收獲的作文

時間：2024-05-12 17:57:09 收獲我要投稿

收獲的作文[精華6篇]

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的收獲的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

收獲的作文[精華6篇]

收獲的作文篇1

　　這周中，我學會了許多東西。有體育的--滾鐵環;有音樂的--唱〈〈白樺林好地方〉〉;有英語的--冷熱涼暖等單詞的寫法、讀法;有科學的--減慢食物的發霉的速度;還有美術的--做風車······其中我比較重視語文的--要多讀書，如果沒有時間，我要抽出時間來;還要把豐富的知識轉化為自己個人的智慧。

　　從前，吳國大將呂蒙不愛讀書，說是沒時間看兵書、史書。可是后來常抽出時間看兵書。后因呂蒙智勇雙全，才當上了吳國主將。但知識再多也要有智慧。像一個比自己不知強大多少倍的兇神，魔鬼的面前，漁夫就用智慧從死里逃生。原來漁夫用了激將法。說魔鬼做不到進黃膽瓶中去，故意說他本領小，但魔鬼進去的.時候，卻被漁夫關住了。

　　所以，智慧也很重要。其實，大家既需要知識，又需要智慧。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以要進步就要增長知識。莎士比亞也說過，“是宇宙的精華，萬物的靈長。”因為人有智慧，當上了萬物的靈長。所以，我們要有智慧，才能做人!這就是我收獲的知識!

收獲的作文篇2

　　那年寒假期末考試后，天空一直陰沉沉的，幾天里間或的下了幾陣小雨，到校領試卷的時候竟然飄起了雪花，朵朵指甲大小的雪花像撕碎的棉絮在空中飛揚。

　　其實考試的時候就知道考不好，自己這一段時間只想著如何對付阿福了，沒有心思認真學習，果然只考過了及格線。阿福躡手躡腳的從我背后看到我的分數后，趾高氣揚唯恐別人不知的大聲說：“笨蛋，才考這么點分，村里誰考上大學，你也考不上。”同桌二洋眼光潑過來，附和著笑了，周圍人的眼光一霎時潑過來，然后好像都笑了，聽著那笑聲，心中滋味苦澀異常。

　　教室很是喧鬧，可我確覺得很空曠，放學后我拎起書包，孤獨的走出教室。天空的雪花轉進脖子里涼涼的，很是舒坦，我索性解開棉襖最上邊的三個紐扣，讓自己的整個脖頸暴露在風雪中，冰涼過后竟然是生生頓頓的疼，那疼具有很強的遞增性和持續性，我心里暢快了許多。我面部猙獰的走進家門，母親一臉驚訝，面對驚訝，我指著自己的鼻尖說：“我考的很差……將來如果村里有考上一個大學的，就是我。”

　　也許沒有人原意和笨蛋做朋友，我只能孤獨的前行，孤獨的`日子最大的好處就是有大把大把的時間，在這樣的時間里有著無邊無際的寂寞，怎么走出著寂寞的沙漠又能讓阿福閉嘴呢？這個問題像個巨大的石頭壓在心頭，心中滋味痛苦難耐。母親看我心思重重于是就問一問，我老老實實的給她說了，她聽后撫摸著我的頭說：“也許成績好了，你就不煩了。”

　　為不讓自己孤獨寂寞，我做數學卷子第一遍寫在草稿紙上，第二遍工工整整的寫在卷子上，發現第二遍竟然比第一遍快十二分鐘；我學語文課文，每篇都會背誦，標點符號都要記住；我讀借來的書時，可以幾個小時一動不動……在那看似枯燥的日子里，我居然找到了一種快樂，那是一種瘋狂的攫取、肆意的饕餮、靈魂的奔放。很快樂就會把日子過得專注執著。十幾年的學習時光，就是在這樣點點滴滴中從指縫間溜走。拿著村里的第一張大學錄取通知書回家時，路過阿福的家門，此時的他已經不上學多時，正在他父親開的小賣部忙活，看見我時仍大聲粗氣戲謔的說：“戴眼鏡的大學生回來了，手里拿的什么。”我拿出帶有喜鵲報喜畫面的通知書給他看，不知怎么的也許是燙了他的眼吧，他竟然一臉驚訝。倒是母親看后除了高興，從她的眼神中看不出一絲的驚訝。

　　每當我勞累的想放縱自己時，我總會想起那個冬季飄雪的日子。真的，學習的結果不重要，盡管它讓我的生活不同于父母，并且阿福的眼里很光鮮。其實這些并不重要，重要的是在品嘗收獲的滋味之前的狀態，那是一種面對迷惘的無所畏懼，失去自我的專注執著，樂而忘卻的幸福充實，因為這狀態在收獲的滋味才格外豐富、甜蜜。

收獲的作文篇3

　　一天，老師要我們和三(2)班的同學進行拔河比賽，并且說比賽有兩局。我們得知了這個消息高興得都跳了起來。我們邁著矯健步伐，興高采烈地跑向操場。

　　第一局比賽開始了，三(2)班有一個同學注意力不集中，沒有全力以赴。所以第一局被我們班輕輕松松地贏了。休息片刻，第二局比賽開始了，我們被嚇了一跳，原來三（2）班來了兩個大胖子，我們不時地把紅領巾拉過來又被拉過去，紅領巾像調皮的小猴子，在繩子中間蹦蹦跳跳的。眼看我們就要輸了，突然，候班長一聲大叫：“三(1)班加油呀!”在班長的鼓勁下，只見個個小臉蛋都漲紅了，兩腿蹬得筆直，大家齊聲喊：“一二三加油”，一用勁，我們又贏了。我們擁抱在一起，有的'同學激動地流下了眼淚。拔河比賽結束，我一個人坐在教室里，默默地想：“團結力量是無限的。”

收獲的作文篇4

　　耶！今天，我又拿了第一。

　　記得第一次上課默寫單詞的時候，我只打了80分，是全班最后一名。我感到很慚愧，為此李老師還和我談過話，讓我發奮努力超過他們。我自己也在心里暗暗地發誓，一定要努力，爭取拿第一。

　　從這以后，老師只要求抄寫的，我把它抄得全能默寫出來；老師要求得讀熟的課文，我把它讀得能背下來，還能背得滾瓜爛熟，已至于別的同學讀都沒我背得流利；老師要求造5個句子，我把它翻倍，造10個句子。總之，每次我都比老師更嚴格要求自己。所以，到了第二次上課，讀，聽，背，寫，我都是全班第一了。

　　為此，李老師為了激力其他的同學，在班上宣布：只要誰趕上或超過了我，就翻倍獎勵小盾牌。可是，李老師卻在背地里三翻五次的告誡我說："你一定要更加努力，不要停步不前，這樣他們會很容易趕上你的'。"

　　聽了李老師的話后，我也就更加發奮了。因此，到現在為止，我一直保持著第一的這個位子。

　　從這里，我終于懂得了"只要功夫深，鐵杵磨成針"的道理：只要你努力了，就沒有干不好的事情。

收獲的作文篇5

　　夕陽已經西下，看著手中的那個發卡，嘴角勾起一個笑容，這，還真是意外的收獲啊！

　　今天，爸爸允許我出門，自小便如同溫室中的花朵一樣的我，高興地笑了，雖說過去在父親的保護下，我未曾受到過一點傷害，但卻很少可以獨自出門，每天都只能和電視機與書本相伴。

　　早早地起了床，便發現爸爸早已離去，只留下一張紙條：早飯在電飯煲里，但電飯煲的邊緣十分燙，當心不要燙到手，我先出去上班了。每天都是如此，但今天的紙條上還多了一句：出去玩時小心點。看著它，我心中頓時溫暖了，多少年了，他總是把我當小孩一樣呵護。把紙條疊好，收了起來，吃完早飯，便到外邊去玩了。

　　走在小路上，看見路邊的小花很美，便順手摘了一朵粉紅色的，看見它，不禁想起我以前的一個朋友，但她早已去了別處讀書，臨走的那天，這種小花開得正盛。想到這里不緊傷感，都幾年了，她還不回來，估計早就忘了我吧！一邊低頭擺弄小花，一邊往前走。小路上人很少，與我同齡的，幾乎沒有。在我手里的小花，已不如開始那般粉嫩，我意識到，它快謝了，便想找個地方放下，抬頭，卻發現前面蹲著一個小女孩，在草地上不知擺弄著什么，十分聚精會神。于是，我便走到她身邊，俯身下去，卻發現那里同樣盛開著不少同我手中一樣的花朵，而她，正在擺弄著那些花朵。估計是我離她太近，她停下手中的擺弄，轉身過來，驚訝地看著我，繼而拍了拍胸口，說：“嚇死我了，還以為是我那神出鬼沒的哥哥呢！”我一聽，也來了興趣：“你哥哥？”她站了起來，拍拍手上的泥土：“是啊，我們家有兩個孩子，我是那個小的！”我點了點頭：“這樣啊……”她眨了眨眼睛：“很奇怪嗎？你呢？”我回答道：“我呀，是我家里的獨生子女，都沒人陪我玩……”她在我面前站定：“沒人作伴？簡單啊，反正我也沒姐妹，就讓我做你的妹妹吧！”我愣住了，她怎么對第一次見面的人就提出交朋友的要求，就不怕被騙嗎？她見我沒答應，也急了：“好不好嘛……”我回過神來，點了點頭。她似乎十分高興：“我的昵稱是飛雪，很高興和你做朋友！”我笑了一下：“我的昵稱是柔雪，和你很相似啊！”她高興地揮著手，說：“那我叫你柔吧！你就叫我飛吧，怎么？不過，好像怪怪的……”我打斷她：“就這樣，午飯去我家吃吧！”“嗯！”

　　經過這一段自我介紹，兩人早已成為好朋友。但歡樂的時間總是短暫的，很快，天邊就已變紅，太陽只露出了半張臉。飛從口袋中掏出一個發卡：“早就買了它，但是總沒找到合適的`人，現在，你是我的好朋友了，送你吧，作為我們友誼的見證物！”

　　看著她遠去的身影，手中的發卡，閃著友誼的光芒。今天的出行，不但收獲了快樂，還有飛，這個意外的收獲。

收獲的作文篇6

　　“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒，“干嘛要打擾人家的美夢啊，真是的。”我關掉鬧鐘繼續睡覺，但在我的潛意識總覺的什么事情沒有辦，腦海突然出現我的好朋友楊曉微笑著對我說：“明天早點叫我哦，可是很重要的報名呢！”，“啊——”我大叫一聲“報名啊！我怎么把這么重要的事情給忘呢？”我立馬給楊曉打電話，她說：“沒關系，我也剛起床，你只要走路的時候快點就可以很快到我家。”

　　我經過快速的梳洗后，火急火燎的`趕到楊曉家，和她一起去報名，我們倆可是班上的數一數二的勤快人呢！

　　我們是最先報名的，所以語文老師讓我們報完名后去給她幫忙，我們兩個勤快人爽快的答應，我們被擠得一身的汗水，但還是直接去老師那，老師心疼的看著我們說：“這么多汗，休息一會兒吧。”我們說：“沒關系的，我們可以。”老師告訴我們步驟，我們孜孜不倦的工作，到中午時，報名的場面更是火爆，我們也不辭幸勞的工作著。

　　這次報名是讓我收獲最大的，回顧這個上午，早上為自己報名而累的滿頭大汗；之后還幫助老師辛勤的工作；為同學們整理課本、本子，很累很累，可心里卻很高興，難道這就是助人為樂的感覺嗎？讓自己受累，讓別人受益，自己卻感到開心、幸福。

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