收獲作文

時(shí)間：2023-02-25 12:17:47 收獲我要投稿

【精選】收獲作文合集八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的收獲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精選】收獲作文合集八篇

收獲作文篇1

　　靜靜漫步于林蔭大道，天空泛著魚(yú)肚白，清晨五點(diǎn)多的田間，少了平日的喧囂與熱鬧，多了一份閑散及逸趣，空氣中飄散著淡淡的草香、花香、泥土香與稻子香，混合在一起揉成了一種吐著淡淡香氣的天然香水，深吸一口氣，看那金黃的稻浪迎風(fēng)起舞，好似在舞會(huì)中跳著曼妙華爾滋的優(yōu)雅舞者，美得令人移不開(kāi)視線。一臺(tái)臺(tái)的收割機(jī)在迤邐的平疇綠野上來(lái)來(lái)回回，秋天，對(duì)辛勤務(wù)農(nóng)的農(nóng)夫們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)多美的豐收季節(jié)啊！而我呢？我的生命里是否也有豐收的喜悅？我的心里有一塊夢(mèng)田－－在夢(mèng)田里種春風(fēng)、種希望、種堅(jiān)持，期待它們吐芽、含苞，以陽(yáng)光溫暖它，以雨露潤(rùn)澤它，以清風(fēng)撫挲它，以心靈孕育它，相信我心中的這片夢(mèng)田也能幻化為武陵人眼中的桃源仙境！

　　去年，經(jīng)過(guò)一番激烈的競(jìng)爭(zhēng)后，我多么幸運(yùn)的雀屏中選為校外賽語(yǔ)文朗讀的代表，興奮之情溢于言表！猶記那時(shí)的我，雖然已經(jīng)有了比賽經(jīng)驗(yàn)，但因這場(chǎng)比賽，生活中好像有了忙碌的動(dòng)力，生活不再只是逗號(hào)和句號(hào)，有了更多問(wèn)號(hào)和驚嘆號(hào)！而因?yàn)樵u(píng)審的厚愛(ài)，我有幸在復(fù)賽中得到了挺進(jìn)決賽的門票，決賽在即，接下來(lái)的生活當(dāng)然是在緊鑼密鼓的集訓(xùn)中苦練，每天一大清晨就得拖著疲倦的身體慢跑操場(chǎng)十圈以鍛煉自己的肺活量；一有空就要大量閱讀、體察作者所抒發(fā)的情意；得閑時(shí)還要開(kāi)開(kāi)嗓，更重要的是每天清晨、睡前總得“狂練”一番，讓自己的技巧更加精熟。我自信滿滿的登場(chǎng)，以輕柔述情、以婉轉(zhuǎn)訴衷、以慷慨說(shuō)理、以憤懣說(shuō)不平，一文終了情卻未了，公布欄中看見(jiàn)自己的名字亮在第一名的位子，我激動(dòng)的心情，筆墨難以言喻！然而，接下來(lái)的考驗(yàn)愈來(lái)愈嚴(yán)苛，使我萌生了“放棄”的念頭……

　　決賽剛結(jié)束，原以為可以小憩一番，但沒(méi)想到每周三，甚至每個(gè)周休二日竟然還要去集訓(xùn)，由專業(yè)的老師加強(qiáng)我們的實(shí)力，我原以為訓(xùn)練過(guò)程會(huì)枯燥沉悶，可是到了現(xiàn)場(chǎng)，才知道是杞人憂天，老師們幽默風(fēng)趣、選手們也都親切和善，早上老師或選手們都會(huì)輪流提供早餐、點(diǎn)心，甚至不定時(shí)的會(huì)有飲料解渴，簡(jiǎn)直就像在“度假”！但練習(xí)朗讀的過(guò)程中，可就沒(méi)有這么輕松了，平時(shí)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑的老師，突然變得異常嚴(yán)肅，伸長(zhǎng)了耳朵聽(tīng)，在雞蛋里面挑骨頭，只要有念不好、情意不對(duì)味的地方，便毫不留情的將嚴(yán)厲的責(zé)備劈面而來(lái)，每一句的批評(píng)一針見(jiàn)血，刀刀見(jiàn)骨，在這段期間，我學(xué)習(xí)到了如何詮釋文章的方法，為了能得到老師的肯定，我累著、忍著、苦著、受著、一再重復(fù)著，不只練習(xí)初中組的`題目，社會(huì)組、教師組的題目我也得伸直耳朵去細(xì)細(xì)品味其中酸甜苦辣，我以淚水、以堅(jiān)持、以不怕苦的孜孜矻矻勤奮的練習(xí)著，大家的一句“我很喜歡你的念法喔！”，亦或是“哇！你真的好認(rèn)真喔！”都能令我眼眶泛淚而感動(dòng)不已！漸漸的，“朗讀”這件事已經(jīng)成為我生活中的一部份、成為我生活中累積生活觸角的溫柔感動(dòng)、發(fā)泄內(nèi)心澎湃情緒的重要管道了！

　　時(shí)間飛逝，全國(guó)比賽在即！全員抓緊時(shí)間，努力練習(xí)，希望都能夠在全國(guó)賽中得到令自己滿意的成果！比賽的前一天，我們還“舍棄”了飯店中的各項(xiàng)游樂(lè)設(shè)施，聚集在一起做最后沖刺，大家都拚了命的練習(xí)，不斷的在錯(cuò)誤中改正，彼此給意見(jiàn)、給鼓勵(lì)！這一夜，我毫無(wú)睡意，不斷思忖著若沒(méi)有拿到名次，不知道鼓勵(lì)我的人，一路默默給我動(dòng)力與希望的人會(huì)有多失望呢？就這樣在這不安穩(wěn)的心情中迷迷糊糊忽醒忽睡的入夢(mèng)了……。第二天清晨，早已了無(wú)睡意，匆匆梳理完畢，就迎著暖陽(yáng)，朝著比賽場(chǎng)地前進(jìn)，我的心情隨著比賽一分一秒的接近而愈發(fā)緊張，會(huì)場(chǎng)中的靜寂令人“膽戰(zhàn)心驚”，只有臺(tái)前的瑯瑯讀書(shū)聲充斥在這片寧?kù)o中，而在聽(tīng)過(guò)了其它選手精湛的“演出”后，我的內(nèi)心也更加緊張惶恐，但一想到賽前的努力，我就不甘落于人后，對(duì)自己有了更高的期許！終于輪到我進(jìn)準(zhǔn)備席，我更加全神貫注的投入情感，揣摩情意，這是一篇對(duì)關(guān)于對(duì)未知的叢林的好奇、對(duì)土地的敬畏、對(duì)大自然的贊嘆的文章，我彷佛和作者一同走入那片黑壓壓的樹(shù)林，感受自然的美好、感恩上天的賜予！站在臺(tái)上的當(dāng)下，我不是在朗讀文章，而是身陷其中，說(shuō)著自己的生活感動(dòng)。那剎那，我真情流露！

　　比賽結(jié)果終于發(fā)榜，在全國(guó)的殿堂中，我獲得了第五名的殊榮，霎那之間我喜極而泣！這個(gè)冷冷的冬天不再有寒意，冬陽(yáng)暖了我的心！在經(jīng)過(guò)了春的肆意撒種，夏的細(xì)心栽培，秋的努力耕耘后，終于在這料峭寒風(fēng)中“豐收”了。我知道，“過(guò)程”是這次成功最重要的元素，若沒(méi)有導(dǎo)師的慧眼、父母的鼓舞、初復(fù)賽的磨練砥礪，以及這兩個(gè)月以來(lái)緊湊的集訓(xùn)、隊(duì)友的互相扶持鼓勵(lì)，老師們的嚴(yán)厲指導(dǎo)，我又怎能有機(jī)會(huì)在這舞臺(tái)上發(fā)光發(fā)熱，成功的挑戰(zhàn)自我，進(jìn)而超越自我呢？我想，“結(jié)果”是在努力過(guò)后的對(duì)自我能力的肯定及證明，因?yàn)樗屛覀兏杏職饧靶判睦^續(xù)邁步向前行！這次的“豐收饗宴”就像一盞引路的明燈，它將會(huì) 引領(lǐng)我，給我?guī)?lái)逆向思考的思維，品味不一樣的感動(dòng)，不一樣的勇氣，不一樣的自信，不一樣的未來(lái)！

　　西哲弗羅伊德曾說(shuō)：“凡是人類個(gè)體，必定深覺(jué)自我的誕生乃是為了某種不凡的意義。”我存在的意義將在生命歷經(jīng)的“過(guò)程”中，用心靈之愛(ài)灌溉、用實(shí)踐之步伐力行，我將尋得生命的真諦，甚而不朽于世。有人說(shuō)：“人因夢(mèng)想而偉大”，但偉大的是夢(mèng)，還是做夢(mèng)的人？我想，空中樓閣雖可以在一句話的時(shí)間內(nèi)完成，但若少了實(shí)踐的雙手，和努力及毅力，那么夢(mèng)想終將流于幻想。此刻仰首而望，天空如湛藍(lán)的水晶，我仍漫步于路上，太陽(yáng)已自東方的那一頭竄上穹頂，人群漸至，雜沓、喧囂、吵嚷聲也伴著旅人一同來(lái)到，但我心底那片夢(mèng)田卻仍是一幅歲月靜好。空氣中的草香、花香、泥土香與稻香的氣味更顯濃郁，再次深吸一口，黃色稻浪仍舊在迤邐中成一片炫目的亮黃，我在這片景致中，思緒再度飄呀飄，又回到那年，那個(gè)豐收的季節(jié)……

收獲作文篇2

　　不知從何時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)我成了一給臨淵羨魚(yú)的人，羨慕別人可以擁有那樣好的朋友，自己卻沒(méi)有，心理一直感到有些孤獨(dú)寂寞，這都是因?yàn)槲业哪懶　?/p>

　　我害怕和別人接觸，害怕與他人接觸時(shí)自己說(shuō)話會(huì)結(jié)結(jié)巴巴或是讓別人聽(tīng)不清楚，害怕與別人交談后別人會(huì)在背后瞧不起我，與其他的人說(shuō)我的壞話……于是，我就在不知不覺(jué)中，封閉了自己的內(nèi)心躲在人皮面具底下觀摩其他人的一舉一動(dòng)。但是，每當(dāng)我觸及小伙伴一起玩耍嬉戲的.場(chǎng)景，聽(tīng)到小伙伴不時(shí)發(fā)出的陣陣歡笑聲，心中又止不住的一次次羨慕。這種矛盾的心理總是時(shí)不時(shí)騷擾著我，令我十分困擾。

　　而這種心理卻被爸爸打破了。爸爸在飯桌上見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的樣子便向我詢問(wèn)，我便將我這種心理給說(shuō)了出來(lái)，于是，爸爸就鼓勵(lì)我放開(kāi)膽子與眾人交談。

　　當(dāng)?shù)诙靵?lái)到教師時(shí)，我原本鎮(zhèn)定自若的那顆心不由得猛跳起來(lái)，雙手下意識(shí)地緊攥著衣角，忐忑不安地溜到了作為上，鬼鬼祟祟地張望片刻，確認(rèn)沒(méi)人注意后，這才松了一口氣。但在第一節(jié)下課時(shí)，我遲疑了片刻，終于鼓起了勇氣，向同伴的一位女同學(xué)提出與她一同玩耍的要求，沒(méi)想到她不假思索地同意了，并與我一起開(kāi)心地玩耍。

　　原來(lái)，魚(yú)鰭去羨慕別人，還不如自己主動(dòng)去模仿別人，跟別人一樣。這就是所謂的“臨淵慕魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)”吧。

收獲作文篇3

　　在小學(xué)生活中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多事情，有的事情催人向上，有的事情發(fā)人深省，有的事情特有興趣。而使我最難忘的就是二年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)的作文《媽媽，我是您的寶貝》獲得全國(guó)最佳征文獎(jiǎng)的事。那是二年級(jí)下學(xué)期的一天上午，老師讓我們以《我眼中的媽媽》為題寫(xiě)一篇作文。那時(shí)，我不知道怎么寫(xiě)才好，老師就引導(dǎo)我們選材。我想，媽媽平時(shí)做過(guò)的事情所有的媽媽都能做到，材料不典型。這可怎么辦呢?我認(rèn)真回憶著媽媽以前做過(guò)的事情。對(duì)，媽媽心靈手巧，聰明能干難道不值得我一提嗎?我把能表現(xiàn)出媽媽心靈手巧、聰明能干的事情都認(rèn)真地回憶了一遍。

　　有了!在我演出《人參娃》時(shí)，媽媽為我用紅毛線鉤頭花，做小紅兜兜，為舞蹈老師解決大問(wèn)題的事，不就最能表現(xiàn)媽媽這一特點(diǎn)嗎?我提起筆把表現(xiàn)媽媽心靈手巧這個(gè)特點(diǎn)的事例詳細(xì)地寫(xiě)在紙上。寫(xiě)完后，我又認(rèn)認(rèn)真真地修改了一遍。第二天一大早，我就把晚上寫(xiě)的作文交給了老師，經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo)，我的作文終于能去參加這次全國(guó)性的作文比賽了。老師將稿子寄了出去，我多希望自己的作文獲獎(jiǎng)呀，等呀等呀，等了好長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)有點(diǎn)獲獎(jiǎng)的消息，我想:“可能我的作文水平有限，達(dá)不到獲獎(jiǎng)的水一平。” 三年級(jí)下學(xué)期的一天，范老師抱著一個(gè)鼓鼓的.大信封，笑容滿面地走進(jìn)教室，走丘講臺(tái)，高興地對(duì)大家說(shuō):“告訴大家一個(gè)好消息，我們班吳雙同學(xué)寫(xiě)的《媽媽，我是您的寶貝》一文，在“我眼中的媽媽”全國(guó)征文中榮獲最佳征文獎(jiǎng)，她是全國(guó)三萬(wàn)多個(gè)參賽選手中年齡最小的一名。

　　大家鼓掌向她表示祝賀。”聽(tīng)到這兒，我是多么高興呀，又是那么激動(dòng)，真有些不敢相信這是真的。老師把一大擦獎(jiǎng)品放到了我的手中，我一看，啊!有這么多書(shū)呀!只見(jiàn)書(shū)的封面上寫(xiě)著“60個(gè)中國(guó)孩子眼中的媽媽”幾個(gè)醒目的藝術(shù)體字。這套書(shū)有四本，我的作文也編到了里面。這時(shí)，我激動(dòng)地抬起頭，望著培養(yǎng)我的老師，老師正慈祥地看著我笑呢!我想:為了提高我的寫(xiě)作興趣，老師耐心地輔導(dǎo)，精心地指導(dǎo)我修改作文，我才能獲得最佳征文獎(jiǎng)。想到這兒，我不加思索地將其中一本書(shū)鄭重地送到老師手里。老師接過(guò)書(shū)后，笑得更甜了，我也笑了。中午，我回到家后，連忙向媽媽報(bào)喜，媽媽也樂(lè)得合不攏嘴，并鼓勵(lì)我再接再厲。我思索著媽媽的話，耳邊又響起了老師平時(shí)的諄諄教導(dǎo):“一份汗水，一份收獲……”眼前又浮現(xiàn)出老師指導(dǎo)我修改作文時(shí)的情景……

收獲作文篇4

　　短暫的一學(xué)期匆匆而過(guò)，寒假悄然而至。在這短暫的幾天中，我們梅城中心小學(xué)開(kāi)展了為期2天的課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　活動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，令我感受頗深的，要數(shù)參觀壽崇德老先生的畫(huà)展了。清早，我們六年級(jí)同學(xué)乘車來(lái)到新安江檔案館一飽眼福。

　　一到達(dá)目的地，望著那別有深意的`牌匾，我們對(duì)壽崇德老先生的敬佩之情油然而生。這位可敬的老人，他的所作所為，感染著后人，激勵(lì)我們要做一個(gè)積極向上的青年；他那蘊(yùn)含著教誨的畫(huà)卷，鼓舞人心，向我們展示了藝術(shù)的魅力；他那對(duì)美術(shù)執(zhí)著追求的精神，震撼人心，啟示后人要臨危不懼，勇敢追求。盡管身在抗日時(shí)期，但是那顆對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)和追求從未停止過(guò)。

　　拾級(jí)而上，首先來(lái)到的是大廳，一幅《新安江水電站卷》展現(xiàn)在我們眼前，幾個(gè)黑色的大字赫然展現(xiàn)在我們眼前，使我們感受到了壽崇德老先生筆下藝術(shù)的無(wú)限魅力，仿佛讓我們看到了新安江水電站那恢宏的氣勢(shì)。這幅畫(huà)是中國(guó)人民的驕傲，曾獲得全國(guó)第三屆美術(shù)展覽優(yōu)秀獎(jiǎng)，也獲得了郭沫若、潘天壽等偉大畫(huà)家的賞識(shí)。在初中二年級(jí)的時(shí)候，舉辦了個(gè)人畫(huà)展，這一件事，轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界，也收他為“美術(shù)協(xié)會(huì)小會(huì)員”。

　　隨著講解員的介紹，我們對(duì)壽崇德老先生也有了進(jìn)一步的了解：他1959年加入共產(chǎn)黨，是中共十二大代表。1957年被評(píng)為省首批特級(jí)教師（全國(guó)第一位美術(shù)特級(jí)教師）。1950年，他重新回到了梅城，扎根嚴(yán)州，在嚴(yán)州師范學(xué)院任教美術(shù)老師，并造福于窮苦人民和子孫后代。

　　踏著輕快的步伐，一直走向展館深處，心底的激動(dòng)之情已按捺不住，裊裊輕煙、悠悠白云、濤濤江河、茫茫滄海，一切都是那么壯美詩(shī)意，富有情調(diào)。他的三個(gè)兒子也繼承了他的畫(huà)業(yè)，創(chuàng)作、臨摹出許多優(yōu)秀的作品。筆下的每一個(gè)人物，每一座山脈，每一座土房，都是那么栩栩如生，刻畫(huà)細(xì)致，活靈活現(xiàn)。每一幅畫(huà)都深深地在我們心中烙下了一個(gè)印。

　　活動(dòng)結(jié)束了，我們依然不舍得離去，那牌匾上的“壽崇德紀(jì)念館”這幾個(gè)墨綠色的大字深深印在我們心上。這位老人留下的品質(zhì)，熏陶著每一個(gè)人，令我們受益匪淺。這真可謂是“短旅途，滿收獲”啊！

收獲作文篇5

　　人生中，總有那么幾次，你不得不放棄。

　　——題記

　　在人生路上，我們總會(huì)在幾種事務(wù)中做出選擇，因?yàn)橛行┦挛锬悴豢赡芡瑫r(shí)得到，總有一種必須選擇放棄。

　　但放棄就是失去么？顯然不是，有時(shí)放棄也是一種收獲。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，面臨畢業(yè)，即將走上一段新的路程。現(xiàn)在，我就面臨著巨大的挑戰(zhàn)，那就是選擇。我到底是應(yīng)該選擇上一所最好的學(xué)校還是放棄這所學(xué)校。若我選擇，但是我考不上，那么我將后悔一生。但我若放棄這所最好的學(xué)校，選擇一所較為普通的學(xué)校，也許我的`未來(lái)會(huì)更加美好。

　　對(duì)，放棄并不是失敗。當(dāng)時(shí)放棄也許你會(huì)十分難看，會(huì)十分后悔，但也許你將收獲一份意想不到的驚喜。

　　就像大樹(shù)一樣，必須定期修剪那些枯黃的枝葉，如若是不剪，那么這些枝葉就會(huì)與其他的好的枝葉爭(zhēng)搶營(yíng)養(yǎng)，只有放棄那些枝葉，才會(huì)有更好的外表。

　　所以我們必須要懂得舍棄，這樣我們才會(huì)得到更多，才會(huì)收獲更多。

收獲作文篇6

　　稚嫩的芽苞從最初的萌芽轉(zhuǎn)臺(tái)慢慢的等待，一天一天過(guò)去了，終于能綻放出美麗的花朵；勤勞的駱駝從沙漠中一步一步的走向沙漠的盡頭，終于能載著千金重物離開(kāi)荒蕪之地從它的主人那里得到“獎(jiǎng)賞”；潺潺的小溪從源頭噴發(fā)而出，一年一年過(guò)去流逝，才能匯集成一片汪洋。所以我認(rèn)為，成功有時(shí)需要等待。

　　古今中外，有多少名人志士都是從艱苦的環(huán)境中慢慢的追尋著成功的步伐，經(jīng)歷漫漫長(zhǎng)路。古時(shí)的宋濂，他如果沒(méi)有一天天的積累，以及嚴(yán)于律己的態(tài)度是不可能得到帝王的賞識(shí)的。舉世聞名的科學(xué)家、發(fā)明家愛(ài)迪生，生前的千百種發(fā)明都是經(jīng)歷過(guò)數(shù)千次失敗，上萬(wàn)次的.探索，一點(diǎn)一點(diǎn)積累著失敗的經(jīng)驗(yàn)，才有一項(xiàng)發(fā)明。他的成功是漫長(zhǎng)的等待得來(lái)的。司馬遷在受盡官刑的折磨下，他仍然堅(jiān)持完成歷史巨著《史記》。居里夫人在幾千噸的礦石中，只提取出一克的鐳，如果沒(méi)有漫長(zhǎng)的等待和耐心的堅(jiān)持是不可能兩度成為獲諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者。

　　相反，如果沒(méi)有努力堅(jiān)持，最終就會(huì)失敗，項(xiàng)羽本有機(jī)會(huì)殺了劉邦，可是最后竟是劉邦稱帝導(dǎo)致自刎烏江。

　　成功就在你面前的時(shí)候，一定要等待，堅(jiān)持到最后，才能有所成就，如果盲目著急，沉不住氣，最終只有慘敗的結(jié)局，在這個(gè)穩(wěn)定時(shí)代，我們更應(yīng)該邁著堅(jiān)定的步伐，一步一個(gè)腳印地走向成功，而不是急忙跌向失敗的懸崖，所以成功有時(shí)需要等待，你才會(huì)收獲成功。

收獲作文篇7

　　昨日的艱辛，換來(lái)了今天的成果。經(jīng)過(guò)三天軍訓(xùn)，我們放下了稚嫩的外表，變得懂事、頑強(qiáng)。我們就像門外的小草，即使經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，也能在第二天清晨挺立身姿。過(guò)去的三天里，我們有太多太多的缺點(diǎn)需要改正，是教官教會(huì)了我們?cè)鯓幼袷丶o(jì)律，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)持！

　　人總會(huì)不斷長(zhǎng)大，不斷學(xué)習(xí)，這一天我也明白了許多。

　　來(lái)到操場(chǎng)后，同學(xué)們總會(huì)七嘴八舌地竊竊私語(yǔ)，由于人多的原因，剛排好的.隊(duì)又散亂不齊。跑道上到處可見(jiàn)兩兩結(jié)群的同學(xué)在說(shuō)話。面對(duì)這樣散亂的班級(jí)，教官很生氣，一直嚴(yán)肅的板著臉。他生氣地大聲對(duì)我們說(shuō)：“趕緊排好隊(duì)，站軍姿！”可是仍然有人在竊竊私語(yǔ)。教官覺(jué)得需要整治紀(jì)律了，懲罰那些講話的人，讓他們?cè)陉?yáng)光下站軍姿。一個(gè)接一個(gè)地，直到被責(zé)罰的人都乖乖的不再說(shuō)話，我們才原地休息。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練，我已經(jīng)感到頭昏眼花，體力不支了。

　　接下來(lái)的半天，教官為了讓我們深刻記住保持紀(jì)律的重要性，就不停地站軍姿，原地踏步，直到我們累得腰酸背痛，雙腿站到發(fā)麻。還不忘對(duì)我們一番教育：“只有吃苦了你們才知道紀(jì)律！馬上就要檢驗(yàn)軍訓(xùn)結(jié)果了，你們現(xiàn)在的樣子實(shí)在不像話，怎么去超越別人，大家繼續(xù)努力！”我邊練邊想：軍訓(xùn)真是不容易啊！我要努力堅(jiān)持下去！

　　時(shí)光總在不經(jīng)意之間流逝，今天的軍訓(xùn)也到了尾聲，五天的軍訓(xùn)轉(zhuǎn)眼只剩下兩天。回想起剛剛進(jìn)校的時(shí)候我什么也不懂，而現(xiàn)在我知道了遵守紀(jì)律，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了努力，我真的長(zhǎng)大了！

收獲作文篇8

　　那天，我正在聽(tīng)課，忽然有個(gè)老師叫我出去，我很納悶：找我干什么？哦！原來(lái)是參加小諾貝爾的知識(shí)競(jìng)賽啊！高興之余，又突然想起：這是誰(shuí)幫我報(bào)名的呢？我滿臉疑惑的走進(jìn)了教室，張老師好像讀懂了我的心思，說(shuō)：“是我?guī)湍銏?bào)名的。”“哦。”我剛才一直緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)來(lái)了。

　　回到家，我寫(xiě)完了作業(yè)便拿起復(fù)習(xí)資料認(rèn)真的看了起來(lái)：珊瑚是一種植物……我一遍一遍地背著，可還是背了這個(gè)忘了那個(gè)，唉！怎么背不好呢？沒(méi)關(guān)系的，加油！我這是代表班級(jí)去參加比賽一定不可以給班級(jí)丟人現(xiàn)眼啊！我在心里暗自想到。于是，我又重新振作起來(lái)，不過(guò)我這次先一遍一遍地讀熟，然后再被。當(dāng)時(shí)，一共有兩個(gè)晚上可以準(zhǔn)備比賽，而這兩個(gè)晚上，我就反復(fù)地讀啊背啊，終于，我們可以倒背如流。

　　考試的時(shí)候，我簡(jiǎn)單地先瀏覽了一下題目，哈！我沒(méi)有一題不會(huì)的.，全部都背下來(lái)了。看著考卷，我開(kāi)心地笑了。

　　雖然這次，我不知道考的怎么樣？但我仍然收獲很多，因?yàn)槲铱偨Y(jié)了一個(gè)道理：氣餒是失敗的締造者，而振作則是失敗的消滅者。

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