，里面全是我想看的與我愛看的。現(xiàn)在回想一下，也正因為這書，才使我的性格變了，我變得活躍了許多，也多了許多我自己的個性，我一點點張揚，突出了自己的本質(zhì)，而不是單純的幾句“乖”“很安靜”。盡管開始有點點“不正經(jīng)”了，但當老師在評語上寫著“你是個有個性的女孩，有點點叛逆”時，我發(fā)現(xiàn)對我影響最大的，就是漫畫與《漫友》了。我，變得更加真實了。

　　當?shù)搅肆�年級，我在原先喜歡漫畫的基礎(chǔ)上，又開始喜歡小說。并不是市場上濫套的言情，而是小四的書。盡管我不能否認小四的書中就沒有言情，但是，小四的書，僅僅是用“言情”兩個字能概括的嗎？

　　我覺得很多人都是從《幻城》開始喜歡小四的。因為里面的文字給我的心引起了太多的共鳴。那時候的封面就是挺雪白的，算不上好看，但很有味道。里面的文字，有通常的人物描寫，語言描寫等等，還有一點就是其中有一段的推理的確很精彩，看時有看《柯南》時的感覺。而對于戰(zhàn)爭的描寫更是令人驚心動魄。看完后很長時間都沉浸在對卡索與櫻空釋的惋惜之中。由文字帶來的深深的惋惜。我開始感覺到，原來兄弟之情也是如此的令人心動。這也讓我更加懂得珍惜。現(xiàn)在的《悲傷逆流成河》，這個名字很有意味。書的封面是棕色與黑色的。仿佛要把人拉進一個黑暗源泉。在這里，我們還看到家庭倫理。易遙與母親之間復(fù)雜的愛，令人心疼易遙，也開始惋惜她的母親。而人性的復(fù)雜與險惡也描寫的暢快淋漓，把我們生活種最真實的情感都寫了出來。從這些書里，我很難說學(xué)到了什么大道理，但從小四身上，我可以學(xué)到珍惜。珍惜現(xiàn)在擁有的，珍惜即將錯過的，珍惜朋友、家人、感情……

　　陪伴我一直走下來的書們，不管怎樣，我希望你們可以一起陪我繼續(xù)走下去。

書_初中作文1000字_初中作文4

　　神秘的海底世界，驚人的人物較量，暗藏的重重玄機，耐人尋味的結(jié)局，人物的真情流露，讓我打開了一個新的世界，一個神秘又驚險的海洋之旅。一個《海底兩萬里》滿足我所有好奇心，同情心……

　　真性情的尼摩船長讓我又愛又恨，他將阿龍納斯，康賽爾，尼德蘭從海中救起，卻又狠心的將它們關(guān)在小黑屋，不允許他們離開，既然救了他卻又為何選擇將它們鎖住？他不顧自身安危奮起從鯊魚嘴里救下貧困的采珠人，卻又為何不聽勸？執(zhí)意將敵艦撞沉，使全艦的人墜入海底，無一生還，既然有善良同情在她骨子里，卻為何讓我們看到它殘酷的一面？也許是為了復(fù)仇，復(fù)仇的種子，一點點在尼摩船長心里扎根發(fā)芽，直到根深蒂固，將尼摩船長帶到了偏執(zhí)的一角，讓他陷在仇恨中。這一切的一切都讓我著迷，我會想尼摩船長到底有過怎樣的經(jīng)歷，讓他善良的對待被蹂躪的人和兇殘的對待它的敵人。

　　真性情的他有為這本書填了不少趣味，真性情的他讓我對他好奇不已，真性情的他又讓我明白：金無足赤，人無完人。也就是這樣不夠完美的他讓我好奇。

　　耐人尋味的結(jié)局，在經(jīng)歷了船長的瘋狂報復(fù)后，鸚鵡螺號又遇到了可怕的漩渦，這個漩渦終究把阿龍納斯一群人回歸原位。唯獨是鸚鵡螺號不見蹤影，生死未卜，就這樣蒼白的收尾了，在我合上最后一頁時，我滿腦子都是尼摩船長會活下來嗎？因為在我心里也對他充滿了同情，我希望他是活下來的。

　　這個耐人尋味的結(jié)局讓這本書更加豐厚，我禁不住思考他的結(jié)局會是什么，禁不住的聯(lián)想后面的情節(jié)，這更是它的.成功之處，更讓我明白：充滿仇恨的人生注定不會幸福，而尼摩船長就是最好的例子，親人的失去，國家的仇恨讓他心中燃起憤怒復(fù)仇的念頭越來越強，或許說喪失親人等同于被毀滅，那么他復(fù)仇便與自我毀滅畫上等號。一輩子活在仇恨里有何意義？如何體驗這精彩的是世界？

　　如果說尼摩船長喚起了我的同情心，耐人尋味的結(jié)局喚起了我的好奇心，那這色彩斑斕的海底世界和驚險的海底之旅更讓我流連忘返。

　　書中對海底世界充滿了奇思妙想，有兇惡的角鯊，美麗的珊瑚，愛吐泡泡的魚，這一切給這個海底世界增添了真實，詳實又精彩，讓我產(chǎn)生的一種感覺，這個海底一件藏著更大的秘密，剩余的只有靠我的想象了，情節(jié)上這趟海洋之旅真是又刺激又驚險，她們在海底為逝去的船員辦了別樣的海底葬禮，救下采珠人，捕殺大頭鯨，救助長須鯨，與章魚搏斗，他們發(fā)生的所有都通過作者的描寫淋漓盡致的表現(xiàn)出來，我仿佛深陷其中。閱讀中我仿佛與他們一起斗爭，我想這也是這本書的魅力。

　　如果我參與了這個驚險的旅行，我想我會……

書_初中作文1000字_初中作文5

　　我對于書的鐘愛就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒有蘇東坡那么高的思想境界，但讀書對于我就像呼吸那么重要，如果沒有書的滋養(yǎng)，我的精神世界會因焦渴而成為一片荒漠。

　　上小學(xué)二年級時，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書，到現(xiàn)在我還奇怪自己當時竟無師自通地將那本艱澀難懂的書“讀”完了，雖說讀得云里霧里，但從那以后我對書的渴求便瘋長如夏季的雨林，常常為書中各種人物或喜或怒，似癡如狂,為人物的命運而魂牽夢繞，柔腸百結(jié)。我像一尾快樂的魚兒在書的海洋中暢游，如饑似渴的汲取著瓊漿玉液。書中的精警之語就像廣闊的海洋中漂浮著奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恒的聲音，領(lǐng)略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國維精辟的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；為其中精辟獨到的見解而折服，不時發(fā)出“妙哉妙哉”的贊嘆。

　　書不但滿足了我的求知欲，而且彌補了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報的狹隘,不再為芝麻粒般的瑣事斤斤計較、大傷肝脾。每當我為取得螢火蟲光般大小的成績而沾沾自喜時,書令我驚醒;每當我彷徨迷惘時,書給我啟示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達樂觀的面對生活。

　　書不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。

　　書是我生命的支點,我喜歡書。

　　[簡評]這篇文章具體地描繪了讀書的情感，讀不同的書所引起的不同感受。文章著重描寫書對于自己思想、品格、人生觀、世界觀的形成所起的重大作用，充分說明了“愛書”的理由。作者用蘇東坡愛竹的感情襯托自己愛書的感情，又把自己對書的需要比作對呼吸的需要，把“愛書”的感情渲染到無以復(fù)加的地步。

　　一般中考的作文命題，應(yīng)該是我們陌生而又熟悉的。所謂陌生，是說中考的作文題，從字面來講，應(yīng)該是我們從未見過的。所謂熟悉，是說中考作文題的內(nèi)容實質(zhì)，一定是我們中學(xué)階段訓(xùn)練過的，只要我們仔細分析，就可以從這個陌生的題目中發(fā)掘出自己已知的信息,也就是說，我們會發(fā)現(xiàn)只要將著個題目該換一下文字，就是我們曾經(jīng)訓(xùn)練過的題目。

　　如《傾訴》，其實就是《好想對你說》、《總想對你說》、《說句心里話》、《，聽我對你說》等題目。《月是故鄉(xiāng)明》其實就是《請到我家來做客》、《我的家鄉(xiāng)最好》、《家鄉(xiāng)贊》、《頌家鄉(xiāng)》、《哦，故鄉(xiāng)》等題目。《好久沒到這方來》其實就是《這兒的變化真大呀》、《巨變》。《見聞》其實就是《在發(fā)生的一件事》、《令人難忘的一件事》等。

書_初中作文1000字_初中作文6

　　書，是一壇陳年老酒，甜美韻香；書，是一幅傳世名畫，精美雋永；書，是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；書，是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們在漫長的人生幾十年中，有十九年的讀書生涯，此外，還有許許多多可供我們閱讀的機會，書，的一生，都在陪伴我們，亦師亦友。一壺老酒，一對老友，淡淡書墨香，縈繞鼻尖。 題記

　　書是最燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的大片綠洲，書是開闊視野的窗戶。書帶給我快樂，微笑，堅強與執(zhí)著。我讀得第一本課外書，是哪吒鬧海，還記得那本有著色彩繽紛的書頁，承載我無數(shù)童年甜蜜夢想的圖畫書，也曾經(jīng)讓我在睡夢中不自覺的掛上微笑。

　　從小，我就與書結(jié)緣。小時候，我喜歡看安徒生童話，纏著媽媽給我講故事，母親溫柔的聲音讓我沉醉于彩色的童話世界里。精彩的故事情節(jié)更是在夢中回蕩著，回蕩著。我看見丑小鴨變成了美麗的天鵝，聽見了白雪公主與七個小矮人在森林里追逐嬉戲的聲音，也被賣火柴的小女孩悲慘的命運傷心地留下了熱淚。在這一則則扣人心弦的童話中，我懂得了美與丑，正義與邪惡的真諦。

　　幾年后，我開始了小學(xué)的生活，學(xué)會了拼音的我開始自己讀書，讀各種各樣有趣的書，讀書，漸漸成為我生命中不可缺少的一部分。在十萬個為什么里，我看到了動物世界的奧秘。了解了各種各樣稀奇古怪的事情，也開始明白世界是多么宏大，我們是多么渺小，在這浩瀚的宇宙里，猶如小小的塵埃一般，書，成為了我人生路上不可缺少的恩師。

　　再后來我上了初中，學(xué)業(yè)的繁重使我逐漸為自己的不閱讀找借口，沒事的，也就幾天沒看，不會怎樣的作業(yè)這么多，哪有時間啊不看了不看了先休息會。久而久之，我也很久沒有捧起那本還插著書簽的書了，它也就漸漸被我遺忘。直到假期來臨，我還是捧起了它，那久違的熟悉感又讓我不由一喜。打開音樂，就這樣我看了一個下午，書，真是深深地讓我沉醉。

　　在書的大地上，我想一株小草，沐浴著何須的陽光，吮吸著知識的玉露；在書的海洋里，我像一條小魚，盡情的享受著書海之旅，細心的體驗著一次次驚心動魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游這一個個前真亦幻的神秘境界；在書的海洋里，我是一只小鳥，隨著朵朵白云我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國的大好河山，在這片寶土上快樂的飛翔。書，就如我的好友一般，一直陪伴著我。

　　今年我初三了，可是我還是沒有放棄閱讀，讀書依舊是我的一大興趣，我讀出我的快樂，我的傷悲，還有我的種種往事。

　　好書如友，我愿伴君長留。

書_初中作文1000字_初中作文7

　　書，猶如甘露，滋潤著我的心田，讓我卸下心靈的重荷；書，似如濃茶，苦而微甘，讓我留戀于美的享受之中；書，像明燈，驅(qū)散我心中的陰霾，引導(dǎo)我走出愚昧。開卷必有益，閉之索然無味，書帶給了我無窮的快樂和充實。有書則喜，無書則悲；得書則實，失書則虛，書成了我的精神支柱。

　　我們家有不少的書，以前是屬于爸爸的，不屬于我；現(xiàn)在是屬于我的，不屬于爸爸了。爸爸的藏書里有魯迅，有周作人，有朱自清的，還有很多雜志。幼時，我便對書產(chǎn)生了很大的興趣，別的孩子以玩具為伴，而我卻以書為友。我常常獨自一人呆在家里的書房中，常常好奇地翻看，不過我不認字，只認畫。媽媽嘲笑我，說：“你這叫做瞎狗看星星，看看一清二楚，摸摸呢，什么也沒摸到。”

　　書里有很多奇妙的東西，于是我就纏著媽媽給我講童話故事。從《丑小鴨》到《海的女兒》，我領(lǐng)悟到夢想的執(zhí)著和愛情的美好。以至于長大后，有足夠的樂觀和勇氣面對那些困難和挫折。隨著年歲的逐漸增長，我自己上學(xué)讀書認字，我就開始我自己的囫圇吞棗——閱讀名著。走進《紅樓夢》，林黛玉這位才女讓我深深的感到震撼，她和賈寶玉那凄美的愛情故事使我動容。“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”，一曲紅樓蘊含人間悲歡離合，使多少人流下惋惜之淚。這使我明白了有情人未必能終成眷屬，現(xiàn)實很殘酷，會有很多的無可奈何。游在《水滸傳》，梁山好漢的“忠孝義”，使我強烈地感受到古代英雄好漢的豪邁氣概。奔赴與《三國演義》的戰(zhàn)場，曹操的狡詐，劉備的謙虛恭謹，孔明的足智多謀，趙云的忠心，每一個人物都具有不一樣的性情。一場場戰(zhàn)爭，一次次計謀，讓我明白了亂世出英雄。從《城南舊事》到《童年》，主人公凋零的童年使我分外感傷。但我也從中感受到了他們的堅強與勇敢。隨著文字的積累知識的增長，我開始接觸古詩文。我神往“明月松間照，清泉石上流”的明潔；我敬佩“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的悲壯。我想到西湖去領(lǐng)略那“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的感覺。到泰山上感受“會當凌絕頂，一覽眾山小”的萬丈情懷。每當下陰雨臥床，我便會想起“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的愛國情懷。中秋月圓，仰望玉盤，便不禁想高吟一首“明月幾時有，把酒問青天”豪邁氣概，端著酒杯，責(zé)問蒼天。詩，帶給我心靈的洗滌。

　　書的魅力是永遠璀璨的。不然，怎會有毛澤東“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”的感慨；怎會有歐陽修“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”的感慨；怎會有海倫-凱勒“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋”的贊嘆。

　　讀書，像嚴冬中遇見了炭火，給人溫暖。

　　讀書，像迷途中遇見了明燈，給人方向。

　　讀書，像酷熱中遇見了清泉，給人清涼。

書_初中作文1000字_初中作文8

　　“夜月一簾幽夢，春風(fēng)十里柔情”，是時候體驗大自然的美妙了!我對于這次的集體旅行充滿期待……

　　大巴車上，同學(xué)們歡聲笑語，和導(dǎo)游哥哥互動做游戲。導(dǎo)游哥哥也很親切，給大家普及當?shù)匚幕�風(fēng)俗，分享快樂。瞧!路邊的花兒開了，一團團，一簇簇，整齊地排列，有趣極了!草兒用它那柔軟的頭顱叩開泥土的門，煥發(fā)出生機。不一會兒天空烏云密布竟下起了小雨。不知怎的，這雨并沒有給我?guī)�來沉悶壓抑的感受，而是讓心平靜了許多……

　　我們第一站來到浙江紹興，眾所周知，紹興是魯迅的故鄉(xiāng)，擁有2520年深厚的歷史。剛到此地，濃濃的書卷氣向我襲來。我們先前往沈園。關(guān)于沈園有一個愛情故事，陸游與表妹唐婉是一對恩愛的夫妻，卻被陸母無情拆散，最后被迫休離。時隔數(shù)年后，二人各自成家，陸游在一個春日與唐婉邂逅。陸游憶起昔日的歡樂情景，不禁感慨萬分，在圓壁上題下《釵頭鳳》一詞，而唐婉無意發(fā)現(xiàn)后含淚和詞一首。“問世間情為何物，直教人生死相許!”真是一段凄慘的愛情啊!沈園是南宋時一位姓沈的富翁的私家園林，這里保留了江南風(fēng)光，綠樹成蔭，池水碧綠，樓臺亭閣精致古典，春鳥鳴鳴，宛如一片仙境!

　　走出沈園，過一條馬路便來到魯迅故居。它生動地再現(xiàn)魯迅當年生活情境。我們參觀了魯迅家的客廳、書房、臥室以及廚房。讓我印象最深的是魯迅筆下的百草園，那是魯迅幼年玩耍的地方。雖然現(xiàn)在的百草園雜草叢生，少了魯迅筆下的何首烏、蟬蟲、鳥雀、覆盆子，盡顯一片荒蕪，但是卻帶給人豐富的想象，“春水碧于天，畫船聽雨眠”，穿梭在古色古香的街巷中，感覺自己也成為了畫中人!

　　俗話說“上有天堂，下有蘇杭”，我們第二站便來到杭州，杭州河網(wǎng)密布，地勢低平，物產(chǎn)豐富，具有“魚米之鄉(xiāng)”和“人間天堂”之稱。我們首先參觀浙江大學(xué)。浙江大學(xué)是我心中夢想的學(xué)府。它擁有許多分校區(qū)，而我們前去的是最大分校區(qū)——紫金港校區(qū)，占地3000余畝，極具現(xiàn)代化和生態(tài)園林化特點。浙大植被繁多，具有一些構(gòu)思巧妙的藝術(shù)建筑。令我印象最深的是月牙樓，它的外形并不像月牙，倒像是海綿寶寶里的蟹老板，哈哈真是有點滑稽!

　　最后一個景點是西湖。西湖是江南三大名湖之一，景色秀麗優(yōu)美，一見果真名不虛傳。“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”西湖一眼望去無邊無際，云霧繚繞，湖的中心有座湖心亭，亭子的南面有“三潭映月”，每當月夜，月光灑向湖面，可見三處月影倒映在潭中。而湖邊的雷峰山上有座雷峰塔，卻于1920年倒塌，現(xiàn)在所見的雷峰塔是重建的，也別具特色。

　　通過這次研學(xué)游活動，我不僅欣賞了秀美的景色，還收獲了文化知識，更感受到同學(xué)們的濃濃溫情!這是一次放松身心和充實內(nèi)在的完美旅行，有驚喜也有困難，但是我很滿足。

書_初中作文1000字_初中作文9

　　每當我輕輕地捧起一本好書，貪婪地聞著它芬芳的墨香，欣賞著書中每一個跳動地字符，我會真切地覺得讀書真是一件賞心悅事。俗話說“讀萬卷書，行萬里路。”一本好書，就像一盞指路燈，足以照亮一個人一生前行的方向。

　　書象一座寶藏等我去發(fā)現(xiàn)，獲得的不是一顆顆大寶石，而是無價的知識;書好象是我躍入知識海洋的跳臺，讓我在知識海洋中遨游;也像一縷明媚溫暖的春陽照亮我的心扉，掃去我的疑惑和無知。

　　世紀老人冰心與讀者談讀書體會時分享了她的秘訣：“讀書好，好讀書，讀好書”。這是我所看過的對于讀書最簡練最精辟的概括，也是我一直以來奉行的讀書理念。其實，一本好書就是一位最好的朋友，也是一位最好的老師。當你讀得一本好書，當你走進了書本，展開了想象的翅膀，在書海中自由徜徉，當書中跳動著的文字變成了一個個豐滿的有靈性的生命，一幅幅栩栩如生的畫面，當你與書中的人物同喜同悲，與作者的感情產(chǎn)生了共鳴，你狹窄的心靈變得空曠，你閉塞的視野也變得開闊明朗起來的時候，你會真切的體驗著讀書的快樂。書讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了：《海的女兒》教會我做一個善良的人;《簡?愛》教會我如何做一個智趣高尚，心靈豐富的人;《基督山伯爵》教會我如何做一個沉著，堅毅的人;《巴黎圣母院》教會我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會我如何看待友誼……

　　讀書，這個我們習(xí)以為常的平凡過程，實際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過程。“書是人類進步的階梯”這是蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說過的名言，的確每本書是一級小臺階，每爬上一級就更接近美好生活的觀念，更熱愛生活。書是知識的寶庫，我們在不斷地讀書中，吸取書中的精華，獲得許多新的知識。它還是一位偉大而無聲的老師，它可以告訴我們知識，還可以告訴我們怎樣做人的道理，從書中我們可以學(xué)到了如何與人為善，做一個正直善良的人;從書中我們懂得了什么才是真、善、美，從而明白了做人只有去尊重和信任別人，才能得到別人的尊重，只有這樣才能在社會上與他人和諧共存;從書中我們能積累了許多許多知識，有了知識也就有了力量，有了力量，我們就能團結(jié)起來把祖國建設(shè)的更加強大，只有祖國強大了我們國家才不會被動挨打，人們才能過上了和平安康的生活。只有這樣，人們就會更加努力地創(chuàng)建和諧文明的國家。

　　在祖國繁榮發(fā)展、蒸蒸日上的今天，讓我們每個人多讀好書不斷充實自己，增強為社會為國家做貢獻的本領(lǐng)，更好地創(chuàng)造和諧，創(chuàng)造未來，向世界人民展現(xiàn)一個更加文明和諧的中國……

書_初中作文1000字_初中作文10

　　書，是一個五彩繽紛的世界。它讓我明白人世間的真善美；讓我從中得到人生的啟迪……這幾天我看了許多課外書，我又從中明白了一個道理：人應(yīng)該為所在的社會爭光添彩，不能給集體抹黑。說白了，就是要做一個有道德的人。在我們所在的社會中，這樣的人已經(jīng)寥寥無幾。人們的心靈已經(jīng)被社會上那種所謂的“邪風(fēng)”所污染。但也不乏有一些心靈高尚的人，他們也許衣衫并不整潔，家庭并不富裕，但他們有一顆善良高尚的心，就如同那位小妹妹，她的面容將永遠印在我的心中，我覺得，那是張最美的臉！

　　記得那是一個星期前的中午，我走在大街上，準備到報亭去買一本《颯漫畫》。

　　咦？我的目光被一個女孩的身影所吸引，她差不多才九歲。只見她單膝跪在地上，似乎在撿著什么東西，周圍的人無不對她露出厭惡的表情。她在干嘛呢？為了滿足我的好奇心，便走到了她的身邊。呀！我不由得一驚。已是寒冬，她卻只穿了一件毛衣和一件薄薄的外套，外套上面還爛了幾個洞。“你，你在干嘛呢？那么冷還是回家吧。”我關(guān)心的問道。“我在撿玻璃碎片，爸爸媽媽都不在家，我又沒有鑰匙。”她轉(zhuǎn)過了頭，看了我一眼，眼睛中掩飾不住恐懼。“哦，撿玻璃碎片干嘛呢？”我又問。

　　她沒有剛才那么害怕、忸怩了，笑著說：“我撿玻璃碎片是怕大家騎車不小心扎了輪胎。以前媽媽帶我經(jīng)過的時候經(jīng)常扎了輪胎，很費事，又得去修自行車的地方補，媽媽教我要為大家著想，我不想其他人也這樣。”她的童音非常稚嫩，臉上依舊掛著笑。我一怔。她在我眼中儼然成了一個天使。“哦。”我呆愣著，又重新端詳了她一下，臉上臟兮兮的，鼻涕也時不時的會流下來，但她此刻在我眼中卻是那么美，心靈美，才是真的美麗。“呀，你的手！”我叫著。只見她的手被玻璃劃了一個口子，血直流。“

　　不礙事的。”她笑著，只是身子在微微顫抖，仿佛戰(zhàn)栗在寒風(fēng)中的百靈鳥。我連忙從口袋中拿出一張衛(wèi)生巾，幫她包住傷口，暫時止住了血。“姐姐，謝謝你，你真是個好人！”我又一次愣了。我不止一次的從她身上看到她的單純。“不用謝。”我也笑了，她也笑了，在冷清的大街上又是一個獨特的風(fēng)景線，就如同剛剛盛開的花朵，嬌艷奪目。她的人格魅力使我感動！就這樣，我告別了她，她拾完了玻璃便離開了，我也不知她叫什么、在哪里住，不過也不必要知道了。因為她的臉、她的微笑、她的魅力，她的善良……我都一一刻在了我的腦海中，仿佛一把烙鐵般，成為我成長中不能磨滅的記號，它時刻提醒著我，鞭策著我。

　　聽了這個故事，你一定會有很多感想吧？內(nèi)疚？慚愧？不過這一切都不重要了，從現(xiàn)在開始做還不晚。讓我們一起做有道德的青少年！只要每個人獻出那一份小小的力量，也許社會就會發(fā)生改變！

書_初中作文1000字_初中作文11

　　暑假里，閑來無事的老媽總是拿著手機刷屏。

　　有一天，她刷到了這樣一條新聞：書含有甲醛，如果人長期生活在堆滿書的屋子里，會讓人經(jīng)常咳嗽。讀完這條新聞后，她用擔憂的眼神凝視著我的房間，嘴里不停地念叨著：“怎么辦？怎么辦？這么多書怎么辦？”然后又把擔憂的眼神落到我身上，一臉無奈地說：“要不，我們把書……都……藏起來吧！”“不行！”我大聲抗議著。“那怎么辦？怎么辦？”媽媽繼續(xù)著她的嘮叨，穿過我的房間來到陽臺上，似乎想給書找個安家之所。“我想到了，”媽媽沖到我面前，“我們把書放到窗外曬太陽吧，讓紫外線來消滅甲醛。”望著一臉得意的媽媽，我只能對她豎起大拇指。

　　說干就干，我們把書架上的書一疊疊地拿下來，然后整整齊齊地放到窗外的不銹鋼花架上。這件事說說簡單，可做起來也挺累的，才搬了沒幾本書，我們已熱得汗流浹背。“真是奇怪，我看書的時候沒覺得書多，怎么搬書時覺得搬不完呢？”我在心里搗鼓著。費了九牛二虎之力，我們終于把全部的書搬到了窗外。夏日的陽光特別猛烈，射得人眼睛都睜不開，照到書上，硬皮紙封面反射出道道金光，我仿佛看到太陽光正把書中的甲醛吸收。“要曬到什么時候呢？”我問媽媽。“曬到太陽下山，”媽媽又連忙補充，“只要這幾天有太陽，每天都要曬書。”“哦，不！”我再一次發(fā)出了抗議。

　　傍晚，爸爸來接我們?nèi)ネ馄偶页燥垺Ｎ蚁氚褧�收進去，可望著西邊還在發(fā)出耀眼光芒的太陽，媽媽阻止了我：“等我們從外婆家回來再收吧，反正夏天的太陽下山遲。車子行駛到富春江大橋時，明晃晃的太陽一下子失去了蹤影，天空中黑云翻墨，搖下車窗，狂風(fēng)向我襲來。“糟糕，要下大雨了，可我的書還在外面。”我著急地叫起來，“爸，快調(diào)頭回去，我的書會被淋濕的。”“放心吧，有遮雨篷擋著，不會濕的。”爸爸一臉淡定。突然雷聲大作，頃刻間豆大的雨點砸到了玻璃窗上。“爸，回去吧，遮雨蓬擋不住那么大的雨。”我再一次懇求爸爸，可爸爸還是拒絕了我。我噙著眼淚，似乎看到自己的書被大風(fēng)大雨吹打著，三毛變模糊了，小豆豆消失了，百科全書上再也找不到我想知道的答案。我既傷心又怨恨，怨恨媽媽出的曬書這個餿主意。

　　好不容易在外婆家吃完飯回家，我三步并成兩步上樓，又用箭一般的速度沖向陽臺，看到自己的書還是整整齊齊地排列在那里，只是封面上有幾滴雨水，我心中的大石頭終于落地了。我一本本地拿進來，然后用毛巾擦干，再把它們放進書架。“這兒才是你們的家，我再也不會讓你們?nèi)諘裼炅芰恕！蔽覍χ鴷�輕輕地說道。

書_初中作文1000字_初中作文12

　　在我心靈深處總有一片凈土，那就是書的世界。這一世界里有我各種朋友，他們似乎一直躲在我身后，每當遇到需要，總會立刻出現(xiàn)在我的面前。當我迷惘時，他們會給我導(dǎo)引方向；當我失落時，他們會給我悉心安慰；當我成功時，他們會給我忠告；當我失敗時，他們是我力量的源泉……總之，我不論何時何地，只要和他們相約，與他們相伴，聆聽他們的心聲，走進他們心靈海洋，去潛心暢游，每一次都會有不同的收獲。人海茫茫，變幻莫測，但我的這些朋友卻時時保持寧靜、真實與真誠。

　　白天，在我們班教室里有一個圖書角，我的知心朋友就在那里和我相約。下課鈴聲響起時，教室里會立即沸騰起來，當我走上前去，和這位散發(fā)著墨香的朋友握手問候的時候，周圍的喧囂剎那間便不復(fù)存在了。記得有一次我與好友鬧了別扭，當時我傷心極了，淚流滿面，不可抑制，我又找到了書朋友，和他漫無目的地閑聊起來，不一會兒我就沉浸在他的訴說中，剛才的煩惱煙消云散，心情豁然開朗。

　　晚上，當爸爸媽媽工作到很晚，無人和我相伴時，我的朋友就在我屋中的小小書架上靜靜地等候我的到來。夜是那樣的寂靜，他們給我講述著一個個動人的故事，讓我忘卻了孤獨。我覺得我和他們保持著一種默契。沉浸在其中，與他們訴說的主人公同喜，同憂，同感傷。有時甚至為了幾百年前的人物哭泣。因為在我眼里，他們是真實存在的，活在書的世界里，也活在我的心里。他們讓我感受了太多人的思想世界、情感歷程，體味跌宕情節(jié)同時，更了解了成人世界的真與善、美與誠。

　　我不僅是對他們所講述的生動情節(jié)，曲折故事感興趣，而且對看上去枯燥、乏味的新聞、英語語法、奧數(shù)幾何，我也饒有興致，而且樂此不疲。這令我在豐富自己情感、陶冶自己心靈的同時也增長了知識，提高了成績。

　　這些書朋友很會調(diào)節(jié)我的生活，平時學(xué)習(xí)累了或是理論知識講多了，他們總能拿些科技知識、未解之謎來調(diào)調(diào)我的胃口，讓我頭腦休息，克服疲勞。不要說宇宙天體、飛碟恐龍，還有尼斯湖怪獸、神農(nóng)架野人，單單是那些簡單易做的小實驗、小游戲就足以讓我興奮不已了！

　　癡癡地進入書的世界，真覺眼睛是亮的，心也是亮的，周圍再不僅僅是同學(xué)伙伴、家長老師，而會出現(xiàn)你想見到的任何人：可以向孔子求教，可以與黑格爾爭論，可以參與拿破侖指揮的戰(zhàn)爭，可以破解狄仁杰苦思的疑案；甚至可以見到大胡子的蘇格拉底、生著潔白翅膀的丘比特。與書相約，我會感到可以穿越時空與古人對話，與哲人交流，特別是可以讓想象做主，任思緒飛翔，去涉獵每一個領(lǐng)域，探訪每一個地方。書的世界真大，永遠沒有邊際！

　　書是我生活中必不可少的朋友，與書相約永遠不會寂寞。

書_初中作文1000字_初中作文13

　　大家好，今天的主角是我——一本漫畫書。我既討人厭，又討人愛，連我自己都不知道為什么，我是紅色的，原本和我的同伴在報刊亭上擺著，過著說說笑笑的日子，可是，這種日子在某一天結(jié)束了……

　　有一天，我正在和我的同伴聊天，突然，我們的主人——報刊亭的老板把我們從染滿灰塵的柜子里拿了出來，拍拍我們身上的灰塵，自言自語地說：“這些漫畫書都不新了，在不賣掉就沒人買了，今天碰碰運氣吧，也許能賣出去。”主人把我們放在了最顯眼的地方。不一會兒，一個天真可愛的小女孩從我們前面走過，在離我們很近的地方停下了，她在等公交車。她回了回頭，看見了我們，眼睛直放光，她摸了摸她的口袋，摸出了3元錢，緩慢地向我們走來，膽怯的問，：“這本漫畫書多少錢？”主人答道：“5元！”小女孩想了想，說：“能不能3元賣給我？我只帶了3元。”主人想：反正也不新了，再不賣掉就賠錢了。主人說：“那好吧。拿去吧”

　　就這樣，我被我的新主人帶回了她的家，我被她藏進了書包。我隨她來到她的臥室，她打開書包，小心翼翼地把我拿出來，小主人向四周望了望，把臥室門鎖上，便拿起我，津津有味地讀了起來。“當——當——當”傳來了一陣敲門聲，她連忙把我藏起來，快步走出臥室。

　　“媽媽！你回來啦！”“嗯。回來了，你在干什么？”“嗯……嗯。。。寫作業(yè)啊。”“哦，那快去寫吧。”“嗯。”小女孩快步走進臥室，拿起我，又津津有味地看了起來。她的媽媽推她的房門，看到了她正在看漫畫書，生氣地吼道：“干什么呢？看漫畫書呢。是吧！”“媽媽……我就是想看看，同學(xué)們都有，就我沒有，我以前借過他們的書看，很好看的，所以…。所以我就買了一本。”“漫畫書？漫畫書有什么好看的，多看看作文書！那些漫畫書是不好的，就像你結(jié)交了壞朋友似的，和他時間呆長了就會變成壞學(xué)生。”我聽了，極不是滋味，都想跟他們理論一番，憑什么說我們漫畫書不好，可惜人類聽不見我們說話。小女孩說：“媽媽，真的很好看。”“好看！我可沒見得有什么好看的。”我被她的媽媽一把奪回來，撕了個粉碎。她媽媽生氣的走了。還是小女孩好，她把我拾起來，自言自語地說：“真，真不明白媽媽為什么那么討厭它。”說著說著，眼淚就啪啪地落下來。并說：“可憐的漫畫書，媽媽撕了個粉碎。哎……”過了幾天，我被她媽媽賣給收廢品的了。

　　收廢品的把我送入了回收站，我做漫畫書的日子就這么結(jié)束了。現(xiàn)在我就在想為什么大人那么討厭我們，難道是因為我們是漫畫？內(nèi)容不好看？怕我們影響了他們孩子的學(xué)習(xí)成績？我們又不是什么危險品，只是很有趣罷了。難道讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)壓力下放松娛樂一下不好嗎？

　　作為一個漫畫書，我真的希望父母們能不要那么排斥我們。體諒一下孩子們吧！讓他們在閑暇的時候有一個屬于自己的小天地！

書_初中作文1000字_初中作文14

　　我們的友誼由一首首詩展開，由一本本書深化。

　　第一次喜歡上讀書其實已經(jīng)上小學(xué)了，這之前愛玩勝于愛書。那時學(xué)校里有征訂各類雜志的，還附送各種可愛的小禮物，愛玩的我為了得到那些禮物就訂了幾乎所有可以訂的書。結(jié)果呢，那些禮物被原本貪玩的我拋在一邊，書反倒走進了我的心扉。從此，一發(fā)不可收拾。

　　三年級轉(zhuǎn)學(xué)后，我遇到了蒹葭，她也是個書蟲。她很喜歡《詩經(jīng)》中的《蒹葭》一文。她口中不時念叨著：“蒹葭蒼蒼，白露為霜……”因此，我才給她取“蒹葭”這個雅號的。也正是從此，蒹葭讓我接觸了許許多多的詩——不僅限于古詩的。

　　我從“湖波上，蕩著紅葉一片，上面坐著秋天”中，喜愛上了秋天和落葉。她有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的志向。我們曾以水代酒，在要分開一段時間時，碰杯，喝水，仿照著“勸君更盡一杯酒”，仿佛這樣，自己就也能有這番豪情。正巧，學(xué)校里要求背詩，我可以輕輕松松地背完，就是因為她讓我找到了詩的韻律和感覺。

　　她更愛看小說，有經(jīng)典名著，也有現(xiàn)代文學(xué)。在她的影響下，我看完了稀奇神異的《封神演義》，悲慘一連串的《活著》，以死寫生、以虛寫實的《第七天》……她常問我：“某某書，你看過沒有？”若看過，我們就熱火朝天地聊上半晌。若沒有看過，她便說給我聽，有時講到一半，卻又另開話題，拋下個懸念，害得我不得不親自找來看一看。書，總是我們共同的話題。

　　當然，不單單是她向我推薦書，我也會推薦書給她，那往往是一些培養(yǎng)實干的書，比如《攻心說服力》。“我真‘后悔’借給你看，你竟變得這般伶牙俐齒，還拿我當‘小白鼠’訓(xùn)練你的說服力了。”她看完后，我曾這樣和她開玩笑。

　　我和蒹葭的友誼由一首首詩展開，又由一本本書深化。漸漸地，有時候我們可以一起坐在草地上或是在家里，你一句我一句地對詩，在其中沉醉許久。我言一句：“遙望窗含點點金。”她一望窗外，沉思片刻，會心一笑，道：“徑邊枇杷亮如昕。”這和我心中所想類似。我們已達成一種和諧的默契。

　　其實，蒹葭比我更愛看書。如果她來我家找我出去玩，而我正在讀書，我會立刻就放下書，沖出去，和她下樓玩去了。而如果我到她家找她出去玩，她正在讀書，她會幫我打開門，接著不緊不慢地回到書桌旁，讓我先陪她看會兒書。這當然是幾年前的事了。在她潛移默化下，現(xiàn)在的我不那么浮躁了，可以像她一樣不緊不慢地看書，悠悠地品味書中的那些字句。這真是“近朱者赤”了。

　　書，是我們友誼的紐帶。我們交換著書，交換著心得，交換著感悟。

　　書，我的朋友，蒹葭的朋友。書，讓我們成為朋友。

書_初中作文1000字_初中作文15

　　一股難聞的燒焦味從我家的鍋里飄了出來，媽媽正在使用“11級臺風(fēng)”吼著，對我罵罵咧咧，我只能往耳朵里塞點棉花來保護可憐的耳朵了。

　　你看到這兒，肯定很奇怪，你家發(fā)生了什么事？

　　那天，我正坐在客廳里看《安徒生童話》。快到中午了，媽媽正在廚房里“叮叮當當”地做飯，準備燒魚的時候，才發(fā)現(xiàn)沒有醬油了，便走到我的面前，機器人一般地命令我：“你，去把我買一瓶醬油來，錢在桌子上。”“不去，我正在看書呢！你自個去吧！”我懶洋洋地回答。媽媽她沒有辦法，因為她是知道的，我在看書看得入迷的時候，就算是打死我，我也不會去幫她干活的，就算是我?guī)退�干活，也總是丟三落四的。媽媽只好自己去了，臨走前再三囑咐我：“等會兒，把鍋里的青菜盛起來，再把電源拔了，聽到?jīng)]有？”“知道了，你們真是煩死了！”我嘟噥著。媽媽把門“哐當”一下關(guān)上了。

　　我被書中的故事吸引住了，好像已經(jīng)來到了游行的街道上，為皇帝的愚笨而大笑；好像已經(jīng)來到了灰姑娘的家中，為灰姑娘的可憐而哭泣；好像已經(jīng)看到了白雪公主和英俊的王子跳起了歡快的舞蹈；好像已經(jīng)和小矮人一起玩耍。這一切是多么美妙！我好像已經(jīng)走進了這本書中，成為了書的一部分。看著看著，我早已把媽媽交代的事情忘得一干二凈。我感覺到背后有人來了，心想肯定是白雪公主。我笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過身子，伸出雙手，撲向白雪公主。我抬起頭望了一下白雪公主的臉，想看看白雪公主到底有多美。這……這不是媽媽的臉嗎？原來，媽媽已經(jīng)回來了，聞見一陣燒焦味，就知道是菜燒焦了，就走到客廳里來了。我連忙把手縮回來，望著媽媽傻笑。媽媽看見我笑，二話不說一來就給了我一個“鐵砂掌”吃吃，疼得我一邊用手揉臉蛋，一邊直掉“金豆子”，哭喪著說：“我……我。”我還沒說完，媽媽就開始“打雷”了：“你什么，把菜燒焦了，還有閑工夫在這里看書傻笑，看我不把你的書撕得稀巴爛，我就不姓胡！”說著，一把將我手中的書搶了過去，狠狠地撕了好幾頁下來，揉成一團，嘴里還氣呼呼地說：“叫你看閑書，罰你一個月不準吃零食！”我雖然很喜歡吃零食，但我更喜歡看書，對于我來說零食有算的了什么呢？我把被媽媽扔在地上的書，輕輕地撿了起來。我掉著眼淚，心疼的撫摸著書的“傷口”。又小心翼翼地“修復(fù)”著它的“傷口”。唉，可憐的書啊！

　　書，是你讓我擁有豐富的知識；是你像老師一樣教導(dǎo)著我；是你像父母一樣哺育著我；是你像太陽一樣照耀著我；是你像大樹一樣為我遮風(fēng)擋雨，是你像雨露一樣滋潤著我。書，謝謝你，感謝你！謝謝你讓我從一個愚笨無知的小女孩，被成了一個茁壯成長的小學(xué)生。

　　我愛你——書！

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