收獲作文

時間：2024-02-28 13:52:14 收獲我要投稿

收獲作文6篇[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的收獲作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文6篇[集合]

收獲作文篇1

　　叮鈴——隨著一聲鈴響，教室里熱鬧起來了。你一定想：不就是打放學鈴了嗎，有什么稀奇的，那你就想錯了。因為今天，老師布置了一項作業：星期天去農場勞動。

　　第二天，小明、小紅和小軍等人去農場里勞動。一到農場，眼前的一幕叫人興奮不已：地上堆著一排排金黃色的玉米，房頂上堆著一堆堆玉米，房檐上也掛著一串串穿好的玉米串。小雞在一邊吃東西，幾位中年婦女在一旁掰玉米。農場的人們在井然有序地干著活兒，小明、小紅和小軍也加入到這場勞動中來。小明和小軍幫叔叔們運玉米。小紅和小麗幫阿姨掰玉米。小芳看見叔叔在房頂上，她嚇得的趕緊蒙住眼睛，嘴里直叫：“叔叔當心點”。大家看到小芳這樣子，哈哈大笑起來。再看農場周圍，田地里到處是收下來的玉米穗，它們有的被運到了家里，有的.被運到了房頂，有的被掛到了樹上。每一個人的臉上都洋溢著收獲的喜悅，空氣中彌漫著果香，到處是一片收獲的景象。

　　不知不覺，天色暗下來。小明、小紅、小軍幫農場的叔叔阿姨們收完了玉米。他們唱著歌兒向家中走去。今天他們不僅完成了勞動任務，他們更收獲了可貴的東西——勤勞。

收獲作文篇2

　　在暑假里，我有許多收成，學會了跳舞、寫作文，還會打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學會了寫作文。我的學習通過先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！

　　暑假剛放假，媽媽就在“快樂作文六合”給我報了名。去學作文的前一天，我心里非常害怕，由于我憂慮寫不好作文，教師會批判我。到了作文校園，我看見許多同學都坐在教室里呢！還有一位教師正準備上課。剛開始我站在門外不敢進來，教師看到了我，親切地拉著我的手說：“進來吧，不要害怕。”我鼓起勇氣來到了教室里。

　　開始講課了，咱們第一次寫的是看圖作文，大屏幕上面出示四幅圖，教師叫咱們根據圖寫一個故事，教師首先引導咱們觀察，再把這四幅圖的大約意思明白了一遍。教師還告訴咱們要寫時刻、地址、人物、事情的起因、通過和結果，這六大要素。我開始寫了，首先是寫開頭，交代時刻和地址。寫完開頭就具體地寫通過。可是寫到結尾時，我不知道該怎樣寫，就急得抓耳撓腮。忽然，我靈機一動，想起該怎樣寫了，對！就寫這個故事使我懂得的`道理。

　　我寫完了，拿去給教師查看，教師一看，爽快地說：“你真棒！過關了！”當時我都不敢相信自己的耳朵，快樂得都差點跳起來了。

　　一天天過去了，我一直都仔細地學寫作文，寫得越來越好！暑假結束，作文班舉辦作文比賽，我還得了一等獎呢！

　　在這個暑假，媽媽給我報了作文班，使我的作文水平提高了，我也在利用別人玩的時刻學習了新身手，我非常快樂，這個暑假過得真有意義！

收獲作文篇3

　　在我成長的十幾年中，我收獲過數不勝數的禮物，都在我的意料之中，可唯獨有一件禮物是我意想不到的收獲，想知道為什么嘛？且聽我細細道來。

　　一年的時間飛速掠過，轉眼間又要過一個新春佳節了，大年三十的夜晚我和爸爸媽媽一家一起來到外婆家過新年。啊！外婆家可真熱鬧呀！雪白的墻上掛著紅艷艷的小燈籠，門上貼著喜氣洋洋的紅對聯，一片歡聲笑語，使明亮的房間里變得溫馨而又喜慶，外面小孩子們都在玩耍，你追我跑，膽大的孩子們還在放炮呢！

　　不一會兒，美味可口的飯菜端上來了。哇！這菜可真豐盛呀！有八寶鴨、黃燜雞、紅燒魚、酸辣土豆絲……噴香的味道直往我的鼻子里鉆，吃的我滿嘴流油，不亦樂乎。對了我最開心的是又有壓歲錢了，今年我會有多少壓歲錢呢？我打起了心中的`小算盤：爸爸少說也會給我兩三百塊，媽媽會給我四五百塊，姑姑……算起來少說也有1000多呀！想著想著我不禁笑出了聲。

　　吃過年夜飯，我給外婆拜了一個年，祝她五福四海，壽比南山，天天開心，身體健康。外婆慈祥的點了點頭，開心極了，從抽屜里拿出了一個用紅紙包的又大又寬的盒子。我心想：“這么大是有很多錢，還是裝有新衣服呢，或者是我期望已久的點讀機？我欣喜地謝過外婆，接過盒子，我就開始動手拆盒子，一邊拆一邊心里想，今年我要發大財了。可是等我拆開后，卻發現里面是兩本厚厚的書《史記》和《古詩詞》。我一看便不開心了，外婆見我不開心的樣子，便語重心長的對我說：“昕昕錢多，固然是好事，可知識是無價的寶藏，你學習成績雖不錯，但還要繼續努力，才能保持各方面的優秀，這兩本博大精深的書籍會給你帶來許多益處的”

　　聽了外婆的話，我頓時明白了。是呀，知識賽過黃金珍珠，這兩本博大精深的書，會使我更上一層樓，保持各方面的優秀，這可真是一份特殊的禮物，也是一個意外的收獲呀。

收獲作文篇4

　　玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，可是我就不是。

　　今天，我們學完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個關于學習的小游戲，比如：拿硬幣看把它扔到地上，正面多還是反面多？通過這個小游戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之后我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的數大概都一樣。這個叫做概率，就是大概的規律。

　　還有一個是關于英語的小游戲，就是對方說一個單詞，我來造個句子，對方再說出中文。還有一個是，我來說一個句子，對方做出動作來，最后我還和媽媽英文對話了呢！

　　其實玩耍時學到了知識，就不是浪費時間，假如沒有動腦的`話，就是浪費時間了。家長們不要要求小孩子不要玩，有時可適當地玩一小會兒。家長們讓自己的孩子玩是好的，因為玩耍時可能有發現，所以適當地玩一玩也是應該的。

收獲作文篇5

　　一項艱苦的工作和一份收獲。如果您愿意流汗，您將收獲廣闊的海洋；如果您愿意種一朵花，您將收獲一個天堂；如果您愿意播種，您將收獲很多。我也收獲不多。在小學，科學老師分配了一個特殊的任務-種植幼苗。我對這本新穎的家庭作業產生了濃厚的興趣，我專心聽著。老師寫下了所有要點，手寫比以往任何時候都更加整潔。當老師把種子放在我的手中時，我實際上有一種神圣的使命感，小心地握住它，就好像握著一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無法將其放下。最后，科學老師說“這就是生活”，這使我更加充滿激情，并決心保護這種小生命。

　　我把種子埋在花盆里，每天澆水。它吸吮并享受著從天而降的雨。我不知疲倦地照顧它，希望它會很快長大并長大，就像父母希望孩子長大并有所作為一樣。

　　我把花盆放在陽臺外的架子上，陽光照在它上，露水滋養它，我守著它。

　　一旦學校結束了，就下著小雨。想到陽臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車，趕回家。出乎意料的.是，道路繁忙而阻塞。我果斷地提前離開了汽車幾站，并迎著風和雨沖了過去。風雨完全沒有被我的誠意所感動，相反，風變得越來越洶涌，越來越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。當我回到家時，我無法換鞋，所以我趕往陽臺。我的眼前出現了一點綠色：種子發芽并從土壤中爆發，由于幼苗，整個陽臺變得鮮亮。事實證明，種子的發芽還需要風雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。由于我的精心照料，我的種子發芽了。我用汗水和精力來刷新生活，也捍衛了我的生命尊嚴。盡管我沒有收獲很多谷物，但我仍然欣喜若狂，并自發地有成就感。

　　那淡淡的綠色被放置在陽臺上，反射著日月，隨著歲月的流逝而郁郁蔥蔥。

　　啊，種苗，我照顧你成長，你啟發了我的思想：不管你多么努力，都有收獲。每一顆種子都會發芽，每一個生命都值得敬畏。

收獲作文篇6

　　鄉間是綠色的。山、綠得那么翠；水，綠得那么清，就連房子也是一種綠綠的，亮亮的綠……一切都綠得那么“野”！

　　這個暑假，我們去了安吉的一個小村莊，一片綠色映入眼簾這里一切都綠得那么野。我們一起爬上了翠綠的山，一起摘綠色的果，一起掰綠色的帽……一切都那么有趣，那么“野”。不過，最令人難忘的，卻當屬“戲水捉魚了”！

　　水，緩緩地走著，與山說做悄悄話，與樹捉迷藏，又合著鳥兒的伴奏唱著，“叮叮、叮叮……”又時不時濺起水花，撓撓我的小腳丫。

　　魚！我驚喜地叫了起來。我一定要抓一條！可沒想到，這里的魚是那么靈活，那么敏捷，也許是這么“野”的水與生活慣出來的吧？我看準時機，往前一撲。只感覺手中抓到了什么東西；滑滑的是魚耶！不過，這么野的魚怎么愿屈服于一個小丫頭呢？它搖了下尾巴，便從我手中掙脫了出來。而我還沒有反應過來，這魚就調皮的拍打著水花，濺了我一身晶瑩的`水珠。呦，這魚怎么還敢嘲笑我？難道我幾歲英明幾歲英明就這樣被一條小魚給毀了？不，“放棄”這個詞是不在我的字典的。我一定要捉住它！

　　我的斗志已經燃起。我用竹竿橫放在水里，哼，看你怎么逃！我有我的“八卦陣”，魚兒也有它自己的“降龍十八牙”只見魚兒張開嘴，用它小小尖尖的牙齒啃了起來。可竹竿怎么可能這么輕易就倒下？正當我覺得要成功了，正當我伸手去捉時，魚兒卻往另外一根竹竿游去，躍過了它。看著它遠去的身影，我叫道：“下次咱們再來斗一斗畫畫！”

　　水花又唱了起來，似乎在為我倆的斗智斗勇歡呼喝彩……

　　這次的山間游記我永遠不會忘記，它的野，和這次與魚兒的斗智斗勇就像一塊烙印，深深地印在我的腦海里。

　　我在鄉間收獲了野趣！

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