書的種類書作文（通用33篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的書的種類書作文（通用33篇），希望對大家有所幫助。
書的種類書作文 篇1
根據第一單元的學習，我想了解一下書的種類，于是今天晚上，我急忙寫完作業，吃了點飯，急匆匆地來到了貴都地下書店，采訪了那里的工作人員。
我：你好！叔叔。
叔叔：你好，小伙子，又來了！
我：叔叔，請問這里的圖書是怎樣劃分的？
叔叔：這里的書可以分為很多類，南邊大廳分文學類、綜合類、經濟管理類、法律類等，中間廳是專門為學生準備的分為小學類、初中類、高中類，北大廳西面分各種專業圖書，果樹、蔬菜、農藥、化肥指導書，食譜、菜譜指導書等，這北廳東面就是你們小學生喜歡的各種漫畫、武打、文人故事、經典文學等。
我：這種分法，怎樣才能容易找到書？
叔叔：看書牌子，你看那個寫著小說類，那一排就都是小說，又分成人類，兒童類；你看這邊是成人看的，有各種新聞小說、歷史名著、精選小說等，這邊是小孩看的一些漫畫、笑話、雜志、散文等，你看這些都是散文，有杏林子的、魯迅的、楊紅櫻的等等。
我：那么古詩、弟子規、三字經和論語有了為哪一類？
叔叔：他們可以列為兒童文學類，也可列為經典文學類。
我：那么100個科學家的故事是不是列為文學類？
叔叔：可以列為文學類，也可以列兒童故事類。具體的分類不好掌握。
我：噢！我明白了，謝謝叔叔，再見！
回到家里，我按照圖書館的分類，將我的圖書又重新進行了分類并貼上了標簽，現在我的書櫥看上去整整齊齊，使人看了一目了然。
通過這次實踐，使我知道了怎樣給圖書分類，學會了找書的方法，這次實踐活動對我受益匪淺。
書的種類書作文 篇2
今年暑假，我讀了一本名叫《城市的眼睛》的書，它讓我記憶深刻，。這本書講得是：四個小孩子、一條小狗，還有四個爸爸的故事—— 這本書的主人公——朱迪，他是一個懂事的好男孩兒，兼孝順的好兒子，但也許上蒼太不公平，把他從美好的世界里拉了出來，奪走了他的“萬能爸爸”，奪走了媽媽靈巧的右手，奪走了他的幸福生活……可最后還是老天有眼，讓他們開始了新生活。沒有爸爸的生活是痛苦的，這讓朱迪學會了堅強；沒有媽媽的生活也同樣傷心，這讓我想起了我的一個幼兒園的同學，他的經歷跟書中的朱迪差不多，但又有一些細微上的差別——出生不久后，病魔就奪走了他的“美麗媽媽”，但他還是很堅強，因為他知道，“美麗媽媽”哪里也沒有去，她一直活在他的心里，為他加油，為他鼓勁！每當他氣餒的時候，媽媽那慈祥的臉龐，總是浮現在他眼前，一看到這個，他總會鼓起勇氣去面對現實，讓他勇敢的走下去。所以他知道，如果“美麗媽媽”在天上能夠看見他的話，“美麗媽媽”一定不想看到他傷心的樣子吧！我相信朱迪的“萬能爸爸”也一定活在朱迪的心中，溫暖著他的心，只要朱迪心中有“萬能爸爸”，而他也深深的愛著爸爸，而且他相信爸爸的話，那“萬能爸爸”就一定不會走遠，會在心的港灣永遠守護著朱迪，在愛的碼頭永遠目送著這對母子倆，看著他們駕著愛心的小船，一帆風順，越漂越遠，最終消失在遠方……寫到這里，我的鼻子酸酸的，好想大哭一場，但是我忍住了，我沒有哭，我也不要哭，因為胡麗娟上蒼給了這女人不同于常人的堅強毅力，讓她把這個失落的邊緣拉了回來！我想像她一樣！我覺得每一個孩子都應該有一個美好的家庭，這樣他們才能健康的成長，其實不管是哪個孩子，都要學會堅強，遇到任何事，都必須勇敢地去面對，勇敢地繼續走下去，人生的路還很長，還有很多的困難、挫折，等待著我們去挑戰，我們不能因為這一點挫折而失望。
書的種類書作文 篇3
有一次逛書店，于茫茫書海之中發現了他--《快樂的人生》，由著名的學者戴爾卡耐基所著。從打開的那一瞬間我就被深深吸引了。在本書中，卡耐基闡明了這樣一個觀點;消除錯誤思想和行為，在心靈中注入快樂，比割除身上的腫瘤和膿瘡還重要。該書的前三部分，闡述了要想得到快樂就必須“培養快樂的心理”、“不為別人的批評而不快樂”、“支配你的工作和金錢”;第四部分則由幾十位名人現身說法，講述自己如何得到快樂的經歷。
總之，這是一本引導人們踏上快樂的人生的書。培養快樂心理的7條規則：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂;永遠不要去試圖報復我們的仇人，否則我們會深深地傷害自己;不要因為別人忘恩負義而不快樂，要認識到不過是一件十分自然的事;算算你的得意事，而不要過多在意自己的煩惱;不要模仿他人。讓我們找回自己，保持本色;當命運交給我們一個檸檬時，讓我們試著做一杯檸檬水;對別人感興趣而忘掉你自己，每一天做一件能為別人臉上帶來快樂微笑的好事。不為別人的批評而不快樂的3種方法：公正的批評通常是一種偽裝的恭維請記住，沒有人會踢一條死狗，將遮蓋自己的破傘收起來，以免批評你的雨水順著脖子后面流下去，留下自己干過的傻事記錄，批評自己。
這本書感動了我，書中的每一條都是很平凡的語句，但是卻說明了做人最基本的法則，最深刻的道理。我把它作為我做人一生追求的目標。我覺得即使我以后達不到書中所寫的那個高度，我的人生也會因此而完美，因為在我的人生過程之中，我學會了這些方法并且學會了使用它們使我每天都很充實快樂，遇到煩惱的事不再一味的怨天尤人。我相信只要靜坐下來好好的體會一下這本書，任何人都會產生一種心靈上的共鳴，任何人都會得到一種精神上的鼓舞。
書的種類書作文 篇4
書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧和精神的力量。讀書能增長知識，開闊眼界;讀書能明白事理，增強能力;讀書能陶冶性情，德潤人心，沿著書籍構成的階梯，學做人，學做事，攀上一個又一個科學的高峰。爭取不斷超越，走向卓越。如果不是有一次那樣的閱讀旅程，可能我到現在都不會在書的海洋中盡情的暢游，也不會明白人生的大志是什么。
一、二年級的時候，因為識字不多，所以只能讀注音讀本。而那些注音讀本基本上都是童話之類幼稚的書。漸漸地，對注音讀本的興趣濃度在空氣中一點點地被歲月吞噬……
從步入二年級，我的腦海中時常浮現出一道不成文的公式：書=注音讀本=幼稚=無聊=浪費光陰。老師讓大家讀書時，就是這樣的一道公式，讓我把一本本好書棄之不理。而那時，為了消磨時光，我不是在畫畫就是在發呆。正是這么一個舉動，那時任教的美術老師特別欣賞我，而作文總是得不到高分，隨之就會被老師痛斥一頓。但是，我當時依然認為不看書是明智之舉，得不到高分，是因為改卷的老師沒有眼光，嫉妒我的才華，想有意降我的分數。
一次次的考試失利，就連家長也明白大約是什么原因導致作文分數低的，那就是：書，讀得少!
我的媽媽立刻找我深談了一番，可我依然堅持我的原則。她拗不過我，只對我說了一句話：“你看一下這本書，如果你還是沒有興趣，我們也不強求你�！薄昂�!”我不假思索地答道。這次我就勉強認真地看一下吧!沒想到書中一幕幕動人的情境讓我陶醉了。從此，書成了我的好伙伴。
在書的海洋里，我們領略到了匹諾曹的詼諧有趣;走進了小兵張嘎的那個抗日年代，激起了無限的愛國熱情;你聽，這是什么聲音，啊，原來是《巴黎圣母院》里的那個敲鐘人在敲鐘呢;啊，我聞到了一股清新的香味，濃濃的書香!
書的種類書作文 篇5
“書是人類進步的階梯�！碑斘衣牭竭@句話時，心里就情不自禁熱血沸騰起來。對于花來說，書是翩翩起舞的彩蝶；對于樹來說，書是青里透綠的嫩葉；對于魚來說，書是一望無際的大海；對于人來說，書是不可缺少的財富。那現在，就讓我們用手中的書這把鑰匙打開智慧之門吧！
我愛書，我更愛讀書。這些書像清晨的露水，點綴著我的心；這些書像夜晚的點點星空，照耀著我的心；這些書像傍晚的夕陽，用最后的余光點亮我的心；一本本書帶著一份份歡樂，在知識的帆船起航。看！書架上有好多書哇！有《假如給我三天光明》、《茶花女》、《湯姆大伯的小屋》、《綠野仙蹤》……各式各樣的書看得我眼花繚亂。書本寶寶們陪我度過了快樂的童年。
而在這些書中，最脫穎而出，讓我最喜愛的就要數綠野仙蹤了。里面的內容講的是一個住在堪薩斯的女孩多蘿西被卷到了神秘的“奧芝國”。接下來，那一串串你意想不到的是就會浮現在眼前。書中的內容令我大吃一驚。這本書對我來說就是百看不厭。因為它使我愛上童話。
書架上，一本本都是被排好的書。有童話、自傳、小說、古書。當然，我最愛看的還是童話。因為它有著生動有趣的語言。而古書就是一些《三國演義》、《聊齋志異》、《三十六計》。這些書讓我知道古代金戈鐵馬，刻在人們心中的文明之光，流傳千年的文化美德。古書在我心里就像一朵花悄然開放，令我歡呼雀躍。
最近，我們學校也開展了讀書活動。這更令我欣喜若狂。我看到每天晨會都有人上去推薦書。我按照他們說的買，并看了，這些書果然不出我所料，令我無比歡喜。
書，是我真誠的伙伴。
書，是我心中的財富。
書，是一把鑰匙，打開我的心靈之門，打開我的智慧之門。它令我懂得了人生哲學，人生大事。
書，在我心中點燃不滅的燈……
書的種類書作文 篇6
書，一個多么熟悉的字眼!記得歌德曾經說過：“閱讀了一本好書就好像與一位高尚的友人談話�！痹谌松幸恢迸惆槟愕牟皇桥笥眩驗榕笥巡还茉鯓佣紩x你而去，而書才是可以陪伴你的最佳選擇呢。
與書為伴，書將賜予你無窮無盡的知識。還有無論對待什么事物都會抱有一種認真的態度，絕不會因為那件事對你來說沒什么用就不去做了，那是最為愚昧的。在與書為友的日子里，我的視野一度的被開拓了，情操亦都被陶冶了。不帶禮物、不邀游伴就可以去拜訪這位知識淵博的老朋友呢!向它請教它所知道的一切問題它都會十分樂意的幫你解答，直到你最終解決了問題。與書為伴，書將驅走你的疲倦，把自己最好的一面獻給你。
讀三國、水滸，領略英雄的豪氣。品岳飛、杜甫想救國卻無能為力只能空等著的無奈。辨秦檜、童貫，識別他們的奸詐狡猾的本性，并且痛斥他們對社會的危害�？辞G軻刺秦王，豪氣沖天的荊軻留下了時刻令人心痛的名句：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還!”當年的水池的水依舊寒冷不已，至今還沒有變。感范仲淹在岳陽樓上發出的千古悲嘆：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂!”
書中帶給我的樂趣是無窮的，這就是我自信心的一大源泉。與書為伴，書將使我們常懷感恩知之心，不再因為莫名的小事就發牢騷。書在跟隨我們的時候就已經開始了逐漸的凈化我們的心靈，使我們變得更加高尚。與書同行，書將使我們改變所有不好的態度，在人生上決定的作用是無與倫比的。書是美好的，幸運女神總是眷顧所有手里捧著一本書的人，坐而論道的人是絕對不會成功的。書到用時方恨少，只有在平時好好積累關鍵的時候才會達到文思泉涌。無論時代如何的變遷，我與書為友之心永遠不會改變。因為——與書為友，其樂無窮!
書的種類書作文 篇7
書，是一位知識的教師。正如英國文學家莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”。
想到書，我回憶起以前的一次竊讀書本的事情。 那天夜里九點了，奶奶說“小俊九點多了，要睡覺了”此時此刻，我正手拿著愛書�！痘焊纭ぴ撍赖奶觳庞媱潯贰Ｎ液懿幌敕畔聲�，可出于對奶奶的尊重，我心不甘情不愿地放了書，關燈上床睡覺，我翻來覆去就是睡不著。這時，我想到了一個計劃，有三部，第一部關好門，讓奶奶看不見我，第二部把書桌上的書和手電筒拿上來。第三部看書，我想心動不如行動，于是說干就干，于是我一轱轆的從床上下來，把門關上，這時奶奶問我為什么要關燈，我頓時呆住了，心不動不動的跳，腦子飛快的轉了起來。就在生死關頭我頭上的小燈泡亮了，我說“太亮了，所以要關門”“哦”奶奶回應我，并起身關門，幫我開空調。便關了門出去了。
我很高興，不進手舞足蹈，可這時手就碰到了木板，我痛的差點叫出聲來，這應該就是樂極生悲吧?但是想到可以看書，看書的快樂瞬間讓我忘卻了疼痛。之后，我又看著皎潔的月光，找到了手電筒和書本，我拿起書本好像對書說“書老兄，又見面了”。我很快樂，也很懼怕————這種竊讀的滋味。
我害怕奶奶突然過來發現我，把書沒收!所以我沒看一會就要看看奶奶有沒有過來，不時側耳傾聽，聽有沒有腳步聲，門把的轉動聲，我每次轉過身體換個姿態看書時都要小心翼翼，生怕木板的吱吱聲，會出賣我。
這時瞌睡蟲起來，我睡著了，可我總是想起書中寫的，你們是吃飯長大的也是讀書長大的，你是看到12點我想睡了，我看看時間，12點了，于是我把書通宵未眠，沒有一輛神奇的車，可以像書一樣帶我們進入書的天地，沒有一張舒適的床能能像書一樣讓我們快速入睡，多么質樸無華的車騎�？墒撬b載著，人類靈魂到全部美麗。
書的種類書作文 篇8
從小我就知道“我是船”，“書是帆”，所以我樂做“書囚”。此中的喜怒哀樂，且聽我這位“小書囚”慢慢道來。
有一次，我在媽媽的房間里和妹妹玩，偶然發現了一本印刷的很漂亮的書，名字是《射雕英雄傳》，我好奇地拿起來翻看。就這樣，一段有趣的小故事開始了……
這天，我正拿著我的書津津有味地看，看得入迷的時候，奶奶走了進來，問：“你作業做完了沒有？”我頭也不回道：“我早就做完了�！蹦棠逃謫枺骸澳悄阍诳词裁磿�？”我小聲道：“在看課外書。”奶奶生氣地搶過書一把丟在床上，說道：“你整天看這些課外書有什么用？快點去預習明天要上的課，聽到了嗎？”我低著頭乖乖聽著，其實心里正琢磨著書里的精彩片段，接下去會怎么樣呢？好想知道呀！為了能早點知道下文我想出了一條妙計，等奶奶出門，我從書包里拿出語文書放在腿上，再把《射雕英雄傳》放在上面，一邊迫不及待地讀著，一邊豎起耳朵聽著門外的動靜，又是快樂又是懼怕——我也品嘗了一回竊讀的滋味。
還有一回，我看到黃蓉使計騙歐陽峰這章，正當我看得如癡如醉時，奶奶讓我幫忙做家務。我心里還為書里的人牽腸掛肚，合上書，情不自禁地咽了一口唾沫，好像把所有的內容都吞了下去，這才戀戀不舍地放下書，心不甘情不愿地出去幫忙。
奶奶見我沉迷于課外書，就把全部的課外書搬到了沙陽樂園爺爺家。我又傷心又生氣，大聲質問奶奶為什么要把書搬走，奶奶看了我一眼讓我自已想�，F在我才想明白，原來奶奶是怕我把時間都花在看課外書上，不認真學習影響了成績。我后悔當初不應該和奶奶吵架，而是應該以學習為主，空閑時間再看課外書。
這就是我和書的故事。課外書真令人著迷，但我們要合理安排時間，學習看書兩不誤。讓課外書成為我們的好伙伴和我們一同成長！
書的種類書作文 篇9
書就像是一杯茶，只有我們慢慢地品味，才能嘗出它們里面濃濃的，香味撲人的味道；書是我們的朋友，它陪伴我到天涯海角，各國各地，永不分離的伙伴兒！
為中華崛起而讀書！這是周總理說的一句話。
《人生哲理》這本書多姿多彩，它引導我在人生的道路上應該怎么樣做，因為人的一生不可能是一直風平浪靜的，只有讓我們歷經困苦、艱辛，才可以讓我們變得更加的強大，更加的堅強。
我曾經記得有一次我為了看書，差點給命都丟了！媽媽出去前叫我看著廚房上的開水，我就一股勁兒的“嗯嗯嗯”聲，把媽媽絮絮叨叨的話拋在了腦后。
“十分鐘”、“十分一刻”，火爐上的水早已燒開了，而這邊正在看書傻乎乎的我還在笑著呢！水壺仿佛在說：“主人的孩子啊！你怎么還不來解救我呢？我快被火“消滅”了！”二十分鐘后，我終于看完一章的故事了！我興高采烈的走出了房門，我突然間聞到一股燒焦的味道�！鞍 保懔�！一定是媽媽叫我看著的水燒到沒有了！我跑過去一看，真的是啊！此時此刻的我心里是多么的慚愧與后悔，心想：不聽媽媽言，吃虧在眼前！媽媽回來了，我在廚房里忙手忙腳的收拾好我自己鬧出來的殘局，，我收拾好后，和媽媽把發生的事情一五一十的和媽媽說了，媽媽火冒三丈的說：“你看你，看個書都差點要把房子給燒了！我連聲說“對不起”
《人生哲理》這本書告訴了我：不論做什么，誰都希望自己能夠成功，都試圖盡量避免失敗或走彎路。這本書學會從容面對生活的各種問題，更深刻地理解和把握人生，在未來的人生旅途中，多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。生活是自己創造的，每個人都會時常面臨來自生活、工作和社會的各種各樣的問題。我們的處事方式，工作態度，努力程度，思維方式和心態信念等等決定了我們一生的成敗。
書帶給我們快樂，帶給我們思考，是我們成長的階梯，我們應該和書做好朋友！
書的種類書作文 篇10
拿起，放下，就是一剎那。
看吧，它生著一張嚴肅而陌生的面孔，卻有雪的純潔和咖啡的韻味，看久了、看久了就要融化似的。黃白的輪廓，躍動的字眼，也瞧見了雨中的鄉村、傍晚的炊煙。
天還蒙蒙亮，你就已經起來，翻著，眺著，觀望著。打開書，一行行婉麗的文字猶如晨曦中一滴滴露珠，晶瑩剔透。飽滿的珍珠是你的汗水，冥冥之中，指間的光陰又溜走了。于是你走到村邊的溪旁，折斷一枝楊柳，看著細雨漂泊，你想抓住，也只是徒勞。古有“十年寒窗苦讀”唯今只愿如此罷。人曰：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。多少人，挑燈苦讀，留下千古佳話。從“鑿壁偷光”的匡衡到懸梁刺股的美談。從趙普的半部《論語》治天下到聞一多“醉書”，所謂的“愛上”只是一剎那。
夏夜的美妙莫過于此——搬一張木椅，提一只蒲扇，最美的是再拿一本書，和著夏的蟲聲，在涼風中飄蕩，情感的神經末梢也隨著觸動，愜意之情更是不由自主地由內而外散發。星星跟著眨眼，羨慕之心從天而降，月兒也慪氣，偷偷躲到云朵后面去了。微風拂過，將書翻了一頁又一頁，然后逃到山的那邊去了。
秋風襲來，稚氣的葉落了，書還在，像花、似草，或婷婷或柔婉。愛它的人一如既往的愛它，不愛的人依舊厭倦著。
有人問你孤獨嗎，你說你寂寞；有人問你無聊嗎，你說你茫然。那么，兄臺，剎那間你已經無路可退了，所以要記住，不管是干什么，若是把書拋棄了就好比上戰場時把槍給丟了，吃飯時把筷子扔了，你說這樣行嗎？人不能忘本。
這樣，雖然你遠在異鄉，但當天空中升起同一輪圓月時，月光灑在你我的書上，我們看到了“顏如玉”，當太陽爬起時，我們早就在“黃金屋”里遨游。無論你走到哪里，無論你想起什么。只要一睜開雙眼，嘴角微微上揚，雙頰透出一絲紅光，一股沁沁的芳香。
日子依舊，而我們卻不曾讀完它，更不能放下它。
書的種類書作文 篇11
書，是人類進步的階梯；書，是知識的海洋；一書好書，可以帶給人無窮的歡樂；而當你尋找許久的好書終于出現在你面前時，那種快樂更是用語言所無法表達的！
其實一說起書，一個個幽默、興奮、悲傷的故事就會在我腦海里浮現：因為晚上躺在床上看書挨批；因為丟了一本心愛的書而難過；因為得到一本喜歡的書時的狂喜……。但是有一件事，仿佛在我腦子里扎了根似的，使我怎么也忘不了。事情還要從我剛到少兒圖書館說起。記得我第一次進入少兒圖書館，我簡直看呆了，那么多好看的書擺在我眼前，令我眼花繚亂，特別是那套《丁丁歷險記》更是令我如疾如醉。我這個人的脾氣很倔，看到一本好書就一定要看完，不然連覺都睡不好，飯都吃不香，當然對這套《丁丁歷險記》也不能例外。于是丁丁歷險記之《藍寶石失竊案》、《丁丁在中國西藏》等一本本書都被我盡收眼底，終于只剩下最后一本《丁丁歷險記之714航班》了，可是我天天到圖書館找，就是找不到這本書�？赡茉绞堑貌坏降皆搅钊丝释�，我日日想，夜夜盼，就像慈母等待不歸的游子一般。
也不知過了多久，一天，我終于在一個不起眼的小角落里發現了這本書。呀！這不是我苦苦尋覓的那本《714航班》嗎？唉呀！真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。我欣喜若狂地捧著書來到了借閱外：“阿姨！請幫我借這本書�！笨墒牵敯⒁贪呀栝喿C放到刷卡器上時，卻忽然響起了“嘀……！”一聲刺耳的聲音：“你的讀者證過期了，去辦了驗審手續后才能再借！”阿姨把卡還給我了。我以百米沖刺的速度跑到隔壁的辦公室卻被告知：“今天是星期天，明天再來辦吧！”第二天我早早地到了圖書館辦好了手續，可是書——又不見了。天哪！你為什么就不能讓我看這本書？知道這樣，我昨天就是不吃飯也要在圖書館里把書看完了！哎，好不容易找到的書就這樣再次失去了。直到現在，無論我是到了書店或是到圖書館都還在那兒不斷地努力尋找……
書，就是這樣令人著迷，你也有過這樣的經歷嗎？
書的種類書作文 篇12
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”一說起讀書，我的話就如泉水般涌出，不過在此之前先聽一段小故事。
我自懂事起就討厭青菜，那味道使我無法接受。媽媽為了讓我懂得不可浪費糧食的道理，又端上一盤青菜。起初我只是漫不經心地啃青菜，我剛嘗到菜根的滋味就知道不好受。可看了一眼媽媽，那堅定的目光告誡我：要懂得珍惜。我緊張地咽了口水。咬咬牙心想：沒辦法，拼了！我夾起一根青菜，從菜根起，用牙床里邊最堅固的大牙咬，一咬下去，菜汁涌了出來流入口中，哇，有一種微甜感，沁人心脾。那口感令我難以置信，我一口氣吃了許多青菜，真爽。
此時，我腦海里回想起了什么。我直奔書架，抓起以前看過幾十遍的一本書細細地品起來�，F在我終于知道了，看書如同吃青菜，從不同的角度去觀察，去發現。即使是一本書，也要讀它個上千遍。一遍比一遍讀得感受深刻。
讀書，該如何讀書呢？這還不簡單，讓我來教你幾招吧！
第一招：讀后寫寫感受，也稱寫讀后感。一遍讀完后，寫一篇讀后感，我認為是很好的讀書方法。你一遍一遍讀下去，所產生的感想一定不同，當讀到“讀書百遍，其義自現”這種程度時，你這本書算是讀透了。此時，你也會發現你所寫的一篇篇讀后感匯總起來，稍作修改，一篇很好的讀后感也就呼之欲出。這便是讀書方案之一。
第二招：做批注。這實際上也是讀后感的一類，只不過是把感想用概括的幾個詞或短句寫在書本上罷了。常寫批注，還能提高閱讀水平。有了這么多的讀書技巧，我再也不怕不會讀書了。對了，此外還可以用筆劃一些深有體會的句子；遇上好詞，根據意思用這個詞語再造一個句話；遇到好句，判斷句子特征仿寫一句。這都是讀書的好方法。
品書，要品好書；品書，要細細品；品書，品出不一樣的滋味。通過吃青菜，讓我懂得了為什么有些人喜歡書，愛讀書。真正愛讀書的人，哪怕讀懂一個字，也樂趣無窮。
吃青菜讓我悟到了品書的方法。
書的種類書作文 篇13
書，是我們最好的伙伴。
我從咿呀學語時，便喜歡聽母親講故事。后來，母親告訴我，故事是從書上看來的，于是，我對書充滿了好奇，也喜歡上了讀書。
小時候的讀物大都是標注拼音的故事書，從《小故事大道理》到《古代神話故事》，從《安徒生童話》到《魯賓遜漂流記》，我都一一拜讀。
隨著年齡的增長，我又喜歡上了古詩詞。我喜歡李白的《將進酒》，喜歡蘇軾的《念奴嬌。赤壁懷古》，喜歡岳飛的《滿江紅》，喜歡陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。在這些神奇的文字中，我欣賞到了“黃河之水天上來”的自然奇觀，領略到了“大江東去”的雄渾氣勢，體會到了岳飛那“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的萬丈豪情，也感受到了“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”的悲傷情懷。
我癡書，癡迷于古典著作。我最愛讀羅貫中的《三國演義》，因此也知曉了宅心仁厚的劉備，義薄云天的關羽，勇武過人的張飛，常勝不敗的趙云，足智多謀的諸葛亮，陰險狡猾的曹操，剛愎自用的袁紹，有勇無謀的呂布，聰明伶俐的貂蟬，氣量狹窄的周瑜，忠誠老實的魯肅……我經常看得入了迷，甚至有一次，當我看到有人拿刀靠近張飛時，我立刻大喊一聲“住手”，把父母都嚇了一大跳。
我喜歡背書，小時候便在母親的督促下背《三字經》、《弟子規》，現在背《論語》、《大學》，背梁啟超的《少年中國說》……背書，讓祖先的智慧源源不斷地流進我的心里，流進我的血液里，讓我領悟到了許多做人做事的道理。
我愛書，我把書當成我最好的朋友，當知己一般呵護。因為我愛讀書的緣故，班上的同學都叫我“書呆子”，我很喜歡這個外號。
我覺得，書對每個人都是友好的，只要你真心實意地喜歡它，它就一定會做你最忠實的朋友。
愿大家都愛讀書，多讀書，讀好書，都像我一樣——癡書。
書的種類書作文 篇14
高爾基說，書是人類進步的階梯，沒錯，我是一個愛書如命的人，輸在黑暗無，天時，是你前行的照明燈，書，是全世界的營養品，書是走向成功的步伐，因此我和書成了知己知彼的知心朋友。
因為爸媽省吃儉用，貼補家用，我每次在他們面前提起美術的事，他們會無情的一口拒絕，冷冷的丟給我一句不痛不癢的話，去書店看去，無奈之下，我硬著頭皮，走向書店。
那家書店的老板很兇，大家都怕他，因為姓黃，大伙給他取了個很，可恨的外號，老黃皮，我在書店外面像小偷似的，碗里喵了幾眼，確認老黃皮沒贊小貓一樣，手捏腳的，進了書店，感覺著書香，我急切的尋找著我的書箱，我的眼睛像掃描器，一排一排的，掃描著啊，找到了，原來他搬家了，我找了一個不易被人注意的位置，安然的坐下，翻開書顯瘦，這竊讀的滋味，貪婪的吸收著，這時老板頻現幽靈一樣，神不知鬼不覺的飛了過來，第一眼就看到了，臉上洋溢著笑容，讀著書毫無察覺的我，他剛才的一張蘋果臉頓時拉了下來，可恨的盯著我，要知道他是絕對不允許有人進來偷看書而不購買，而且我不止一次了，機靈的我很快察覺到異常，緊張的，抬起頭，看到老黃皮，他像要吃了我似的，我有自知之明，馬上準備起身逃之夭夭，他下意識的伸出一只手，哎，真想啊，幸好年輕人手腳靈活，不然待會兒就要被喂虎了。
過了幾天我又光臨了，可是站在門口猶豫不決，想叫店員的排斥的眼光，請到老黃平那張嘴臉，我就當驚心膽顫。
怎么辦？進去嗎？小心一點就是了，可是萬一被逮了個正著怎么辦？要不家里拿點零花錢買一次吧，不行那些我好不容易攢的錢是要給媽媽買生日禮物的。我自相矛盾，又過了一會兒，終于懷著各種復雜的心情再次竊讀，一夜兩夜，這次沒被人發現，因為我總是站在一個大人或小孩旁邊，當做是他的女兒過小姐妹，我終于合上書。
回味著那些精彩片段，由此可見我是多么的戀書啊。
書的種類書作文 篇15
現在已開學，一切的生活又回歸到平常的生活。回想暑假過去的點點滴滴，有許許多多的事，是快樂，憂愁，傷心…………當然在炎熱的夏季里，還有那讓人避之不及的溫度，不過雖熱卻也能在這炎熱的溫度中找到那樣的一抹清涼———書。
那是在暑假的某一天，待在家的我正慢悠悠的寫著作業。過了一會，不知是因天氣的燥熱還是作業寫久了心有些煩，手也酸了，便放下手中的筆把作業放到了一邊。這時溫度不算太熱了，就做在窗戶邊上靜靜的發呆陣陣風吹過，太陽的光也悄悄轉動，一抹陽光便不經意間落了下來。我便回過神來一轉頭，看見了一本書放在那里，是一本小說，便走過去拿起了它。
又回到了窗戶旁邊，翻開了書。雖然以前看過了，但我依然想再看一遍。翻開了書，不知不覺翻過了一頁又一頁，身旁的清風和陽光讓我漸漸地沉入了這本書的世界。
風輕輕徐來，猶如是跟我一同沉入了書的世界。耳邊的秀發時不時的被吹起，有時差點吹到嘴里。而我卻無暇顧及這些，心早已沉入了書中。
陽光又再次悄悄的灑落了下來，撒在了書上，雖然有一些刺眼，卻也不令人厭煩，還有一絲開心，金黃一片。忽然想到，聽著音樂看書也是一個不錯的選擇。就拿起來了手機，循環播放一首優美的古箏曲。
“滴答滴答”時鐘的聲音響著，時間匆匆流去，手中的書也以快要看完了，僅剩，幾頁了。
書已到盡頭，卻有些舍不得。又幾分鐘過去了，書已經看完了，正放著我的手中。風這時漸漸大了起來，陽光也漸漸弱了起來，書不斷被風吹起一頁有一頁，翻書的聲音響起，猶如是在回憶剛過去看書的時光，回憶那時的心情，回憶那時書中的世界。
人生在世，每天每時每刻都會有許許多多的事有，有趣，有憂愁，有…………但最難忘的便是看書的時光了，那時看書的心情，那時看書的環境和那時手中的書。
書的種類書作文 篇16
人累了，喜歡獨坐一室，讓疲憊之身得以安寧；心累了，喜歡捧起一書，讓浮躁之心得以慰藉。
——題記
拿起一盞明燈，照亮前方，向眼前眺望，是一片充滿未知的大海，而身后大海上的微波，是我探索過的痕跡。不知不覺，我已經在書的海洋中遨游了六年多。回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動，對書，我始終保持著一種綿綿不盡的情感。
夜深人靜，一書在手，思緒萬千。望著那已經微微泛黃的封面，依稀可見《假如給我三天光明》八個字，翻開扉頁，上面是馬克·吐溫說的一句話：十九世紀有兩位令世界為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫凱勒。沒錯，這本書的作者就是海倫凱勒，我最敬佩的人。
海倫凱勒是一位殘障教育家。年幼的一場大病奪走了海倫的聽力和視力。八歲時，海倫的父母找到了莎莉文小姐。在莎莉文小姐及其家人的幫助下，她先后進入帕金斯教育學校和劍橋女子學校學習，并在考入哈佛大學嘗試寫作。面對殘酷的現實，海倫勇敢地接受了挑戰。她不僅用行動證明了人類戰勝命運的勇氣，還將自己的痛苦和幸福記錄下來勉勵后世。
盡管她一生都活在黑暗之中，但她對光明的向往，對生活的熱愛是那么得強烈。而與海倫凱勒不同，我們是健全的人，卻都淪為平庸之輩。我們的眼前是明亮的，所以不珍惜視力；我們的生活是安逸的，所以不懂得感恩。在一覽無余的光陰中我們失去了太多太多的東西。有的人感到生活中有說不盡的難處。他們哀嘆宦海沉浮，卻不感恩身旁還有諸多人民的愛戴；他們泣訴愛情的艱難，卻不感恩親人對他們無微不至的照看；他們埋怨父母沒給他們一個好的家境，卻不感恩父母的辛苦養育……
海倫生活在黑暗中，所以寫出《假如給我三天光明》的渴望。我們是否也能寫出《假如給我三天黑暗》的磨礪呢？我想那也許會讓我們更加了解真實的世界。
在書中不僅僅是學習知識，更是感悟成長。
累了，就看看書吧……
書的種類書作文 篇17
書籍是一樣奇妙的東西，書柜上大大小小的，各型各色。翻開書，映入眼簾的一行行文字，一幅幅插圖，看上去一幅索然無味的樣子，但如果你仔細閱讀，它就能帶著你走進一個奇妙的世界。
書本這個奇妙的物件，從小就開始陪著我了。小時候，幼兒園里成天讓我們讀《三字經》，讀著讀著，大家就背了起來，從頭背到尾，好拿出去炫耀。我昂著頭，搖頭晃腦地背完了整首《三字經》，得到的是大家嘖嘖的贊嘆聲，但驕傲的感覺還沒持續多久，我就被新的問題潑了一盆冷水�！笆裁匆馑寄兀俊蔽毅蹲×耍瑢Π�，這一句句富有韻律的文字是有怎樣的內涵，可以流傳千古。這時的我才意識到，囫圇吞棗，不求甚解的學習方法有多錯誤。
上了小學以后，我接觸到更多的東西。來到學校圖書館，整個世界仿佛變得很大：各種各樣的知識，感覺一生都學不完；但又仿佛變得很�。何膶W，數學，西洋文化，歷史，地理，生活常識。它們都用方方正正的中國字記錄者，一個個簡單優美的文字拼湊在一起，構成了世界上幾乎能夠包攬所有的東西——書。就這樣，我愛上了閱讀。與班級同學交流這本書中的人物情節，或自己坐在圖書館里，看一波三折的故事情節令人浮想聯翩，這些都令我感到了前所未有的快樂。我又想起小時候在驕傲地背完了《三字經》后的尷尬情景，于是，品讀每一篇文章又成了我新的目標。
在閱讀理解的這條路上，我著實碰到了不少困難。表面意思，深層含義，修辭手法，表達情感等一切帶有賞析字眼的東西，都令我頭疼�？荚嚨拈喿x理解一直都是我的弱項。
在圖書館里晃來晃去的我終于又在數學書架中找到了“新天地”。一個個緊扣課本知識卻又有些超前的題目在我的腦海里卷起一陣陣頭腦“風暴”。但得到答案的那一刻，卻又充滿了成就感。在“希望杯”等數學競賽中獲獎也給我帶來了另一番快樂。
眼前的書籍如朋友般陪伴我長大，如老師般傳授給我知識，站在書的面前，世界仿佛就在眼前，我要牽著書籍的手，探索這奇妙的世界。
書的種類書作文 篇18
書被人們稱為精神的糧食，對于每個人來講都是必不可少的。
以前，我只愛看一些漫畫書。因為看這些書使我很開心。但媽媽總說，多看些別的書，你會有更大的收獲。
正因為這樣，我開始看各種各樣的書。在一個周末，我丟掉漫畫書，跑到大廳問媽媽：“除了漫畫書家里還有什么書？”媽媽隨手拿了一本《西游記》給我，笑著說：“這本書你一定會愛不釋手的。”“真的那么好看嗎？”媽媽的話我半信半疑。拿起書我就開始看，結果一發不可收拾，連媽媽多次催促我睡覺，都舍不得把書放下。從這以后，每天晚上睡覺前我就看《西游記》。心想，要是天天晚上不用睡覺只看書，那該多好��！
接下來，我又陸陸續續看了《三國演義》、《水滸傳》等書。在這些書里我認識了很多英雄人物：趙云、關羽、張飛等，讓我從中了解一些歷史知識，學會了很多成語典故。
除了一些故事書，媽媽還讓我看《兒童文學》。在這本書里，有很多語言優美的詩歌，離奇古怪的科幻小說，情感真摯的文學佳作。看著看著，我多希望自己有一天也能寫出這樣的文章來，讓大家分享。
和媽媽不同的是，爸爸鼓勵我看各種類型的書。爸爸說，每看完一本書，自己覺得有收獲就行了�！镀叻N武器》、智圣東方朔》、《謎語大王》、《我們愛科學》各種書我都看。每當看到我喜歡的書時，就象蜜蜂愛采蜜一樣，不舍得放手，只想一口氣把它看完。
書，能使我快樂。有時侯心情不管多差，只要拿起書看，什么煩惱都會忘了。書既像是你的“開心果”，也像是你的“悲痛果”。只要你細心看，就能發現書是活的，里面有哭有笑，有喜有悲。書就是你最好的營養品，最好的精神糧食。我們既要用真正的糧食來滿足身體需要，也要用精神糧食來哺育自己的靈魂。
多看書吧，從中得到的，將會讓你受用一生。
書的種類書作文 篇19
一回到家，我就沖到電腦前，準備激烈的戰斗。“嗒”一瞬間美麗的圖案只剩下一片黑暗的屏幕在我面前，我呆呆的望著它，才反應過來“停電了”。
我無奈的搖搖頭，邁著沉重的步伐，去發現了一間房間，我輕輕推開門，在“吱吱喳喳”中露出了它的真面目——書房，似乎太久沒有人來光顧，書房中的灰塵在我推開門的那一刻，似乎活了起來，在我的身邊盡力舞蹈著，好像在歡迎我的到來。
“反正也沒事，看書吧”我的心中喚起這樣的一種聲音，我任意拿了一本書，我用手擦了擦，露出一個清晰的字體——《我的前半生》愛新覺羅。傅儀。“傅儀”歷史課上講過，清朝的最后一位皇帝，他的前半生是什么呢？我抱著這樣的疑惑，翻開了那沉重的書頁。突然，窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，伴著微風舞動。書頁中的香氣，像有一種魔力，是我融入到書的境界中去。
我并不像在讀書，而是在上演一部穿越劇，我似乎來到宣統年間，見證著小皇帝的成長。跟他一起享受人生的潮起潮落·花開花敗，去品味人生的苦與樂。這些都在字里行間不經意的流露著。
時間在文字中，不斷劃過。卻不留一絲痕跡。我翻開書的最后一頁，長嘆一口氣，似乎完成了一個重大任務。我閉上眼，腦海中還不斷回憶著書中的一切。
電，早已經來啦！只是我渾然熟睡在書中的世界不知去向。我沒有投入電腦的懷抱，而是重新進入書中海洋。
在這樣科技飛速的社會中，有太多高科技的出現，如：平板電腦·只能手機·電子書……這樣的科技使人類不斷前進在社會的道路上，同樣，它也使人不斷退化。人們已經好久沒有真正意義上翻開書本，去品味。書，是古人留下的精華，中華文明重要標志之一。他的字里行間的感情和作者的苦苦用心，還有那筆墨清香，是科技所無法代替的。我呼吁大家：拋下手中的手機，遠離浮華的社會，去品書，品人生吧！��！
書的種類書作文 篇20
我喜歡讀書。為什么？當我把這個問題與一位朋友討論時。他竟會說：我喜歡讀書，是因為我喜歡寫作，我不禁愕然。
不，我絕不是為了寫什么才閱讀，也不是增加估算中的年歲，我愛讀書是因為在這個世界上，我只有一個生命，而一個生命對我來說是遠遠不夠的。一個生命不能把我全部的動因都激發出來，閱讀，不為別的可以給我比一個生命更多的生命，因為他從生命的深處增加了生命，盡管它并不能在歲限上延長他。你的思想是一個思想，你的感覺是一個感覺，你的想像是一個想像，如果你限制了自己的想像，但是你若借助一個思想與另一個思想相會，那么事情就不止于此了，你的思想變成了兩個思想，或者你的感覺變成了兩個感覺，你的想像變成了兩個想像。決不僅僅如此。由于這一相會你的思想變成了數百個有力度，有深度，有廣度的思想。
是對生命初始的一種研究，宗教哲學是對生命永恒的一種研究一個思想是一條被分開的小溪，但許多相會在一起的思想則是融匯全部溪流的大海，這二者的區別，正如廣闊的天際和洶谫的波濤同狹小堤岸和有限的輕波之間的區別。昆蟲的天性與宗教哲學有什么區別呢？宗教哲學與一首抒情詩和諷刺詩有什么區別呢？一個人的生平與一個民族的歷史有什么關系呢？從表面上看，許多事風馬牛不相及。但實際上他們都是一種生命的物質，都是從一眼泉中涌出的溪流，還要回歸到那里去。昆蟲的天性。抒情詩和諷刺詩是一個人的生命在愛情和報復時燃燒的兩塊木炭，民族的復興和革命是千萬人心中生命波濤的洶涌澎湃，偉大的個人生平是一個生命在其它生命的展示。
我喜歡讀書。并不知道自己在尋求這一切，也不知道這一愛好是從這一愿望中產生出來的，只知道他們把我從溪間引向浩瀚的大海。并在讀書中發現了一切事物廣泛的聯系。從中快樂著。喜歡讀書的人是幸福的。
書的種類書作文 篇21
有一樣東西，它既是神奇的，也是平淡的，而且還是默默無聞的，知道嗎，那就是我的最愛――書。
一滴墨水引發了你的思考，一本好書足以令你改變一生。
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。我認為只有讀書，才能跟上時代的步伐，肩負起時代賦予我們崇高的使命，為祖國的明天寫出更輝煌的篇章。
平時，每得一本好書，我都如獲至寶，如沐春風，癡癡的陶醉在字里行間。因為，古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟”。古人云：“耳讀書而聰，目讀書而明，心讀書而一，神讀書而注，疑讀書而辯，虛讀書而瑩，饑讀書而飽，困讀書而醒，慍讀書而喜，憤讀書而平”。古人還說，讀書有三境：“昨夜西風調碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此乃第一境；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此為第二境；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此是第三境。
在書海中遨游，汲取知識的精華，既開闊了視野，又豐富了頭腦；既陶冶了情操，又充實了身心。望著自己書架上一冊冊、一排排散發著清香的書，我真的感到好幸福。書的內涵，絕非薄厚不一的幾十頁或幾百頁的紙張所能包含的。
書，人類最忠誠的朋友，指引著人類前進的方向。
書，他伴隨我成長，為我插上理想的翅膀。
當我盤著腿，屈坐在書的海洋中，不厭其煩地讀著每一本書，直到風潮浪起，慢慢地把我淹沒……
既便是在夢中，我也不放棄跟書親密地抱在一起，讓淡淡的書香一次又一次的讓我“神魂顛倒”。醒時，嘴角還有一絲絲書的香味。
在我的生命航程中，書是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無終極，知識無止境，讀書才是將來挺立潮頭的明智選擇。
讀書，讀書，我唯一的最愛。
書的種類書作文 篇22
坐在書桌旁，品嘗一杯濃郁的紅茶，捧起一本書，細細品讀。
對于書，我有著莫名的情愫。記得小時候，讀過許多童話，不管故事中有多少荊棘和坎坷，幸�？偸亲詈蟮臍w宿。幼小的心靈得到了滿足，于是再看一遍，似乎故事里邪惡的巫婆和惡毒的皇后都帶上了幾分可愛。在童話的國度里，做一個溫馨的、淡淡的夢……
或許書就是一片慢慢飄落的樹葉，我開始沉浸其中，隨著情節的深入，我漸漸讀懂了母狼紫嵐的堅持，青銅的質樸善良；我會為杜小康的堅強而鼓掌，也會為賣火柴的小女孩悲慘的命運而嘆息。就這樣，我把一個孩子最純潔的情感一點點地注入每一本書。讓樹葉靜靜地沉淀在收獲的季節里。
無意間翻開《童年》，便再舍不得合上……
童年，似乎是美好的代表，純凈如晴空的笑容，銀鈴般悅耳的笑聲。但高爾基，卻有一個苦難的童年，或許他的童年，是一場大雨過后陽光下殘敗的雛菊……
三歲喪父的他，隨著母親來到祖父家。這個充滿著仇恨的家庭，每個人都是勾心斗角。外祖父是一個自私粗暴的染坊老板，兩個舅舅成天鬧著分家。連他們的兒女也失去了一個孩子本應有的童真。這是一個令人窒息的舊社會小市民家庭。
但黑暗里總有曙光出現。善良的外祖母總是保護著他，用春風化雨般的語言安慰阿廖沙幼小的受到傷害的心靈。是啊，司馬遷憑著在逆境中拼搏的精神，才寫下了被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。
人生需體驗，書香需品味。品味書香，是浪漫的，也是一種樂趣。品味書中的香氣，與作者進行更深一層的思想交流，我們感受作家的思想，猶如經歷了一個人生。書，詮釋著生命的真諦，給予我生活的啟迪，讓我走向陽光普照的人生之路。
一杯紅茶，一縷書香，在如豆的燭火下，茶香繚繞，書香浸染……
書的種類書作文 篇23
每天早上，睡眼惺忪的我懶洋洋地爬起來，拖著軟綿綿的身軀來到洗漱間刷牙，心中不禁抱怨道：“唉，昨天晚上還不是因為那本‘可惡’的書!害得我看到11點還遲遲不肯放下……哈唔……”說著，還打了個哈欠。咦?人們都說開卷有益，怎么還會有人恨書呢?別提了，我這不就是恪守“開卷有益”的規律，才由愛書轉化成了恨書嘛!嘿!你還別不信!接下來就讓你看看我與書的“光輝斗爭”吧……
1、恨程度：低 典型事例：作業忘做、漏做。
想我這樣的讀書狂熱分子，總是厭惡先做完作業再來看書，因為這樣留給我的'看書時間太短了!所以，我就常常把平時的“先寫作業后看書”的生活規律倒過來執行了!雖然這樣能大大增加我的閱讀時間，但卻很容易漏做題目，甚至于全部忘做作業!第二天，當老師將我和爸爸叫到辦公室時，爸爸老虎般兇神惡煞的眼神已然判決了我的結果——回去“家法”伺候……
2、恨程度：中 典型事例：丟錯垃圾。
因為我看書有時看得十分入迷，所以搞錯事情、丟錯垃圾的經歷可不是一次兩次了!有一次，我正看著《金銀島》津津有味呢!在廚房忙碌著的媽媽對我叫道：“兒子，快點幫我去倒垃圾!”我應了一聲，便不管三七二十一，拎起離我最近的沙發上的布袋，一悶頭，沖出家門，奔向了樓下的垃圾桶。殊不知，這不布袋里是爸爸花了一晚上整理出來的文件，結果……
3、恨程度：高 典型事例：晚上看書到很晚。
對于晚上的這段寶貴的看書時間，我當然是爭分奪秒的，也是最容易著迷的，所以這個時候的我是無比拒絕睡覺這碼事的!而一旦如此，我就被迫進入了“惡性循環狀態”：早上無精打采;上午呼呼大睡;下午兩眼無神;回家?回家接受“男女混合雙打”吧!
我恨，很時間寶貴，不容我讀完本本名著;我恨，恨書字數太多知識少;我恨，恨書太多，多到三生三世都讀之不盡;我“恨”，“恨”書是我的摯友。
書的種類書作文 篇24
書籍是人類的瑰寶，是知識的沉淀。每一本書，都講述著一個故事；每一篇文章，都抒發著濃厚的情感。讀到一本好書，就是撿到了無價的知識寶藏。
總有些人是不愿意讀書的。他們總是很狂躁，靜不下來。如果要求他們看一本書，他們只會，寥寥草草、一目十行地看，只是看過就完成了任務，也不思考其中的深意與理解其中的情感。如果不要求，他們也許看書不到三分鐘就放棄不看了。這樣的閱讀，是沒有收獲的。
心不靜，不能專心。靜下來細細的閱讀著一本好書，你會發現，你沉浸在了書的故事中，與人物共情。故事的情節帶動著你的情緒，平靜的、憤怒的、傷心的、快樂的，仿佛進入了書中，成為了書中的角色。跟著書中的角色去思考，去推理出他們的想法，這樣讀書才會讓你收獲滿滿。在書中，優美的文字能讓讀者在字里行間中感到情感，能行云流水地運用修辭手法和描寫方法來牽引讀者的情緒和思想，那么，這一定是一本不能錯過的好書。
我熱愛讀書，享受讀書。讀書可以讓我收獲許多知識，讓我明白許多道理，能讓我的寫作水平提高。
在時間的長河中，也誕生了不少著名的著作。它們有美好的童話，有無奈的現實，有善良的品德，有社會的黑暗，有無私的奉獻，有貪婪的自私……
閱讀就是享受生活，體會生活的美好。當你開始對未來感到迷茫煩躁的時候，可以選擇去看一本好書。它可以平靜你的心，讓你感到快樂愉悅。持續的讀書，能讓心靈升華純潔，抹去浮躁，看淡名利，修身養心。
書籍陪伴著我們的成長，兒時的童話，少時的小說，長大后的名著，都是我們成長的痕跡。
書就像是深不見底的海洋，需要一點一點地向下探索，才能發現更多的新事物。越往下探索，發現的景色也就越美麗，而這些美麗的景色站在表面是探索不到的。
優秀的書籍，就像是一座座寶庫，只要推開那道神秘的門，就會發現無窮無盡的奇珍異寶，而打開門的鑰匙就握在你的手中，只要你愿意去探索，那么你就能主宰這些奇珍異寶。
書的種類書作文 篇25
書，一字四筆，可以記敘古往今來，可以裝填生活苦樂，可以編寫鮮活生命，還可以使我們品味人生百態。
寧靜的小屋中散發著點點的燈光，靠近窗戶的地方放著一張書桌，臺燈下，我抽出書無聲地思索著其中的情節：唐僧離開女兒國時說的到底是駕還是嫁；是什么支撐著項羽寧可自刎都不肯過江東；顧淼的病情穩定下來了嗎；云深不知處的石碑上真的刻了三千條家規嗎；小福子對祥子的意義究竟何其重要，究竟有沒有回來；《俠客行》到底想要告訴我們什么……這些問題看似沒有結果，但這也正是小說值得我們細細品味的地方。伴隨著全文完三個字，我們要離開他們的世界，但他們的故事才剛剛開始。
真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向日葵總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚。這份愛讓人無論何時何地都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲。日子長了我們便獲得了對生命對人生最深切的認知與感悟。
書使我獲得了許多在別的地方觸摸不到的事物。
當我灰心喪氣時，書教我：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時，書告訴我：海內存知己，天涯若比鄰。于是我擦干了惜別的眼淚；當我想放下手中的書放縱生活時，書告訴我：天下興亡，匹夫有責，于是我認清了自己的使命，努力奮斗。
閱讀的真正境界是為了知識和真理。
它掙脫了名利的束縛源于人類偉大的好奇心。古今中外多少科學的巨人為探究某一問題，孜孜不倦；更有一些曠世罕見的奇才，同時涉獵多門學科在閱讀中探索世界和人生的奧秘。在知識和真理的道路上，他們是絕對的旅行者和探險家，我們沒有理由不對他們表示深深的敬意。我甚至還要說，能夠達到此等境界者，已經和我們品讀的不是同一本書了。
美麗的童話揭露了世上的真善美假惡丑；古代文人雅士的經典作品令我領會到如畫般的詩意中外經典名著告訴我我豐富的人生哲理、正確的思想。
書，一字四筆，包蘊萬物。
書的種類書作文 篇26
古往今來，人們談到學習總是離不開“書”這個字，為的是讓我們知道要“會讀書，理解書”從而真正地讀好書。
今天，我就要來談一談“書”。
書，可以說是我們的精神食糧。就像高爾基所說的“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上” 。書，滿足了我們的精神需求，也使我們從中體會到很多：
《和誠實交朋友》深刻反映了誠實是每個人必備的品德；屠格涅夫的《麻雀》深情贊頌了偉大的母愛；《生命的詩篇》生動形象地描繪出一個毅力堅強，熱愛生活，自信的人……
這些都是我們從書中所獲得的，所體會到的，而我們，也會變得更加形象化，全身心地投入到其中的人物，事情。這時，書是我們心靈的海洋，讓我們盡情遨游在書的世界中，體味無限快樂！
身為中學生的我們，面對浩如煙海的書，更應該執著追求。因為它是文化的使者；是教育事業的奠基者；是文化傳播的“和平鴿”；也可以這樣說，通過讀書，我們增長了知識，拓寬了視野，培養、陶冶了情操，彌補了不足，近一步使自己發展成為全面的人才，而這就是書對我們作出的巨大“貢獻”！
也許你會發覺，有時候，我們在讀書時，會為了研究一些詞或者一些句子而不惜花費許多時間，為的就是尋找一份“樂趣”，當我們經過思考并加以理解其中的含義時，就會獲得這種“趣味”——一種經過努力后成功的快樂，這就是書給“鉆探”的我們帶來的“趣味”，只要你努力了，就一定會體驗得到！
人們常常說要怎樣讀書，可究竟怎樣讀呢？在這里，就讓本人獻丑簡單介紹一下：讀書，應該先看開關和結尾，了解其中的大概意思。再掃描中間的段落，抓住重點詞。最后再細讀文章，認真品味其中的一些好詞，好句的含義，體會其中的思想感情，再反復多讀幾遍文章，加深理解。這樣，“拿下”一篇文章基本上綽綽有余了！
說到這里，我不得不嘆息書的偉大之處，不得不為之所欽佩。在此，我號召所有學生“多讀書，好讀書，讀好書”！
書的種類書作文 篇27
雖然我多少讀過些書，但書的真正含義是不會有多少人知道的，書是人類進步的階梯，是人類文化的營養品，是傳遞知識最有用的武器。可是書是不會為那些無知教徒而開敞大門的。
書是人類的朋友，它也會生氣，也會高興，也會悲哀，也會批評，也會對無知的人進行懲罰；這一切只為知心的朋友而表現，我愛書，喜歡每一個文字，喜歡書蘊涵的內容，喜愛書獨特的性格，喜愛它不斷遞進的好處。但我覺得，書似乎與我不是很親近，因為我還沒把那層“無形的墻”砸開，我沒有理解書的真正意義，也沒有去認真看書，也不會去做讀書筆記。這需要慢慢的接觸。
書對一切人是公平的，大文豪魯迅愛看書，書就離他親近，給他不少的啟示，使他寫作變的快樂。我喜歡這種感覺。而書不會偏愛一個人，也不會恨一個人。每次接觸它都是新面孔，它不會因上次而怎樣，只是你對它有點印象罷了。我喜歡書，它給我帶來的啟發和知識是無窮的，沒有一個人會小瞧它的力量。書被分為無數種，每種都不一樣，沒有一個人會看遍全天下書。
書如同一座大山，你對它的態度就是聲音，若對它做讀書筆記或讀后感的話，它也會張開自己的雙手歡迎你的，你會明白它的道理，品讀出它的啟迪。
書雖然給人帶來了很大的好處，但是讀書要講究方法，不能胡吃海塞。書很多，哪能撿到籃子里的哪能都是菜呀！不少同學愛看“書”，可那不是夸張低級趣味的漫畫，就是不健康的“黃”書。讀書首先要會選擇性的讀，在累的時候可以少量的看些漫畫書籍。但是我認為書第一要健康，第二要有幫助，第三要離我們生活近一點，不然看的一頭霧水，有何效果呢？
記得五年級有一單元就是寫書的，都是表彰書的優點，對作文的幫助，但是書能幫人，也能害人�？葱度龂萘x》之內的“閑書”也可以，季羨林也都主張看閑書嘛！可是還是有些書要預防的。我們青少年就是要看些幫助成長的書。
書的種類書作文 篇28
書是人類進步的階梯、是人類的營養品，生活中沒有書籍，就好像草木沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀……書已經成為了我生活中的一部分。
書籍伴我左右的時刻，我是幸福的，書還給予了我最美好、最真摯的情感�；蛟S，我們的朋友，會隨時離我而去，書卻是我們永遠忠誠的伙伴。時光不斷流逝，閱讀卻能令我們永葆青春。
我想分享三本我品讀過的好書給大家。第一本書是《假如給我三天光明》，這本名著是美國著名作家海倫·凱勒寫的。她不僅是一位聾啞人，還是一位盲人，但是她卻能用堅強樂觀、熱愛生活與生命的精神去書寫這本偉大的名著，我真敬佩這樣一位了不起的才女！我要學習她那珍惜生命、積極向上的品質，并把她身殘志堅的精神弘揚光大。
第二本書是《孩子，你是在為自己讀書》。它雖然算不上是名著，但是卻讓我探索到了讀書的方法，讓我明白了讀書的真諦與意義所在，幫助我解決了許多關于讀書的困惑，更讓我感受到了讀書的樂趣與滋味……
我要分享的第三本書是《格林童話》，這本書是大家公認的一本優秀的童話故事書。它也是書架上必將永遠保存的一本書。因為，它記錄了兒時媽媽為我講故事時的一點一滴。記得小時候，媽媽臥在床上，我則躺在她的旁邊聽故事。當媽媽翻開蘊意深長的《格林童話》，講起天真爛漫又發人深省的童話時，慢慢地，我便進入又香又甜的夢鄉……這是我和媽媽最溫馨幸福的時刻，我真想永遠停留在這個時刻！
有的書像陳年佳釀，令人百讀不厭；還有的書像一枚枚青青的橄欖，苦澀后現清香……書如人生，只要我們細細品讀，便能體味出其中的甜美、香醇。
我想我們不僅要學會品讀好書，更應該用書中學到的知識裝備大腦，用聆聽到的故事去感動心靈，用經典去陶治我們的情操，提升我們的修為……
讓我們閱讀吧，讓我們以最輕松的方式、帶著最愉悅的心情來品味經典，品讀生活！
書的種類書作文 篇29
千層寶典一翻開，黑白橫縱一排排，歷代往事它記載，知識沒它傳不開。你知道謎底了嗎？對，它就是“人類進步的階梯”，“人類數千年來的智慧結晶”——書。
我們都知道人類的進步和社會的發展都是離不開書的。莎士比亞曾說過：“生活里沒有了書籍，就好像沒有了陽光；智慧里沒有了陽光，就好像鳥兒沒有了翅膀。”皮羅果夫說過：“一本好書，就是一個好的社會，他能夠陶冶人的情操與氣質，使人高尚。”列夫托爾斯泰也說過：“理想的書籍，是智慧的鑰匙。”
書好比是知識的源泉，讓清澈甘甜的水流進入我們幼小的心田，滋潤著我們溫暖的心坎；書好比是船只，讓船兒靜靜地在我們的腦海里航行；書好比是一個博學多才的老師，使我的知識日益豐富，讓我的視野更廣闊；書好比是一把金鑰匙，讓我們打開智慧的寶庫；書又好比是一葉小舟，在這我向那五光十色的文學大海駛去……書中蘊藏著無數的寶藏，我們應當用蜜蜂采蜜的方法，獲得其中的精髓與真諦。
書讓我了解了美麗的風景：我沒有瀏覽過紅葉似火的香山，卻從書中欣賞到了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的美景，我沒有看見過氣勢宏偉的廬山瀑布，卻從書中領略到了它那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀。
在書中，我感到一切都是那么美好，沒有殘酷的戰爭，沒有流離所失的兒童，取而代之的是美好與和平，看到的就是無憂無慮玩耍的小孩子，還有人類美好的理想家園。
書就像一位智慧老人。試想，在春日的艷陽下，鳥兒的鳴叫，百花飄香，你領略著書中自然的神奇，體會著人生哲理，聆聽著一位智慧老人的淳淳教誨；在秋夜的燈光下，萬籟俱寂，你坐在桌前讀書，無數鮮活的形象走到你面前，與你對話，與你交談……
總之，我讀書奉行九個字，就是“讀書好，多讀書，讀好書”！
書的種類書作文 篇30
莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的養料。”我覺得這個比喻就我自己的成長過程來說很親切。
小時候從漫畫書里吸收了很多營養，比如《中學生讀寫》，《書摘》，既有知識性，又有趣味性。
剛開始接觸寫作的時候，看漫畫書的時候就忍不住被豐富的想象力所吸引。久而久之，我也成了一個空想家。有時候，一個人會情不自禁地盯著鏡子，勾勒出自己長大后的樣子，以及未來的打算。
當我開始寫作時，我把目光投向了文學作品。一遍又一遍的從《小紅帽》逐字讀《紅樓夢》的味道，試圖將自己的想象力與這些作品中精彩的詞語和短語融合起來，來描述自己的作文世界。所以，在我的筆下，有小紅小紅帽這樣可愛的姑娘，有林黛玉這樣可愛的人，有奇異的精靈，有無所不能的低語。所以老師經常把我的作文當成范文來讀，尤其是那些優秀的句子。大家都知道，那是我仔細參考的結果。
隨著年齡的增長，我對寫作越來越感興趣。尤其是我的文章第一次成為鉛字的時候，我欣喜若狂，真心感謝作文園給了我信心和鼓勵。通過它，我學到了很多寫作技巧，更好的學會了選詞造句；通過它，我也明白了，學習別人的作文是不可能的。如果你想有更多的內涵，你需要看得更遠。所以開始看一些知識性、趣味性、時事性比較強的書，比如《中學生讀寫》、《書摘》、《青年博覽》、《黃金時代》等等。通過他們，我對世界有了更好的了解，對政治也有了更好的了解。更重要的是，他們讓我明白了，如果我想成為下一個世紀的主人，我應該具備的技能。所以在他們的指導下，我有自己的奮斗和獨立見解。
這本書陪伴了我14年。它就像一個跳躍的音符和一個彩色的圖片頁面。它是人類文明長期發展的果實。它把我帶進了知識的大門，從頭到尾陪我攀登知識的高峰。它讓我看到了社會的方方面面，凈化了我的心靈。它給了我想象的翅膀，給了我奮斗的目標。我的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長而變得越來越豐富。
書的種類書作文 篇31
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯，書同一座階梯把我們登上更高的舞臺，書，一只小船，承載著我們去往更遠的遠方。
我非常喜歡讀書，為什么呢因為書可以帶給我們更多的智慧，記得有一次我有一道數學題不會做，想了很久也沒有想出來，最后我費了九牛二虎之力才終于把這道題想出來，我長長的舒了一口氣。我的語文老師告我說是多讀幾本書吧，書可以開闊視野。你知道你為什么不會做數學題嗎？就是因為你的視野不夠開闊，思維不夠敏捷，所以多讀書才能開闊人的思維，使它敏捷。我半信半疑，真的嗎？然后在課余時間我讀了幾本書，比如，馬克吐溫的百萬英鎊，劉慈欣的三體等等。我剛開始并沒有什么變化，但是在一次的數學考試中，我體會到了變化。我最后一道題是思維開闊，體驗別的同學都沒有做出來，而我卻第一個做出來第一個交了卷，并且全對！我這時才體會到了讀書的好處。
書還能給我們帶來做兩個方向，做人的指導。有位詩人說是書猶藥也，善讀之者可以醫愚叔不僅教會我們更多的知識和文化，還教會我們做人的道理。還記得小時候我有不誠實的表現。經常撒謊騙人，但是一本書，卻帶給了我啟迪他視頻咯草的故事，這個故事講匹諾曹原來是個愛撒謊的人，但是后來他因為一撒謊鼻子就要變長，后來他嚇得不敢撒謊了。這個給我的啟迪使我們在生活中一定要以誠待人以誠，但是千萬不能撒謊騙人。是的，誠信可貴，可重！
書海能給我們帶來更遠的視野。我的生活，學習比較緊張，所以沒有時間去旅游，但是從書中我看到了那許許多多的名勝古跡和風光風景，比如法國的羅浮宮，美國紐約，我國的紅塔等等。雖然我并沒有出家門，但是事業卻飛到了全球飛到了全世界，這是多么好的現象啊。
書，讀書是多么重要啊，我一定要堅持讀書，熱愛讀書！
書的種類書作文 篇32
理想的書籍是智慧的鑰匙。
——題記
我還小的時候，并不知道什么是理想？直到我遇見了它——書籍。它是我理想的鑰匙，從此我在書的海洋里遨游。讀到白求恩為給戰士們做手術獻出了自己寶貴的生命，無數革命英雄為了人類的解放事業犧牲在戰場上的故事，我被他們的這種獻身精神深深鼓舞，就立志要成為一名軍醫，繼續發揚先烈們這種無私奉獻的精神。
“書”的字形本身就像一股向外噴射的泉水，那點點滴滴就是人類智慧的結晶，它的每一滴都使我們充實豐富。上了小學老師給我講，不要用華麗的外表來裝扮自己，而要用知識來充實自己。我印象中最深的還是吳承恩的《西游記》，當我讀到孫悟空被唐僧救出五指山時，我為孫悟空而感到開心；當我讀到唐僧不分青紅皂白把孫悟空踢出取經行列的隊伍時，我為孫悟空的不幸而感到同情；當我讀到他們師徒四人歷盡九九八十一難取得真經時，我被他們的堅持與智慧而震撼�！段饔斡洝愤@本書采用了豐富的想象，它讓我對閱讀產生了極大的興趣，它是我愛上閱讀的一把鑰匙。
上了初中后讀的書就更多了，它讓我更好地了解世界。比如讀魯迅的《朝花夕拾》，了解到封建禮教對兒童的毒害，反映了當時社會的黑暗。沈從文的《湘行散記》寫出了他對家鄉的思念，對惡勢力的批判。還比如外國名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，反映了無產階級政權同國內外敵人斗爭的各種困難�！都偃缃o我三天光明》寫出了海倫·凱勒對光明的渴望，對黑暗的憎恨。
每一本書都飽含著作者的深情，每一篇文章都彰顯著作者獨有的藝術風格。書是文學的一種載體，是認識世界、了解人生、增長知識、通向未來的橋梁。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親�！睍俏易畲蟮陌閭H，也是開啟成功大門的一把鑰匙，我愛這把鑰匙。
書的種類書作文 篇33
“小人書”這詞對我們這個年代的學生不陌生。
有一段時間，幾乎整個學校（以前都迷上了小人書，校門口的小攤店更是生意爆好，人山人海，甩幾個尾巴都依然熱鬧。什么《阿衰》《呆頭》的，人氣可不低，就連班上一向嚴謹的老班長私下也偷偷地買，被發現了臉就憋得通紅，眼神恍惚不定，手無措地攪在一起，努力地裝出一副“我什么都不知道”樣子，可愛得緊，讓人很想上前揪一揪小辮子。
一兩元的小人書，我自然也不會放過。屋子里堆成了小塔。一本一本翻，有時在學校，那段時間里，同學們都嫌課間短，一本還沒看完呢，正上興頭，結果高跟鞋跺著響，就要上課。那段時間：班上一副奇景：一上課，怨聲四起；一下課，聚精會神。全捧著小人書。那段時間，好幾個老師都表揚我們班變乖了；也有好幾個老師抱怨，說我們班太目中無人了，下課就下課了，也不說再見什么的，朱老師也因此批評了幾次。
自然也有人不老實。上課做些偷雞摸狗的都是常事。特別是還沉浸在書海里且是“慣犯”的某同學，手就特別不老實。悄悄咪咪的，手上就多了樣東西。雖說這書只有巴掌那么大，可能比巴掌大一點吧，可每頁的內容就有些少了，指尖翻書又會發出聲響，若是太過于投入，頭越來越低，自然想不被老師發現都難。也有人干脆將書套在課本里，豎起來看，可你翻書不方便啊，而且全班書都在躺著的，就你立著；全班的眼睛都在電子屏上，就你看著書，在干什么老師還不清楚嗎？因此，由于一些同學的“執著”和“無私”，老師收書收得手累，堆積成一座“小高塔”，想了想，干脆用來獎勵上課認真的同學，自然也有同學眼紅，自然上課效率也跟著漲。老師自然也是滿意了不少，雖然他還是罵：“阿衰阿衰，越看越呆！”
“小人書”風靡校園，倒是讓校園有趣了不少，雖然有人歡喜有人愁。
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