書伴我成長(zhǎng)作文800字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的書伴我成長(zhǎng)作文800字，希望能夠幫助到大家。
書伴我成長(zhǎng)作文800字1
書，是知識(shí)的源泉；書，是知心的好友；書，是黑暗行程中的指明燈。我從小到大，讀了不少書，而且還通過(guò)讀書積累了不少好詞好句。在我的生活中，書，不僅見證了我的成長(zhǎng)，還伴我度過(guò)許多美好時(shí)光。所以我認(rèn)為：書，在我們的一生中，是必不可少的。
記得早在我上幼兒園的時(shí)候，老師每天都會(huì)讀幾個(gè)故事給我們聽。那時(shí)，我經(jīng)常眨巴著眼睛，邊聽邊想：如果我有一本跟老師一樣的書該多好哇！可是那時(shí)候，我還不會(huì)認(rèn)字呢！又怎么能讀出美妙動(dòng)聽的故事呢？于是，我下定決心，一定要學(xué)會(huì)認(rèn)字。
轉(zhuǎn)眼間，我上了一年級(jí)。我激動(dòng)不已——因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)認(rèn)很多的字！好多次放學(xué)回家的路上，我就在想：假如媽媽給我買一些課外書該多好哇！誰(shuí)知，突然有一天放學(xué)回到家，媽媽就端出了“大餐”：一套書！我開心得一蹦三尺高，急忙翻了起來(lái)。呀！這么多：《逃家小兔》、《我爸爸》、《我媽媽》、《安徒生童話》……這都是我夢(mèng)寐以求的書��！我急忙拿起《逃家小兔》，如饑似渴地讀起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)……我貪婪地讀著，就像一匹餓狼遇到盼望已久的野味。
慢慢地，我已經(jīng)三年級(jí)了。這時(shí)，我不再滿足于看普通的故事書了，更多的是看一些著名作家寫的書。如：曹文軒寫的《青銅葵花》、《草房子》；張之路寫的《小心，貓房間》、《第三軍團(tuán)》；楊紅櫻寫的《親愛的笨笨豬》、《笑貓日記》；沈石溪寫的《兔王圓點(diǎn)點(diǎn)》、《吃狼奶的羊》……無(wú)論哪一本，只要拿起來(lái)，我都會(huì)讀得津津有味愛不釋手。每次爸爸媽媽叫我吃飯的時(shí)候，我都是無(wú)奈地合上書，貪婪地咽口唾沫，好像把書中所有的智慧都吞了下去，然后才依依不舍地把書放回書桌。這些書，都是我的最愛。那個(gè)時(shí)候，我總是細(xì)細(xì)地品讀，并用心去體會(huì)主人公的感受。
一年過(guò)去了，我跨進(jìn)了四年級(jí)的門檻。媽媽給我買了許多古典名著，如：《三國(guó)演義》，《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《論語(yǔ)》、《孫子兵法》等，其中，我最喜歡的就是《紅樓夢(mèng)》了。每次，讀古典名著的時(shí)候，我都會(huì)在旁邊放上一本詞典。這樣，假如我有不懂的生詞，我就可以借助工具書查找意思了。之后，我還會(huì)把查出來(lái)的意思在書上寫下來(lái)做好筆記。這樣，久而久之，我看過(guò)的書做滿了筆記，同時(shí)我也學(xué)到了不少知識(shí)。
書，既是我良師，也是我的益友。書，就一直這樣伴我成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文800字2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。這句話也寫出了書對(duì)我的意義,在我生活中不可取代的地位。
小時(shí)候我聽著睡前故事《一千零一夜》《白雪公主》，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)，給我留下很多美好的回憶，縈繞在我心頭。隨著我逐漸長(zhǎng)大，我讀的書也從《灰姑娘》到現(xiàn)在中學(xué)生看的世界名著《簡(jiǎn)·愛》《悲慘世界》……讓我到達(dá)了一個(gè)我聞所未聞的奇妙的世界，而我對(duì)書的喜愛也更深了一個(gè)層次……書的足跡遍布著我的童年，伴隨著我成長(zhǎng)。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，書就像一位良師益友，讓我知道在浩瀚的宇宙之中自己是多么得渺小，也陪我度過(guò)孤獨(dú)的時(shí)光。
讀書，讓我認(rèn)識(shí)了很多世界名人，有傲視挫折的貝多芬、有為民獻(xiàn)身的周恩來(lái)、有身生取義的文天祥、有意志堅(jiān)定的海倫·凱勒……他們身上的精神讓我敬佩，他們的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去發(fā)揚(yáng)。不過(guò)，相比他們，我更喜歡他們中的作家塑造的人物，愛幻想的安妮、積極樂觀的魯濱孫、不畏強(qiáng)權(quán)的孫悟空、永不言敗的保爾·柯察金……
讀書，讓我知道了很多名勝古跡，中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城、意大利的比薩斜塔、印度的泰姬陵、埃及的金字塔、土耳其索菲亞大教堂……雖然沒有親眼見識(shí)它們的雄偉壯觀，但是書中語(yǔ)句卻把他們描述得栩栩如生，給人一種身臨其境、如詩(shī)如畫的感覺。
讀書，還讓我懂得了許多人生道理，要知恩涂報(bào)；要感恩父母；要珍惜時(shí)間；要珍惜友誼；要樂于助人……而我作為一個(gè)中學(xué)生更要懂得珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，把握時(shí)機(jī)，不要釀成“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”后果。書就像我的啟蒙老師，教會(huì)我這些道理。
當(dāng)然，在讀書的過(guò)程中，書還給我?guī)?lái)了很多好處：增長(zhǎng)見識(shí)、開闊視野、積累詞句……但是，最大的好處還是提高了我的作文水平。我寫作文時(shí)會(huì)用我讀書是看到的優(yōu)美的詞句，也會(huì)把我在書中學(xué)到的寫作方法用在我的文章里，用他們的思維去寫文章。書帶給我的好處真是受之不盡。
書就如影子，伴我成長(zhǎng)，伴我哭，伴我笑，伴我度過(guò)這青蔥年華，生命中有它，足矣！
書伴我成長(zhǎng)作文800字3
從小到大，我有過(guò)許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最有趣，最永久的朋友，就非書莫屬了。
小時(shí)候，每天晚上，在我的床邊，總能聽到清晰的，有感情的讀書聲。有時(shí)，那是保姆姐姐；有時(shí)，那是媽媽；有時(shí)，那是爸爸；有時(shí)，那是他們這是讀給誰(shuí)聽呢？目標(biāo)，當(dāng)然是我！那時(shí)候，我怕黑，可自從他們讀書給我聽后，我漸漸地，就不怕黑了。這是因?yàn)�，書中那些栩栩如生的人物和精彩的�?nèi)容陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的、漆黑的夜晚。這時(shí)候，書已經(jīng)成為了我的度夜朋友。
慢慢的，我長(zhǎng)大了。這時(shí)的我，已經(jīng)可以看懂一些注音的小漫畫書了。我被書中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當(dāng)一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來(lái)，想讓爸爸扮演大灰狼的角色，讓媽媽扮演兔媽媽的角色，我呢，就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽，可他們卻說(shuō)：媽媽要做飯了！爸爸要寫文章了！說(shuō)完后，就都走開了。我失望極了！我發(fā)誓，一個(gè)星期之內(nèi)決不再搭理他們。果然，我真的沒搭理他們，有好幾次想說(shuō)，我都忍住了。長(zhǎng)大以后，我才知道當(dāng)時(shí)的做法是多么的沖動(dòng)和幼稚。
上了小學(xué)后，我認(rèn)識(shí)的字?jǐn)?shù)漸漸多了起來(lái)。我很高興！因?yàn)�，我再也不用家長(zhǎng)們以讀書的方式將書中的內(nèi)容傳送給我了我已經(jīng)可以自己看書了！我的閱讀量不斷上升。我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！原來(lái)，讀書是一件多么有趣，多么愉快的事呀！
差不多二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我到郵局去訂雜志，訂的全都是一個(gè)月來(lái)一次的月刊。讀著讀著，我總覺得期期都看不夠，這些雜志可真會(huì)吊人家的胃口。于是，我便幻想著，要是一天來(lái)一次，那該多好呀！打那以后，我便天天都開一次信箱，盼望著雜志能快點(diǎn)到。漸漸，我養(yǎng)成了天天開信箱的習(xí)慣，直到現(xiàn)在，都還一直保持著。
現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了。作業(yè)、功課漸漸多了起來(lái)，可看書的時(shí)間依舊是那么多。這是因?yàn)�，我把玩兒的，吃飯的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地節(jié)省了下來(lái)。我越看越帶勁兒，成天感嘆：��！真好看！
�。媸俏易钭钭钜玫呐笥眩∥乙c書同生活，同成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文800字4
“書是人類的良師益友，書伴我成長(zhǎng)。”這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。書真的一直伴著我成長(zhǎng)。
聽媽媽說(shuō)，在我二三歲時(shí)，我哭鬧的時(shí)候，媽媽就拿出一本全是兒歌的書，一首一首地讀給我聽，我就會(huì)停止哭鬧。
到了六七歲的時(shí)候，媽媽買了一本《論語(yǔ)》給我，媽媽就教我讀，教我背。里面有一個(gè)“曰”字，我老是讀成“日”，因?yàn)槲矣洸蛔�。里面有很多名言和做人的道理�！岸Y之用，和為貴”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)亦！”、“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎！人不知而不慍，不亦君子乎！”等等，這些名言已經(jīng)深深地印在我的腦子里。
到了我二年級(jí)的時(shí)候，我就拿了一本《紅樓夢(mèng)》來(lái)看，這是連環(huán)畫的。起初我對(duì)它還有點(diǎn)興趣，但是越看越覺得索然無(wú)味，賈寶玉的女生女氣，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厭煩�，F(xiàn)在，我又捧起了這本書，才嘗到了家庭興亡盛衰的滋味。
同時(shí)，我還看過(guò)許多童話書，有《格林童話》、《一千零一夜》、《寓言故事》等等。書里的故事非常精彩，使人回味無(wú)窮。我讀了《三只小豬》后，我覺得它們團(tuán)結(jié)友愛的精神值得我們學(xué)習(xí)；看了《賣火柴的小女孩》后，我為她可憐的身世感到心痛；看了《寓言故事》后，我還知道了許許多多做人的道理 。
從三年級(jí)起，我就開始讀作文書，有《創(chuàng)新作文》、《作文大王》、《優(yōu)秀作文》……這使得我的作文水平提高很快，同時(shí)我也學(xué)會(huì)了做摘錄筆記，把那些好的詞語(yǔ)、句子、精彩的片段摘抄下來(lái)，有空的時(shí)候就時(shí)常拿來(lái)看，拿來(lái)讀。在習(xí)作的時(shí)候，還可以用上，使我的作文與眾不同。記得五年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，學(xué)校開始有作文展活動(dòng)，我每一期都“榜上有名”，我非常高興。到了期末，我被評(píng)為了“小小作家”。我深深明白：如果我平時(shí)不博覽群書，怎么會(huì)被評(píng)為“小小作家”呢？
至今，媽媽最舍得給我買的還是書。以后我仍盼天天能夠讀書。我覺得，一天不讀書，我就感覺渾身不舒服�！皶侨祟惖木袷臣Z�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！蔽蚁Ｍ總�(gè)人都和我一樣：好讀書，多讀書，讀好書，以書為伴。
書伴我成長(zhǎng)作文800字5
書，如同我的親人，在我成長(zhǎng)的道路上，對(duì)我扶持、幫助。書，又像我的朋友，與我的心靈交流、溝通。書，伴我成長(zhǎng)！
巧遇書香
還記得兒時(shí)的一天晚上，窗外月明星稀，微風(fēng)不時(shí)拂過(guò)樹梢，爸爸來(lái)到我的房間，手中拿著一本茶綠色封面的書——《三百六十五夜》。從那以后，每天睡覺前聽爸爸講故事是對(duì)我來(lái)說(shuō)不可少的。
不過(guò)，當(dāng)時(shí)稚嫩的我更喜歡自己看書。捧起一本書，靜靜地坐在沙發(fā)上，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但還是津津有味。那時(shí)的我就已經(jīng)與彼得潘一起對(duì)付大海盜、與孫悟空一起打白骨精、和快樂王子一起感受幫助他人的喜悅。體會(huì)魚美人變成泡影的痛苦，與愛麗絲一同漫游仙境，與三只小豬勇斗大灰狼……總之，幼小的我已與書結(jié)下不解之緣。
書山有路
一轉(zhuǎn)眼，我已步入了小學(xué)，對(duì)書有了更加深厚的情誼。因?yàn)橐呀?jīng)學(xué)過(guò)了拼音，所以更需要選擇正確的閱讀方法。
我開始閱讀《成語(yǔ)故事》、《作文提高》等有益書籍。書，這位忠實(shí)的伙伴給予了我豐富多彩的知識(shí)，也給了我一個(gè)充實(shí)快樂的童年。書，使我受益匪淺，如同是一座橋，讓我通往知識(shí)的彼岸。
我越來(lái)越沉迷于課外書。腹有詩(shī)書氣自華，讀書可以陶冶我的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，就可以領(lǐng)悟其中的道理；奇文共欣賞，疑義相與析，讀書可以使知識(shí)得到積累，思維更加活躍。果真是書山有路勤為徑啊！
與書相擁
如今，我能夠輕松地閱讀詩(shī)詞、散文，自己親自體驗(yàn)閱讀的樂趣了。我家被光榮的評(píng)選為“深圳市十大書香家庭”，使我對(duì)書的愛更加深厚了。
書是人類進(jìn)步的階梯。在書的海洋里暢游，使我感到沉靜、充實(shí)、愉悅。書，就像是一個(gè)冷靜穩(wěn)重的朋友，一位忠實(shí)可靠的伴侶，給我力量，伴我成長(zhǎng)。我體會(huì)到了孫悟空取經(jīng)的苦難，桃園結(jié)義的忠義、大觀園的世態(tài)炎涼……我的心情隨著故事情節(jié)發(fā)展而起起落落，感受那書中人物蘊(yùn)含的美好品質(zhì)，學(xué)會(huì)樂觀處事、友善待人。我時(shí)常感覺到，坐擁書城，與書相擁真是最最幸福的事！
書，永遠(yuǎn)和我相伴，和我一同成長(zhǎng)！在前不久舉辦的高交會(huì)上展出了一種新奇的“電紙書”，巴掌大小的屏幕，不到一厘米的厚度，卻可容納幾百本常規(guī)的紙質(zhì)文本，而且亮度適中，決不刺眼。這可能代表了書的發(fā)展方向吧，我不禁想，原來(lái)書也在不斷成長(zhǎng)��！
書伴我成長(zhǎng)作文800字6
以前，我讀書總是漫不經(jīng)心，總感覺書本上的白紙黑字有什么好看的，密密麻麻的。我呀，總是愛看那些有顏色的圖片。但當(dāng)我正真認(rèn)識(shí)書的時(shí)候，我才知道在那一排排的黑字中包含了多么強(qiáng)烈的感情色彩呀！是那普通色彩的多少倍�。∮袝r(shí)候你看到它的時(shí)候，會(huì)情不自禁地發(fā)出“嘻嘻哈哈”的聲音來(lái)。有時(shí)候它會(huì)在無(wú)聊的時(shí)候陪伴著你。在書中你也會(huì)認(rèn)識(shí)許多人，知道有趣的事情，獲得一些不知道的知識(shí)。我對(duì)書的轉(zhuǎn)變還得從那一次說(shuō)起。
記得那一天，老爸硬著給我買了一本《木偶奇遇記》，我一眼都沒看就把它就把它扔到了沙發(fā)的一角。其實(shí)我的心里一直想不明白，別人努力了，我也努力了為什么別人能考九十幾分的好成績(jī)，我只能考七十幾分的差成績(jī)。我心里一直迷惑不解，于是我決定問一問成績(jī)好的同學(xué)。結(jié)果同學(xué)們卻告訴我：那是因?yàn)樗麄兠刻毂３挚磿瑥闹R(shí)的海洋中獲取知識(shí)。有了知識(shí)，上學(xué)時(shí)就什么也不擔(dān)心了。知道了同學(xué)們的秘訣后，我急匆匆地跑到沙發(fā)上拿起我的《木偶奇遇記》認(rèn)真地看起來(lái)。果然在書中，我看到了許許多多的好詞好句，精彩的片段。在之后的中，我把能用的好詞好句都用了上去，老師看了，還夸我呢。書不愧被稱為“知識(shí)的海洋”呀！老爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，給我買了一個(gè)我最喜歡的大絨娃娃，我真是喜出望外。媽媽在家中看我這個(gè)樣子，就對(duì)我說(shuō)：“你怎么能喜興厭舊呢，你既然選擇了一樣?xùn)|西，就要對(duì)它堅(jiān)持到底”。聽了媽媽的`話，我默默地放下了玩偶，又捧起了書本。果然，沒過(guò)幾天，《木偶奇遇記》就被我飛快的看完了。
每到星期六，星期天的時(shí)候，左右兩邊的鄰居全部都去上班了。我在家中也只能睡覺、看電視、寫作業(yè)，或是去同學(xué)家中玩。翻來(lái)覆去也就這么幾件事，真是無(wú)聊死了！爸爸媽媽說(shuō)；“你還可以看書呀，沒有課外書，也可以看學(xué)校發(fā)的書，拿出來(lái)看一看，也許還能提高你的成績(jī)呢！”我心想：好吧，反正也是消磨時(shí)光，看一下也無(wú)所謂。慢慢地，我的心靜下來(lái)了。我漸漸發(fā)現(xiàn)，我對(duì)書有了一種全新的感覺，書好像漸漸地融入到了我心中，書已不再是我用來(lái)消磨時(shí)光的工具了。
從此以后呢，我對(duì)書產(chǎn)生了一種愛不釋手的感覺。我覺得書，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢快遨游；書，使我們的生活變得更加多姿多彩；書，也在我們無(wú)聊孤單時(shí)，給于我們心靈的慰籍。同學(xué)們，愛書吧，它是我們的伙伴；愛書吧，它是智慧的根源；愛書吧，它是我們生命中不可缺少的一部分！
書伴我成長(zhǎng)作文800字7
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，作文 書，伴我成長(zhǎng)。”“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄案褂性�(shī)書氣自華。”古人總是用詩(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長(zhǎng)。
高爾基說(shuō)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。于是，我踩著階梯一步一步走上來(lái)的。從小我就與閱讀有著不解之緣。 年幼時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常買一些啟蒙書給我讀。翻開書中的一頁(yè)一頁(yè)，五彩斑斕的圖畫猶如一個(gè)個(gè)小精靈吸引著我，我的目光從首頁(yè)落下，追隨著故事一點(diǎn)一點(diǎn)地落在了尾頁(yè)，常常看一遍還意猶未盡。
上小學(xué)后認(rèn)識(shí)了“a、o、e”，就買了拼音讀物，不看連環(huán)畫了。書中吸引我的不再是各式各樣有趣的圖畫了，而是一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事。讀龜兔賽跑時(shí)，我會(huì)把自己想象成兔子，因?yàn)檩p蔑對(duì)手而犯下的錯(cuò)誤感到羞愧；有時(shí)又把自己想象成烏龜，因?yàn)槟_踏實(shí)地慢慢爬到終點(diǎn)而享受成功的喜悅。那時(shí)候讀的書屈指可數(shù)，稍微深刻一點(diǎn)的故事我就束手無(wú)策了，于是多半都囫圇吞棗。但是這些故事令我對(duì)學(xué)習(xí)更多的語(yǔ)言文字產(chǎn)生了濃厚的興趣。 中年級(jí)時(shí)，我不再滿足于短小簡(jiǎn)單的兒童故事書，開始選擇去讀《魯賓孫漂流記》、《綠山墻的安妮》這些短篇小說(shuō)。小說(shuō)中的情節(jié)跌宕起伏，使得自己的一顆心也一起一伏，當(dāng)中的人物性格豐富飽滿，常常成為我夢(mèng)里的“小伙伴”。閱讀小說(shuō)也使我受益匪淺，我從中懂得一些寫作手法，積累了許多好詞佳句，也了解到不少課外知識(shí)。
進(jìn)入高年級(jí)后，學(xué)習(xí)“霸占”的時(shí)間越來(lái)越多，下課讀的書上完一節(jié)課后就忘得一干二凈，所以我選擇了雜志或者由一些故事合集來(lái)讀。這些故事有關(guān)于社會(huì)時(shí)政的，也有關(guān)于親情友誼的，更有蘊(yùn)含深刻道理的……對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)用途非常有幫助。節(jié)假日，我開始選擇自己偏愛的長(zhǎng)篇小說(shuō)和偵探小說(shuō)，隨著故事情節(jié)的步步深入，逐漸逼近真相，卻又覺得真相遙不可及的感受讓我對(duì)這些書更愛不釋手。
因?yàn)樽x的書多，我對(duì)寫作也是滿滿的熱情！廣泛的讀書，不僅對(duì)提高成績(jī)有幫助，更是對(duì)整個(gè)人的思想、頭腦都有不小的影響，從小開始培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，對(duì)成長(zhǎng)也大有裨益。我很感謝父母給我的啟蒙，沒有啟蒙，也就沒有長(zhǎng)大以后愛讀書的我了。
書伴我成長(zhǎng)作文800字8
書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。這些名言警句時(shí)時(shí)刻刻在激勵(lì)著我。那一本本散發(fā)著油墨芬芳的好書，就像一塊快強(qiáng)勁有力的磁鐵，只要我一翻開仔細(xì)閱讀，就會(huì)被牢牢吸引住了。
書既讓我的生活變得愉快，也讓我獲取更多的知識(shí)。這真可謂是書香伴我走天涯，天涯海角書為伴啊。自從上了初三，緊張的生活節(jié)奏和日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)使我郁悶得透不過(guò)氣來(lái)。更重要的是，在家庭、學(xué)校兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活中，在除了作業(yè)就是試題的枯燥生活中，我一點(diǎn)也不覺得快樂。沒有快樂的日子是難熬的，燦爛的陽(yáng)光也因此失去光彩。母親說(shuō)：你的心靈被無(wú)邊的試卷織成的網(wǎng)緊緊地賭死了，快樂哪能擠得進(jìn)去？敞開你的心扉，去尋找快樂，讓心靈換換空氣吧。
是的，讓心靈換換空氣。我來(lái)到公園，去領(lǐng)略繁花的嬌艷，去聆聽鳥兒的愉悅。金秋十月，如海如濤的菊花把風(fēng)都染成了金黃。遠(yuǎn)處的楓林似烈火在燃燒，蔚藍(lán)的蒼穹被烤得發(fā)紅了�？墒�，詩(shī)一般的境界，卻絲毫沒有引起我的興趣。在我的眼中，世界只不過(guò)是昏黃一片罷了，什么花海呀，楓林呀，都是一樣的簡(jiǎn)單，甚至有些疲倦了。唉，快樂在哪里呢？我搖搖頭。我又去了果園。那里又是另一番景致了：紅透了的蘋果，黃透了的香梨，令人垂涎三尺。多么美的中國(guó)山水畫啊！然而，我還是沒有感到快樂，甚至可笑地認(rèn)為，那一切好象無(wú)邊無(wú)際的題海，正兇神惡煞地?fù)溥^(guò)來(lái)，將我淹沒。我不得不匆匆逃走了。
我心情更加沮喪地回到家。母親看了看我，頓了一會(huì)，說(shuō)：幫我打掃以下房間吧。接過(guò)久違的抹布，我心底油然升起一絲惆悵：上初三以來(lái)，我變得慵懶了。吃完飯，扔下碗就走，從沒想到要去刷，母親卻也包涵了；原本每周一次的大掃除，也變成父母的事了。家務(wù)不沾手，自然只剩下學(xué)習(xí)，生活怎么能不枯燥？況且父母每日都很辛苦，回家又要忙碌，我卻袖手旁觀，怎么能快樂？想到這些，我賣力地打掃起屋子，似乎要把此時(shí)的愧郝都化作動(dòng)力似的。當(dāng)我滿頭大汗地打掃完房間，面對(duì)干凈、敞亮的居室時(shí)，我的心情也一樣干凈、敞亮。
母親笑著遞過(guò)來(lái)一杯水，問我：你現(xiàn)在找到快樂了？我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：媽媽，以后家務(wù)活還是我做吧，這樣我快樂。好。母親應(yīng)著，目光中分明閃著一種欣慰和快樂。
書伴我成長(zhǎng)作文800字9
書陪伴著我成長(zhǎng)，其間自然也就發(fā)生了不少關(guān)于讀書的故事。
當(dāng)我還在讀一年級(jí)時(shí)，只認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字，讀的都是些圖多字少的書，還經(jīng)常會(huì)碰到些不認(rèn)識(shí)的字，就只能通過(guò)看圖，把自己那美好的想象寄托在主人公的身上，給他們編個(gè)令我滿意的結(jié)局。
二年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)能夠認(rèn)識(shí)一些常用的漢字了，望女成鳳心切，促使媽媽為我買了《安徒生童話》、《伊索寓言》這類書。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這類書籍也是非常喜愛。
三年級(jí)，媽媽便開始關(guān)心起了我的積累，每天晚飯后，都會(huì)要求我把一天中所看到的好詞好句抄下來(lái)，牢記并背誦。這樣一來(lái)，我掌握了許多知識(shí)，而且開拓了眼界，更増加了我對(duì)看書的興趣。
四年級(jí)我生日那天，媽媽下班回到家，一臉的神秘與興奮："想知道媽媽給你帶來(lái)了什么生日禮物嗎？"見我一臉的迷惑，媽媽從包里掏出了一張卡，笑瞇瞇地注視著我："你猜猜，這是一張什么卡？"我搖搖頭，媽媽總算揭曉了答案："這是'常州圖書館的'的借書證。"我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，連忙雙手接過(guò)了借書證，要知道這是我期待已久的，今天，我收到了有生以來(lái)最珍貴的生日禮物。此后，我便成了常州市圖書館的�？�，每周都去借書。
日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已將要升入六年級(jí)了，發(fā)生在五年級(jí)寒假里的一件事，我至今還記憶猶新。那一次媽媽出去買菜，臨走前，她提醒我："趙曉涵，電熱水壺里還燒著水呢，待會(huì)兒水開了，可別忘了拔插頭，啊！"當(dāng)時(shí)我正在津津有味地看書，隨口答應(yīng)了一聲："噢。"耳邊響過(guò)一聲"砰"的關(guān)門聲后，好象也就一眨眼的工夫，傳來(lái)了敲門聲。我合上書跑去開門，只見媽媽兩手拎著大袋小袋，氣喘吁吁地站在門口，一見我，劈頭就問："水燒開了吧？"，我這才猛然想起媽媽臨出門叮囑的話，沖進(jìn)廚房一看，頓時(shí)傻了眼，廚房里霧氣騰騰，一壺水都快燒干了，要是媽媽再晚點(diǎn)回來(lái)，可能要釀成火災(zāi)了，好險(xiǎn)呀！媽媽看了看我，狠狠地戳了一下我的腦門。我哪敢分辯，只有低頭"認(rèn)罪"的份了。
我從小到大讀書的故事，雖然并不是那么驚天動(dòng)地，但這畢竟記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想起來(lái)還挺有意思呢！
書伴我成長(zhǎng)作文800字10
如果有人問過(guò)我：“你最好的朋友是誰(shuí)?”我會(huì)肯定地回答：“書。”好朋友怎么會(huì)是書呢?因?yàn)闀鴱男∨阒�，它帶給我快樂，傳給我知識(shí)，給我解憂，難道這不像一個(gè)好朋友嗎?
在我2歲時(shí)，還不識(shí)字，于是叫媽媽給我講書里的故事。我常常聽得如癡如醉，媽媽都講得直打哈欠快睡著了，可我還津津有味地漫游在書的世界里;5歲時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的字，開始自己看恐龍的書，遇到不認(rèn)識(shí)的字就問家人，漸漸地，我知道了古生代有恐龍，恐龍的生長(zhǎng)、滅亡等知識(shí)。幼兒園的小朋友最多只知道十幾個(gè)恐龍的名字，我卻能說(shuō)出三十幾個(gè)恐龍的名字。同學(xué)問我為什么知道這么多的恐龍名字，我自豪地對(duì)他們說(shuō)：“看書學(xué)的知識(shí)唄!”現(xiàn)在我10歲了，已經(jīng)學(xué)了不少字，我不再只看恐龍書了，開始嘗試別的書，如小小說(shuō)、作文、百科、漫畫、童話、名著等書我都看，因此我知道的也越來(lái)越多，知識(shí)面也越來(lái)越廣。
記得有一次，大姨問我：“軒誠(chéng)，你為什么會(huì)上知天文下知地理，有什么秘訣?讓你表弟博濤也學(xué)學(xué)。”我回答說(shuō)：“大姨，得到智慧沒有什么秘訣，只有不斷地看書，如果不看書，只聽老師教是不夠的，書也是一位老師，不，比老師更好，有一些老師教不了的問題，在書里卻可以找到答案。”大姨聽了，豎起了大拇指對(duì)我說(shuō)：“不愧是愛看書的孩子，說(shuō)話都那么深?yuàn)W，既然看書這么重要，那我給你一百元，你借我家博濤幾本書看，可以嗎?”我搖了搖頭說(shuō)：“不行呀，書可是無(wú)價(jià)之寶呀，里面有許多知識(shí)，我要時(shí)時(shí)多讀它們，在日常生活中時(shí)時(shí)用它們�！薄斑@樣呀，那你就教教博濤吧。”“大姨，我跟你說(shuō)過(guò)，光我教博濤是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最好只有他自己去親身體會(huì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)書的神奇，才會(huì)把知識(shí)深刻在心。”
書，伴我成長(zhǎng)，時(shí)時(shí)刻刻教育著我如何做人;書，伴我成長(zhǎng)，在曲曲折折的成長(zhǎng)道路上，它和我一起度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。它是我的好老師，又是我的好友，我想大聲對(duì)它說(shuō)：“謝謝你，是你讓我知道世界的神奇;是你讓我知道怎么做自己;是你讓我走向輝煌!”
書伴我成長(zhǎng)作文800字11
“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉�！睍o我的不單單是一些淺顯的知識(shí)，而是一筆巨大的財(cái)富，更是一位在我成長(zhǎng)過(guò)程中必不可少的老師。
《魯濱孫漂流記》中，勇于冒險(xiǎn)的魯濱孫在荒無(wú)人煙的小島上生活了整整28年!在這28年中，魯濱孫并沒有自暴自棄地浪費(fèi)生命，而是堅(jiān)強(qiáng)地與大自然抗衡。遇到重重困難，他不僅沒有退縮，而是勇敢的與困難交戰(zhàn)：吃喝穿住一個(gè)個(gè)問題劈頭蓋臉的向他砸來(lái)，他不僅沒有讓問題打倒自己，而是想盡辦法解決問題。戰(zhàn)勝了一個(gè)個(gè)困難，解決了一個(gè)個(gè)問題。造了家，有了地，還有仆人“星期五”。本來(lái)毫無(wú)生氣的小島，被他變得生機(jī)勃勃……這就是一位老師，教給小時(shí)候的我“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”，遇到困難、問題、坎坷，不要辦法逃避，而是想辦法面對(duì)。
《三國(guó)演義》中，諸葛亮的聰明才智讓人驚嘆不已;劉備的正義豪爽讓人肅然起敬;呂布的絕世武功讓人贊嘆至極。“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的一代奸雄曹操，正如《龜雖壽》中所說(shuō)“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已。”曹操在晚年時(shí)，心中還有著一統(tǒng)天下的雄心壯志，不甘就這樣死掉。與他形成鮮明對(duì)比的是繼先帝劉備皇位的劉禪，人稱“扶不起的阿斗”，劉禪整天在皇宮里尋歡作樂，不顧朝廷之事，不接受軍師姜維的建議，將百姓生死置之身外……這就是一位老師，教給小學(xué)的我，生活要像曹操一樣，不甘平庸。不要像劉禪，只想著尋歡作樂;做人要像劉備重視友情，為人正直。
《少年周恩來(lái)》中，周恩來(lái)總理在年幼時(shí)，就立下了“為中華崛起而讀書”的遠(yuǎn)大志向，每天都要學(xué)習(xí)到深夜，凌晨經(jīng)�？梢钥匆娝奚崂镂⑷醯臒艄�。除學(xué)習(xí)之外，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)走向，發(fā)展方向是他時(shí)常關(guān)注的另外幾個(gè)話題。他還時(shí)常與他的國(guó)文老師在辦公室里談古論今，連國(guó)文老師都被這個(gè)氣度不凡的十四歲少年給驚訝到了——一個(gè)小小少年不僅學(xué)習(xí)好，而且連國(guó)家的時(shí)事政治也知道的這么清楚，這個(gè)少年不簡(jiǎn)單……這就是一位老師，教給初中的我，現(xiàn)在就要樹立一個(gè)高遠(yuǎn)而偉大的志向，朝著志向努力;并且不要覺得自己還是個(gè)孩子，愛國(guó)就與自己無(wú)關(guān)。
書在我的成長(zhǎng)過(guò)程中不僅是我成長(zhǎng)的伙伴，更是一個(gè)教給我做人道理的老師，指引著我前行。
書伴我成長(zhǎng)作文800字12
書，從小一直伴著我。書中油墨的芳香，精彩的故事情節(jié)，就像一塊強(qiáng)力磁鐵，牢牢地吸引著我。我也從書中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(zhǎng)的養(yǎng)分。
我與書的結(jié)緣是在我一周左右，當(dāng)我開始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買來(lái)了一大堆識(shí)字卡片。每天當(dāng)爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上面鮮艷的圖畫，慢慢地也認(rèn)識(shí)了一些圖畫下方的文字，從那時(shí)起，書就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。
當(dāng)我稍長(zhǎng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫報(bào)》等精彩的雜志，每期新書一到，我僦迫不及待地打開，書上的一幅幅連環(huán)畫，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我提供了新的識(shí)字動(dòng)力。
到上小學(xué)時(shí)，我已認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報(bào)紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話》、《中國(guó)民間故事》之類的連環(huán)畫，幾套書有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書桌邊，幾天時(shí)間就把這些書看了個(gè)遍。而故事的情節(jié)太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。
到二年級(jí)時(shí)，我就不買有太多插圖的書了，因?yàn)椴鍒D排擠了書的內(nèi)容。我常常在做好作業(yè)后或睡覺前看一些有趣的童話故事，書讓我忘了吃飯，忘了睡覺。
三年級(jí)時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書又怎么夠我看呢？于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書店，看到好書常常一買就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書架幾月就被撐滿了。地板，床頭，窗臺(tái)全是書。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機(jī)央求媽媽帶我去書店，媽媽說(shuō)：我們買東西時(shí)間不定，你能堅(jiān)持住嗎？我說(shuō)：沒問題！那一次，我從上午九點(diǎn)多一直看到下午一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書達(dá)人！
現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級(jí)了，功課也比以前緊了一些，可讀書仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書心得，寫了很多讀書筆記。
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)連續(xù)幾年開展了讀書活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書角，在老師的鼓勵(lì)下，同學(xué)們也都愛看書，我們經(jīng)常交換書看�！冻砷L(zhǎng)的書香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書是我們最喜歡看的�！度�(lián)生活周刊》，《中國(guó)國(guó)家地理》有些內(nèi)容我也很愛看，書加深了我們的友誼。
在書的世界里，主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書伴我成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文800字13
書，能帶給我們快樂，能使我們?cè)谧匀婚g放飛童真，去尋找更美的夢(mèng)想；書，能帶給我們知識(shí)，能讓我們?cè)跁暮Ｑ笾绣塾�，去追逐更真的人生。而在我房間南面的書架上，放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話給了我深刻的啟示。小學(xué)階段是我們的黃金時(shí)期，書則是我們補(bǔ)充大腦最需要的東西，不讀書怎么能行呢？從一年級(jí)開始，我便愛上了看書，愛上這首書的歌，這幅知識(shí)的畫，這篇進(jìn)步的夢(mèng)！看書就這樣成了我無(wú)法割舍的愛好。而多摘抄，多批注，就是我們對(duì)看書最基本的要求。
捧起一本書，輕輕撫摸，我仿佛感受到了中國(guó)歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷，他查閱歷史書，刻苦鉆研，寫出了歷史著作《史記》。這本書講了許許多多的歷史故事，而且人物鮮明，栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個(gè)人首先要愛的就是自己的國(guó)家，有國(guó)才有家！
捧起一本書，放于耳側(cè)，我仿佛聽見了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史創(chuàng)新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導(dǎo)書讓我能在作文方面有了突出，一個(gè)個(gè)好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開作文寶庫(kù)的大門，能讓我在里面盡情摘抄、學(xué)習(xí)，它是我們幻想的夢(mèng)，是未來(lái)的階梯！在一篇篇優(yōu)秀作文面前，我不禁佩服得五體投地，心想：我要向他們學(xué)習(xí)，讓自己的明天更加輝煌！
有了耐人尋味的書，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文果真進(jìn)步了。二、三年級(jí)“無(wú)物可寫”的壞水平?jīng)]了，對(duì)作文煩厭的心理也沒了，更喜歡上了看書：一本書、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢(mèng)初醒，開始摘抄扣人心弦的好詞好句，品讀精妙絕倫的小節(jié)段落。
書，扣住了我的心弦。晚上我無(wú)法真正入睡，就因?yàn)樗�！它成了我的左右手，我身體的一部分！把玩的時(shí)間花在看書的上面，那它對(duì)我們陪伴它的回報(bào)就是——給予我們知識(shí)，做好我們的小老師，兢兢業(yè)業(yè)地為我們過(guò)五關(guān)斬六將！
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神！”一本好書把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書的王國(guó)里遨游吧！
書，伴我成長(zhǎng)！
書伴我成長(zhǎng)作文800字14
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟�！薄白x書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄案褂性�(shī)書氣自華�！惫湃丝偸怯迷�(shī)句來(lái)表達(dá)對(duì)書的熱愛。而我，也因書的陪伴，一步步成長(zhǎng)。
上一年級(jí)時(shí)，通過(guò)爸爸媽媽的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)讀一些簡(jiǎn)單的書籍。標(biāo)有拼音和插圖的兒童寓言，“哦，狐貍原來(lái)是這樣騙到烏鴉嘴里的肉的呀！狐貍可真狡猾！”或是一些易懂的唐詩(shī)，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。”也愛提一些幼稚的問題，“咦？爸爸，為什么句末不是問號(hào)而是句號(hào)啊？”“因?yàn)樗麤]有疑問的語(yǔ)氣呀！”幼年，只能懂一些淺顯的詞句，不能深層地理解書的含義。
四五年級(jí)時(shí)，我鐘愛于故事、童話等，如果讀到一篇深刻、感人的故事時(shí)，便會(huì)隨著故事情節(jié)潸然淚下，作者的這種感情將帶動(dòng)我敏銳的心，我會(huì)深陷于此，陶醉其中，如同作者一樣正在經(jīng)歷這件事，正在撥動(dòng)心靈琴弦，正坐著情感火車。當(dāng)然，如果情節(jié)曲折，結(jié)局欣喜，我真會(huì)感到高興，為故事的美滿結(jié)局而高興。
待到上六年級(jí)了，我懂的也挺多了，喜歡抒情、優(yōu)美的現(xiàn)代散文，我正讀于兩本，一本叫《翻開心靈的相冊(cè)》，一本叫《最美的散文》。這兩本書里面的詞句非常美，內(nèi)容也很深?yuàn)W，需要細(xì)細(xì)品味。其中一篇散文叫《柳梢》，我先是看字?jǐn)?shù)那么少，一定不好，不料，每一個(gè)句子卻都很優(yōu)雅，其中一句是“冥冥中，柳梢又響了，裝卸著夜的孤獨(dú)，將路盡頭的鮮花激放，用它的芳香粉飾這清幽的竹徑�！比粑夷軐懗鲞@樣一句來(lái)，就謝天謝地了�？磥�(lái)散文的確很“精”，如果我多學(xué)習(xí)一下這方面的詞句，一定會(huì)對(duì)我的作文有大大的提升。
美，是一種幸福，是一種歡樂，是一種滿足。書，就是一種美的體現(xiàn)。讀書，美化人的心靈，這比任何美都有價(jià)值。生長(zhǎng)在城市里，生活，有太多的硝煙，它玷污了我們的心靈。讀書，就能給心靈一片凈土。翻開一本書，這是一次心與心的交流，一次人與人的交流，一次我與你的交流。這種交流，能教會(huì)我們感恩、適應(yīng)、獨(dú)立……
書，是我的良師益友，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪在我身邊，它伴我度過(guò)了十二個(gè)年頭，也必將伴我一生。
書伴我成長(zhǎng)作文800字15
還記得我們敬愛的周總理曾說(shuō)過(guò)：為中華崛起而讀書！我雖然也愛讀書，可卻沒有膽量說(shuō)得那么有氣魄；又想到古人金榜題名的榮耀，我雖然也愛讀書，可卻沒有膽量想得那么遠(yuǎn)大。只是為了從小就時(shí)常在耳畔響起的話語(yǔ)：要好好讀書啊，這樣以后才會(huì)有出息呀！
百善孝為先。《木蘭詩(shī)》中花木蘭為了年邁的父親，女扮男裝，替父從軍。今天我們雖然已經(jīng)不用做得這般偉大，但我們可以在炎炎夏日為父母遞上一杯水，在凜凜寒冬為父母端上洗腳水。
隨著年齡增長(zhǎng)，我漸漸迷上快意恩仇的古代。想著文天祥人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青的錚錚鐵骨，誦著蘇軾但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟的美好愿望，讀著杜甫造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉的壯麗景色，我心中感慨萬(wàn)千。
而當(dāng)我對(duì)愛情有了懵懂印象時(shí)，我讀到了名著《紅樓夢(mèng)》。小說(shuō)以賈、史、玉、薛四大家族興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，描繪了閨閣佳人的人生百態(tài)，從各個(gè)角度展現(xiàn)女性美及中國(guó)古代社會(huì)世態(tài)百相。賈寶玉和林黛玉青梅竹馬、兩小無(wú)猜，長(zhǎng)大成人后追求真愛，迫于家族禮數(shù)，他們徒勞地反抗著。最后一個(gè)香消玉損，一個(gè)出家流落在外，這一悲劇不禁讓人嘆息。都說(shuō)金玉良緣，可我只念木石前盟。盡管當(dāng)時(shí)年紀(jì)尚幼，但我還是情不自禁地為這一凄美的愛情悲劇落淚嘆惋。
青少年正是一個(gè)多夢(mèng)的年齡段，我在書的海洋里盡情暢想著自己的未來(lái)。魯迅曾說(shuō)過(guò)：失掉了現(xiàn)在，也就沒有了未來(lái)。人就應(yīng)該勇敢去追求自己的夢(mèng)想，趁現(xiàn)在青春年少、風(fēng)華正茂，為夢(mèng)想而努力。我們不能選擇好看的皮囊、富有的出身，但我們能為自己去爭(zhēng)取一個(gè)美好的未來(lái)。所以我們要趁現(xiàn)在多讀書，讀好書，讀有用的書。
蘇軾有云：腹有詩(shī)書氣自華。書籍是精神食糧，填補(bǔ)我們空虛的思想；書籍是甘霖之源，灌溉我們干渴的心靈；書籍是良師益友，培養(yǎng)我們還不高尚的品性。書籍啊，你就是日日夜夜與我相伴的引領(lǐng)者；書香啊，是你一路相伴我成長(zhǎng)。
一路成長(zhǎng)，一路書香。書香常駐，成長(zhǎng)不止。
【書伴我成長(zhǎng)作文800字】相關(guān)文章：
書伴我成長(zhǎng)的作文(12篇)02-15
書伴我成長(zhǎng)的作文12篇02-15
責(zé)任伴我成長(zhǎng)作文02-18
鐵路伴我成長(zhǎng)作文12-19
讀書伴我成長(zhǎng)作文05-29
伴我成長(zhǎng)小學(xué)作文02-20
快樂伴我成長(zhǎng)作文05-15
科技伴我成長(zhǎng)作文01-27
科技，伴我成長(zhǎng)作文11-06