生活好比一本書作文（通用43篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的生活好比一本書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　生活好比一本書作文 篇1

　　高爾基說于善于利用零星時間的人，才會作出更大的成績來。確實生活是現實的，沒有那么多詩意和浪漫；就好比一本書，剛發下來時，它只是白紙加黑字，如果你沒有利用好好利用上課的時間，把老師教的點點滴滴記錄在書上，它還是一本書，不同的是，只是多了一些皺折。生活也如此，不用你的點點滴滴充實自己又怎么會絢爛呢？

　　當你拿到一本書時，或許你會挑你寫生動的吸引你的文章讀，對于那些古詩文或者議論文你會置之不理。張亞玲說過“不能浪費任何一段經歷，每段經歷都要理性的提煉”不學好古詩文又怎么能考高分？生活也是如此，你喜歡在平坦的路行走，繞開坎坷的路。喜歡做沒有挫折的事，對那些具有挑戰性的.置之不理，你又怎能成長？你又怎能堅強？

　　當一本書的第一篇文章對你沒有吸引性時，或許你會認為這本書肯定沒有什么看頭，但不妨往后翻一翻，或許你會發現這本書將成為你最喜歡的書。生活也如此。每個人的每一天不可能都順順利利，或許你會想方設法避開困難，但為什么不去嘗試一下呢。彩虹都是雨后出現的，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”到最后，或許你還會感謝這次困難，感謝他又讓你更加堅強。

　　生活好比一本書，書的好壞由你定奪，生活的精彩與否同樣由你決定，與其讓它塵封色暗，還不如讓他絢爛一回。到頭來或許你會感謝自己，因為你讓自己變得不平凡！

　　生活好比一本書作文 篇2

　　昨天、今天、明天。生活中都記載著不同的酸、甜、苦、辣。其實人分三個階段：少年、中年、老年。記得我小的時候，感覺生活無憂無慮，整天都和小朋友們嬉戲打鬧，和爸爸媽媽頂嘴，從不去想大人們的事。到了十幾歲懂事了，漸漸的學會了洗衣服、做飯、和爸爸媽媽一起聊天，幫助家里做些力所能及的事，我也不再像小時候那樣跟爸爸媽媽頂嘴，也不再像小時候和小伙伴們一起無憂無慮的玩耍。因為我知道我長大了，不能再像小的時候那樣頑皮搗蛋，因為我知道我該為爸爸媽媽做一些事情。這就好像我們少年的時候這是多么無憂無慮的呀！

　　中年：中年好比我的爸爸、媽媽，他們正處于中年，忙碌著操持家務，供我上學、讀書。不停的.周旋在社會的競爭當中，慢慢地讓我感覺到生活中背負著重重壓力與責任。

　　老年：老年就好比那些七八十歲的老爺爺、老奶奶們，他們的生活方式就大不同，正回味著一生中的苦與樂。他們沒有過多的理想，沒有社會的競爭和壓力。只是想和家人們在一起快快樂樂的度過他們的晚年。重要的是保護自己的身體、心態。他們要以一個健康的身體與心態尋找著屬于自己的快樂來安度晚年。

　　其實生活就是一本書，記載著生活中的酸、甜、苦、辣。就讓我們把一本書記載著美好的事物讓我們每一頁的人生都是美好與快樂的！

　　生活好比一本書作文 篇3

　　生活是一本書，從我們呱呱墜地時起，這本書就開始了新的篇章。

　　書的第一章，寫的是我們如何轉動著一雙大大的眼睛，好奇的打量著這個陌生的世界。一雙黑葡萄一樣的大眼睛，里面純澈干凈，我們好奇的接收著這個世界里的信息。書的第一章也就在當我們對于這個世界熟悉起來后結束了。

　　很快了，書的第二章開始了。這時候我們迎來了童年，我們的生活無憂無慮，每天里，我們要不是在田野里奔跑，要不就是爬上古樹去觸摸太陽。我們的童年生活發生了很多有趣的事情，光記錄下這些事情，書的第二章就得用大篇幅的規模來寫了。就比如，我們每天早上是在吃完媽媽為我們做的.早飯，然后開開心心的去上學的；每天放學是與朋友們一起打打鬧鬧的回家的。而假期里我們在與朋友們玩鬧的過程中，笑得很歡快，一張原本就是肉嘟嘟的臉，笑起來活像是一個肉包子……我們每天蹦蹦跳跳，這時候我們對這個世界還是充滿著好奇的，只不過，沒有了之前那么的迷茫。我們的童年生活很精彩，很長，在我們童年的生活里，在這本生活之書中，記錄下來的都是一些歡樂的事情。

　　走過了童年生活，那段時光又成了書上的一個章節。只不過，生活在繼續著，我們成長在繼續著，生活這本書也還在編寫著。書的第三章，寫的就是我們青年時光了。這時候的我們長個了，生活上少了童年時許多玩樂的時光，這時候的我們更多的是投身在學習之上。我們的青春生活是充滿著奮斗的力量的。

　　生活是一本書，我們走過的每一個人生階段都是一個章節。如今，我的生活之書，已經有了三個章節了，但是這本書會隨著我的生命而增厚。生活就是一本書，我們要好好的去書寫這本書。

　　生活好比一本書作文 篇4

　　生活，是一本有趣的書。它記載著所有有趣的事：玩游戲、斗嘴、講冷笑話……對于我來說，學校生活就如同一條絢麗的彩虹，那樣豐富多彩。在學校，最有趣的時間段莫過于課間十分鐘了。雖然短短的十分鐘一晃兒就過去了，但是在這十分鐘里充滿了歡笑、喜悅。在這課間十分鐘里，全班同學在愛干的事就是斗嘴了，男生一派，女生一派。一般情況下，男生總是會故意去激怒一個女生，說什么“某某某，你真是一頭大笨豬!”女生聽了，當然不舒服，盡管心里癢癢的，還是忍住了。難男生見狀，越說越難聽：“哎喲，我還以為是誰那么會忍呀!原來是你這頭死大胖笨豬呀!”在這個時候，女生的陣容就會強大起來。由原來的孤身一人變成旁大的群體。一場有火藥味的“戰爭”要開戰了。“你是文溪的學生嗎?你是五(2)班的嗎?”我們女生發出獅吼功，大聲喊道。

　　男生毫不猶豫的說：“我當然是啦!”“嗯，既然這樣”，女生一副勝券在握的`樣子，“那我們就是同學，同學就是同類，我承認我是死大胖笨豬，那你也就是死大胖笨豬!"男生結結巴巴的說：“你……你們……你們以大欺小，欺人太甚!好男不跟壞女斗，咱們走著瞧，哼!”這時，我們全體女生就說：“你的語文水平太差了，是壞男不跟好女斗!不是好男不跟壞女斗，趕緊回家復習功課吧!”男生灰溜溜地逃了。看著他們落荒而逃的背影，我們女生就跟打了勝仗似的，心中不免有些自豪感。這樣的故事，幾乎每天都會上演，周而復始，不知怎么的，斗嘴這玩意兒，我們永遠也不會厭。課間十分鐘真有趣，它就像一本有趣的書，每讀完一個故事就會快樂一陣子。

　　生活好比一本書作文 篇5

　　生活，是一本有趣的書。它記載著所有有趣的事：玩游戲、斗嘴、講冷笑話……

　　對于我來說，學校生活就如同一條絢麗的彩虹，那樣豐富多彩。在學校，最有趣的時間段莫過于課間十分鐘了。雖然短短的十分鐘一晃兒就過去了，但是在這十分鐘里充滿了歡笑、喜悅。在這課間十分鐘里，全班同學在愛干的事就是斗嘴了，男生一派，女生一派。一般情況下，男生總是會故意去激怒一個女生，說什么“某某某，你真是一頭大笨豬！”女生聽了，當然不舒服，盡管心里癢癢的.，還是忍住了。男生見狀，越說越難聽：“哎喲，我還以為是誰那么會忍呀！原來是你這頭死大胖笨豬呀！”在這個時候，女生的陣容就會強大起來。由原來的孤身一人變成旁大的群體。一場有火藥味的“戰爭”要開戰了。“你是文溪的學生嗎？你是五（2）班的嗎？”我們女生發出獅吼功，大聲喊道。

　　男生毫不猶豫的說：“我當然是啦！”“嗯，既然這樣”，女生一副勝券在握的樣子，“那我們就是同學，同學就是同類，我承認我是死大胖笨豬，那你也就是死大胖笨豬！"男生結結巴巴的說：“你……你們……你們以大欺小，欺人太甚！好男不跟壞女斗，咱們走著瞧，哼！”

　　這時，我們全體女生就說：“你的語文水平太差了，是壞男不跟好女斗！不是好男不跟壞女斗，趕緊回家復習功課吧！”男生灰溜溜地逃了。看著他們落荒而逃的背影，我們女生就跟打了勝仗似的，心中不免有些自豪感。

　　這樣的故事，幾乎每天都會上演，周而復始，不知怎么的，斗嘴這玩意兒，我們永遠也不會厭。課間十分鐘真有趣，它就像一本有趣的書，每讀完一個故事就會快樂一陣子。

　　生活好比一本書作文 篇6

　　生活是一本書，你總是在這本書中學會怎樣為人處事。生活是本書，你總是在這本書中學到什么叫甜酸苦辣。生活更是一本永遠翻不完、看不完的百科大全，讓你一輩子都在學，一輩子都在體會它。

　　古往今來，書早已融入人們的生活。它是傳遞知識的橋梁，它是溝通感情的紐帶。有時它使人歡暢大笑;有時又使讀者唏噓不已。會生活的人可能會發現，生活就是這樣一本書，一本每個人都在品讀并從中受益的好書。

　　生活是一本歡樂的書。從中你能讀出生命的真諦與純粹的歡樂。記得有一年元宵節，我們一家子八口人去逛廟會，猜燈迷。在會上，五花八門的元宵燈讓我流連忘返，各式各樣的燈迷讓我目不暇接。我們笑著，走著，閱讀著關于元宵節傳統的介紹，競相猜著有趣的燈迷。那一晚，我學到了太多太多，仿佛是是讀了一本書。但這書沒有文字，而是以歡聲笑語傳播了知識。讀這本書，你會真正享受到快樂。

　　生活是一本催人奮進的書。初一時，一次大考的失利讓我成天埋頭嘆息。媽媽指著墻角跟的一顆小幼苗，讓我仔細地看。我注視了一會，驚呆了!原來，這顆不知名的小樹苗竟將根扎在了磚與磚之間那極小的縫隙里。它的身子已被沉重的'負擔壓彎，但它的苗頭卻永遠向上，朝著太陽!我恍然大悟，媽媽讓我學的就是小樹苗的堅強不息啊!小樹苗沒有被層層厚磚所壓倒，執著向上，而一次考試失利對我的成長又何足掛齒呢!這件事就是一本勵志的書，給我鼓勵與支持。以后每當我遇到了類似的失敗，我都會在腦海里翻開這本催人奮進的書。

　　生活是一本充滿哲理的書，生活是一本與時俱進的書，生活是一本……

　　細細品讀生活這本書吧!去感悟人生意義，去實現人生理想，去發掘人生寶藏，去體味人生價值!

　　生活好比一本書作文 篇7

　　漫漫人生路，有歡樂與悲傷，有成功與失敗，它宛如一本含意深刻，圖文并茂，讓人不得不細讀的書。

　　人生如同一本充滿活力的書，兒時在村口的大槐樹下，伙伴們各自拿著自己的玩具，我拿著自己心愛的玩具小車和那些親密的伙伴玩耍、嬉笑。那時的我們如同太陽剛剛升起的一剎那，充滿活力與生機每當回憶起那些場景，我就又重溫了兒時的自信與活力。

　　人生如一本充滿困難的'書時間在流逝，我們在長大，以前有父母的雙手攙扶，現在卻要靠自己在一次女子1500米比賽中，我主動報了名，但比賽并不是我想象的那么簡單，在即將到達終點的那一刻，體力嚴重透支，我想放棄，但是我不甘心這樣失敗，咬緊牙關奮力向前，雖然領獎臺沒有我，但是我深深體會到人生不是一帆風順的，只有敢于迎接的人才有機會走向成功。

　　人生是一本充滿溫馨的書。媽媽繁瑣的嘮叨聲，爸爸嚴厲的批評聲，同學親切的鼓勵聲，朋友忠懇的告誡聲……讓我走的更加從容、自信。尤其是在學校這個大家庭中。記得為了迎接全縣中學生球類運動會，披著清晨的星光，傍晚的紅霞，我們艱苦的訓練，汗水濕透了衣衫。可是，我受傷了，不能去參賽，那天失落的心情讓我這個“假小子”淚流滿面。老師和同學一直陪在我身邊安慰我，看到他們親手制作的小卡片上那一句句鼓勵的話語，我的天空一下變得明朗。

　　人生是一本……

　　人生如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中內容需要自己認真撰寫，無論歡樂悲傷，成功失敗，它記錄著一個人的成長。

　　生活好比一本書作文 篇8

　　書，是知識的階梯，是心靈的源泉，生活如同一本書，這個世界正因為有了它，才變得更加的美好。

　　生活是一本書，我們能從其中學到許多。生活處處皆學問，只要留心觀察，我們就能學到許多課本上沒有的知識。就拿最簡單的一個例子來說：人人都拖過地板，大家都是從前向后拖的，因為大家知道，如果向前，臟鞋子踩到打掃完的地方，地面又會變臟，這是一種生活常識。再說其他方面，生活中從事各行各業的人都有行業的知識。去年，因為屋后的`院子一直種著花，還有點空地，爸爸決定種一些青菜，做一個現實版的開心農場。可是剛剛發芽，才樂了沒幾天，就有不少小蟲子趴在菜上，黑壓壓的，不到一天光景就把菜全吃光了。這才急的上網一查，原來這些小蟲子最喜歡吃這種青菜，而我們家周圍正好有一些這種蟲子，第一次以失敗告終。第二次，爸爸換了一種青菜，小心得看著，生怕出半點差錯。終于沒發生什么亂子。看來生活中的知識還不少呢。

　　自然是一本書，我們能從其中學到許多。從蝙蝠身上，科學家們研究出了超聲波;從雞蛋中，科學家們找到了薄殼結構的奧秘;仿照著魚兒，科學家們造出了船與潛水艇。當然，植物也能給我們許多啟示;松樹的堅韌不屈，荷花的出淤泥而不染，梅花高潔，竹子謙虛……這些都是值得人們學習的品質。

　　身邊的人是一本書，我們能從中學到許多。三人行必有我師，每個人身上都有值得學習的地方。父母，老師，同學，以及素不相識的陌生人，這些人身上或多或少都有著閃光點，我們要懷著一顆謙虛的心去面對身邊的人，學習他們的優點，同時彌補自己的缺點。

　　生活就是你的一本書，我們是茶杯，書是茶，茶只有細細品味，泡的越久才能感覺出它的香醇。

　　生活好比一本書作文 篇9

　　生活是本無字的書，在那里，我們可以學到許多書本上學不到的知識，懂得許多做人的道理……那一次，我就從“生活之書”中感悟到：堅持，必能成功。

　　星期天，我做完了作業，與爸爸一起去釣魚。因為是第一次，我不免有些激動。釣魚的`地點位于一座老房子后的一片小竹林，那兒有一條小河，爸爸在河中下了兩個“塘”，一個我用，一個他用。

　　等爸爸將一切都準備好了，我便急著拿起了魚竿，坐了下來。我心想：小魚兒，快上鉤，我一定很快就能釣到魚。可是，一分鐘過去了，五分鐘過去了，二十分鐘過去了……我等得不耐煩了，自言自語道：“這河中沒有什么魚吧，怎么一條魚也沒釣到？”說著，我收起竿子，踏上了回家的路。

　　走著走著，走到了一個地方，我看到墻邊的水泥塊似乎給什么力量推上去了一點點。我停下腳步，好奇地翻開了那塊水泥板，只見下面長著兩根竹筍，一根竹筍的頭已磨得不成形了，另一根竹筍也有些破損。

　　可能是在春雷打響的時候，它們得到了召喚，從土中探出了腦袋，可是頭頂上有一塊很大很重的水泥板壓著。然而，這無法阻止它們前進的步伐！抑或是對雨露的渴望？抑或是對陽光的追求？不知是什么力量驅使著它們使勁地向上沖著，堅信自己終能沖破障礙，長成挺拔的竹子。終于有一天，這一塊水泥板斷裂開來，它們成功了。

　　我心想：它們的頂端經歷過多少次被堅硬的水泥板給壓彎的痛苦，它們也許曾有過多少次想放棄的念頭，可它們沒有放棄，依然努力生長著。

　　我將這塊水泥板扔在了一邊，再看了它們一眼，又回去繼續釣魚。那天，我釣到了很多很多的魚。

　　我從生活這本書中讀到：堅持，便能獲得成功。

　　生活好比一本書作文 篇10

　　生活就像一本讓人百看不厭的書。在這本書里，有著太多形形色色的故事在上演，有悲傷，有歡樂，正是因為有了這些情感，才匯聚成這豐富多彩得生活。歡樂時，我們會笑；悲傷時，我們會哭。在這本書里，有太多知識和樂趣等我們去探索、去體會。

　　生活是一本百科全書。一次吃蘋果的時候，無意間發現蘋果中間有一顆五角星，我為之興奮不已。思考之下，我覺得我們每個人都吃過蘋果，但是否每個人都知道里面有一顆美麗的五角星呢？在生活中，在我們身邊，有許多不為人知的秘密，等待我們去觀察、去實踐、去發現、去學習。

　　生活是一本富含哲理的書。面對生活中的困難和逆境，我們要勇敢的抬頭，跌倒了并不可怕，可怕的是缺乏重新站起來的勇氣和毅力。只要站起來的次數比跌倒的次數多一次，就相當于我們一只腳踏進了成功的大門。逆境給人寶貴的磨練機會，因為只有經得起考驗的'人才能算是真正的強者。自古以來的偉人大多數懷著不屈不饒的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

　　生活是一本復雜的書。生活中的各種關系是復雜的，但朋友的關系又是平等的。誰都沒有權利欺辱誰，誰也都不能看不起誰。當自己受到無理的欺辱時，一味的退縮并不是很好的辦法，學會用自己的回映證明自己的價值，誰都不是天生就會被打敗的。當你用積極的態度維護自己的時候，世界會為你而改變的。

　　生活就像一本永遠沒有結束的書。什么事都有可能發生，什么知識都能在生活中尋得答案。生活每天都在變化，這些都是我們不可預料的，在細細品讀這本書的過程中，我們經歷了淚水和汗水，我們更收獲了心靈體驗和感悟。

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。為了讓我們的生活情趣濃濃郁郁，請細細品味生活這本大書吧！

　　生活好比一本書作文 篇11

　　生活似水，它純潔而透亮；生活似火，它溫暖而又殘忍；生活似歌，它時而歡樂，時而悲憤；生活似書，豐富多彩、五味俱全，既讓人迷戀、依賴，又讓人感到疲憊、苦澀。

　　生活是一本充滿愛與責任的書，在生活中，你處處都可找尋到愛，找尋到責任：媽媽安撫自己幼小的孩童；撫慰心疼因頑皮而摔倒的孩子；撿起地上的垃圾，使環境變得干凈；幫助需要幫助的人，給他們溫暖與安慰，讓他們知道這世界充滿陽光與希望等。這些生活中的事，都留露出愛與責任，使人與人之間更和諧、更快樂也更團結，進而使世界更加的美好、溫馨。

　　生活是一本有挫折與磨煉的書。每當有學生考試失利；有人工作上遭人排擠；有人被許多人看不起、不被重用；有人從生下來就很貧苦、碌碌無名。這不都是生活給予我們的挫折與磨煉嗎？在經歷這些挫折和磨煉后，我們往往都有所改變，也許就此成名成功，就此揚名萬里了，這就是生活讓我們懂得了經歷風雨才能看見彩虹！

　　生活是一本充滿知識與智慧，充滿了哲理的書。是生活讓我學會以“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”這樣樂觀積極的態度面對事情；是生活這本書讓我有了“不以物喜，不以己悲”的`曠達胸襟；是生活這本書讓我知道了“天下興亡，匹夫有責”的責任；是生活這本書讓我有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負；是生活這本書，讓我明白懂得了許多，于是我開始為了更美好的生活奮斗、拼搏，從而有了進步與理解。

　　生活是一本書，一本充滿了愛、磨煉與知識的書；一本給我許多啟示與感受，從而不斷完善自我的書；一本人人都應熱愛的書。

　　生活好比一本書作文 篇12

　　生活，是一本讀不完的書。

　　正值盛夏，一朵朵花在陽光下綻放，田野上綠油油的一片，湖水也被它們映得碧綠碧綠的，時不時傳來陣陣蟬鳴，整個鄉村一片和諧——我讀懂了自然的美麗。

　　偶然看見一只受傷的蝴蝶，落在家門前的路上，奄奄一息地倒在地上，但它還是撲騰著翅膀想飛起來。可是，盡管每一次努力都會耗盡它的精力，它還是只向前移動了一點點。終于，它不動了，當我正為這只倔強的小生命默哀時，它竟然又飛了起來，沖入花叢中，與其它蝴蝶混在了一起。原來它是準備著做最后一捕——我讀懂了堅持就是勝利。

　　汶川地震，我們銘記在心，無情的'災難吞噬了多少鮮活的生命，讓多少人承受著失去親人的傷痛，家園被毀，學校成廢墟……災難無情人有情，全國上下齊心協力獻愛心，中國人表現出令世人震撼的力量，捐款、捐物，無數自愿者趕向災區，撲在了抗災的第一線，那一件件催人淚下的事情，那一幕幕感人肺腑的畫面——我讀懂了大愛無邊。

　　曾在一篇文章看到：地震中一座樓房倒塌了，一群孩子被壓在了下面，許多家長在一邊痛哭了一陣就走了，只有一個父親還在堅持不懈地去清除廢墟。終于，他挖開了一個洞，所有的孩子都好好地在里面，因為他的兒子在鼓勵大家，說他的父親一定會來救他們——我讀懂了信任的力量。

　　生活中，我發現了很多，其實生活就是一本書，道理就藏在我們身邊，只要我們留意，我們就能發現。

　　生活好比一本書作文 篇13

　　生活是一本書，一本多彩的書；生活是一本書，一本神奇的書。我慢慢地翻開這本書，突然看到那一頁，思緒慢慢被拉開，一張試卷出現在我眼前。

　　紅艷艷的分數又一次出現在我眼前，頓時，我的心涼了一大截——我只考了85分！看起來并不差，實際上，我們班上90分的一大坨的`！完了！完了！我又要挨罵了！唉，真不好！這也是自作自受，誰叫這期間沒努力。我四處翻看著試卷，本來還想看看有沒有算錯分，好吧，并沒有！幾個同學過來看我的試卷，留下幾對看不起的白眼。我不再說話，一直沉默著，心里很不踏實。

　　回到家后，爸爸放下他的公事包：“聽說你們考試了，考得怎么樣？” 我顫抖地拿出試卷，口齒不清地說：“考得有些差……有點粗心……” 爸爸接過試卷，用手刮了刮我的鼻子，用另一只手拿著試卷。

　　“你雖然考得不好，但你發現考不好的原因了嗎？” 爸爸和藹地說。說話時，語氣帶著鼓勵，神情是一種無法察覺的慈祥。一瞬間，我懸著的心垂了下來。我的心情開始好轉，并且不像剛才那樣，恐懼像是被打敗了似的。我開心地與爸爸分析錯題，爸爸也說出了我做這樣題的優點，還有做得不好的地方。

　　記憶的大門突然關了，繼續回到現在。我突然感覺生活很美好！

　　太陽很溫暖，冬日的寒風似乎也變暖了，還夾著愛。我靜靜地感受那風，越吹越溫暖……

　　生活好比一本書作文 篇14

　　誰也不能給生活下一個完整的定義。字典上說：生活是指物質生活和精神生活。想想，又太廣義。那么生活到底是什么?我不知道。但我覺得，對于任何人，生活都好像一本無字的大書。

　　目錄里，是一行一行的空白。沒有人可以預知未來，而過去，早已被時間的沖擊漸漸淡化。很多人，往往呆滯著，等到現在一點一點變成過去時，才霎時覺得空洞。而其余的`人，則利用現在的空余時光來讀生活這本書。試著從中體味一些艱辛，得到一些經驗和教訓。

　　我們還小，從小到大的生活中，父母給予了我們太多太多，為我們付出了許多也許我們想都沒有想到過的艱辛。而在現實中觸景生情時，真的會讓我們長大很多。當洗一件衣服都會覺得累時，才會發覺，怪不得以前媽媽的手總是發紅發白，腰會疼得直不起來;當你第一次搬起有自己體重一半的東西時，才會覺得，怪不得以前爸爸總是在樓梯間大喘氣……想想真的很心痛。無意間，自己已經讀懂了這本無字的大書。

　　不得不說，生活，真的很考驗人。它就像一張考卷，每一道題，都有它存在的原因，都有它的用意。而有些事情，只有在自己親身經歷后，才會真正的感同身受。

　　生活是無字的。這本大書只有靠一雙會發現的眼睛才會變得明朗起來。這時我們才會發現：它真的很有用。

　　生活好比一本書作文 篇15

　　家中客廳的電視機旁，有一個金魚缸，里面有十多條金魚，幾乎每一條都很相似，但它卻十分醒目——這是條尾巴被同伴吃掉的小魚。

　　寒假里的一天早上，我洗漱完，下樓吃早飯，無意發現了那條“無尾金魚”。我問爸爸：“它還能活多久?”爸爸看著它艱難地擺動著尾巴，在水里蠕動著，嘆了一口氣說道：“它活不了多久了。”尾巴對金魚來說是非常重要的部位，沒有了它，它在水中就難以控制方向，就像大船的舵一樣，沒了尾巴，它就會像無頭蒼蠅一樣。想著我就替它的難過起來。

　　每天早上，我都會來看它一眼，看它是否還活著，而它并沒有像爸爸所說的那樣快死了，而是每天依舊拖著它那殘缺的尾巴熬日子。在若干天后，我竟然感覺到它的尾巴比之前擺動得有力了，它不再像原來那樣蠕動了，而是游動了。是我看花眼了，哦，不，這金魚的尾巴似乎正在修復。當我正在為自己眼前看到的'這一切驚嘆時，金魚卻顯得若無其事，一如既往地在魚缸里享受爭食的樂趣。

　　金魚的斷尾之痛就如我們人類被砍斷了雙手一般，但是它能堅持到尾巴重新長出來。它在這群金魚中成了異類，但它沒有就此放棄，而是重拾勇氣，在這個隊伍里生活下去。

　　受傷并不可怕，只需要重拾信心再追趕，競爭也不用畏懼，只要我們鼓起勇氣向前沖，就一定能有個美好的結局。

　　生活好比一本書作文 篇16

　　生活是一本書，是一本充滿哲理的書，是一本充滿知識的書，是一本能夠幫助我們的書。

　　一個悠閑的星期天，有“多動癥”的我和爸爸早已按捺不住了，爸爸提議說：“既然今天天氣這么好，我們在家閑著干什么?還是出去釣魚吧!”“好呀!”本就閑不住的我一聽，更是不假思索地答應了。

　　于是，我和爸爸拿了漁具來到漁塘。拋下魚鉤，我就學著爸爸的樣子注視著浮標的動靜，可沒一會兒，我就按捺不住了。突然，浮標抖動了一下，有魚!我興奮極了，大喊：“有魚了!有魚了!”可誰知我這一喊，剛好把正要上鉤的魚給嚇跑了，提竿上來，啥也沒有。“唉!”我放下魚竿，沮喪地趴在橋邊的護欄上，一旁的爸爸見了，便對我說：“釣魚要有耐心。在未能釣上魚時千萬不過于興奮，心情沒有完全搞定不能驕傲，否則會功虧一簣。”

　　聽了爸爸的話，我有點醒悟了。于是我又拋下魚鉤，這一次，我沒有了之前的.浮燥，反而靜下心來，安靜地坐著，過了一會，浮標又一次動了起來，但因為吸取了上次的教訓，牢記了爸爸的話，壓抑住了內心的興奮，屏住呼吸耐心地等待那條魚完全咬住鉤了，我才把魚竿往上一提。“哈哈，太棒了，一條大肥魚!”爸爸幫我取下了魚放入了水桶，這次的成功，讓我一掃剛才的沮喪，我高興地一蹦三尺高。

　　啊!生活真是一本無字天書!這次釣魚，我認識到做事要有耐心和恒心，我相信這本書定會讓我在以后的生活中受益無窮。

　　生活好比一本書作文 篇17

　　生活是一本書，它可以是一本漫畫書，幽默生動;也可以是《駱駝祥子》，命運悲慘;更可以是一套小說集，五彩繽紛。

　　這是一本漫畫書，你的生活或許幽默生動，每天都有好笑的事情發生在眼前，遇到悲慘的人給予幫助，遇到任何人都能友好相處，什么也打敗不了你，那么你很幸運，你是極少的`那部分生活積極向上的人，這樣的生活肯定都人人向往!

　　這是一本《駱駝祥子》。祥子，原來也是一個樂觀向上的人，每天拉黃包車很辛苦，也掙不了幾個錢，健壯的祥子總是一如既往的快樂，后來祥子娶了老婆，干活更有勁，但老天總是不順人意，祥子剛把舊黃包車還回去，新買黃包車后不久，黃包車就被警察收走了，家里太窮，妻子受不了和他離了婚，祥子怎么挽回都無濟于事，很多人爭氣卻悲慘，他們是可憐的。

　　這是一套小說集，它可以全是樂觀向上的，可以全是悲慘的，可以漫長，可以短暫，更可以是交錯的。每天從起床開始就是一套小說，接下來的一大段時間里也可能經歷一場交通事故，有人就在你的眼前去世，也有可能有人給予了你溫暖，讓你終身難忘，每天都有故事會發生在你眼前，也許是很久，也許是一瞬間，但總有一刻令你感動，這不就是一套小說集嗎?可能索然無味，曲折離奇，可能幽默生動，也可能悲慘至極。

　　生活就像一本書，你永遠不知道下一頁會翻到些什么。哦!不對，生活就是一本書!

　　生活好比一本書作文 篇18

　　打開生活這一本書，金光四溢，泛黃的紙頁與流年從指尖飛越。緋紅色的書簽，定格在了那一頁。生活，教會了我很多。

　　“咔——咔——” 外婆又在樓頂剪百香果了。它長得那么好，為什么要剪掉呢？我甚是不解，疑心這百香果是不是和外婆結下了什么不共戴天之仇。有幾次，我直接把外婆的剪刀藏起來，生怕把百香果給整死了。

　　今年的秋天，外婆依舊剪，并把火龍果新生的.枝條也剪了。哇，“血腥”滿地！

　　我憋不住了，跑去問外婆：“外婆，你為什么要剪它啊？它不會死掉嗎？”

　　“死不了！”外婆喘了一口氣，“它的營養只有那么多，不剪掉，怎么結果呢？”

　　“可它有時不也長嗎？”

　　“長了也只有指甲蓋大小，吃得你滿嘴碴子！” 外婆語重心長地給我解釋。

　　我定在那里，細思極品。人不也一樣嗎？如果一個人就是一株樹的話，那一個人的能力也是有限的。如果他年輕時長出許多驕傲狂妄的枝條，那么他老了就一無所獲；相反，如果他年輕時腳踏實地，不好高騖遠，那么他們的氣息就會醞釀成一壺絕世的好酒，結的滿樹喜氣，沉甸甸的。

　　于是，我坐回書桌前，溫習第二天的功課，我想我現在付出的努力，一定會成為我的墊腳石，為以后“開花結果”做準備。多年以后的我，一定會感謝現在努力的自己。

　　生活這本書，需要我們細細品讀。它有真善美，匯集了大智慧，并讓我們受益匪淺。每一頁都是經典；每一字，都是金句；每一幕，都將成為我們學習的榜樣。

　　生活好比一本書作文 篇19

　　生活是一本書，是一本打開的書，記下了每一天的心情，每一天的成長，而在一個星期六，記下的一切，名叫珍惜。我喜歡畫畫，非常喜歡，可以說這比看動畫片和打電腦游戲對我更有吸引力，而把這美妙的畫帶給我的是一位姓陶的老師。

　　六年級的那天，我走進熟悉的少年宮，熟悉的教室，里邊卻不再是熟悉的身影。新的老師上課總愛絮叨著，又不讓我們輕聲說話，還很挑剔地找我們畫的石膏體的不是。回到家，我第一次感到后悔，第一次感到無助，只因為沒有珍惜，沒有珍惜陶老師的課，總是開小差，沒有盡最大的努力去畫，有經常遲到，我此時才想起了自己的種種不是，跪在由陶老師最后一幅為我改的畫前祈求原諒，可又怎樣呢？這世上是沒有后悔藥的。

　　七年級的那天，依舊是熟悉的少年宮，熟悉的'老師？陶老師，我驚訝地看著他走進了教室，他親切地說：“啊！見到好多老面孔。”我使勁地揉了揉眼睛，確信這不是個幻覺，陶老師回來啦！我恨不得大叫一聲。拿起筆的那一刻，我仿佛尋回了曾經的自信與勇氣，不再畫那一個個熟悉得不能再熟悉的切面眼睛，鼻子。對，今天畫圓面的眼睛。教室里靜悄悄的，卻一點也不凄清，因為每個人的心是火熱的，沒有人像對待那位多話的老師一樣，故意搗亂，故意刁難，故意惹老師生氣。當陶老師來幫助改畫時，說我"畫得很好，但是沒有注意要近實遠虛，要把凹進去的地方陰影加深。"不知不覺已略感歡暢，不知不覺已欣喜若狂。雖然忘了它是哪首歌唱的，但我的心里的喜悅就像要溢出來了，它是我一年來第一次在素描課上聽到的表揚。所以從這一刻開始，我要學會珍惜，珍惜每一堂課，每一張畫，每一個機會，所有的東西并不是可以永遠留住的，只要牢牢把握，好好珍惜，即使失敗了，也不會后悔，也不會絕望。生活是一本書，是一本打開的書，記下了失敗與成功，記下了正確與錯誤，而在一個星期六，記下的一切，名叫珍惜。

　　生活好比一本書作文 篇20

　　人的一生要經過許多的挫折和失敗，就相那些著名小說寫的一樣，但每一次挫折也是你自己在自己寫的書里要說的一個重點。人從一出生就開始寫著這本書，只是在沒學會寫字前，是家人幫你先說著，等你會寫字了，就該自己寫了，每天都吧自己的一切寫進了書里，直到老死。

　　人一生當中也在看住別人寫的書，吸取前人的經驗讓自己寫的書更加美好，更加好看，來吸引別人的注意力。當自己寫完每一篇時都會感到自豪，也會時不時去回想以前的自己。人每天寫日記也是一樣的，寫日記是為了記住每天發生的事，不讓自己忘記，現在的我看看以前的自己，覺的真的好傻，人嗎總是會長大，大一歲在回頭看看以前的自己，自然覺的很傻了經常為了一點小事而生氣。無聊的時候在看看以前的自己，也是一種美好的回憶。不管在好的東西，在好的風景，也比不上自己美好的回憶。

　　人一生中都帶著一本書，一本由自己親手寫的書，沒有半點謊言，沒有半點虛假，也沒有半點夸張。這才是一本最好的書。一本好書不是看外表，而是看內容。內容不好表面在好看也不會有人讀。一本真正的好書，是讓人讀了身臨其境，與書融合在了一起，反拂自己就是主角。我以前看過一本書叫<學會選擇學會放棄>，這本書我一直藏在自己的書包里，時不時就拿出來看看。這本書真的寫的很不錯，它教會了我如何去選擇，如何去放棄。這讓我的人生道路少了很多坎坷。選擇自己可以做到的.事，自己覺的對的事，絕不一味的去追求高標準。穩扎穩打。一步一個腳印，腳踏實地，我覺的做人就要著要才好，別想著一步登天。人一生最珍貴最好看的一本書就是自己寫的這本書，不但寫出了自己的每分每秒，還寫出了自己的歷史。也是自己留給后代的一本好書，一份很好的禮物。

　　人生本來就是一本書，一本真正讓自己滿意。讓自己珍惜、愛護的一本書。

　　生活好比一本書作文 篇21

　　書，包羅萬象;生活，豐富多彩。

　　小說，不管長還是短，它的情節都扣人心弦。生活像一本小說，情節常常曲折，常常驚心動魄，會遇到困難，會遇到煩惱，而常常也會使我們感動。書中人物的經歷說不定你也曾遇到過，而他的心理活動的變化你好象也覺得似曾相識。生活，就像一部小說，情感豐富、異彩紛成。散文，寫人繪景栩栩如生，情感流露變化萬千。生活像一部散文，點點滴滴的瑣碎小事卻筑就了一部充滿感情的絕美樂章。在清涼如水的月光下與家人散步;在藍天白云下躺在碧綠的草坪上，享受著清風拂面;在古色古香彎曲的石頭小徑上緩步獨行，獨想著心事……這些，都只是生活的細節，似乎有著“形散而神不散”的味道，然而，就是這一點一滴的小事，卻蘊含著對生活的無限熱愛之情。生活，就像一部散文，充滿韻味，洋洋灑灑卻不顯乏味。寓言，往往一個小故事卻能反映一個大道理。生活也是這樣，許多事情雖小，但它的道理卻意味深長。這些道理，會使你受益終生。與朋友鬧別扭使你懂得了友誼的珍貴;浪費時間導致作業不能按時完成，使你明白了時間是千金都換不來的，長期努力學習而得到的好成績使你明白了“一分耕耘，一分收獲”。這些事雖小，道理卻是我們漫長的人生路上的導師。生活，就像一部寓言故事，小小事情卻蘊含著博大精深的道理，耐人尋味。……

　　書，不論是什么類型，不管是風花雪月，還是真情實感，它都是有益于人們的，都真實的表達出作者的'情感。書，值得人們去挖掘，去品位。生活也是一樣，多滋多味，酸甜苦辣咸，五味俱全，缺一不可;讓我們去用一雙發現美的眼睛來看生活;讓我們象挖掘書中深奧內涵一樣的精神去探求生活中的樂趣。到那時，你就會發現，生活和書一樣，都需要人們來發現它們的美，生活和書一樣，都是充滿陽光，充滿詩意的!

　　生活好比一本書作文 篇22

　　生活是一本書，是一本有著豐厚知識的書。很長一段時間，我們太過關注書本學習而忽視了對生活的觀照。其實生活中有很多的學問需要我們細致地體會。凡是，善于閱讀生活這本書的人肯定是一位智慧滿懷的人。本組課文就是為了吸引學生成為一個具有生活智慧的人。

　　本組課文由《釣魚的啟示》《落花生》兩篇精讀課文和《通往廣場的路不止一條》《珍珠鳥》兩篇略讀課文組成。這四篇課文圍繞本單元的學習主題“生活中的啟示”，分別告訴我們：道德判斷也許很簡單，但實踐起來卻很難；通往廣場的路不止一條，生活也是這樣；做人不能只講體面，而對別人沒有好處；信賴，往往能創造出美好的境界――讓人真切地感受到，生活的確是一本永遠讀不夠，也讀不完的書，雖然書上沒有一個字，卻處處都是學問，就看我們善不善于去讀它。

　　這四篇課文，雖情節性強，語言質樸簡潔，但含義深刻，學生不一定能真正讀懂，這正是本單元課文教學的重點所在。好在每篇課文，特別是兩篇精讀課文，都有直接點明文章主旨的重點句，我們可以憑借這些關鍵詞句，引導學生深入體會，不僅讀懂課文本身，而且能延伸到從生活這本特殊的書中有所發現，得到啟示──這也是本單元重點要培養的語文能力和需要落實的情感、態度、價值觀的.目標。除課文之外，本組教材還在“口語交際?習作”“回顧?拓展”中安排了與本單元主題相關的讀寫結合學習內容。“口語交際?習作”要求從日常生活中選取一件讓自己獲得啟發的事（或憑借課文提供的漫畫故事），以及給自己留下印象特別深的名言警句，聯系具體事例，寫清事情的經過和從中受到的啟示；“回顧?拓展”中的“交流平臺”“日積月累”和“成語故事”，既幫助學生回顧和整理了本組課文的重點語句，又補充提供了富有警戒意義的名言佳句，為學生積累感悟進一步打開了思路，豐富了材料。

　　生活好比一本書作文 篇23

　　關于未來，你總是有種命運的安排，然而劇情卻總被現實竄改。

　　關于現在，你總是彷徨又無奈，任憑歲月暗淡又憔悴地離開。

　　不知什么時候，我已經悄悄地在歌里長大。

　　十四歲的懵懂，十五歲的天真，十六歲的成熟，如悄無聲息的冬雪，似淅淅瀝瀝的春雨，若仲夏濃蔭里沙沙而過的風，日子靜靜的.一頁頁翻過。

　　有的早已隨木腐去，有的則填充這朦朧的色調散亂在心上，驀然回首，欲將曾經的疏忽拾起，卻拾得幾張缺角少字的片段，彰顯這時光不再翻版。

　　曾淚雨滂沱走過一段時間，當漠然地把一個心愿埋下蒲公英的向往，才知在日子的催長中，已不知不覺套上了成熟的偽裝。回首，夕陽覆蓋了跋涉的腳步，淚水模糊了清澈的雙眼，風景依舊，卻已找不到來時路，傷到底已被編入目錄，淚水滿天飛舞也于事無補，命運的劫數誰能不認輸？到底是永不知足還是滿不在乎，在這一片荒蕪的迷途，我放任追逐，卻始終不曾留下鏗鏹的腳步。

　　所以我猶豫，到底要不要走下去。

　　所以我徘徊，到底該不該釋懷。

　　猶豫這走過高一，又將徘徊著邁入高二。對于一個腳步躊躇的人來說，生活充滿了旅途的疲勞，卻失去了欣賞的意義。

　　于是，臉上寫滿了頹廢。

　　于是，心里充滿了無奈。

　　于是，告別了對生活的期待。

　　生活在自設的陷阱中無法自拔，生活在現實的巨網中無法自控。起程的時候，我看到身后的火光，但究竟是鳳凰的涅盤，還是艷尾蝶的絕望，我們誰也不清楚。

　　或許生活就是一本書，需要我們置身于生活中用創造的眼睛來解讀，人生的旅途充滿了辛酸與坎坷，但只要堅持走下去，即便是徒勞，也是有意義的徒勞。

　　繼續走下去，走得任勞任怨，這本身就是生活的一道風景，我想我們最終都要飛，迎著雨打，逆著風吹，走過那些恣意的頹廢，刨析骨子里的尖銳，才了然，生活是如此的深邃！

　　生活好比一本書作文 篇24

　　每一天都在生活中汲取營養，每一天都在生活中增長閱歷，每一天都在生活中走向成熟。生活是一部書，每閱讀都有新的體驗，活是一部書，每閱讀都能領悟到真諦。生活，這部最偉大的巨著，越品越有滋味。

　　生活中總有妙語連珠。早晨，第一縷陽光灑在床前，那是生活的氣息；正午，蔭綠的草地一望無際，那是生活的氣息；夜間，葉上的露珠晶瑩透徹，那是生活的氣息。自然萬物都在點綴生活，串聯起來，形成妙語連珠。在生活這本書里，我看到了紅碩的花朵，看到了七色的彩虹，看到了世間的美好。這，不是一本乏味的書，而是一部圖文并茂，引人入勝的巨著。

　　生活中難免曲折蜿蜒。每一段人生都要經歷磨難，只有細品生活這部書中的曲折情節，我們才能從中領悟人生真諦。回首歷史，蘇軾屢遭貶謫，辛棄疾壯志難酬；放眼現在，霍金全身癱瘓，史鐵生雙腿殘疾……雖然道路坎坷，但他們依舊演繹出屬于他們的精彩人生。偉人也是由普通人轉變而來的，只有我們同他們一樣，笑看生活這部書中的挫折磨難，一樣可以綻放出自己的.光彩。人生路漫漫，我們在一點一點參透這部奧秘的著作。

　　生活中盡顯人間真情。生活這部書總有那么一些文字在書面上跳躍：開心時我們一同快樂，悲傷時我們一同失落，喜悅時我們共同歡快，失落時我們互相勉勵……一切真情在這本書中一覽無余。生活這部書的作者是所有人，當一個人離去，就會有一個人續寫，這部書中記載了無數的自轉，他們都在和人生一同分享，一同品味。從中，我們學會了珍惜，學會了感恩，學會了釋懷，懂得了回報，懂得了喝彩，懂得了成長……

　　生活這部書，雖不是十全十美，但卻意味深長；雖不是事事順心，但卻充滿啟迪；雖不是字字珠璣，但卻絢麗多彩……生活，一部永遠讀不完的巨著。

　　生活好比一本書作文 篇25

　　書，作為生活中的一個工具，在很多地方都得到了應用。它被告稱為人類進步的階梯，是知識的海洋。當然，并不是所有的事情都要靠書上的東西來解決，盡信書不如無書，物極必反就是這個道理。有些東西，也要靠自身的認知和實踐，凡事都有兩面性。

　　書，在兒童的心目中是奇妙的，今天丑小鴨已經變成了白天鵝，明天的安徒生爺爺又會講什么故事呢？為什么灰姑娘身上其它東西消失了，卻偏偏只有那一只鞋子沒有消失？還有那個圣誕老人，如果坐著小鹿拉的雪橇來給我送禮物，豈不是要走很長時間嗎？他怎么會一直的工作呢？改天我一定要邀請他來我家做客，這樣，來年我可以和他直接對話。可惜，我只能得到這童話里的.傳奇，和這美好祝福的化身。

　　書，在青少年時期是神圣、莊嚴的。翻過了書的這一頁，又是幾個不熟悉的公式，總會有一些陌生的英語單詞，還有抑揚頓挫的文言文課文。更美妙的是那歷史課本，圖文并貌，講述著一件又一件的歷史趣事。他們都認真的對待每一科，都在為自己的理想在奮斗著，用自己永不磨滅的精神來拼搏著。

　　書，在成年人的眼中，只不過是一個休閑放松的東西，工作之余，多多少少看一會兒，如讀一些幽默笑話，來放松一下自己疲憊的身心。睡覺之前看書，可以幫助他們快點入睡。他們已有了使自己及家人生存的依靠，讀書有時候也是為了彌補一下青少年時候，遺漏的知識。

　　書，在老年人的手中變成了報。他們關心國家大事，關心自己身邊生活中的點點滴滴。同時，老人們也愛好寫書，他們自身的那些經歷，讓他們都變成了一本耐讀的書。書讓他們懂的了很多，他們也會讓書的內容更加充盈。但愿老人們的愛好，不是因為想念兒女或無聊。

　　書已遍布在了我們生活中的每一個角落，有人愛喝自釀的美酒，而我卻獨愛這天然的書香。

　　生活好比一本書作文 篇26

　　這十多年來，我一直在讀您，生活。您生命的大書里，沒有華麗的文字，卻有精彩的語句；沒有慷慨激昂的氣勢，卻有扣人心弦的情節；沒有激越的感情，卻有一顆細斂的心。

　　跟隨著我生命的每一個蹤跡，您在我的成長里寫下感動，繪出溫暖；追溯到我的每一次喜悅，您在我的成長里寫下一感激，繪出微笑；沿著生命的旅途，我一步一步堅實地走過；沿著人生的起點，我一次一次踏出新的希望；沿著您的.軌跡，我一遍一遍寫下奇跡。

　　每當尚不解事的我寫下一個個問號，每當幼稚的我用蠟筆涂染您的封面，每當長大的我寫下一句句奮斗目標，您總是笑著跟我說加油，在您的這本大書里我讀懂了如何變得堅強，我學會了如何笑對人生，我看到了我的不足與缺點。在字里行間我懂了怎樣感謝他人，在字里行間我學會了如何感恩，在字里行間里我知道了如何面對挫折。

　　爬滿歲月的鬢角，我聽到了您行走在我生命中的聲音，斷斷續續，忽急忽緩，卻鏗鏘有力不曾放棄。每一天，您在我生命中書寫幸福，每一分鐘，您在我成長中寫下精彩，每一秒，您在我心中寫下永恒。

　　我就是那個每次在您的大書中留下腳印、寫下奮斗的人啊！

　　中國古老的大地上曾經有一位歌者，他歌唱生命的傳奇，綿延的華夏；他歌頌生活，他熱愛生命，他為我們筑起了一片鋪滿鮮花和彩虹的天空，他用不斷的追求寫下標題，他將他的一生作為內容，他用他的步伐詮釋了價值。

　　在生活您這本大書中，彌漫著不屈和堅毅，每當我如獲至寶地讀您時，內心便涌出一股自豪之情。您那扣人心弦的情節讓我受益匪淺，您那精彩的內容讓我拍手叫好，您那顆顆細致而樸素的心讓我難以忘懷。

　　每當我讀您這本大書時，我都有種迫不及待的沖動：想寫滿您的每頁，不論是精彩還是單調，只要我還描繪著：不論足絢麗的還是平淡的，只要我還追求著。

　　生活啊，讓我一次義一次地讀您，讓我一遍又一遍地寫下追求！

　　生活好比一本書作文 篇27

　　也許是上帝在創造了許多美麗漂亮的女孩之后有一些累了，在不經意間，我就被造得十分馬虎：雙目不秀，細細的；頭發不烏，黃黃的；皮膚不夠白嫩，身材不夠高挑。最討厭的就是鼻子旁邊還有一些小紅痘，隨著年齡的不斷增長而逐漸增多，揮之不去！

　　我經常向上帝抱怨，向上帝祈禱我能變得漂亮一些。可是上帝卻像沒聽見似的，我反而越長越難看。每當我在街上看見一個漂亮的女孩子時，我總會看她好久好久，直至她消失在我的視力范圍之內。唉，上帝真不公平，為什么別人越長越漂亮，而我卻越長越難看呢？我時常向這樣抱怨著，直到有一天——

　　那是一個周末，媽媽帶我到書店去買書。書店里的書成千上百，令我眼花繚亂，目不暇接。我來到少兒讀物類的面前，隨手拿起了一本《格林童話》看了起來，沒想到這本書里不但有我曾經聽媽媽講過的故事，還有我從來都沒有聽說過的故事。我一下子就喜歡上了這本書。

　　媽媽見我喜歡，就買了下來。從此就變得一發不可收拾。我早上看，中午看，晚上看，吃飯看，睡覺前看，就連上廁所的時間我也不放過。沒幾天，一本厚厚的《格林童話》就被我“消化”完了。接著，我又一次次的懇求媽媽給我買書，每次都要買好幾本。

　　漸漸地，我讀的`書多了，懂得的知識也漸漸多了起來。我的學習成績也呈直線狀上升。

　　有一次，當語文老師問：“‘會當凌絕頂’的下一句是什么？”時，全班竟無一人知道。只有我一人知道：“是‘一覽眾山小’。”“對，答得很好。”在老師的表揚下，同學們的羨慕下，我坐了下來。這可是我在一個寒假里天天“啃”《唐詩三百首》的結果呢！漸漸地，我當上了班上的語文小組長，期末考試的成績進入了全年級前五十名等等，這些榮譽都不是一句“你真漂亮呀！”可以比擬的。

　　書讓我驕傲，書讓我自豪，書讓我快樂，書讓我增長了知識，書讓我知道了：人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗！

　　生活好比一本書作文 篇28

　　“書中自有黃金屋”。書，自古以來就是知識的傳播者與歷史的守望者，時光淘汰了許多事物，只有書經得住歲月的的考驗。

　　書，在我心中占有極高的地位，這首先得益于我的家庭。瞧，一進家就能看到父親沉浸在《中國通史》的世界里，時而沉默，時而激昂；也能聽到母親為了《灰闌記》中的主人公時而哭泣，時而欣喜。每當從某本書中找到哲學的靈光時，他們會共同讀來分享。正因為我生活在這樣一個書香四溢的家庭，才使我能夠全身心的投入到書中，用心去理解每段話的含義，觸摸每個字的靈魂。

　　記得有這樣一句話：“生活不僅有眼前的茍且，還有詩和遠方”。每每翻開書頁，我都會幻想自己插上一雙翅膀，飛翔于一片片屬于書的天地，用尋求知識的眼睛去解開一個個心中的疑惑。在輕輕翻動書頁的瞬間，一種莫名的幸福感就會油然而生。讀書，本身就是最優雅的生活方式，而人生不正是一本多彩的書嗎？許多人說：“書是我的精神食糧”，“知識就是力量”。書可以與生活共舞，書可以與時光同行，在書中，沒有什么東西可以做你與知識間的障礙，無論貧窮或富有，都可以享受閱讀的快樂。

　　回眸千古，再看如今，無論哪一位文豪、詩豪不是嗜書如命？語音大師侯寶林為了得到《謔浪》這本書的原本，一連十八天冒著風雪抄錄了十萬字的'手稿；聞一多先生在新婚當天看書看的如醉如癡，連新婚禮服都忘記換，只穿著一件舊的棉袍。還有高爾基、張廣厚等等，他們與書之間都留下了動人的故事，正是他們這種愛書的情懷，才成就了他們輝煌的人生。

　　古人云：“身教勝于言傳”。無論是父母，還是偉人，他們對我的影響遠遠超過了那些浮華的贊美。做為少年的我們經常被比做初試羽翼的雄鷹和剛剛揚帆的航船，而書正是雄鷹的羽翼，是航船的風帆。書中的故事伴我成長，書中的哲理伴我啟航，小小的書房承載著我夢想中的未來，一本本書點綴著我五彩斑斕的現在。我想說，無書，不生活！

　　生活好比一本書作文 篇29

　　人們都說書是人類精神的食糧，是人類進步的階梯。我思考過，是啊，在書的世界里遨游，知識是你的翅膀，它能讓你越飛越遠，越飛越高。

　　書，能讓悲傷的人從中尋找到快樂，能讓快樂的人永遠幸福。

　　在小時候，我可不這么認為。

　　可能是因為爸爸媽媽教育方式的原因吧。媽媽從小就讓我讀書，我那時讀的書，只不過是一些童話類的圖書。那時的我，幼稚無知，漸漸的離書越來越遠，可能是因為游戲占據了我大部分的興趣和精力。媽媽可不愿我這樣。讓我覺得：上帝讓書永遠是我的朋友。我再次走回到書的世界，走出平凡的生活我才明白：“書”才能讓我活得有價值，會讓我的生命多姿多彩。從此，我不愿再過那么平凡，那么無味的生活，也正是書讓本來幼稚無知的我變了。我也想像書中那些人物和才華橫貫的作家一樣，在筆下寫出我的思想和感情。

　　現在，我做到了，我滿足了我小時候那渺小的愿望——我可以寫作文，隨時都可以把我腦間的東西印在紙上，哪怕是一閃而過的信念和我從書中得到的啟示也要寫下來。這一點一滴都是書送給我的，我愛它，也感謝它。

　　我喜歡的書好多：看冰心的《繁星春水》讓我感受到自然的廣大，母愛的純真和童心的幼稚；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認識一個為國家解放愿放棄一切，一個有愛國情懷的偉大作家……

　　而我最喜歡的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我同情海倫·凱勒充滿坎坷的一生，崇拜她那堅毅勇敢的`精神。雖然病魔圍繞的她，卻不屈服，不放棄，一生與病魔搏斗，完成她那偉大的理想和愿望。她的精神鼓舞著每一個人，照亮了世界每一個黑暗的角落。她以自己的實力戰勝了自己。她的精神似乎感動了上帝，給她不幸的命運創造了一個偉大的人生。假如真的給她三天的生命，她也會很充實的使用，用她僅僅三天的生命創造奇跡。

　　生活好比一本書作文 篇30

　　我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。

　　事實上，在小時候剛接觸書籍的時候，我并不覺得它有什么好。當時只是天真地認為書就是又大又厚的本子，永遠也讀不完，所以每次看書都只是隨便翻一翻，囫圇吞棗罷了。

　　直到我接觸到了它—《情豹布哈依》。勇敢的布哈依為了救被象群圍攻的妻子，毅然決定與象群展開生死搏斗。保護了妻子和孩子，但自己卻落得個殘廢。最后，他為了妻子和孩子的生活，去和野豬同歸于盡了。至今書中所描寫的戰斗情節我仍歷歷在目。從此，我便踏上了求知的道路。

　　平常日子里，手中總是抱著一本書，喜歡走到哪里坐下來歇腳時，翻開書本來閱讀。隨著年齡的增長，我讀的.書也越來越多，高爾基的《童年》、冰心的《繁星春水》、魯迅的《朝花夕拾》、笛福的《魯濱孫漂流記》……善良堅強的阿廖沙、勇敢機智的魯濱孫、神機妙算的諸葛亮、敢作敢當的武松……一個個生動鮮活的人物形象，一段段美麗動人的故事伴隨我度過了快樂的童年，歡聲笑語遍布在內心的每一個角落。

　　不知從何時起，我也開始喜歡上唐詩宋詞了。李白的浪漫，蘇軾的豪放，辛棄疾的瀟灑。曾為岳飛《滿江紅》中的碧血丹青而潸然淚下，體味文天祥《過零丁洋》中的大義凜然，欣賞曹植《白馬詩》中的愛國精神。

　　莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”不錯，如果世界上沒有了書，人類將永遠在黑暗的原始社會中止步不前。讀書就像是冬日里溫和的陽光，無私的給予我們溫暖；讀書就像是沙漠中的一泓清泉，熱情的送給我們清涼；讀書就像是航船上的一枚小小的指南針，為我們指明前進的方向，送我們到達成功的彼岸。

　　如今，書已經成為我生命中不可分割的一部分，我的生活離不開書，就像魚離不開水一樣。在書的陪伴下，我會繼續走向遠方。

　　生活好比一本書作文 篇31

　　偉大的文學家莎士比亞說過：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是啊，不管時代怎樣發展、社會怎樣進步，我們的生活永遠都離不開書。只要你用心，就會發現所有做人的道理和智慧、經驗和財富都可以在書中找到。

　　我喜歡讀書，喜歡那些帶著幽幽墨香的紙張，喜歡時光在書頁的間隙里將流年轉換，喜歡思緒在過去與未來、童話與現實之間跳躍奔跑，喜歡書帶給我的.一切感受，時而快樂、時而悲傷、時而緊張、時而輕松、時而遐想連連、時而感悟深刻。

　　我曾經讀過一篇文章叫《小溪流的歌》，講得是一條小溪最后如何變成大海的，讀完文章后我深深地被感動了。合上書，我的腦海里出現了這樣一幅畫面：在一個幽靜的山谷里，一條清澈明亮的小溪，沿著曲折的崖壁，潺潺地流下山去，當遇到堅硬的巖石，它會勇敢地發出清脆的丁冬聲沖擊過去，在山腳下與它的兄弟們匯合在一起，變成了小河。它仍然不知疲倦地向前奔跑，走過草地、走過小村，它變成了大江，穿過激流、穿過城市，它投入了大海。從小溪流到大海，在它永不停止向前奔跑的生命里，它克服了多少困難、經歷了多少艱辛，拒絕了多少誘惑啊！

　　其實，我們每個人又何嘗不是生活中的小溪流呢。捫心自問，當我們在學習、生活中遇到困難、挫折時，是不是也象小溪流一樣克服一切永不停息向前奔跑呢？我突然覺得自己仿佛來到了小溪的面前，它就象一面明亮的鏡子，照出了我身上的缺點，我臉紅了，暗暗責備自己。而在我們這個社會上，卻又有著無數個像小溪那樣頑強的人啊！張海迪大姐姐不就是最好的例子嗎？她克服了病魔帶給她的種種困難，最終成為了一個知識淵博、為社會做出巨大貢獻的人。

　　生活中有許許多多的人，一種像枯草、烏鴉那樣沒有目標和遠見，一種像干涸的小河自我滿足，還有一種就像小溪那樣，在生活之路上奮勇前進。我長大后應該做哪一種人呢？小溪給了我明確的答案，而書給了我成功的方向。

　　生活好比一本書作文 篇32

　　有一本書，寫到了這樣一個故事。一個因車禍而失去雙臂的男孩，劉偉，他經過幾年不懈的努力，成為了一個小有名氣的鋼琴演奏手，人們稱他為無比鋼琴家，人們這樣評價他：當命運的繩索無情地縛住雙臂，別人的目光嘆息生命的悲哀。他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下相信自己

　　不錯，對于一個失去雙臂的人來說，成為一個鋼琴家是多么遙遠的一件事，難道他不曾感到無助嗎？難道他沒有想過要放棄嗎？可是他沒有，他依然堅持走過來了，他相信自己，讓人們見證了一個偉大的'成長。

　　這個故事告訴我要堅強，并且要對自己有信心。人生沒有走不過的坎，沒有過不去的路，哪怕前方危險再多，風浪再大，我們也要堅強，不能被困難擊倒，這樣才能戰勝自己，戰勝命運。

　　這本書還告訴我要有無私奉獻的精神。

　　他們帶上年幼的孩子堅守在高原上，是為了更多的孩子；他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母，不是絕情，是極致的深情，不是沖動，是不悔的抉擇，他們是高原上怒放的并蒂雪蓮！他們，就是義務支教的胡忠、謝曉君夫婦。他們數十年如一日，無怨無悔，在他們身上，我看到了無私奉獻的精神，我們難到不應該做一個像他們一樣的人嗎？

　　這是一本大書，忠實的告訴我，人還應當有大愛。

　　書中與他們類似的還有這樣一個故事，故事的標題是最美媽媽。她接住從高空墜落的兩歲小女孩妞妞，自己的手臂卻多處骨折，她也是一個母親，但那一刻，她首先想到的不是自己，不是家庭，她挺身而出，接住生命，拖住了幼我幼及人之幼的傳統美德，她不比許多人高大，卻足以讓我們仰望。她就是被媒體贊譽為最美媽媽的吳菊萍，她用自己的行動告訴我們做人不能只想到自己，要有一顆大愛的心。

　　我品讀著這本書，心泉清澈，眼光明亮。

　　這本書便是生活！

　　生活好比一本書作文 篇33

　　《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》、《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》對你都知道這些是“四書五經”。韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、王安石、曾鞏，沒錯這些是有名的唐宋八大家，可又有誰真正了解過每一本書每一個人的人生精髓呢？夏洛蒂·勃朗特教會了我們獨立堅強，《簡·愛》一書是一本勵志小說，將她自己的一生融入到了小說中，深深打動了讀者，從小是孤兒的她，被舅舅收養。

　　舅舅死后，她被舅媽和其女兒虐待，只有侍女白茜能帶給她一絲溫暖。在勞沃德慈善學校里，她找到了知心朋友，得到了友情，最終經過千錘百煉的她脫穎而出，在文學上取得了不朽的成績。海倫凱勒是一位盲人女孩，可憐的她因為患有急性胃病和腦充血，使幼小的她成為了盲，聾，啞的殘疾人。

　　在無聲無色的世界里，一切都是無形的，海倫似乎像掉入了一個黑色漩渦中，是那樣的渴望光明與希望。悲慘的海倫并沒有向命運低頭，她更加振作，由于無法與常人溝通，她變得孤單，暴躁，停止前進，莎莉文老師的到來改變了海倫的命運。10歲時學會了說“媽媽”，她學了十年，可以想象她在學習生涯上要比平常的孩子付出了多少倍的心血與汗水，后來的她并未一震不覺而是更加奮發努力，以優異的成績考進了哈佛大學。她的輝煌生活再次展開，不懈努力的她又在文學史上取得了輝煌的成績。每一本書都有他的人生哲理，你會從中發現你們的`精神食糧，它可以提高你的涵養，素質。

　　如果把書比做一輛車，有時書就是方向盤，引領你走向文學殿堂，那里充滿著光明與希望，有時書就是汽油它是你前進的動力給你力量的那個東西，有時間輪胎是你有旁人交流的方式，讓你擴充和知識，書還可以是更多的只是等到你去發現書——終身受益的老師！

　　生活好比一本書作文 篇34

　　書，是每個時代永恒的話題。生活中處處都有書的影子，可以說，書的價值是大于一切的，但在我眼中，書僅僅意味著那一陣清香。

　　那是薰衣草的或濃或清，還記得它那時盛開的芬芳。“這是什么味道？”我急匆匆地跑進去，尋找那氣味的源頭，進入這家店，里面出奇的安靜，每個人都似捧著花般陶醉，我也拿起一本書，細細品味這花的芳香。

　　那也是雨后泥土的陣陣清香，令人神清氣爽。仍記得那些低頭是書，抬頭是星空的讀書場景。當時，我誰的話也不聽，就只想坐在潮濕而富有生機的泥土上，手捧著厚厚的書，品味泥土的清香。

　　那更是玫瑰花香的濃烈，讓人沉浸其中，久久不能自拔。上課了，坐在教室最中央的我，還是沒有聽課，老師叫我，同學拍我，甚至風扇的轉動，我都能感覺到，可就是無動于衷，雖躲不過一次訓罵，但我卻仍樂在其中，去細細品味那浪漫的濃香。

　　在書中，我可以盡情享受微風拂面，也可以直面風暴的挑戰。時光從沒有倒流，一時虛度年華，怎比得上嗅著書的芳香？

　　時光不會因碌碌無為而停止亙古不變的`流逝，但在書中的精彩定會使你收獲頗多。

　　“書不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。”讀書，決不是浪費有限的生命，只有真正讀書的人知道，書的世界有多么精彩，書的出現會給人的一生帶來意想不到的收獲。

　　現實生活中，社會的各種壓力把人們累得疲憊不堪，但少數人知道，其實書中有著另一個多彩的世界。

　　人們總說：“世界沒有你，照樣會一如既往。”可我不這樣認為，每個人都是有價值的，只不過是貢獻大小罷了，在這之中，提升價值最便捷的方式便是閱讀，閱讀可以使生活更精彩，同樣也可以改變世界。

　　閱讀帶來的能量是巨大的，在空閑時，不妨捧起書，感受時代的味道，相信我，生活因書更精彩。

　　生活好比一本書作文 篇35

　　書，被稱為人類的“長生果”，在現實中也適用。一進到家我就像在浩瀚的書的海洋中遨游。

　　記得在我兩三歲明時，書就融入了我的生活。

　　我小時看的書是童話，那一個個童話讓我如醉如癡，小白兔與北極熊的故事使我感動萬分；神奇的寶葫蘆使我浮想聯翩……像蜂蝶飛過花叢；像泉水流過山谷；在我記憶的心扉中。這恰似一幅流光溢彩的畫頁，似一篇韻律歡樂的樂章。

　　隨著時間的推進，家里的書愈來愈多，父親買回來了許多名著。那時我還不太了解書中的內容，就像囫圇吞棗，大有不求甚解的味道。我的哥哥也送了我幾冊書，如《水孩子》、《風之王》、《世界童話大全》等。

　　時間悄悄地過去了，歷史國書和生物類圖書悄無生息地進入了我的生活，法布爾的《昆蟲記》寫了上百種昆蟲的習性；《資冶通鑒》講了歷史中所有變革；《東周列國志》寫了在風雨中的周王朝，春秋戰國百年的戰爭。在周王朝，出過不少奇才如孫武、孫臏、鄒忌等。當代的`兵法《孫子兵法》、《孫臏兵法》等……諸葛亮說過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以志遠”，他告訴我們要專心致志。這好比我，我的閱讀成果給了我報償。

　　有一次作文寫童話，自擬題目。大家千篇一律地寫老童話，而我有種新奇的想法。這次，我的想象力正好派上了用場。我寫的《倉鼠魔法記》得了個A加，并在班上朗讀。這使我悟出了一點道理。寫作，總是要有與眾不同的新奇想法，落筆時更需要一點鮮味才會更好。

　　有一次作文，讓寫中國傳統文化。我選了窗花，這次練習正好讓我有了大顯身手的機會。老師批改完了我的習作，上面又圈又點，還說“惡獸肆虐，百姓們叫苦不迭”這句話寫的特別好。這個榮譽不能心安理得的得到，因為這并非我自己寫的，而是古代窗花傳說中的詞句。

　　這又使我悟得了一點道理，作文練習不光有借鑒佳作，但更需要自己嘔心瀝血的創造。

　　生活好比一本書作文 篇36

　　我們的生活就像一座知識的花園一樣豐富多彩。知識是這花園里一朵朵千姿百態的花，它們簇擁在一起，琳瑯滿目，讓人目不暇接。那么知識是從哪兒來的呢？當然是從書中來的！莎士比亞曾說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從小，我就開始看書，書就像我童年的伙伴一樣陪伴著我成長。年幼的我像是一棵弱小無助的小樹苗，書就像陽光一樣照耀著我，書就像雨露一樣滋潤著我。讓我在書中知識的哺育下茁壯成長。在浩如煙海的書籍里，我印象最深刻的是《陽光姐姐》這本書。它所教給我的遠遠不止是知識，更多的是教會我如何做人。

　　后來有一天，我在玩耍的時候撿到了一盒嶄新的水彩筆，上面沒有名字。我覺得它的主人一定很著急，于是我馬上大聲呼喊：“是誰丟了一盒水彩筆？”但卻沒有人回答。夜幕漸漸降臨，我只好先將它放進書包，帶回了家里。第二天早上第一節課是美術課。老師讓我們拿出水彩筆畫畫，我找了又找，發現書包里只有一盒水彩筆。可那并不是我的.，而是昨天撿到的。正當我思來忖去時，老師走過來問道：“嘉嘉，你今天怎么不畫畫了呢？”我慢慢吞吞地說：“我……”我心想，如果我說我沒帶水彩筆，那我就不是好孩子了。怎么辦呢？可《陽光姐姐》這本書教育我們“不是自己的東西不能用！”我不能為了自己，隨便用別人的東西。于是，我站起來對老師說：“老師我的水彩筆沒帶，這是我撿到的。”聞言后山山向我走來，拿起水彩筆仔細一看說：“這是我的，我以為找不到了呢，而且你還沒用過！”老師知道后不僅沒責怪我，還表揚了我。

　　清代詩人張維屏曾說“讀書何所求？將以通事理。”生活就像一本書，書豐富了我們的生活。我可真謝謝《陽光姐姐》這本書，讓我有了山山這個朋友，讓我懂得了什么是正確的事！

　　生活好比一本書作文 篇37

　　我喜歡讀書，每當我翻動書籍，聽著紙張之間摩擦的聲音，聞著書中飄出的淡淡墨香，都是那么讓我著迷。

　　喜歡獨自一人坐在并不寬敞的書房里，在靠窗的墻邊，倚著軟軟的抱枕，雙手捧一本書，身邊放著一杯香茗，淡淡的茶香與素雅的墨香交織著輕觸我的鼻尖，陽光斜斜地透過窗戶上的玻璃，在我的書上、地上和書櫥上畫著不規則的幾何圖形，空中細小的塵埃在陽光里快樂地翻滾，享受著光的暖意。那樣的陽光，將我的.思想仿佛也分成了幾塊，似真似幻，就像童話里的環境，那樣的美好，那樣的寧靜，可以帶我走進書的世界。

　　每本書都擁有一個與眾不同的小世界，可以是同現實一般的燈紅酒綠，骯臟墮落，也可以是與世界無爭的世外桃源，美好得不真切。無論是什么書，只有用心去品味它，才能身臨其境。

　　讀秋雨的《文化苦旅》再到《千年一嘆》，他這位不知疲倦的行者，在一種神秘的力量召喚下，驅車萬里，放眼世界，尋找一個又一個的人類文明軌跡。我隨他泛舟于古老的東坡赤壁，尋找藏匿于瀘沽湖的天涯故事，來到敦煌旁的道士塔，駐足耶路撒冷的小巷，與他一起靜靜地思索著文化魅力的持久和永恒，母性文化和現代文明的巨大感召力，政治功業與文化情緒的生死與共，戰爭的罪惡與和平的珍貴……在與秋雨同赴的心靈與生命之約中，我的心靈在超脫，我的人性在超脫，只因為我讀懂了秋雨，我走進了他的世界。

　　讀圣埃克絮佩里寫的童話《小王子》，我和小王子一起表達對人類“童年”消逝的無限感慨，在城市喧囂中我們漸漸長大，歲月帶走了許多的記憶，也銷蝕了心底曾經擁有的那份童稚的純真，走近初二了，我常想沒有人永遠童真，但是我們可以永遠保持一份純真的童心，就像小王子一樣，擁有對童年的渴望。

　　讀書，是件多么美好的事，生活在書的世界里，又是多么奇妙的經歷！端起手邊的熱茶，閉上眼，細細口味，你會發現書中的世界會像一幅畫卷般展開在你的腦海中如同放電影一般，等待著你再一次走進它們。

　　生活好比一本書作文 篇38

　　不知何時起，我成了一個十足的書蟲。

　　說到書，我就肅然起敬!我會想到許許多多伴我成長的書籍：讓我愛上歷史的《岳飛傳》《水滸傳》《三國演義》《上下五千年》;讓我捧腹大笑的《中外笑話》《漫畫世界》;讓我向往外面大千世界的《瓦爾登湖》……容許我分享一本我最愛的《吹牛大王歷險記》吧!書中的主人公是個神秘的騎士，很愛吹牛，還愛冒險，也很勇敢又聰明、善良、熱愛生活。這本書我不知道看了多少遍，他讓我學到了做人就要有理想，有智慧，更要有愛心和堅強的品格。

　　最近，我們學校很流行跳“雙搖”，一向跟著“潮流”的我自然不甘落后。可是我雖然是一直努力地練著，可連續好幾天也沒有成功幾個。這個時候，我很想放棄。可是，想到最近看的《第八次》，我咬咬牙，堅持一次又一次的練習，最終，功夫不負有心人，我不僅成了班級里的“雙搖”高手，還學會了倒著跳“雙搖”呢!這種苦盡甘來的.幸福感讓我無不感激 《第八次》這本書帶給我的力量。

　　我有個朋友，他的成績一直很不錯，還是他們班級里的班長和語文課代表。周圍的同學都很喜歡和他玩和問他問題，可是有段時間由于一些家庭原因，讓他的成績一落千丈，很多同學和朋友都開始有些鄙視和嘲笑他，甚至不和他玩了。我看到眼里，就安慰他還和他更加的友好。那個時候，我心里想到了滿是豪情的《三國演義》中的劉備、關羽、張飛三人真摯的兄弟情。還想到每次我有不會的問題他都會耐心告訴我，有我頭疼的作文時，他也會認真點撥我，我想這正是書籍給我的影響吧!

　　如今我知道，書，已經是我生活中必不可少的伙伴，沒有書對我來說，智慧的源泉就會干枯，文字的存在對我來說就沒有了意義。我愛看書，一本好書，就好似一口清泉，清爽甘甜，沁人心脾，把我從一個小小的天地帶到了一個五彩斑斕的大千世界，讓我從一個無知幼稚的頑童，成了富有知識的小少年。

　　感謝你，我的伙伴!

　　生活好比一本書作文 篇39

　　書，讓生活更美好。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。”可見，書籍對于我們來說，何等重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍：一個民族的振興，一個國家的強盛，更離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，有著光輝燦爛的文化，有著優美的文字，正因為有這些才讓生活更美好。是書的記載，讓我們看到了舉世聞名的萬里長城，看到了故宮的博大精深，看到了兵馬俑的浩浩蕩蕩；同時，更讓我們沒有忘記虎門的銷煙，圓明園的火光及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踩踏。

　　書，讓生活更美好。書是生命的.源泉，這句話對我來說，真是說到心坎上去了。一本本好書在手，我就忘記了自我，忘記了世界，忘記了一切。隨著書我一次次去冒險，隨著書中的精彩故事、我編織一個個動人故事。隨著名著，我精讀了《魯迅全集》、《家》、《紅樓夢》……

　　是書讓我領悟到了人生的真諦。當我迷惑時，是書如一支明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增加我的信心；當我悲痛時，它告訴我，悲傷只是短暫的，并不代表整個人生；當我被人誤解時，書會告訴我：勇敢地走你的路，他們會看到真實的你。

　　書，讓生活更美好。同學們，愛書吧！讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著先人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書吧。老師們，讓閱讀引領我們成長；同學們，讓知識為我們導航。通過我們的讀書活動，掀起社會的讀書熱情。讓閱讀走進每位青少年的生活，讓喜愛讀書的我們為磐安增加一道最亮麗的風景線！是書讓我們的生活更美好。

　　生活好比一本書作文 篇40

　　書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

　　——題記

　　書就像是我們最親密的一位朋友，教給我們豐富的知識帶給我們無窮的快樂。每讀一本書就每收獲一份知識，每個人一生中要學的知識無數，看的書也是無數的，讀書可以讓你的心靈擁有天使的翅膀，做一個擁有著無數知識的天使，也許不是那個最美麗的天使，但可以以自己的知識來展示出自己最美麗的一面。

　　書，不僅僅可以豐富你的知識，更可以使你多一雙眼睛，讓你看清這世界的一切，體會世間的疾苦；感受世界的溫暖；體會自然的美麗；感受清風的撫摸；發現世界的真理；鉆研世界的哲理，書是一雙眼鏡，一雙明亮的眼睛。

　　書，一種幫你戰勝挫折的力量，挫折對于一個弱者來說是一座高不可攀的山峰，而對于一個強者來說，它可以讓你站得更高，看得更遠，而書便是支持強者的源泉，它讓強者擁有知識，用知識去戰勝一切挫折。

　　書，是一個敲打心靈的鐘。當你的心里滿是迷茫，那么數就是來敲想你迷茫的心靈到鐘，使你的心靈能夠感受到春雨的滋潤，感受清風的吹拂，感受世間的真情。

　　書，是人類進步的階梯，人的一生都在書的階梯上，你沒走一層，你的知識就增加一些，越往上走，你就越能看清全世界來自全宇宙的真面目，因為你會越走越高，直到永恒。

　　書，像一盞明燈，照耀著我的文思和夢想，使我浮想聯翩，思如泉涌，讓我走向成功，而你便是在于我走向成功道路上的.朋友，幫我照亮前進的道路。

　　書，像你心靈世界的畫筆，讓你心靈的種子獲得了成長的肥料；使你對書的感情逐日增加，使你灰白的世界獲得了重生，變得五彩繽紛。

　　書，像一艘船，帶著你駛向無限的海洋；書，像你的思想，讓你浮想聯翩，思如泉涌；書，像一滴水，使你滿是污漬的心靈得到凈化。

　　書，就是這世間的燈火，照亮全世界，愿生活因為書而更美好。

　　生活好比一本書作文 篇41

　　我的家鄉——成都是一座歷史悠久的城市，這里人杰地靈，沃野千里，冬無嚴寒，夏無酷暑，自古就有“天府之國”的美譽。

　　“花重錦官城”的成都，一年四季都有不同的美景。春日的蓉城，你會感受到“春攜連宵雨，桃花次第開，花落香碧草，人至疑瑤臺”的仙景；夏日的蓉城，你會體會到“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那動人心魄的美景；秋日的蓉城，你會充分感悟“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”那樣一幅色彩斑斕的畫卷；冬日的蓉城，更讓你會情不自禁地吟詠陸游的名句“當年走馬錦城西，曾為梅花醉似泥，二十里中香不斷，青羊宮到浣花溪”。我的心中，成都早已是一座美麗的田園城市。

　　然而，在二十一世紀的今天，這些傳統意義上的田園美景還遠遠不夠。今天的成都，應該在建設現代化發達城市的同時，融進自然的風景，建設成現代與自然相融合的.田園城市。

　　那我們怎樣才能把家鄉建設成現代與自然相融合的田園城市呢？看到上海世博會的宣傳片，我的眼前突然一亮，世博會上那么多的高新環保技術，如果用到成都的建筑上那該多好哇！我們可以在建筑外部的墻體上覆蓋一種特殊的溫室綠葉植物，讓建筑本身會“呼吸”；雨水可使用排水系統進行回收并重新利用；房頂安裝一層含太陽能發電裝置的超輕“膜結構”，外部透光性高的雙層外膜配以內部的太陽能電池，可以充分利用太陽能資源；室內也可使用循環呼吸孔道等新技術，保持室內空氣的流通……一系列的環境控制技術，可以使光、水、空氣等自然資源被最大限度利用，從而為城市創造出可持續發展的21世紀新型的城市生活形態。可以想象，充分利用環保技術建成的現代化田園城市，將是多么的美好。

　　相信不久的將來，站在錦江河畔，舉目望去，看到的是瓦藍的天空、潔凈的水面、常青的綠化帶、親水的平臺，還有綠蔭下悠然的行人……成都，真的是一座來了就不想離去的城市。

　　生活好比一本書作文 篇42

　　書，像春風，吹綠了樹和草；書，像黑夜中的航標燈，指引漁船前進；書，像萬花叢中別具一格異常璀璨的花朵，十分引人注目；書，像棒棒糖，填飽了小朋友的肚子；書，像人生道路上的指路燈，使更多的人走向成功……書，也使我這個無知的小孩走向成熟，走向更高的臺階。

　　夜，結束了一天的喧囂后安靜下來，伴隨著遠處路燈那微弱的光。風，毫無預兆地席卷整片曠野，撩動人的思緒萬千。

　　小時候，懵懂的我好奇地提出了人究竟是怎么來的，我就去找爸爸給我天天讀一些人類起源的事，后來，我慢慢的知道了人類是猿猴進化過來的。從此，我愛上了讀書。

　　開始的我只能讀懂童話故事和漫畫書，如：《一千零一夜》、《植物大戰僵尸》、《父與子》……到后來，我慢慢的接觸一些文學作品和歷史書：與高爾基一起體味他那悲慘的童年；與古人一起了解東西兩晉時那兵荒馬亂的年景；和眾多大臣一起了解他們那特有的`智慧；一同感受馬克思的社會主義精神；與林英子回憶那時候北京普通百姓的生活……

　　書，還有時候給我戰勝困難的信心。記得那是四年級的時候，我考試沒有考好，我失落地回到了家，傷心地抱起一本書看起來，本以為看書只是為了自我安慰，但是書卻激勵了我。小說中的人物并沒有因為創業失敗，失去信心、勇氣，而是繼續奮斗下去，這使我有了知難而進的精神。讀書還使我的生活更加豐富多彩。

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。自我讀書時，我的成績一直名列前茅，居于全班之首。

　　現在讀書成了我生活中必不可少的一部分，我會堅持讀下去，因為讀書使我成長，使我快樂。如果哪天我沒有書的陪伴，我哪天的生活就失去光彩。

　　我愛讀書，讀書使我的生活更加美好！

　　時光荏苒，歲月無聲。日子不緊不慢的如涓涓溪水靜靜的流去，而從身邊流去的只有時光，沉淀下來的是與你一路相伴的幸福和快樂，溫馨和安暖。

　　生活好比一本書作文 篇43

　　無數次的駐足，無數次的徘徊，隨著我的人生閱歷不斷充實，終于，我發現：生活教會了我很多，生活是一部書。

　　生活的書中有堅強的字句。炎炎夏日，路旁的狗也懶懶地吐著舌頭，我在草地上盡享這一季的旖旎風光。不經意間，我發現不遠處的一塊大石頭上有什么在動。還是活的，好奇心促使我將鏡頭拉近，原來是一只生命垂危的螞蚱，它的身體被人用細細的枝條從腦到尾，像串肉串一樣捅了進去，露出黃綠色的'黏液，它的腿機械地伸直，又彎曲，想盡余生之力將枝條抽出，我被這弱小的生命偉大堅強的舉動震撼。輕輕地將枝條抽出，讓它踏上歸鄉的遙遙之路……生活的書教會我堅強，讓我面對滿城風沙無所畏懼，勇往直前。

　　生活的書中有樂觀的標點。寧靜的農家小院，蜂飛碟舞，我家和鄰居開始了一頓豐盛的午餐。“今天天氣真好！”老王侃侃而談，宛如一朵綻放的菊花。當他笑談自己肝癌的病情時，我被他的樂觀震撼了。一個平凡的人，在面對死神無數次地向他揮手，依然能夠監守住心中的信念，讓希望之花傲然綻放。生活的書教會我樂觀，讓我在風雨中屹立不倒，風雨兼程。

　　生活的書中有勇敢的段落，肅靜的醫院中響起了震耳的哭聲，是誰？打破了本該有的寧靜？循著聲源追蹤，發現有一個小男孩，正因懼怕打針而號啕大哭。“寶貝不怕！寶貝最勇敢……”溫柔的媽媽輕輕地說，孩子聽后，慢慢揩干眼淚，緩緩伸出小手，一時間，冰冷的藥液滲入他的肌膚，我卻看到了他的堅毅和勇敢。萬物之靈的最初形態都充滿了人格的高尚與生命的睿智，不得不令人感慨萬分，生活的書教會我勇敢，讓我在每一次抉擇中勇敢選擇，讓成功向我走來。

　　生活的書中有……

　　時光荏苒了光輝，暗淡了年華，任流年的思緒潑上干涸的記憶，蕩開漣漪，露出霓虹，在無數的感動中我懂得了，生活是一部太珍貴的書。

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