(薦)時間去哪兒作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的時間去哪兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

時間去哪兒作文1

　　家中，一次整理三樓的雜物堆時，不經(jīng)意翻出了一張紙片。紙片已經(jīng)泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經(jīng)的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢中的學(xué)校——北京音樂學(xué)院附小，自小學(xué)習(xí)二胡的她，在那里一定會有更加光明的前途。想必，她已經(jīng)忘了我吧。

　　還記得小時候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談?wù)撓惭蜓蚝突姨�狼誰更厲害，嬉戲打鬧，好不自在�，F(xiàn)在的我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的'，僅僅是一個舊號碼。

　　我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動聽的女聲——“對不起，您撥打的號碼為空號……”

　　窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個舊號碼了吧。

　　“風(fēng)吹雨成花，時間追不上白馬”，時間，你去哪兒了？

　　時間去了哪兒？我覺得，它并未走遠(yuǎn)，僅僅是躲在了一架紙飛機上，一本《同學(xué)錄》中，一串舊號碼里。時間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。

時間去哪兒作文2

　　一年365天，一天24小時，一分鐘60秒，時間在一點一點的流逝，你知道自己每分鐘在干什么嗎？你知道自己每小時在干什么嗎？你知道自己一年下來干什么了嗎？或許，你是回答不知道，或許，你是回答我干了很多事情。可每一年下來，都有很多人不知道自己干了什么，我就是一個。21900個小時，你浪費了21900個小時，365天。春夏秋冬，四個季度，12個月......

　　靜下心來，把自己關(guān)在房間里，想想你今天發(fā)生了什么事情，想想你學(xué)到了什么，想想你干了什么。靜下心來，總能收貨許多東西。

　　有時候，我會抱怨上天的不公平。為什么每個人的一天時間就只有24小時，為什么不是26小時，為什么不是32小時。多一些時間，或許有些人能學(xué)到更多的'東西；可多一些時間，也讓游手好閑的人多一些沒用的時間。

　　回想當(dāng)初，剛上一年級的時候，懵懵懂懂無知的我們，剛?cè)胄�學(xué)，對小學(xué)的所有事情充滿了好奇，可如今，不知不覺五年過去了，迎來了六年級。五年的時間，似乎剛?cè)胄�學(xué)的事情就發(fā)生在昨天，仿佛只有一眨眼的事情。珍惜時間吧，也珍惜童年。時間會帶走好多東西，這讓我們更要珍惜。

　　別等后悔了，才知道時間的重要性。

　　時間都去哪兒了？

時間去哪兒作文3

　　每每我這樣問到自己：“時間去哪兒了”時，我會頭涔涔而淚潸潸……

　　三年級時，老師會布置許多作業(yè)，而我每當(dāng)下課時，總愛跑到操場上，忘地玩呀玩，不知浪費了多少時間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫作業(yè)，等到第二天，我才寫了六分之一的作業(yè)，我后悔莫及，但有什么呢？時間早已從電視和玩耍中流過去了。

　　四年級時，我迷上了兵乓球。每天放學(xué)后，我急忙收拴書包，迫不及待地奔向 兵乓球臺，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場的時間也聽不到，這樣，讀書的時間也不知不覺的減少許多，我情不自禁地嘆息，可時間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。

　　上六年級了。盡管我想珍惜時間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺，日子從我身邊跨過，從我的`腳邊飛過，等我睡來時，這便又溜走了一日，等我伸手出來抓時，日子早就不見了。

　　“時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命�！边@雖然都是名人的感受，但是對于平凡的我來說也是如此。在以后的日子里，我要好好珍惜時間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！

時間去哪兒作文4

　　在數(shù)學(xué)課里，一道難題攔住了我們，冥思苦想，腦汁都快流出來了，可班級里還是死氣沉沉，鴉雀無聲，有的咬筆頭，有的不斷地拍頭，還有的咬緊牙關(guān)，死命地算著……老師正愁著有人會呢！看到這樣的情景，在背后偷笑了幾下，然后便拿起粉筆，在講臺上眉飛色舞，滔滔不絕地講起來，同學(xué)們聽得很入神，經(jīng)過老師的`一番精心講解，我們恍然大悟，剛才眉頭緊鎖的腦袋一下子舒展開來，個個臉上都洋溢著歡快的笑容，快樂的時間在同學(xué)們解決難題后愉快的笑容里。

　　在體育課里，同學(xué)們打籃球打得熱血沸騰，不時傳來一陣歡呼聲，那些上課不認(rèn)真聽講，在下面竊竊私語的人也加入了這個行道里，個個都生龍活虎，拼了命地都要為自己隊加上一分，時間一分一秒地過去了。“丁零零……”下課鈴聲響起，體育課結(jié)束了，同學(xué)們都是汗流浹背，快樂的時間在同學(xué)們的汗珠里。

時間去哪兒作文5

　　“時間都去哪兒了”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想起，我們的時間都去哪兒了。在這里，我也正想跟大家在這里討論，我們的時間都去哪兒了。

　　我們先想，小孩的時間都去哪了，從小時候，爸爸媽媽把我們生出來后，我們的生命就開始了，有一些小朋友愛貪玩，大部分時間都去玩電腦了，看電視了，玩游戲了，有一些愛學(xué)習(xí)的`小朋友，大部分時間都花在學(xué)習(xí)時間上了，這就是小朋友的時間。

　　我們再想，大人的時間都花去哪兒了，有一些愛賭博的大人，把時間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時間差不多都花在工作上了，沒有時間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛自己的孩子，所以，把時間差不多都花在照顧孩子上了。

　　老人把時間都花去哪了呢，老人把時間都花在去旅游了，那做飯呢，就由年輕人來煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因為，年輕人要去工作，沒時間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因為老人總得放輕松輕松，還有一些，喜歡出去散步，因為呆在家里也太悶了，出去交交朋友，多好呀！

　　今天，我們就討論在這里，希望你們以后會珍惜時間，把時間用在有用的地方。

時間去哪兒作文6

　　每星期的星期一至星期五，我總是要到9點之后才能睡覺，為什么呢？因為我總是作業(yè)要做2小時才能做完，別人只需要1小時就能完成，每次媽媽都會在旁邊說：“悅寧，時間不早了，再給你10分鐘，沒做完就洗刷睡覺了！”我每次聽完這句話，就拿起筆飛快地寫著，過了一會，就寫完了。媽媽說：“你能做這么快，為什么還要慢吞吞的呢？”

　　我的時間去哪兒了？仔細(xì)回憶了一下，原因是因為我平時寫字非常慢，時間就從我的筆尖下跑走了；每做一件事的時候，我總是想著另一件事，因為心不在焉，所以做每件事都很慢，時間又從我的腦海里跑走了；每次作業(yè)上難點的題目我就要想半天，因為我知識掌握不夠牢固，時間又從我的猶豫中跑走了……

　　每天都是這樣，所以媽媽就幫我做了一張學(xué)習(xí)計劃表�？啥己脦讉�星期了，我還是和以前差不多。媽媽越來越愁了，整天在想怎樣讓我速度快些，可是一直都沒想到辦法，只好用必殺技，說：“如果7點30分至8點沒完成的話，不管剩的`作業(yè)是什么，都不能做了！”自從有了這個規(guī)定以后，我的速度有些快起來了，可還是不夠快。在此，我想問問大家：“你們有沒有什么能讓我速度快一些的方法？快來教教我吧！”

時間去哪兒作文7

　　時間，隨風(fēng)而去。時間，隨著年華逝去。時間，到底去哪兒了。

　　時間從我們生下來的那一刻起，時間就意味生命的開始，從丫丫學(xué)語到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著我們最多的就是時間。時間，是那樣神奇。它對每一個人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認(rèn)為時間是用不完的，然后就不斷地把時間浪費掉了。不知不覺之間，隨著時間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。

　　朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現(xiàn)在又到了哪里呢？”時間不等人啊，不要和時間做對，換來的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說：“拋棄時間的.人，時間也拋棄他�！边_爾文也這么認(rèn)為：“我從不認(rèn)為半個小時的時間很微不足道�！边@些名人之所以邁向成功之路，是因為他們從小養(yǎng)成了珍惜時間的好習(xí)慣。他們認(rèn)真對待生命，對待時間。時間也會回報他們。我知道，時間是不會騙人的。在同一時間里，有的人工作創(chuàng)造價值，有的人學(xué)習(xí)得到知識，有的人運動強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。

　　時間去哪兒了，問問自己吧。

時間去哪兒作文8

　　“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕，就老了。”這是歌手王錚亮唱的一首歌的歌詞。每當(dāng)我聽到這首歌時，我的內(nèi)心像此起彼伏的大海。

　　我曾算了一下，假設(shè)我能活到90歲的話，那么，我現(xiàn)在只剩下25470天的日子了。我不禁感嘆：啊，時間過得真是太快了，所剩的'日子也不多了，難道還不應(yīng)當(dāng)好好地去珍惜時間嗎？

　　有人說過，人不能改變生命的長度，卻能改變生命的寬度。這句話的意思就是是：人能活多久是天注定的，但我們卻可以讓它過得更有意義。如今，我更加珍惜時間了，我總是盡自己所能去幫助他人，讓自己的生活過得更有意義。比如有時候，我會去幼稚園教那些小朋友識字；有時候，我會扶那些老人過路；有時候，在公交車上，我會主動給人讓座……

　　為了讓自己的生命顯得更有意義，為了不讓自己的時間白白流逝，從現(xiàn)在起，就要學(xué)會去幫助別人！

時間去哪兒作文9

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，時間過了，就沒有再生的時候。

　　轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)過了８年了，在２６８０個日日夜夜里，經(jīng)過２６８０個風(fēng)風(fēng)雨雨。那么，時間到底跑到哪兒去了？白天，時間在老師的.講課聲中溜走；在對話中飄走了。在課間，在小朋友的歡聲笑語中悄悄地滑過；在我吃飯的時候，伴隨著可口的飯菜被吃進肚子里了。

　　晚上，在我洗澡的時候，時間像魚一樣溜走了；在我香甜的睡眠中游走了。

　　時間在圍棋的對殺中過去；在美妙的琴聲中飛過；在翩翩的舞姿中飛走了；在寫書法的時候，從毛筆的筆尖中晾干了；時間在滑梯上滑走了……

　　黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。時光匆匆地溜走，不因為任何人而停留，匆匆又匆匆，不知疲倦地跑著，我要和時間賽跑：跑出圍棋的結(jié)界，跑出音樂的生命，跑出美麗的人生！

時間去哪兒作文10

　　“時間都去哪了？還沒好好感受年輕就老了” ——這是《時間都去哪了》這首歌里面的歌詞。據(jù)說很多人聽著這首歌都熱淚盈眶的。今天很認(rèn)真地把這首歌聽了一遍，發(fā)現(xiàn)這些“很多人”里面竟然又不包括我。大概，或許，能熱淚盈眶的'，都應(yīng)該是有了一定的年紀(jì)，經(jīng)歷過不少大風(fēng)大浪的人兒吧！我應(yīng)該慶幸自己還不是很聽不懂這首歌吧，要是真聽懂了，我應(yīng)該也老了吧。

　　人都說心里越在意什么，就越會把它掛在嘴上，想想也是，今年一直把年齡掛在嘴上，竟然恨不得自己年年十八歲，不經(jīng)意間就透露出了最在意年齡的事。也不知道為什么會越來越在意年齡這個事，或許是因為真的老了吧。自從上了大學(xué)到現(xiàn)在也已經(jīng)兩年了。這兩年來，該懂的需要懂的我也已經(jīng)慢慢懂得了。這兩年的時間，我們還是學(xué)會很多懂得很多的。

時間去哪兒作文11

　　時間就像一位旅行者。也許，正是因為它無法挽留，人們才發(fā)出了“時不待我”的感嘆；也許，正是由于時間不停地流逝，人們才發(fā)出“時間就是金錢”的感悟；也許，正是時間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得“老大徒傷悲”的遺憾；也許，正是時間讓我們體會一切，我們才明白珍惜時間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時間之舟一起揚帆的道理。

　　有誰能夠逃脫時間已流逝的命運？時間就是一位調(diào)皮的孩子，在老人臉上刻畫上一道道的“刀痕”，時間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨守空房的老人，也許他們正在后悔沒有享受美好的.時光就老了……才會發(fā)出“時不待我”的感嘆。

　　時間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會溜走，所以要好好的抓住時間。

　　我很幸福，是時間慢慢地讓我知道什么是幸福。時間是一位老師，教會我道理；也是一盞燈，照亮了我前進的道路。

　　有時，短暫的一瞬間會化成永恒，因為它留在了人們心里。有時，漫長的歲月會變成一瞬，因為濃霧和風(fēng)沙埋沒了他的腳印�！�—時間都去哪兒？

時間去哪兒作文12

　　晚上，小明正在寫作業(yè)。他看了看鬧鐘，哎呀，10點多了！時間都去哪兒了？作業(yè)還有一大堆，這可怎么辦呀？

　　“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”

　　小鬧鐘飛快地倒轉(zhuǎn)，時間回到了上午8點半。

　　小明開始寫作業(yè)了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發(fā)現(xiàn)桌上有一張紙，又開始折紙飛機玩。

　　一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點想起作業(yè)還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發(fā)奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……

　　看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時間回去吧，我還有好多作業(yè)沒寫呢。”

　　小鬧鐘說：“這可不行。時間像水，永遠(yuǎn)無法倒流�！�

　　小明急得哭了起來。

　　“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個夢啊！

　　看看鬧鐘，晚上8點半，小明趕緊埋頭寫作業(yè)。

時間去哪兒作文13

　　時間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？

　　街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。

　　音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？

　　時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。

　　在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的.小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？

　　時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換

時間去哪兒作文14

　　我們總是看到時間匆匆的背影，作為中學(xué)生的我們曾多次企圖抓住時間的尾巴，最終總是失望而歸。因為我們寶貴的時間就像沙漏一樣悄然易逝，想要把時間留下卻徒然無果。中學(xué)生，你的時間去哪兒？這個嚴(yán)峻的問題確實值得我們深思。

　　有人說時間在逛朋友圈和發(fā)表說說中溜走了，有人說時間在長時間的賴床中流走了，有人說時間在翻閱報刊和閱讀小說中跑掉了。是的，時間就是這樣逃得無影無蹤。因此，中學(xué)生要懂得如何在有限的'時間內(nèi)做更多有意義的事情�？茖W(xué)且合理地安排好自己手中的時間，這才是我們目前最應(yīng)該做好的。

　　平時我們可以多點參加學(xué)校開設(shè)的課外實踐活動，有益身心的同時還可以增長見識。還可以發(fā)展自己的特長，培養(yǎng)自己的興趣和愛好。時間掌握在自己的手里，懂得如何利用好自己的時間才是最重要的。?

時間去哪兒作文15

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�

　　時間是什么？在我心里，時間是看不見、聽不見、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹，讓孩子變成大人。時間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒了蹤影，這正應(yīng)了“一去不復(fù)返”的俗語。

　　這種情況，希望不能發(fā)生在我們中小學(xué)生身上，因為時間是很寶貴的.。

　　父母把我們生下來的那一刻，我們的生命就開始了。有些孩子愛玩電腦、愛看電視娛樂片，那他就相當(dāng)于是在浪費時間；有些孩子愛學(xué)習(xí)，他們就把時間花在學(xué)習(xí)上。在父母看來，我們的大腦就是一個大倉庫，倉庫裝了許多知識，我們的大腦是永遠(yuǎn)裝不滿的。在我們的童年里，絕不能讓時間偷偷溜走。

　　父母都是很愛自己的孩子，他們把時間花在工作和照顧孩子身上，而不愿意浪費時間。

　　可是，時間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當(dāng)我們走上社會，離開母校的時候，卻不知道自己把時間花在哪里。不管怎樣，我時時都想問自己一句：“時間，去哪兒了？”

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