關于收獲作文匯總六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的收獲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
“臺上一分鐘，臺下十年功”是我在參加任何比賽之前，時常聽見的一句話。我踏著既緊張又快樂的心情到鋼琴大賽的場地。
所有的來賓與參賽者就位后，比賽很順利地開始進行，聽著臺上令人悅耳動聽的美妙歌曲時，彷彿走到了人間仙境般的綠樹林，看著臺上讓人心情愉快的可愛參賽者，如同來到了讓人心曠神怡的快樂天堂里。時間一點一滴的流逝了，也即將輪到我上臺為大家表演一首有精神的進行曲及一首有著愉快神情的曲目。所以，我趕緊閉目空手練習。
終于輪到我上臺了，首先我向觀眾敬禮，接著坐上表演位子，深呼吸一口，就開始彈起三個月來千辛萬苦努力準備的曲子。再來我緩緩地投入樂曲中，最后利用一個輕快的結尾來為我的比賽畫上一個完美的句點。
在演奏中，我發現臺下的觀眾都全神貫注的欣賞、聆聽著我們的歌曲。所以，我也把一整天的煩惱都拋到以外九霄云外去了！經過這次比賽，我收獲良多，同時也感受到心情放松了許多。最后，我依依不舍地離開比賽的音樂世界里，因為它帶給我許許多多的快樂與回憶！
收獲作文 篇2
人生苦短，歲月流逝，成長之路不會一帆風順，但他也點綴著我們的.人生。經歷是種收獲。
小時候，不聽家長的話，每次總是進門脫衣，出門穿衣，一冷一熱。每次爸爸媽媽都會惡狠狠的說：“等你感冒了，看你怎么辦！”果不其然，我終究病了。我躺在床上，窗外微風習習，我無意欣賞，垂柳也搖搖晃晃的來回晃動。聽父母的話，父母對我們的愛是沒有雜質的。經理會有收獲。
初中三年，學習日益緊張，每一天身體上的每一個細胞都充分運動著。累，但快樂著！每一次成功都是對自己的鼓舞，每一次失敗都是對自己的反思，每一次的放縱都是對自己的調節，珍惜這段時間吧。汗水澆灌成功，經歷是種收獲。
我也曾遭受打擊，頹廢過，放棄過。但是，我一直堅信，失敗乃成功之母。若夢想是一粒在在泥土里的種子，挫折就是助它破土而出的信念！長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。經歷是一種收獲。
我經歷過了許多，有開心，有快樂，也有失敗與苦惱，但我收獲的卻是遠遠超過了這些。經歷，是種收獲。
收獲作文 篇3
時值秋天，大雁南飛，在湛藍的天空中留下一排排黑點，漸行漸遠。涼爽的秋風吹亂我的頭發，在那朦朧的遠方中我憶起了那位老農。
我走在回家的路上，心里滿是失落。那鮮紅的數字刺痛了我的雙眼，使我再一次黯然神傷。一次又一次考試，一個又一個紅叉，讓我心中堅信的“一分付出，一分收獲”出現了龜裂，我迷失在失敗的郁悶中……
大風起，秋葉落。掉落的葉子不知自己的歸宿，只能隨波逐流，最后迷失在世俗的繁華中，看著落葉繽紛，我聯想到了自己。我的命運與這落葉何其相似！心中的迷霧蔓延開來……
我繼續上路，沿途美麗絢爛的風景打動了我的心，只是讓我更加迷茫。為什么分數如此重要？為什么我付出了卻得不到回報？為什么世界這么不公平？一個又一個問號徘徊在我心中，得不到解答，更無處可去。人人都說在這個年紀必須努力讀書，不然以后就沒有前途！可努力的意義在哪？我看不到；努力的結果在哪？我得不到。對努力的思考加深了我心中的迷霧，前進的方向一片黑暗。
在這時，我路過了一片麥田，秋風從它身邊穿過，所到之處無不低頭彎腰。我想到了“麥浪”二字。“今年收成真好啊！”老農的感慨傳入我耳中。我不禁皺眉，自怨自艾。老農注意到久站一旁的我：“小姑娘，你也喜歡看風這樣吹過麥田吧？”老農笑得很開心。我疑惑地問道：“麥子為什么長得這么好呢？”
“嘿嘿，這你就不知道了吧？麥子生長過程中會遇到風吹雨打，若是撐不過去，那么它這一生就算白來了；若是撐過了……結果正如你眼前所看到的。”老農的一番話使我豁然開朗。眼前的失敗，只是證明我們希望成功的決心還不夠堅定！世界本就不公平，它給了你磨難，卻不給你挺過磨難的堅持。努力也會說謊，可你努力后，堅持后的結果不會說謊。想要成功，必須努力，必須堅持，二者缺一不可。
當淚的潮涌退去，夢的島嶼就會浮現出來。我嘴角上揚，回報遠方一個微笑，轉身抬腳，踏上征途。
收獲作文 篇4
10月23日，我們文海小學去秋游,五年級去的地點是岳王廟和曲院風荷。
為了這次秋游，我特意準備了兩天——因為這次我們要自己做便當。
我在秋游的前一天晚上就把食材準備好。第二天，我早早地起了床，從冰箱里拿出昨天腌的雞腿，抹上蜂蜜，放進烤箱。等待中我又跑進廚房，把土豆切好，把油放進鍋里，便把土豆倒進鍋里，翻來炒去，撒上鹽，濃濃的香味飄進了我的鼻子，我嘗了一口，嗯，很好吃，我迫不及待地將土豆片放進飯盒中，為了讓它看起來更好看，我還用火腿切出了笑臉的形狀，不一會兒，雞腿也好了，我把香噴噴的雞腿也放進了保溫筒中，便開心地上學去了。
經過一個小時的時間，我們先參觀岳王廟，了解了岳王岳飛當年被奸秦檜以“莫須有”的罪名殺害的事情后，我們深有感觸。不久后，我們又去了曲院風荷，雖然那里的荷花已經謝了，但我們依舊看到了美麗的風景：清清的水中，游著一條條小魚；綠綠的樹叢中，偶有蝴蝶飛舞；在淺淺的水中，又是與深水池不一樣的顏色。我們一邊吃著便當，一邊看著風景，我們組中，有雞翅、雞腿、大蝦、面包卷……
這次，我們去過的曲院風荷和岳王廟，給我留下了深刻的印象，這次秋游，是多少快樂！
收獲作文 篇5
那一年，我還在讀一年級，有位姓龔的老師就來負責教我們。當時，龔老師就規定：每一個人在語文課前都要講一個非常短小的成語故事。
終于輪到我講小故事的那一天，我異常興奮，似乎都可以一蹦三尺高，但心里卻有一絲小小的緊張......
我懷著忐忑的心情，邁著沉重的步伐。往講臺上走。此時，我甚至覺得我的心跳已經達到每分鐘兩百多次了。畢竟這可是我第一次演講啊！
上了講臺，我就開始講故事了。我非常緊張，眼睛一直飄來飄去，不但不敢看同學們的目光，甚至連我的手都在顫抖了。
但我慢慢的融入進故事的情節里，化壓力為動力，講完了故事。此時我才感受到我的手心已經被汗水打濕了......
“啪啪......”臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
“小豬，你太棒了！”我在心里對自己說。
看著老師贊許的目光，我原本緊張的心情慢慢平靜下來。又想起了我在上幼兒園時，不敢在同學們面前發言，引得全班哄堂大笑時的情景。而現在我已經可以當著大家的面演講了，心中的自豪感油然而生，高興極了！
我想在這次演講中，我不僅僅收獲了大家的掌聲，更收獲了我的勇氣！
收獲作文 篇6
在暑假里，我有許多收獲，學會了跳舞、寫，還會打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學會了寫。我的學習經過先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！
暑假剛放假，媽媽就在“快樂天地”給我報了名。去學的前一天，我心里非常害怕，因為我擔心寫不好，老師會批評我。到了學校，我看見許多同學都坐在教室里呢！還有一位老師正準備上課。剛開始我站在門外不敢進來，老師看到了我，親切地拉著我的手說：“進來吧，不要害怕。”我鼓起勇氣來到了教室里。
開始講課了，我們第一次寫的是看圖，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據圖寫一個故事，老師首先引導我們觀察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫時間、地點、人物、事情的起因、經過和結果，這六大要素。我開始寫了，首先是寫開頭，交代時間和地點。寫完開頭就詳細地寫經過。可是寫到結尾時，我不知道該怎么寫，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機一動，想起該怎么寫了，對！就寫這個故事使我懂得的道理。
我寫完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說：“你真棒！過關了！”當時我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點跳起來了。
一天天過去了，我一直都認真地學寫，寫得越來越好！暑假結束，班舉行比賽，我還得了一等獎呢！
在這個暑假，媽媽給我報了班，使我的水平提高了，我也在利用別人玩的時間學習了新本領，我非常高興，這個暑假過得真有意義！
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