關于讀書收獲作文九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的讀書收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書收獲作文 篇1
以前讀書，渾渾噩噩，不知有什么用，只不過是聽父母老師之言，裝個樣子罷了。有次讀書，看到“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我大惑不解，書中哪來的“黃金屋”，哪來的“顏如玉”，讀了半年，我怎么就沒發現呢?，后來書讀得多了，我也從中找到了答案。
有一次，我看到了一篇講李嘉誠事跡的文章。李嘉誠出生在書香世家，良好的家庭氛圍讓李嘉誠從小就喜歡上了讀書，但由于日軍的侵略，剛上初中的李嘉誠不得不跟隨家人去香港舅舅家避難。
禍不單行，爸爸得了重病，他一邊讀書，一邊照顧爸爸，希望爸爸快點好起來，但爸爸還是撒手西歸了。爸爸在生命彌留之際，告訴嘉誠：“不管生活如何艱辛，都不要放棄讀書。”爸爸的離去，使生活的重擔完全落在了長子李嘉誠的肩上。他不得不離開心愛的學校，開始打工。在打工的過程中，李嘉誠才真正體會到了讀書學習的重要性，明白了爸爸臨終遺言的意義600字讀書作文：讀書實踐收獲600字讀書作文：讀書實踐收獲。
讀書學習成就了李嘉誠輝煌的事業，使他成為了“世界最具影響力的富豪”，盡管如此，李嘉誠還是堅持每天讀書學習，從中發掘更多的財富和資本。
我在讀書的過程中，逐漸喜歡上了寫作。因為讀得書多，積累的好詞好句也多，在寫作文時我常常引經據典，來闡明我的觀點。于是，我的作文常被老師當作范文讀給同學聽，還在省級報刊上發表了幾篇，并且獲得了稿酬，這讓我徹底領悟了“書中自有黃金屋”的道理。
讀書不在多而在精，只要讀完一本書后能對自己有所啟迪，就不算白讀。做客《百家講壇》的主講，哪個不是博覽群書?哪個不是見解獨到?
讀書不是一句空話，只有用心去讀，才會有所收獲。
讀書收獲作文 篇2
書籍是人類進步的階梯，毛主席曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”這句話不僅告訴我毛主席要多么愛讀書，也讓我知道了讀書的重要性。
自從我接觸了閱讀以后，每天都會有新的收獲。其中我印象最深刻的一本書就是《中外名人故事》，這本書讓我感受非常的深。為什么書中那么多名人的事跡會被人們廣泛傳頌呢？是因為他們很富有嗎？不是。是因為他們很任性嗎？也不是。那是為什么呢？當然是他們有著偉大的理想，有著報效祖國的決心，有著想讓書上的知識來豐富自己的欲望。
周恩來同志為中華崛起而讀書，正是因為他小時候就有堅定的信念，明確的目標，才能在長大之后堅持自己的理想，成為人民心目中的好總理。毛主席正因為一生特別愛讀書，才能寫出氣勢磅礴的詩詞，后來成為一代偉人。這些偉人給我力量，讓我敬佩。
課外閱讀增長了我的知識，充實了我的頭腦，書籍是我們生活中必不可少的營養品。我現在要好好讀書，將來一定要報效祖國。
讀書收獲作文 篇3
書是一瓶酒，時間愈久愈香；我們每人都是一瓶清酒，只有在讀書中提煉，才能釀出醉人的芳香。
讀書，使我快樂
讀書，一向是讓人快樂的。在讀書的時候，我就會感覺到心中十分快樂，仿佛是初生的小鷹，正在展翅高飛。每次我一遇到不開心的事情，就會拿起書本，開始認真地閱讀。讀著讀著，我就會沉浸在書中所寫的故事中。那些不開心、不快樂的事情，就會被暫時拋之腦后。對我而言，書香是令我快樂的。
前一段時間，我和一個好朋友因為一件小事鬧翻了。我十分生氣，大發雷霆，隨手拿起一本書開始看。看著看著，就被書中跌宕起伏的故事給吸引了，我也仿佛隨著書中的主人公在進行一場冒險……漸漸地，不愉快的事情被拋之腦后。我呢，也變得平靜起來，認為這件事情我又不對的地方，就去和好朋友道歉，我們倆再次和好了。
讀書，給我啟迪
讀書，也會讓我成長。在讀書的時候，我會明白很多道理，懂得很多事情。這些道理，能夠讓我做出正確的判斷。有時候，這些判斷，是非常重要的。前一段時間，奶奶正在外面散步，突然遇到了一個算命先生。算命先生對奶奶說家里近期會有血光之災，奶奶不相信，可算命先生說的頭頭是道，把奶奶說的也有些懷疑了。
回到家后，奶奶悶悶不樂。我就問奶奶：“奶奶，你怎么了？”奶奶就語氣沉重地說：“哎，家里近段時間可能會有災難。這是一個算命先生跟我說的。”我一聽，就想到了書里提到過這些騙子，立刻說道：“奶奶，別相信他們的話，他們就是想騙錢，然后把我知道的騙子的有關騙術一一說給奶奶聽。”奶奶這才再次開心了起來，那血光之災呢？哪有啊，只不過是他們捏造的罷了。
讀書，給我感悟
讀書，給予了我無限的人生感悟。它為我指明了路，它告訴我，只要堅持不懈，就會獲得成功。因此我變得堅強，做事能夠堅持。我在書香中進入了一個奇妙的世界，那里有公主、有王子、有各種奇奇妙妙、不可思議的事情。我知道了，“敗不可輕言放棄，勝也不可驕傲自滿”。讀書，讓我感悟，讓我明白道理。
讀書，使我快樂；給我啟迪；給我感悟。讀書，使我收獲多多。
讀書收獲作文 篇4
我已經上四年級了，在這四年里，我讀了很多書：有的書幫助學習，我看了以后學習更加優秀了；有的書講的是名人故事，我看了后在各方面上更加認真，專注；有的書是故事，當我看了，我從內心中感到我更加快樂了；還。
在學習上，我的家長對我極大的支持，不斷的給我買輔導書，而我也沒有白白的浪費資源。每當我看見一本新書的時候，猶如一匹饑餓的野馬一樣，把這本書“細嚼慢咽的吃完”，當我看完以后，這本書里的知識也就完全傳入了我的腦中。而在我寫作文或寫作業的時候，這些知識、好詞佳句就像關不了的水龍頭一樣，源源不斷的吐露出來。
要知道，我在一二年級的時候，學習既不刻苦，又不鉆研，寫作業是敷衍了事、完任務。上課雖然看上去是一心一意的聽講，可是，心里卻想著別的事。這是我姑姑給我買了一本《名人名言》從這時起，我的學習變了，變得刻苦鉆研起來了。因為，這本書中，講了歷代哲學家，小時候是怎樣學習的，我仿佛看到了他們在學校認真學習的樣子。從而我知道了學習的重要。明白了“書是人類進步的階梯”
當我學習太累、有點厭倦的時候，有時會輕松一下，拿幾本課外書看一看，放松一下心情。然后在進入學習中。比如出自楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》就很好。每一個故事都很好。
“少年不知勤學苦，老來方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”人為什么讀書呢？因為讀書可以使我們的腦子變得更加聰明，明白道理，擁有知識。
讀書收獲作文 篇5
在書的海洋里遨游，瞻仰冰山般龐大的知識。用朗朗的書聲喚醒沉睡已久的它，用智慧的鑰匙打開束縛它的枷鎖，讓書本上的知識不再成為流浪的童話。透過書本凝視光明的未來，讓知識填滿貧瘠的心靈。
像有讀書氣自華
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”帶上書本踏上追尋知識的小船，在風平浪靜的書海上緩緩前行。用渴望讀書的大眼睛探視書海中的暗礁，穩穩的避開。
書是文人墨客的精神支柱，沒有了書，遷客騷人只會以己悲。源遠流長的中華文化將被阻斷，李白又怎會從繡口中吐出半個盛唐？范仲淹又怎會懷著憂國憂民的情感寫下《岳陽樓記》......
絕知此事要躬行
古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”沒有朗朗的書聲給予小船動力，沒有冷靜的頭腦為小船揚帆，它又怎會到達花開的彼岸？實踐出真摯，用實際的'行動到達花開的彼岸，待它到彼岸，回首望，書海中有你留下的深深淺淺的印記，它經得住時間的考驗，不會隨時光而流逝。
為有源頭活水來
知識在書海中激流勇進，追隨他一路到達花開的彼岸。讓它在這仙境中生根發芽，用汗水澆灌它，它在深深地地下緊緊扎根。
夏天陽光明媚，它在熾熱的泥土里伸著懶腰；秋天天高氣爽，它高高興興的掛滿一樹紅果；冬天銀裝素裹，它蜷縮在銀被下美美的做個夢；春天風和日麗，它在暖暖的春風中探出腦袋。
書是人類進步的階梯，是通向光明的的階梯。在書海中揚帆起航，堅信彼岸花開會很美。
讀書收獲作文 篇6
古人曰：“一日無書，百事荒蕪。”這句話寫得很貼切，因為我就是那樣的。
記得三年級時，在一排排花花綠綠的書中取出《孩子你慢慢來》。吸引我的正是這個震撼心弦的書名，像那封面上的金葉飄落在我的心頭。當翻到“安安驚喜地說：‘媽媽，你眼睛里有安安……’”我大吃一驚，仿佛看到一個小卷毛的外國孩子，如清泉般的眸子快樂地從他媽媽不那么深邃的雙眼中望見自己。從安安的驚喜中，我感受到他擁有一個充滿快樂的童年。
四年級的我，再一次抽出這本《孩子你慢慢來》，細細地體會著龍應臺慢慢地教育她的孩子，讓孩子們從容地成長。這真是一個與眾不同的教育方式。我想，這無疑是一首對母愛的贊歌，低吟淺唱，深情地講述成長。
現在我五年級了，津津有味地捧起那本書和《目送》，龍應臺當母親的種種辛酸，兒時的華安與華飛是那樣的天真純潔，而成年的他們心質成熟，痛恨雨天時母親遞過來的傘，還學會了抽煙！龍應臺卻選擇寬容對待，是那么從容不迫。我驚于龍應臺，作為華人世界一支有影響力的筆，卻寫出如此款款深情的散文，令人驚嘆，這是只有懂得愛的散文家才能寫出的。
一本好書就像一位好友，從相遇到相知到相識，也似一杯香醇的美酒，需要你細細地品味，這樣才會有收獲。
讀書收獲作文 篇7
在這個暑假里我讀了很多書。比如《森林里的小木屋》、《金銀島》、《數學奇遇記》、《知音漫客》、《森林驚魂》……在書中我學到了許多的知識。
《金銀島》一書中告訴我們：在世界上最寶貴的不是金銀財富，而是我們心中的愛和正義。從《森林驚魂》的書中我知道了狼的另一面。我們都知道在童話故事里狼都是很壞的動物，欺負弱小。其實狼是很厲害的，它的奔跑速度，有時候是可以超過獵豹的奔跑速度。狼還是是很團結的一種動物。他們成群結隊互相幫助，統一行動。我們都知道，響尾蛇會咬死人，可是你知道嗎？響尾蛇在死后一個小時內還是可以咬人的，科學家發現，在被它傷害的人中有一半就是被死后的響尾蛇咬死的。
你們看，我看書的收獲多嗎？
讀書收獲作文 篇8
懷著對小學生活的向往，9月，迎著清晨的陽光，在媽媽的陪伴下，我來到了期盼已久的實驗小學。開學第一天的家長會上，杜老師就告訴我們要多讀書，要養成好讀書的習慣。一開始，看著許多不認識的字和拼音，我很發愁，好多次我都不想讀了，多虧了杜老師的督促和媽媽的陪伴，我努力堅持。
國學課上，老師教導我們“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”老師又給我們講了《輕財重義的卜式》的故事，我明白了與弟弟和睦相處，孝敬父母。是啊“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”
“讀書破萬卷，下筆如有神”，學校迎來科技節舉行七巧板比賽時，和媽媽討論做什么主題，媽媽讓我自己定，做什么呢？咦！前兩天我不是看了《中國名醫》，里邊有一個曹操殺華佗的情景？好，我和媽媽一起做《諱疾忌醫》吧。
“書猶藥也，可以醫愚。”“學海無涯苦作舟，書山有路勤為徑。”我將奮力多讀書，用知識來武裝自己。努力做一個腹有詩書的小男子漢。
讀書收獲作文 篇9
學生時代，讀書是我們每天都要做的事。這些書籍潛移默化，不斷地帶給我們知識和道理。我們每個人的成長，就是在讀書后受到啟發，在摸索中實踐，最終有所收獲。
剛剛升入初中那年，我讀了曹文軒的《草房子》，書中人物“細馬”給我留下了深刻印象。在家中的頂梁柱邱二爺突然病逝的情況下，面對被洪水沖垮的老宅，患病的養母，經濟的拮據，這個不過十歲出頭的少年毅然背負起家庭的重擔。作者沒有過多敘述細馬獨自牧羊的艱辛，只寫道：“大平原上，出現了一個真正的牧羊少年……”讀到這兒，我仿佛看到在蒼茫的天空下，一個少年站在廣闊的草原上，留下一個堅毅的背影……
獨立能讓人具有人格魅力，這便是我讀完這本書的初步認知。仔細思量，與書中少年同齡的我不免感到相形見絀。此后，腦海中不時浮現出那個少年堅毅的身影，我開始自覺地嘗試不再過分依賴父母，養成自己上下學的習慣。后來，我逐漸練習自己打掃房間，計劃著支配每月的開銷。我并沒有察覺到，我已逐漸養成具有獨立的習慣。
我在一步步的實踐中慢慢成長。上個暑假，征得父母同意后，我報名參加了前往內蒙古的夏令營。一路上，我自己整理寢具，量入為出，主動與小伙伴們溝通交流，克服忙亂和膽怯心理。到達目的地后，我站在廣闊的草原上，腦海中又浮現出那個少年堅毅的背影。我以前也來過內蒙古，但那時我依賴父母，一直躲在他們身后，看事物的角度很有局限，心境更不同。而這一次，我完全依靠自己的能力解決旅途中的各種事務，真正體會到大自然的浩然之氣。活動中，我又結識了兩個當地的女孩兒，臨行前我還穿著當地服飾與她們合影留念。返程途中看著照片上站在中間的我笑容燦爛，臉上洋溢著自信的風采，再不像從前那樣膽小怯懦。那一刻，我意識到自己變了。
我想，一本好書的確能引領一個人成長。而實踐又帶給我更大的收獲。“獨立”是獨當一面的能力，是長大成熟的有力見證！正因為具備了這種品質，才會獲得旁人的尊重，才能在社會上立足，而這種品質將使我受益終身。
我讀書，我實踐，我收獲。
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