【實(shí)用】與時(shí)間賽跑作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的與時(shí)間賽跑作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與時(shí)間賽跑作文 篇1
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了；
假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。”由此聯(lián)想到自己，我感到十分慚愧。平時(shí)，老師在學(xué)校布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想，回家有的是時(shí)間，回家再寫。回到家里，遇到好的電視劇，想看；有時(shí)還想上電腦打打游戲。
這樣，等做完作業(yè)，再練兩張大字，有時(shí)還要完成英語(yǔ)班、作文班、奧數(shù)班老師布置的習(xí)題和作業(yè)，每天晚上總是睡得很晚很晚。
通過(guò)這篇文章的學(xué)習(xí)，使我感到，自己之所以這么狼狽，關(guān)鍵是沒(méi)有抓住時(shí)間。自己要是能抓緊時(shí)間，在學(xué)校少玩一點(diǎn)，把老師布置的作業(yè)，能在學(xué)校完成的，盡量在學(xué)校做完，這樣回到家里，就能騰出更多的時(shí)間，去干別的事情。
如果我能抓緊時(shí)間，首先完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，我就能擠出更多的時(shí)間，學(xué)好毛筆書法和硬筆書法，學(xué)好奧數(shù)、作文和英語(yǔ)，還能多閱讀一些課外書。這樣，我就能在同樣的時(shí)間里，比別人學(xué)到更多的知識(shí)。
這樣，我就走在了時(shí)間的前面。我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是個(gè)勝利者！
與時(shí)間賽跑作文 篇2
時(shí)間過(guò)得很快，日復(fù)一日、年復(fù)一年。今天過(guò)去了，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。于是我的小心眼里有些悲傷，產(chǎn)生了和時(shí)間賽跑的興趣。
一個(gè)星期五的下午，我慢悠悠地背著書包往家走。忽然，剛才晴朗的天空晴轉(zhuǎn)多云、陰云密布，雷聲響了起來(lái)。我一看就知道要下雨了。我的內(nèi)心突然萌發(fā)出一個(gè)念頭：和雨賽跑，我要在下雨之前跑回家。
我拿定主意后就向前跑去。跑到紅綠燈路口時(shí)，看到紅燈剛剛亮起，我心急如焚，可是也不能違反交通規(guī)則呀，只好在原地繼續(xù)跑著。從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到這60秒鐘是這么地漫長(zhǎng)。綠燈一亮，我“唰”的一聲像一支離弦的箭一樣向前飛奔。路上不管遇到臺(tái)階還是攔路障，我都一個(gè)個(gè)地跳躍過(guò)去，累得我氣喘吁吁。每當(dāng)我想停下休息時(shí)內(nèi)心就會(huì)響起一個(gè)聲音“不要猶豫、停歇，堅(jiān)持到底就是勝利！”我就堅(jiān)定了信心“我要跑贏時(shí)間！”就咬牙一直向前沖。 到家以后我還沒(méi)來(lái)得及擦干頭上的汗水，就只聽見外面“轟隆隆”一陣?yán)茁暎o接著下起了傾盆大雨。我欣慰地笑了：我跑贏了時(shí)間！
勝利給了我信心，從此以后我經(jīng)常和時(shí)間賽跑。有時(shí)一天才能寫完的作業(yè)，我只用半天就寫完了，還能空出時(shí)間看課外書了。
我，要不斷和時(shí)間賽跑！不斷地穿過(guò)崎嶇坎坷的小路，奔向遠(yuǎn)處的光明！
與時(shí)間賽跑作文 篇3
如果說(shuō)童年宛如星群密布的天空，那么它就是天空中那顆最耀眼最閃光奪目的星星；如果說(shuō)童年恰似一杯杯咖啡，那么它就是這些咖啡里最甜的一杯；如果說(shuō)童年仿佛一片絢麗多彩的沙灘，那么它就是沙灘上最五顏六色的貝殼。那么“它”是什么呢？告訴你，“它”就是我上次與時(shí)間賽跑......
那天，我一覺(jué)醒來(lái)，又是開心的一天，我該去上學(xué)啦！我睜開眼，伸了伸胳膊，穿上拖鞋，隨意向鐘表的方向掃了一眼，不看不知道，一看嚇了一跳，已經(jīng)7：31分了！頓時(shí)，我感覺(jué)我的腿直發(fā)抖，臉漲得通紅，跟個(gè)猴子似的。我一秒都不敢耽誤，胡亂抓起一條褲子和幾件衣服就穿上了。接著，我趕忙叫醒爸爸，刷了幾下牙，臉都沒(méi)洗，就和爸爸蹦上電動(dòng)車沖出了家門。一路上，我急得跺腳，一邊撓頭一邊搖頭，像個(gè)病人似的。樹上的鳥兒們剛剛還在放聲歌唱，現(xiàn)在看見我，也顧不上唱歌了，拼命地大叫，“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒呀！”
眼看就快到學(xué)校了，我滿腦子都是：上學(xué)要遲到啦！電動(dòng)車終于停下了，我跳下車子，拽起書包，拔腿就跑，也顧不上跟爸爸解釋了。我就像老虎看見獵物似的，跑得飛快，仿佛一陣風(fēng)一樣。終于我沖進(jìn)了學(xué)校，三步并作兩步跨進(jìn)了教室，我甩下書包，又抬頭瞧了瞧鐘表，幸好沒(méi)有晚。忽然，我看見講臺(tái)上一沓作業(yè)都沒(méi)有，心想：今天不是星期一嗎，怎么沒(méi)有作業(yè)呢？我走到一個(gè)同學(xué)身邊問(wèn)他今天星期幾，他說(shuō)：“星期一。”“那作業(yè)呢？”我問(wèn)道。他說(shuō)：“老師已經(jīng)拿走了呀，怎么了？”我瞪大了眼睛，深吸了一口氣，接著，我拿著作業(yè)，像一根離弦的箭一樣跑出了教室，幸虧老師沒(méi)走遠(yuǎn)，我一個(gè)箭步?jīng)_上去，交了作業(yè)。回到教室，我癱在桌子上，心想：真是太“刺激”了！
這就是我心中的的那枚絢麗多彩的貝殼——我與時(shí)間賽跑。
與時(shí)間賽跑作文 篇4
星期五的下午，鄭老師帶領(lǐng)我們大家和時(shí)間進(jìn)行了一次賽跑。
鄭老師笑容滿面地對(duì)大家說(shuō)：“人生有一道難題，那就是怎樣使一寸光陰等于一寸生命。林清玄說(shuō)‘假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功！’同學(xué)們，今天我們也來(lái)和時(shí)間賽跑。首先請(qǐng)大家把書包里的東西全部拿出來(lái)，然后一大組一大組地輪流收拾書包，拉好桌椅，最后排好隊(duì)伍，看那一組最快。”
游戲開始了，我們第二組先被老師抽中，當(dāng)時(shí)我十分緊張。老師一聲令下，我眼疾手快，第一個(gè)收拾好書包，然后把書包迅速拎到門外，接著奔回教室把桌椅拉好。我們組同學(xué)互相幫助，很快擺好了桌椅，可就在我們急匆匆跑出去排隊(duì)時(shí)，不知誰(shuí)把一張桌子撞歪了，老師及時(shí)提醒了我們。于是，我又三步并做兩步跑回去，把它拉好，再跑出來(lái)。由于這張桌子耽誤了時(shí)間，我們最后的成績(jī)是1分33秒。后面的三組速度也十分快，尤其是第一組，他們行動(dòng)快捷，桌椅整齊，只用了1分24秒，獲得了第一名，我們組取得了第二名，我還得了個(gè)“風(fēng)度獎(jiǎng)”。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲。規(guī)則是這樣的：翻開語(yǔ)文書的《寫字表》，打開寫字本，把1--50個(gè)字寫在寫字本的P13頁(yè)，時(shí)間三分鐘，看誰(shuí)的字寫得又快又好。為了把字寫漂亮，一開始我就寫得很慢，就像蝸牛漫步一樣。時(shí)間很快到了，我只寫了24個(gè)字，但我的字卻比平常整潔、美觀得多。雖然我沒(méi)有像有的同學(xué)那樣達(dá)標(biāo)，但我也十分開心。我以后也要把字練得又快又好。
時(shí)間給予我們每個(gè)人金子般的年華，我們每個(gè)人也應(yīng)讓時(shí)間像金子般閃光。我以后也要像林清玄那樣，經(jīng)常和時(shí)間賽跑，把每張日歷變成一張獎(jiǎng)給自己和時(shí)間賽跑的獎(jiǎng)狀！
革命先烈李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我以為世間最可貴的就是‘今’最容易喪失的也是‘今’。”他又引用了一位哲學(xué)家的話：“昨日不能喚回來(lái)，明日還不確實(shí)，爾能確有把握的就是今日。今日當(dāng)明日兩日。”他在生活中就是利用這些思想知道自己珍惜時(shí)間的，充分利用時(shí)間。我們何不借用這種方法引導(dǎo)自己呢？
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”一生的時(shí)間有多少呢，只等著明天，把什么事都推到明天，那消耗的就只是我們自己的生命。雖然司馬遷寫《史記》花了十八年，左思寫《三都賦》花了十年，李時(shí)針寫《本草綱目》花了三十年……但他們并名優(yōu)荒廢自己的時(shí)間。時(shí)間就是金子，時(shí)間就是知識(shí)，時(shí)間就是生命！我們要珍惜自己的生命，今日事今日必。
我們都知道東西丟了，可以再買；學(xué)要什么可以設(shè)法制造，惟獨(dú)時(shí)間稍縱即逝，用不從返，它是無(wú)價(jià)之寶。節(jié)省時(shí)間就是延長(zhǎng)生命；愛惜時(shí)間就是十倍的愛惜財(cái)富。不愛惜花瓣，就看不到花木的美麗，不珍惜時(shí)間就得不到生命的價(jià)值。
因此時(shí)間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，光彩。
學(xué)了《和時(shí)間賽跑》這一篇課文，學(xué)完后我也做了一件和時(shí)間賽跑的事。
有一天，我的同學(xué)借給我一本書。在我正要看時(shí)，忽然之間想起了我要和時(shí)間賽跑的事，心想：“大丈夫一言既出，駟馬難追。雖然我不是大丈夫，但是我是小丈夫呀，我也要抱著守信的態(tài)度呀。”于是我給自己定了一個(gè)時(shí)間，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我一定要在這個(gè)時(shí)間前看完。”
但是我又想到了：“我隨便看一遍，看不懂意思，跑過(guò)了時(shí)間，又有什么用呢？”我沉思了一下。后來(lái)我采取了先飛快地看一遍，這樣許多地方就看懂了，然后把不懂的地方再多讀幾遍。用這樣的方法，我跑贏了時(shí)間，在自己給自己規(guī)定的時(shí)間前看完了這本書。
通過(guò)這次看書，我不但知道怎樣讀書又快又好，而且還跑贏了時(shí)間，有了以后大丈夫說(shuō)到做到的風(fēng)度，哈哈……我以后要多和時(shí)間賽跑。
與時(shí)間賽跑作文 篇5
在成長(zhǎng)的旅途中，我們會(huì)遇到許多事情，讓我們欣喜，亦或悲傷。但是歡樂(lè)與否，總能讓我們從中學(xué)習(xí)到一些永生難忘的道理。
這個(gè)暑假，我與哥哥姐姐一同去了云南游玩，不知不覺(jué)來(lái)到了虎跳峽，在下峽谷時(shí)，一位當(dāng)?shù)厝撕眯牡膭裾]我們，最好不要下峽底，一定要趕到三點(diǎn)半的巴士去香格里拉，這是當(dāng)天唯一的一班車。
我鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭，心中卻十分不屑，“好不容易來(lái)玩一次，怎么可能不下峽底？那多沒(méi)意思啊……”
我縱身一跳，開始了我的旅程。也許是過(guò)于興奮，我的腳就像裝了彈簧一般，顧不得哥哥姐姐的呼喊，一個(gè)人暢游在山谷之間，偶爾看見幾位戴著草帽的本地人，牽著幾只牛在樹林中引吭高歌，牛兒也在悠閑地吃草。
我卻無(wú)暇顧及這些，還是繼續(xù)奔跑著。太陽(yáng)漸漸升起來(lái)，微風(fēng)也好像停止了吹拂，額頭上也滲出了絲絲細(xì)汗，我還是繼續(xù)跑著，感覺(jué)還不到峽谷的盡頭。
忽然眼前一亮，不知不覺(jué)中我竟然到達(dá)了峽底，洶涌的江水聲在我耳邊此起彼伏，白色的浪花此時(shí)也在我眼中灼灼生輝。
我欣喜地坐在巨石上閉上眼靜靜地感受這美妙的一切，直到哥哥姐姐告訴我，如果再不上去，就趕不到車了，我才火急火燎地起身，戀戀不舍地離去。
上山的路程是艱辛的，下山已耗費(fèi)了我大部分體力，此時(shí)每邁出一步都好像千百萬(wàn)只毒蟲侵蝕著我的腿。我突然有些后悔，后悔自己之前的逞能。
此時(shí)的太陽(yáng)顯得更加灼烈，以至于我的手臂也變得紫紅起來(lái)，四周是如此的空曠，空曠到?jīng)]有一處遮蔭的地方。我的喉嚨變得干澀，仿佛可以噴出火，眼前的景象漸漸變得模糊起來(lái)，仿佛幾百個(gè)小星星在我腦海中盤旋。
喝一口水，一股清涼流入我的喉嚨中，我漸漸睜開了眼睛，姐姐憂心忡忡地看著我說(shuō)：“要不然我們明天再走吧。”我一聽就從地上跳了起來(lái)，著急地叫道：“怎么可以因?yàn)槲乙粋�(gè)人耽誤了行程？！”說(shuō)罷，便不顧眼前的勞累徑直向前走去。
來(lái)到一個(gè)拔起而起的天梯前，好奇心驅(qū)引著我詢問(wèn)本地人，他們告訴我，這個(gè)天梯至少比走山路要節(jié)省一半的時(shí)間。我的眼神變得欣喜起來(lái)，可隨即又黯淡下來(lái)。心中不禁嘀咕：這個(gè)天梯是一個(gè)八十度傾斜角，而且怎么看都沒(méi)盡頭，我能行嗎？
可是看著手表中那所剩無(wú)幾的時(shí)間，我毅然決然地決定：上！也許是太久沒(méi)有修理了，沒(méi)有任何防護(hù)措施的天梯此時(shí)竟開始吱吱作響，我不禁冷汗直冒，更不敢回頭。就這樣爬著，天梯旁的荊棘早已刺破了我的雙手，伴隨著絲絲汗味在空氣中彌漫開來(lái)……
不知過(guò)了多久，周圍的黑暗突然變得明亮起來(lái)，我抬頭看了看天，發(fā)現(xiàn)天好像格外的蔚藍(lán)，哥哥正在天梯的頂端伸出雙手，對(duì)我笑呢！我高興地伸出手，相視一笑。
與自己較量，與時(shí)間賽跑，抓住機(jī)會(huì)，不在于你的速度，而在于自己的選擇和堅(jiān)持，這就是我從這次旅行的課堂里學(xué)到的道理。
與時(shí)間賽跑作文 篇6
“時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總會(huì)有的。”魯迅先生的這一句名言讓我感悟深刻。的確，合理安排時(shí)間就等于珍惜時(shí)間。
今天，我學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》一文，才使我真正明白了：“所有時(shí)間的事物，都永遠(yuǎn)不再回來(lái)；假如，你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”。由此我想到自己，在學(xué)習(xí)中，一直以來(lái)我的缺點(diǎn)就就是好拖拉，做事經(jīng)常丟三落四，還有粗心。在學(xué)校老師布置的作業(yè)，自己能拖就拖，心想：回到家有的就是時(shí)間，等回到家里，坐在自己的書房里發(fā)呆，注意力總就是集中不了，每天晚上總就是睡得很晚很晚，早上起不來(lái)，這些都就是造成我學(xué)習(xí)差的重要原因。
我知道，成績(jī)不好，關(guān)鍵就是我沒(méi)有抓住時(shí)間。要想取得好成績(jī)必須改掉我的壞習(xí)慣，以后，每天放學(xué)我不再在路上磨蹭了，回到家里放下書包就寫作業(yè)，不再東張西望，我要自己管好自己，時(shí)間對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，很重要。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了許多口算題，讓我們自己計(jì)時(shí)計(jì)算。回到家里，我就急忙讓媽媽幫我看看一分鐘能口算出幾道題，媽媽說(shuō)準(zhǔn)備開始，我急忙拿起筆寫了起來(lái)，等一分鐘的時(shí)間到了，媽媽說(shuō)停時(shí)間到，我一共做了28道題，比以前進(jìn)步多了，以前我一分鐘做10道題就不錯(cuò)了。以后，我把上課聽不懂的知識(shí)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，每個(gè)周六，周日也不睡懶覺(jué)了，早早就起床開始寫作業(yè)，聽英語(yǔ)……還能多看一些書。“時(shí)間不等人”我必須在有限的時(shí)間里，分秒必爭(zhēng)，盡最大的努力和時(shí)間賽跑，要用最新的姿態(tài)面對(duì)以后的學(xué)習(xí)。
我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的`人，一定就是個(gè)勝利者！
與時(shí)間賽跑作文 篇7
讀小學(xué)的時(shí)候，我就知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但我還是經(jīng)常和時(shí)間賽跑，即讓我節(jié)約了許多時(shí)間，又讓我提高了學(xué)習(xí)效率。
有一次放學(xué)回家，我就和時(shí)間賽跑過(guò)。當(dāng)打開樓下的黑色鐵門。“我要和時(shí)間賽跑，在鐵門關(guān)上之前沖到一樓。”我心里有個(gè)聲音說(shuō)。然后我拔足狂蹦，一刻也不停歇，跑到了一樓時(shí)，看見眼前的大門還沒(méi)有關(guān)上，我興奮極了，高興地叫道：“我跑地比門快！我贏了！”
以后，我上下樓的速度比以前提高了了許多，我便時(shí)常做這樣的游戲使我提高效率，節(jié)約時(shí)間。
另外一次，我嘗試列課外學(xué)習(xí)老師所布置的家庭作業(yè)的計(jì)劃，覺(jué)得這樣可能會(huì)使我做作業(yè)的速度提高一些。
比如，我學(xué)奧數(shù)的老師每次課后布置10道奧數(shù)題，我就列下了計(jì)劃：每天做兩道題。我每天按計(jì)劃去做兩道題的作業(yè)。幾天以后，我發(fā)現(xiàn)這樣即能鞏固知識(shí)，又能合理安排時(shí)間，每天都能擠出點(diǎn)時(shí)間去休息玩耍，這樣我就輕松多了。如果還有時(shí)間，我還可以把明天的作業(yè)提前到今天來(lái)做，等到明天就可以不用再做了，我就可以休息或安排其它事情。
我知道和時(shí)間賽跑還有許許多多的方法，我只嘗試了其中的幾種方法，還有許許多多的方法沒(méi)有嘗試過(guò)，但這幾種方法使我養(yǎng)成了和時(shí)間賽跑的良好習(xí)慣，使我終身受益。
我知道人永遠(yuǎn)不可能跑不過(guò)時(shí)間，但人可以在自己擁有的時(shí)間里快跑幾步，盡管這幾步很小很小，但持之以恒，作用卻很大很大。
我，要不斷地和時(shí)間賽跑，不斷地穿過(guò)艱難的曲折，看見美好的未來(lái)！
與時(shí)間賽跑作文 篇8
合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。我們應(yīng)該節(jié)約時(shí)間，和時(shí)間賽跑，今天就讓我來(lái)講一講我和時(shí)間賽跑的故事吧。
有一次，放暑假了，我們每個(gè)人都有3本暑假作業(yè)，還有日記、作文。我15天就把所有的作業(yè)做完了，我又把我姐姐的作業(yè)拿來(lái)做，有些題我不會(huì)，我就用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)算，雖然不簡(jiǎn)便，可我還就是算出來(lái)了，我的姐姐還表?yè)P(yáng)我呢！我高興極了！
還有一次，我出去玩，本想7點(diǎn)回家，我又想了想，和時(shí)間賽跑吧！我就拔足狂奔，6點(diǎn)20放我就到家了，到了家里，我又幫媽媽做家務(wù)，做完家務(wù)才7點(diǎn)整，媽媽表?yè)P(yáng)我和時(shí)間賽跑，我高興極了！我還把我和時(shí)間賽跑的事告訴了我的朋友，他們說(shuō)：“以后他們也要和時(shí)間賽跑！”
又有一次，就是星期五，我本想8點(diǎn)回家寫作業(yè)，又怕媽媽罵我，我想了想，就全當(dāng)就是和時(shí)間賽跑吧！我回到了家，就趕緊寫作業(yè)，到了8點(diǎn)，我就把所有作業(yè)做完了，心想明天和后天怎么玩，要就是明天我的朋友問(wèn)我作業(yè)完了沒(méi)有，我就會(huì)胸有成竹的告訴他：“我星期五下午8點(diǎn)就完了。”他們一定會(huì)夸我的。
時(shí)間，就像海綿里的水，只要愿擠，總還就是有的。你就把你節(jié)約時(shí)間的事業(yè)寫出來(lái)吧！
星期日的早上，“零零零”，刺耳的鬧鐘聲把我吵醒。我懶洋洋地打了幾個(gè)哈欠，伸著懶腰。這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“快快起床寫作業(yè)！”另一個(gè)說(shuō)：“好困，還就是再睡一會(huì)吧！”我毫不猶豫地聽從了“寫作業(yè)”的勸告。馬上起床了。因?yàn)槲叶谩耙淮绻怅幰淮缃稹钡牡览怼３赃^(guò)早餐，我開始寫作業(yè)。我認(rèn)認(rèn)真真地寫，不知不覺(jué)，作業(yè)已經(jīng)寫了一半了。我看了看時(shí)鐘，哎呀，我喜歡的動(dòng)畫片快開始了。這時(shí)候，我的腦海里又出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“節(jié)目很精彩，快去看，明天再寫作業(yè)吧！”另一個(gè)說(shuō)：“接著寫，寫完了才能看電視！”最后，我堅(jiān)定地選擇了放棄看動(dòng)畫片。我拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)，讓我意想不到的就是，作業(yè)居然只花了半個(gè)鐘頭就完成了。想想我剛才珍惜時(shí)間，把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，我就興致勃勃，做什么事都覺(jué)得很開心！
每一天里，我時(shí)時(shí)刻刻都在和時(shí)間賽跑，雖然我知道人永遠(yuǎn)跑不過(guò)時(shí)間，但卻可以超越自我。
聽了我和時(shí)間賽跑的故事后，你就是否受益無(wú)窮呢？
與時(shí)間賽跑作文 篇9
魯迅先生曾在桌上刻下“早”字作座右銘從嚴(yán)要求自己，我便想著效仿魯迅先生，說(shuō)不定也能成為一個(gè)大有作為的人呢。我的初心只是出于好玩，便也在我的課桌上寫下兩字“珍惜”當(dāng)做自己的座右銘，這也成為了我今后生活中常對(duì)自己說(shuō)的二字。
然而當(dāng)初的我對(duì)珍惜二字并沒(méi)有多深的了解，只是受家長(zhǎng)老師的耳提面命，這世間每一物都如稀世珍寶般珍貴，值得我們?nèi)フ湎А圩o(hù)。聽了許多的道理：要珍惜糧食，因?yàn)檗r(nóng)民伯伯種田很辛苦；要珍惜資源，否則我們將無(wú)法生存；要珍惜時(shí)間，因?yàn)橐坏╁e(cuò)過(guò)就不再擁有了……卻始終不曾將其放在心上。
直到后來(lái)一次令我追悔莫及的經(jīng)歷才使我真真切切地感受到了珍惜的意義。那天晚上我做完作業(yè)想要看十分鐘電視放松一會(huì)兒，可電視節(jié)目實(shí)在是太吸引人了，我這一看就是一個(gè)小時(shí)，期間爸爸來(lái)回幾次叫我去溫習(xí)功課我都不為所動(dòng)。終于，爸爸對(duì)我一副把他的話當(dāng)耳邊風(fēng)的態(tài)度惹惱了，他火冒三丈，一把奪過(guò)遙控器關(guān)了電視，大聲對(duì)我喝道：“趕快給我會(huì)房間看書去，明天就要考試了還在這里浪費(fèi)時(shí)間！”“考試是后天！”我頂嘴道。“后天也得去復(fù)習(xí)，多給你一天時(shí)間還不懂得好好珍惜。”
說(shuō)不過(guò)爸爸，我只好乖乖地回到房間復(fù)習(xí)。坐在書桌前的我越想越氣，賭氣地拿起一本漫畫書，想：就算真的是明天考試，我不復(fù)習(xí)也能得高分。于是我便心安理得地投身到自由自在的漫畫世界中去了。可是沒(méi)想到，第二天早晨老師宣布考試時(shí)間改為今天。我一下愣住了，我的氣話居然成真了！可當(dāng)下已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間復(fù)習(xí)，只得硬著頭皮上了。聽著試卷傳遞時(shí)相互摩擦發(fā)出的聲音，我在椅子上如坐針氈懊惱著沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。果不其然，我面對(duì)著似曾相識(shí)的題目做得磕磕碰碰。終于熬到了發(fā)卷子的那一天，成績(jī)果然不盡人意。看著別人得到好成績(jī)后喜滋滋的樣子，我心頭涌上了一股不知名的滋味。我低下頭無(wú)意間瞥到桌子上醒目的“珍惜”，終于切身體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。
從那以后，無(wú)論對(duì)人對(duì)事，我都常對(duì)自己說(shuō)珍惜當(dāng)下，珍惜他人的善意，珍惜事物的美好。有些事如果不加以珍惜也許還能彌補(bǔ)而有些事卻注定抱憾終身，而我能做的便是不斷的警醒自己做個(gè)與時(shí)間賽跑的人，不再讓生活中珍貴的一切從我的指縫溜走。
與時(shí)間賽跑作文 篇10
生活中，時(shí)間一分一秒地過(guò)去著，有的人去抓住，有的人去等待，有的人會(huì)合理利用。以前的我，壓根不懂得時(shí)間的重要，直到今天，我才明白了它的寶貴。
今天下午，在班隊(duì)課上，老師笑呵呵地走來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天班隊(duì)課，咱們來(lái)玩?zhèn)�小游戲。”一聽到“游戲”二字，班里一下就炸開了鍋，對(duì)這個(gè)游戲充滿了期待。老師繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)游戲是讓你們體驗(yàn)一下與時(shí)間賽跑的樂(lè)趣。首先，拿出一張紙，然后在一分鐘內(nèi)抄一段文字，看誰(shuí)寫得又快又好！”
聽了老師的話，我的心靈既激動(dòng)又緊張，更多的是興奮。我馬上準(zhǔn)備好了紙和筆，心想：“我一定要拿第一！”
“比賽開始！”只見老師按下計(jì)時(shí)器，同學(xué)們就緊握著筆快速地寫起字來(lái)，頓時(shí)，班里只聽見筆寫字時(shí)的沙沙聲。此時(shí)，我握著筆，全神貫注地看著書本，恨不得多生出兩只手來(lái)快速寫字。我心里只喊著：“快，快，再快！”即使手已寫得酸疼無(wú)力，但，我還是拼了命地寫，寫，仿佛早已忘掉了酸和疼，我心里只有一個(gè)聲音：我要抓住時(shí)間，我要追趕時(shí)間，我要超過(guò)時(shí)間！
“停！比賽結(jié)束！”“呼……”大家終于松了口氣。比賽結(jié)束，我們身上全都被汗水淋濕了，不過(guò)，我們眼里卻充滿了信心。
老師說(shuō)：“如果大家在今后的學(xué)習(xí)中都有這樣與時(shí)間賽跑的精神，那么，每個(gè)人都會(huì)成為人生大贏家，就像達(dá)爾文說(shuō)的：完成工作的方法是愛惜每一分鐘。”
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了：雖然人很難跑贏時(shí)間，但是人可以在有限的時(shí)間里快跑幾步。如果能持之以恒，就會(huì)收獲滿滿！
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