意外的收獲作文9篇（經(jīng)典）

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的意外的收獲作文9篇，歡迎大家分享。

意外的收獲作文 篇1

　　今年四月份的時候，小雨以前的美術(shù)老師尹老師給我打電話，說是有一個全國中小學(xué)生的美術(shù)比賽，她建議我讓小雨去參加。說實話，小雨自從學(xué)美術(shù)以來，基本上沒參加過什么大的比賽，一個是不知道那些信息，再一個我總覺得小雨的水平也不怎么樣，無非是孩子喜歡玩玩罷了。

　　這一回既然尹老師說了，我想那就讓她試試吧。回家和小雨一說，小雨說聽尹老師的'，尹老師讓參加那就參加吧。上網(wǎng)查了查，才知道這個比賽叫做“第十六屆全國中小學(xué)生繪畫書法比賽”，主辦單位是教育部藝術(shù)委員會，“本屆比賽以陽光、成長為主題，旨在引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)黨的光榮歷史，用多彩的畫筆描繪祖國的發(fā)展變化，展示少年兒童在黨的陽光照耀下幸福生活，快樂成長的精神風(fēng)貌。”

　　小雨思考了幾天，最后確定題目為“和諧號出發(fā)了”，而這列火車的起始站為“過去-未來”，畫面上還有一些具有代表性的建筑如東方明珠、中國館之類的。總而言之，是一幅很“政治陽光”的畫。小雨畫的是彩鉛畫，我總覺得別的孩子肯定都是水粉畫之類的，所以對她這幅畫沒有抱任何希望，只是想著萬一能得個優(yōu)秀獎也不錯呀。輔導(dǎo)老師呢我們就填寫了尹老師。

　　畫送上去了，很快我們倆就都忘了這件事。到了7月份，還沒有任何消息，我想肯定是沒戲了，也就再沒跟小雨提。

　　沒想到教師節(jié)那天，尹老師打來電話，說是小雨的畫得獎了，而且是一等獎，她自己也得了指導(dǎo)獎。我真的都有點不相信，這也太意外了！今天，終于拿到了獲獎證書，真的是一等獎，心里確實很高興。不管怎么說，這是對孩子學(xué)習(xí)的一個承認，也是對孩子一個極大的鼓勵！

意外的收獲作文 篇2

　　今天早上，天空陰沉沉的，我來到學(xué)校，準(zhǔn)備第一節(jié)課考試。終于，數(shù)學(xué)考完了，我心情好極了，因為考試中我覺得題目好簡單，不一會兒就寫完了。

　　下午，下著滂沱大雨，我坐在位子上等待著老師報成績，因為，我有信心，覺得能考滿90分。就這樣，我寫完作業(yè)看著門口，希望老師能快快報出我的好成績。不一會兒，老師陰沉著臉抱著試卷進了教室。老師看著我們，教室頓時安靜下來，這時，老師面無表情地看了我一眼，說：“這次考試全班只有5人滿90分，25人滿80分，10人70分，4人60分，1人不及格。”我聽了，信心仍是未減，我想：我肯定能考滿90分。

　　老師拉著臉開始報分數(shù)了：“小剛94分，小明93分，小麗91分，小軍92分，小紅90分。這是90分以上的。”我聽了，突然想哭了，這下完了，第一單元就沒有考滿90分，回家又要吃“竹筍燒肉”了，可是我真得不想吃啊！“雨晴79分。”老師陰沉著臉看著我說。完了，多加一分也好啊，之前的信心一掃而過，我傷心地趴在桌子上哭了。

　　放學(xué)了，我背著書包，卻覺得書包有千斤重，怎么也背不起來，腳也像灌滿了鉛一樣，怎么也走不動。

　　回到家里，我把自己關(guān)在房間里，把試卷揉成一團，扔進了垃圾桶。我又趴在桌子上哭了起來，不知不覺中睡著了。不一會兒，媽媽下班來到我房間里，看到了垃圾桶里的試卷，撿了起來，那顯眼的`分數(shù)顯示出來，像是嘲笑我覺得簡單卻還考得那么差。媽媽倒了一杯牛奶，搖醒了我，溫柔地對我說：“小雨，這次沒考好，還有下一次，下一次一定要加油哦，媽媽相信你。”媽媽的話溫暖了我那冰涼的心，我又一次感動地哭了。媽媽有柔聲說道：“快別哭了，在哭眼睛都哭腫了，快喝牛奶，再去洗洗臉，趕緊寫作業(yè)吧。”我點了點頭。

　　這次沒考好，媽媽還這樣對我，真是太意外了，當(dāng)然也讓我懂得了這些題目不是簡單就能考好，而是用心去考，就一定可以考好，媽媽，我一定會加油的！

意外的收獲作文 篇3

　　一樣的正午，條陽穿過紗似的云層照射在湖面上，蕩起圈圈漣漪在我心頭，恰似燕子掠過，用小巧的尾巴招惹了湖面，往事就這樣被提起。

　　一次旅行收獲的可能不是喜悅，而是友情；一次考驗收獲的可能不是成功，而是堅韌；一次學(xué)習(xí)收獲得可能不是分數(shù)，而是智慧。這些就像是生活中的一個個動態(tài)圖，意外的收獲一次次美好。

　　小時候，時間是那么充裕，以至于我可以經(jīng)常回老家探望爺爺奶奶。說得好聽，其實就是找堂哥玩去，絲毫沒有意識到我的爺爺奶奶。他們二老總在我回來的前一天問我最近喜歡吃什么，而我的回答總是一成不變——糖醋排骨。又酸又甜，使我不能忘記。

　　記得那一次回老家，奶奶精心準(zhǔn)備的糖醋排骨正向我招手，而我“院子度若飛。”奶奶喊道：“快來嘗嘗，我的寶貝孫兒。”我張開嘴讓奶奶喂了一口，便立刻吐了出來。“真酸！”奶奶的臉上頓時被尷尬所覆蓋……

　　隨著年齡的增長，我的時間也緊張起來，沒時間回去了，即便回去，也是來去匆匆，奶奶對我的真情也被封存起來。

　　寒假，好不容易等到過年，一早便回去了老家。一進院子，奶奶便撲面而來。奶奶真的老了，原本黑白相間的絲發(fā)也因時間的倉促而花白了。皺紋蔓延在整個臉上，現(xiàn)在奶奶也要仰望我了。我陪著奶奶在屋子里坐著，簡單地問候幾句就無話可說聊了，但尷尬而安靜的場面卻被奶奶臉上掩不住的激動給打破了，嘴角微微上揚，兩側(cè)的.皺紋被擠了上來。好不容易等到飯點，奶奶拄著拐棍盡她最快地速度走著，我連忙攙住奶奶，奶奶卻笑著說：“不用扶，在餐桌上等著。”不一會，奶奶終于回來了，端著她早已準(zhǔn)備好的糖醋排骨。我眼前一亮，仿佛是個意外收獲。奶奶又開口了，用幾年前同樣到語氣說：“孫兒，快來嘗嘗！”我不用喂了，自己吃了起來，一下就知道沒放糖，但我仍說：“好吃！太好吃了！”奶奶像個稚嫩的小孩兒，拍起手來！

　　現(xiàn)在，我不再是那個只顧自己的毛孩了，而是一個注重家庭的少年！

　　這次，我不僅僅收獲了美味，還意外地收獲了人間最為高尚、溫暖的人間真情！

意外的收獲作文 篇4

　　去年暑假，我學(xué)會了滑滑板。說起來好笑，這倒不是因為我有天賦或者是勤學(xué)苦練，而是因為那一起“意外事故”呢……

　　去年暑假時，我打算好好學(xué)習(xí)滑滑板，爭取能像其他人一樣在滑板上順利的滑起來。但事與愿違，我總是掌握不了平衡。旁邊有欄桿扶著的時候還好，“滑”的有模有樣，但真的把手松開，去歪七扭八的，兩只手亂擺，總是一遍又一遍地從滑板上摔下來。事已如此，我心里也有些沮喪，算了，不練了，反正我也學(xué)不會。想著，我便悻悻地收起了滑板。

　　夕陽西下，一點點黃暈的光灑在地上，烘托出周圍一片安靜的氣氛。但這祥和的氣氛并沒有感染到我，我扶著路邊的欄桿，腳踏滑板，垂頭喪氣的.一點點“滑”向我家。

　　不一會兒，我便來到一處小下坡。看著這不大不小的下坡，我有點猶豫——抬著滑板過去？還是就這樣“滑”著下去？不過想想，好像從來沒有這樣“滑”下去過，這次就試試吧。于是我雙眼緊盯地面，小心翼翼地往下“滑”，但不知是不是老天故意捉弄我，有一個欄桿竟然松了！我手一松，身體頓時失去了平衡，“啊！”一聲慘叫響徹云霄，滑板帶動我的身體不由自主的向下滑，我聽著風(fēng)聲在我耳邊呼嘯而過，我心中可以說是“絕望”了……

　　我張牙舞爪的擺動自己的手臂，希望能保持平衡，雖然心里明知不可能，但仍希望奇跡會突然發(fā)生。面前是一個拐彎，眼看著欄桿就要靠近我面前了，我緊張地握著拳手，做好了摔跟頭的準(zhǔn)備……但是奇跡真的發(fā)生了，到了拐彎處，我下意識的身子一偏，竟然順利的拐過去了！我的滑板竟然借助下坡的力量，自己滑起來了！而我，居然也平穩(wěn)的站在滑板上！我興奮地哈哈大笑，沒想到我傻人有傻福，陰差陽錯之間，竟然還真的把這滑板學(xué)會了，哈哈哈哈哈……誰知前面有個小坑，一下將我從美夢中摔了出來。我站起來，揉了揉屁股，回頭望著這個小坑，呵呵的傻笑。

　　這次雖然吃了個小虧，但是與我意外的驚喜相比，還真的是有點微不足道呢。

意外的收獲作文 篇5

　　我在學(xué)習(xí)游泳，在泳池里我有了一個意外的收獲。

　　那是我在泳池里刻苦的學(xué)習(xí)游泳，突然感覺到腳下有個小東西，我不知道是什么，是水泥地的突起？還是個什么東西呢？會不會是魚呢？不會的，魚會游，我沒在意的去別處游了。可沒多大會兒，我第二次又踩到了那個不只名的.小東西，位置和第一次不一樣，我決定下去看看，沒等我下去，那個小東西已經(jīng)浮走了。第三次，我又用腳碰到了它，這次我用腳緊緊地踩住它，我想潛下去抓住它，可是抓了兩次都失敗了。我想了想，對了，我用腳趾把它夾上來，我費盡力氣終于把它夠上來了，原來它是一個耳塞！

　　這是我在水下的一個意外的收獲。

意外的收獲作文 篇6

　　今天，我和爸爸媽媽一起去植物園撈魚。

　　到了那兒，老遠就看見已經(jīng)有好多人在撈魚了。我也趕緊占了個有利地形，兩眼盯著水面，并做好了一切準(zhǔn)備。這時，我看見一群小魚向我這邊游過來，我握緊網(wǎng)子慢慢靠近它，可是還沒等我把網(wǎng)子插進水里，它們早一搖尾巴，跑遠了。我垂頭喪氣地把網(wǎng)子遞給了爸爸。

　　我正坐在一塊大石頭上沖著水面發(fā)呆，忽然眼前一亮，一只小烏龜正在石頭縫里悠閑地睡大覺呢。我急忙奪過爸爸手中的網(wǎng)子小心翼翼地向它靠近，可石頭縫太窄，小烏龜只能往外跑，我趕緊一揮網(wǎng)子，哈哈，小烏龜被我撈上來了！我情不自禁地大聲喊起來，周圍的'人也都圍過來看，我心里別提多高興了。

　　后來，我和爸爸又撈了一些小魚，帶著意外的驚喜回家了。

意外的收獲作文 篇7

　　今天晚上我看課外讀物，書中提到王獻之這個人，我不知道王獻之是誰，就去問媽媽。媽媽說她忙，沒空給我講，讓我去查《新華詞典》。

　　我就自己打開《新華詞典》，按照謝老師剛教我們的《漢語拼音字母表》順序，先找到了王字，再找三個字的詞語，我沒找到王獻之，卻（què）找到了王羲之，而且我還意外的'看到了“王進喜”三個字，仔細一讀，就是謝老師前兩天剛給我講過的那個鐵人王進喜，我趕緊拿起熒光筆在上面畫上記號。后來媽媽忙完了，從《100位名人成才》（中國卷）里找到了王獻之，給我仔細的講了一遍。

　　我覺得今天晚上看書得到了一次意外的收獲，學(xué)到了難得的好知識，以后自己要經(jīng)常動手查資料，那樣我會有許多意外的收獲。

意外的收獲作文 篇8

　　“鈴鈴鈴”，鬧鐘早早地就把我從美夢中叫了起來。這時媽媽說話了：“平日起得最晚，今天怎么這么早?”我指著畫板神氣地說：“寫生去。”可能是因為興奮，剛剛七點，我就已經(jīng)來到了天壇。白天不太熱鬧的天壇，早晨反倒熱鬧許多，不少老人在晨練、散步。我突然有種奇異的感覺，仿佛每株草、每枝花都在爭著敲打我的畫板;每個細小的事物都搶著映人我的眼簾;每一處景物都在一點點地增加著我的好奇心。我再也忍不住了，便打開了畫夾，拿出了一張紙，準(zhǔn)備開始畫。就在這時，天仿佛一個不懂事的孩子，剛剛還喜眉笑眼，轉(zhuǎn)臉卻哭了起來。沒辦法，只好先躲躲雨吧!我躲進了小亭子。亭子里還有幾位避雨的老人。

　　突然我的'目光落在一只小麻雀身上，它就在亭子旁邊的樹枝上，我趕快拿出了紙和筆，細細地勾勒出它的頭、身子。雨點打在麻雀的身上，只見它張開翅膀抖了抖身上的雨水，卻沒有飛走。我停下手中的筆，不自覺地走向了麻雀，并情不自禁地伸出了右手。沒想到，它沒有飛起來，卻被我逮住了。我把它放在左手掌上，用右手輕輕地撫摸它，頓時我感到手里熱乎乎毛絨絨的，非常可愛。它時不時用黑豆似的小眼睛望望我，“咦?”它的翅膀好像受傷了。哦!它不能飛了。多可憐的小鳥呀!正在我嘆氣時，一個聲音傳人耳鼓：“給我看看行嗎，小朋友?”我隨著話音轉(zhuǎn)過了頭，一位個子不高，穿著樸素，帶一副金絲眼鏡，頭發(fā)已脫落大半的老人，笑著向我伸出了手。我托著小鳥舉給了他。他小心翼翼地從我手里拿走了麻雀。這樣我便與老人攀談了起來。老人端詳著鳥，并不時看看我的畫。一會兒，我們便熟談了起來，而且似乎很投緣。老人一邊撫摸鳥，一邊問我：在哪兒上學(xué)，學(xué)畫多長時間了……天漸漸晴了，老人問我：“小家伙，相信我能撫養(yǎng)小鳥兒嗎?” “相信。”我說。老人托著麻雀走了。亭子里只剩下我一個人，看著那幅不完整的畫發(fā)呆。

　　過了幾天，傳達室窗子上掛著一個大大的信封，是我的信!會是誰寫來的呢?我打開信封，里面有一張畫和一封信。我打開了畫，上面畫了一只小麻雀展翅飛翔。“畫得多好呀!”我的目光便迅速移到落款，上面寫著“飛翔，高高地飛翔，陳大章”。啊!?原來上次與我見面的是一位大畫家。我趕快拿出信，上面說： “我很高興認識你這個小畫友。上次的小麻雀的傷我已經(jīng)把它治好了，并放回了大自然。我想，這樣它會飛得更高。我知道你沒有畫完小麻雀，所以特地畫了一幅送你。一位畫友大章。”看了信，我真是激動不已，我跑回家把我的畫與大師的畫都掛在墻上。

　　這次寫生雖然沒有完成，意外的收獲卻很大。每當(dāng)我看到《飛翔》的畫，就提醒自己，這不光是一幅老畫家教我怎樣畫小麻雀的畫，他更希望我能像畫中的小鳥一樣，盡快長滿羽毛高高飛翔。我給陳爺爺回了一封長長的信，我告訴爺爺，總有一天，我的名字后面，后人會加上“大師”二字，等待我高飛吧!

意外的收獲作文 篇9

　　一天，爸爸帶我去看機器人展覽。誰知道到那兒后卻聽說可以免費聽課。我就過去聽了一節(jié)課，雖說是聽課實際上就是玩兒。不過，我還是從這一節(jié)課里學(xué)到了很多知識。比如說小車拼好了，沒有東西帶動小車的輪子。

　　我就想到用齒輪插到小車的軸上，然后再拿一個皮筋。用皮筋帶動齒輪，齒輪再帶動輪子。這樣小車就可以發(fā)動起來了。我還做了一個風(fēng)車想讓它轉(zhuǎn)起來。我就用齒輪一個挨一個的.往上按裝，再用一個馬達插在最下面的齒輪上。再找一個電機，連接到馬達上通上電源。打開開關(guān)后我的風(fēng)車就可以自已轉(zhuǎn)起來了。

　　這就是我意外的收獲！

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