時間去哪兒作文(通用15篇)
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的時間去哪兒作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間去哪兒作文1
家中，一次整理三樓的雜物堆時，不經意翻出了一張紙片。紙片已經泛黃了，但那行娟秀的筆跡書寫的一串號碼依然清晰可見，我記得，這是我曾經的好友留給我的。兩年前，她考上了那一直縈繞在她夢中的學校——北京音樂學院附小，自小學習二胡的她，在那里一定會有更加光明的前途。想必，她已經忘了我吧。
還記得小時候，我們一起跳皮筋和玩過家家，一起談論喜羊羊和灰太狼誰更厲害，嬉戲打鬧，好不自在。現在的.我們卻天隔一方，再也沒有相見。留給我的，僅僅是一個舊號碼。
我嘗試著小心翼翼地在電話上按下這一串號碼，誰知電話那頭傳來的，卻是甜美動聽的女聲——“對不起，您撥打的號碼為空號……”
窗外，一片黃葉靜悄悄地落下。也許我們之間的友誼，也僅限于這個舊號碼了吧。
“風吹雨成花，時間追不上白馬”，時間，你去哪兒了？
時間去了哪兒？我覺得，它并未走遠，僅僅是躲在了一架紙飛機上，一本《同學錄》中，一串舊號碼里。時間，你去哪兒了？我已找到了你，你哪兒都沒去。
時間去哪兒作文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”
時間是什么？在我心里，時間是看不見、聽不見、聞不出、摸不著的。它似乎有種魔力，能讓幼苗變成大樹，讓孩子變成大人。時間偷偷地從你的身邊溜走了，一溜煙地沒了蹤影，這正應了“一去不復返”的俗語。
這種情況，希望不能發生在我們中小學生身上，因為時間是很寶貴的。
父母把我們生下來的那一刻，我們的生命就開始了。有些孩子愛玩電腦、愛看電視娛樂片，那他就相當于是在浪費時間；有些孩子愛學習，他們就把時間花在學習上。在父母看來，我們的'大腦就是一個大倉庫，倉庫裝了許多知識，我們的大腦是永遠裝不滿的。在我們的童年里，絕不能讓時間偷偷溜走。
父母都是很愛自己的孩子，他們把時間花在工作和照顧孩子身上，而不愿意浪費時間。
可是，時間總是流逝地很快，似乎是一眨眼的事。有一天，當我們走上社會，離開母校的時候，卻不知道自己把時間花在哪里。不管怎樣，我時時都想問自己一句：“時間，去哪兒了？”
時間去哪兒作文3
“時間都去哪了？還沒好好感受年輕就老了” ——這是《時間都去哪了》這首歌里面的歌詞。據說很多人聽著這首歌都熱淚盈眶的。今天很認真地把這首歌聽了一遍，發現這些“很多人”里面竟然又不包括我。大概，或許，能熱淚盈眶的，都應該是有了一定的'年紀，經歷過不少大風大浪的人兒吧！我應該慶幸自己還不是很聽不懂這首歌吧，要是真聽懂了，我應該也老了吧。
人都說心里越在意什么，就越會把它掛在嘴上，想想也是，今年一直把年齡掛在嘴上，竟然恨不得自己年年十八歲，不經意間就透露出了最在意年齡的事。也不知道為什么會越來越在意年齡這個事，或許是因為真的老了吧。自從上了大學到現在也已經兩年了。這兩年來，該懂的需要懂的我也已經慢慢懂得了。這兩年的時間，我們還是學會很多懂得很多的。
時間去哪兒作文4
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕，就老了。”這是歌手王錚亮唱的一首歌的歌詞。每當我聽到這首歌時，我的內心像此起彼伏的大海。
我曾算了一下，假設我能活到90歲的話，那么，我現在只剩下25470天的日子了。我不禁感嘆：啊，時間過得真是太快了，所剩的日子也不多了，難道還不應當好好地去珍惜時間嗎？
有人說過，人不能改變生命的長度，卻能改變生命的`寬度。這句話的意思就是是：人能活多久是天注定的，但我們卻可以讓它過得更有意義。如今，我更加珍惜時間了，我總是盡自己所能去幫助他人，讓自己的生活過得更有意義。比如有時候，我會去幼稚園教那些小朋友識字；有時候，我會扶那些老人過路；有時候，在公交車上，我會主動給人讓座……
為了讓自己的生命顯得更有意義，為了不讓自己的時間白白流逝，從現在起，就要學會去幫助別人！
時間去哪兒作文5
“時間都去哪兒了”每當我聽到這首歌，我就想起，我們的時間都去哪兒了。在這里，我也正想跟大家在這里討論，我們的時間都去哪兒了。
我們先想，小孩的'時間都去哪了，從小時候，爸爸媽媽把我們生出來后，我們的生命就開始了，有一些小朋友愛貪玩，大部分時間都去玩電腦了，看電視了，玩游戲了，有一些愛學習的小朋友，大部分時間都花在學習時間上了，這就是小朋友的時間。
我們再想，大人的時間都花去哪兒了，有一些愛賭博的大人，把時間差不多都花去玩賭博了，還有一些，很勤勞，把時間差不多都花在工作上了，沒有時間照顧小孩子，只好叫老人幫忙照顧孩子，還有一些大人，很愛自己的孩子，所以，把時間差不多都花在照顧孩子上了。
老人把時間都花去哪了呢，老人把時間都花在去旅游了，那做飯呢，就由年輕人來煮飯給他們吃，還有一些老人需要照顧孩子，因為，年輕人要去工作，沒時間去照顧孩子，還有一些，花在打麻將上了，因為老人總得放輕松輕松，還有一些，喜歡出去散步，因為呆在家里也太悶了，出去交交朋友，多好呀！
今天，我們就討論在這里，希望你們以后會珍惜時間，把時間用在有用的地方。
時間去哪兒作文6
時間都去哪了，那些曾經陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的`憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠停留在現在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個孤獨的人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……長大了，我已經長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換
時間去哪兒作文7
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但是，時間過了，就沒有再生的時候。
轉眼間，已經過了８年了，在２６８０個日日夜夜里，經過２６８０個風風雨雨。那么，時間到底跑到哪兒去了？白天，時間在老師的講課聲中溜走；在對話中飄走了。在課間，在小朋友的歡聲笑語中悄悄地滑過；在我吃飯的時候，伴隨著可口的飯菜被吃進肚子里了。
晚上，在我洗澡的.時候，時間像魚一樣溜走了；在我香甜的睡眠中游走了。
時間在圍棋的對殺中過去；在美妙的琴聲中飛過；在翩翩的舞姿中飛走了；在寫書法的時候，從毛筆的筆尖中晾干了；時間在滑梯上滑走了……
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。時光匆匆地溜走，不因為任何人而停留，匆匆又匆匆，不知疲倦地跑著，我要和時間賽跑：跑出圍棋的結界，跑出音樂的生命，跑出美麗的人生！
時間去哪兒作文8
晚上，小明正在寫作業。他看了看鬧鐘，哎呀，10點多了！時間都去哪兒了？作業還有一大堆，這可怎么辦呀？
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來，是小鬧鐘。它說：“我可一直都在看著你，想知道今天你都干了些什么嗎？”
小鬧鐘飛快地倒轉，時間回到了上午8點半。
小明開始寫作業了，但是還沒寫到5分鐘就開始玩手搖小電扇。過了一會兒，小明發現桌上有一張紙，又開始折紙飛機玩。
一晃到了中午。吃完午飯小明開始玩電腦，玩到下午3點想起作業還沒做完，拿出本子開始寫，剛寫了一會兒鋼筆沒墨水了，就毛手毛腳地加墨水。加著加著，他突發奇想：鋼筆里面是什么樣子？于是拆開了鋼筆。一不小心，弄得滿桌都是墨水。小明趕緊打水擦桌子，累得滿頭大汗……
看到這里小明急了，央求道：“小鬧鐘，你快讓時間回去吧，我還有好多作業沒寫呢。”
小鬧鐘說：“這可不行。時間像水，永遠無法倒流。”
小明急得哭了起來。
“小明、小明……”在媽媽的呼喊聲中小明醒了過來，原來是個夢啊！
看看鬧鐘，晚上8點半，小明趕緊埋頭寫作業。
時間去哪兒作文9
時間就像一位旅行者。也許，正是因為它無法挽留，人們才發出了“時不待我”的感嘆；也許，正是由于時間不停地流逝，人們才發出“時間就是金錢”的感悟；也許，正是時間讓人們擁有許許多多的往事，讓人們深深懂得“老大徒傷悲”的遺憾；也許，正是時間讓我們體會一切，我們才明白珍惜時間就是珍視生命，生命的航程要搭乘時間之舟一起揚帆的道理。
有誰能夠逃脫時間已流逝的命運？時間就是一位調皮的孩子，在老人臉上刻畫上一道道的“刀痕”，時間給少女添上一絲紅暈。那些在家里獨守空房的老人，也許他們正在后悔沒有享受美好的時光就老了……才會發出“時不待我”的感嘆。
時間就是幸福，只有牢牢地抓住它們才不會溜走，所以要好好的抓住時間。
我很幸福，是時間慢慢地讓我知道什么是幸福。時間是一位老師，教會我道理；也是一盞燈，照亮了我前進的.道路。
有時，短暫的一瞬間會化成永恒，因為它留在了人們心里。有時，漫長的歲月會變成一瞬，因為濃霧和風沙埋沒了他的腳印。——時間都去哪兒？
時間去哪兒作文10
一年365天，一天24小時，一分鐘60秒，時間在一點一點的流逝，你知道自己每分鐘在干什么嗎？你知道自己每小時在干什么嗎？你知道自己一年下來干什么了嗎？或許，你是回答不知道，或許，你是回答我干了很多事情。可每一年下來，都有很多人不知道自己干了什么，我就是一個。21900個小時，你浪費了21900個小時，365天。春夏秋冬，四個季度，12個月......
靜下心來，把自己關在房間里，想想你今天發生了什么事情，想想你學到了什么，想想你干了什么。靜下心來，總能收貨許多東西。
有時候，我會抱怨上天的不公平。為什么每個人的一天時間就只有24小時，為什么不是26小時，為什么不是32小時。多一些時間，或許有些人能學到更多的東西；可多一些時間，也讓游手好閑的人多一些沒用的.時間。
回想當初，剛上一年級的時候，懵懵懂懂無知的我們，剛入小學，對小學的所有事情充滿了好奇，可如今，不知不覺五年過去了，迎來了六年級。五年的時間，似乎剛入小學的事情就發生在昨天，仿佛只有一眨眼的事情。珍惜時間吧，也珍惜童年。時間會帶走好多東西，這讓我們更要珍惜。
別等后悔了，才知道時間的重要性。
時間都去哪兒了？
時間去哪兒作文11
我們總是看到時間匆匆的背影，作為中學生的我們曾多次企圖抓住時間的尾巴，最終總是失望而歸。因為我們寶貴的時間就像沙漏一樣悄然易逝，想要把時間留下卻徒然無果。中學生，你的時間去哪兒？這個嚴峻的問題確實值得我們深思。
有人說時間在逛朋友圈和發表說說中溜走了，有人說時間在長時間的賴床中流走了，有人說時間在翻閱報刊和閱讀小說中跑掉了。是的，時間就是這樣逃得無影無蹤。因此，中學生要懂得如何在有限的時間內做更多有意義的'事情。科學且合理地安排好自己手中的時間，這才是我們目前最應該做好的。
平時我們可以多點參加學校開設的課外實踐活動，有益身心的同時還可以增長見識。還可以發展自己的特長，培養自己的興趣和愛好。時間掌握在自己的手里，懂得如何利用好自己的時間才是最重要的。?
時間去哪兒作文12
時間，隨風而去。時間，隨著年華逝去。時間，到底去哪兒了。
時間從我們生下來的那一刻起，時間就意味生命的開始，從丫丫學語到懂事。從懂事到健壯的青年，伴隨著我們最多的就是時間。時間，是那樣神奇。它對每一個人都非常公平，但是，有些人總能好好把握它，讓它得到了充分利用；有些人卻總是認為時間是用不完的，然后就不斷地把時間浪費掉了。不知不覺之間，隨著時間的推移，有些人成功了，有些人卻一事無成。
朱自清曾說：“你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷；那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷；現在又到了哪里呢？”時間不等人啊，不要和時間做對，換來的就是自討苦吃罷了。莎士比亞所說：“拋棄時間的人，時間也拋棄他。”達爾文也這么認為：“我從不認為半個小時的.時間很微不足道。”這些名人之所以邁向成功之路，是因為他們從小養成了珍惜時間的好習慣。他們認真對待生命，對待時間。時間也會回報他們。我知道，時間是不會騙人的。在同一時間里，有的人工作創造價值，有的人學習得到知識，有的人運動強身健體，而有的人卻在游戲和玩樂中虛度光陰。
時間去哪兒了，問問自己吧。
時間去哪兒作文13
每每我這樣問到自己：“時間去哪兒了”時，我會頭涔涔而淚潸潸……
三年級時，老師會布置許多作業，而我每當下課時，總愛跑到操場上，忘地玩呀玩，不知浪費了多少時間。晚上，我總是一邊看電視，一邊寫作業，等到第二天，我才寫了六分之一的作業，我后悔莫及，但有什么呢？時間早已從電視和玩耍中流過去了。
四年級時，我迷上了兵乓球。每天放學后，我急忙收拴書包，迫不及待地奔向 兵乓球臺，那速度愉快如閃電。要是入了神，我連清場的時間也聽不到，這樣，讀書的.時間也不知不覺的減少許多，我情不自禁地嘆息，可時間早已從兵乓球邊悄悄地流失掉了。
上六年級了。盡管我想珍惜時間，但它總是被悄悄地挪移。雙休日，我整天睡懶覺，日子從我身邊跨過，從我的腳邊飛過，等我睡來時，這便又溜走了一日，等我伸手出來抓時，日子早就不見了。
“時間就是性命，無端地空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命。”這雖然都是名人的感受，但是對于平凡的我來說也是如此。在以后的日子里，我要好好珍惜時間，讓我的人生活得更加美好，更加富有意義！
時間去哪兒作文14
每星期的星期一至星期五，我總是要到9點之后才能睡覺，為什么呢？因為我總是作業要做2小時才能做完，別人只需要1小時就能完成，每次媽媽都會在旁邊說：“悅寧，時間不早了，再給你10分鐘，沒做完就洗刷睡覺了！”我每次聽完這句話，就拿起筆飛快地寫著，過了一會，就寫完了。媽媽說：“你能做這么快，為什么還要慢吞吞的呢？”
我的時間去哪兒了？仔細回憶了一下，原因是因為我平時寫字非常慢，時間就從我的筆尖下跑走了；每做一件事的時候，我總是想著另一件事，因為心不在焉，所以做每件事都很慢，時間又從我的腦海里跑走了；每次作業上難點的題目我就要想半天，因為我知識掌握不夠牢固，時間又從我的猶豫中跑走了……
每天都是這樣，所以媽媽就幫我做了一張學習計劃表。可都好幾個星期了，我還是和以前差不多。媽媽越來越愁了，整天在想怎樣讓我速度快些，可是一直都沒想到辦法，只好用必殺技，說：“如果7點30分至8點沒完成的話，不管剩的.作業是什么，都不能做了！”自從有了這個規定以后，我的速度有些快起來了，可還是不夠快。在此，我想問問大家：“你們有沒有什么能讓我速度快一些的方法？快來教教我吧！”
時間去哪兒作文15
在數學課里，一道難題攔住了我們，冥思苦想，腦汁都快流出來了，可班級里還是死氣沉沉，鴉雀無聲，有的咬筆頭，有的不斷地拍頭，還有的咬緊牙關，死命地算著……老師正愁著有人會呢！看到這樣的'情景，在背后偷笑了幾下，然后便拿起粉筆，在講臺上眉飛色舞，滔滔不絕地講起來，同學們聽得很入神，經過老師的一番精心講解，我們恍然大悟，剛才眉頭緊鎖的腦袋一下子舒展開來，個個臉上都洋溢著歡快的笑容，快樂的時間在同學們解決難題后愉快的笑容里。
在體育課里，同學們打籃球打得熱血沸騰，不時傳來一陣歡呼聲，那些上課不認真聽講，在下面竊竊私語的人也加入了這個行道里，個個都生龍活虎，拼了命地都要為自己隊加上一分，時間一分一秒地過去了。“丁零零……”下課鈴聲響起，體育課結束了，同學們都是汗流浹背，快樂的時間在同學們的汗珠里。
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