(薦)收獲的作文5篇
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的收獲的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
收獲的作文 篇1
春天到了！天氣暖和了，正是播種的好季節。說起播種，今天我和爺爺就要來播雞冠花和辣椒花的種子。
爺爺拿來四個花盆，我們先用小鏟松好土。
“我們先來種雞冠花吧！”爺爺說。用手捻捻雞冠花白白的花朵，就會驚奇地發現，有一粒粒黑色的像小球一樣的小籽出來了，那就是雞冠花籽。我把籽放進剛剛拿來的花盆里，用手把土和花籽絞拌絞拌，然后澆點水，放到陽臺上。
“接下來種辣椒花吧！”爺爺又說。本來我不知道辣椒花有多辣，我先種小辣椒，我用手把小辣椒分開，取出淡黃色扁扁的花籽，放到花盆里。這時鼻子還承受得了，等我種大辣椒的.時候，辣性發作了，把我辣得連鼻子都紅了，嘴巴呼出來的氣都是火辣辣的，差點流淚了，我馬上跑向廚房，撕開一包濕巾紙，用它來把我的鼻子悶住，這樣我的鼻子就感到舒服多了，我悶著鼻子，對爺爺說：“都怪你！都怪你！把我害成這個樣子。”爺爺一聽，還哈哈大笑。
通過這次播種，我領略了辣椒的威力，懂得了種辣椒花很不容易。
收獲的作文 篇2
新年到了，我們學校組織我們參觀了首都博物館。我們做了一個多小時的車才到了那里。
我們游覽了三個大廳。先去了《古都北京－歷史文化》展廳，這里全都是從古時候流傳下來的文物。有古代的工具，還有裝飾品、古錢幣等。我們還去了關于京劇的一個廳，看到了古代時期人們的京劇劇本、服飾等。老師還讓我們看了一個關于京劇的視頻，很多很小的少年都偷溜出來看京劇，說明京劇多么吸引人啊！接下來我們又去了《飲水思源》廳。
一進到飲水思源廳，我就感覺里面一片藍色。這里是介紹南水北調在什么情況、什么環境下給我們運水的。我們在那里看到了全國水分布地區示意圖。令我驚訝的是，北京竟然是黃色的，極度缺水啊！很多人說，北京已經不適合人們生存了！我們又看見了他們當時使用的工具，還看到了他們運水的模擬圖。南水北調分為三條渠道，中道是最重要的，我們的'水就是從中道運過來的。我們現在用的就是南水北調運過來的水。可知在這過程中，有多少人為我們而辛苦工作啊！我相信他們都有一個共同的愿望，希望北京人民珍惜寶貴的水資源，所以，我們在日常生活中一定要節約用水。
游覽完以后，我不禁想說，今天收獲真多啊！我知道了好多知識，還收獲了一個啟示，我們要節約用水，不辜負那些建設者們的一片苦心。
收獲的作文 篇3
每個人都渴望得到收獲，卻很少懷著播種的心態，做出播下的行為，但是只有播下種子才會有豐收的時候。所謂“一分耕耘，一分收獲”，此言得之。
播下真誠與關愛，我們收獲友誼；播下努力與認真，我們收獲知識春天我們播下希望的種子，秋天我們收獲金色的喜悅；今天我們播下奮斗與堅持，明天我們收獲美麗人生。
我想，天上真不會有掉餡餅的事情，只有用自己的付出換來收獲，雖說付出不一定就能得到收獲，但是，沒有付出卻注定一無所獲。人，就是如此，難道沒有付出還會有收獲嗎？
俗語說：“種豆得豆，種瓜得瓜”，不可能種豆得瓜，種瓜得豆。農民伯伯們在早春時節就播下希望的種子，到了夏日，他們頭頂著火紅的太陽，給農作物施肥，除草，最后大自然給予了他們回報，秋日里收獲了金色的喜悅，個個臉上都洋溢著幸福與滿足。所以播種什么就會收獲什么，在農業上播種與收獲是這種關系，在實際生活中何嘗不是如此呢？
曾經偶然看到過這樣一段話：把一個信念播種下去，收獲到的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲到的將是一個習慣；把一個習慣播種下去，收獲到的將是一個性格；把一個性格播種下去，收獲到的將是一個命運，所以播種是收獲之母。
有這樣一個故事：在英國的一個農場里，有一位老農夫有一天在
馬廄里發現了一個嬰兒，然后收留了他。過了幾天，農場里來了一位高官，說這個孩子是他的。出于感謝，高官把農夫的.孩子帶走了，讓他接受了良好的教育，成為了一名醫生。這位醫生在數年后發明了一種藥物治好了身患肺結核即將去世的高官的孩子。
這個故事只是一個巧合嗎？不，這是一個播種與收獲的過程。如果不是老農善良的心播下了種子，也許他們家世代都是農夫，如果不是高官熱心的幫助，他的孩子也許會夭折。其實播種什么，就會收獲什么。
當別人取得了好成績后，許多人都投來羨慕的眼光，但在羨慕的同時，你想沒想過你我他同樣是正常人，而你卻不能取得好成績呢？那是因為我們根本就沒有努力付出。在別人學習時，你也許在睡覺；在別人勤奮時，你也許在嬉戲；在別人努力時，你也許還在無所事事。天上不會掉餡餅，自然你也不會有收獲。
這時，可能有人要問：“為什么我付出了，卻沒有回報？”的確，天不隨人愿，農民也會遇到天災人禍，誰會想到他們最后一無所獲呢？生活中也是如此，不是每件事付出了，就會有回報，但是不付出終將是一無所獲。
在人生道路上，只有播種才會有收獲，只有付出才會有好結果，即使不會有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒！
收獲的作文 篇4
許多人認為收獲不就是農民伯伯種下的果實，到了秋天季節就豐收了，這就是收獲的意思。也有人說收獲就是自己取得成就。這也是一種說法。那么，我今天的收獲有時怎么的.一次意外收獲呢？
上課鈴響了，林老師邁著沉著的腳步，手里捧著試卷，面容嚴肅的走進教室。林老師把試卷重重地扔在了講臺桌上，只聽見‘‘砰’’的一聲，我們一個個嚇得心驚肉跳，坐的筆直筆直……
‘‘怎么回事啊？這次考得這么差，連一個一百分都沒有。 ’’老師生氣地說道。
我聽了，心想：糟了，這次又考雜了 ，屁股又要開花了。老師把分數練了一遍，當我聽見‘‘林佩珊’’接著，‘‘94分。’’我心里忐忑不安得想：完了完了，這次徹底完了，連比我優秀的林佩珊才考94分，更何況是我，別做白日夢了，我考得肯定比她差，怎么辦怎么辦……
正當我忐忑不安的時候，我聽到一個熟悉的名字‘‘林佳惠’’過了一會兒，‘‘96分。’’聽了這個分數全班人投以驚訝的目光，連我自己也不敢相信。96分，96分哪，這個分數超過了我的想象；多么自豪的96分；多么令人難以相信的分數；此時此刻，我心里的那塊石頭終于放下了，屁股也不用再次開花了。我的心里想吃了謎一樣甜。心想：加油，只要有努力，就會有收獲……
放學了，背上書包，平時沉甸甸的書包，一下子變得輕輕地。心里不知道有多開心，不斷地在心里一直重復那句話：只要有努力，就會有收獲……
啊，收獲的滋味，真好……
收獲的作文 篇5
生活中有許多事情讓我得到啟發，但我印像最深刻的是那一次音樂考試——四年級第一學期的音樂考試。
一聽到要音樂考試，我急得像熱鍋上的螞蟻。完了，我是前五位考試的，而我沒怎么練習，怎么辦?我抽中的曲子是“天大難曲”之一啊!我唱的是那最難唱的聲部，這回徹底完了!
考還是要考，不能不考，但我非常、非常緊張!還未到我，趁現在記歌詞、背譜子。真的到我了嗎?老師那微含“殺氣”的眼神告訴我，這是真(蒸)的`，不是煮的。我做了個深呼吸，摘下眼鏡，大步走上講臺，準備唱歌。
音樂響起來了，我必須要跟上節奏，否則老師會馬上叫我下去的。我靜下心來，認真地聽著音樂。馬上要唱了，我咽了一下口水，張開嘴巴，我跟著音樂唱起來了。我發現我的聲音從喉嚨里源源不斷地涌出來了。我并不知道自己唱得好不好聽，但是，從老師和同學們的眼神里，我知道大概唱得不錯。于是我自信地放開嗓子大聲唱起來了。歌唱完了，耳邊響起了熱烈的撐聲，我在撐聲中回到了座位，我突然發現，我剛剛的緊張消失了。
回到家里，我開始沉思：我剛開始不是很緊張嗎?怎么后來就不緊張呢?喔!我明白了!我在慢慢地克服緊張。我還明白一個道理：克服緊張，否則，即使是簡單的事情也無法做好。
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