時(shí)間都去哪兒了作文（常用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的時(shí)間都去哪兒了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時(shí)間都去哪兒了作文1
子在川上曰：“逝者如斯夫，不含晝夜。”
早晨，幾束陽(yáng)光透過(guò)紗窗紗上照進(jìn)寢室，“開(kāi)門(mén)起床”，幾聲不美妙的聲音穿過(guò)層層阻礙進(jìn)入我的大腦，機(jī)械性的起床，穿衣服疊被子鋪床，抹了一把臉，趕緊開(kāi)始打掃衛(wèi)生。床底下、柜底、窗臺(tái)、窗紗都要打掃的“一層不染”，不擅長(zhǎng)擦東西的我包攬了拖地的任務(wù)，廁所的地板上頭發(fā)一抓一大把，床下面到處都是灰塵和頭發(fā)，我看著滿地的狼藉，恨恨地揪了揪頭發(fā)，把頭發(fā)剃了多好啊，我常常這樣想著，“快點(diǎn)，速度快點(diǎn)”老師催促的聲音傳來(lái)。我們探頭望了望，走廊上，只剩下我們班的兩個(gè)寢室還亮著燈，急忙加快速度打掃衛(wèi)生，走在校園的小路上，我疑惑的問(wèn)著自己時(shí)間都去哪兒了？
中午懶癌晚期的我坐在座位上立志要把數(shù)學(xué)作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)完成，寫(xiě)著寫(xiě)著周?chē)?世界變得好神奇啊，我才發(fā)現(xiàn)藍(lán)天那樣的藍(lán)白云是那樣的白，小草是那樣的綠，花兒那樣的紅，和同學(xué)都扯西談的聊幾句，喝幾口水，悠哉悠哉地欣賞欣賞風(fēng)景。
去食堂吃飯的同學(xué)已陸續(xù)歸來(lái)，翻翻書(shū)，自己僅僅做了兩三道題，上課鈴響起，我只好收起作業(yè)，拿出小隨筆，寫(xiě)著小隨筆，我疑惑地問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？
周一的下午照例是兩節(jié)作文課，老師講解了寫(xiě)作思路，讓我們欣賞了幾篇范文，我們便開(kāi)始創(chuàng)作，我皺著眉頭思索著，執(zhí)著筆，遲遲不知如何下手，老師見(jiàn)這場(chǎng)景，開(kāi)始了他在我們寫(xiě)作習(xí)習(xí)慣說(shuō)的口頭禪，我不要你們寫(xiě)什么千古奇文？哪怕寫(xiě)的再爛，也要把它寫(xiě)出來(lái)，我只好寫(xiě)寫(xiě)改改，一節(jié)課30分鐘過(guò)去了。作文紙上還有大片的清白，在教室?jiàn)^力寫(xiě)作文時(shí)，我疑惑地問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了？他悄悄從我們指縫中逃走了。
時(shí)間都去哪兒了作文2
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花……時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你……”聽(tīng)著這首歌，眼淚黯然流下，是啊，時(shí)間都去哪兒了？我都還沒(méi)真正觸摸她，她卻早已從身邊溜去。
還記得小時(shí)候，光著腳丫子滿街跑；還記得小時(shí)候，偷偷到廚房去偷糕點(diǎn)；還記得小時(shí)候，用手捉金魚(yú)的樂(lè)趣；還記得小時(shí)候，天真無(wú)邪的笑臉……這一切似乎近在眼前，卻早已匆匆離去了。
時(shí)間匆匆流逝。門(mén)前的老松樹(shù)，一年四季換著葉子，當(dāng)葉子飄下后，在新的'春季里便又失去了影子。老屋旁的蘋(píng)果樹(shù)，曾經(jīng)是多么壯觀的一派紅綠色，而如今，卻已經(jīng)黯淡無(wú)光只剩下一樹(shù)的暗綠。時(shí)間曾經(jīng)讓他們輝煌一時(shí)，卻又很快讓他們漸漸淡去“光芒”。
時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)好好珍惜她，卻又不見(jiàn)了。當(dāng)我把筆尖觸碰本子時(shí)，時(shí)間從筆尖上輕躍而去；洗澡時(shí)，時(shí)間從浴水輕撫肌膚時(shí)略去；當(dāng)我嘆息時(shí)，時(shí)間又從嘆息聲中飄蕩而去……時(shí)間都去哪兒？它將我們帶到這個(gè)世界上，甚至轉(zhuǎn)眼又要將我?guī)ё摺?/p>
時(shí)間飛逝，飛快，也冷酷無(wú)情。
它不會(huì)因?yàn)槲业碾x去或到來(lái)而停止。可時(shí)間無(wú)情卻又恰似有情。他把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們飛快地長(zhǎng)高長(zhǎng)大，讓我經(jīng)歷了成長(zhǎng)，見(jiàn)證了幸福，歡樂(lè)。
時(shí)間過(guò)得慢些吧，讓那些不幸福的人再過(guò)得幸福點(diǎn)；讓那些及將離去的親人，擁有最后一句話語(yǔ)；讓那些自然危害的來(lái)遲一些，讓更多的人逃出來(lái)，讓幸福的人們少一些悲傷……
可，這又怎么可能？
我的十三年匆匆逝去了，再也不用踮腳就可以按到電梯，墻上畫(huà)線的地方離地面越來(lái)越長(zhǎng)，再也享受不到從爸爸手里騙到巧克力的喜悅，再也沒(méi)有時(shí)間在雨中淋雨，嬉戲。
外公的離去讓我悲痛萬(wàn)分，可如今想想，是那么心痛，更多的卻是懷念。
時(shí)間讓我失去了很多，卻又讓我收獲許多，我成熟了，長(zhǎng)大了！
時(shí)間都去哪兒了作文3
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了，生兒養(yǎng)女，一輩子，難道就剩下滿臉的皺紋……”姥姥經(jīng)常掛在口邊的歌，就是這首《時(shí)間都去哪兒了》。她常常感嘆，光陰似箭，日月如梭，與我在一起的時(shí)光越來(lái)越少。每當(dāng)回憶起這首歌，我總會(huì)想起童年的時(shí)光！
的確，時(shí)間過(guò)得飛快。我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的.小孩，到一名六年級(jí)的學(xué)生；從一直陪在姥姥身邊，到只有每年暑假才去看望姥姥，我與姥姥在一起的時(shí)間越來(lái)越少，因此，那一段美好的童年，便成了我最珍貴的記憶。
記得小時(shí)候，姥姥家門(mén)口有一條石子小路，我常常在上面和伙伴們奔跑玩耍。有一次，我又自由自在地玩著，姥姥在旁邊慈愛(ài)地看著我，突然，我不小心摔在那條路上，“哇一”地大聲哭了起來(lái)。姥姥連忙跑去，小心翼翼地把我扶起來(lái)，心痛的撫摸著我摔疼的地方說(shuō)�！耙院蟛粶�(zhǔn)這么淘氣，走路一定要小心�！彼^“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，從那以后每當(dāng)我看見(jiàn)那條小路，總會(huì)情不自禁地躲到姥姥的身后，姥姥一直愛(ài)護(hù)著、關(guān)心著我。
姥姥還常常為了我忙得滿頭大汗，記得有一次，我突然想吃冰激凌，當(dāng)時(shí)姥姥正在買(mǎi)東西，聽(tīng)到了我的話，便讓我和姥爺在原地等著，她一家家的店去找，終子找到了我想要的冰淇凌，這時(shí)我才知道附近沒(méi)有賣(mài)冰淇凌的店，姥姥走了很久才買(mǎi)到。當(dāng)我吃著它時(shí)，心中酸酸地。
還記得我生病時(shí)姥姥把我背到醫(yī)院，還記得晚上姥姥每次都幫我蓋好被子，還記得我離開(kāi)姥姥家時(shí)她轉(zhuǎn)身離去的孤獨(dú)背影……姥姥為我做過(guò)很多許多的事。
這首歌之所以讓我記憶深刻，那是因?yàn)樗锩嫠那楦校拖窭牙岩粯�，還沒(méi)有怎樣好好陪我就離我遠(yuǎn)去，一個(gè)在大同，一個(gè)在太原，相見(jiàn)的次數(shù)越來(lái)越少。所以，珍惜你身邊的每一位親人，不要等他們老了再想起陪伴他們，不要等你離他們遙遠(yuǎn)了，才懂得后悔，是啊，時(shí)間不等人��！這首《時(shí)間都去哪兒了》永遠(yuǎn)提醒著我。
時(shí)間都去哪兒了作文4
眼見(jiàn)20xx年的鐘聲即將敲響，我情不自禁地問(wèn)自己：這一年，時(shí)間都去哪兒了?當(dāng)然，作為這件事的“主導(dǎo)者”，我心底里最清楚，游戲占了我很大一部分時(shí)間。這一年，我們班掀起四股游戲的“浪花”。
第一浪：斗尺子
斗尺子是我們班20xx年最早掀起的游戲之浪。我有一把“天下無(wú)敵專(zhuān)業(yè)，威力無(wú)比、威震四方、無(wú)人不知無(wú)人不曉”的超級(jí)薄尺，他們跟我玩兒?jiǎn)翁艋旧系扔谧詺�。只要一玩起斗尺游戲，班�?jí)里便笑聲陣陣，同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎。直到老師教育我們時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的無(wú)敵尺已經(jīng)磨損得不成“尺”樣了。于是，在我的大力倡導(dǎo)下，斗尺子游戲絕跡了。
第二浪：斗硬幣
斗尺子剛從班上消失，我又想出一個(gè)好點(diǎn)子：不如用硬幣代替尺子吧，不容易磨損。而且，每天帶錢(qián)的人也很多。于是，斗硬幣又盛行起來(lái)。但快到暑假的時(shí)候，老師又出面阻止我們，不準(zhǔn)玩了。
第三浪：玩紙飛機(jī)
俗話說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪”，過(guò)了一個(gè)暑假，我們又開(kāi)始玩紙飛機(jī)。我們折好紙飛機(jī)后，就不約而同地奔出教室玩了起來(lái)。我們看著一個(gè)個(gè)各式各樣的紙飛機(jī)飛向天空，仿佛自己的`心也飛了起來(lái)。
可是由于我們玩得太瘋，影響了學(xué)習(xí)，老師又阻止了我們，紙飛機(jī)也消失在了蔚藍(lán)的天空了……
最后一浪：玩“拉面”
運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，幾個(gè)女生很無(wú)聊，便拿出了從樓下小店里買(mǎi)來(lái)的“拉面”開(kāi)始玩。那東西很黏，很臭。但是我也不知道怎么回事，這玩意兒竟然在全班流行起來(lái)了。更讓人驚訝的是，老師竟然無(wú)動(dòng)于衷!我估計(jì)，這四個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，老師的心理陰影面積足以覆蓋全國(guó)。
這一年玩下來(lái)，我們班的成績(jī)直線下降。我希望，明年能看到一個(gè)不貪玩的全新的五(1)班!
時(shí)間都去哪兒了作文5
時(shí)間都去哪兒了，我們還沒(méi)來(lái)得及享受童年，就已經(jīng)成為了青少年；我們還未享受完小學(xué)的輕松快樂(lè)，就即將要步入初中的大門(mén)；我們還未看全父母的容貌，他們就老了……
時(shí)間都去哪兒了？也許，它變成了一根根白發(fā)藏在了父母的頭上。如果你足夠細(xì)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們的頭發(fā)早已失去了烏黑亮麗的光澤，變得暗淡，有時(shí)還夾雜著根根銀絲。就如時(shí)間他送走了濃密旺盛的夏季，迎來(lái)了白雪茫茫的冬季。時(shí)光流逝，從前的我們由稚嫩走向懵懂的成熟，開(kāi)始抱怨生活的種種不如意，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，日夜操勞的父母曾幾何時(shí)又因?yàn)閹赘装l(fā)而發(fā)出埋怨？時(shí)間都去哪兒了，它就在父母的頭上。
時(shí)間都去哪兒了？也許，它變成一道道皺紋出現(xiàn)在父母的臉上，如果你足夠關(guān)心他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：他們的皮膚沒(méi)有先前的白嫩與平整，多了一些一道一道的`褶皺，我們都知道那叫皺紋。媽媽的眼角有了魚(yú)尾紋，爸爸的額頭上也有了皺紋。皺紋，就像微波泛起，在湖泊上出現(xiàn)的那一層層漣漪。這個(gè)也許就是在歲月留下的痕跡和他們忙碌之后的證據(jù)吧。如果是其他人，也許會(huì)有很多怨言，想方設(shè)法的去減少皺紋，而你的父母不一樣，他們依然會(huì)不顧一切的愛(ài)你關(guān)心你，根本就不拿那些皺紋當(dāng)回事。時(shí)間都去哪了，它正在你父母的臉上駐足，
時(shí)間都去哪了？也許，它變成了我們走向成長(zhǎng)，父母漸漸老去的步步足跡。我們從童年走向了青年，而父母也正從中年漸漸老去。歲月在他們的身上留下了腳步：他們的身姿不那么挺拔了，他們的腳步不那么輕快了，他們的眼睛不那么明亮了，他們的記憶力不那么靈敏了……歲月無(wú)情，我們應(yīng)該變成他們的拐杖，牽著他們的手一路走下去。時(shí)間都去哪了，它已成了逝去的青春。
時(shí)間都去哪了，我們不用去尋找，因?yàn)樗驮谖覀兊纳磉�，記住“珍惜”二字，因�(yàn)闀r(shí)間在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。
時(shí)間都去哪兒了作文6
是夜，我靜坐在庭院的石椅上，在聽(tīng)在看。夜色傾城，星空都是提著燈籠的趕路人，似乎要在黎明前到家。
院外的田野里跑來(lái)陣陣蛙聲，院內(nèi)的大樹(shù)上飛來(lái)聲聲蟬鳴。周?chē)苁青须s，但我卻很安靜。正如“蟬噪林逾靜”，有聲似無(wú)聲。
此時(shí)，一陣清風(fēng)襲來(lái)，出奇地冷，讓我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)，我才意識(shí)到已經(jīng)是暮夏了。夏天瘋狂了六月七月和八月，整整三個(gè)月，它累了。它拖著疲憊不堪的身軀離開(kāi)了我，離開(kāi)這里。它早已走遠(yuǎn)，而我才剛剛發(fā)覺(jué)，是我沒(méi)留心，還是根本不關(guān)心？
“兒子，外邊冷，快進(jìn)來(lái)�！蔽輧�(nèi)傳來(lái)母親略帶蒼老的聲音。我感覺(jué)更冷了。我想起，母親今年四十了。母親怎么四十了？我在心里不停地問(wèn)自己，尋找著答案。是的.，母親老了，離我感覺(jué)更遠(yuǎn)了，抓不住，拽不回。
“我再坐會(huì)兒�！蔽业穆曇粲行┥硢 Ｎ覜](méi)進(jìn)屋，盡管外面有些冷。說(shuō)不出理由。是怕見(jiàn)到母親蒼老的面容，還是……沒(méi)有答案。
不知過(guò)了多久，周?chē)穆曇粝Я�，我也沉沒(méi)在輕輕的呼吸聲中。
清晨，第一束陽(yáng)光打破了夜的黑暗，也刺痛了我的雙眼。睜開(kāi)眼，伸手一抓就是一把燦金。
“昨晚你沒(méi)回屋�。楷F(xiàn)在著涼了吧！”母親從屋內(nèi)走出，剛好看見(jiàn)正在打噴嚏的我�！皼](méi)關(guān)系，我現(xiàn)在可是天邊的太陽(yáng)，正冉冉升起呢！”我笑著回應(yīng)道。
陽(yáng)光灑滿了母親全身。順著光，我看見(jiàn)母親的頭發(fā)黑白分明。我一下子鼻子又酸了�！皨�?zhuān)泐^上有白頭發(fā)，我去拿剪刀幫你剪掉。”我說(shuō)著便跑回屋拿剪刀。
“你這孩子，人老了，自然有白頭發(fā)�！蹦赣H笑著說(shuō)。
“我媽可年輕了！”我邊說(shuō)邊幫母親剪白發(fā)。
剪完，我數(shù)了數(shù)竟然有十來(lái)根。看著白發(fā)，我心里久久不能平靜。母親已經(jīng)度過(guò)了自己最好的年華，離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，抓不住，拽不回。
一片枯黃的落葉飄在我衣服上，我知道夏天走了，但它還會(huì)回來(lái)。
可是母親的年華呢？
時(shí)間都去哪兒了作文7
你是否留意過(guò)，父母的白發(fā)絲，眼角那不知何時(shí)就有的皺紋，以及那眼光的疲倦。
時(shí)間都去哪兒了？原本那烏黑的頭發(fā)，悄悄漸漸變白，原本那雙慈愛(ài)，有神的眼睛，被疲倦和無(wú)神吞沒(méi)，原本那硬朗的身體，也逐漸發(fā)病，這是過(guò)度的疲勞，還是歲月的滄桑？
時(shí)間都去哪兒了？在每個(gè)明亮的早晨，最先起的總是媽媽?zhuān)斨v，琢磨我的早餐。出門(mén)前的每一句噓寒問(wèn)暖的叮囑，都是她操心許久。盡管她去染了發(fā)，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)她那枯燥的白發(fā)。小時(shí)候我總埋怨她陪我的時(shí)間少了，現(xiàn)在才能體諒到她所面臨的'泰山般的壓力，也得撐起這個(gè)家，她得面臨經(jīng)濟(jì)上的問(wèn)題，她得照顧到我，她得擔(dān)起家務(wù)，我在學(xué)校里睡午覺(jué)時(shí)，她在操勞這個(gè)家。
時(shí)間都去哪兒了？我和我媽也會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我覺(jué)得她就是個(gè)不守誠(chéng)信的“騙子”，總會(huì)說(shuō)：“�。课艺f(shuō)過(guò)嗎？”“有怎么回事嗎？”我總覺(jué)得這是她找的借口而已。其實(shí)不然，我常聽(tīng)她說(shuō)：“很多東西忘了要拿，很多事忘了要做�！蹦菚r(shí)我不以為然，覺(jué)得就又是在開(kāi)玩笑。我媽不再年輕，會(huì)忘記些小事，有些事，有些話，她也是真的忘了。很多時(shí)候我會(huì)急躁，等事情過(guò)去了才明白媽媽的不易。今天吃飯是時(shí)候也是這樣，本來(lái)的正常聊天，引發(fā)了我對(duì)我媽的不滿，所有的事全都拋之腦后，等我大吼完了以后，我才發(fā)現(xiàn)中午桌上的飯菜她幾乎沒(méi)動(dòng)，都讓給了我，剛大吼出對(duì)我媽不滿的我呆了會(huì)兒，慢慢平靜下來(lái)，是啊，我媽從來(lái)都是把最好的留給我，從來(lái)都不會(huì)和我爭(zhēng)搶。可我是怎么回報(bào)她對(duì)我的好的呢？對(duì)她大吼大罵。我覺(jué)得我一點(diǎn)都沒(méi)長(zhǎng)大，一點(diǎn)都不孝順，面對(duì)對(duì)我最好的媽媽?zhuān)矣X(jué)得后悔。
時(shí)間都去哪兒了？媽媽眼角的皺紋，不經(jīng)易間的白發(fā)，是壓力，是操勞，是愛(ài)……
時(shí)間都去哪兒了作文8
時(shí)間都去哪兒了？我也想問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？為何想不起來(lái)了。
時(shí)間都去哪兒了？聽(tīng)到這首歌，真的感觸很深。有人說(shuō)：這首歌是對(duì)親情的呼喚。就在某天不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)爸媽老了，這不是悲劇，雖然想起這些會(huì)眼淚嘩嘩的，但這確實(shí)是我們每人都要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。我不知道時(shí)間到底去了哪兒，它也許藏在了父母越來(lái)越多的白發(fā)中，藏在了父母越來(lái)越挺不起來(lái)的腰背中，藏在父母緩慢的背影里，藏在了父母越來(lái)越多的藥瓶中，藏在父母憔悴的眼神里……
是啊，時(shí)間都去哪兒了？沉思中，想起我兒時(shí)的時(shí)候，想爸爸媽媽年輕的時(shí)候！回過(guò)頭在看看現(xiàn)在的自己，再看看父母，時(shí)間都去哪兒了？歲月無(wú)情的帶走了他們的青春，帶走了他們?cè)?jīng)年輕的容顏，
時(shí)間都去哪兒了？昨天我們還是懵懵懂懂的'孩子，今天卻變成成熟的青少年。時(shí)間到底去哪兒了。我們是否在為昨天后悔，后悔自己沒(méi)努力。就像今年我們初二的三科中考，考試前，我們無(wú)所事事，像已經(jīng)做好了充足的準(zhǔn)備，可是，到我們真的走上‘戰(zhàn)場(chǎng)’的時(shí)候，才知道自己什么都不懂，面對(duì)不會(huì)做的題目，卻無(wú)能為力，側(cè)目看，別人都在刷刷的做著自己的題。而我們呢，什么都不會(huì)做。到考完試，走出教室，別人興高采烈，而我們情緒低落，這能怪誰(shuí)，誰(shuí)也不能怪，要怪就怪自己不珍惜復(fù)習(xí)的時(shí)間，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一樣，利用得不一樣，自然就會(huì)有差距。拿到考試成績(jī)，一切都是定局，改變不了了，這是沒(méi)辦法的事實(shí)。我們只有接受，然后再繼續(xù)努力，用別科的成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)這個(gè)空缺。這談何容易，所有的科目好，但只要有一科稍微差點(diǎn)，就會(huì)影響整體的成績(jī)�，F(xiàn)在呢，我們后悔了，后悔當(dāng)初有時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)我們沒(méi)付出，我們到底去干嘛了，時(shí)間到底去哪兒了。
時(shí)間都去哪兒了，找不到丟失的時(shí)間，那就珍惜所擁有的時(shí)間吧，珍惜有限的時(shí)間，盡力去完成自己的心愿，或許在未來(lái)不經(jīng)意的某一天，我們就離開(kāi)了。
時(shí)間都去哪兒了作文9
是不是被我們浪費(fèi)掉了？
它去了遠(yuǎn)方，
踏上了不歸路。
一秒，一分，一小時(shí)……
時(shí)間雖是劑量單位，而人生只有一次。蹉跎歲月，光陰似金。
寸金難買(mǎi)寸光陰。
時(shí)間都去哪兒了？
一日，一月，一年，一世紀(jì)……
我想走進(jìn)時(shí)間，
與時(shí)間同行。
我想超越時(shí)間，
在時(shí)間中快速地實(shí)踐。
時(shí)間都去哪兒了？
它去了求知者的園地里。
刻苦學(xué)習(xí)就是珍惜時(shí)間。
讓我們永遠(yuǎn)珍惜時(shí)間，
去做追趕時(shí)間的少年。
時(shí)間都去哪兒了？
它爬到了母親的額頭上。
絲絲秀發(fā)染霜雪，
兩鬢斑白歲月無(wú)情。
時(shí)間都去哪兒了？
它爬到了父親挺直的腰板上。
蹣跚的步履，
佝僂的身軀，
是滄桑歲月留下的印記。
時(shí)間似流水，
一去不復(fù)返。
時(shí)間如君子，
不會(huì)因?yàn)榻疱X(qián)與權(quán)力而回頭。
時(shí)間如蠟燭，
剩下最后一絲火苗，
也要照亮整個(gè)宇宙。
時(shí)間就在我們身邊圍繞，
努力拼搏，頑強(qiáng)奮斗。
讓人生變得更加精彩。
人生如夢(mèng)又如戲，
總有開(kāi)頭與結(jié)尾。
鑿壁見(jiàn)光，
程門(mén)立雪。
《今日歌》中惜今時(shí)，
《明日歌》中嘆明日。
人生不要在“擁有時(shí)浪費(fèi)，失去時(shí)方醒悟”中反悔。
時(shí)間都去哪兒了？
它躲到了綠蔭中；
它躲到了花叢中；
它躲到了草坪中；
它在工人師傅的奉獻(xiàn)中……
讓我們一起追尋。
時(shí)間都去哪兒了？
清晨，中午，傍晚，
數(shù)不盡的'斗轉(zhuǎn)星移。
走進(jìn)黎明，
啟明星捎去我的祝愿，
珍惜時(shí)光，勇往直前。
如日中天，
事業(yè)蒸蒸日上。
揮別夕陽(yáng)，
彎月掛著我的思念，
努力進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)。
前天，昨天，今天……
少壯不努力，老大徒傷悲。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
切忌，不要簡(jiǎn)單的度過(guò)每一天，
要時(shí)時(shí)刻刻，實(shí)實(shí)在在，
付諸于我們的行動(dòng)中。
時(shí)間都去哪兒了作文10
夏天的淺綠花朵，湮沒(méi)了春天殘留的氣息。初夏的是如此的陽(yáng)光明媚、花香四溢，而在少年們的單車(chē)架上，在女孩們的淺笑眉彎里，我們看到了青春微微揚(yáng)起的嘴角。
今年，夏天似乎還是同一個(gè)夏天，春天殘留的氣息似乎還是一樣的。不同的是，當(dāng)年的少年們都已經(jīng)長(zhǎng)大了，不在是從前的單純無(wú)邪。
看似少年們都獲得了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了更多的東西。但是事實(shí)上并不是這樣。小學(xué)的我們以上重點(diǎn)中學(xué)為目標(biāo)，以擠進(jìn)百名標(biāo)兵為動(dòng)力;中學(xué)的我們以考上理想的大學(xué)為目標(biāo)，以超越分?jǐn)?shù)線為動(dòng)力;那，上了大學(xué)的我們又該何去何從呢?
然而，這便是我們?cè)谑畮纵d的時(shí)間里學(xué)會(huì)的東西嗎?我不敢相信。十幾載的光陰，我們的時(shí)間到底都去哪兒了?
我們寶貴的時(shí)間沒(méi)有用在家人身上，而只在乎成績(jī)的我們是不是真的不在乎家人的離去?家人們的`離去為什么制止我們毫無(wú)意義的前進(jìn)呢?
我們寶貴的時(shí)間沒(méi)有用在鍛煉自己實(shí)際能力的方面，那么在家人們都不在身邊時(shí)，我們又該怎么辦呢?
我們寶貴的時(shí)間沒(méi)有用在建立閨蜜情感的方面，那么一直一個(gè)人吃飯過(guò)日子的自己就沒(méi)有感受到一丁點(diǎn)的寂寞嗎?
時(shí)間都去哪兒了呢?可悲的是，我的時(shí)間盡管一直用在了保持成績(jī)上，可是書(shū)上的內(nèi)容從不曾給予我一點(diǎn)兒的溫暖，有的只有一時(shí)的興奮和更多的落寞。有時(shí)真想問(wèn)問(wèn)自己：這樣真的值得嗎?沒(méi)有朋友分享的快樂(lè)是真的快樂(lè)嗎?
也許，過(guò)去的時(shí)間已經(jīng)回不來(lái)了。但這個(gè)時(shí)候我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)間，現(xiàn)在的時(shí)間該怎么使用呢?
用在陪伴父母，用在鍛煉自己，用在廣交良友。
時(shí)間都去哪兒了作文11
這幾天我讀了《我的時(shí)間都去哪兒了》這本書(shū)，這是一本讓我們懂得時(shí)間有多么重要，要珍惜時(shí)間的書(shū)，它還讓我學(xué)會(huì)了怎樣管理時(shí)間。
這本書(shū)講述了一個(gè)叫吳菲菲的女孩做事拖拉，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕。菲菲的媽媽覺(jué)得菲菲的成績(jī)很差，就幫她報(bào)了補(bǔ)習(xí)班�？墒牵膶W(xué)習(xí)成績(jī)不僅沒(méi)有提高，反而更差了，因?yàn)榉品泼刻旆艑W(xué)回來(lái)，既要做補(bǔ)習(xí)班的作業(yè)，又要做學(xué)校老師布置的作業(yè)，一樣都做不完。有一天，班里轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)名叫姜曉溪的男孩，他學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，菲菲很羨慕他。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，菲菲發(fā)現(xiàn)：大家眼中超人一般的曉溪除了上學(xué)，還要照顧他的`弟弟和妹妹，甚至還要抽時(shí)間種菜。深受觸動(dòng)的菲菲決心改變自己。后來(lái)，在曉溪的幫助下，菲菲在考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
讀了這本書(shū)我想到我自己，常常我也像菲菲那樣，做事情拖拖拉拉的，沒(méi)有制定計(jì)劃的習(xí)慣，不知道什么時(shí)間該做什么事。記得有一次，我做作業(yè)的時(shí)候做做玩玩，結(jié)果做到很晚才睡覺(jué)，而且到了早上想起還有一樣作業(yè)沒(méi)有做，急急忙忙地趕出來(lái)才去上學(xué)，太驚險(xiǎn)了！所以說(shuō)，做事情如果沒(méi)有計(jì)劃就會(huì)出錯(cuò)，還會(huì)遺漏。我要向姜曉溪學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，管理時(shí)間，改掉做事拖拉的壞習(xí)慣，這樣才能快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。我們要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，充分地利用好時(shí)間，才能每天都過(guò)得更有意義，更快樂(lè)，真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。就像書(shū)上寫(xiě)的“定下目標(biāo)，用功學(xué)習(xí)，真的是一種珍貴的體驗(yàn)”。
讓我們做聰明的人，珍惜時(shí)間，做勤奮的人，不虛度光陰。從今天起，讓我們珍惜學(xué)校里的每一刻，珍惜家里的每一刻，讓我們把握生命中的每一天，讓我們的未來(lái)更加美好！
時(shí)間都去哪兒了作文12
流星劃過(guò)夜空的美好，時(shí)間總不挽留，春花開(kāi)在樹(shù)梢的絢爛，時(shí)間從未挽留；陽(yáng)光灑落午后的靜謐，時(shí)間決不挽留……時(shí)間不挽留一切，正如你我青澀時(shí)光中淡淡的友誼，時(shí)間也從未挽留一樣。
不知何時(shí)，你步入我的世界，我們成為了朋友，一起談天說(shuō)地，一起努力學(xué)習(xí)，一起嬉戲玩耍。那時(shí)的我想要和你一起做任何事，認(rèn)為這一份友誼無(wú)論如何也不會(huì)終止，哪怕天涯海角各一方，杳無(wú)音訊。
只是你離開(kāi)了。那一個(gè)暑假，我們雙雙升入初中，可惜不是同一所初中，漸漸淡出彼此的生活。也許我們本就不屬同一個(gè)世界，但我相信，你一直在我身邊，陪我走過(guò)所有的`一切。我們的友誼，從未停止，只是換了一個(gè)方式來(lái)延續(xù)。
你知道嗎？我一直在想你，想我們一起度過(guò)的美好時(shí)光。你知道嗎？我不敢讓自己有空閑的時(shí)間，我怕一想起你，淚水會(huì)無(wú)法抑制的奪眶而出。你知道嗎？你推薦給我的歌曲，我一直在聽(tīng)，從未刪除。你知道嗎？你送我的禮物，我找了一個(gè)盒子一件件收納起來(lái)，就像收納我們共同的記憶，我不敢寫(xiě)你的名字，我的手一直在抖；卻又情不自禁地寫(xiě)了一遍又一遍，將整個(gè)本子填滿。我們好久不見(jiàn)了吧？我差點(diǎn)想不起你的音容�，F(xiàn)在的你在哪里，我一直站在原地，因?yàn)樗寄钐珦頂D……時(shí)間都去哪兒了？我怎么感到我們一起的時(shí)光如此短暫，就像夜空劃過(guò)流星。時(shí)間可否慢一些，讓我在感受與你一起的感受，再和你一起看一次星空。
“小小的愛(ài)反鎖著我最完整的夢(mèng)，小心翼翼的感動(dòng)著，平凡卻又深刻，想要說(shuō)謝謝你給我這句小小的承諾，會(huì)不會(huì)想起我，時(shí)光最角落里的我……”時(shí)光最角落里的我，是你生命中的過(guò)客，我一直在等你……
時(shí)間都去哪兒了作文13
無(wú)數(shù)的光陰從我之間溜走，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我還沒(méi)好好珍惜，卻已度過(guò)數(shù)載光陰。有人把人生比作一場(chǎng)游戲，你不是主角；有人把人生當(dāng)做一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都已經(jīng)過(guò)去；有人把人生當(dāng)做一幅畫(huà)，你就是這幅畫(huà)的創(chuàng)始者。人生漫漫，歲月悠悠，但時(shí)間飛逝，光陰似箭，人生就在一瞬間，你是否也會(huì)感嘆時(shí)間的流逝？
我坐在窗前，望著窗外：一天又一天過(guò)去了，雖然明天太陽(yáng)還會(huì)升起，但不是今天的這個(gè)了。此時(shí)的思緒早已飛到了窗外......
兒時(shí)，那笑聲如銅鈴般悅耳動(dòng)聽(tīng)，回蕩在田野里。牽著祖母的手，在田野里散步。踩在落葉上，時(shí)不時(shí)的發(fā)出響聲，原來(lái)是這些小精靈為了歡迎我的`到來(lái)而演奏一曲優(yōu)美的鋼琴曲��！
現(xiàn)在，物是人非，我長(zhǎng)大了，而祖母老了。原本挺直的腰板被生活的重?fù)?dān)壓彎了，皺紋也爬上了原本美麗的臉。我卻渾然不知，可是那段美好的時(shí)光，屬于我的童年卻早已離我而去......我不禁感嘆道：時(shí)間都去哪兒了？
陽(yáng)光依然燦爛，可是那些時(shí)光卻再也找不到了。時(shí)間就像一面鏡子，打碎了，回望時(shí)，身后只有一地碎片，拾不起，數(shù)不清。
我喜歡空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，記得小時(shí)候的我，看見(jiàn)那飄零的雪花，空氣中似乎都有著白色小東西的身影，把大地?fù)Q上了白色的裝扮，玉砌般的世界，好美！那時(shí)的我，多么開(kāi)心！可是這只是回憶嗎？時(shí)間小河真的流走了嗎？
如今的我，長(zhǎng)大了，懷戀兒時(shí)的生活，感嘆時(shí)間的飛逝。也許，人就是這樣，失去之后才懂得珍惜。在每個(gè)日出日，年華在逃走，任憑我們?cè)趺磁�，也抓不住那個(gè)時(shí)間的小偷，它將我們絢麗的年華偷走，然后殘忍的付諸東流。
時(shí)間流逝了，無(wú)論如何都再也回不到從前，抬起頭，又是暫新的一天。從現(xiàn)在起，把握自己的年華，不要再讓它逃走了！
時(shí)間都去哪兒了作文14
時(shí)間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時(shí)候變得斑白，那年輕的父母，什么時(shí)候有了皺紋？時(shí)間都在我的每個(gè)動(dòng)作間溜走了，都走了……
還記得那輛載過(guò)我整個(gè)童年的帶杠的自行車(chē)，你騎著車(chē)我歡喜的坐在杠上偎在您寬闊的懷里。雖然那輛自行車(chē)已經(jīng)被媽媽當(dāng)做廢品賣(mài)掉了，可我的記憶里它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。它承載著您陪我度過(guò)童年的每一個(gè)日子。一次爸爸騎車(chē)接我，走了路程的'一半他說(shuō)好累呀，我說(shuō)那我下來(lái)試試能不能帶住你，本來(lái)只是試試，可結(jié)果卻令我吃驚，體重沒(méi)有增加的我居然在爸爸坐上車(chē)后沒(méi)有以往的晃動(dòng)和無(wú)法掌控，而是很自然的騎走了。如果是幾年前我一定會(huì)興奮不已的炫耀我可以帶住爸爸了，可那一刻我一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因?yàn)槲抑腊职衷谝稽c(diǎn)點(diǎn)的老去。
時(shí)間都去哪兒了，我還沒(méi)有真正的長(zhǎng)大，您已經(jīng)老了。滿臉的皺紋，雙鬢的白發(fā)，佝僂的腰背，深夜里聲聲的咳嗽，每一個(gè)跡象都在提醒著我，我曾經(jīng)高大偉岸的爸爸已經(jīng)在時(shí)間的年輪里老去了。
人生有多少時(shí)間？你無(wú)法現(xiàn)在就知曉這個(gè)答案，但將來(lái)有一天你必定會(huì)懂得，自己到底浪費(fèi)了多少寶貴的青春，浪費(fèi)了多少寶貴的時(shí)光。無(wú)所不能的父親為何瘦弱了，怎么有了皺紋，傳來(lái)的笑聲怎么如此讓人難過(guò)，又過(guò)了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……
時(shí)間是個(gè)調(diào)皮的孩子，不知疲倦的捉弄著每一個(gè)人，它爬上他俊俏的臉頰刻下一個(gè)個(gè)擦不去的一字，站在他直挺的腰板野蠻的壓彎倔強(qiáng)的脊梁。時(shí)間，我們不祈求你能停下腳步，我們只祈求少捉弄一下我們的父輩，我們還沒(méi)有來(lái)得及好好地愛(ài)他們，我們還沒(méi)有來(lái)得及好好地愛(ài)他們……作文
時(shí)間都去哪兒了作文15
時(shí)間都去哪了？還沒(méi)有好好感受，年輕就已變老了；
生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。
時(shí)間都去哪了？還沒(méi)有好好看看，你眼睛就花了；
柴米油鹽半輩子，可是轉(zhuǎn)眼間，就只剩下滿臉皺紋了------
時(shí)間都去哪兒了？一顆流星，倏然而逝，只在那遙遠(yuǎn)的天際劃過(guò)轉(zhuǎn)瞬即逝的弧線。驀地，感到一絲清醒，仿佛生命的歷程，也就如這流星般短暫。逝者如斯，轉(zhuǎn)瞬滑落。唯有珍惜時(shí)間，才能拓寬自己的生命。
時(shí)間都去哪兒了？以前我不懂得如何珍惜時(shí)間，但現(xiàn)在我經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨練，已懂得時(shí)間的重要性。“古云此日足當(dāng)惜，吾輩更應(yīng)惜秒陰”，我們應(yīng)當(dāng)倍加珍惜我們現(xiàn)所擁有的`寶貴時(shí)間，讓生命在有限的時(shí)間里綻放異彩。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》中的名句，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)間，出言警策，催人奮起�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這顏真卿的肺腑之言；“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”，朱熹言傳身教，毫不懈怠。這些名人名言其實(shí)都是在告訴我們應(yīng)當(dāng)珍惜時(shí)間，莫讓時(shí)間白白流逝。
時(shí)間都去哪兒了？星轉(zhuǎn)斗移，日月更替，大千世界，又是百年。幾多風(fēng)花雪月，幾多興嘆春秋。在廣闊宇宙的一隅，生命的歷程如梭般飛逝，我們游走于紛紛擾擾的得失之間，徘徊于酸酸楚楚的愛(ài)恨之中。驀然回首，年華匆匆，我們可曾悔恨過(guò)前時(shí)的抉擇。抬頭望，逝者如斯，要立志，珍惜時(shí)間有作為。
時(shí)間都去哪兒了？“在時(shí)間的大鐘上，只有一個(gè)詞，那就是現(xiàn)在�！鄙勘葋喸�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。不要只活在過(guò)去或只是為了將來(lái)，而讓你的生命在指端滑落。應(yīng)該重視現(xiàn)在，把握當(dāng)下，讓昨天成為沉思的碑石，讓明天成為奮進(jìn)的航標(biāo)�！吧钸�在路上”，與我們寶貴的時(shí)間同行吧！
在學(xué)習(xí)中，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，懂得了利用時(shí)間。讓我們青春的年華迸發(fā)出無(wú)限的精彩吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切。
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