【精選】假如時(shí)間倒流作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的假如時(shí)間倒流作文3篇，希望能夠幫助到大家。
假如時(shí)間倒流作文 篇1
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我也由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一位六年級(jí)的學(xué)生了。著名作家朱自清寫的：八千多個(gè)日子，我何曾留下游絲般的痕跡呢？是呀！
在我四千多日的時(shí)間里，我做了些什么呢？
回憶著小學(xué)那充滿歡樂(lè)的日子，我不禁感到了絲絲遺憾。在六年的時(shí)光里我何曾留著像游絲般的痕跡呢？沒有。如果時(shí)間可以倒流，我將安排好自己的時(shí)間，來(lái)填補(bǔ)種種遺憾。
假如時(shí)間可以倒流，我一定要學(xué)好英語(yǔ)和電腦。記得有一次，我與媽媽在商店買東西，看見一個(gè)老外正指手畫腳，嘴里操著一口流利的英語(yǔ)，可是沒人知道他在說(shuō)什么，急得售貨員像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。可又束手無(wú)策。這時(shí)，從人群中走出一位叔叔，經(jīng)過(guò)叔叔與老外的一番談話，我才知道，這個(gè)老外看上了一臺(tái)電腦，想把它買下來(lái)，結(jié)果沒人知道他在說(shuō)什么，鬧了大半天。哎！
如果我懂英語(yǔ)，不就可以為他們當(dāng)翻譯嗎？
電腦，也是我六年來(lái)的遺憾之一。每當(dāng)看見同學(xué)們?cè)诖蜃终n上“噼哩叭啦”地打字時(shí)，我總是羨慕萬(wàn)分，每次打字，別人只要一兩節(jié)課就可以把老師的任務(wù)完成，而我總是要很多節(jié)課才能打完。如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)好好學(xué)電腦。
假如時(shí)間可以倒流，我還要把體育成績(jī)搞上去。每當(dāng)我看見同學(xué)們?cè)谛＿\(yùn)會(huì)上那瀟灑得意的樣子時(shí)，我總是暗暗想：要是我也像他們那么棒，那該多好啊！
可是，我以往并不重視體育，到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我只能眼
巴巴地望著。只要時(shí)間能倒流，我一定天天早晨起來(lái)做運(yùn)動(dòng)，也鍛練出一個(gè)好身體。這樣，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上我也能參加各種活動(dòng)，也為班級(jí)爭(zhēng)一份光。
四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手邊溜去，遺憾永遠(yuǎn)是遺憾，再也不能彌補(bǔ)。但今后，我一定會(huì)抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
假如時(shí)間倒流作文 篇2
假如時(shí)間可以倒流，你會(huì)選擇做些什么？
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)彌補(bǔ)以前的缺陷，不做后悔的事情。
剛上初中那會(huì)兒，我屬于迷茫的狀態(tài)，小學(xué)畢業(yè)不久的我對(duì)初中生活得緊奏感還不適應(yīng)。在初中的朋友還不多，一兩個(gè)，其余的都是些新面孔。直到……
安排座位，我被老師安置到前排，和一個(gè)女生坐在一起。我對(duì)她的第一印象不是很深刻，她是個(gè)黑女孩，個(gè)子不高，大概有一米五五的樣子，整天梳著馬尾辮，走起來(lái)后面的頭發(fā)一搖一搖的，煞是可愛。特別是她笑起來(lái)的時(shí)候，露出她那整齊潔白的牙齒。因?yàn)槲覀兪峭溃芸煳液退突焓炝耍n間的時(shí)候總愛和她聊八卦。說(shuō)說(shuō)班上的女生之中誰(shuí)最漂亮，男生之中誰(shuí)最恐龍，今天誰(shuí)穿的衣服好看……我們整天形影不離，漸漸地，我把她當(dāng)作我的好朋友看待，她也把我視為閨蜜。
可是，好景不長(zhǎng)，我們因?yàn)槟承┮蛩囟趁堋Ｎ覀兊某煽?jī)一直是班上的一二名，可以說(shuō)是我們實(shí)力相當(dāng)。可最近的幾次測(cè)驗(yàn)，她都比我都考得好，可能是我那時(shí)候虛榮心在作祟。我和她的.關(guān)系漸漸有點(diǎn)疏遠(yuǎn)。起初她還不在意，或許是發(fā)現(xiàn)了這微妙的變化之后，她也開始遠(yuǎn)離我吧。我們表面上還維持著這關(guān)系，但實(shí)際上已經(jīng)失去意義，只差一個(gè)導(dǎo)火線而已。終于，火山要爆發(fā)了。有一次，我不見的一本課外書在她那兒找到，我一氣之下便跟她絕交。她也沒說(shuō)什么。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，我的那本書已經(jīng)放在家里的書柜上面，我沒找著，而那本書其實(shí)是她的，只不過(guò)剛好我們買了一模一樣的書。
假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和她道歉，說(shuō)我冤枉了她。假如時(shí)間可以倒流，我會(huì)和她在學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，互相競(jìng)爭(zhēng)，而不是因?yàn)樗任页煽?jī)好就遠(yuǎn)離她。
假如時(shí)間倒流作文 篇3
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子怎么一去不復(fù)返呢？”這是大家都熟悉的著名作家朱自清的《匆匆》選段，也是我們六年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)的一篇課文，通過(guò)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，明白了時(shí)間的可貴。想想曾經(jīng)的那件事，我更是后悔莫及呀！
那個(gè)星期五的下午，當(dāng)老師宣布放假的那一刻，我的心就已經(jīng)“飛”到了九霄云外，想著美美玩兩天，那真是一個(gè)“爽”字了得。回家、扔書包、拿手機(jī)、打開游戲……一連串的動(dòng)作是那么緊促，沒有絲毫“慢動(dòng)作”。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽開始催促了：開始寫作業(yè)。我裝作沒聽見，繼續(xù)沉醉在游戲中，媽媽三番五次的提醒我抓緊時(shí)間寫作業(yè)，我都想著法糊弄過(guò)去。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去了，期間，我也意識(shí)到要先完成作業(yè)，可是不知咋了，心里面像揣著一個(gè)拖延時(shí)間的大怪物一樣，張牙舞爪的對(duì)我說(shuō)：“沒事，距離上學(xué)還有一段時(shí)間呢”，就這樣，我在一邊要盡快完成作業(yè)和一邊再玩一會(huì)的心里斗爭(zhēng)中不愉快的度過(guò)了快兩天的禮拜天時(shí)間。
到了星期日晚上，我知道再不寫作業(yè)就要被老師“伺候”了，趕緊拿出作業(yè)奮筆疾書起來(lái)。可時(shí)間像長(zhǎng)了腿一樣，不知不覺就到了晚上九點(diǎn)半。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“睡覺時(shí)間到了，上床睡覺”，我可憐巴巴的望著媽媽，希望能再給我一些時(shí)間，但看到媽媽嚴(yán)肅的表情，我知道“沒戲了”，只得不情不愿的收拾了書包，上床睡覺。雖然躺在床上，哪能睡得著呀，作業(yè)沒完成，明天拿什么見老師呀，我心急如焚，好幾次，偷偷看媽媽睡下了沒有，等媽媽睡下后，我又悄悄拿來(lái)作業(yè)，鉆進(jìn)被窩，打開小臺(tái)燈，偷偷補(bǔ)起了作業(yè)。不一會(huì)，我腰酸背痛，兩只胳膊發(fā)麻，脖子僵硬，腿抽筋……哪哪都不舒服，我知道，這一定是媽媽對(duì)我不珍惜時(shí)間的懲罰。“早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初”，假如時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)在星期六完成作業(yè)，不浪費(fèi)時(shí)間，先完成作業(yè)再玩；假如時(shí)間可以倒流，我一定合理安排自己的假期時(shí)間；假如時(shí)間可以倒流，我一定珍惜時(shí)間，決不讓這樣的事情發(fā)生。
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。”這首《明日歌》想必大家都耳熟能詳，但在我們的生活中，浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象比比皆是。經(jīng)過(guò)那件事以后，吃一塹長(zhǎng)一智，我給自己制定了假期時(shí)間表，有計(jì)劃的利用時(shí)間，不讓寶貴的時(shí)間再匆匆流逝。
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