課余時間作文
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的課余時間作文，歡迎閱讀與收藏。
課余時間作文1
每當到星期五，我都會學完鋼琴，爸爸開著車會我姥姥家，我姥姥家就像一個家禽動物園，有兔子、小雞、鴨子、小狗。
每當回去，我都會先把小狗放出來讓他陪我玩一會，我的小狗可聰明了，他會握手、站、和跳。
該吃飯了，我把小狗抱上樓，給他放上兩根骨頭，再給他放一碗稀飯，他就慢慢的吃著，有時侯狗狗早早就吃完了，就會在地板上逗你玩，甚至你會哈哈大笑。
晚上，我把這狗狗看完喜劇學院時，我總會把狗狗先放到一邊然后到兩盆水,第一盆是給兩只小鴨子的`，一盆是給小狗的，我先把小鴨子放到水里游夠了以后我又把小鴨子拿出來，給他擦身上的水，然后把大紙箱撲撲然后小鴨子就睡著了。
下面就是小狗了，我先把肥皂拿過來，然后就把狗狗抱進水里，然后給他擦上肥皂，然后用水給他洗一洗，最后我用毛巾給狗狗擦擦身上的水，然后我把狗狗睡覺的墊子拿過來，我說趴下，狗狗叫趴下了，等我轉過頭來時，沒想到狗狗就睡著了，我把狗狗輕輕的放到他睡覺的小框里，然后狗狗就進入了夢鄉，
狗狗給我帶來了很多樂趣，我的課余時間是不是很豐富。
課余時間作文2
彈鋼琴我的課余生活有許多，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴。記得第一次學彈鋼琴，還沒有到老師的家我就興奮不已，因為我喜歡彈鋼琴。每當看見音樂老師彈奏出一首首優雅動聽的曲子，我就無比的羨慕，真希望自己能彈出那么好聽的曲子。
這次，我終于有機會了。到了老師家，老師先教我彈指法，我很容易就學會了，心想：原來學鋼琴是這么簡單呀！可是隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就越困難，有時一首曲子一個星期才能彈會。我有些灰心了，不想在繼續學下去。
我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽聽后，嚴肅地對我說：“學什么知識都會有遇到困難的時候，如果你半途而廢，三天打魚，兩天曬網，是什么知識也學不到的.。你一定要堅持呀！” 媽媽的話讓我有了信心，我加倍努力地練習，就這樣，我彈得越來越好了。學鋼琴的過程中，我學到了課堂中學不到的知識，也明白了一個道理：做什么事情都不能半途而廢。我愛彈鋼琴，鋼琴教會了我做人的道理，時它讓我走上了正途，我要謝謝你——鋼琴。
課余時間作文3
一句“下課”，老師話音剛落，同學們便一窩蜂似的涌出教室，我們女生最歡喜在樹下分享趣事、討論題目。九月的校園氤氳著桂花的恬淡清香，零星的淺黃的“小米粒兒”飄在我們女生的頭上，滑落鼻翼，趕緊用手捧住，順勢往空中一撒，“天女散花嘞!”我們笑作一團，快樂如花兒的馨香在心頭蕩漾開來!
再讓我們把目光聚焦在操場上吧。操場上早已人山人海，操場上變成了人的海洋，歡樂的世界。同學們好似八仙過海——各顯神通。看我們班男生，課間必不可少的開小火車，這一般都是由小胖開始，后面的'同學都依次拉著前面那個同學的衣服，小火車越來越長，漸漸變成一條長龍。“嗚——”，小胖一亮嗓，火車開動了，后面的同學也開始行進，口中還念念有詞：況且況且……”浩浩蕩蕩向前進發，有些人看到好玩，心里也癢癢了，沒有買“火車票”就直接打開車門加入進去了。突然，一個在火車尾的男生，大喊一聲：老師來啦!他們以迅雷不及掩耳盜鈴之勢，立刻松手，一哄作鳥獸散，秒變無事之人，可樂壞了一眾看戲的吃瓜群眾，有的捧腹大笑，有的用手捂住嘴偷笑。他們一往后看，根本沒什么老師，這才知道自己被耍了。不過，那男生早已逃之夭夭了，他們也毫不在意，這不，“小胖”又開始了招兵買馬……
操場上輕柔而舒緩的音樂響起，大家一路小跑回到教室，投入到新一輪的學習……
課余時間作文4
你們課余生活都玩什么游戲呢？我課余生活最愛玩一個有趣的游戲“打地鼠”。你們聽名字一定覺得很好奇吧，那現在我就來教你怎樣玩這個游戲。
這個游戲至少需要三個人。先用剪子包袱錘，誰輸了誰就是抓“地鼠”的人。然后一說開始，地鼠就馬上蹲下，就不能抓了，蹲著不能走。當地鼠的人一站起來就能跑，抓的人也能抓了。
有一次，下課了，同學們叫我去操場上玩這個有趣的游戲——打地鼠，我們一起剪包錘，另一個人輸了，他開始抓了。我馬上站起來引誘他，他一看，就向我飛奔過來。我又機靈地一躲，他撲了個空，他還是窮追不舍，舍不得放過我這只肥肥的'地鼠。跑了一會兒，我累了，便又機靈地蹲了下來，心想：“想抓住俺老孫，再修煉一百年吧！
抓的人還在不停的跑，此時已經累的氣喘吁吁了。突然，他后面有個人站了起來，抓的人可沒放過這個機會，突然就抓住了那一只地鼠。
現在，該讓被抓住的這一只地鼠來抓了。先前抓的人說：“終于抓住了一只地鼠了，抓住一只地鼠可真不容易呀，累死我了，蹲下休息一會兒。”
我一想：“一直沒人跑，不就沒意思了嗎?”于是，我又像一只小兔子一樣跑了起來，可是，那個抓的人仍然沒有抓住我……
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了。我們只好結束游戲。真是太好玩了！有空咱們可以一起玩呦！
課余時間作文5
“光陰一去不回，”時間是非常寶貴的，所以我們的一定要好好地善用課余時間。
在課余時間，我會閱讀課外讀物。閱讀課外讀物不但能增廣見聞，還能開拓視野。除此之外，閱讀課外讀物還能增加我們的知識。我也會利用課余時間到公園運動。
運動能使我們的'身心健康，還能使我們的頭腦靈活，做事情就有事半功倍的效果。我們也會到球場與朋友切磋球藝。我還會幫忙媽媽做些簡單的家務，如：抹地、掃地、抹窗、洗碗碟等，以減輕母親的負擔。當父母不在時，我會幫忙照顧弟妹美，以促進家人之間的感情。所謂“秀才不出門，能知天下事，”我會閱讀報章，以便能通曉國內外所發生的事情。
除了這些，我還有一個很大的興趣，那就是種植。我會在課余時間種植，以便使空氣更清新。我看著這些親手栽種的花花草草，林我心曠神怡，開心不已。我們要好好地利用課余時間，因為光陰一旦過去了就永遠也不會回來了。我們也要在課余時間來做些有意義的活動，這樣才能使生活變得更充實。
課余時間作文6
我的課余生活是豐富多彩的，在閑暇的時候，我喜歡畫畫、讀課外書、看動畫片，還有各種運動我也喜歡，但我最喜歡的課外活動還是跆拳道。
跆拳道是一門韓國格斗術，以騰空、旋腳踢而聞名。但我最喜歡它的還是它的精神：“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”。通過跆拳道的練習，可以使我們“知禮”，通過互敬、敬禮儀式、互相禮讓讓我們懂得怎樣做才是“禮”的表現；育心，讓我們主動去想辦法克服困難，磨練意志，學會了對人、事、物的`正確態度；健體，通過各種訓練可以增強我們的柔韌性。
我非常喜歡這項運動，每當來到教室，看見橫幅上的“忍耐、克己。”一種崇敬的心情就油然而生。我不僅尊重這項運動，更尊重我的教練和一起訓練的小伙伴們，每當教室里發出震耳欲聾的喊聲，我們的身體和意志都得到了磨練，一次次的踢腿，一次次的實戰，一個個的俯臥撐，一滴滴的汗水，讓我們成長為小小的男子漢。
通過這幾年的學習，讓我的意志得到了磨練，身體比以前強壯多了，還認識到了許多志同道合的小朋友。今年我已經考過了五級，并被選到了集訓隊訓練。我更加熱愛這項運動了，并立志把它作為我一個終生的愛好，希望有更多的小朋友能參加到這項有意義的運動中來。
課余時間作文7
"咚咚咚"我聽到這個聲音我就知道又難逃噩運了——我還沒有完成學習計劃。果然媽媽來了，開始給我講述‘歷史’講她對我的期望，講我這么的‘不務正業’，講她對我的一片苦心......
媽媽我知道你望子成龍的心愿，我也知道這是你唯一的心愿。我明白我與你對我的要求還有一大段距離，我也明白我的不努力。正因為這樣才始你對我的要求過于嚴厲。
伴隨著一聲河東獅孔，我不得不離開軟和的被窩，來到寫字臺前。
翻開英語書復習著新學習的知識，但我的上眼皮看不慣下眼皮，它們開始打架了，嘴巴不停的勸著架。大腦猶如今天的天氣，一片朦朧。我實在無法學習。冷水臉我不知洗了多少回。
但是，媽媽我想對你說，我并不是學習的機器，我也需要自己的天地。在這14年來的寒來暑往，我知道在你眼中我總是一個愛闖禍·不愛學習·就知道玩的孩子。但你可知在你不再家的`這段時間中我學習數學的時間要遠遠大于學習的時間。
媽媽你對我的愛不同于別的母愛，您對我的愛是嚴厲的愛
年幼時，我記得我的拼音很差，在學校總是能夠聽到老師批評我的聲音，您知道后當我哭喪著臉回到家是，你就幫我補習。到了深夜我一直打著哈欠。我知道您的心早已軟了，但您想到如果我不提高拼音在學校我就會受到老師的批評、同學的譏笑。這些都是您所不愿看到的。
所以您從小就要求我必須不停的學習，我明白您對我的苦心。
但我不得不向您請求，給我一點課余的時間吧。
課余時間作文8
“丁零零”，隨著一聲下課鈴的響起同學們一窩蜂似的跑出教室，安靜的校園頓時沸騰起來
你瞧，同學們三個一群，五個一伙，有的在樓道里七嘴八舌地討論著課堂上懸而未決的難題，有的腦袋碰腦袋地趴在教室走廊上鋪畫片，還有的在樹下地轉動著溜溜球，好家伙，那小手靈巧至極，雙管齊下，小小的溜溜球在繩上蹦Q著，好似在蕩秋千、翻跟頭，真是花樣百出！
“加油，加油——”咦？這是什么聲音，原來是同學們正在比賽跳繩呢！只見同學們拿著跳繩摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著一聲開始，同學們都跳了起來，只見小明腳尖一點地抬起腿，兩只手掄起跳繩，跳了起來，彩色的跳繩像一個光環在轉動，而小華的眼睛睜得滴溜圓，雙手緊緊攥住繩子，生怕繩子從他的手中“逃走”。跳繩“啪啪“打地的'聲音，像動感的節奏。這時，老師也被同學們的熱情感染了，像一個小女孩似的，身輕如燕地跳了起來。同學們都拍手叫好！
“丁零零——”，"刺耳"的上課鈴聲響了起來，同學們像接收到命令一樣，回到教室上課去了。
課余時間作文9
課余時間，像一條五彩的編織繩，把我的喜怒哀樂交織在一起。我的課余時間好像和別人的不同，像山與水的區別。別人在快快樂樂地玩耍，我待在教室里看書、寫作。
“出去玩吧，小劉。”“哦，對不起，你們去玩吧。”看著別人玩耍的`背影，我心里不禁一陣酸味涌上來，但很快我又恢復了情緒。亞里士多德曾經說過：“天才在于勤奮，成功不會為懶惰的人敞開大門。”由于先天的語文成績不好，作文成績更是一塌糊涂，所以我還是拿出了沒看完的《增廣賢文》，一字一句品讀起來。讀完原文，又讀解釋。
時光匆匆，盡管我玩的時間在一頁頁書中劃過，如流星，像閃電。但我不后悔，后悔不是我的風格。經過多年的知識積累，我的語文成績已經可以達到95分以上，作文分也是28分至29分，能有今天的成就，離不開平時的閱讀書籍。于是，我總結出了一條經驗，當今大部分孩子語文成績不好，大多源于課外知識積累得不夠多。比起閱讀書籍，他們更想去看電視，因為閱讀書籍費時費力，而坐在電視機前就可以短時間欣賞完一部文學作品，何樂而不為呢？
但我不這么認為，只有博覽群書，多積累課外知識，多閱讀世界名著，才能厚積薄發，成就夢想。當然，讀書有學問。比如你今天看不懂《紅樓夢》，但明天你可以繼續反復閱讀，“好書不厭百回讀”。慢慢的，你會覺得閱讀的力量是無窮的，在閱讀中獲得的知識是無限的，更是永不可磨滅的。
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