收獲作文

時間：2022-02-12 17:20:09 收獲我要投稿

有關收獲作文錦集8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的收獲作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關收獲作文錦集8篇

收獲作文篇1

　　觀看了《于丹講座》后，我收獲了許多。我收獲到了“孝為德之本”；我收獲到了二人成“仁”；我收獲到了只有自信，才能自律、自強。

　　我收獲到了“孝為德之本”。古有黃香扇枕溫衾，現有田世國捐腎救母。他們的行為無不體現了一個字------孝。古今中外，“孝”都是評價一個人是否優秀的標準之一，也是評價一個人品質最重要的要求。因為，作為祖國的未來；作為新時代的主人，我們更應該擁有孝心，將孝心作為我們做人的標準。為父母倒一杯水，是孝；幫父母做一次家務是孝；給父母捶捶背，更是孝。孝看似很難，其實它只是我們生活中很細微的表現、行為，這些行動在我們眼里可能微不足道，但對于父母來說，這可是滿滿的感動呀！《于丹講座》使我收獲到了孝心。

　　我收獲到了二人成“仁”。魯迅曾說：“厚澤深仁，遂有天下。”孔子也曾將“仁”評為做人的道德原則，道德標準。道德是最高的境界。可見，“仁”對我們青少年的成長的影響是非常大的。“人之初，性本善”。人在小時候是善良的，身上是體現著“仁”的；可是，漸漸地，隨著我們的長大，我們身上的“仁”味也漸漸消失了。這就與我們的生活環境有關。二人成“仁”。只有兩個人在一起才能體現一個“仁”字�？墒请S著科技的不斷發展，孩子們不再與自己的同齡人在一起玩耍，而是與電視、電腦為伴，這對我們是有害而無利的。因此，我們應該多到戶外活動，多交新朋友，只有這樣，才能讓我們更加健康的成長。《于丹講座》使我收獲了仁心。

　　我收獲到了只有自信才能自律、自強�！耙粋€人要想寫下無悔的青春，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要點亮自信的明燈，對自身的力量懷抱堅定的信念”。這是在《于丹講座》中，我記憶最深的一句話。我是一個沒有自信的人，我所獲得的成績我都當做是幸運之神眷顧了我，因此，我應該改變。如果我不自信，那我將不會展示自己的才能；如果我不自信，我將失去讓別人知道我能力的機會。因此，擁有自信對我們的成長是很重要的。它就像一盞燈，指引著我們前進；它就像一陣風，吹動我們向前；它就像階梯，引領我們成功。自信是成功最重要的要求�！队诘ぶv座》使我收獲了自信心。

　　孝心、仁心、自信心，這三顆心將會是我一生的財富，將會使我走向成功�！队诘ぶv座》收獲頗多。

收獲作文篇2

　　有時候，剎那間的一點光和一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。

　　周末的午后，我從補習班直奔學校。背包后的后背在太陽侵蝕下早已被汗水打濕。所幸兩地相隔不遠，不一會兒就可以遠遠望見學校輪廓。我暗暗慶幸門衛室有人。門衛室對著校外有一個小小的四方形的窗。我沖內打了個招呼，立刻就有人探出頭來。他的臉被小窗襯得很方，是典型的“國”字臉，一雙雖小卻滿溢出嚴厲的眸。他的目光射了過來：“你來干嘛的？幾班的？班主任是誰？”我一一回答了，并告訴他我是來拿作業的。他的眉眼中透出了無奈，嘆了口氣：“你們這些學生啊，總是忘帶東西。平時細心些吧。”他抬手鄭重地摁開了校門。我心中涌起暖流，道了謝，腳已邁進校園。他又喊道：“等等！把包放在這！”他或許是害怕我偷走或毀壞什么東西吧，我想。

　　周末的校園寂靜無聲，只有知了在聒噪的鳴叫。我沖進教室，抱出放在書桌里的一摞書，就奔回校門口。相隔還有一段距離，就又聽見了“你來干嘛的？幾班的`？班主任是誰？”的三連問。原來是一名初三的學生，返校原因和我出奇的一致。我撞開門闖入門禁室，門衛大叔似乎被我嚇了一跳，臉上還有未逝的嚴厲。他額上有細密的汗珠，好似雨后的荷。但他并沒有讓它落在干凈的沒有一絲褶皺的灰色制服上。門禁室又悶又熱。他看向我懷里的書，眉梢染上一抹關心：“作業拿上了？這么多書，學習很辛苦吧？”我笑笑，回答不辛苦。他身上仿佛有什么東西在閃光：是一枚別在右胸處的勛章，是在地攤上隨處可見的偽劣品，卻被主人保護得異常莊嚴神圣。

　　我感動于他的敬業、嚴謹、將心比心的關愛他人。經歷雖只有短短的一瞬，收獲的感動卻影響著長長的一生。或許每個人的生活都有著類似的情節，看似遺忘，卻一直在散發著溫暖與力量。這些經歷像落在心間不經意的一粒種子，剎那間收獲的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。

收獲作文篇3

　　勞動帶給我們的不僅僅是物質上的收獲，更讓我們獲得精神上的享受。

　　田園生活一直是我國古詩的一個重點寫作對象，要說田園生活自然就少不了勞作。很多被貶的仕途受挫的詩人回歸田園生活，親自揮鋤勞作，并賦寫下無數廣為流傳的田園詩作。要說田園詩，必然避不開那不為五斗米折腰的陶淵明。

　　陶淵明三仕三隱，在陶淵明壯年時候，迫于養家糊口入仕，但一直對建功立業充滿著向往。初入仕途的他，胸懷大志在擔任祭酒時迎不忍聽命上司和受人侮辱，第一次歸隱。不久后再度出仕，擔任荊州刺史的他陷入軍閥混戰，厭棄軍閥間的明爭暗斗，二次歸隱。最后是為了討伐桓玄憤然參軍，但意識到參軍無法有所大作為的他再度黯然歸隱。經過三仕三隱，他心寂、心哀，最終在現實與理想之中，選擇了回歸田園。

　　回歸田園的陶淵明在田間耕作、生產、勞動，在南山下種植豆子，地里野草茂盛豆苗豌稀。清上早起下地鏟除雜草，夜幕降披月光扛鋤歸去。狹窄的山徑草木叢生，夜露沽濕了他的衣裳。田園的一切，消釋他內心仕與隱的矛盾，做回真正的自己。也使他擁有了結廬在人境，而無車馬喧的寧靜和采菊東籬下，悠然見南山的悠然心境。

　　回歸田園后的親自揮鋤勞作，撫平了陶淵明經歷三仕三隱后內心的波折疲勞，安頓了在現實與理想、生活與追求的矛盾中苦惱的心靈，給了他一個悠然自得的美好心境。這種種，皆是勞動帶給他的精神享受。

　　我們都羨慕陶淵明的悠然心境，那么在我們失意苦悶時，不妨也暫且摒棄心事，嘗試著去勞作，去勞動，去感受勞動給予我們的精神享受、精神撫慰。如同莎士比亞所說：使人愉快的勞動，能醫治心靈的創傷。

收獲作文篇4

　　有付出總會有收獲，那收獲令人感到十分高興，也會感到意外。我家的一次收獲，令我們全家都感到意外，但我們的心情十分高興。

　　我家的后院里有一棵桃子樹，每一年的春末夏初，總能吃到她的果實。那果實十分甜，雖然有點小。有一年，這桃子又豐收了，可之前我們都認為今年我們吃不到那甜滋滋的果實了。事情是這樣的，那一年春天，桃子剛剛長出綠葉，綠色的葉子，使桃子煥然一新，不再是光禿禿的了。她對池塘照鏡子，為那剛長出不久的葉子祝賀；每天清晨，他總會梳理著自己的葉子。一星期后，它的“春天”終于到了，樹枝上有了它的孩子——花苞。它更加細心地梳理自己，和善著照顧著孩子。

　　孩子在桃樹精心地照顧下，終于長大了，變成一朵朵桃花。桃花的花瓣各不相同：形狀不同，瓣數不同。桃樹的兒女和兄弟把她襯托得如此美麗。走過的路人往往會多看她幾眼，夸上幾句，她別提有多高興了。

　　可卻有一天，糟糕的事情發生了。一個夜晚，天空下起了大雨，刮起了大風。桃樹的花兒才剛開了幾天，身子十分虛弱，更本挺不過這惡劣的天氣，所以桃花紛紛落下。桃樹使勁地保護著兒女，她用力甩掉雨滴，可途中自己的兒女也被甩掉了。雨停了，桃樹的兒女逐漸變少，有的還殘疾了，花瓣只有兩、三片了。桃樹在哭泣，路過的行人開始嫌棄她。第二天，媽媽看到桃樹的樣子，邊無奈地搖搖頭，說：“今年沒桃子吃嘍！”我也點點頭，表示贊同。桃樹聽了，沒有失去信心，爺爺一直照顧她，施肥，澆水�？啥瞧谝院螅易右稽c一點也不爭氣，還沒長出果實，所以爺爺也失去了信心。桃樹從此失去了照顧。她幾乎下定了決心，一定要結出果實；也是大家的冷漠，是她堅強、勇敢。一星期后，桃子結出了果實，那果實還沒成熟，十分的小。桃樹又精心地照顧果實，再加上爺爺的施肥，桃樹長大了。路人們又把目光投向她，和他道歉。夏季到了，桃子豐收了，麻雀們都被吸引了過來。媽媽摘下桃子，和鄰居、朋友一起分享。

　　桃樹的豐收真是驚訝而喜啊，真是一場以外的收獲��！

收獲作文篇5

　　放學了，回到奶奶家，看見奶奶還沒有炒好菜，我便四處看看，走走。

　　看見奶奶家的窗戶有些灰塵，就拿著干凈的抹布開始擦窗戶。擦著擦著，我忽然停下手中的活兒。我發現一只蜘蛛正在織網就好奇地觀察起來。

　　蜘蛛先吐出一根長長的絲，然后用腿勾住絲，再把絲從里往外一圈一圈織成一張小小的網。蜘蛛沒有停歇繼續織著，過了很久，蜘蛛織的網不斷擴大，最后才成為一張完整的網。蜘蛛真是厲害，我驚訝它的耐力和堅持。蜘蛛織好了網，便躲在了角落里。蜘蛛是太累了，它要休息了。我只好繼續擦起窗戶。一分鐘，兩分鐘……大約過了五分鐘，蜘蛛還在休息。它一動不動，肯定已經餓得饑腸轆轆。

　　時間一分一秒的過去。這時一只小蚊子飛過，這可是蜘蛛的美食。說實話，我沒見過蜘蛛吃東西呢！呀！真可惜，蚊子靈活地飛走了。看起來蜘蛛捉到蟲子也不是件容易的事兒。又有一只蚊子飛過，我只看了一眼，��！這次我驚奇地發現蚊子已落入蜘蛛的陷阱里啦！這下可以好好看著蜘蛛怎么樣進食啦！

　　捕捉到美食的蜘蛛不緊不慢地吃起來，好像是在向我炫耀呢！看著它津津有味兒地吃起來。我笑了。此刻，我體會到了它的來之不易。

　　其實，動物與人一樣，沒有誰不付出就收獲。人努力工作得到收獲，動物堅持不懈得到收獲。

收獲作文篇6

　　我的畫齡幾乎和我的學齡一樣長（幼兒園可不算學齡的哦）。

　　那年的九月（20xx年），我踏入了學校的大門，成為了一名小學生。同年十月的一個星期六的早上，媽媽領著我走進了張蓮畫室，開始學畫畫，從此，我又成為了張老師的一名學生。

　　剛開始的時候，張老師先教我們從最基本的畫起，用水彩筆、油畫棒先畫一些想象畫。想象畫，就是老師出一個題目，我們在紙上憑自己的想象隨意的畫。握著比自己手指頭還要粗、還要長的水彩筆、油畫棒，我在紙上笨拙的畫出了一張張看起來不是十分好看的畫。

　　一年過去了（我上二年級了），我畫的畫在我看來和我們畫畫班同學相比還是有一定的差距，再加上我又開始增加了英語這門課外課程，這樣，星期六、星期天留給我玩的時間很少了。為了能有更多的玩耍的時間，我有了想要放棄學畫畫的想法，于是我去和媽媽商量，可是沒有取得媽媽的同意。我只能繼續下去了。慢慢地，我的畫畫水平也有了很大的進步，再加上老師又開始教我們水粉畫了，我的興趣就又有了。這一堅持就一直到現在。

　　現在的我已經非常的喜歡畫畫了。你們看，一件東西，一樣物品，在我的畫筆下已經能夠被很好的展現出來了。

　　至于畫畫能夠學到什么時候結束我也不知道，但是只要我喜歡、只要我能夠堅持下去，我想我會一直不斷的學下去的。