小學五年級書的作文500字

時間：2021-09-29 17:57:33 書我要投稿

小學五年級書的作文500字匯總5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級書的作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學五年級書的作文500字匯總5篇

小學五年級書的作文500字篇1

　　鏡子里的人兒，圓圓的臉蛋，兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說會道的嘴巴，臉上永遠掛著一對甜甜的小酒窩，她是誰？沒錯，就是我——葛家璇。

　　媽媽說我是個”小書迷“。沒有錯！我就是一個名副其實的小書迷。每天晚上寫完作業，抱著書，我就進入了書的海洋，探索宇宙的奧秘，理解生命的意義，我在知識的太空飛翔著，暢游著，享受著。不覺得媽媽喊我吃飯喊了七八遍，只知道肚子餓了。一看表，呀！時針已經轉了一圈半了，我依依不舍放下書去吃飯。除外，我每節下課的時候全都陶醉在書的世界里，之所以我作文寫的好，也有讀書多的緣故。

　　老師說我是個”小作家“。我覺得作文是最好的游戲，我們在作文里可以大膽的想象，放學回家的路上，我思考著作文的題綱。或在散步時，創造著好詞好句，構思著內容，運用在作文里。或從書里搜索一些描寫神態、心理、動作的段落，運用到作文里。我的作文的特點就是寫出自己的真情實感。一有空就寫一首小詩，表達自己的心情。如今，我的博客寫了327篇作文，推薦29篇，46篇得了小紅花，已獲”書香家庭“3次，怪不得老師說我是個”小作家“呢！

　　我常常管不住自己的嘴巴。同學們一問我哪道題的答案時，我猶豫半分鐘，便把答案告訴了他，因為我不想看到老師批評他們的樣子。誰知道他們把答案告訴老師，得到了表揚。看來我需要給嘴巴安一個拉鏈。

　　這就是我，一粒小沙礫，正在向珍珠的方向轉變。

小學五年級書的作文500字篇2

　　書包在經過教育局的允許下瘦身成功，從此它便過上了悠閑的生活。

　　“您快看！”它正躺在籃球架下看著自己的小主人在籃球場愉悅地打著籃球，自己也消瘦了不少，身材變得很苗條。書包也十分快樂，自己的主人作業少了。

　　書包在夏日的'沐浴下，漸漸地開始在腦海回想起了在瘦身前的場面，以及悲痛的遭遇。

　　“下課了！放學了！”下課鈴聲響起后，同學們開始歡呼起來，這時班主任老師緊皺眉頭，提高了嗓門：“看你們一個個的，都成什么樣子了！我現在布置作業了嗎？這么快就想走！”同學們剛剛還喜悅的心情，在聽了老師的這番話后迅速變得十分沮喪。“老師，作業能不能給我們布置少一點？我們還約好一起看電影呢！”一個同學站起來哀求地說，可是老師不吃這一套，嚴厲地說：“不可能！”老師的作業布置好后，同學們目瞪口呆，有個同學走到老師面前請求道：“老師能不能少一點兒，就一點兒？”老師根本不理會他，大搖大擺地轉身離開了，還哼著小曲兒。書包把這一切都看在眼里，心里想著：要是有一天老師布置的作業能少一點就好了。

　　回到家后，小主人拉開書包，取出作業，打開燈，開始完成堆積如山的作業。這一坐就是好幾個小時，小主人依然沒有完成作業。到了深夜，小主人終于熬不住，睡著了并很快就進入了夢鄉。這一覺就睡到了大天亮，小主人一下驚醒過來發現已經是第二天，而自己的作業并沒有完成，只能硬著頭皮來到了學校。很快老師開始檢查作業，發現小主人沒有完成昨天布置的作業，便把他叫到辦公室訓話，并打電話給家長告知小主人的“罪”行。從辦公室出來后，小主人明白自己回去肯定會吃“紅燒肉”的，便嘆起氣來。

　　正當書包還要繼續想下去時，它被自己的小主人背在了背上，原來小主人和同學們已經打完籃球了，該回家了。書包也不再愿意回想以前的往事了。總之它希望自己的小主人天天過得這么開心，它也希望作業會一直很少，給兒童留下一個快樂輕松的童年。

小學五年級書的作文500字篇3

　　書是一個指南針，帶著我走向知識寶庫的大門；書是一個小船，帶著我去那充滿知識的大海；書還是一位老師，給我講解了許多我不明白的知識；書還是一位親切的老人，告訴了我許多人生偉大的道理；書更是我們身邊的花草樹木，值得我們去珍惜，去擁有，并且了解它們其中一些對我們有利的知識；書永遠都是我的好伙伴。

　　在一個空氣清新，天空明朗的下午，媽媽帶我去了一家圖書館，進去之后，我看見了滿屋子的書，密密麻麻的，我突然看見了一本很顯眼的書，便把這本書拿了下來，絢爛的外皮上寫著書名——《窗邊的小豆豆》。一開始我以為這書名的意思是一顆豆子在窗邊，于是我帶著好奇心買下了這本書。但是后來我讀著讀著發現原來小豆豆是一個小女孩的名字，這本書越來越讓我癡迷了。

　　記得有一次，我在家里看書，媽媽說，她要出去買菜，臨走前媽媽告訴我，家里的水壺里的水一會兒等響了，就趕緊擰上。我爽快的答應了。媽媽走后，我突然想起昨天買的那本書，就趕緊拿出來看，讀著讀著，我仿佛就是這本書的人物，我和小豆豆一起哭，一起笑，已經忘了所有，就連水響了我也沒聽見，這時媽媽回來了，她聽到了響聲，平時愛干凈的她連鞋也不換了，直奔廚房，把水擰死了，就算擰了也白費力氣，這水已經不能喝了。就因為我太愛看書，就被媽媽罵了一頓。

　　還有一次，媽媽給我買了本書——《細米》。那是個風和日麗的下午，媽媽正在做飯，叫我去洗手，而我正在看媽媽給我新買的書，媽媽重復了好幾遍，我都沒聽見，媽媽按耐不住了，親自到我身邊大聲地說：“洗手去！”這我才聽見，就連洗手我都要拿著書去，我一邊看書，一邊洗手，洗完后，我直接拿著書就走了，水龍頭也忘記關了，吃完飯后，媽媽去洗手，打開門，發現地上全都是水，就知道肯定是我干的，于是，我又被狠狠地罵了一頓。

　　書就像一片大海，海上還有許多我們不知道得東西，要我們去探索。我愛讀書！

小學五年級書的作文500字篇4

　　我是一個愛讀書的孩子。因為讀書，我可沒少被爸爸媽媽“收拾”。

　　我愛讀書，爸爸媽媽也支持我讀書，于是我看了好多書。可我有一個缺點，就是讀書姿勢不正確，而且是走到哪里，就看到哪里，也不管讀書姿勢是否正確。為了糾正我的錯誤讀書姿勢，有一回，爸爸看我又在床上趴著讀書，讀書的姿勢也非常不正確，就用隱身術來偷襲我，在我看得津津有味的時候，“如來神指”刺來，我沒有防備，于是把我的后背“支”了起來，我大叫著“疼~疼”……爸爸降服了我，可過了一會兒，老毛病又犯了，媽媽發動了“獅吼功”，我難以招架，只好認輸，乖乖地坐在書桌旁去看書了！

　　我愛讀書，也是因為讀書讓我有許多感悟。

　　人，要多讀書，正是“書讀百遍，其義自現。”一本書，只有看了一百遍，一千遍，一萬遍，其中的意思才會一點點浮現出來，也只有這樣，才能做到：“讀書破萬卷，下筆如有神。”

　　人離不開生活，生活離不開知識，知識離不開書籍。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，可以讓我們養精蓄銳，忘記繁忙與憂傷；書，可以讓我們明辨是非，懂得道理。

　　一輩子不讀書的人，天地都是狹小的。正所謂“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”“書山有路勤為徑”，只有勤奮努力，才能發現真正的奧秘。每個人都不一定是完美的，“金無足赤，人無完人。”我們應該從讀書中不斷完善自己，提升自我和磨練自我，最終成為知識淵博的人。

　　書可是無價之寶。“富家不用買糧田，書中自有千中立。”書中深不可測的奧秘在等待你去發現。

　　希望大家也要勤看書，勤動腦呦！

小學五年級書的作文500字篇5

　　“書是人類進步的階梯”這句話出自高爾基前輩之口。我們家有許多我愛看的書。像四大名著，《康熙大帝》《隋唐英雄傳》等。這些書大都是一些歷史故事和動物小說。只要我一捧上書，我就忘記了周圍的一切。我在屋里看書時，常常忘記了吃飯，連媽媽在樓下叫我我都沒聽見。直到媽媽火冒三丈，我才邊看邊走下去。

　　下面，就讓我介紹一下我和書的故事吧！我平時在家是個名副其實的“小書蟲”。在我的床邊放滿了書籍，為的就是可以在晚上趁爸媽不注意時看個痛快。有好幾次被媽媽發現了，可后來的幾天里我還是死性不改。而家中的書更是堆積如山，即使是有些我看的不要再看的書也能裝整整一箱。因此，這些書令媽媽十分煩惱。

　　這些書中，是我記憶最深的是那本來到我們家三年了的《中華上下五千年》。我至今都還深深的記得那天遇到它時的情景，那天下午，我要求媽媽帶我去新華書店看書，媽媽欣然同意了。

　　到了書店，我先到曹文軒叔叔的專柜里借讀了一本《山羊不吃天堂草》。故事我讀得津津有味，也時常為故事的主人公欣喜和擔憂。不知不覺中，我已看了三個多鐘頭了，一直媽媽站在我身后時，我都沒發現。媽媽來接我時我意外地發現在精品書柜中有一本我夢寐以求的《中華上下五千年》。看到他之后，我便愛不釋手。于是，我便軟磨硬泡地要求媽媽給我買那本《中華上下五千年》，并許諾以后一定聽話。媽媽好好地思考了一會兒，便同意了我的請求。

　　當我抱著沉甸甸的用228元錢買來的書，真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了呀！這時，我才知道，媽媽對我的期望有多高。

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