收獲的作文集合【5篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的收獲的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

收獲的作文 篇1

　　暑假，你收獲了多少呢？是一點(diǎn)點(diǎn)，還是很多很多。至于我嘛，就收獲了很多很多。

　　一、寫字寫好了

　　在我的努力之下，我的字已經(jīng)有很大的進(jìn)步，原來寫字寫的很糟的我，現(xiàn)在可以寫出筆鋒了。以我現(xiàn)在的字，可以去參加比賽了。

　　二、我有積累本了

　　我有很多書，那上面有很多好詞佳句。我每讀書時(shí)都要一頁一頁的翻，一排一排的`找，好麻煩。現(xiàn)在我有了積累本，可以把好詞佳句抄寫到積累本上了，讀的時(shí)后方便多了。

　　三、電子琴的曲子彈好了

　　從三年級時(shí)我就報(bào)名參加了電子琴培訓(xùn)班，那時(shí)候，我彈得不錯(cuò)。可是，后來級數(shù)慢慢升高，我就開始落后了。今年暑假，我又進(jìn)步了，不僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，而有很大的進(jìn)步。“我可以自學(xué)了!”我異常高興。

　　四、我愛上網(wǎng)

　　我愛上網(wǎng)！在網(wǎng)上，我可以和網(wǎng)友聊天，可以在網(wǎng)上娛樂，可

　　以在網(wǎng)上查資料，還可以在網(wǎng)上看電視······

　　五.學(xué)會(huì)了賣報(bào)紙

　　這個(gè)暑假，我學(xué)會(huì)了段練自己，學(xué)會(huì)了賣報(bào)紙。從賣報(bào)紙后，我才知道大人們賺的錢是怎么來的，我才知道賺錢有多么辛苦。我以后一定節(jié)約用錢。

　　我的每一個(gè)暑假生活都有暑假收獲，有收獲才說明你的付出。在這個(gè)炎夏，我有收獲。

收獲的作文 篇2

　　今天，外公帶我去游了泳。

　　我們先換衣服：脫掉背心，戴上游泳帽和游泳鏡，脫掉長褲和短褲，換上游泳褲，再痛痛快快地沖了個(gè)淋浴，就去做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，一邊做一邊想：這水會(huì)不會(huì)很冷呢？會(huì)不會(huì)很深呢？會(huì)不會(huì)……“撲通”一聲，我下了水，哈！原來水是溫的，而且是那么淺，剛好到我的肩膀上。

　　“一帆，快去，來回游三趟！”聽到外公的'話語，我馬上做好動(dòng)作，準(zhǔn)備開游，只聽外公下令：“預(yù)備——開始游！”我的頭“嗖”的一下竄入水中，手腳并用，像青蛙一樣此起彼伏，很快就游好了三趟，此時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，外公讓我休息十分鐘，我馬上玩起了一個(gè)游戲：頭從起點(diǎn)開始原地鉆下去，從終點(diǎn)相隔幾米地伸出來，可無論我怎么讓身體沉下去，卻都會(huì)不由自主地浮上來，這時(shí)，我突然想到：既然，身子總是能浮上來，不如我平躺在水面上，可能也可以浮起來嘍？我試了一下，果然成功了。

　　就這樣，我平躺在水面上，望著湛藍(lán)的天空，想到了“熟能生巧”的寓言：難道我這無意中的收獲就是明白了什么叫“熟能生巧”嗎？！

收獲的作文 篇3

　　“知了，知了。”清脆的蟬鳴聲再次響起，而我卻不如往常那般煩躁，因?yàn)槲沂斋@了夏天給予我的'果實(shí)。

　　移項(xiàng)，系數(shù)化為1，配方，代入求值還是與答案不一樣，我明明都算了那么多遍，到底哪出錯(cuò)了？方法對了，值也沒有算錯(cuò)，我到底陷入哪片盲區(qū)？百思不得其解，去外面散散心吧。樹，晚風(fēng)，蟬鳴聲，還是一如既往的令我提不起興趣，到底哪出了問題呢？心思不在景上，自然也就無暇顧及這景了。

　　突然，一隊(duì)飛蟲襲來，我連忙驅(qū)趕，這時(shí)，我又看到了樹上的蟬，但這一次，我忽的覺得，自己就是那樹上的蟬，樹就是那道題。我一直在向上爬，但還沒有找到，那應(yīng)屬于我停留的樹干。我沒有到達(dá)終點(diǎn)，在半路停下了，一直無法蛻殼

　　我回轉(zhuǎn)身，重新來到這道題前，提筆寫下了另一種解題思路。蟬行受阻，給了我啟迪，這就是我在夏天的收獲。

　　現(xiàn)在，那一聲聲“知了”，猶如一只警示之鐘，一直提醒我，在學(xué)習(xí)路上，遇有阻礙，當(dāng)重辟蹊徑，絕不能停下腳步。

收獲的作文 篇4

　　書給了我知識，讓無知的我走向知識的大門，書讓我學(xué)會(huì)了做人的道理，把淘氣的我變得懂事書不僅能增長知識還能提高作文水平，真是一舉兩的啊！

　　記得那是一二年級的時(shí)候，我寫作文寫的一塌糊涂，根本就是流水賬。自從我看了許多好書以后，我的作文有了很大的提高，從此我喜歡上了書。

　　書是我們迷失方向后的啟明燈，是茫茫大海中的`指南針。

　　高爾基曾經(jīng)說過：“讀一本好書是一種巨大的享受。”伏爾泰說：“讀書使人心明眼亮。”列寧說：“書籍是巨大的力量。”書籍伴隨著我走向成功。

　　書是我們增長知識的好朋友，就讓書陪伴我們一生吧！

收獲的作文 篇5

　　在一座山頂上，住著兩戶人家，一戶姓林，一戶姓李，兩戶人家都有一大片果園，兩家人世世代代都住在這個(gè)山上，所以兩家人相處十分和睦。

　　林家是一個(gè)大家庭，主人林水源五十多歲，身體卻很健康，每天一早就到果園巡視，可忙得很呢！他妻子林秀銀除在家里處理家事外，有空也去園里幫忙，一家人都很勤勞。

　　李家只有李天賜夫妻倆和他們的兒子阿發(fā)。阿發(fā)十分頑皮，不肯走正路，在外面結(jié)交狐朋狗友，到處做壞事。林家的人都很討厭他，但看在兩家多年的朋友份上，也就不愿多說了。

　　兩家的果園，只用了一塊竹籬笆隔開。有一天，兩家人隔著籬笆吃飯，談天說地，非常愉快。忽然，李天賜看到林水源家的一棵芒果樹的樹枝越過了籬笆，伸到了他家園子里，偏又那么湊巧，這樹枝上結(jié)了一個(gè)又紅大的芒果，李天賜便對林水源說：“阿源哪！你們家的樹上結(jié)了一個(gè)大芒果，你怎么不去耙它摘下來呢？”“喔！我馬上去”。當(dāng)林水源把果子摘下來時(shí)，李天賜就說：“這個(gè)果子是我先發(fā)現(xiàn)的，而且長到我的果園里來了，所以應(yīng)該給我才對。”“可這是我家的樹長出來的`呀！”“耶！果子在我的園子里，應(yīng)該給我呀！”林水源不想和李天賜吵得臉紅脖子粗，而且一個(gè)芒果也算不了什么，就把芒果給了李天賜。李天賜得到了一個(gè)不要錢的芒果，心中非常得意，匆匆地說聲再見，轉(zhuǎn)身回屋去了。

　　第二天，李天賜來到果園，競發(fā)現(xiàn)芒果樹上空蕩蕩的，芒果居然都不見了，生氣極了，他想：“哼！林水源，我昨天不過拿了你一個(gè)芒果，你今天競把我的芒果全部偷了，真可惡！”這時(shí)，他的兒子阿發(fā)跑來告訴他說：“阿爸！昨天晚上，我看到水源叔鬼鬼祟祟地從們家的園子里出來呢！”李天賜一聽，立刻跑到了林水源家，大聲罵他，還動(dòng)手打人。林秀銀氣得要命，申辯道：“你自己東西丟了，還沒查清是誰偷的，憑什么來我們家搗亂！你再不走，我要報(bào)警了！”

　　李天賜這才悻悻的回去。在半路上，他太太帶著阿發(fā)來了，對他說：“是阿發(fā)偷了芒果，我們快去向林家道歉吧！”李天賜很不好意思地向林家道了歉，林水源也原諒了他們。

　　這個(gè)故事給我們什么啟示呢！

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