【實用】意外收獲作文9篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的意外收獲作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
意外收獲作文 篇1
輪滑表演完以后，我們就要回學校了。可是，王老師帶著那么多學生坐公交車很不容易，我就想讓爸爸帶著我回去，因為爸爸也到這組織活動了。
我在等爸爸的時候，正好看到有節目表演，我覺得有幾個節目特別好。有民間舞《麻辣乖幺妹》、芭蕾舞《黑天鵝》、現代舞《我們同在一片天空》、豫劇表演唱《誰說女子不如男》。
我最喜歡的是服飾藝術表演《貓》，她們是用紙做得衣服，非常好。主角有公主貓、流浪貓等，公主貓打扮的很漂亮：她穿著白色的婚紗裙，很大很大。流浪貓穿著一身又臟又破的衣服，別的貓都化妝成紅嘴唇，而流浪貓化裝成灰嘴唇，頭發很亂，象鳥巢一樣，很丑。
我來說說故事吧：先出來了一群貓在一塊兒玩，突然，有一只流浪貓也想參加她們的游戲。可是，很多貓都不想理她，因為她又臟有臭，有一只貓還用手推了她一下，差點兒摔倒。一會兒，公主貓出來了，公主貓也發現了流浪貓，她很有愛心，就拉著流浪貓一起玩兒，大家玩得很開心。
這些節目太精彩了，她們是鄭州幼師表演的。
《誰說女子不如男》
《我們同在一片天空》
《麻辣乖幺妹》
《黑天鵝》
《貓》
《公主貓和流浪貓》
她們穿得衣服都是用紙做的
意外收獲作文 篇2
生活是有趣的，生活是快樂的，生活是美好的。在美好的生活中，只要善于觀察，我們會在生活中不知不覺收獲許多知識。
我在一次惡作劇中發現了雞蛋清可以去頭屑。我是這樣發現的：首先是因為老舅的頭皮屑很多、又癢，真是繁星點點。老舅很苦惱，用了許多去屑產品都去不掉。電視上廣告去屑用康王，老舅很欣賞，就去買了一瓶，一回到家就興沖沖地去忙洗頭。接著發生了一個意外，外婆做菜時把沒用的雞蛋清放在了灶上，老舅要洗頭，我說：“我幫你擠洗頭露。”老舅同意了，還直夸我能干呢！
我幫老舅擠洗頭露，其實我并沒擠洗頭露去，而是把灶臺上的雞蛋清拿來倒在他頭上。洗了兩分鐘后，老舅問我：“這洗頭露是不是假的？怎么沒有泡沫？”
老舅洗完頭，看我坐在沙發上笑得上氣不接下氣，他一眼就覺察到其中有詐。在他的威逼利誘下，我把真相告訴了他，他對我又氣又好笑。
第二天，老舅發現頭屑明顯少了，我們這才發現雞蛋清可以去頭屑。老舅大呼小叫，稱我為“功臣”。從此以后，老舅每隔兩天就要用雞蛋清洗一次頭。現在老舅的頭屑沒有了，秀發更為出眾。
這件事情啟發了我：生活中會隱藏著許多秘密，我們要學會用一雙慧眼去發現，會在生活中不知不覺收獲許多知識。
意外收獲作文 篇3
今天，媽媽又買了我心愛的面包，聞著那香噴噴的味道，我又想起前天的那件事。那是前天下午的作文課。那天，高任翔的媽媽做了三個小熊面包，送給語、數、英三位老師，可老師們看來看去誰也沒舍得吃，于是便決定在寫作文前12個交的同學中挑選三個幸運兒。瞅著那精致的小熊面包，聞著那香噴噴味道，我的口水都要下來了。我在心里想：為了小熊面包，我拼了！眼看交得人數越來越多，我不禁加快了速度。終于，我寫好了。顧不上喘口氣，我立馬把作文紙交給了老師。過了一會兒，老師說：“停！”沒寫好的同學連連嘆氣。后來，同學們在交的作文中選出6張寫得好的作文，可面包只有3個，怎么辦？老師靈機一動，決定讓6名同學黑白配，決出三名獲勝者。一人一個小熊面包，還要站在講臺上吃。
幸運再一次光顧了我，王田偉和周心怡獲得小熊面包。我們三個來到講臺上，我手捧著心怡已久的戰利品，真舍不得吃，一回頭，王田偉已經吃完了。我咬了幾口里面是蕃茄醬，甜甜的，軟軟的，特別好吃！過了一會兒，周心怡也吃完了，就剩我了，我看見大家都吃完了，趕緊吞了下去，大家看到我這個舉動都哈哈大笑。
這真是一個意外的收獲！
意外收獲作文 篇4
去年夏天，我和同學們參加了在云南舉行的守護綠水青山夏令營活動。七月的.陽光火辣辣地烤著大地。一出門，迎面一陣陣熱風，藏在濃密樹葉中的知了吱吱叫著。我們準備走進云南龍潤小學學生的家庭，了解他們的生活狀況。
我們來到一個小男孩的家中，走進客廳，卻沒有空調，只有幾個電風扇在不停地轉動著。小男孩的母親熱情地招待我們，我們從中了解到這里的情況：原來龍潤小學是這里唯一的學校，一個班級僅僅只有一位老師，卻教全部的課程。這里條件有限，沒辦法安裝空調。學校沒有室內體育館，天氣稍微熱一點，就沒有辦法上體育課。我們聽了大為驚訝，原來這里的孩子們生活這么辛苦，這種學習環境和我們相比，差了太多。我們可真是生在福中不知福啊！
我們又來到了一個小女孩家。她家只有一個客廳和兩間臥室，一個雜物間，柜子上還有厚厚的灰塵。小姑娘皮膚黝黑，身上的衣服有些臟，還有一些補丁。
在老師的鼓勵下，她膽怯地說起家中情況。她家并不富裕，父親又生了病，只有母親工作掙錢。姐姐在讀高中，周末才回家。她自己是在龍潤小學讀書。這時，老師提議我們給她捐款。于是大家有的捐30塊，有的捐20塊。小姑娘拿著那些錢，竟不知要做什么，只能在一旁不斷道謝。
我們一邊為這些孩子們生活環境的艱苦感到同情，也被他們的毅力所感動。這次夏令營讓我有了意外的收獲困境中的成長必須堅強。成長需要是不斷前行，而正是他們，給了我前行的動力，也鼓勵著我，指引著我，鞭策著我！
意外收獲作文 篇5
那是一個星期天的早上，我和我約好的幾個好朋友——吳志歡，張曉磊一起去地里玩。
我是生活在農村的，所以外面的天地很廣闊。空地的中間是一口井，我們幾個在井的周圍追來追去，我們歡呼著，我們追打著。我跑著，跑著，心里默默地在喊：加油!加油!突然，我被一個硬硬的東西拌摔跤了。我猛低頭一看，唉，原來是一只刺猬。這只刺猬看上去非常的“老”，它的刺都被天氣的潮氣打濕了，爬行的速度很慢，體形也是非常的大，幾乎都蜷在一個非常引人注目的地方，動也不動。
我心想：這只刺猬好可憐啊，我把它帶回家吧，在這里他只會被一些人狠狠地丟掉，或者被一些淘氣的小朋友當足球踢來踢去。我一回到家就給這只刺猬取一個名字叫做“精靈”，我特喜歡這只刺猬，我就把上次媽媽獎勵給我的餅干一粒一粒地喂給它吃。看著“精靈”吃的這么開心，我也感到非常的開心。
這時，媽媽走過來對我語重心長的說：“我非常高興你又長大了，變得更有愛心了，但我希望你的學習成績也一樣很棒，你行嗎?”我回答：“我行的，媽媽，我會把學習成績提高的!”
這個意外的收獲，讓我更踏實的走好自己的求學之路，再艱辛，我也無悔。
意外收獲作文 篇6
人的一生很長，有所得，也會有所失，而我總也忘不了那件事帶給我意外的收獲。
清楚的記得那是我上小學三年級的時候，學校即將舉行數學競賽，老師經過重重挑選，推薦我去參賽。
臨賽前的晚上，我“臨陣磨槍”，參賽當天早上，老師再三叮嚀解題的時候要認真審題，不能馬虎。我信心滿滿地走進了賽場，比賽開始時，我很順利地解決了一道道難題，只是最后有一道拓展題比較難，我頓時亂了陣腳，頭上滲出了豆大的汗珠，心也砰砰直跳，為了對付這題，冥思苦想用了好幾種方法，但都失敗了；接著，我咽了咽口水，這時一個新思路閃現在我的腦海里，我思索著，其他方案都失敗了，這種又怎么會行得通呢？這時，監考老師冷冰冰的宣布離交卷時間只有五分鐘了，我搖搖頭嘆口氣，唉。不情愿的放下了手中的筆，悻悻地離開了賽場。
在回家的路上，我垂頭喪氣，無精打采，連小草、小花都低下頭來，似乎都在為我難過，此刻，天空陰沉沉的下起了小雨，我加快了腳步趕路，忽聽見啾啾啾的聲音，尋聲望去，原來是一只小麻雀在路邊的泥水里撲騰著，我仔細一看，這才發現，它居然傷了一條腿，但只見小麻雀努力地昂著頭，一只腳撐著地，翅膀不停的拍打著，它渴望能飛起來，但都失敗了。
我暗想，這只可憐的小麻雀接下來會怎么做呢？它瞇著眼睛休息了一會兒之后，再次重復著剛才的動作，經過無數次的努力，小麻雀終于展翅飛了起來，它是多么開心快活呀，在天空中打著轉兒，不一會兒，慢慢變成了一個黑點，漸漸消失在我的視野里。
我久久的佇立在原地，我的眼眶模糊了，我感慨萬千，不禁想到自己，一只小麻雀都有如此堅強的毅力，可是我呢？遇到了困難就放棄，真是自愧不如！于是，我快馬加鞭趕回家，立即制定了學習計劃，認認真真的研究那道拓展題的做法，發現我最后的新思路竟然是對的，只是我沒有堅持深入考慮下去！
雖然這次比賽我沒有獲獎，以失敗告終，但我卻得到了一個意外的收獲：遇到困難，要堅持不懈，不輕言放棄。
意外收獲作文 篇7
“太棒了！太棒了！”看著眼前得了一百分的卷子，我忍不住高興地自言自語。
事情還得從上個星期四下午放學說起，那天放學后，語文老師快步走進教室大聲說：“我們明天要提寫詞語盤點古詩詞，今天晚上回家，詞語最少抄兩遍，家長提寫一遍，古詩詞最少抄一遍。”我心中暗想：語文作業可真多呀！干脆我就不寫了，反正明天也會考一個好成績的。想到這里，回家時我就沒帶語文作業。
第二天來到教室，卻看見語文老師坐在講臺上。心想：糟糕，第一節課不是數學嗎？怎么是語文老師在啊？難道是數學老師和語文老師調換課程？果然不出所料，只聽語文老師說：“數學老師有事，這節課我們上語文。”接著又說：“把語文作業拿出來。”聽到這句話，我的心里七上八下的，因為我的作業沒有寫。最終我還是被老師抓了個現形，只聽老師生氣地說：“楊光，你這次考不到一百分，我就扣你十分品德分。”聽到這句話，我可真是被嚇慘了，于是就趕緊拼命地復習，真的很不想被扣分。
第二節課考試結束了，開始分發卷子，老師公布到我的分數時，我心里既緊張又害怕。突然卻聽到老師說：“楊光一百分。”那一刻，我心里真是樂開了花。令人意想不到的是，老師公布完分數居然又說：“考一百分的同學可以加十分。”我一聽更加高興了。
看來，無論做什么事情，只要努力拼搏，就一定會有意想不到的收獲呀！
意外收獲作文 篇8
非常統一；到了第三組時，意見產生了很大的分歧：
“第一個角大。”
“不對，第二個角大。”
“都錯了，兩個角一樣大。”
課堂內，三種聲音響個不停！
“那同學們有沒有什么好辦法知道哪個角大呢？”提出了這個問題，我想，課堂教學應該進入正題了，因為學生已經預習過，學生一定會說出“用量角器”，下面該讓學生認識量角器了，學習如何量角了！
“老師，我有辦法”，一個學生的手高高的舉著！哈哈！我要的答案出現了！
“我用眼睛看。”唉，當頭一棒呀！我正猶豫不決。
“眼睛看得一定準確嗎？這兩個角的大小太接近了！”他的回答立即招來“罵聲一片”！
是啊，這不是調皮搗蛋嘛，要能看得出來，還會有三種意見嗎？我正要發火！又一個學生在下面悠悠的說“一定還有別的辦法”。
“對，還有辦法”！在我沒有任何示意的情況下，學生們居然已經開始忙碌了！有的開始竊竊私語，有的開始動手操作，有的量，有的畫，有的剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！
這時，我著急了，要不我自己說出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學時間就不夠了，教學任務就完不成了！可轉念一想，我們不是常說，在課堂上要體現學生的主體地位，學生想說，怎能不讓他們說呢，還是靜觀其變吧，看看學生能玩出什么“花樣”。
“可以把兩個角剪了下來，重合在一起進行比較”。
“可以用兩根細細的小棒先將一個角的大小比劃出來，然后拿牢不動，去跟另一個角比”。
“老師，我們用三角尺的一個角分別去比，也能比出來”。
看學生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意。“還有什么方法？我們比一比誰的方法最好！”又是寂靜后的“濤聲一片”……
“我們用尺子量兩個角張開的大小，先確定量的位置，要量同一個位置，同一個位置，兩邊張開大的角就大。”
“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個特別小的角，我們用這個小角去量每一個角，哪個角量的次數越多，它就越大！”。
還有學生手高高的舉著……
學生們的發言讓我驚嘆不已！
看學生們說得差不多了，我想，時機成熟了！
于是我說：“同學們想了很多的辦法，那你們覺得哪一種的方法最方便，量得最準確呢？”
意外收獲作文 篇9
“老師，我要參加作文比賽！”當王老師在課堂上，詢問要參加學校“作文競賽”的人選時，我自告奮勇地說道。“作文比賽”一直是個令我覺得能測試自己的寫作能力、挑戰自我，又不必緊張的在眾人面前開口演說的競賽之一，所以我總是會把握機會參加。
隔天，老師給全班看了一個“名言佳句大全”的網站，那里不但有各種名言佳句，而且都幫你逐一分類好了呢！不論是勵志的、智慧的、友情的、幸福的……，琳瑯滿目，看都看不完。一回到家，我寫完作業，一逮到時間，就迫不及待的上網去看。哇！果真是名副其實的“大全”啊！說是“寶庫”，我覺得也不為過呢！我拿起筆記本和筆，開始一一寫下我覺得既實用、又有深度的佳句，一邊寫，一邊背，希望能夠學以致用，好在星期五的比賽派上用場。
時間過得很快，輕松的學習剛結束，緊接著作文比賽的日子就到了。中午吃完飯后，我屏著呼吸來到了比賽場地，看著各個寫作好手胸有成竹的樣子，使我原來緊張的心情更加不安了！我對自己說：“加油！加油！全力以赴吧！”不過這次的題目是大家都意想不到的“假如明天是世界末日”，這確實是個很難發揮的題目，還好，我還是在規定時間內寫完了這篇文章。
雖然我沒有把背起來的那一些名言佳句用在文章中，但它卻已深深的印在我的腦海里，這也算是這次參賽額外的收獲吧！
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